道德讲堂——《从小事做起 以德律己》

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从小事做起,以德律已主题活动教案

从小事做起,以德律已主题活动教案

从小事做起,以德律已主题活动教案一、活动背景二、活动目标1. 让学生理解道德自律的含义和重要性。

2. 培养学生从小事做起,自觉遵守道德规范的良好习惯。

3. 提高学生的道德素养,培养其关爱他人、关爱社会的责任感。

三、活动对象小学四年级学生四、活动时间40分钟五、活动过程1. 导入:教师通过讲解或视频资料,向学生介绍道德自律的含义和重要性。

2. 案例分享:教师分享一些有关道德自律的正面案例,让学生认识到从小事做起的重要性。

3. 分组讨论:学生分组讨论身边的小事,并提出具体的道德自律行为。

4. 小组分享:各小组代表分享本组的讨论成果,其他学生给予评价和建议。

5. 行动计划:教师引导学生制定个人的道德自律行动计划,包括每天要做的道德小事等。

7. 课后作业:教师布置一道关于道德自律的课后作业,让学生在家庭和学校中实践所学。

8. 跟进与反馈:教师在课后关注学生的实践情况,及时给予反馈和指导。

六、教学评价通过学生的参与度、讨论成果、行动计划实施情况等评价学生的学习效果。

七、教学资源1. 讲解或视频资料:有关道德自律的讲解或视频资料。

2. 案例:有关道德自律的正面案例。

3. 评价表:用于学生互评和他评的工具。

八、教学注意事项1. 确保活动过程的趣味性和互动性,激发学生的参与热情。

2. 在活动中引导学生积极思考,培养其独立思考和团队协作能力。

3. 关注学生的个体差异,给予每个学生充分的表达和展示机会。

4. 教师要以身作则,做好榜样,引导学生树立正确的价值观。

九、教学拓展1. 组织学生进行道德自律主题的班会或演讲比赛,进一步强化学生的道德观念。

2. 邀请家长参与活动,共同关注学生的道德成长。

十、教学反思教师在活动后要对自己的教学进行反思,分析活动的优点和不足,不断调整和完善教学方法,以提高学生的道德素养。

六、活动实施步骤1. 准备阶段:教师准备相关资料,如案例、评价表等,并将学生分成小组。

2. 实施阶段:按照活动过程进行教学,引导学生积极参与讨论、分享和制定行动计划。

自省、慎独——从小事做起,以德律已主题班会教案

自省、慎独——从小事做起,以德律已主题班会教案

自省、慎独——从小事做起,以德律已主题班会教案自省、慎独——从小事做起,以德律已主题班会教案课前预备:要求学生收集一些日常日子中缺乏公德的事例和好人好事,并在班会课上讨论。

活动过程:一、创设情景,引入主题:(媒体辅助:画面可爱的棕熊和受伤的棕熊)主持人:大伙儿知道图中两只棕熊的来历吗?在1971年,罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国,图中这两只爽朗可爱的棕熊算是棕熊大使的子孙们。

众所周知,动物是我们人类的朋友,但是,难道有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏,毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。

你们看,这只棕熊的舌头差不多被烧成了重伤,另外一只棕熊的前足掌也烧得血肉含糊。

多么令人痛心疾首的一幕啊!大伙儿知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他难道是清华大学的高材生刘海洋。

主持人:是啊!头上有无数荣誉光环的刘海洋难道做出这样缺乏公德的情况,这件事别得别引起我们的深思,为了别让类似的惨剧再次发生,我们应该从如今做起,从日常行为中做起,培养良好的公民道德,做到以德律己。

二、道德规范知多少:(媒体辅助:展示题目)学日子动:分四个组,每组必答4题,抢答10题,评出优胜组。

三、文明,就差这一点主持人:兴许我们认为某些情况已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。

可是只要认真想想,就会发觉这些事里有着许多与文明别合拍的东西。

文明,就差这一点!媒体辅助:展示几幅发人深思的漫画图片,指出社会上一些缺德的事例。

学日子动:参与讨论,联系实际列举我们日子中一些缺乏公德的例子。

四、我们如何办?主持人:文明始终是我们社会进展的主流。

相信大伙儿在平时也见过很多体现了我们良好道德素养的情况,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的好人好事,也能够提出你对道德方面某些情况的看法,或者谈谈你有何感觉,或者说说我们该如何办。

学日子动:参与讨论,踊跃发言。

主持人:我们差不多听过了许多同学的精彩发言,可是,老师们又是如何看的呢?下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧!主持人邀请老师参与讨论。

《从小事做起-以德律己》主题班会

《从小事做起-以德律己》主题班会
《从小事做起-以德律己》主题 班会
班会主题介绍
在这个班会中,我们将探讨德育教育在日常生活中的重要性,以及通过从小事做起、以德律己的 方式,如何影响我们的成长和塑造良好的品格。
小事例子解析
帮助他人
通过帮助他人解决小问题, 我们可以培养友善和乐于助 人的品质。
维护环境
虽然只是捡起一片废纸,但 这个小举动可以培养我们对 环境负责的意识。
如何追求内心的强大
• 培养自律的习惯,始终坚持正确的行为准则。 • 关注自己的情绪和想法,积极学习与他人沟通。 • 不断发展个人兴趣和技能,提升自己的自信心。
反思自己,为未来成长打下基础
1
回顾过去
反思自己过去的行为和选择,从中吸取经验教训,为未来的自己铺设道路。
2
制定目标
设定明确的目标,并制定相应的计划和行动步骤来实现它们。
分享与合作
通过分享玩具和合作玩耍, 我们可以培养团队合作和分 享的精神。
以德律己的好处
树立榜样
以德律己可以使我们成 为他人眼中的榜样,鼓确的事情, 我们可以不断提升自己 的品德和能力,成为更 好的人。
建立信任
以德律己可以建立信任, 让他人相信我们会坚守 道德规范,并可靠地履 行承诺。
3
持续改进
不断学习和成长,寻找提升自己的机会,并愿意接受挑战。
结语与总结
通过从小事做起、以德律己的方式,我们可以塑造一个更美好的自己,并影响他人。让我们一起 努力,创造一个更友善、更和谐的社会!

从小事做起以德律已主题班会教案

从小事做起以德律已主题班会教案

从小事做起,以德律已主题班会教案一、教学目标:1. 让学生认识到从小事做起,以德律已的重要性。

3. 引导学生学会自我约束,做到自律。

二、教学重点:1. 让学生了解小事的重要性。

2. 培养学生自我约束的能力。

三、教学难点:1. 如何让学生认识到小事的重要性。

2. 如何培养学生自我约束的能力。

四、教学准备:1. 课件:关于小事的重要性和以德律已的案例。

2. 教学素材:有关小事的图片、故事等。

五、教学过程:1. 导入:通过一个发生在校园里的小故事,引发学生对小事的思考。

2. 新课导入:介绍小事的重要性,让学生认识到小事也能体现一个人的品质和修养。

3. 案例分析:分享一些以德律已的案例,让学生从中体会到自我约束的力量。

4. 小组讨论:分组讨论如何在生活中做到自律,从小事做起。

5. 分享心得:邀请几名学生分享他们在生活中做到自律的经验和感悟。

7. 布置作业:让学生写一篇关于如何做到自律的文章,可以是自己的经历或者是对某个案例的分析。

8. 课后跟进:教师收集学生的作业,对学生的表现进行评价和反馈。

9. 教学反思:10. 教学评价:通过学生的作业、表现和课堂参与度来评价本次班会的效果。

六、教学活动:1. 角色扮演:学生分组,每组扮演不同的角色,如学生、老师、家长等,模拟在日常生活中如何做到自律和小事做起的场景。

2. 小组竞赛:设立关于自律和小事做起的竞赛,鼓励学生积极参与,通过竞赛的形式加深对主题的理解。

七、教学方法:1. 讲授法:教师讲解小事的重要性,以德律已的概念和意义。

2. 案例分析法:分享真实的案例,让学生从中学习和领悟自律的重要性。

3. 小组讨论法:鼓励学生积极参与小组讨论,分享彼此的经验和观点。

八、教学资源:1. 案例素材:收集一些真实的案例,用于分析和讨论。

2. PPT课件:制作相关的PPT课件,辅助教学。

3. 作业素材:提供一些写作素材,帮助学生完成作业。

九、教学步骤:1. 导入:通过一个问题或者一个故事,引发学生对小事做起的思考。

《从小事做起 以德律己》主题班会

《从小事做起  以德律己》主题班会
时刻保持积极、善良的心态,以德行引领自己的情绪和行为。
德行与职业素养的关系
德行对职业素养具有重要的影响,能够提升个人在职场中的竞争力和市场价 值。
德行与人际关系的关系
德行对人际关系的建立和维护起着至关重要的作用,能够建立与他人的信任 与友谊。
总结:从小事做起,以德律己
通过从小事做起,以德律己的行为来培养自己的德行,我们能够以身作则, 影响他人,同时也造福了自己和社会。
2
道德进步
每个人的德行都是社会道德进步的基石。
3
文明进步
德行的力量推动社会的文明进步和人类的共同发展。
小事中的德行:例子1
举例来说,待人友善、有礼貌和关心他人的小行为都展现出德行。
小事中的德行:例子2
克制自己的冲动、帮助别人解决问题、守时等行为都是小事中体现德行的例子。
小事中的德行:例子3
捡起垃圾、回报社会、关心环境保护等小行为都是德行的体现。
《从小事做起 以德律己》 主题班会
在这个主题班会中,我们将探讨如何从小事做起,通过德律己的行为塑造我 们的道德品质,并分析德行对个人和社会的重要性。
什么是德律己?
德律己是指自觉约束自己的行为,遵守道德规范,坚持正确的价值观和道德 原则。
德律己的重要性
1 个人品质
2 社会秩序
德律己培养了自律和自我管理的能力, 提升了我们的品质和道德修养。
附加资源
在培养德行的过程中,可以阅读德行故事,名人名言等来激发自己的学习兴 趣。
如何培养德行?
自我约束
了解自己的价值观和准则,自觉约束自己的行 为。
学习他人的好榜样
在他人身上发现优秀的德行,并汲取其精华。
明确目标
设立明确的德行目标,并努力实现。

《从小事做起以德律已》主题班会课件

《从小事做起以德律已》主题班会课件
从小事做起,以德律已
目录 CONTENTS
培养良好的生活习惯 培养团队合作意识
培养积极的学习态度 培养社会责任感
1
培养良好的生活习惯
培养良好的生活习惯健康饮食规律Fra bibliotek息积极锻炼
培养良好的生活习惯
健康饮食
要点内容:培养良好的饮食习惯对于学生的健康成 长至关重要。学生应该保持均衡的饮食,摄入足够 的营养,避免过多的油腻食物和垃圾食品。他们应 该每天吃早餐,多吃水果和蔬菜,少吃零食和饮料。 此外,学生还应该养成定时用餐的习惯,避免暴饮 暴食,保持适当的进食速度。
2
培养积极的学习态度
培养积极的学习态度
培养自信心
培养良好的学习习惯
培养积极的学习态度
培养积极的学习态度
培养自信心
学生应该相信自己的能力,并相信自己能够克服困 难。教师可以通过鼓励、赞扬和给予适当的挑战来 帮助学生建立自信心。同时,学生也需要学会自我 激励,设定目标并努力实现它们。
培养积极的学习态度
培养良好的学习习惯
学生应该养成良好的学习习惯,如定时做作业、复 习和预习。他们应该学会合理安排时间,避免拖延 和浪费时间。教师可以通过讲解学习方法和技巧, 引导学生形成良好的学习习惯。
培养积极的学习态度
培养积极的学习态度
学生应该对学习持积极的态度,抱有探索和求知的 精神。他们应该对学习的内容感兴趣,并主动参与 课堂讨论和活动。教师可以通过设计有趣的教学活 动,激发学生的学习兴趣和主动性。
4
培养社会责任感
培养社会责任感
增加社会意识
培养公民意识
培养环保意识
增加社会意识
培养社会责任感
培养公民意识
培养社会责任感

自省、慎独——从小事做起,以德律已主题班会教案

自省、慎独——从小事做起,以德律已主题班会教案

自省、慎独——从小事做起,以德律已主题班会教案第一篇:自省、慎独——从小事做起,以德律已主题班会教案课前准备:要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事,并在班会课上讨论。

活动过程:一、创设情景,引入主题:(媒体辅助:画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊)主持人:大家知道图中两只棕熊的来历吗?在1971年,罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国,图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。

众所周知,动物是我们人类的朋友,但是,竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏,毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。

你们看,这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤,另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。

多么令人痛心疾首的一幕啊!大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗?他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

主持人:是啊!头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情,这件事不得不引起我们的深思,为了不让类似的惨剧再次发生,我们应该从现在做起,从日常行为中做起,培养良好的公民道德,做到——以德律己。

二、道德规范知多少:(媒体辅助:展示题目)学生活动:分四个组,每组必答4题,抢答10题,评出优胜组。

三、文明,就差这一点主持人:或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。

可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。

文明,就差这一点!媒体辅助:展示几幅发人深思的漫画图片,指出社会上一些缺德的事例。

学生活动:参与讨论,联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。

四、我们怎么办?主持人:文明始终是我们社会发展的主流。

相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的好人好事,也可以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你有何感受,或者说说我们该怎么办。

学生活动:参与讨论,踊跃发言。

主持人:我们已经听过了许多同学的精彩发言,可是,老师们又是怎么看的呢?下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧!主持人邀请老师参与讨论。

从小事做起-以德律己班会课件-PPT

从小事做起-以德律己班会课件-PPT
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第一 态度
大事,细节成就完美—— 戴维.帕卡德
,不同的人来做,其结果是不同的, 在于做事的态度;
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第二 任何一个岗位或者流程,
都有科学的标准,需要科
科学
学的安排。对细节的追求
是可以衡量的,衡量的尺
度就是制定出相应的标准
和规范。
26
第三 责任
的关键在于细节,把握细节的关键在于责 在同学们奋勇向前的今天,不进则退,慢 退。责任心就是竞争力,对学习多一份责 多一份成功。认真对待学习中每一个“小 做到人心人力到位,方能成就一番伟大的
22
2、伟大源于细节的积累,从小事做起
带三个孩子到沙漠去猎杀骆驼,他们到达了目的地,父亲问 什么?”老大回答:“我看到了猎枪、骆驼和一望无际的沙漠 :“不对”。父亲以相同的问题问老二。老二回答:“我看到 弟、猎枪、骆驼和沙漠。”父亲有摇摇头说:“不对”。父亲 三。老三回答:“我只看到了骆驼。”父亲高兴的说答对了。
8
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
9
勿以善小而不为, 勿以恶小而为之
以德律己
10
有谁知道社会主义荣 “八荣八耻”的内容?
11
社会主义荣辱观“八荣八耻”
以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻
12
第一部分 恶事不小
1.星期天,父母带孩子逛公园。在公园里,甲随手把冰 糕纸丢在地上,旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时,甲说: 小事一桩。当来到凉亭时,甲又拿出阿小刀在上面刻画。 当父亲制止他时,甲说:小事一桩。 2. 在学校。乙清晨到学校,忽然想起了什么,随手从书 包里拿出一个本子写着什么,发现写错了,将纸撕下丢 在地上就走了。当同学出面批评他时,乙却生气地说: 有什么了不起的,真是小题大作。 3. 在家里。丙在家里写作业,感觉到渴了,他就到电冰 箱里拿了一罐饮料,喝完后跑到窗前,向楼下看了一眼, 就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时,丙说:我 看到没人才扔的。
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珍惜资源、保护环境的建议书 亲爱的同学们: 地球是我们人类赖以生存的地方,它就像母亲一样为我们提供生存资源和条件。所以大家 要保护地球,珍惜自然资源、保护环境。 生活中,很多同学都有浪费资源的现象:水龙头不停地流出清澈的自来水,用水的人不知 去向;开着电灯、电视的房间里却长时间空无一人;笔记本随手扔进垃圾桶,却只写了几 个字……这些都是在生活中存在的问题。因此,我特意提出以下建议: 1、节约用水 在使用水时,要注意以下几点:洗完手立即关上水龙头;在拖地板时不要用太多水,拖完 地板的水可以用来冲厕所; 2、爱护公物 大家知道,学校的东西都是政府给的,应该爱护公物,不要破坏校园里的一草一木。如发 现有同学破坏公物,应立即制止或告诉老师。 3、节约用纸 大家在用纸的时候不能浪费,没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不浪费。 地球是我们的家园,是人类的摇篮。我们应该行动起来,珍惜资源、保护环境,共创美好 家园! 2009年10月29日
全国道德模范孟佩杰 用孝心撑起一个家
中华美德
作词:曲波 李富胜 作曲:戚建波 原唱:谭晶
从小学,长大行 尊法纪,守诚信 人心正,世风清 求上进,中华兴
只要功夫深, 铁棒磨成针 荷花不卖钱, 竹节不换金
耐住寂寞做学问, 守住清白做好人,
不为享乐分精神 不为名利昧良心
中华美德传祖训, 儿孙一诺重千金 立家立国先立身, 身正学高掌乾坤
以德律己
“天下之难事, 必作于易; 天下之大事, 必作于细。” 这是古代诗 人老子说过 的话。这句 格言的意思 是:所有难 做的事,都 是从好做的 事做起的, 所有的大事 情,都是从 小事做起的。 我自认认为 这句格言说 的“棒极了!
共同学习有关小事的名言
1、成大业若烹小鲜,做大事必重细节。 ——老 子 2、天下大事当于大处着眼,小处下手。 ——曾国藩 3、仁者爱人,有礼者敬人。爱人者人恒爱之, 敬人者人恒敬之。 ——孟子 4、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——刘备 5、天下难事,必作于易,天下大事,必作 于细。 ——老 子
天上星照星, 地上人帮人 水往低处流, 人往高处奔 帮人就是帮自己, 同祖同根一家亲 位比天高不忘根, 强国兴邦是本分
中华美德传祖训,儿孙一诺重千金立家立国先立身,身正学高掌乾坤 从小学,长大行 尊法纪,守诚信 人心正,世风清 求上进,中华兴
节约用水 从我做起
星期天, 我做完了家庭作业, 妈妈让我洗我最爱吃的油麦 菜,我用一个大盆子接少半盆水,把油麦菜放进去认真地洗,洗 完了,把脏水倒在另外一个盆子里,再接水洗第二遍。妈妈见了 奇怪地问:“你这是干什么呀?这样洗菜,还不够麻烦的。”我 说:“洗过菜的水不用倒,可以浇花呀。”妈妈笑着说:“一点 点水,倒掉算了,你净浪费时间。”我对妈妈说:“中国是一个 水资源紧缺的国家 , 在中国 600 多个城市中,有 400 多个城市存在 供水不足的问题……每冲一次马桶所用的水,相当于发展中国家 人均日用水量。中国有多缺水呀,我们一定不能浪费水!”听了 我的话,妈妈不好意思地说:“想不到你还真是个小大人了呢。 你说的对,我们是得节约用水";
正在这时,忽然听到敲门声,我开门一看,原来是 我的好朋友点点来找我玩。当她看到我们在浇花时 ,大声叫了起来:“呀,你们怎么用有菜叶的水浇 花呀。”“当然了”,我说,“这是节约用水的一 种方法呀。你知道吗,咱们国家是缺水国家,黄河 水都快断流了,有的山区里的人整天都吃不到水。 咱们要节约用水,不然的话,有一天也会没水吃的 。洗过菜的水也不脏,能浇花,澄清以后还能擦地 和冲马桶呢。”点点听了连连点头说:“你说得真 好。其实我们家也挺浪费水的,我爸爸刷牙时老开 着水龙头,让水白白地流走。回家以后我得告诉爸 爸妈妈,我们家也要节约用水。”我高兴地拉着点 点的手说:“你真是我的好朋友,那就让我们一起 来做节约用水的环保小卫士吧
5岁时,父亲惨遭车祸,她被送到养母身边; 8岁时,养母病瘫,养父出走,她开始一边学知识,一 边学家务; 17岁,她背着养母上大学…… 她叫孟佩杰,今年19岁。第三届全国道德模范。 人道是:久病床前无孝子。12年,4000多个日日夜夜 的照料, 谁家的亲女儿能做到? 而孟佩杰,一个90后的养女做到了! 我们可以没有孟佩杰这般多舛的命途,却不能失掉孟 佩杰这般面对生活的态度 。 尽孝,是一切善德之始,也是一切幸福之源。小孟, 祝你和妈妈都幸福!
君不见,课间休息时,有同学从教 学楼上扔满满的牛奶盒,砸楼下的同学, 然后躲在教室里幸灾乐祸;君不见,校 门外,有同学把传单随手乱扔,而垃圾 箱就在三步之内;君不见,课间操时, 有的同学无视口令,与其他同学聊天, 甚至嘲笑那些认真做操的人;君不见, 有的同学课堂起哄,传纸条,给老师出 难题,课后抄作业· · · · · ·
吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋 友交而不信乎?传不习乎 译文:我每天多次 反省自己的言行,替人家谋虑是否不够尽心? 和朋友交往是否不够诚信?老师传授的知识是 否复习了呢?
我们生活中的哪 些方面需要我们 注意细节,从小 事做起,从身边 做起呢?
行为举止
环保
学习
文明礼貌
出行时购物时带好环保袋
同学们,我们都知道“天下兴亡,匹夫有责” 这句名言。我们的老师,我们的家长都拿着句话 教育我们。但随着年龄的增长,我对这句格言有 了新的认识。“天下兴亡,匹夫有责”是你的责 任,他的责任,与我却不相干,结果“匹夫有责” 变成了“人人无责”。以此类推,“社会文明, 人人有责”也变成了“人人无责”。如果每个人 都这样认为:教室卫生没搞好是我的责任,自习 课纪律不好是我的责任,水龙头没关紧是我的责 任,放学后教室里灯没关好是我的责任~~~如果 每个人都能主动负责,学校里哪会有不文明的现 象?哪会有浪费现象?社会上哪会有不道德现象? 但是纵观我们身边却存在许多不文明的行为,很 多不负责任,推卸责任的行为。
那里寸草不生,臭气熏天,连人都不愿意在那里多待一会儿。唉!这么一个美丽的花园就 这样没有了,真可惜呀!如果人们注意一下,不去污染那里的环境的话,现在,再经过改 善一下,那里就是一个世外桃源了。并且,人们在那里休息一下,乘乘凉,是多么美好的 事呀!可现在却成了垃圾场,污染环境的后果真是不堪设想啊! 而且,还有许多工厂的废弃物也在污染着环境,但是最严重的是水的污染,我听说过这 样的一个故事:有一个村子,那里有一个清澈的池塘。水里面种着荷花,养着金鱼,那里 非常美丽,到这个村子里来的游客都不会忘了来看一看这里的景色。并且村子里的人们洗 衣、做饭,就连喝水也和这里的水,所以水非常的珍贵。有一天,一个商人在池塘边开了 一个工厂,工厂排除了许多废水和垃圾,纷纷流入了池塘里……后果可想而知:金鱼死了 ,水边成了污水,游客再也不来了,村子里的人们纷纷搬走了……唉!小池塘已经消失了 。工厂严重污染了环境,让村子里环境变得很恶劣,影响了人们的生活。这虽然是个故事 ,但是日常生活中的确有不少这样的事,结果都非常严重,不只是这么简单的后果。 其实,有很多事都能严重污染环境,有:随地乱丢垃圾、随地吐痰、践踏草坪等等。它 们的后果都非常严重。但是资源的浪费也不容忽视,最严重的就是水资源的浪费了。 现在,北京是一个严重缺水的城市,但是有很多人都在浪费水资源,比如:有很多人用 完的洗菜水和洗衣水,都不会再利用。其实,虽然只能节省一点水,节约起来就是很多呢 ! 还有,在市场上卖鱼的人都喜欢在旁边安上一个水龙头,平常用水的时候哗哗的放着水 ,让水白白流走。如果他们在这样下去的话,会浪费多少水资源呀! 现在的生活中的饮品,酒等等,都要用水来制作。有一些工厂用去很多的水,所以有一 部分水就只能白白浪费掉了。这样浪费掉的水就是很多很多的了。这些水如果节约起来能 干不少事呢!也能避免一点没有水喝。 我听过一个关于水的故事:人们生活富裕了,总是浪费水资源,结果水资源被用光了。地 球上寸草不生,动物和人类都灭亡了……浪费水的结果太惨重了,让人想都想不到。 不过,浪费电的现象也有不少,例如:许多人家的灯、电视、电扇、热水器等等,很多家
顺 手 关 好 水 龙 头
或出 骑行 自尽 行量 车步 行
在学校又有哪些 细节要我们注意,要 求我们从小事做起 呢?
1、见到老师主动问好。
2、不随地吐痰,不乱扔垃圾。
3、仪表整洁,不穿奇装异服。
课前预习,课堂认真听讲,课后及时 复习
虚心求教,不耻下问
写字一笔一划
做题时仔细审题,不粗心,不马虎。
不积硅步,无以至千里;不积小流, 无以成江海。
凡事从小事做起,做精,做实, 才能做强,做大。“海不择细流, 故能成其大;山不拒细壤,方能就 其高 。”我们只有从身边的每一 件小事做起,从而成就大事,获得 成功。同学们,不积硅步,无以至 千里;不积小流,无以成江海。一 个人有远大志向是不错的,但他不 可能一步登天,必须一步步的走, 才能为将来的成功做好铺垫。愿我 们做好每一件事,做好每一步路, 最后到达光辉的顶峰!
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