为学一词多义词类活用

一、古今异义

1.逮：及，赶得上捕，捉

2.鄙：边境低下

3.买：雇购买

4.去：距离今：从所在地到别的地方去，与“来”相对

5.子：你，对他人的尊称儿子

6.顾：难道看或照管、注意

7.越：及，到超越

8.明年：第二年今年的下一年

二.一词多义：

之

1.为之,则难者亦易矣：代词，指代天下事

2.人之为学有难易乎：助词，取独。

3.吾资之昏：取独

4.旦旦而学之：代词，指代学问

5.圣人之道：结构助词，的。

6.卒于鲁也传之：代词，指代圣人之道

7.然则昏庸聪敏之用：的

8.吾欲之南海：动词，往，到

9.西蜀之去南海：助词，用于主谓之间，取独

10.人之立志：取独

11.顾不如蜀鄙之僧哉：的

12.其他的我也不知道.

而

1.是故聪与敏，可恃而不可恃也:表并列，又

2.旦旦而学之，久而不怠焉：表修饰

3.吾数年来欲买舟而下，犹未能也：表顺承，不译

4.僧富者不能至而贫者至焉：表转折。却

5.不自限其昏与庸而力学不倦者：表递进，并且

其

1.而亦不知其昏与庸也：代词，自己

2.其与昏与庸无以异也：代词，那

3.其一贫：其中的

三、词类活用

1、为之，则难者亦易矣。易：形容词用作动词，变得容易。

2、吾数年来欲买舟而下。下：名次用作动词，顺江而下。

四、文言句式

1.子何恃而往宾语前置句，疑问句中的宾语“何”前置

2.以告富者。省略句。介词“以”后省略了“之”，指代贫者去南海之事。

3.自恃其聪与敏而不学者，自败也。判断句，谓语动词用“也”表判断

五、感悟：文章通过两个僧人的故事告诉人们一个道理：只要有恒心和毅力，艰苦奋斗，就能完成自己的目标；而贪图安逸，畏难发愁，坐等观望，即使条件具备，也会一事无成。一、古今异义

1.逮：及，赶得上捕，捉

2.鄙：边境低下

3.买：雇购买

4.去：距离今：从所在地到别的地方去，与“来”相对

5.子：你，对他人的尊称儿子

6.顾：难道看或照管、注意

7.越：及，到超越

8.明年：第二年今年的下一年

二.一词多义：

之

1.为之,则难者亦易矣：代词，指代天下事

2.人之为学有难易乎：助词，取独。

3.吾资之昏：取独

4.旦旦而学之：代词，指代学问

5.圣人之道：结构助词，的。

6.卒于鲁也传之：代词，指代圣人之道

7.然则昏庸聪敏之用：的

8.吾欲之南海：动词，往，到

9.西蜀之去南海：助词，用于主谓之间，取独

10.人之立志：取独

11.顾不如蜀鄙之僧哉：的

12.其他的我也不知道.

而

1.是故聪与敏，可恃而不可恃也:表并列，又

2.旦旦而学之，久而不怠焉：表修饰

3.吾数年来欲买舟而下，犹未能也：表顺承，不译

4.僧富者不能至而贫者至焉：表转折。却

5.不自限其昏与庸而力学不倦者：表递进，并且

其

1.而亦不知其昏与庸也：代词，自己

2.其与昏与庸无以异也：代词，那

3.其一贫：其中的

三、词类活用

1、为之，则难者亦易矣。易：形容词用作动词，变得容易。

2、吾数年来欲买舟而下。下：名次用作动词，顺江而下。

四、文言句式

1.子何恃而往宾语前置句，疑问句中的宾语“何”前置

2.以告富者。省略句。介词“以”后省略了“之”，指代贫者去南海之事。

3.自恃其聪与敏而不学者，自败也。判断句，谓语动词用“也”表判断

五、感悟：文章通过两个僧人的故事告诉人们一个道理：只要有恒心和毅力，艰苦奋斗，就能完成自己的目标；而贪图安逸，畏难发愁，坐等观望，即使条件具备，也会一事无成。