生物完全变态与不完全变态
初二八年级下册生物第一二章背诵知识点
生男生女机会均等。卵细胞有一种： X . X精子和Y精子与卵细胞结合机会 均等
一、生物变异的原因：生物性状的变异首先取决于遗传物质 的不同。其次与 环境 也有关系
二、根据是否能遗传给后代
可遗传的变异：由 遗传物质 改变决定的，能遗传给后代。
不遗传的变异：单纯由 环境 引起的，体内的 遗传物质 三没、有根改据变对，生不物能生遗存传是给否后有代利。分：有不利利的的变变异异 四 、人类应用遗传变异原理培育新品种： 1.高产奶牛的培育应用了 人工选择 育种 。 2.高产抗倒伏小麦的培育应用了杂交育种 。 3.太空椒的培育应用了诱变育种 。
叫 砧木 。
七、嫁接时应当使接穗和砧木的形成层 紧密结合,以确 保接穗成活。嫁接后果实的品质与接穗 的一样。
八、嫁接的方法有 芽接 和 枝接 .
一.昆虫的生殖和发育 生殖： 有性 生殖、 卵生 、 体内 受精。
发育： 变态发育 ,由 受精卵发育成新个体的过程中,幼体与 成体的 形态结构 和生活习性 差异很大,,这种发育过程称 为变态发育. 二.变态发育的种类 完全变态: 发育过程经过卵 、幼虫、 蛹 、成虫 四个时期。
三.种子中的胚是由 受精卵 发育而来的，因此，凡是利用
种子繁殖后代的方式都属于 有性 生殖。
四.无性生殖常见的方式： 扦插 、 嫁接 和 组织培养 。
五、采用扦插的植物: 甘薯、葡萄、菊、月季等 . 采用嫁接的植物： 苹果 、桃、梨等 。
六、嫁接：就是把一个植物体的 芽或枝， 接在另一个植物体上，使结合在一起的两 部分长成一个完整的植物体。（见左图， 接上去的芽或枝叫 接穗 ，被接的植物体
四 .两栖动物的生殖和发育受水的限制，不能真正适应 陆地 生活。
五.鸟的生殖和发育 生殖： 有性 生殖、卵生、 体内 受精。 发育： 无 变态发育
寄生虫名词解释
伴随免疫：活成虫可使宿主产生获得性免疫，这种免疫对体内原有成虫没影响，但对再感染的童虫有一定抵抗力。
包囊:肠腔内的滋养体随宿主肠内容物下移过程中，虫体分泌囊壁，形成包囊，包囊也是某些原虫的感染阶段。
薄壁卵囊：占20%，仅有一层单位膜，其子孢子逸出后直接侵入宿主肠上皮细胞，继续无性繁殖，造成宿主自身体内重复感染。
保虫宿主（储蓄宿主）：某些人体寄生虫既可寄生于人，又可寄生于某些脊椎动物，在一定条件下可传播给人，在流行病学上称这些脊椎动物为保虫宿主。
变态：昆虫在发育过程中，由卵至成虫期，它经历从外部形态、内部结构、生理功能到生态习性、行为和本能上的一系列变化，这一过程的总和称为变态。
不完全变态：某些昆虫生活史分为卵、若虫、成虫3个时期。
若虫体小，其形态、生活习性与成虫很相似，仅生殖器官未发育成熟，如虱、臭虫等。
成节：为绦虫链体中部的节片，其内生殖器官已发育成熟。
虫媒传播型：原虫完成生活史需在吸血昆虫体内发育至感染阶段，再接种人体，如疟原虫。
带虫免疫:人体感染寄生虫后，不能完全消除体内的寄生虫，但对同种的再感染有一定的免疫力，这种免疫状态称带虫免疫。
一旦体内寄生虫被完全清除后，这种免疫力也随之消失。
如血吸虫，疟原虫。
带虫者：有些人虽然体内有寄生虫寄生，但无临床症状，而用常规的实验诊断方法却可检出，并可成为传染的来源。
带虫者是否出现症状与感染的虫数、人体的免疫状态和营养健康状况等因素有关。
如许多蛔虫感染者表现为带虫状态。
低色素小细胞型贫血：钩虫寄生于人体可造成患者长期慢性失血，铁和蛋白质不断损耗而导致贫血。
由于缺铁，血红蛋白的合成速度比细胞新生速度慢，则使红细胞体积变小，着色浅，故而将此种贫血称为低色素小细胞型贫血。
地方性斑疹伤寒：病原为莫氏立克次体，通过人被叮咬或蚤粪污染受损皮肤而获感染。
复发:疟疾初发后红内期原虫已被消灭，在未经虫媒传播感染的情况下，经过一段时间的潜隐期，又重新出现原虫血症及疟疾发作，称疟疾的复发。
初中生物【生物的生殖和发育】考点汇总+真题训练,复习必看
初中生物【生物的生殖和发育】考点汇总+真题训练，复习必看教材知识讲解第一节植物的生殖式。
如:种子繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2.无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接(2)植物的扦插第二节昆虫的生殖和发育2.由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体第三节两栖动物的生殖和发育2. 青蛙的生殖和发育:(3)雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
要经过变态发育才能上陆生活。
注意:两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到底是不完全变态发育还是完全变态发育。
第四节鸟的生殖和发育2.鸟卵的结构与功能（如图）:卵黄:主要营养物质卵黄膜:起保护作用，卵细胞的细胞膜胚盘:是进行胚胎发育的部位，含细胞核(以上三个为真正的卵细胞)卵白:含有营养和大量水分气室:为胚胎发育提供氧气系带:固定和减震卵壳:保护作用，能进行气体交换卵壳膜:保护作用3.鸟的生殖和发育过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。
4. 列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式:真题训练一、单选题1．（2018·北京中考模拟）杨树有无性生殖和有性生殖两种生殖方式，如图是杨树种子纵切显微照片，r代表胚根，h代表胚轴。
下列说法不正确的是( )A．根据杨树种子显微照片判断，杨树属于双子叶植物B．如果进行无性生殖，可以采用扦插的方法C．显微照片外侧的透明部分是种皮，是由受精极核发育来的D．在外界条件适宜时种下杨树种子，但种子却没有萌发，其原因可能是种子的胚失去活性【答案】C2．（2019·北京中考模拟）水稻是我国主要的粮食作物。
成熟时，植株约有1米高，叶细长。
水稻的花非常小，如下图所示。
水稻的生殖和传粉方式分别为（）A．有性生殖、虫媒传粉B．有性生殖、风媒传粉C．无性生殖、虫媒传粉D．无性生殖、风媒传粉【答案】B3．（2019·北京中考模拟）黄裳凤蝶发育过程的各个时期均存在天敌，如图所示。
(完整版)八年级下册生物第一章知识点汇总
昆虫，两栖动物，鸟类的生殖方式和发育方式归纳：
典型例题
1、当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就肯定不会再发育成果实
A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.花药
2、有一株优质的葡萄,要进行扩大种植,选择哪种繁殖(生殖)方式更合适
A.扦插B.嫁接C.压条D.用种子繁殖
3、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是描写花生的谜语。其中的“麻屋子”是由什么结构发育而来的
区别：未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大
鸟类生殖特点：雌雄异体，体内受精，卵生
卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？
答：受精卵的胚盘。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。这句诗描写了鸟的繁殖行为中的筑巢行为
孵化时间的长短可能与什么有关？
答：鸟卵孵化的时间长短与卵的大小有关。
“鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段”有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？
8、鸟卵的结构非常复杂，体现了对什么环境的适应
嫁接的方法：枝接和芽接
优点：能够保持植物的优良性状，而且繁殖速度较快，所以，被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活
嫁接后的性状与砧木一致，原来砧木的性状被接穗的性状所代替
压条
•1.普通压条法。多用于枝条柔软而细长的藤本花卉，如迎春、金银花、凌霄等。压条时将母株外围弯曲呈弧形，把下弯的突出部分刻伤，埋入土中，再用钩子把下弯的部分固定，待其生根后即可剪离母株，另外移栽。
2013八下疑难问题解析
变态程度的决定因素
• 发育变态的不同程度取决于卵孵化的迟 早，而卵孵化的迟早又取决于卵子所含 营养物质的多少。
– 如果卵内含丰富的养分，胚胎在卵内充分发 育，孵化时幼态昆虫已和成虫无多大区别， 经过不完全变态即可发育为成虫。 – 如果卵内养分不足，如各种蝶和蛾类，胚胎 提早孵化，孵化后的幼虫必须经过变化幅度 大的完全变态，才能转变为成虫。
• 完全变态：有86%的昆虫，如鳞翅 目蝶类、蛾类，萤火虫，瓢虫等甲 壳类，蜂、苍蝇等。
• 不完全变态：占昆虫类的百分之十 几，如蝗虫、蝈蝈、蟋蟀、蝉、蟑 螂、还有一些蜻蜓科的昆虫。
这里的卵是指受精卵吗？
• 有人说：变态发育的基础是有性生殖。 • 一般指受精卵。 • 孤雌生殖：也称单性生殖，即卵不经过 受精也能发育成正常的新个体。在很多 昆虫中都存在。 • 孤雌生殖也是有性生殖，因为它是由生 殖细胞来完成的生殖现象。
– 甲肝和戊肝主要是通过消化道传染，与患者 密切接触，共用餐具、茶杯、牙具等，吃了 病毒污染的食品和水，都可以受到传染。
• 乙肝的传播途径
– 主要是血液传播和性传播，不经呼吸道、消 化道传播，因此日常学习、工作或生活接触， 如同一办公室、同住一宿舍、同一餐厅用餐 及拥抱、握手、共用厕所等不会感染乙肝。
输卵管：全长可分为5部分
• （1）漏斗部：前端为喇叭状开口，鸡卵细胞 在此停留15~18分钟，并在此受精。 • （2）壶腹部：输卵管前端膨大部分，有发达 的管状腺，是蛋白的分泌部。当卵细胞旋转 下行时，即被所分泌的蛋白包裹。紧贴卵细 胞的浓蛋白，在两端形成螺旋状的卵带；鸡 卵在此区停留约3个小时。 • （3）峡部：壶腹部后面变狭窄的部分，腺细 胞内具有含硫的蛋白质，分泌物构成卵细胞 的几丁质成分的内、外壳膜，在此停留约75 分钟，卵细胞外约增加10%的蛋白。
初中生物八年级下册知识点总结
初中⽣物⼋年级下册知识点总结 在平凡的学习⽣活中，⼤家都没少背知识点吧？知识点在教育实践中，是指对某⼀个知识的泛称。
那么，都有哪些知识点呢？下⾯是店铺精⼼整理的初中⽣物⼋年级下册知识点总结，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
初中⽣物⼋年级下册知识点总结1 ⽣物的⽣殖与发育 1、⽆性⽣殖：不经过两性⽣殖细胞的结合，由母体直接产⽣新个体的⽣殖⽅式。
⽆性⽣殖的⽅式：出芽⽣殖、营养⽣殖、植物组织培养。
2、出芽⽣殖：酵母菌、⽔螅 3、营养⽣殖：依靠营养器官(植物的根、茎、叶)进⾏的⽆性⽣殖。
优点：①保留植物亲本的优良性状，②加快植物⽣殖的速度。
营养⽣殖的⽅式：嫁接、扦插。
(1)嫁接： 枝接：接穗：带有芽的枝、砧⽊：被接的植物体举例：柑、橘 芽接：接穗：芽砧⽊：被接的植物体举例：桃、⼭楂、苹果 嫁接能否成功的关键：使接穗和砧⽊的形成层紧密的结合在⼀起，从⽽提⾼成活率。
嫁接的优点：①保留接穗的优良性状；②繁殖速度快。
(2)扦插：⽢薯，葡萄，菊，⽉季，杨柳 4、植物组织培养：将植物的器官、组织、细胞在⽆菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育为完整的植物体。
举例：胡萝⼘根的细胞或组织，康乃馨，⼩麦，⽔稻，烟草 优点：①短期内⽣产出⼤批的植物；②防⽌植物病毒的侵害；③培育出⾼产优良的新品种。
5、有性⽣殖：由亲代产⽣两性⽣殖细胞(精⼦和卵细胞)，通过两性⽣殖细胞的结合，成为受精卵，进⽽发育为新个体的⽣殖⽅式。
6、植物的有性⽣殖：过程：开花、传粉、受精、果实和种⼦的形成。
(1)传粉：雄蕊花药中的花粉传送到雌蕊柱头上的过程。
传粉⽅式： ⾃花传粉：同⼀朵花中，雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程。
异花传粉：⼀朵花雄蕊花药中的花粉落到另⼀朵花雌蕊柱头上的过程。
(2)受精：植物的精⼦与卵细胞的结合成受精卵的过程叫做受精。
过程：当花粉落到成熟的雌蕊柱头上，受到柱头分泌粘液的刺激，花粉就开始萌发长出花粉管，花粉管内有精⼦，花粉管穿过柱头、花柱到达⼦房内的胚珠中(从珠孔进⼊)，末端破裂，释放精⼦，精⼦与卵细胞结合形成受精卵。
人教版八年级下册生物笔记
第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二昆虫的生殖和发育1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2．不完全变态:卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生体内受精3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
第二章生物的遗传和变异•遗传：是指亲子间的相似性。
•变异：是指子代和亲代个体间的差异。
一、基因控制生物的性状1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
3 基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
二、基因在亲子代间的传递1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。
4．基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
•每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
•在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
•在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。
生物完全变态与不完全变态
完全变态与不完全变态
蝴蝶漂亮吗？ 怕不怕毛毛虫？
一条“毛毛 虫”？为什么 最后会变成一 只美丽的蝴蝶？
蝴蝶的变态发育过程 123456789 10 11 12 13 14
蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等。
昆虫的发育经过卵、若虫、成 虫三个时期，这样的发育过程称为 不完全变态发育。如：蝗虫、蟋蟀、
蝼蛄、螳螂等。
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卵
1龄幼虫
2龄幼虫
3龄幼虫
4龄幼虫
5龄幼虫
6龄幼虫
前蛹
蛹
羽化
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交尾
产卵
交尾 见合 羽化
产卵
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2龄幼虫
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虫
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蛹
4龄幼虫
前蛹 六龄幼虫 五龄幼虫
11月份幼虫 起眠 越冬幼虫
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成虫
卵
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蚕宝宝 的一虫四个时期，这样的发育过程 称为完全变态发育。如：家蚕、蜜
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蝴蝶漂亮吗？ 怕不怕毛毛虫？
一条“毛毛 虫”？为什么 最后会变成一 只美丽的蝴蝶？
蝴蝶的变态发育过程 123456789 10 11 12 13 14
卵
1龄幼虫
2龄幼虫
3龄幼虫
4龄幼虫
5龄幼虫
6龄幼虫
前蛹蛹羽化 Nhomakorabea见合
交尾
产卵
交尾 见合 羽化
产卵
卵 1龄幼虫
2龄幼虫
成
虫
3龄幼虫
蛹
4龄幼虫
前蛹 六龄幼虫 五龄幼虫
11月份幼虫 起眠 越冬幼虫
卵
幼虫 蛹
成虫
卵
幼虫
蚕宝宝 的一生
成虫
蛹
昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹 和成虫四个时期，这样的发育过程 称为完全变态发育。如：家蚕、蜜
蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等。
昆虫的发育经过卵、若虫、成 虫三个时期，这样的发育过程称为 不完全变态发育。如：蝗虫、蟋蟀、
蝼蛄、螳螂等。
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