2019-2020学年人教版高中政治必修二8.2 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度(学案)
人教版高中政治必修二8.2 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度(共33张PPT)
实行民族区域自治制度有其显著的优越性
(2)有利于保障少数民族人民当家作主的权利
实行民族区域自治，保证民主自 治地方充分享有自治权，自主管理本 地区内部事务，满足了各少数民族人 民积极参与国家政治生活的愿望。民 族区域自治制度有利于保障少数民族 人民当家作主。
实行民族区域自治制度有其显著的优越性
(3)有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族 关系；
项目
民族自治区
特别行政区
目 的
为了解决民族问题
为了解决祖国统一的问题
制 不同 度
点自 治 程 度
社会主义制度 一定的自治权
资本主义制度 高度的自治权
范 在少数民族聚居的地 围方
港、澳、台
相同 都享有自治权， 都是中央政府统一领导下的地 点 方行政区域，都要受中央政府的管辖。
内容
前提 和基 国家统一
3.自治机关
（1）含义：
自治地方的人民代表大会和人民政府 （不包括党的机关、人民法院、人民检察院）
（2）双重地位：
既是地方国家机关，又是民族自治机关。
（3）双重职权：
既行使一般地方国家机关的职权，又行使自治权
4.自治权
（1）地位：自治权是民族区域自治制度的核心内 容。
（2）含义：自治权是自治机关根据本地方实际情 况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族 自治地方内部事务的权力。
（3）范围、内容：涉及政治、经济、文化和社 会生活各个方面。
自治权内容、范围
• 宪法规定的民族自治地方的自治机关有以下权力： • ①民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政
治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例； • ②民族自治地方的自治机关有管理地方财政的自治权； • ③民族自治地方的自治机关在国家计划的指导下，自主
人教版高中政治必修二8.2民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度(共51张PPT)
堂检测
1.下列关于民族区域自治制度的理解正确的是：
①民族区域自治制度是我国的基本民族政策，是我国
的一项根本政治制度。
②民族区域自治是指在国家统一领导下，在少数民族
地区实行区域自治。 ③民族区域自治适合我国的国情
D
④民族区域自治体现了我国民族平等、民族团结和各
民族共同繁荣原则
A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.③④
变通执行权
在税收方面，全国只有西藏一直执行 比全国低3个百分点的税收优惠政策， 而且对农牧民一直免收各种税费；
在金融方面，西藏一直实行比 全国低两个百分点的优惠贷款 利率和低保险费率政策。
经济自治权
西藏地区的学校除了教授汉 语外，还要开设民族语言课。
农牧民子女上学实行免费吃住。 对农牧民实行免费医疗等政策 教科文卫体事业建设与民族文化保护与发展的自治权 （文化管理自治权）
①统一的多民族国家的历史传统（历史特点） ②“大杂居、小聚居”的民族分布特点（社会基础） ③长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。(政治基础)
基本内容
优越性
前提和基础：国家统一领导
以一个或某几个民族为主体， 包括了汉族在内的多个民
自治族 地方：各少数民族 聚居的地方
自治机关享有和行使自治权
①有利于维护国家的统 一与安全
民族自治地方的人民代表大会有权依照当地的政治、经济 和文化特点，制定自治条例和单行条例，报上级批准后生 效。
自治机关自主地管理本地方的教育、科学、文化、 卫生、体育等事业，保护和整理民族文化遗产， 发展和繁荣民族文化事业。
西藏自治区的自治权
二 香港特别行政区的高度自治权
者 有 何 异 同 ？
项目
现实情况： 各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。——政治基础 适合国情的必然选择
高中政治必修二政治生活8.2《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》课件
结论:民族区域自治制度是中国共产党在长期实践中摸索出
来的，根据中国的历史发展、文化特点、民族关系和民族分布等 具体国情作出的制度安排。
我国为什么实行民族区域自治?(必要性+意义)
1. 根本上是由我国的人民民主专政的国家性质决定的。也是贯彻我国民族平 等、民族团结和各民族共同繁荣原则的要求。
2. 由我国的历史特点决定：统一的多民族国家传统 3. 由现实情况决定
2.自治地方的人民法院和人民检察院享有自治权。 自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府，自治地方的人民法院和人民检察院不
× 享有自治权。 3.民族区域自治制度是我国处理民族关系的基本原则。 民族区域自治是解决民族问题的基本政策。我国正确处理民族关系的基本原则是民族平
× 等、民族团结、各民族共同繁荣。 4.国家统一是民族区域自治制度的核心内容。 × 国家统一是民族区域自治制度的前提和基础，自治权是民族区域自治制度的核心内容。 5.自治机关享有高度的自治权。 自治机关享有一定的自治权，特别行政区享有高度的自治权。
“大杂居、小聚居”的民族分布特点——社会基础 各民族在长期斗争中形成的相互依存的民族关系——政治基础
4. 实行民族区域自治制度的有其显著的优越性： ①有利于维护国家统一和安全 ②有利于保障少数民族人民当家作主的权利 ③有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系； ④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展
我国是一个统一的多民族国家，为了巩固和发展民族关系，
我国实行民族区域自治制度。下列属于民族自治机关的是
A. 香港特别行政区政府
B. 湖北省鹤峰县铁炉白族乡人民政府
D
C. 西藏自治区人民法院
D. 吉林延边朝鲜族自治州人民代表大会
权力机关 自 治
2019_2020高中政治第三单元第8课第2框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度随堂作业新人教版必修2
第2框民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度一、选择题1．我国的《民族区域自治法》规定，民族自治地方可以“自主管理本民族、本地区的内部事务”“自主安排、管理、发展经济建设事业”“使用和发展本民族语言文字”。
这表明( B )①民族区域自治地方依法行使自治权②自治权是实行民族区域自治的基础③我国坚持民族平等的原则④民族区域自治制度是我国的根本政治制度A．①②B．①③C．②③D．③④[解析]材料中民族自治地方按照《民族区域自治法》的相关规定行使权利，这表明民族区域自治地方依法行使自治权，也表明我国坚持民族平等的原则，①③正确；国家统一和领土完整是实行民族区域自治的基础，②错误；民族区域自治制度并不是我国的根本政治制度，④不选。
故选B。
2．当前我们要着力解决制约少数民族和民族地区发展的突出短板和薄弱环节，着力促进少数民族事业发展，确保到2020年少数民族人民和民族地区与全国人民一道迈入全面小康社会。
对此理解正确的是( D )①实现这一目标要求赋予少数民族地区人民更多的自治权②共享发展成果是少数民族人民确立当家作主地位的标志③各民族共同繁荣能为民族平等和民族团结奠定物质基础④缩小民族发展差距有利于维护国家统一和社会和谐稳定A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]①错误，题目没有表述要赋予少数民族更多自治权的问题。
②错误，少数民族人民当家作主地位的标志是民族区域自治制度。
故选D。
3．实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。
下列选项中，支撑这一论点的论据是( A )①我国统一的多民族国家的历史传统②我国“大杂居、小聚居”的民族分布特点③我国各民族在长期奋斗中形成的趋同的民族关系④我国宪法对公民政治权利的规定A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]实行民族区域自治是适合我国国情的必然选择，是由我国的历史特点和现实情况决定的。
统一的多民族国家的历史传统、“大杂居、小聚居”的民族分布特点以及各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系，是我国的历史特点和现实情况，①②当选；我国宪法对公民政治权利的规定，与实行民族区域自治无直接关系，④不选。
高中政治 3.7.2民族区域自治制度 适合国情的基本政治制度课件 新人教必修2
各少数民族聚居的地方
自治区、自治州、自治县。 以国家的统一领导为前提
具有两重性，在行使一般职权的同时，行使自治权。
核心
自治地方的人大和人民政府
①涵义：
是自治机关根据本地实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权力。
2、民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度。 【点评】民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。我国根本政治制度是人民代表大会制度。
3、实行民族区域自治的地方是在中央政权的统一领导下的特别行政区，享有高度自治权。 【点评】民族区域自治地方是中央领导下的地方行政区域，不是特别行政区。民族区域自治地方享有充分的自治权，特别行政区才享有高度的自治权。
9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。*** 10、雨中黄叶树，灯下白头人。。**** 11、以我独沈久，愧君相见频。。***** 12、故人江海别，几度隔山川。。**** 13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。***** 14、他乡生白发，旧国见青山。。**** 15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。***** 16、行动出成果，工作出财富。。*** 17、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。**** 9、没有失败，只有暂时停止成功！。*** 10、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。**** 11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。***** 12、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。**** 13、不知香积寺，数里入云峰。。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、楚塞三湘接，荆门九派通。。。***** 16、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。*** 17、空山新雨后，天气晚来秋。。**** 9、杨柳散和风，青山澹吾虑。。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****
高中政治人教版必修二政治生活8.2民族区域自治制度：适合我国国情的基本政治制度说课(共22张PPT)
设计意图 通过展示交流，检测学生学习成 果，调动学生的积极性，培养他们的公共参 与意识，也便于老师掌握学生学习情况。
全民抗疫中国加油
4.探究新知 突破重难点
一 全面理解民族区域自治制度——是什么 活动一： 1 民族区域自治就是少数民族地区人民自己管理 自己吗？ 2 是不是所有有少数民族的地方都实行自治呢？ 3 目前我国已经建立了1272个民族乡（镇），这 些民族乡（镇）都是我国的民族自治地方吗？为 什么？ 4 自治机关与一般的地方国家机关有什么不同？ 西藏自治区高级人民法院、人民检察院、公安厅 是自治机关吗？
6.课堂小结：板书设计
全民抗疫中国加油
内 自治地 自治机 核心内容
涵
方
关
维护国家统一和安全
历史传统
符
民族
民族分布 特点
合 区域 国 情 自治
优 越 性
保障少数民族人民当家 作主
制度
发展社会主义民族关系
民族关系
促进现代化建设事 业蓬勃发展
设计意图 一方面，把课堂传授的知识尽快地转化 为学生的知识，学以致用；另一方面，板书设计， 突出重点，便于学生掌握。
2.学法
自主学习法：学生是学习的主体，只有学生先学、先思、 先做的课堂才可能有效和高效； 合作探究法：小组合作学习能有效汇聚集体智慧，碰撞 思维的火花，也是对学生知识掌握情况的直接检验。
说过程
全民抗疫中国加油
1.导入
出示西藏前世今生的相关材料，让 学生感受西藏翻天覆地的变化，请 学生思考：促使西藏完成历史性巨 变的原因？导出本课课题。
全民抗疫中国加油
活动二：
据统计，自1965年以来，西藏自治区人民代表大会立及其法常自委治会权
共制定了220件地方性法规和单行条例。其中包括《西藏自治区 文物保护管理条例》《西藏自治区环境管理条例》《西藏自治 区信访条例》《西藏自治区学习、使用和发展藏语文的决定》。
高中政治人教版必修二政治生活8.2民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 课件
弘扬科学精神
遵循辩证唯物主义和历史唯物主义 巩固马克思主义的指导地位 提高思想道德素质和科学文化素质 树立科学的世界观 人生观 价值观
FANSIONN
第八课第二框： 民族区域自治制度
CONTENTS
目 录
民族区域自治的法制化进程
民族区域自治制度的具体内容
民族区域自治制度的优越性
中国共产党的宗教工作基本方 针
FANSIONN
PART ONE
民族区域自治的法制化进程
什么是民族区域自治
1.自治权是民族区域自治制度的核心内容
含义：自主管理本民族自 治地方内部事务的权力
范围：政治 经济 文化 社会生活
具体内容：P80 相关 链接
我国为什么要实行民族区域自治？ 1.适合我国国情的必然选择，由我国的历史特点和 现实情况决定的。
2.大杂居，小聚居，相互交错的民族分布特点。
3.各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。
活动探究：你知道的自治区名称有哪些？
宁夏回族自治区 新疆维吾尔族自治区 广西壮族自治区 西藏自治区 内蒙古自治区
2.具体内容：既保护信 仰宗教的自由，又保护 不信仰宗教的自由。
宗教信仰自由是宪法规定公民的一项基本权利
我国实行宗教信仰自由政策是否意味着完全不干涉宗教事务？
01
依法管理宗教事务 A
涉及国家利益和公共 利益的宗教事务
B 研究成果
02
宗教坚持独立自主 自办的原则
03
积极引导宗教与社会 主义社会相适应
小组合作：民族区域自治制度的优越性
自主学习课本P80，总结我国民族区域自治制度的优越性 有哪些？
FANSIONN
PART TWO
中国共产党的宗教工作基本方针
人教版高中政治必修二民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度1
3.8.2民族区域自治制度： 适合国情的基本政治制度
一、含义
民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居 的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
一百十七个
2、自治机关的性质 人教版高中政治必修二民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度1
民族自治地会和人民政府，在行使 一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。
国家机关
中央国家机关
地方国家机关之一 自治机关
权力机关和立法机关 行政机关和执法机关
1、必然性
a
b
2、优越性 c
d
②它增强了中华民族的凝聚力， 使各族人民，特别是少数民族 把热爱本民族与热爱祖国的深 厚感情结合起来，更加自觉地 担负起捍卫祖国统一、保卫边 疆的光荣职责。
③各民族自治地方都是中华人 民共和国不可分离的部分。
人教版高中政治必修二民族区域自治 制度： 适合国 情的基 本政治 制度1 人教版高中政治必修二民族区域自治 制度： 适合国 情的基 本政治 制度1
人教版高中政治必修二民族区域自治 制度： 适合国 情的基 本政治 制度1
a民族区 域自治 制度有 利于维 护国家 统一和 安全。
人教版高中政治必修二民族区域自治 制度： 适合国 情的基 本政治 制度1
为 什 么？
①我国的民族区域自治制度以 国家统一为前提和基础，是国 家的集中统一领导与民族区域 自治的有机结合。
c各民族在长期奋斗中形成的 相互依存的民族关系
使我 国的 民族 区域 自治 具有 坚实 的社 会和 政治 基础。
2019-2020学年人教版高中政治必修二8.2 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度(学案)
8.2民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度（学案）【导】学习目标：1、识记民族区域自治制度的含义，了解自治地区的自治权2、我国实行民族区域自治制度的优越性。
学习重难点：重点：我国实行民族区域自治制度的优越性。
难点：民族区域自治制度的含义及自治权【思】1、民族区域自治2、民族自治地方3、民族自治地方的自治机关4. 民族区域自治制度的核心内容5.自治权及其内容6.实行民族区域自治制度的必然性7. 民族区域自治制度的优越性【议】西藏位于青藏高原，是中国的边疆少数民族聚居地区之一。
中国历代中央政府的民族政策都渗透着民族歧视和压迫，不可能解决民族平等和人民当家作主问题。
2014年3月28日，是西藏百万农奴解放55周年纪念日。
55年前，在中国共产党的领导下，西藏彻底废除了政教合一的封建农奴制度，百万农奴彻底翻身解放，获得了做人的权利。
1965年9月，西藏自治区正式成立，西藏人民从此享有了自主管理本地区事务的权利。
40多年来，西藏各族人民在中央政府的领导下，充分行使宪法和民族区域自治法赋予的当家作主权利，改变了西藏贫穷落后的面貌，提高了自身的物质文化生活水平，民族区域自治制度成为西藏走向繁荣稳定的根本保证。
为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度？【检】1.据第六次全国人口普查统计反馈的信息，河南省某些市县回族人口的比重较大，但并没有设立回族自治县，其主要的原因是A．该省不是民族自治区 B．该省位于中部地区C，该省没有形成单一民族集中区 D．该省没有形成回族族聚居区2.我国推出众多新举措促进新疆跨越式发展，如设立喀什经济特区，率先在新疆进行资源税费改革等，这给新疆各族人民创造了前所未有的发展机遇。
可见，新疆的发展①是落实我国民族区域自治制度的需要②是实现民族平等民族团结的物质保证③保证了各民族自治地方充分享有自治权④有利于维护我国民族团结，国家统一和安全A．①③ B．②④ C．①② D．③④3.我国《民族区域自治法》第十九、第二十条规定：民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。
《民族区域自治制度-适合国情基本政治制度》教学设计
《民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度》教学设计一、课程分析新人教版高一政治教材第三单元第七课第二框《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》在整课中乃至整个教材中占有重要地位。
因为实行民族区域自治制度是由我国的历史特点和现实情况决定的，是适合我国国情的选择，在解决、处理民族问题上充分显示了其优越性。
该制度的落实切实关系到我国利益，特别是民族之间的关系。
了解民族区域自治制度是贯彻落实合理处理民族关系的原则，是上一次课的延续和巩固。
本框总共分三目，第一目“我国民族区域自治的法制化进程”；第二目“符合国情的民族区域自治制度”；第三目“民族区域自治制度显著的优越性”。
从四个角度分析了我国民族区域自治制度的优越性。
教学重点：明确民族区域自治适合我国国情。
教学难点：民族区域自治制度的优越性。
二、学情分析由于河源市东源县本地有个畲族民族乡，所以讲民族方面的理论知识，就可以从本地实际出发，抽象的问题就具体化了，有利于学生更为深刻的理解。
同时上次课学习了民族关系，学生对民族和民族问题都有一定的了解，而且高一的学生思维活跃，对时事关注度高，乐于思考，课堂气氛往往较为活跃。
学生的基础知识和理论素养还不够扎实，仍缺乏深刻的理性认识，因此也存在一些模糊认识和错误观点。
三、设计理念《政治生活》以贴近学生实际的生活为基础，特别强调要发挥学生的主体作用。
所以教学这门功课的指导思想是诱思探究教学模式。
即在课堂教学中按照“探索—研究—运用”的因果层次关系去安排教学内容，组织教学，实现变教为诱、变学为思的目的。
教师在学科教学中引导学生开展自主、合作、探究学习，让学生通过主动的探索、发现和体验，学会大量信息的收集、分析和判断，从而增进思考力和创造力。
四、教学目标（一）知识目标知道我国的民族政策——民族区域自治政策；民族区域自治制度的内容；民族区域自治政策的优越性。
（二）能力目标通过“走进西藏”“了解西藏”两个环节的教学，培养学生的搜集信息能力、分析归纳能力；通过“高原思考”这个环节，培养学生的辩证思维能力和比较分析能力；通过“东江学子精神”这个环节，培养学生独立解决问题和创新的能力。
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8.2民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度（学案）
【导】
学习目标：
1、识记民族区域自治制度的含义，了解自治地区的自治权
2、我国实行民族区域自治制度的优越性。
学习重难点：
重点：我国实行民族区域自治制度的优越性。
难点：民族区域自治制度的含义及自治权
【思】
1、民族区域自治
2、民族自治地方
3、民族自治地方的自治机关
4. 民族区域自治制度的核心内容
5.自治权及其内容
6.实行民族区域自治制度的必然性
7. 民族区域自治制度的优越性
【议】
西藏位于青藏高原，是中国的边疆少数民族聚居地区之一。
中国历代中央政府的民族政策都渗透着民族歧视和压迫，不可能解决民族平等和人民当家作主问题。
2014年3月28日，是西藏百万农奴解放55周年纪念日。
55年前，在中国共产党的领导下，西藏彻底废除了政教合一的封建农奴制度，百万农奴彻底翻身解放，获得了做人的权利。
1965年9月，西藏自治区正式成立，西藏人民从此享有了自主管理本地区事务的权利。
40多年来，西藏各族人民在中央政府的领导下，充分行使宪法和民族区域自治法赋予
的当家作主权利，改变了西藏贫穷落后的面貌，提高了自身的物质文化生活水平，民族区域自治制度成为西藏走向繁荣稳定的根本保证。
为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度？
【检】
1.据第六次全国人口普查统计反馈的信息，河南省某些市县回族人口的比重较大，但并没有设立回族自治县，其主要的原因是
A．该省不是民族自治区 B．该省位于中部地区
C，该省没有形成单一民族集中区 D．该省没有形成回族族聚居区
2.我国推出众多新举措促进新疆跨越式发展，如设立喀什经济特区，率先在新疆进行资源税费改革等，这给新疆各族人民创造了前所未有的发展机遇。
可见，新疆的发展
①是落实我国民族区域自治制度的需要②是实现民族平等民族团结的物质保证
③保证了各民族自治地方充分享有自治权④有利于维护我国民族团结，国家统一和安全
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
3.我国《民族区域自治法》第十九、第二十条规定：民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。
自治区的自治条例和单行条例，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。
上级国家机关的决议、决定、命令和指示，如有不适合民族自治地方实际情况的，自治机关可以报经该上级国家机关批准，变通执行或者停止执行。
这表明，民族自治地方自治机关
①享有自治权②可以依法根据本地实际制定相关法规③是该地方的最高行政机关
④是自治地方的权力机关、行政机关和司法机关
A．①②B．③④ C．①④ D．②③
4.自1965年以来，西藏自治区人大及其常委会依据宪法和民族区域自治法的规定，先后制定了290多部地方性法规和具有法规性质的决议、决定，对多项全国性法律制定了适合西藏特点的实施办法。
西藏自治区自治机关的立法[来源:学。
科。
网Z。
X。
X。
K]
A,覆盖了民族区域自治权的全部内涵
B.规定了少数民族当家作主的权利
C.保障了少数民族在国家政治生活中的特殊地位
D.协调了少数民族的特殊利益与国家整体利益
1965年西藏自治区成立，西藏社会制度实现了历史性跨越，西藏自治区成立50周年群众游行活动在布达拉宫广场举行。
回答5-6题
5．国家在西藏设立自治区，不能表明( )
A．我国的藏族人民对祖国有着强烈的认同感
B．西藏是我国藏族群众聚居的地方
C．我国的藏族同汉族和其他民族已形成相互依存关系
D．西藏的藏族族群众享有自治权
6．藏族人民通过自治区的________行使自治权。
( )
①人民代表大会②法院和检察院③人民政府④村委会和居委会
A．①③ B．②④ C．②③D．①④
7.1984年，中央政府决定在内地为西藏办学培养人才。
截至2019年，全国有21个省直辖市办有内地西藏班（校），在校生达2．98万名，累计为西藏培养输送中专及以上各类人才3．6万余名。
内地为西藏培养人才：
①是推动西藏地区经济社会发展的重要举措
②是消除民族间文化发展不平衡的必由之路
③是我国坚持各民族共同繁荣原则的具体体现
④说明民族自治地方的自治权不涉及教育事业
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
8.西藏自治区某少数民族人大代表履职13年，共提交42项建议和议案，与所在县每个乡定点联系人保持定期联系，呼吁保护非物质文化遗产、建立藏东南博物馆，还就提高边民补贴和偏远地区的工程造价标准
等提出建议。
该代表通过上述行为
使宪法和法律规定的职权②反映基层群众的意见和要求
③行使自治区人大代表的立法权④行使少数民族当家作主的自治权
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
9.为落实全面依法治国要求，我国采取一系列举措推动民族语言和汉语双语法官的培养。
例如。
截至2019年，在全国范围内建立了藏汉双语法官培训师资库和5个培训基地，西藏自治区有兼通藏汉双语的法官199名，约占全国总数的62％。
为民族地区培养民汉双语法官有利于
①民族地区各级法院变通执行国家法律②保障民族地区公民的基本权利和诉讼权利
③民族地区各民族的相互沟通和团结④确定民族语言作为民族自治机关公务语言的地位
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
10.2020年是宁夏回族自治区成立62周年。
62年来,宁夏全区生产总值达到了1 400亿元以上,比1958年增长了数百倍。
目前宁夏回族自治区紧跟国家发展步伐,人民生活水平蒸蒸日上。
宁夏回族自治区取得如
此成就表明( )
①民族区域自治制度是我国解决民族问题的正确道路②民族平等与团结是民族区域自治制度的核心
③各民族共同繁荣有利于提高生产力,丰富和保障物质资源④民族区域自治制度有利于维护边疆的安全、统一和团结
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
【背】
1.我国实行民族区域自治制度的优越性。
2.民族区域自治制度的含义及自治权
【参考答案】
【议】
我国是统一的多民族国家，各民族大杂居、小聚居的人口分布格局没有变。
历史和实践表明民族区域自治制度符合国情，顺乎民意，具有很大的优越性。
坚持民族区域自治制度，有助于把国家的集中统一和
少数民族自治结合起来；有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来。
民族区域自治制度已载入《中华人民共和国宪法》，并成为我国的一项基本政治制度。
【检】
1-5：DBADD 6-10：AAACA。