(粤教版)四年级上册品德与社会一课一练-第11课《我家来了新邻居》(带答案)

粤教版品德与社会四年级上册第11课《我家来了新邻居》说课稿

粤教版品德与社会四年级上册第11课《我家来了新邻居》说课稿一. 教材分析《品德与社会》是一门以培养学生的道德素养和社会实践能力为主的一门课程。

四年级上册第11课《我家来了新邻居》主要讲述了家庭中的邻里关系，通过学习让学生懂得尊重他人，与人为善，建立和谐的邻里关系。

教材内容丰富，以故事的形式呈现，具有很强的趣味性和实践性，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的道德观念和社会实践经验，对于邻里关系有一定的了解。

但他们在处理邻里关系时，还可能存在一些问题，如不善于与邻里沟通、自私、任性等。

因此，在教学过程中，要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以激发他们的学习兴趣，提高他们的道德素养和社会实践能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解邻里关系的意义，学会与邻里沟通、合作，培养良好的邻里道德素养。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方法，提高学生处理邻里关系的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生尊重他人、与人为善的良好品质，增强学生的社会责任感。

四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握与邻里相处的方法和技巧，学会处理邻里间的矛盾和冲突。

2.难点：培养学生尊重他人、与人为善的品质，养成良好的邻里道德素养。

五. 说教学方法与手段1.情景模拟：通过设置情景，让学生身临其境，提高他们的实践操作能力。

2.小组讨论：引导学生主动参与讨论，培养他们的团队协作能力和口头表达能力。

3.案例分析：分析邻里间的典型案例，让学生从中汲取经验，提高他们处理邻里关系的能力。

4.德育渗透：将德育教育贯穿于教学全过程，引导学生树立正确的价值观。

六. 说教学过程1.导入新课：通过讲解邻里关系的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.教学新课：讲解与邻里相处的方法和技巧，引导学生学会尊重他人，与人为善。

3.情景模拟：设置情景，让学生参与其中，提高他们处理邻里关系的能力。

4.小组讨论：分组讨论邻里间的典型案例，引导学生学会分析问题、解决问题。

人教版部编三年级上册道德与法治一课一练(含答案)

1、学习伴我成长学习目标：1、体会学习对于成长的重要意义，树立终生学习观；2、知道学习具有多空间、多途径和多方式的特点；学习重点：引导学生回想我们是怎样在学习中成长起来的。

学习难点：让学生明白学习的途径很多。

学习准备：学生收集自己最初学走路、学写字等方面第一次的照片。

我能行：一、填空：1、从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（）。

2、（）对我们来说是很重要的学习途径。

3、学习的途径有阅读报刊、看电视、（）、（）、（）等。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、“人过三十不学艺”就是说人过了三十就不用学习了。

（）2、小明很懂礼貌，他奶奶夸他说是天生的。

（）3、劳动很累，所以在劳动中长不到本领。

（）4、在野外玩耍时，我们可以认识许多植物和昆虫。

（）5、爸爸说上班了就不用学习了。

（）6、“学而时习之，不亦说乎”出自《论语》。

（）7、家长学校就是为家长如何教育子女提供的学习平台。

（）8、东东被称为“神童”，天生就会很多本领。

（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。

）1、下列属于在学校中学习的是 ( )①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨，交流问题③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④2、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( )A、努力学习，掌握全部知识B、树立终生都要学习的观念C、抓住在学校学习的机会D、以学习知识为终生目标3、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自我提升。

这说明 ( )A、学习才能适应社会发展的要求B、学习能够增长才干，提升智慧C、要想有出息，唯一出路就是学习D、学习可以提高人们的道德修养四、读一读，悟一悟：1、莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。

人教四上品德与社会习题解答

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➢ 4.事情做错了可以从来，我们的生命一旦失去了，还会再来么？(P9)
➢ 答;不会，人的生命只有一次，一旦失去了就不会再来。我们应该好好珍惜生命。
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在现实生活中，人们怎样献爱心的？
➢ 答：人们在不伤害自己的前提下义务献血、捐献眼角膜、骨髓等。姚贝娜捐献的眼角膜，让四个失明的人重获光明。
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二单元
2.买了保险，是不是就安全了？（P27）
答：买了保险只是为了在出现意外时由保险公司进行一定金额的赔偿，决不能认为买了保险就不注意安全了，如果因此丢掉性命或是造成残疾，是多少金钱也买不回来的。
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二单元 4.在我们身边还有哪些类似危害公
共安全的行为？会引起是么样的后果？我们可以做什么？P31）答：在公园门口、电影院门口、车站候车厅等地，经常会发生拥挤踩踏事件。对此我们应该做好心理准备，远离拥挤的人群，预防踩踏事件造伤害。
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6. 不良的生活习惯对我们的身体有什么害处？(P12)
答：不良的生活习惯容易传染各种疾病，不能正常地学习、生活，使身体受到损害。
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6. 你是不是经常遇到管不住自己的情况？问题出在哪里呢？(P13)
答：我遇到过类似的情况。问题出在没有从根本上理解暴饮暴食，病从口入，不按时作息对身体造成的危害。还在于自己遇到诱惑时，没有克制力。
三单元
1.当我们向家里提出购买要求时，我们应该想到什么?（P51）
答：当我们向爸妈提出购买要求时，首先要考虑所购买物品的使用价值，如果可买可不买，就不要买。二是要考虑家庭经济情况，不要抢父母所难，应该体谅父母的艰辛。

新部编版语文四年级上册11-20课时练(含答案)

新部编版语文四年级上册11-20课时练11 蟋蟀的住宅第一课时一、给加点字正确的读音上面画上“”。

毫．（háo hǒo）米慎．（zhēn shèn）重挖掘．（jué jüé）倾．（qīnɡ qínɡ）斜抛．（pāo páo）出优良．（lánɡ liánɡ）搜．（suō sōu）索布置．（zhí zhì）二、看拼音，写词语。

zhù zhái lín shí xuǎn zé dì zhǐ yōu liánɡ（）（）（）（）（）dònɡ xué kè tīnɡ wò shì zhuān mén qián zi（）（）（）（）（）三、用“”选择括号里正确的词语。

别的昆虫大多在临时的（躲避隐蔽）所藏身。

它们的（躲避隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不（可惜珍惜）。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

它常常（慎重谨慎）地选择住址，一定要排水优良，并且有（暖和温和）的阳光。

它不利用现成的洞穴，它的（舒服舒适）的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

四、按要求回答问题。

1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。

（改为拟人句）2.这座住宅真可以算是伟大的工程了。

（改为反问句）3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安．．．．。

（用加点的词语说一句话）11 蟋蟀的住宅第二课时一、读拼音，写字词。

1.蚂蚁的巢xué（）一般xuǎn（）zé（）在阴暗潮湿的地方。

2.我有一个温馨的家，客tīng（）和wò（）室宽敞明亮，wèi（）生间干净整洁，尤其是lín（）时设置的小书房环境liáng（）好，能让我zhuān（）心读书。

二、词语综合运用。

四年级上册《道德与法治》全册每课一练及答案部编人教版

部编人教版四年级上册道德与法治每课一练1 .我们班四岁了随堂测试题一、填空题（每空4分，共计40分）1.记得刚入学时，同学们（）。

过一段时间，一个团结的（）在大家的欢声笑语中诞生了。

2.记得建队日那天，我们在队旗下（），鲜艳的红领巾飘扬在胸前。

3.每个班都有自己的（）和（）。

4.（）是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

5.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许（）。

6.不知不觉中，我们班已经（）了，让我们一起对着过去（），回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

7.在我们班人人都有自己的（）。

二、判断题（每小题2分，共计12分）1..班徽是一个班级的标志。

（）2.班徽不能代表一个班级的奋斗目标。

（）3.班徽的设计没有统一的标准，不同的班级班徽也不一样。

（）4.为了让我们的班级更棒，我们每个人都可以提出好的建议。

（）5.每个班都有自己的优点和缺点。

（）6.一个好的班集体应该是团结友爱的班集体。

（）三、选择题（每小题3分，共计15分）1.下列关于班徽的说法，正确的是（）。

A. 班徽可有可无B. 设计班徽对我们小学生来说是一种负担C. 班徽不是班集体的象征D. 班徽代表了一个班的奋斗目标2.下列属于关爱集体表现的是（）。

①自觉维护集体的荣誉感和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量④提倡从个人利益出发A. ①②③B. ①③④C. ①②③④D. ①②④3.下列不属于班级优点的是（）。

A. 团结协作B. 富有创造力C. 没有集体荣誉感D. 卫生整洁4.在集体生活中，我们要学会（）。

①帮助他人②理解和包容他人③关爱他人④担当A. ①②③④B. ①③④C. ①②③④D. ①②④【解析】【详解】本题是对学生相关责任意识的考查，在集体生活中，我们要帮助他人、关爱他人、做到理解和包容他人、有担当有责任意识。

粤教版四年级练习册品德与社会答案22页以后.doc

P22/2这些同学的做法是不对的。

我们在一天一天的成长，有许多事情我们可以练着去做了，像书包各学习用具这些东西，我们完全可以白已动手，不用家长操心了。

如果一直像这样一丁点儿的事都要父母包办，我们永远都不可能练出木领。

P22/3小明上学经常迟到，主要原因是他没有形成良好的生活学习习惯。

如果他坚持每天早睡早起，形成习惯以示，到时既使闹钟停了，或者是妈妈没有叫他，他照样可以早起的。

P22/4小华不能按时交作业，主要原因不在于他的妈妈面是在于小华木身的原因。

做作业交作业是木来是小华白已的事，小华应当将事情好好放在心上，面不能一味的依赖H己的妈妈, 要牢牢的记住自已该做的事情。

该做的做，该收的收，自然能按时交作业。

P23/6①自已整理自已的东西，井井有条。

②学会做家务，可以提高自理能力。

③过分迷恋电视和游戏，既伤眼睛又费时间，影响学习。

④在床上睡着看书，会导致视力下降。

P26/3我们的身边没有追星的同学。

我认为追星有一定的道理，但是有的人追星并不是学习明星的优秀品质，而是看屮明星的外在表现形式。

追星不能是盲目的，应当学习人家对事业、对理想不懈追求的精神。

P26/4①小明和小刚的做法是不对的。

木來他们去公园玩，图的是放松一下心情，陶冶自已的情操。

但是，他们却偷偷摸进去，失去了公园游玩的价值。

做事情要有一定的目的性，看准目标价值再去做，才能得到相应的收获。

P26/4②丹丹的做法不对。

做事情要有白已的主见，小芳同学生病了，丹丹想去看她，是对同学的一•种关心。

对于小明的说法，丹丹可以听取，但也要做出自已的判断，可以通过打电话等形式表示自已的心意。

如果实际并不像小明说的那样，丹丹也可以亲自去看望。

P27/5我的观点：有自已的主意不一定就是自已说了算。

理由：不论做什么事，有白已的主意是好事。

不过，有了H已的主意，应当提出来让大家讨论。

如果你提岀的主意有道理，大家白然会采纳，如果别人对白己提出的主意有质疑, 应学认真的听取，倘若白己的主意果真有问题，不能将白己的想法强加于别人，应该听取别人的意见。

部编版小学道德与法治四年级上册课时同步测试题及答案(全册)

第一课我们班四岁了测试题班级 ____ 姓名 ____ 分数____一、填空题（每空3分，共30分）1.新学期了，我们在一起学习已经_____年多了，不知不觉我们班已经_____岁了。

2.每个班都有自己的_____，每个班也有自己的_____。

3.“岗位轮换”制度是让每位同学都有机会体验不同____的工作，承担不同的____。

4.为了让班级更棒，我们每位同学都应该用自己的智慧为班级_____。

5.班徽是一个班级的_____，是班级体的_____，代表了一个班的_____。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题3分，共15分）1.小华认为她们班很棒，没有不足之处。

（）2.班徽的作用不大，可有可无。

（）3.设计班徽第一步要写上解说词。

（）4.“岗位轮换”制度能够调动全班同学管理班级的积极性。

（）5.今天小丽不是值日生，看到纸屑她没必要清扫。

（）三．选择题（每小题4分，共20分）1.针对班级的不足，我们可以（）A.不予理睬B.听之任之C.出主意，想办法2．这是四（X）班的存在的问题（）。

A．在平时，掉在教室地上的纸屑会很快有人清理B．课间操时间，总有同学边打闹边出教室C．在今年的运动会上我们班齐心协力获得了团体奖3．哪种说法是正确的（）A．我们学校每个班的班徽都是一样的B．每个班的班徽是各具特色的C．我们班的班徽可以照抄照搬其他班的4．你赞成下面的哪种做法（）A.即便不当图书管理员，也要注意保持图书的整齐B.只提醒好朋友看完书后，要把书后放回原处C.不当图书管理员，班级书架上的书乱了不用管四．简答题（共10分）请你用简短的话介绍你们班级的优点。

五、自主探究（共25分）（一）下面制定班徽的步骤，请你排排序。

①选定体现主题词的象征图案和颜色②写上节解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词④把选定的图案有机组合起来你的排序是_____。

（二）拿起你的小彩笔，为新的班级体设计一个精美的班徽吧！答案：一、填空题1.三四2.优点不足3.岗位责任4.献计献策5.标志象征奋斗目标二、判断题1.×2.×3.×4.√5.×三、选择题1.C2.B3.B4.A四、简答题略五、排序③①④②略第2课我们的班规我们订一、精彩补白，正确掌握课本内容的核心性词汇。