金融学教学设计
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《政策目标、货币政策工具及传导机制》
教学设计
所属大类专业:应用经济学
参考教材:金融学第三版(黄达)
讲授内容:货币政策目标、政策工具及传导机制
适用对象:金融学、国际经济与贸易、会计、
工商企业管理等财经类专业教师:
职称:讲师
时间:2016年1月
型金融机构的法定存款准备金率由2月份的19.5%调至10月份的17%,中小型金融机构则由16%调至13.5%.
中央银行为什么要调整法定存款准备金率?这样做有什么意义?(结合第八章第二节货币市场的同业拆借市场)
二、货币政策工具
本节课主要围绕金融宏观调控机制来进行讲解,如下图19-2金融宏观调控机制框架与要素,它是指中央银行启动调控工具到政策目标实现的自然过程。
图19-2 金融宏观调控框架与要素
1.一般性政策工具
一般性政策工具是指中央银行经常使用的且能堆社会的货币信用总量进行调节的工具,主要包括法定存款准备金率、再贴现政策和公开市