高中化学实验仪器大全
高中的化学常用实验仪器.ppt
1.3 坩埚
（3）坩埚：主要用于固体物质的高温灼烧。 注意事项： 把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接
加热。 取、放坩埚时应用坩埚钳。
1.4 烧杯
（4）烧杯：用作配制溶液和较大量试剂的 反应容器，在常温或加热时使用。
注意事项： 加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。 溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及杯壁 或杯底。
长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。
分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的不同 液体，也可用于向反应器中随时加液。也用于萃 取分离。
3.2 冷凝管
（2）冷凝管：冷凝用。液体蒸馏时用于冷却蒸 气。
冷却水的进口应在组装仪器的低处，出水口在 高处。这样才能使管中充满冷却水。
3.3 洗气瓶
（3）洗气瓶：中学一般用广口瓶、锥形瓶或大 试管装配。洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气 体，除去其中的水分或其他气体杂质。使用时 要注意气体的流向，一般为“长进短出”。
4.2 贮气瓶
（2）贮气瓶： 用于贮存少量气体。
4.3 试剂瓶
（3）试剂瓶： 分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶。 细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂； 广口瓶用来盛放固体试剂。
4.4 导气管
（4）导气管：即玻璃导管
5、干燥器
（1）干燥管 （2）干燥器 （3）洗气瓶
5.1 干燥管
（1）干燥管：用于气体的干燥或吸收。 注意事项： 固体试剂应装满干燥管，小口处可塞一
些玻 璃丝； 大口进小口出。
5.2 干燥器
（2）干燥器：用于存放干燥物质或使潮湿物 质干燥。 注意事项： 干燥器的开闭应推拉； 热物体应稍冷却后再放入。
5.3 洗气瓶
（3）洗气瓶：用于气体的干燥或除杂。 注意事项： 放入的液体量不超过2/3容积； 气流速度适宜，长进短出。
高中化学实验仪器
高中化学实验仪器
一些高中化学实验常用的实验仪器包括：
1. 试管：用于进行小型试验、混合物的制备、试剂反应的观察等。
2. 锥形瓶和烧杯：用于容纳液体试剂，进行稀释、加热等操作。
3. 高锰酸钾滴定管：用于滴定分析，测定溶液中氧化剂的浓度。
4. 过滤漏斗：用于分离固体与液体，常用于过滤悬浮物或制备溶液。
5. 分液漏斗：用于分离不相溶的液体，常用于提取或分离混合溶液中的成分。
6. 量筒和容量瓶：用于准确测量和调配液体溶液的容积。
7. 温度计：用于测量溶液或反应体系的温度。
8. pH计：用于测定溶液的酸碱性。
9. Bunsen燃烧器：用于加热试剂、进行燃烧反应等。
10. 燃烧脱硫装置：用于实验室内燃烧时去除废气中的二氧化硫。
11. 稀释器：用于将浓溶液逐渐稀释至所需浓度。
12. 密封容器：用于密封保存试剂或观察反应。
这只是一些常见的实验仪器，具体的实验需要根据不同的实验目的和方法选择相应的仪器。
常用的化学仪器及其主要用途完整版
常用的化学仪器及其主要用途Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】常用的化学仪器及其主要用途：(一)高中常用仪器:1、试管，2、试管夹，3、铁架台，4、烧瓶，5、蒸馏烧瓶，6、玻璃棒，7、烧杯，8、锥形瓶，9、燃烧匙，10、药匙,11、酒精灯，12、石棉网，13、酒精喷灯，14、托盘天平(附砝码)，15、量筒，16、容量瓶，17、酸式滴定管，18、碱式滴定管，19、温度计，20、蒸发皿，21、表面皿，22、坩埚，23、漏斗，24、长颈漏斗，25、分液漏斗，26、洗气瓶，27、干燥管，28、U形管，39、冷凝管，30、集气瓶，31、启普发生器，32、广口瓶，33、细口瓶，34、滴瓶，35、胶头滴管。
(二)主要用途：1、试管：(1)分类：按玻璃质料分为普通试管(用于一般的化学实验)和硬质试管(用于加强热的实验)。
(2)常见规格[直径(mm)×长度(mm)]：10mm×100mm、15mm×150mm、20mm×200mm、30mm ×200mm。
(3)主要用途：用作少量试剂的反应容器。
用于发生或收集少量气体。
加热少量物质等。
(4)使用注意事项：①可直接加热，用试管夹夹在距试管口约 1/3处。
②放在试管内的液体，不加热时不超过试管容积的l/2，加热时不超过l/3。
③加热后不能骤冷，防止炸裂。
④加热液体时试管口不应对着别人或自己，试管应跟桌面成45°，先使试管均匀受热，然后小心地加热试管内液体的中下部，并且不停上下移动试管；给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
2、试管夹：(1)主要用途：用于加热试管时夹持试管。
(为竹制或木制。
)(2)注意事项：①试管夹夹在距试管口约 1/3处(或为试管夹夹在试管的中上部)。
②用手拿住试管夹的长柄时，长柄应在下，短柄应在上。
③不要把拇指按在短柄上。
高中的化学仪器
高中的化学仪器高中化学仪器一、分析天平分析天平是化学实验中常用的仪器之一，用于测量物质的质量。
它通常由一个平台和一个悬臂杆组成。
使用时，先将待测物放在平台上，调节悬臂杆的位置使其平衡，然后读取示数。
分析天平的精度较高，一般可测量到0.0001克。
二、量筒量筒是一种用于测量液体体积的仪器。
它的形状像一个细长的圆柱体，底部有一个扩大的圆筒。
使用时，将待测液体缓慢倒入量筒中，读取液面高度即可得到液体的体积。
量筒的刻度一般为1毫升，较为精确。
三、酒精灯酒精灯是一种用于提供热源的仪器。
它由一个金属罐体和一个吸酒精的棉芯组成。
在实验中，可以通过点燃酒精灯来加热试管、烧杯等容器，以促使化学反应的进行或实现溶解等操作。
四、滴定管滴定管是一种用于准确加入试剂的仪器。
它通常由玻璃制成，有一个细长的管身和一个滴头。
使用时，将试剂吸入滴定管中，滴定管的刻度可以帮助控制加入试剂的数量，从而实现准确的滴定操作。
五、显微镜显微镜是一种用于观察微小物体的仪器。
它通过放大物体的细节来帮助我们研究微观世界。
显微镜通常由一个物镜和一个目镜组成，物镜放置在物体上方，目镜则用于观察放大后的影像。
使用显微镜可以观察到细胞、组织等微小结构。
六、烧杯烧杯是一种用于加热、溶解和混合物质的仪器。
它的形状类似于圆锥形杯子，底部较宽。
烧杯通常由玻璃制成，可以耐受高温。
在实验中，可以将试剂或溶液放入烧杯中进行加热或反应。
七、试管试管是一种常见的实验室玻璃仪器，用于容纳小量试剂进行反应。
它通常为细长的圆柱形玻璃管，底部封口。
试管可以加热，也可以进行混合、振荡等操作。
八、磁力搅拌器磁力搅拌器是一种用于搅拌液体的仪器。
它由一个磁力搅拌子和一个磁力搅拌器底座组成。
使用时，将磁力搅拌子放入容器中的液体中，然后将底座上的电机打开，磁力搅拌子会受到电磁力的作用而旋转，从而实现液体的搅拌。
九、酸碱度计酸碱度计是一种用于测量溶液酸碱性的仪器。
它通过测量溶液中氢离子或氢氧根离子的浓度来判断溶液的酸碱性。
高中化学实验仪器名称及作用
高中化学实验仪器名称及作用
1、试管：常用做少量试剂的反应容器，也可用做收集少量气体的容器或用于装置成小型气体的发生器。
2、烧杯：主要用于溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩，也可用做较大量的物质间的反应。
3、烧瓶：有圆底烧瓶，平底烧瓶。
常用做较大量的液体间的反应，也可用做装置气体发生器。
4、锥形瓶：常用于加热液体，也可用于装置气体发生器和洗瓶器，也可用于滴定中的受滴容器。
5、蒸发皿：通常用于溶液的浓缩或蒸干。
6、胶头滴管：用于移取和滴加少量液体。
7、量筒：用于量取一定量体积液体的仪器。
8、托盘天平：是一种称量仪器，一般精确到0.1克。
9、集气瓶：用于收集或贮存少量的气体，也可用于进行某些物质和气体的反应。
10、广口瓶：（内壁是磨毛的）常用于盛放固体试剂，也可用做洗气瓶。
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍高中化学实验课程是培养学生化学素养的重要环节。
在实验中，学生能够亲身体验化学实验的整个过程，探究化学规律，培养实验技能和实验操作的安全性。
高中化学实验课程需要使用许多实验仪器，以下是四十种常用的实验仪器以及使用和注意事项的介绍。
一、热学类1. 燃烧器：燃烧器是一种利用可燃气体进行燃烧的装置，可用于实验室示范或进行瓶装气体的加压。
使用方法：将瓶装气体接入燃烧器，打开燃气开关，并用点火装置点燃即可。
注意事项：使用时应保证周围没有易燃物品，避免发生火灾等危险。
2. 隔水加热器：隔水加热器可将容器中的液体进行沸腾加热，用于进行反应、加热固体和升华物质等操作。
使用方法：将隔水加热器与充水瓶连接，将加热器置于加热板上，将容器装入加热器中，加入适量的水或其他介质，通过加热板加热即可。
注意事项：使用时应注意加热过程中液面不能过高，避免加热过度和发生危险。
3. 加热板：加热板是一种用电加热的装置，可将实验容器加热到所需温度，用于进行物质的升华、溶解、热分解等操作。
使用方法：将加热板与电源相连接，将容器放置在加热板上，调节温度控制器以达到所需温度。
注意事项：使用时应注意温度控制不要过高，避免发生危险。
4. 烘箱：烘箱是一种用电或气体加热的装置，可对物质进行干燥和加热处理，用于实验中获得某些物质的晶体、晶体水或干燥物质。
使用方法：将待处理的物质放置在烘箱中，设定加热温度和时间，启动烘干装置即可。
注意事项：使用时应注意烘干过程中温度不要过高，避免发生火灾等危险。
二、分析类5. 台秤：台秤是一种用来称量物质重量的装置，精度较高，常用于定量分析等实验中。
使用方法：将待称量物质放在秤盘上，调整秤钩位置，读取秤盘所示的质量数值即可。
注意事项：使用时应注意秤盘的清洁和精度，避免影响实验结果。
6. 滴定管：滴定管是一种测定滴定液用量的装置，常用于酸碱滴定等反应中。
使用方法：将滴定管插入试剂瓶中，拔起活塞吸取一定量的试剂液，再慢慢将试剂液滴加到反应容器中直到反应终点。
高中化学实验室常用仪器
高中化学实验室常用仪器1、蒸发皿：蒸发皿是实验室中常用的分离蒸馏和结晶的蒸发容器，常用材料是玻璃，也有不锈钢和碳钢制成的蒸发皿，可用于蒸馏、蒸发、纯净水、镇定液体或凝结液体，可根据实验需要选用不同种类的蒸发皿。
2、圆柱形容器：圆柱形容器主要用于测量液体的体积，也可用于搅拌溶液、洗涤器具等，可分为透明玻璃容器和陶瓷容器，大多数圆柱体容器带有准确刻度，有些圆柱体容器还带有升两和支架，以方便倒液体。
3、旋转滤过器：旋转滤过器用于分离悬浮物和溶液，是有盖小口瓶分离悬浮液时必备的装置，其特点是安装轻便，不受真空作用，能很好地实现密封密闭。
4、烧杯：烧杯常用于深加热混合物，既可用来加热也可用来蒸发分离，烧杯一般由玻璃或镍铬合金制成，配有陶瓷、不锈钢或铝合金加热架，附带可读取温度的温度计，可以更加准确地分辨和控制温度。
5、球磨机：球磨机是用于研磨光滑物质的机械，它将小砖石或金属滚筒作为研磨介质，在加入样品后随机旋转，待其研磨制品完成后可得到所要求的物质。
6、量杯：量杯是常用的液体容量测量仪器，约圆柱形，口宽，底部有奥氏环，上面带刻度，量杯的参照容积是加水满容积，量杯根据可测量的容积，可分为50ml量杯、100ml量杯等多种。
7、倒量瓶：倒量瓶又称容量瓶，是一种常用的容量显示仪器，其口径较大，容量标记清晰，可用于比较和测量液体的量，有多种装有准确刻度的倒量瓶，可测量不同液体的容量，包括汽油度量瓶。
8、稀释瓶：稀释瓶可用于快速、准确地稀释溶液或混合物，是实验室中不可缺少的装置，可通过稀释瓶的稀释口来稀释混合物、细菌种子液等，滴管上刻有精确的刻度，用以实现精细的刻度操控。
9、分配器：分配器又称分配管，是化学实验室常用的仪器，可用于均匀地向不可加热的容器中加入单一溶液或混合物，有旋转耳式分配器、十字分配器等，一般都用玻璃或石英玻璃制成，可以用于液体和气体的分配。
10、浊度瓶：浊度瓶是用来测定液体悬浮物浊度的仪器，可以探测物质的粒度特征，通常在实验室中用玻璃制成的浊度瓶，有准确刻度，上面带有间歇深度尺，可使实验更加准确。
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍
高中化学用到的四十种实验仪器完整介绍一．温度计温度计是用于测量温度的仪器。
其种类很多，有数码式温度计，热敏温度计等。
而实验室中常用玻璃液体温度计。
温度计可根据用途和测量精度分为标准温度计和实用温度计2类，标准温度计的精度高，它主要用于校正其它温度计。
实用温度计是指所供实际测温用的温度计，主要有实验用温度计、工业温度计、气象温度计、医用温度计等。
中学常用棒式工业温度计。
其中酒精温度计的量程为100℃，水银温度计用200℃和360℃2种量程规格。
使用注意事项（1）应选择适合测量范围的温度计。
严禁超量程使用温度计。
（2）测液体温度时，温度计的液泡应完全浸入液体中，但不得接触容器壁，测蒸汽温度时液泡应在液面以上，测蒸馏馏分温度时，液泡应略低于蒸馏烧瓶支管。
（3）在读数时，视线应与液柱弯月面最高点（水银温度计）或最低点（酒精温度计）水平。
（4）禁止用温度计代替玻璃棒用于搅拌。
用完后应擦拭干净，装入纸套内，远离热源存放。
二．托盘天平托盘天平是用来粗略称量物质质量的一种仪器，每架天平都成套配备砝码一盒。
中学实验室常用载重100 g（感量为0.1 g）和200 g（感量为0.2 g）2种。
载重又叫载物量，是指能称量的最大限度。
感量是指天平误差（±），例如感量为0.1 g的托盘天平。
表示其误差为±0.1 g，因此它就不能用来称量质量小于0.1 g的物品。
使用注意事项（1）称量前应将天平放置平稳，并将游码左移至刻度尺的零处，检查天平的摆动是否达到平衡。
如果已达平衡，指针摆动时先后指示的标尺上左、右两边的格数接近相等。
指针静止时则应指在标尺的中央。
如果天平的摆动未达到平衡，可以调节左、右平衡螺母使摆动达到平衡。
（2）称量物不能直接放在托盘上，应在2个托盘上分别放一张大小相同的同种纸，然后把要称量的试剂放在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的试剂必须放在玻璃容器（如表面皿、烧杯或称量瓶）里称量。
（3）把称量物放在左盘，砝码放在右盘，法码要用镊子夹取。
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高中化学实验仪器大全
1. 引言
在高中化学实验中，合适的仪器和设备是进行实验工作的基础。
本文将介绍一些常用的高中化学实验仪器，包括其用途和操作方法。
2. 玻璃仪器
2.1 烧杯
烧杯是常见的玻璃容器，用于加热、溶解、混合和反应物质的容器。
它具有圆筒形状和开放的顶部，便于液体的加入和倒出。
2.2 烧瓶
烧瓶是类似于烧杯的玻璃容器，但它具有更加扁平的底部和较长的颈部。
烧瓶通常用于加热液体，其长颈可以减少与外界环境的热交换。
2.3 移液管
移液管是一种用于精确分取和转移液体的玻璃管。
它通常具有两端吸管，并可以通过吸液或者挤压吸管上的橡胶头来控制液体的吸取和释放。
2.4 滴管
滴管是一种也可精确分取和转移液体的设备，它通常是由玻璃或塑料制成的小管子，管底的一端具有吸液头，通过对吸液头进行挤压来控制滴液的速度。
2.5 实验管
实验管是一种常见的玻璃容器，在实验中用于容纳小量的液体。
它通常是长而细的圆筒状，底部为圆形。
3. 配置仪器
3.1 天平
天平是常见的用于测量物质质量的仪器。
在化学实验中，精确的物质质量是进行配制溶液和计量反应物的基础。
量筒是一种用于精确测量液体体积的玻璃仪器。
它通常是一个细长的圆筒形状，上面标有体积刻度。
3.3 温度计
温度计是测量温度的仪器。
在化学实验中，控制反应的温度非常重要，因此使
用温度计能够准确测量实验中的温度变化。
3.4 分液漏斗
分液漏斗是一种用于将两种不相溶液体分离的仪器。
它具有上下两个锥形状的
小口，通过开启和关闭止水夹来控制液体的分离。
3.5 反应瓶
反应瓶是一种用于进行化学反应的容器。
它通常具有圆底，便于搅拌和混合反
应物质。
4. 加热仪器
4.1 高温炉
高温炉是用于加热实验物质的仪器。
它能够提供高温环境，用于进行各种高温
条件下的实验。
4.2 隔水加热器
隔水加热器是一种用水进行加热的设备。
在实验中，有时需要对某些试剂或反
应体系进行水浴加热，以控制温度的均匀性和稳定性。
4.3 灯泡
灯泡是一种用于局部加热实验物质的简易仪器。
它通常用于加热试管或实验管
中的小量液体。
5. 分离和纯化仪器
5.1 漏斗
漏斗是用于分离和过滤液体混合物的设备。
通过将混合物倒入漏斗中，可以使
固体颗粒沉淀或通过纸过滤等方式分离出清液。
蒸馏器是化学实验室中常见的纯化设备，用于分离液体混合物。
它通过不同的沸点和汽化温度来实现对混合物的分离。
5.3 过滤器
过滤器是一种用于分离悬浮物和溶剂的设备。
常见的过滤器有滤纸、滤筒等。
它们可以去除溶液中的固体颗粒，得到清晰的溶液。
5.4 色谱仪
色谱仪是一种用于分离和分析混合物成分的仪器。
它基于分子在固体或液体相中的运动速度差异，通过对样品的分离和检测，提供有关成分的信息。
6. 安全仪器
6.1 防护眼镜
防护眼镜是用于保护眼睛不受化学品溅入的安全装备。
在进行实验时，它们应该始终佩戴，以防止化学品溅入眼睛造成损伤。
6.2 防护手套
防护手套是用于在实验过程中保护手部免受化学品和高温等因素的影响。
选择合适的材料和尺寸的手套是保障实验操作安全的重要部分。
6.3 实验室外排风装置
实验室外排风装置用于排除实验室中产生的有害气体、气味和粉尘等。
确保实验室内空气的清新，维持实验室环境的安全。
7. 结论
高中化学实验仪器是进行化学实验的基本工具，不同的实验需要使用不同的仪器和设备来完成。
正确的仪器使用和安全操作对于实验结果的准确性和实验操作的安全性至关重要。
通过了解和熟悉各种高中化学实验仪器，学生可以更好地进行化学实验。