金融学基础教案
2024年金融学基础教案
金融学基础教案一、教案概述本教案旨在为金融学初学者提供一个全面、系统的学习框架，帮助学员掌握金融学的基本概念、理论体系和分析方法。
通过本教案的学习，学员将能够理解金融市场的运作机制，掌握金融工具的基本特性，并能够运用金融学的基本原理分析和解决实际问题。
二、教学内容1.金融学导论（1）金融学的定义与研究对象（2）金融学的基本概念：金融市场、金融资产、金融工具、金融中介等（3）金融学的核心问题：风险与收益、信息不对称、金融创新等2.金融市场（1）金融市场的分类：货币市场、资本市场、外汇市场、衍生品市场等（2）金融市场的功能：资金融通、风险分散、价格发现、降低交易成本等（3）金融市场的运作机制：交易制度、市场参与者、市场秩序等3.金融资产与金融工具（1）金融资产的定义与分类：货币资产、债权资产、股权资产、衍生品资产等（2）金融工具的基本特性：流动性、风险性、收益性、期限性等（3）金融工具的定价原理：贴现原理、套利定价原理、风险调整收益原理等4.金融中介（1）金融中介的定义与功能：信用中介、支付中介、信息中介、风险管理中介等（2）金融中介的运作机制：资本充足率、流动性管理、信用风险管理等（3）金融中介的监管：宏观审慎监管、微观审慎监管、功能性监管等5.金融政策（1）货币政策：目标、工具、传导机制等（2）财政政策：税收政策、支出政策、债务政策等（3）金融监管政策：银行监管、证券监管、保险监管等三、教学方法1.讲授法：讲解金融学的基本概念、理论体系和分析方法，使学员形成系统的知识框架。
2.案例分析法：通过分析具体金融案例，使学员了解金融学在实际中的应用，提高学员的分析能力。
3.讨论法：组织学员对金融学相关话题进行讨论，培养学员的思考能力和沟通能力。
4.模拟操作法：通过模拟金融市场的交易，使学员熟悉金融工具的操作方法，提高学员的实践能力。
四、教学评价1.过程评价：对学员在学习过程中的表现进行评价，包括课堂参与、作业完成情况等。
《金融学基础》课程教案(2024)
15
金融机构的类型与职能
金融机构的类型
包括商业银行、投资银行、保险公司、证券公司、基金公司 等。
2024/1/29
金融机构的职能
提供金融服务，如存贷款、投资、保险、汇款等；管理金融 风险，如信用风险、市场风险、操作风险等；支持实体经济 发展，如为企业提供融资支持、促进产业升级等。
16
金融市场的构成与功能7Fra bibliotek货币的起源与发展
03
货币的起源
货币的发展
货币与经济的关系
从物物交换到一般等价物的出现，探讨货 币产生的历史背景和经济条件。
从实物货币到金属货币、纸币、电子货币 等，分析货币形态演变的过程和原因。
阐述货币在经济发展中的作用，以及货币 供应量与经济增长、通货膨胀等经济现象 之间的关系。
2024/1/29
增加金融风险
部分金融创新可能增加金融体系的复杂性和风险性，需要加强监管 和风险管理。
34
金融监管的原则与方法
2024/1/29
依法监管原则
金融监管必须依据国家法律法规进行 ，确保监管的合法性和权威性。
公正公开原则
金融监管应公正对待所有市场主体， 监管过程和结果应公开透明。
35
金融监管的原则与方法
04
风险管理
识别风险、评估风险、制定风 险管理策略、实施风险管理措 施等步骤，降低国际资本流动
的风险。
2024/1/29
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08
金融创新与金融监管
2024/1/29
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金融创新的内容及影响
金融制度创新
包括金融市场、金融机构、金融工具 等方面的制度变革。
金融产品创新
如资产证券化、结构性金融产品等新 型金融产品的出现。
金融学基础教案
金融学基础教案一、教学目标通过本课程的学习，学生将能够：1、理解金融学的基本概念和原理；2、掌握金融市场和金融机构的基本知识；3、了解金融风险和金融监管的基本理论和实践；4、运用金融学知识解决实际问题。
二、教学内容第一章金融学概述1、金融学的定义和研究对象；2、金融学的研究方法和研究范式；3、金融学的历史和发展。
第二章金融市场1、金融市场的定义和分类；2、金融市场的参与者；3、金融市场的交易方式和市场机制。
第三章金融机构1、金融机构的定义和分类；2、商业银行；3、投资银行；4、保险公司；5、证券公司。
第四章金融风险与风险管理1、金融风险的定义和类型；2、金融风险管理的概念和方法；3、风险评估和风险管理策略。
第五章金融监管与政策1、金融监管的定义和目的；2、金融监管的内容和方法；3、货币政策和财政政策；4、国际金融监管合作。
三、教学方法本课程采用多媒体教学、案例分析、小组讨论等多种教学方法，旨在提高学生的学习兴趣和参与度，加深学生对金融学知识的理解和掌握。
教师还将定期进行课堂测验、作业和考试，以检查学生的学习情况和掌握程度。
公司金融学教案一、教学目标1、理解公司金融的基本概念和原理，包括财务管理、投资决策、融资决策和风险管理等方面。
2、掌握公司金融决策的实用方法和技巧，包括财务分析、预算编制、投资项目评估和资本结构优化等。
3、熟悉公司金融的市场环境和实践应用，包括资本市场、货币市场、金融机构和金融监管等方面。
4、培养学生的金融思维和实际操作能力，提高他们在金融领域的综合素质和应用能力。
二、教学内容1、公司金融的基本概念和原理2、财务分析、预算编制和财务预测3、投资决策和风险管理4、融资决策和资本结构优化5、资本市场、货币市场和金融机构6、金融监管和实践应用三、教学难点与重点1、难点：融资决策和资本结构优化的计算和分析，资本市场和金融监管的实际运作。
2、重点：财务分析的方法和技巧，投资决策的风险评估和管理，融资决策的资本结构和风险管理。
《金融基础》教学教案(全)
《金融基础》教学教案(一)一、教学目标1. 让学生了解金融的定义、功能和基本构成。
2. 让学生理解金融市场的分类、功能和基本运作。
3. 让学生掌握金融工具的种类和特点。
二、教学内容1. 金融的定义与功能2. 金融市场的分类与功能3. 金融工具的种类与特点三、教学方法1. 讲授法：讲解金融的定义、功能和基本构成。
2. 案例分析法：分析金融市场的运作和金融工具的应用。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论金融知识，提高学生的参与度和思考能力。
四、教学准备1. 教材：《金融基础》2. 投影仪：用于展示案例和图片3. 电脑：用于查找相关资料五、教学过程1. 导入：通过引入金融的日常生活案例，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解金融的定义、功能和基本构成，让学生理解金融的基本概念。
3. 案例分析：分析金融市场的运作和金融工具的应用，让学生了解金融市场的实际运作情况。
4. 小组讨论：让学生分组讨论金融知识，提高学生的参与度和思考能力。
5. 总结：对本次课程的内容进行总结，强调重点知识点。
6. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。
《金融基础》教学教案(二)一、教学目标1. 让学生了解金融机构的分类、功能和运作。
2. 让学生理解金融服务的种类和特点。
3. 让学生掌握金融监管的意义和手段。
二、教学内容1. 金融机构的分类与功能2. 金融服务的种类与特点3. 金融监管的意义与手段三、教学方法1. 讲授法：讲解金融机构的分类、功能和运作。
2. 案例分析法：分析金融服务的实际案例。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论金融监管的必要性。
四、教学准备1. 教材：《金融基础》2. 投影仪：用于展示案例和图片3. 电脑：用于查找相关资料五、教学过程1. 导入：通过引入金融机构的日常生活案例，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解金融机构的分类、功能和运作，让学生理解金融机构的基本概念。
3. 案例分析：分析金融服务的实际案例，让学生了解金融服务的实际运作情况。
《金融基础》教学教案(全)
《金融基础》教学教案(第一部分)一、教学目标1. 让学生了解金融的定义、功能和基本要素，理解金融市场的作用和分类。
2. 让学生掌握货币的种类、特点和运行机制，理解货币政策和财政政策对经济的影响。
3. 让学生了解金融机构的类型和职能，理解金融体系的构成和运作。
二、教学内容1. 金融的定义与功能1.1 金融的定义1.2 金融的功能2. 金融市场概述2.1 金融市场的定义和作用2.2 金融市场的分类2.3 金融市场的主体和客体3. 货币概述3.1 货币的定义和分类3.2 货币的特点3.3 货币的运行机制4. 货币政策与财政政策4.1 货币政策的定义和作用4.2 财政政策的定义和作用4.3 货币政策和财政政策对经济的影响5. 金融机构概述5.1 金融机构的定义和职能5.2 金融体系的构成5.3 金融体系的运作三、教学方法1. 讲授法：讲解金融的定义、功能和基本要素，货币的种类、特点和运行机制，货币政策和财政政策对经济的影响，金融机构的类型和职能，金融体系的构成和运作。
2. 案例分析法：分析典型金融市场案例，理解金融市场的作用和分类；分析典型货币政策和财政政策案例，理解货币政策和财政政策对经济的影响。
3. 小组讨论法：分组讨论金融机构的职能和金融体系的构成，加深对金融体系运作的理解。
四、教学准备1. 教材：《金融基础》2. 教案：本教案3. 课件：制作课件，辅助讲解和展示案例4. 案例资料：收集相关金融市场、货币政策和财政政策的案例资料五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对金融定义、货币运行机制、货币政策与财政政策等知识点的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在讨论金融机构职能和金融体系构成时的表现，考察学生的理解能力和团队协作能力。
3. 课后作业：布置相关题目，检验学生对教学内容的理解和应用能力。
《金融基础》教学教案(第二部分)六、教学目标1. 让学生了解金融工具的种类和功能，理解金融市场的交易机制。
2. 让学生掌握信用和支付结算的基本概念，了解其运作机制。
《金融学基础》课程教案
《金融学基础》课程教案第一章：金融学导论1.1 金融学的定义与范围解释金融学的概念探讨金融学的应用范围1.2 金融市场与金融机构介绍金融市场的种类与功能分析金融机构的类型与运作机制1.3 金融学的主要理论与模型介绍金融学的基本理论框架探讨金融学中的主要模型及其应用第二章：金融市场与金融工具2.1 金融市场的分类与功能解释金融市场的不同类型探讨金融市场对经济体系的影响2.2 金融工具的种类与特性介绍金融工具的基本类型分析金融工具的风险与收益特性2.3 金融市场的参与者与行为讨论金融市场的主要参与者分析参与者在金融市场中的行为模式第三章：利率与汇率3.1 利率的决定与影响因素解释利率的概念与计算方法探讨利率的形成机制与变动因素3.2 利率的作用与功能分析利率在经济体系中的作用探讨利率对金融市场的影响3.3 汇率的决定与影响因素解释汇率的概念与计算方法探讨汇率形成机制与变动因素第四章：金融机构与金融体系4.1 商业银行的运营与管理介绍商业银行的职能与组织结构分析商业银行的运营与管理策略4.2 投资银行的业务与运作解释投资银行的概念与职能探讨投资银行的业务运作与风险管理4.3 金融体系的组织结构与监管机制分析金融体系的组成部分讨论金融监管机制的运作与作用第五章：金融资产定价与风险管理5.1 金融资产定价的基本模型介绍金融资产定价的概念与方法探讨金融资产定价的基本模型及其应用5.2 风险管理与金融衍生品分析风险管理的概念与方法探讨金融衍生品在风险管理中的应用5.3 金融风险的度量与控制解释金融风险的类型与度量方法讨论金融风险的控制策略与方法第六章：宏观金融与货币政策6.1 宏观金融概述解释宏观金融的概念与重要性探讨宏观金融的主要指标与分析方法6.2 货币政策的制定与实施分析货币政策的目标与工具讨论货币政策制定与实施的过程与影响6.3 货币政策与经济稳定探讨货币政策在经济稳定与发展中的作用分析货币政策对金融市场与金融机构的影响第七章：金融创新与金融发展7.1 金融创新的类型与影响解释金融创新的概念与分类探讨金融创新对金融体系与经济的影响7.2 金融发展与金融深化分析金融发展的概念与指标讨论金融深化对经济增长的作用与挑战7.3 金融科技与金融服务创新介绍金融科技的发展与影响探讨金融服务创新的方向与趋势第八章：国际金融与金融市场8.1 国际金融市场概述解释国际金融市场的概念与特点探讨国际金融市场的主要参与者与运作机制8.2 国际金融市场的风险与机遇分析国际金融市场的风险类型讨论国际金融市场中的机遇与挑战8.3 国际金融管理与合作探讨国际金融管理的机构与机制分析国际金融合作的重要性与方式第九章：金融伦理与职业道德9.1 金融伦理的概念与重要性解释金融伦理的含义与特点探讨金融伦理在金融行业中的重要性9.2 金融职业道德的标准与原则分析金融职业道德的基本原则讨论金融职业道德在实践中的应用与挑战9.3 金融伦理问题与案例分析介绍金融伦理常见问题与挑战分析金融伦理案例，探讨解决方案与教训第十章：金融学综合案例分析10.1 金融危机与金融监管分析金融危机的成因与影响讨论金融监管在预防金融危机中的作用与挑战10.2 金融市场操纵与欺诈解释金融市场操纵与欺诈的概念与类型探讨金融市场操纵与欺诈的后果与防范措施10.3 金融学综合案例研究选择具有代表性的金融学案例重点和难点解析：重点环节1：金融学导论中的金融学的定义与范围。
《金融学基础》课程教案
《金融学基础》课程教案一、课程概述1.1 课程定位《金融学基础》是经济学、管理学等相关专业的基础课程，旨在帮助学生了解和掌握金融学的基本概念、理论和方法，为后续专业课程打下坚实基础。
1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生掌握金融市场、金融机构、金融工具、金融调控等基本知识，培养学生的金融分析能力和创新意识，提高学生在实际工作中运用金融学知识解决问题的能力。
二、教学内容2.1 金融市场金融市场的定义、功能和类型货币市场、资本市场、金融衍生品市场的基本原理和主要金融工具金融市场的主体、参与者及其行为2.2 金融机构金融机构的类型、组织结构和经营模式商业银行、投资银行、保险公司、证券公司等的主要业务及特点金融科技创新及其对金融机构的影响2.3 金融工具金融工具的分类、特点和功能股票、债券、期货、期权等金融产品的基本原理和市场运作金融风险及其管理方法2.4 金融调控货币政策、财政政策、金融政策的含义和目标中央银行、政府、金融机构在金融调控中的作用和相互关系金融调控的手段、效应及国际经验三、教学方法3.1 授课方式采用讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等多种教学方式，形成互动、开放、实践的教学氛围。
3.2 教学工具利用多媒体课件、网络资源、金融软件等现代教学手段，提高教学效果。
3.3 实践环节安排学生参加金融模拟实验、实习等实践活动，增强学生的实际操作能力。
四、课程考核4.1 考核方式课程考核分为平时成绩和期末成绩两部分，其中平时成绩占40%，期末成绩占60%。
4.2 考核内容平时成绩包括课堂表现、作业、案例分析等；期末成绩采取闭卷考试，主要测试学生对课程知识的掌握和运用能力。
五、教学进度安排5.1 课时安排共计64课时，其中理论教学48课时，实践教学16课时。
5.2 教学进度根据教学大纲，合理安排每个章节的授课时间和内容，确保课程的系统性和连贯性。
六、教学资源6.1 教材及相关书籍《金融学》（第四版），郑振龙，厦门大学出版社《金融市场与金融工具》，张海蒙，机械工业出版社《金融机构与金融调控》，杨宇，中国金融出版社6.2 网络资源中国银行官网、中国证监会官网、中国银保监会官网等官方发布的金融政策及市场数据金融时报、经济观察报等财经媒体的金融新闻及分析文章6.3 实践基地与金融机构合作，建立实践基地，为学生提供实习、实训机会利用校园金融实验室，开展金融模拟实验教学七、教学评价7.1 学生评价定期收集学生对教学内容、教学方法、教学资源等方面的意见和建议，以便对教学进行改进7.2 同行评价开展同行评价，邀请其他教师对教学质量进行评价，促进教师间的相互学习和交流7.3 教学效果评价通过学生的课程成绩、实习表现、实训报告等评价学生在课程学习中的成果和能力提升情况八、教学改革与创新8.1 教学内容更新紧跟金融行业发展趋势，及时更新教学内容，引入新兴金融产品、金融技术和金融业务8.2 教学方法创新探索翻转课堂、在线教学等新型教学模式，提高学生的主动学习和合作学习能力8.3 实践教学改革加强校企合作，增加实训、实习环节，提高学生的实际操作能力和职业素养九、课程总结与反思9.1 课程结束后，组织学生进行课程总结，梳理所学知识，提升理论素养9.2 教师进行教学反思，总结教学过程中的优点和不足，为下一轮教学做好准备9.3 结合学生反馈、同行评价和教学效果评价，对教学方案进行调整和完善十、课程附件10.1 课程大纲详细列出课程的教学目标、教学内容、教学安排等10.2 教学计划明确每个学期的教学任务、授课安排、实践环节等10.3 作业与考试规定作业布置、提交时间和考试时间、形式等10.4 实践教学要求明确实践教学的目标、内容、方式和要求重点和难点解析一、金融市场金融市场的功能和类型：理解各类金融市场（如货币市场、资本市场等）的定义和作用。
2024版金融学基础全套教案
推动全球金融合作与发展，维护国际金融稳定，促进国际 贸易和投资便利化，以及为发展中国家提供资金和技术支 持等。
PART 07
金融风险与监管
REPORTING
金融风险概述
金融风险的定义
指在金融活动中，由于各种不确定性因素导 致金融资产损失的可能性。
金融风险的类型
包括市场风险、信用风险、流动性风险、操 作风险等。
金融学基础全套教案
REPORTING
• 课程介绍与教学目标 • 货币与货币制度 • 信用与利息 • 金融机构体系 • 金融市场与金融工具 • 国际金融与全球化 • 金融风险与监管 • 金融创新与未来发展
目录
PART 01
课程介绍与教学目标
REPORTING
金融学基础课程内容
金融基本概念
包括货币、信用、金融市场等核心概念的解释与 辨析。
货币市场的交易工具
货币市场的交易工具主要包括商业票 据、银行承兑汇票、大额可转让定期
存单等。
资本市场
资本市场的定义和特点
01
资本市场是长期资金供求的场所，交易期限通常在一年
以上，具有收益性高、风险大等特点。
资本市场的参与者
02
资本市场的参与者包括商业银行、投资银行、证券公司、
基金公司等金融机构，以及企业和个人投资者。
金融科技与互联网金融
01
金融科技的定义
02
互联网金融的特点
金融科技是指利用先进技术和手段，对 传统金融业务进行改造和升级，提高金 融服务的智能化、便捷化和普惠化水平。
互联网金融具有去中心化、去中介化、 普惠化、便捷化等特点，能够降低交易 成本，提高交易效率，满足广大消费者 的金融需求。
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问题4：学习商业银行的中间业务 多媒体课件展示几种结算、信托、担保等中间业务的例子，讲授中间业务的主要内容，给出我国商业银行中间业务和国外比有哪些差距的问题，学生课堂讨论发言，教师总结。45分钟
导入新课：给出国家助学贷款发放及发展中违约率较高的案例资料构建学习情境，让学生思考信用在经济生活中有哪些意义，存在哪些问题30分钟
问题1：了解信用的概念构成要素及发展 讲授信用的概念及构成要素，给出“校园一卡通”的刷卡消费和现金消费有哪些不同的问题，学生课堂讨论发言，教师总结45分钟
问题2：掌握信用的几种形式多媒体课件展示商业信用、银行信用国家信用、消费信用等几种信用形式的实例，讲授这些信用的形式及主要内容，给出我国国家贷款发展的问题，学生课堂讨论发言，教师总结75分钟
授课时间
第1周 第1次
课时安排
6学时
教学章节或主题：财政金融第一章 货币与货币流通
教学目的与要求：了解货币的含义，货币产生和演化的过程；掌握货币的各种职能及其在经济中的作用；掌握货币制度的构成要素，了解货币制度的演变历史。
教学重点：货币的职能，货币制度的演变
教学难点：货币的产生和职能，货币作为一般等价物的本质特征，货币制度的演变
复习思考题与作业： 5分钟
1、教材第81页到第14页，计算题第1—4题
授课时间
第3周 第3次
课时安排
6 学时
教学章节或主题：财政金融
第三章 利息与利息率
教学目的与要求：了解信用关系的产生与发展进程，理解信用的本质；掌握信用的表现形式及各类信用工具；分析信用在经济发展中的重要作用
教学重点：信用的概述、信用的形式、利息和利息率、信用工具、银行的信贷资金运动
内容二：财政政策工具30分钟
内容三：财政政策实践20分钟
案例分析：增收节支新举措
讨论：1、谈一谈严格控制行政支出与稳健财政政策的关系
2、为什么在财政收入大幅增长的情况下仍然要严格压缩行政管理指出30分钟
内容四：货币政策目标 25分钟
内容五：目标市场选择
内容六：货币政策实践25分钟
案例分析：中央银行票据发行对货币政策的影响
问题1：了解学习货币的本质与形式，讲授货币的起源和发展，以及几种主要的价值形式等主要内容，给出货币的演变和本质的问题，学生课堂讨论发言，教师总结75分钟
问题2：了解货币形式的演变多媒体课件展示各个不同历史时期各国的实物货币和金属货币，给出信用卡的发展及其普及是否为货币的问题，学生课题讨论发言，教师结合自身工作和消费，说明货币的各种不同形式45分钟
讨论：央行票据发行对货币政策有何影响30分钟
课堂模拟训练：考虑哪种情况下货币政策与财政政策能比较好的配合实施，并解释原因：20分钟
实战演练：细心体验并讲述在现实生活中与自己生活密切相关的财政政策与货币政策，对你带来了什么影响？30分钟
教师总结：10分钟
复习思考题与作业：
课后同步测试
准备下周实训作业
新浪财经，和讯财经，外汇交易简介
采用的教学方法（手段）：多媒体课件教学，案例教学，分组讨论，情景演练教学
教学基本内容与过程设计：
以提问让学生回答的方式总结上节课的主要内容如汇率的标价方法等15分钟
导入新课：给出工商银行，汇丰银行日常业务的实例资料，构建银行日常业务往来与经营管理的学习情境，让学生思考学习商业银行是如何经营管理的，并分组讨论商业银行的经营
教材及参考资料选用情况：教材：《金融学基础》清华大学出版社，高职高专教材金融专业教材
新浪财经，和讯财经
采用的教学方法（手段）：多媒体课件教学，视频教学，案例教学，分组讨论，情景演练教学
教学基本内容与过程设计：
导入新课：给出第二次世界大战期间，纳粹集中营中流通的香烟的案例资料，构建学习情境，让学生思考学习什么是货币45分钟
1、教材第207页，中央银行的监管。
授课时间
第6周 第6次
课时安排
6学时
教学章节或主题：
第六章通货膨胀与通货紧缩
教学目的与要求：
通过教学，了解通货膨胀与通货紧缩的概念及其产生，掌握通货膨胀与通货紧缩的特点。了解通货膨胀与通货紧缩对宏观经济产生哪些影响，掌握致力通货膨胀与通货紧缩的治理对策。
教学重点：
授课时间
第5周 第5次
课时安排
6 学时
教学章节或主题：财政金融
第五章 中央银行理论与实务
教学目的与要求：了解中央银行产生的原因和发展过程，理解中央银行的性质与职能；掌握中央银行的负债业务、资产业务及其他业务；了解中央银行金融监管的含义、原则及监管内容
教学重点：掌握中央银行的负债业务、资产业务及其他业务；了解中央银行金融监管的含义、原则及监管内容
问题5：了解商业银行经营管理的原则 讲授银行经营管理的5C原则以及资产负债管理理论
30分钟
问题6：掌握商业银行存款货币创造的职能 讲授商业银行存款货币创造的过程及限制因素，给出以甲乙丙商业银行的资产负债表为例，存款货币如何创造的问题，课堂讨论教师总结60分钟
思维训练与作业：30分钟
1、以工商银行和花期银行为例，参照利用网络资源了解世界知名银行的经营管理模式
问题1：了解商业银行的发展、性质及组织形式，给出以汇丰银行为实例的银行控股公司的经营管理，学生课堂讨论发言，教师总结30分钟
问题2：学习商业银行的负债业务 多媒体课件展示几种人民币储蓄存款如活期存款、定期存款的例子，讲授银行负债业务的主要内容，给出商业银行负债业务的内容与特征的问题，学生课堂讨论发言，教师总结。45分钟
教学难点：掌握中央银行的负债业务、资产业务及其他业务；理解中央银行金融监管的含义、原则及监管内容
教材及参考资料选用情况：《金融学基础》 清华大学出版社，高职高专教材金融专业教材
新浪财经，和讯财经，外汇交易简介
采用的教学方法（手段）：多媒体课件教学，案例教学，分组讨论，情景演练教学
教学基本内容与过程设计：
问题3：了解信用工具的特征及种类多媒体课件展示几种商业票据如汇票、本票以及国库券等的例子，讲授信用工具的特征，构成要素及种类，给出人寿保险单是否可以抵押转让的问题，引导学生课堂讨论发言，教师进行总结60分钟
问题4：掌握利息与利率的计算分析 讲授利息的概念本质及单利和复利的计算分析方法 给出2、3道课后练习单利和复利的分析计算的问题，学生课堂练习发言，教师总结75分钟
教学难点：信用的形式、利息和利息率
教材及参考资料选用情况：教材：《金融学基础》 清华大学出版社，高职高专教材金融专业教材
《货币战争》，新浪财经，和讯财经
采用的教学方法（手段）：多媒体课件教学，案例教学，分组讨论，情景演练教学
教学基本内容与过程设计：
以提问让学生回答的方式总结上节课的主要内容如外汇的概念等 10分钟
内容一：通货膨胀概述 45分钟
内容二：通货紧缩概述65分钟
内容三：通货膨胀与通货紧缩的治理方案
案例：CPI指数
讨论：1、你关注过通货膨胀吗？在生活中有什么感受？
2、政府可以采取那些政策应对通货膨胀？
3、在通货膨胀时，居民个人应该如何实现财产的保值增值？60分钟
思维训练：通货膨胀与通货紧缩为什么会出现 30分钟
导入新课：给出国家助学贷款发放及发展中违约率较高的案例资料构建学习情境，让学生思考信用在经济生活中有哪些意义，存在哪些问题30分钟
问题1：了解信用的概念构成要素及发展 讲授信用的概念及构成要素，给出“校园一卡通”的刷卡消费和现金消费有哪些不同的问题，学生课堂讨论发言，教师总结45分钟
问题2：掌握信用的几种形式多媒体课件展示商业信用、银行信用国家信用、消费信用等几种信用形式的实例，讲授这些信用的形式及主要内容，给出我国国家贷款发展的问题，学生课堂讨论发言，教师总结75分钟
复习思考题与作业： 5分钟
1、教材第81页到第14页，计算题第1—4题
授课时间
第4周 第4次
课时安排
6学时
教学章节或主题：财政金融
第四章 商业银行业务
教学目的与要求：了解商业银行的产生发展及其与其他金融机构的差别；了解商业银行组织制度的类型及特点；了解商业银行资产业务、负债业务以及中间业务的种类及内容；理解银行存款货币的创造
思维训练与作业：30分钟
1、思考你的生活中是否缺少货币？货币在生活中发挥了什么作用；
授课时间
第2周 第2次
课时安排
6学时
教学章节或主题：财政金融
第二章 信用与信贷资金运动
教学目的与要求：了解信用关系的产生与发展进程，理解信用的本质；掌握信用的表现形式及各类信用工具；分析信用在经济发展中的重要作用
教学重点：重点：
财政政策与货币政策的应用
教学难点：
财政政策与货币政策的应用
采用的教学方法（手段）：
任务式教学
案例分析法
学生讨论
多媒体课件讲授
通过BBS、QQ等多种手段,与老师、同学进行交流
教学基本内容与过程设计：
回顾：上次课内容 5分钟
案例导入：我国当前的经济特点以及政府干预措施30分钟
内容一：财政政策目标20分钟
教学难点：信用的形式、利息和利息率
教材及参考资料选用情况：教材：《金融学基础》 清华大学出版社，高职高专教材金融专业教材
《货币战争》，新浪财经，和讯财经
采用的教学方法（手段）：多媒体课件教学，案例教学，分组讨论，情景演练教学
教学基本内容与过程设计：
以提问让学生回答的方式总结上节课的主要内容如外汇的概念等10分钟
问题3：理解货币的职能与作用 给出货币的职能和作用是什么的问题，学生课堂讨论发言，教师给出结合经济学基础的相关知识，说明货币的职能30分钟