文明礼仪伴我行——说课稿——2018
文明伴我行班会说课稿
感谢同学们的参与和支持
感谢同学们的聆听和参与
感谢同学们的提问和反馈
感谢同学们的配合和支持
期待与同学们再次相聚，共同 成长
鼓励同学们在今后的学习和生活中继续发扬文明精神
感谢同学们的 参与和配合
鼓励同学们在 今后的学习和 生活中继续发
扬文明精神
希望同学们能 够成为文明的 传播者和实践
者
祝愿同学们在 未来的学习和 生活中取得更 加优异的成绩
排队礼让：在校园内排队上下楼梯，礼让行人，营造和谐氛围
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，言简意赅的阐述观点。
节约用水：鼓励学生节约用水，减少浪费，保护水资源 单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，言简意赅的阐述观点。
文明用餐：倡导文明用餐，不插队、不浪费食物，保持餐桌整洁 单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，言简意赅的阐述观点。
树立文明榜样：通过制定和遵守公约， 可以树立班级文明形象，成为其他班 级的榜样，推动学校文明建设。
制定具体的班级文明公约
明确公约的目的和意义 制定公约的步骤和程序 公约的具体内容和要求 公约的实施和监督
明确公约的实施方式和监督机制
实施方式：定期组织班级活动，加强文明礼仪教育，制定具体的实施计划和时间表 监督机制：设立文明监督员，定期对班级成员进行评估和反馈，及时纠正不文明行为 奖惩措施：对表现优秀的班级成员进行表彰和奖励，对违反公约的行为进行适当的惩罚 持续改进：根据实施情况和反馈意见，不断调整和完善公约内容，确保其实施效果
汇报人：
目录
介绍班会主题和目的
班会主题：文明 伴我行
班会目的：引导学 生树立文明意识， 培养文明习惯，提 高文明素养
引导学生认识到文 明的重要性，树立 正确的价值观
文明伴我行班会说课稿
文明伴我行班会说课稿一、引言大家好，我是XX小学的XX老师，很荣幸今天来到班会上和大家一起讨论“文明伴我行”的话题。
随着社会的不断发展，文明已经成为一个不可或缺的品质。
尤其对于我们小学生而言，养成良好的文明习惯，不仅是对自己、对家庭负责，还是对整个社会负责的表现。
让我们一起探讨如何在生活中注重文明素养，让“文明伴我行”成为我们生命的一部分。
二、什么是文明首先，让我们来了解一下什么是文明。
文明是一个非常宽泛的概念，涵盖着多个层面，包括个人文明、社会文明、国家文明等。
今天我们谈论的重点是个人文明。
个人文明是指个人在行为、语言、思想等方面表现出的素质和礼仪。
如果说社会是一个大家庭的话，那么个人文明就是构成这个大家庭的最基本元素。
个人文明不仅仅是一种态度，更是一种习惯，它能够帮助我们正确进行社交互动、维护家庭和谐、促进社区发展等。
三、如何培养个人文明现在，让我们来探讨一下如何培养个人文明吧！首先，从最基本的方面开始，就是我们的言行举止。
无论是在家里、学校还是社会中，我们都要时刻注意自己的言行举止，避免说话大声、粗鲁、吃东西发出声响等不文明行为。
这是我们最基本的文明表现，也是我们至少应该做到的。
其次，要注重个人的生活习惯。
比如，要经常清洗自己的手、勤洗脸、刷牙等，养成良好的卫生习惯。
对于每个人而言，个人卫生习惯的好坏都会影响我们的健康以及周围人的身体健康。
还有一个很重要的方面，就是我们的情感素质。
在生活中，我们要注重与人为善、乐于助人，不要揭别人的伤疤，不要说别人短处，尊敬师长，关心亲人，理解朋友，这是我们做人的基本准则。
在处理矛盾时，要善于沟通、妥协，避免直接强行解决问题。
最后，我们也要注意文明交通。
在马路上要遵守交规，待人以礼，让行人有优先权，不占用机动车道，随地吐痰、乱扔垃圾等均是不文明行为。
四、如何落实个人文明那么，我们应该如何落实个人文明呢？首先，应该养成好习惯，不断锻炼自己。
在开始养成好习惯，建立起文明的个人形象后，还要不断锻炼自己，保持良好的文明形象。
说课稿
“文明礼仪伴我行”主题班会说课稿各位领导、老师，大家好，下面由我带给大家班会说课：一．首先是班会的主题：“文明礼仪伴我行”（针对这一主题，我想做一下具体的解释说明，进入第二项。
）二．主题诠释：中国自古就是讲究一个礼仪的国度。
礼仪就是律己、敬人的一种行为规范。
是表现对他人的尊重和理解的过程、衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学的起码要求。
因为这些能够体现你的素养，体现出你对别人的尊重。
由于现在的小学生都是家里面的掌上明珠，根本不注意自己的言行举止，给社会带来不好的影响，在这样的背景下，我想通过本次班会进一步规范学生的行为，养成良好的习惯，三．预期效果:我打算通过这节课，采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为教育。
使学生“学礼、知礼、明理、守礼、行礼、达礼。
”人人争做文明的礼仪花的使者。
四．活动目的：1、让学生明白讲文明、礼仪是中华民族的优良传统，是做人的美德。
2、通过诗朗颂、小品、相声、知识问答等形式让学生受到情感的熏陶和思想品德教育。
（每一节班会都具有丰富多彩的形式来吸引学生，调动他们的积极性，本次班会的形式是：）五．活动形式：诗朗诵、相声、小品、讨论、知识问答等。
六．活动设计：(一)活动准备：1.学习小学生《守则》、《规范》，为班会开始打好铺垫。
2.明确主持人，准备串词，更好的组织班会。
3.场景布置，渲染气氛。
4筹备节目（二）整个活动环节怎么样来利用好这堂班会课带给学生们深远的影响，在活动中突出以下几点：1.紧密联系学生的生活实际，从细节入手无论哪个方面都为主题服务的原则。
2、道德感悟用生活中的事迹激励学生震撼他们的心灵，对学生进行文明礼仪教育。
3、形式多样化，通过丰富多彩的节目、先进的多媒体手段激发学生热情，充分发挥学生的活动的主体性。
（依托这一特点，进入活动程序）七．活动程序（一）活动导入：主持人谈话主持人男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
《文明礼仪伴我行》演讲稿通用7篇
《文明礼仪伴我行》演讲稿通用7篇演讲稿是在一场重要场合中能够吸引听众注意力的重要工具，演讲稿写的该简明扼要，让听众迅速进入演讲主题，下面是作者为您分享的《文明礼仪伴我行》演讲稿通用7篇，感谢您的参阅。
《文明礼仪伴我行》演讲稿篇1老师们，同学们：早上好!今天我国旗下演讲的题目是《讲文明礼貌，塑造美丽人生》。
文明礼貌是做人的一种美德。
我国是"文明古国"，富有优良的文明礼貌传统，素有"礼仪之邦"的美称。
早在春秋时期，我们的老祖宗就已经注意人们互相交往时的礼仪同内在品格的关系。
孔子说："文质彬彬，然后君子。
"也就是说，只有礼节仪表同质朴的品格结合，才算得上是一个有教养的人。
"貌美不如语言美"，可见语言美也是非常重要的。
常常使用礼貌语言，见面问好，分别说再见，无意中对别人有损害要道歉，也就是用"您好，请，谢谢，对不起，再见"等礼貌语言，做到和气、文静、谦逊、不讲粗话、不强词夺理、不恶语伤人。
对我们同学来说，日常生活、学习中与人相处时，讲一点语言美，并不是难事，见面问一声"您好"，见到老师的面主动问一声"老师好"等等，但请同学们要注意，不仅对老师要这样，对所有的人都要这样。
在学校里和同学的相处，回到家中和父母、长辈、亲戚、邻居更要这样，这样做了，我们并没有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人们只能说：这个孩子有涵养。
"语言美要靠心灵美"，而心灵美的外在表现是行为美。
鉴别一个人的是非、功过，不光是要听其言，更要观其行。
行为美首先要心灵美，"人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽"，心灵美可以弥补一个人外表上的不足。
我们不必去做什么轰天动地的大事，只要从我们身边的每一件小事做起就可以了。
比如：见到校园里有一张纸屑，我们主动弯腰拾起;见到流水的水龙头主动关上;上楼梯时，让赶时间的同学先走#这都是心灵美的体现。
文明礼仪伴我行说课
《文明礼仪伴我行》主题班会说课稿活动目的：1、引导学生了解文明礼仪的知识。
2、引导学生自觉遵守家庭礼仪与学校礼仪，养成一个合格中学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
活动准备：1、提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人准备好讲稿,布置同学们查阅有关文明礼仪的相关知识。
2、组织学生准备有关的表演节目。
3、布置同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备,说明班会基本的流程。
活动过程：一、活动导入主持人（张群）：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）、家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》（王纯）、《黄香诚心敬父母》（李鑫）。
孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜。
孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
过去汉朝的时候，有一个叫黄香的孩子，是江夏人。
他九岁时，已经懂得了服侍父母的道理。
每次当炎炎夏日到来的时候，就给父母的蚊帐扇风，让枕头和席子清凉爽快，把吸人血的小虫和蚊子扇开，让父母好好睡；到了寒冷的冬天，就用自己的体温使他父母的被子暖和，让父母睡得暖和。
于是黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（讨论）学生自由发言。
文明礼仪伴我行主题班会国旗下讲话稿(精选11篇)
文明礼仪伴我行主题班会国旗下讲话稿（精选11篇）文明礼仪伴我行国旗下讲话稿精选精选篇1尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好!我来自三年级三班。
我们今天演讲的题目是《文明礼仪陪伴我》。
中国是一个有5000年历史的文明古国，中华民族一直是一个温柔有礼的文明国家。
中国孩子的手势、声音、笑容，都体现了一个人的气质和修养。
文明礼仪是我们学习和生活的基础，是我们健康成长的臂膀。
我一直要求自己做一个懂文明懂礼貌的好孩子。
我通常很注意礼貌。
遇到老师和客人，我会主动打招呼;和同学在一起，可以和大家和睦相处。
上下楼梯，人挤人，我就向右敬礼;在学校，我爱校园里的花草树木，注意公共场所的卫生，不乱扔垃圾;爱护公物，不乱写乱画;骑行时，先下车后上车，主动让座。
也懂得感恩父母。
我经常在家帮父母做一些力所能及的.家务。
每当父母生日、父亲节、母亲节，我总能给父母送上一份祝福。
我觉得这符合一个优秀文明少先队员的形象。
三年前，我带着美好的憧憬走进了这所美丽的学校。
我年轻的脸上充满了青春的微笑和如水般纯净的眼睛。
时光飞逝，时光飞逝。
现在是初三学生。
我想我应该给弟弟妹妹们树立一个好榜样，希望我能像太阳一样把文明礼仪的光芒照耀在身边的每一个人身上。
也希望能让文明礼仪的雨像春雨一样滋润身边的每一个人。
同学们，千里之行，始于足下!让我们携起手来，从身边的小事做起，让我们的校园成为一个文明的天堂，让我们的校园更蓝，更清澈的水，更干净的路，更美丽的环境...文明礼仪伴我行国旗下讲话稿精选精选篇2老师们、同学们：早上好!今天我讲话的主题是“文明礼仪伴我行，我为创文添砖瓦”。
同学们，你们知道什么是“创文”吗?“创文”就是创建文明城市，像我们江门市要创建文明城市，经过几年的时间的努力，文明城市创建工作已取得了比较大的成效，如城市形象更加靓丽，基础设施更加完善，文化特色更加凸现，人的文明素质显著提升，生态环境更加良好。
这就是创建文明城市为我们带来的好处。
文明礼仪伴我行
播撒文明种子绽放礼仪之花---“文明礼仪伴我行”主题班会说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的题目是《播撒文明种子绽放礼仪之花》，我将从活动背景、活动目标、活动形式、活动准备、活动过程等五个方面来进行说课。
一、首先说说活动背景不知大家注意到没有，最近央视多了很多关于文明礼仪的公益广告，有勤俭节约的，有文明出行的，还有一句“最美的风景是文明”的公益广告语。
前一段时间“中国式过马路”、大陆游客抱着女童在港小便、在埃及文物刻上“到此一游”等事件都曾引起国人对国民素质的广泛议论。
“错”在大人，“根”却在教育。
小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期，为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，进而通过每个学生去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪，我决定在我班开展“文明礼仪伴我行”这一主题班会。
二、下面说说活动的目标根据活动背景，以及结合本次活动的特点，我从三个维度确立了活动目标：1．培养礼仪知识目标：使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德。
2．培养礼仪情感目标：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3．培养礼仪技能的目标：把礼仪贯穿到童谣、听故事、儿歌、等各种表演形式中，让学生懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
三、活动形式与设计理念教育的最好形式是让学生参与活动，在活动中受到潜移默化的影响。
本次主题班会就是以学生讲故事、表演课本剧、小品等活动来激发学生的认知活动。
四、活动准备：ppt课件、头饰、《程门立雪》视频、音乐伴奏带五、活动过程：分析了背景，明确了目标，确定了活动形式，下面我来说说活动过程。
为了达到活动目的，我遵循以学生为主体、教师为主导、的现代教学理念，设计了三大板块的活动步骤：第一板块：学古人，知礼仪；第二板块：校内外懂礼仪；第三板块：礼仪花记心中，每个板块都先由学生以表演节目的形式引起对该阶段问题的思考，最后在老师的总结中升华进入到下一阶段，完成活动目标。
文明礼仪伴我行演讲稿(20篇)
文明礼仪伴我行演讲稿（20篇）文明礼仪伴我行演讲稿精品（精选20篇）文明礼仪伴我行演讲稿精品篇1各位老师、同学:大家早上好，今天我演讲的主题是，文明礼仪伴我行。
在学校里，大家都目睹过这样的现象，有些同学在楼道上跑跳嬉戏、打闹喧哗;有些同学在集会时大吵大闹，无视演讲者;还有些人将垃圾随手乱丢等。
尽管学校一再规定，班主任也一再要求，但总有些人屡教不改，诚不思悔改。
究其根源，我认为，主要在于同学们未真正从内心认识到文明，明礼的重要性，没有把明礼作为自己的习惯。
的确，在我们生活的大环境中，随地吐痰、大声喧哗等不文明行为屡见不鲜，但作为我们桐中的一员，我们不能随波逐流，我们要将明礼作为自己的必修课。
什么是明礼?简单地说就是律己，敬人的一种行为规范。
而行为礼仪是外在的表现，思想修养才是核心。
一个人的举手投足，音容笑貌，言谈举止无不体现他的气质与修养。
学会行礼是时代的要求，更是我们自身发展的需要。
那么我们应该怎样明礼呢?所谓明礼并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边小事做起，与人交流注视对方，上课发言清晰洪流，开门时轻声漫步，仪态表情落落大方等等。
总之，应时刻请注意自己的言行举止，让文明礼仪贯落于我们的每一个举动之中!古人云：不学礼，无以丘。
就是说，你不明礼，就无法在社会里立身，更对不起这五千年华夏民族礼仪之邦的称号。
我们每天光在校园里，希望看到的不仅是你们留下的欢声笑语，更有我们桐中学子的文明素养和儒雅风度。
谢谢!文明礼仪伴我行演讲稿精品篇2敬爱的老师，亲爱的同学：你们好!今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。
在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
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《文明礼仪伴我行》
说课稿
廉村镇实验学校：张军丽
《文明礼仪伴我行》说课稿
大家好！我是来自廉村镇实验学校五一班班主任——张军丽，我们这次班会的主题是《文明礼仪伴我行》！下面我就这次班会的活动背景、活动目的、活动准备、活动过程、活动效果作以展示汇报，希望大家多加指导！
一、班会背景
我做班主任多年，我希望我的学生不仅成绩好，更能够在我的教育下学会生活、学会独立，能够德智体全面发展，走出校门成为一个合格的人，快乐的人。
适逢我们廉村镇中心校提出养成教育，培养学生良好的生活习惯和行为品德，良好的学习态度和习惯。
可是纵观我们班级独生子女多，即使不是独生子女的,也都是家里的掌上明珠。
由于父母望子成龙的热切期盼，家庭教育已逐步向包办溺爱趋向，加上留守儿童、单亲家庭等，孩子受到的要么是过多的溺爱，要么是爱的缺少，很少受到良好的文明礼貌教育和影响。
班级不文明、不礼貌的现象屡有发生，作为班主任老师，我不能让我的学生带着重要的缺失走出校门，所以我决定以主题班会的形式为学生补上这一课，让学生知道要心中有爱、懂得文明礼仪和道德！
二、活动目的：
1、学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
2、学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
三、活动准备：
1、教室的桌椅是纵向有序排列，便于学生活动展示。
2、在上班会课前，我给学生布置了思考作业：
观察反思我们班存在有哪些不文明礼仪的行为？这些行为对我们的班级建设、对我们的学习有什么影响？你遇到过哪些文明道德的事？对你有什么影响？
3、课前让学生准备文明礼仪故事、诗歌朗诵、歌曲等。
4学生自主报名、推选出骆玟、郭新颜两位主持人，主持这次班会。
两位同学端庄大方、从容自信、风趣幽默为我们的班会增光添彩！
四、活动过程：
下面是我们的班会主要活动过程：在做了上述充分的准备后。
于2017年12月25日我们的主题班会按照预订开始。
（出示场景）
1、主持人甲提问：谁知道关于中国历史上关于文明礼仪的故事？同学们纷纷举手积极回答：陈婉璐同学讲了《黄香温席》的故事、刘子媛同学讲了《孔融让梨》的故事、王晓贺同学讲了《张良问路》的故事，她们一个个说的滔滔不绝、精彩纷呈。
主持甲：这些故事流传至今，可见古人所作出的表率是值得我们继承和发扬的。
你们知道这些故事有哪些地方值得我们学习？启发学生进行交流。
根据学生回答，主持人导出懂礼貌，讲礼貌的人会怎么样？不讲礼貌的人会怎样？让学生知道礼仪的重要性，明白礼仪是人与人之间交往的必要桥梁，知礼、懂礼的人才会受到人们的尊重。
2、主持乙提问：我们班都有那些不文明礼貌现象？这些行为对我们的班级建设、对我们的学习有什么影响？你遇到过哪些文明道德的事？对你有什么影响？
这样的问题引发大家的激烈讨论，讨论后都发表自己的独到见解，不少同学们都从自身查找不足，有的说乱扔纸屑、垃圾袋、有的
说乱涂乱画，有的分享自己的亲身经历……各小组积极讨论发言。
其中崔培媛同学给大家分享了她的一次亲身经历：一次拿着暖瓶去打热水，此时预备铃声响了，看到后面还有6个同学，我就打了半瓶水，急忙让后面的同学来打水，争取让大家都在上课前打到热水喝。
后面的同学微笑着对她说谢谢！分享结束，大家热烈鼓掌！
庆亚杰同学给大家分享了她的一次经历：让大家觉得关心别人、为别人着想是一件利于别人、幸福自己的事。
一个周末和爸爸一起去邮局取包裹，我爸爸在前面快轮到了，这时候慌慌张张跑过来一位阿姨，问工作人员能否快些？想赶上30分钟后去郑州的班车，着急办事。
爸爸听到后急忙让这位阿姨过来，说：“我不着急，你先取吧”。
立即和这位陌生的阿姨交换位置站到队伍后面，那位阿姨连忙取出包裹向爸爸表示感谢，周围的人也都对爸爸连连称赞。
可能是我们的行为也感动了工作人员，轮到我们取包裹时分外热情。
所以她说关心别人是幸福的，他的分享赢得了一片掌声！
大家分享的文明礼仪经历，深深打动了平时不爱说话的张婉琼同学：他说自己平时在班级中交往中只关心自己，缺乏谦让，导致自己的人际交往圈狭小，学习上遇到困难也不向同学求助，整天陷于烦恼之中。
今后一定向大家学习！大家都为他鼓掌！
3、主持甲：诗歌朗诵《为文明歌唱》。
这个是刘子媛和郭新颜同学自己找材料练习，她们激情的朗诵博得大家阵阵掌声。
通过朗诵让学生了解与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪。
4、主持乙：实践活动——小记者采访。
针对生活中的文明礼仪设置了几个问题，小记者现场提问：看看同学们遇到下面的情况，会怎么
做？同学们积极回答，生生互动非常流畅。
最后小记者总结：同学们个个语言顶呱呱！让她们在潜移默化中加强文明礼仪意识。
5、主持甲：快板——《文明礼貌用语新解》。
这个快板有陈喜文和刘子媛同学，自己准备材料、自己练习，她们的快板语句流畅、幽默风趣、富有教育意义，最后全体同学热烈鼓掌，相信她们也会把快板中的文明礼仪付诸行动！
6、主持乙：全体同学庄严宣誓：
我会将文明带进校园，遵纪守法，懂得礼仪。
我会将微笑带给同学，互助友爱，学会谦让。
我会将孝心带给长辈，尊敬长辈，和睦邻里。
我会将爱心带给社会，善待他人，乐于奉献。
宣誓人：—
孩子们意志坚定，纷纷报上自己的名字，相信孩子们一定会变得更加文明礼貌，并且决心把文明礼仪传递他人、传递社会！让每个学生都广泛参与到主题教育实践活动中来，在宣誓中成为礼仪的宣传者，让学生今后生活和学习过程中坚持讲礼貌，与不礼貌的行为告别，巩固在活动中的收获。
7、主持甲：宣布——班主任讲话：
当时，我真的被孩子们的激情所感染，也非常的激动。
我首先对同学们的精彩表现做出了肯定。
同学们，只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。
尊重他人，礼貌待人，别人一定会回报你更多的阳光雨露！让文明之花常开心中，把文明之美到处传播。
让我们都插上文明礼仪的翅膀，飞向美好的明天！
8、主持乙：欣赏歌曲《咱们从小讲文明》
这也是学生向我推荐的。
我曾跟同学们说，我小时候也特别喜欢
这首歌，孩子们非常喜欢和老师一起唱，一起互动，我和孩子们激情的唱着，热情再次被点燃，在优美的歌声中，我们的小主持人宣布班会到此结束！但是孩子们的歌声、笑声、掌声久久不息！
五、活动效果：
最后谈谈这次班会后的感想：
通过举办这次班会，我觉得孩子们变化很大，下课铃响了，孩子们还沉浸在课堂中，希望再唱遍歌曲，我允许了。
孩子们又一次放声歌唱，看着孩子们一张张洋溢着幸福的笑脸，真让人欣慰！这次班会举办一个星期以来，孩子们越来越懂事，越来越有礼貌，同学之间更加和睦，师生之间更加亲密！看到这些变化，怎么不感到惊喜欣慰呢？
本次活动的设计是以学生为中心，解决我班学生中的实际问题。
让礼仪走进生活，让礼仪与他们同行，文明幸福之花与他们相伴。
这是我们共同的心愿！这就是这节班会的主要内容，在这里向大家展示完毕，谢谢！。