0002大班健康《我们的头脑》ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课面试试讲
3、《我们的大脑》课件PPT
[自读教材·填要点]
一、铁路，更多的铁路 1．地位 铁路是 交通建运设输的重点，便于国计民生，成为国民经济 发展的动脉。 2．出现 1881年，中国自建的第一条铁路——唐山 至开胥平各庄铁 路建成通车。 1888年，宫廷专用铁路落成。
3．发展 (1)原因： ①甲午战争以后列强激烈争夺在华铁路的 修。筑权 ②修路成为中国人 救的亡强图烈存愿望。 (2)成果：1909年 京建张成铁通路车；民国以后，各条商路修筑 权收归国有。 4．制约因素 政潮迭起，军阀混战，社会经济凋敝，铁路建设始终未入 正轨。
2．特点 (1)近代中国交通业逐渐开始近代化的进程，铁路、水运和 航空都获得了一定程度的发展。 (2)近代中国交通业受到西方列强的控制和操纵。 (3)地域之间的发展不平衡。 3．影响 (1)积极影响：促进了经济发展，改变了人们的出行方式， 一定程度上转变了人们的思想观念；加强了中国与世界各地的 联系，丰富了人们的生活。 (2)消极影响：有利于西方列强的政治侵略和经济掠夺。
[串点成面·握全局]
一、近代交通业发展的原因、特点及影响 1．原因 (1)先进的中国人为救国救民，积极兴办近代交通业，促 进中国社会发展。 (2)列强侵华的需要。为扩大在华利益，加强控制、镇压 中国人民的反抗，控制和操纵中国交通建设。 (3)工业革命的成果传入中国，为近代交通业的发展提供 了物质条件。
认识我们的大脑
大脑的功能
感运说情记分 觉动话绪忆析
记忆力测试
请在20秒内记住下面的字母和数字， 时间到后按顺序填在记录卡上。
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时间到！请记录！
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记忆力测试 时间到！请记录！
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小学科学苏教版《我们的大脑》教学课件
左脑和右脑的差别
大脑对人体的管理是一种交叉的关系左脑Fra bibliotek左侧身体的运动
右脑
右侧身体的运动
我能解决
某病人右侧肢体出现瘫痪 症状，可能是他大脑的哪 个部分出现了问题？
左右大脑的分工
右脑：音乐、绘画、 情感、艺术
左脑：数学、逻辑、 语言、书写
人类的语言功能
人类有语言功能，在大脑皮层有相 应的语言中枢。 大脑皮层分为听觉中枢、语言中枢、视 觉中枢等。
语言中枢分为： 说话中枢、书写中枢、 听性语言中枢、视性语言中枢。
2
实例分析
甲：能言善辩，但不知如何写文章。
乙：善于用文字表达自己的心声，但与人交谈时 不善于理解别人的寓意。 我分析：甲同学是说话中枢强，书写中枢弱； 乙同学书写中枢强，说话中枢弱
创造力测试
讨论交流
如何保护大脑
如何保护大脑
保持充足的睡眠
我 们
的
大脑的模样——重量
一个苹果重140克
1400克 脑？克
有10个苹果
脑重1400克 大脑的质量约占 脑重的80%
重量——1120克左右 （成年人）
大脑的模样——形状
回 沟
形状——凹凸不平（像核桃仁） 我们的大脑皮层总面积约为2200平方厘米。 一个人的脑存储信息的容量相当于1万个藏书为 1000万册的图书馆。
加强体育锻炼
全面均衡的营养
保持欢快的情绪 戒除 抽烟 酗酒的不良嗜好
总结延伸
总结：这节课你有哪些收获？ 延伸：请同学们课后查阅收集相关资 料，根据自己的情况制定一 份《我 的大脑保护计划书》，下节课一起交 流、分享。
《神奇的脑》PPT课件大班健康
根据记忆内容的不同可分为形 象记忆、情景记忆、语义记忆 等。
记忆的存储与提取
记忆存储于人脑中，可以通过 回忆或再认等方式进行提取。
提高记忆力的方法
通过反复练习、联想记忆、分 组记忆等方法可以提高记忆力
。
语言理解和表达
语言的定义
语言是人类最重要的交际工具，是人们进行 沟通交流的主要表达方式。
情绪调节的过程
通过神经递质、荷尔蒙等物质的调节，实现情绪的平衡与稳定。
情绪与认知的交互作用
情绪可以影响认知过程，同时认知也可以调节情绪。
社交行为中的脑活动
1 2
社交行为的神经机制
大脑中的镜像神经元、前额叶等区域参与社交行 为的神经机制。
社交行为的认知过程
包括面孔识别、语言理解、情感共鸣等认知过程 。
《神奇的脑》PPT课件大班健 康
汇报人： 2024-01-01
目录
CONTENTS
• 脑的基本结构与功能 • 脑与感觉器官 • 脑与运动控制 • 脑与认知过程 • 脑与情绪及社交行为 • 保护大脑，促进健康
01
CHAPTER
脑的基本结构与功能
脑的组成部分
01
02
03
大脑
控制思维、情感、运动等 高级功能。
注意力的种类
包括无意注意、有意注意和有意后注意三种。
注意力与意识的关系
注意力是意识形成的基础，只有当我们注意到某个对象时，才能对其 产生意识。
提高注意力的方法
通过训练可以改善和提高注意力，如舒尔特表、冥想等。
记忆存储与提取
记忆的定义
记忆是人脑对过去经验的保持 和再现，包括识记、保持、回
忆或再认三个基本环节。
3
《全脑幼儿公开》课件
Part One
添加章节标题
Part Two
全脑幼儿教育理念
全脑幼儿教育的概念
全脑教育：指 通过训练大脑， 提高孩子的智 力、创造力、 记忆力等能力
幼儿教育：指 针对3-6岁儿 童的教育，注 重孩子的全面
发展
全脑幼儿教育： 将全脑教育理念 应用于幼儿教育， 注重孩子的智力、 创造力、记忆力
行
Part Seven
全脑幼儿教育实践案例
实践案例的选择标准与分类
选择标准：具有代表性、典型性、创新性
案例二：通过音乐教学法，提高幼儿的音 乐素养和审美能力
分类：根据教育目标、教学方法、教育效 果等维度进行分类
案例三：通过故事教学法，提高幼儿的语 言表达能力和思维能力
案例一：通过游戏教学法，提高幼儿的创 造力和想象力
教师培训的资源保障与支持
培训课程：提供 全面、系统的培 训课程，包括全 脑教育理论、教 学方法、实践操
作等
培训师资：邀 请国内外知名 专家、学者进 行授课，确保
培训质量
培训设施：提 供先进的教学 设施和设备， 如多媒体教室、
实验器材等
培训支持：提 供培训期间的 食宿、交通等 后勤保障，确 保培训顺利进
情境教学 法：创设 情境，让 幼儿在情 境中体验、 学习，提 高学习效 果
探究教学法： 鼓励幼儿自 主探究，培 养创新思维 和解决问题 的能力
合作教学 法：通过 小组合作， 让幼儿学 会与他人 合作，培 养团队协 作能力
实践教学 法：通过 实践活动， 让幼儿在 实践中学 习，提高 实践能力
教学方法的应用场景
课堂环境：通 过游戏、故事、 音乐等方式激 发孩子的学习
兴趣
大班健康教案《我的大脑》
大班健康教案《我的大脑》一、教学目标通过本节课的学习，让大班儿童：1.了解大脑是人体的一个重要器官；2.培养对自己大脑的关注和保护意识；3.通过游戏和互动，激发大脑的发展和学习兴趣。
二、教学内容1. 什么是大脑讲解大脑是什么，简单介绍大脑的结构和功能。
2. 大脑探秘通过互动游戏，在尽可能简单的语言下介绍了解大脑的不同功能区域和功能。
3. 照顾我们的大脑通过简单的绘画活动或问答，讲解大脑健康的重要性和我们如何照顾自己的大脑。
三、教学准备1.教案和反思表；2.活动板书、白板和黑板；3.页面幻灯片。
四、教学流程1. 游戏：大脑探秘如何让大脑灵活。
首先让孩子们一起做个动作，“你take我give”，手举沙包和彩球交替进行“交换”。
自觉观察到：当小手将做动作“give”（我给你东西）时，脑海中会有“互相交流”等思维。
提问：“你知道人的身体有哪些组成部分吗？”当学生有回答时，把大脑这一部分翻开来探索，看看和别的器官有哪些不同？介绍大脑的位置、结构，大脑是掌管人的神经中枢和身体各系统的重要控制器官。
2. 游戏：大脑的功能大脑是人体最早发育和最高等的神经组织，研究过程简单进行以下几个游戏：•游戏一：大脑的左右区域。
手动操作上分别为左脑与右脑，先让左右手手指各自弯曲，之后换一下侧边，尝试用左手控制右手的行动，没用？再看看右脑负责的感性思路吧，来摸几个不同质感的玩具，放到被盖住的容器内。
再让学生手摸玩具，通过质感来辨认匹配的感性卡片。
•游戏二：大脑的前后区域。
前面负责思考和规划，如果不仅限于手上玩具，就需要识别和分辨颜色，举起相应的卡片。
而后面则更多关注身体各个器官的状态和需求，小朋友可以以站姿、坐姿等不同方式让自己感受不同和身体状态有关的思维。
•游戏三：大脑的下部区域。
负责森林的颜色和形状的组建。
每个人画一棵树，再来一篇组图；通过提示效果、搭配使同一主题下的内容比以前更有结构和可读性。
纸上创造的元素以更复杂的节点打造整个系统，重新审视和思考。
3、《我们的大脑》课件PPT
[合作探究·提认知] 电视剧《闯关东》讲述了济南章丘朱家峪人朱开山一家， 从清末到九一八事变爆发闯关东的前尘往事。下图是朱开山 一家从山东辗转逃亡到东北途中可能用到的四种交通工具。
依据材料概括晚清中国交通方式的特点，并分析其成因。 提示：特点：新旧交通工具并存(或：传统的帆船、独轮车， 近代的小火轮、火车同时使用)。 原因：近代西方列强的侵略加剧了中国的贫困，阻碍社会发 展；西方工业文明的冲击与示范；中国民族工业的兴起与发展； 政府及各阶层人士的提倡与推动。
二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影 响
(1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交 流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快 生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。
(2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得 快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社 会生活。
”；此后十年间，航空事业获得较快发展。
筹办航空事宜
处
三、从驿传到邮政 1．邮政 (1)初办邮政： 1896年成立“大清邮政局”，此后又设 ， 邮传邮正传式部脱离海关。 (2)进一步发展：1913年，北洋政府宣布裁撤全部驿站； 1920年，中国首次参加 万国。邮联大会
2．电讯 (1)开端：1877年，福建巡抚在 架台设湾第一条电报线，成为中国自 办电报的开端。
二、水运与航空
1．水运 (1)1872年,
轮船正招式成商立局，标志着中国新式航运业的诞生。
(2)1900年前后，民间兴办的各种轮船航运公司近百家，几乎都是
在列强排挤中艰难求生。
2．航空
(1)起步：1918年，附设在福建马尾造船厂的海军飞机工程处开始
研制 。
(2)发展水：上1飞918机年，北洋政府在交通部下设“
大班健康教案《我的大脑》
大班健康教案《我的大脑》健康主题：我的大脑适用年龄：4-5岁学习目标：1.认识大脑的基本结构，了解大脑的功能。
2.学习如何保护自己的大脑，使大脑健康。
教学准备：1.图片或视频资料介绍大脑结构。
2.课件或幻灯片资料，简单介绍大脑的功能。
3.图示或实物资料展示如何保护大脑的方法。
教学步骤：一、引入老师向孩子们展示大脑的图片或视频，引导他们认识大脑的形状和结构。
接着，通过幻灯片资料简单介绍大脑的功能。
二、发现1.大脑的大小，感受一下自己的大脑，这样伟大而神秘的器官就藏在我们头脑中。
2.观察大脑，它是由两个相似的半球组成的。
3.大脑有很多褶皱，这是什么作用呢？它们是使大脑更聪明、更有才智的神经元。
4.大脑里有哪些部分？举几个例子，额叶、颞叶、枕叶等等。
5.大脑的作用是什么？学习新事物、留住记忆、思考和判断等。
三、知识讲解1.通过图表或示意图讲解大脑各个部分的功能。
2.通过图片或实物，讲解如何保护大脑的方法：(1)戴安全帽或头盔；(2)注意安全，不要自己玩耍或做危险的行为；(3)多做运动，吃健康食物；(4)保持良好的睡眠，避免熬夜。
四、讨论通过开放性问题交流：1.你们平时有哪些爱护大脑的好习惯？2.在生活中，有哪些危险可以对我们的大脑造成伤害？3.我们平时应该怎样去做，才能保持大脑健康？五、小结回顾本次课学习了哪些内容，重点强调如何保护好自己的大脑。
六、作业绘制一张图画，记述大脑的结构和功能，以及如何保护自己的大脑。
七、教学反思：本次教学通过图片、视频、实物的方式，使孩子们认识大脑的形状和结构，了解其基本功能。
通过图示或实物，介绍了如何保护大脑的方法。
并通过开放性问题交流进行了讨论。
整体效果良好。
【最新】课件-幼儿园头脑培训PPT
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7
F.风格
1.队籍标志中材料的创造性使用。1—10分
2.表演中一件道具的原创性。 1—10分
3.自由选择。
1—10分
4.自由选择。
1—10分
5.以上四种风格元素的整体效果。1—10分
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12.参赛队应向准备区裁判提交四份由一到两张纸组成的解题明 细表复印件，规格为8.5英寸x11英寸或者是A4纸。表格必须 手写打字或电脑打印,内容必须包括: a.参赛队的名称、编号、赛题和组别。 b.两个外观从人转变成动物的人的简要描述。 c.转变成另一个动物的动物的简要描述。 d.尝试仿制一副神奇眼镜的角色的简要描述。 e.透过仿制的眼镜看到的变化以及艺术呈现的简要描述。 f.参赛队表演结束时的示意信号。 (解题明细表内容）
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6.一副神奇眼镜:（1-20分） a.将被两个或更多角色使用。 b.通过神奇眼镜看出去的时候将人看成动物。 C.必须是一个有形的物体且必须由看的人佩戴。眼镜可以是 参赛队所希望的任何设计、尺寸或风格，它并不一定看上去 像真正的眼镜。
7.看上去像动物的人（2-25分）;a.必须由一名或多名参赛队 员扮演。b.当一个角色戴上神奇眼镜时，他能够被看见。C. 将会有两个不同的人透过眼镜看到两个看上去像动物的人的 角色。允许超过两个角色，但只有两个角色会被打分。
10.尝试制作仿制的眼镜的角色:（2-15分）a.可以以参赛队希望的任何形式呈现。 b.将解释想要仿制眼镜的原因。c.创造了一副仿制眼镜。
11.仿制的眼镜（5-30分）:a.不能让人看上去像动物。b.由一个角色佩戴。 c.改变所看到的东西的外观。参赛队需要创造一个关于通过仿制的眼镜看出去后 一个人的外观的艺术呈现(4-20分）。艺术呈现可以是参赛队希望的任何事物，但 不能包括
小学科学苏教版《我们的大脑》教学课件
喜 鹊 看 了 乌鸦 一眼， 不屑地 说：“ 乌鸦， 别异想 天开了 ，
我 们 的
大脑的模样——重量
1脑40？0克
一个苹果重140克
有10个苹果
脑重1400克
大脑的质量约占 脑重的80%
重量——1120克左右 （成年人）
我分析：甲同学是说话中枢强，书写中枢弱； 乙同学书写中枢强，说话中枢弱
创造力测试
讨论交流
如何保护大脑
如何保护大脑
保持充足的睡眠
加强体育锻炼
全面均衡的营养
保持欢快的情绪 戒除 抽烟 酗酒的不良嗜好
总结延伸
总结：这节课你有哪些收获？
延伸：请同学们课后查阅收集相关资 料，根据自己的情况制定一 份《我 的大脑保护计划书》，下节课一起交 流、分享。
你 唱 的 歌 可 真好听 。”
百 灵 鸟 一 看是 乌鸦在 夸奖自 己，连 理也没 有理， 继续在 唱歌。
乌 鸦 又 说 ：“ 百灵鸟 ，我们 交个朋 友好吗 ？”
百 灵 鸟 停 住了 唱歌， 看了乌 鸦一眼 说：“ 你和我 交朋友 ？”
乌 鸦 说 ： “是 啊！”
百 灵 鸟 听 了， 哈哈大 笑说： “你和 我交朋 友，真 是笑话 ，你听 听我的 歌声， 多 么 动 听 ， 凭你那 破锣嗓 子，怎 么能配 和我交 朋友呢 ？”
个部分出现了问题？
左右大脑的分工
右脑：音乐、绘画、 左脑：数学、逻辑、
情感、艺术
语言、书写
人类的语言功能
人类有语言功能，在大脑皮层有相 应的语言中枢。
大脑皮层分为听觉中枢、语言中枢、视 觉中枢等。
语言中枢分为： 说话中枢、书写中枢、 听性语言中枢、视性语言中枢。
我们的大脑PPT精选文档
11
左脑和右脑的差别
左脑
左侧身体的运动
右脑
右侧身体的运动
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大脑的功能
•说话 记忆 情 绪
•运动 感觉 分 13
记忆力测试
请在20秒内记住下面的字母和数字，时间 到后按顺序填在记录卡上。
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14
看听闻尝 摸
阅读
来
交流我们彼此的思想
这一切都是怎样做到的呢
8
大脑有哪些功能？
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书写 说话
嗅觉
说话
阅读
听觉
视觉
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大脑支配人的一切生命活动：语言、运动、听觉、视 觉、情感表达等。它能够调节消化、呼吸、循环、泌尿、 生殖、运动等中枢。
小脑通过复杂的调节和反馈机制成为维持平衡和肌张 力的协调中枢，它还能使躯体肌肉系统完成精细的技巧 性运动。小脑象计算机一样能扫描和协调感觉传入并调 节运动传出。
3.我们的大脑
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大脑是人体的司令部， 我们的工作、学习、吃饭、 行走等一切行动，都是大 脑向身体的各个部位发出 的指令，命令各个部位去 执行、去完成。可以说， 大脑是人体器官中最重要 的器官之一
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大脑的模样
大脑的重量约1120克左右
大脑的软硬度跟 差不多
大脑的颜色是
淡粉红色
大脑的形状是
并拢的双拳
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区别 逻辑
左
语言
抽象脑
脑
数学
理
文字
性 学术脑 推理
分析
图画
左 音 乐 抽象脑
韵律
脑
情感