好吃的西瓜
形容西瓜好吃的优美的句子
形容西瓜好吃的优美的句子1. 这西瓜，咬上一口，那甘甜的汁水在嘴里爆开，简直比蜜还甜，难道你不想尝尝吗？就像炎热夏日里突然吹来了一阵凉爽的风，让人心情大好。
比如我和朋友一起吃的时候，我们都被这美味惊到了，直呼过瘾！2. 哇塞，这西瓜好吃得让人惊艳！那口感，脆脆甜甜的，难道不是大自然的最佳馈赠吗？就如同久旱逢甘霖那般让人欣喜。
我上次买了一个回家，家人吃了都赞不绝口！3. 你看这西瓜，红红的瓤，甜美的味道，吃起来那叫一个爽，这不就是幸福的味道吗？好比冬天里的一把火，温暖了你的味蕾。
记得有一次和伙伴们一起分享，大家都吃得好开心啊！4. 哎呀呀，这西瓜简直绝了！甜到心坎里去了，难道不是上天派来拯救我们味蕾的天使吗？就像黑暗中的一盏明灯，给你带来甜蜜的慰藉。
我每次吃到这么好吃的西瓜，都觉得生活太美好啦！5. 这西瓜，那味道，啧啧，真是好吃得不得了，难道不是炎炎夏日里最棒的享受吗？像一阵及时雨，滋润了你的嘴巴和心灵。
上次带了一个去野餐，小伙伴们都抢着吃呢！6. 哇，这个西瓜太好吃啦！多汁又香甜，难道不是最让人心动的水果吗？仿佛是春天里最灿烂的花朵，绽放着迷人的魅力。
我弟弟吃了后，直说还要再买呢！7. 嘿，这西瓜真的好吃炸了！那口感，那甜度，难道不是让人欲罢不能吗？好比一首动听的歌曲，让你的嘴巴跟着节奏舞动。
有次和家人一起吃西瓜，大家边吃边笑，可欢乐了！8. 哎呀，这西瓜好吃到没朋友啊！甜蜜的滋味在舌尖跳跃，难道不是最奇妙的味觉体验吗？就像一场欢乐的派对，让你沉浸其中。
记得我第一次吃到这么好吃的西瓜时，都惊呆了！9. 哇哦，这西瓜也太美味了吧！一口下去全是满足感，难道不是生活中的小确幸吗？如同璀璨的星光，照亮了你的心情。
我经常会买西瓜和朋友们一起分享这份美味！10. 这西瓜，真的是太好吃啦！那美妙的味道让人回味无穷，难道不是水果中的王者吗？恰似温暖的阳光，洒在你的心头。
每次吃西瓜的时候，我都觉得好幸福啊！我的观点结论：西瓜真的是一种非常美味的水果，能给人带来愉悦的味觉享受和美好的心情。
诺贝尔奥尔夫音乐好吃的西瓜教案和反思
诺贝尔奥尔夫音乐好吃的西瓜教案和反思【诺贝尔奥尔夫音乐好吃的西瓜教案和反思】一、引言西瓜，是夏季里最受欢迎的水果之一。
它清凉解渴的口感，红透内外的颜色，总能给人带来满满的幸福感。
然而，你是否听说过诺贝尔奥尔夫音乐好吃的西瓜教案呢？本文将以深入广泛的视角，探讨这个课题，并分享我的观点和理解。
二、诺贝尔奥尔夫音乐好吃的西瓜教案1. 什么是诺贝尔奥尔夫音乐好吃的西瓜教案？诺贝尔奥尔夫音乐是一首脍炙人口的音乐作品，而"好吃的西瓜"则是我们常见的食物。
这个教案旨在通过创造有趣的联想，激发学生的创造力和幻想力，并培养他们对音乐与美食的独特思考方式。
2. 教案设计与实施(1) 引导学生聆听诺贝尔奥尔夫音乐，从中感受音乐的节奏、旋律和情感。
(2) 与学生分享设想：如果音乐有味道，那么诺贝尔奥尔夫音乐会是什么味道？大家会联想到什么食物？(3) 鼓励学生用文字、图片或绘画表达出他们对诺贝尔奥尔夫音乐味道的联想。
(4) 制作西瓜切片模型，每个学生都有机会品尝一片西瓜，并记录他们的口感以及与诺贝尔奥尔夫音乐的联系。
3. 教学目标和意义(1) 激发学生对音乐的兴趣和理解，培养他们的音乐感知能力。
(2) 提升学生的联想思维和创造力，开拓他们对美食的思考。
(3) 培养学生的观察能力和口感评价能力。
(4) 通过与同学的分享，加深他们对音乐和美食之间联系的认识。
三、对诺贝尔奥尔夫音乐好吃的西瓜教案的反思1. 教案设计的优点(1) 让学生通过联想思维拓展自己的创造力，培养了他们对美食的独特思考方式。
(2) 通过品尝西瓜和观察音乐味道的联想，学生的观察能力和口感评价能力得到了提高。
(3) 鼓励学生与同学分享，增进了他们对音乐和美食联系的认识。
2. 教案设计的可改进之处(1) 教案内容可以更有扩展性，引导学生思考音乐与其他食物的联系，不仅局限于西瓜。
(2) 可以加入更多互动环节，鼓励学生参与讨论和合作，激发他们的思考和创造力。
《好吃的西瓜》小班科学教案
《好吃的西瓜》小班科学教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识西瓜的外形特征、颜色和味道，了解西瓜的生长过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会分享和合作。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿热爱自然和探索精神。
二、教学内容：1. 西瓜的外观特征、颜色和味道。
2. 西瓜的生长过程。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识西瓜的外观特征、颜色和味道，了解西瓜的生长过程。
2. 教学难点：让幼儿学会分享和合作，培养观察、比较和表达能力。
四、教学准备：1. 物质准备：西瓜、图片、视频、种植基地等。
2. 经验准备：幼儿曾经吃过西瓜，对西瓜有基本的了解。
五、教学过程：1. 导入：教师展示西瓜图片，引导幼儿观察并说出西瓜的外形特征、颜色和味道。
2. 探究：教师播放西瓜生长过程的视频，让幼儿了解西瓜的生长过程。
3. 实践：教师带领幼儿参观种植基地，观察西瓜的生长情况，让幼儿亲身体验种植西瓜的过程。
4. 分享与合作：教师组织幼儿分组讨论，分享自己吃西瓜的经历，培养幼儿的观察、比较和表达能力。
5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到西瓜的生长过程和好吃的特点。
六、教学方法：1. 观察法：通过展示图片和视频，引导幼儿观察西瓜的外形特征、颜色和味道。
2. 实践法：让幼儿亲身体验种植西瓜的过程，培养幼儿的实践能力。
3. 讨论法：组织幼儿分组讨论，分享自己吃西瓜的经历，培养幼儿的观察、比较和表达能力。
七、教学步骤：1. 展示西瓜图片，让幼儿观察并说出西瓜的外形特征、颜色和味道。
2. 播放西瓜生长过程的视频，让幼儿了解西瓜的生长过程。
3. 参观种植基地，观察西瓜的生长情况，让幼儿亲身体验种植西瓜的过程。
4. 组织幼儿分组讨论，分享自己吃西瓜的经历，培养幼儿的观察、比较和表达能力。
5. 引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿认识到西瓜的生长过程和好吃的特点。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对西瓜的认识程度。
好吃的水果西瓜作文400字
好吃的水果西瓜作文400字作文为你精选的作文：记叙文议论文说明文应用文散文美文炎热的夏天终于来了，在这个酷热的季节里我最爱吃西瓜了。
下面是由为大家整理的"好吃的水果西瓜作文400字”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。
篇一：好吃的水果西瓜作文400字“身穿绿衣裳，肚里水汪汪。
生的儿子多，个个黑脸庞。
”知道这是什么水果吗？我想，你一定猜出来了吧，这就是我喜爱的水果之西瓜。
西瓜，圆圆的，好像一个大皮球，皮实绿黑相间的，后面有个“小尾巴”，非常可爱。
西瓜外皮一般都是光滑的，亮堂堂的。
切开瓜皮，里面的瓢红红的，沙沙的，籽黑亮的的像眼睛。
炎热的夏季，谁都忍不住要上一口，甜汁四溅，清新爽口，让你吃了还想吃。
呵呵，不过，你可得小心了，这个西瓜的水份太多，一不小心就会喷到脸上衣服上哦。
听妈妈说挑西瓜可是有学问的呢，从它的外皮就能看出来里面好吃不好吃。
如果是光滑的说明里面已经熟了，要是还有一丛细毛毛，那可就惨了，里面还是生的呢。
还得敲一敲，听到“影影”声的，说明熟了；要是听到“当当”声的，还没有熟，要是听到“噗噗”声的，那可是熟过火了，也不好吃。
你学会了吗？我喜欢吃西瓜，不仅因为它好吃，还有西瓜含有丰富的维生素，还能消暑解渴。
西瓜子还能炒熟了吃，可香了。
西瓜皮还能做成一道菜呢。
这就是我喜爱的水果一一西瓜！篇二：好吃的水果西瓜作文400字同学们，你们知道我最喜欢吃的水果長什么吗？听完我的介绍你们就知道了！它圆圆的，大大的，差不多有一个皮球那么大，浅绿色和深绿色的斑纹相间差，形成一条条波浪线。
对了，它就是好吃的西瓜呀！西瓜鼓鼓的，用手轻轻拍打它，“砰、砰”的声音，十分清脆，凑近用鼻子闻一闻它的气味，嗯，一股淡淡的清香味儿，香中还带有一丝丝甜味，真让人垂涎欲滴，恨不得一口吃掉。
用手摸一摸西瓜的外皮，光光滑滑的，很舒服。
西瓜不仅外形养眼，和其它水果比起来，味道也十分独特。
来，我们拿刀将西瓜从中间切开，轻轻一掰，“咔”的一声，西瓜裂成了两半，浅红色的果肉真诱人，在阳光下闪闪发光，拿勺子舀一口果肉，放入嘴中，很清凉，咬下去，果汁顿时散布到口腔里的各个角落，甜甜的汁水，好吃极了！咽下果肉，口中仍然留有西瓜的余香，让人身心放松，无比舒畅！在炎热的夏季吃上一口西瓜真是太爽了，它脆脆的，凉凉的，营养价值也不少哦！这就是我最爱吃的西瓜一一外形养眼，香甜可口。
形容西瓜的好吃诱人的句子
形容西瓜的好吃诱人的句子
西瓜是夏季里的一道美味佳肴，它的鲜美可口、清凉爽口的口感让每一个人都无法拒绝。
如何形容西瓜的好吃诱人呢？下面是几句可以用来描绘西瓜的句子。
1. 鲜美甘甜的西瓜，让人倍感凉爽舒适。
2. 破壳而出的鲜红果肉，在口腔里溶化，释放出浓郁的甜味，让人无法抗拒。
3. 只要一口，就感受到了夏天独特的清凉与甜美。
4. 放到舌头上，微微一咬，清爽的汁液瞬间涌出，口感爽口，给身体解渴。
5. 西瓜是夏天的饮料，吃一口，渴望已久的干渴瞬间得到了满足。
6. 那软嫩多汁的果肉，仿佛是在舌尖上燃烧，散发着甜美的香气，让人陶醉。
7. 每一颗西瓜都是夏天的味道，每一口都散发着清香，不仅美味可口，而且消暑无比。
8. 西瓜的汁液甜中带酸，口感丰富又怡人，吃上一口，舌尖都会沉浸在美食的享受中。
9. 一扇破开的西瓜，色泽鲜艳，甜美的汁液透过瓤子流淌出来，给人以美好与幸福的感觉。
10. 西瓜不仅是一种水果，更是一种美味，它可以带给您凉爽的感觉和令人陶醉的口感。
总之，西瓜的甜美可口、清凉可爱，对于我们来说是不可或缺的夏季水果。
如果您还没有品尝过西瓜，那么建议您买一颗来尝尝看，相信您会深深爱上西瓜这款美食。
幼儿园小班教案《好吃的西瓜》
幼儿园小班教案《好吃的西瓜》一、教学目标1.能够认识西瓜，了解它的外形、颜色和味道。
2.通过亲手品尝西瓜，培养幼儿对水果的偏好。
3.培养幼儿的观察能力和动手能力，通过观察西瓜的不同部分，了解植物的生长过程。
4.启发幼儿用多种感官认知世界，体会西瓜的美味。
二、教学准备1.西瓜若干2.刀、碗、盘子等工具3.洗净毛巾三、教学过程1. 导入老师拿出一个大大的西瓜，让学生围坐在一起，让他们用手拍一下西瓜的外皮，询问他们这是什么东西。
2. 学习西瓜的外形老师用刀将西瓜切开，展示给学生看不同部分的颜色与形状，让学生用手指触摸西瓜的果肉和种子。
3. 品尝西瓜老师将西瓜切成小块，分发给学生品尝，询问学生西瓜的味道如何，是否好吃。
4. 制作西瓜拼盘老师示范如何将西瓜果肉切成不同形状，让学生自己动手将西瓜块排列在盘子上，做成一个漂亮的西瓜拼盘。
5. 游戏时间：认识西瓜种子老师在盘子里藏一些西瓜种子，让学生用手指挑出种子，并数一数种子的个数是多少。
6. 锻炼观察力老师带领学生观察不同形状、颜色的西瓜块，让他们说出不同的地方。
7. 总结让学生描述西瓜的颜色、形状、味道，以及种子的呈现形式，对今天的教学内容做一个简单的总结。
四、教学延伸1.老师可以邀请家长捐赠各种水果，带领学生认识更多的水果。
2.可以进行关于西瓜生长的绘本故事分享，让学生了解植物的生长过程。
五、教学评估1.观察学生在品尝西瓜时的反应，是否喜欢、是否愿意尝试。
2.学生在制作西瓜拼盘时的动手能力和表现。
3.通过学生的回答和观察，评估他们对西瓜外形、颜色、味道的认知程度。
六、教学反思通过这堂课的教学，我发现有些学生对西瓜的种子形态认知还比较模糊，可以在以后的教学中加强这一部分的讲解和活动，帮助他们更深入地了解西瓜，提高他们的观察能力和动手能力。
经过这次教学，我也意识到通过让学生动手制作食物，可以在学习中增加趣味性，激发学生的学习兴趣。
在今后的教学中，我会更多地引入这样的活动，让学生在实践中学习，培养他们的动手能力和团队合作意识。
好吃的大西瓜写作文
好吃的大西瓜写作文今天妈妈买了一个大西瓜，我特别高兴，因为终于有香甜可口的西瓜吃了。
我把洗了洗，然后用手拍了一下，拍的挺响，说明西瓜比较成熟。
我想：哈哈！终于可以吃到西瓜了，我的心情很开心！恨不得现在就把西瓜一口吞下来。
妈妈拎起至菜刀，“擦拭！擦拭”西瓜变成了好几半。
我一看，“哇！”西瓜通后通红的。
黑黑的子。
我看西瓜那样子，就用一种吸引人的感觉。
我随手拎起至一块西瓜，一咬伤，啊！简直爽极了！我想要：太美味了，香甜可口，简直就是人间美味呀！太爽了！我又喝了一口，感觉西瓜很重，里面蕴含着红色的甜水。
甜水就是我最喜欢喝的了。
我一喝下去便会感到很幸福！我又连续吃了好几口，我想：西瓜太好吃了！这是今年吃的第一个西瓜。
半个西瓜都被我吃了。
西瓜真美味啊。
猜一猜：什么东西吃进去是红的，吐出来是黑的？对了，它就是很多人都喜欢吃的水果，当然也是我的最爱——西瓜。
西瓜生长在土壤里，它的形状呈圆形，东站在高处远眺回去，农田里的西瓜就如同一个又一个绿色的大皮球，圆滚滚的，真想要拍一拍，打一打。
踏上前去，轻拍它们的“外衣”，呵！这“外衣”可以真时尚，深绿浅绿光加在一起，而且扁平而闪闪发光，在金色的阳光的照亮下，西瓜有如一盏盏小灯泡似的，收到夺目的明亮。
当然，这西瓜皮放到脸上还能起著美容的促进作用呢！说起西瓜皮，便让我回忆到了猪八戒吃西瓜的故事，当八戒偷吃完一个大西瓜被孙悟空发现，慌忙逃跑时，他踩一个瓜皮摔一跤，踩一个摔一个，弄得八戒鼻青脸肿，狼狈不堪的，当时听了这个故事，我笑得肚子都痛啦！原来西瓜皮也有一个这么有趣的故事呀！剖开西瓜，鲜红的瓜瓤茜了出，散发出着一股浓浓的清香的香气。
我迫不急待地咬了一口，在夏天，这西瓜可是夏日消暑的不好东西，尤其就是喝了冰冻的西瓜，一股凉气一下子从脚底蹿至了头顶，感觉全身的毛孔都张开了，身体里的热气全都走了出，顿时间消失得无影无踪，炎热宽敞极啦！口里遗留下的全是西瓜香甜的味道。
吃西瓜消暑，不仅再降了体温，还补肾了身体，可以真是一举两得呀！西瓜不仅清香美味，还可以制成药为病人医治呢！它能解热润肺，帮忙人解热，看样子，西瓜的用处多得快数不清了。
好吃的西瓜作文200字
篇一:《小学作文：好吃的西瓜》好吃的西瓜今天，我吃了三片大大的西瓜。
西瓜看上去是绿油油的，中间还有一条条深绿色的条纹！里面却是红彤彤的，还有几粒小小的，白白的瓜子！把它烤干了就是我们吃的瓜子！我咬了一口，只见冰冰的，甜甜的汁水立刻流了出来，我把他们咽下去！西瓜真好吃！篇二:《吃西瓜作文200字》{好吃的西瓜作文200字}.{好吃的西瓜作文200字}.前几天，爸爸招呼我和姐姐吃西瓜，爸爸切开第一个西瓜，啊！是个生的，黄里微微泛着白色，瓜籽也是白嫩的，我和姐姐好失望，可是爸爸一声不吭，若无其事的切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤儿，又黑又饱满的瓜籽儿，诱人的瓜汁往外淌着。
“吃吧，吃吧！”爸爸把两片瓜儿推到我面前笑着说，姐姐大口大口的吃起来，我也刚要吃，突然发现爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口，眉毛一皱，我的心里真不是滋味儿，我又咬了一口，怎么也咽不下去，我又拿起一片生西瓜咬了一口，还是把它咽下去了，这件事过去了很久，但我的心里甜甜的，我觉得自己得到了一种宝贵的东西。
篇三:《猪八戒吃西瓜作文200字》猪八戒吃西瓜作文200字猪八戒吃西瓜作文200字——一天八戒帮师父找东西吃，它走到了一大片绿油油的西瓜地里，看到了又大又圆的西瓜，心想：我不如先吃一点，那样才更有力气搬西瓜给师父呀！八戒左挑右选看见了一个很大很大的西瓜。
它把眼睛瞪得大大的，立马狼吞虎咽地吃了起来。
它吃得津津有味，三下五除二就把西瓜给吃完了。
它打了个饱嗝，捋捋肚子，开心地把眼睛眯成了一条线，脑海里出现了一幅画面：它种了一大片又大又圆的西瓜地，自己坐在那正大快剁颐日得吃着！{好吃的西瓜作文200字}.最后猪八戒挑了三个大西瓜搬给师父他们吃。
篇四:《猪八戒吃西瓜作文200字》猪八戒吃西瓜作文200字猪八戒吃西瓜作文200字——一天八戒帮师父找东西吃，它走到了一大片绿油油的西瓜地里，看到了又大又圆的西瓜，心想：我不如先吃一点，那样才更有力气搬西瓜给师父呀！八戒左挑右选看见了一个很大很大的西瓜。
2023年幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案(通用6篇)
2023年幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案（通用6篇）幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇1活动目标：1、能运用多种感官相识事物，感知、探究西瓜的基本特征。
2、情愿参与科学活动，能用简洁的语言把自己的发觉告知老师和同伴。
3、对西瓜有深厚的爱好，酷爱生活乐于探究。
4、培育幼儿健康活泼的性格。
活动打算：1、西瓜。
2、每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。
3、PPT。
活动过程：1、摸一摸，初步感知西瓜的特征。
师：小挚友，今日耿老师给小挚友带来了一个礼物，它就藏在这个口袋里，请一个小挚友来摸一摸是什么？2、集体视察，运用多种感官感知西瓜的特征。
师：我们把它请出来，看是什么呀？师：“西瓜是什么样子的？”⑴请幼儿说一说。
⑵老师提问：看看西瓜是什么样子的？⑶摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉？小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。
有的大，有的小。
皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。
西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。
3、通过故事了解西瓜吃法以及内部特征。
师：“今日有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件好玩的事情呢，你们想知道吗？”a、老师讲故事《猴王吃西瓜》。
b、老师提问：猴王怎么吃西瓜？你会吃西瓜吗？吃西瓜应当吃什么？c、师：那西瓜的瓤在哪里呢？d、我们一起把西瓜切开看一看。
e、让幼儿视察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样的？f、了解两种特别的西瓜，黄瓤的瓜和无籽瓜师：小挚友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平常吃的瓜有什么不一样呢？4、谈论吃西瓜的好处。
a、师：“你们喜爱吃西瓜吗？为什么？”b、请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜、能解渴、消暑，我们大家都爱吃。
幼儿园小班《好吃的西瓜》美术教案篇2活动目标：1、感知西瓜的基本特征，情愿用简洁的语言描述自己的发觉。
2、尝试用不同的方法运西瓜，并能用正确的动词进行表达，体验丰收的乐趣。
3、提高认读汉字的爱好。
《好吃的西瓜》PPT课件小班科学
西瓜的大小：西 瓜的大小通常用 直径来表示，一 般小型的西瓜直 径在8-15厘米 之间，而大型的 西瓜直径可能超 过20厘米。
西瓜的外观：西 瓜的外皮通常是 深绿色或黑色， 表面有纹理，切 开后可以看到红 色的果肉和黑色 的种子。
西瓜的品种：不 同品种的西瓜在 重量、大小、口 感和颜色等方面 都有所不同，可 以根据个人口味 选择喜欢的品种。
标题设计：在封面上方居中位置放置标题《好吃的西瓜》，字体选择简洁、 易读的样式，颜色可选用与背景色对比度较高的颜色，以便于观众阅读。
图片展示：在封面中央放置一张高清、美观的西瓜图片，突出西瓜的特点 和质感。
课件信息：在封面下方放置课件的名称、作者、适用年龄等信息，以便于 观众了解课件的基本信息。
副标题：小班科清热解毒，润肠通便 单击此处输入你的智能图形项正文
文字是您思想的提炼
西瓜+草莓：清凉解暑，口感丰富 单击此处输入你的智能图形项正文
文字是您思想的提炼
目标
洞察
西瓜+柠檬：酸甜可口，促进消化 单击此处输入你的智能图形项正文 文字是您思想的提炼
障碍
西瓜+绿茶：清新爽口，消暑解 渴 以上建议仅供参考，可以根 据个人口味和喜好进行搭配。
标题：好吃的西瓜 副标题：小班科学课件 图片：西瓜图片
作者：XXX 单位：XXX幼儿园 日期：XXXX年XX月XX日
03
课件目录
西瓜的外观
西瓜的外形：圆 形或椭圆形，表 面有深绿色的条 纹
西瓜的皮：厚实， 颜色鲜艳，光滑
西瓜的籽：黑色 或棕色，有时无 籽
西瓜的重量：因 大小而异，一般 较重
西瓜的内部结构
下节课预告及预习内容建议
下节课预告：介绍下节 课将要学习的内容，激 发幼儿的学习兴趣
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活动名称：好吃的西瓜
活动目标：1、通过看看、摸摸了解西瓜的一些基本特征，知道西瓜是夏天的水果。
2、尝试用棉签点画，体验点画的乐趣。
活动准备：西瓜、无籽西瓜横切图形纸、黑色颜料、棉签。
活动过程：
一、谈话引入
师：宝宝们你们知道现在是什么季节吗？（夏天）
师：对了，现在是夏天，在夏天的时候爸爸妈妈会给你们买什么水果吃呢？（、、、、、）
二、看看、摸摸、说说
师：哦，你们吃过这么多的水果啊，在这么多的水果里面夏老师最喜欢吃西瓜了，你们有没有吃过西瓜呀？那你们还记不记得西瓜是什么样的啊？（、、、、）
师：西瓜是、、、、今天夏老师带来了一个西瓜大家看看跟小朋友们说的一样吧。
（出示西瓜）是一样吗？西瓜看起来是什么样的呀？
（西瓜看起来是圆圆的，绿颜色，还有一条深绿色的条纹。
）
师：你们说的真好，西瓜看起来是圆圆的，绿颜色，还有一条深绿色的条纹。
现在我请小朋友摸一摸，西瓜摸起来是什么感觉呢？（幼儿摸西瓜）
（西瓜摸起来是硬硬的、光滑滑的。
）
师：对的，西瓜摸起来是硬硬的、光滑滑的。
如果我们把西瓜打开，
里面会是什么样的呢？
出示切开的西瓜，西瓜是什么样的呀？（西瓜里面是红色的，还有黑黑的籽。
）
师：你们眼睛观察的真仔细，西瓜里面是红色的，还有黑黑的籽。
小结：西瓜从外面看起来是圆圆的，绿颜色，还有一条深绿色的条纹。
西瓜摸起来是硬硬的、光滑滑的。
打开西瓜里面是红色的，还有黑黑的籽。
三、画西瓜籽
出示无籽西瓜横切图形纸：看看今天夏老师还带来什么呢？它缺少了什么呀？对了它没有西瓜籽，我们一起来帮它画西瓜籽好不好？宝宝们想一想我们可以用哪些方法画西瓜籽呢？（蜡笔、颜料）
老师示范：今天夏老师教你们用棉签来画西瓜籽，我们用手拿起棉签棒子，把棉签软软的头在颜料里碰一碰，再在西瓜上点点，看一粒西瓜籽出来了，我们还可以在西瓜的其他地方点出西瓜籽，你们想不想画呀？想画夏老师是要求的哦，小耳朵听仔细了：1、是小手拿小棒，用软软的棉签头碰颜料。
2、颜料是跟西瓜做朋友。
3、西瓜籽画好之后把棉签放在颜料盘里。
幼儿作画，老师巡回指导。
四、欣赏作品
宝宝们都画好了吗？我们把画好的西瓜拿在手里，挂到教室的外面，等放学的时候给爸爸妈妈尝一尝好不好。