社区道德讲堂管理制度
道德讲堂规章管理制度 (2)
道德讲堂规章管理制度一、引言道德讲堂是一个重要的教育平台，旨在提高员工的道德素质和职业道德水平。
为了确保道德讲堂的有效运行和管理，制定本规章管理制度。
二、目的本规章管理制度的目的是确保道德讲堂的开展顺利，提高员工的道德意识和道德行为，促进企业文化的建设。
三、范围本规章管理制度适合于所有参预道德讲堂活动的员工。
四、责任1. 道德讲堂组织者负责制定道德讲堂的议程，并邀请合适的讲师进行讲座。
2. 所有参预道德讲堂的员工应积极参预讲座，并遵守规章制度。
五、参预要求1. 所有员工应按时参加道德讲堂，并准时到达讲堂现场。
2. 员工应保持良好的听讲态度，认真倾听讲座内容，并积极参预讨论和互动。
3. 员工应尊重讲师和其他参预者，不得发表侮辱、歧视或者攻击性言论。
4. 员工应遵守讲堂纪律，不得随意离开讲座现场，不得妨碍其他员工的学习。
5. 员工应保护讲座现场的设备和设施，不得损坏或者滥用。
六、违规处理1. 对于违反参预要求的员工，将赋予口头警告，并记录在个人档案中。
2. 对于多次违规的员工，将赋予书面警告，并视情节轻重考虑采取相应的纪律处分措施。
3. 对于严重违规的员工，将进行严肃处理，包括但不限于停职、降职或者解雇。
七、奖励机制为了鼓励员工积极参预道德讲堂，公司将设立奖励机制，具体奖励措施将根据员工的参预程度和表现进行评定。
八、宣传推广公司将通过内部通知、企业网站、内部刊物等方式宣传推广道德讲堂，提高员工的关注度和参预度。
九、评估与改进公司将定期评估道德讲堂的效果，并根据评估结果进行改进，以确保道德讲堂的持续有效性。
十、附则1. 本规章管理制度的解释权归公司所有。
2. 本规章管理制度自颁布之日起生效，如有需要，公司可对其进行修订和补充。
以上是道德讲堂规章管理制度的详细内容，通过制定和执行本制度，公司将能够有效地提升员工的道德意识和道德行为，进一步加强企业文化建设，实现公司的长期发展目标。
道德讲堂学员管理制度
道德讲堂学员管理制度一、入学与注册学员应通过正规渠道了解道德讲堂的课程信息，并按照要求完成报名手续。
每位学员必须填写个人资料表，包括姓名、性别、年龄、职业等基本信息，并确保所提供信息的真实性。
学员在完成注册后，将获得唯一的学员编号，作为参与课程和活动的身份标识。
二、出勤与纪律学员应遵守讲堂的出勤规定，按时参加每次课程。
如因特殊情况无法出席，需提前向管理员请假。
讲堂内严禁吸烟、饮食、喧哗等行为，以保持教学环境的整洁与安宁。
学员应尊重讲师及同学，积极参与讨论，不得进行人身攻击或发表不当言论。
三、学习态度学员应以认真、积极的态度对待每一次学习机会。
课前预习、课后复习是提高学习效果的重要环节，学员应自觉完成。
对于课堂上的重点内容，学员应做好笔记，以便日后复习和参考。
四、考核与评价道德讲堂将定期对学员的学习成果进行考核。
考核方式包括但不限于书面考试、口头报告、小组讨论等。
学员的表现将作为评价其学习进步的重要依据。
优秀学员将有机会获得表扬和奖励，而表现不佳者将接受相应的辅导和帮助。
五、互动与反馈讲堂鼓励学员之间进行健康、有益的交流与互动。
学员可以通过讨论会、研讨会等形式分享学习心得，相互启发。
同时，学员有权对讲堂的课程内容、教学方法等方面提出意见和建议，讲堂管理团队将认真听取并采纳合理化建议。
六、退学与毕业学员因个人原因需要退学的，应提前向管理员提出申请，并说明理由。
讲堂将根据情况决定是否批准退学请求。
学员在完成所有课程学习并通过最终考核后，将获得毕业证书，证明其在道德讲堂的学习经历和成果。
七、其他事项学员应爱护讲堂内的公共设施和教学设备，如有损坏需照价赔偿。
讲堂保留对学员行为进行监督和管理的权利，对于违反管理制度的学员，将视情节轻重给予警告直至开除处理。
道德讲堂规章管理制度
道德讲堂规章管理制度一、背景介绍道德讲堂是公司为提高员工道德素质、加强道德教育而设立的一个平台。
为了规范道德讲堂的管理和运营，确保其有效发挥作用，特制定本规章管理制度。
二、目的和原则1. 目的：确保道德讲堂的有效运作，提升员工道德素质和价值观。
2. 原则：a. 公正性原则：道德讲堂的内容应公正客观，不偏袒任何个人或团体。
b. 自愿参与原则：员工参与道德讲堂应基于自愿原则，不得强制参与。
c. 尊重隐私原则：在道德讲堂中，不得公开或泄露个人隐私信息。
d. 多样性原则：道德讲堂的内容应涵盖多个领域，满足不同员工的需求。
三、组织和管理1. 道德讲堂委员会：设立道德讲堂委员会，负责道德讲堂的组织和管理，由公司高层领导和相关部门负责人组成。
2. 讲座主讲人：由公司内部或外部专业人士担任，经道德讲堂委员会审核和邀请。
3. 讲座安排：道德讲堂委员会根据员工需求和公司发展需要，制定年度讲座计划，并提前通知员工。
4. 讲座内容：讲座内容应涵盖道德教育、职业道德、社会责任等方面，具有实际指导意义。
5. 讲座时间和地点：根据公司安排，选择适当的时间和地点进行讲座，确保员工的参与度和便利性。
四、参与和奖励1. 参与方式：员工可根据个人兴趣和需求，自愿选择参加道德讲堂的讲座。
2. 参与记录：公司建立参与记录系统，记录员工参与讲座的次数和内容。
3. 奖励机制：根据参与记录，设立相应的奖励机制，如积分制、荣誉称号等，激励员工积极参与道德讲堂。
五、宣传和评估1. 宣传推广：公司应通过内部通讯、企业文化活动等渠道宣传道德讲堂的重要性和意义，吸引更多员工参与。
2. 评估和改进：定期对道德讲堂的运作效果进行评估和改进，收集员工意见和建议，不断提升道德讲堂的质量和影响力。
六、违规处理1. 违规行为：违反本规章管理制度的行为，包括但不限于散布谣言、恶意攻击他人、泄露隐私等。
2. 处理措施：对于违规行为，道德讲堂委员会有权采取相应的处理措施，包括警告、停止参与讲座等，情节严重者将追究法律责任。
道德讲堂管理规章制度范本
道德讲堂管理规章制度第一章总则第一条为了加强道德讲堂的管理，使之制度化、规范化、常态化，发挥其在弘扬社会主义核心价值观、传播正能量、促进社会和谐中的重要作用，特制定本制度。
第二条道德讲堂以“弘扬道德、传播文明、服务社会”为宗旨，以全体干部职工和广大居民为对象，以传授道德知识、培养道德情感、锻炼道德行为为主要内容。
第三条道德讲堂要坚持理论与实践相结合、教育与激励相结合、传统与创新相结合的原则，注重实效，注重质量，注重特色。
第二章组织管理第四条道德讲堂由各级文明单位、社区、企事业单位等组织举办，可以单独举办，也可以联合举办。
第五条道德讲堂设有一个固定的讲堂场所，讲堂内设施完善，环境优雅，适宜开展道德教育活动。
第六条道德讲堂设有一名负责人，负责讲堂的日常工作。
负责人应当具备一定的道德素养和组织能力。
第七条道德讲堂应当聘请一批道德讲师，讲师应当具备一定的道德素养、专业知识和社会影响力。
第三章活动管理第八条道德讲堂的活动内容应当贴近实际、贴近生活、贴近群众，注重传播社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，培养社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
第九条道德讲堂的活动形式可以多样化，如讲座、讨论、访谈、表演、参观等，注重参与性、互动性和实效性。
第十条道德讲堂应当定期举办活动，每季度至少举办一次。
活动前应当制定详细的活动方案，活动后应当做好总结。
第四章讲师管理第十一条道德讲师应当认真履行职责，精心准备讲座内容，注重启发思考，引导群众树立正确的道德观念。
第十二条道德讲师应当注重自身道德修养，以身作则，树立良好形象。
第十三条道德讲师应当积极参与讲堂的各项工作，提出意见和建议，促进讲堂的发展。
第五章听众管理第十四条听众应当遵守讲堂的规章制度，按时参加讲堂活动，积极参与互动。
第十五条听众应当尊重讲师，认真听讲，不打断讲座，不随意离场。
第十六条听众应当将所学应用于实际生活，将道德理念内化为自身行为。
第六章考核与激励第十七条道德讲堂应当建立考核制度，对讲师和听众进行考核，考核结果作为评优评先的依据。
道德讲堂的工作制度
道德讲堂工作制度一、总则第一条道德讲堂是我院精神文明建设的重要组成部分，旨在提高全体师生的道德素质，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。
第二条道德讲堂工作应遵循以下原则：（一）以人为本，注重实效；（二）贴近实际，贴近生活，贴近群众；（三）突出重点，分类指导；（四）注重道德教育与实践相结合；（五）广泛参与，共同提高。
第三条道德讲堂的组织领导和工作机构：（一）成立道德讲堂领导小组，负责道德讲堂的总体规划、组织协调和监督检查；（二）设立道德讲堂工作办公室，负责日常工作和活动策划实施；（三）成立道德讲堂讲师团，负责讲座、授课等工作；（四）各班级、各部门应设立道德讲堂工作小组，负责本班、本部门的道德讲堂活动。
二、工作内容第四条道德讲堂的主要内容：（一）宣传党的路线方针政策和社会主义核心价值观；（二）普及道德知识，传播道德理念；（三）讲述道德故事，弘扬道德精神；（四）开展道德讨论，提高道德修养；（五）组织道德实践活动，践行道德要求。
第五条道德讲堂的活动形式：（一）讲座、授课；（二）道德故事分享；（三）道德论坛、座谈会；（四）道德实践活动；（五）其他有助于提高道德素质的形式。
三、工作制度第六条定期开展道德讲堂活动，每月至少一次，确保全体师生的参与。
第七条道德讲堂活动应充分准备，做到有主题、有内容、有形式、有成效。
第八条道德讲堂活动应注重互动性，鼓励师生积极参与，提高活动效果。
第九条道德讲堂应做好记录工作，包括活动时间、地点、主题、主讲人、参加人员、活动内容、活动效果等。
第十条道德讲堂活动应注重宣传，通过各种渠道报道活动情况，扩大影响力。
四、工作保障第十一条道德讲堂工作所需经费纳入学院预算，确保工作需要。
第十二条加强道德讲堂讲师团建设，选拔优秀讲师，提高讲师素质。
第十三条鼓励和支持师生开展道德研究，推广道德教育成果。
五、监督检查第十四条道德讲堂领导小组对道德讲堂工作进行监督检查，确保工作落实。
第十五条定期对道德讲堂工作进行总结，表扬先进，发现问题，及时整改。
道德讲堂规章管理制度
道德讲堂规章管理制度引言概述：道德讲堂是一种重要的教育平台，旨在提高个人和社会的道德素养。
为了保证道德讲堂的有效运行和管理，制定一套规章管理制度是必要的。
本文将从五个方面详细阐述道德讲堂规章管理制度的内容。
一、讲堂准入规定1.1 建立准入标准：制定明确的准入标准，包括道德素养、学术背景等要求，确保参与者具备一定的道德修养和学术素养。
1.2 审核程序：建立审核程序，对申请参与道德讲堂的个人或团体进行审核，确保其符合准入标准。
1.3 审核结果公示：将审核结果公示，确保透明公正，同时提醒未通过审核者改进自身条件。
二、讲堂主题选择2.1 社会热点问题：选择与社会热点问题相关的主题，引导参与者关注当下社会问题，增强社会责任感。
2.2 专业领域讲座：邀请相关领域的专家学者进行讲座，为参与者提供专业知识和经验分享。
2.3 道德教育内容：安排道德教育内容，培养参与者的道德观念和道德判断能力。
三、讲堂组织与管理3.1 讲堂时间安排：合理安排讲堂时间，确保参与者的学习和工作不受影响。
3.2 讲堂场地选择：选择适合讲堂的场地，确保参与者的学习环境舒适。
3.3 讲堂人员管理：设立讲堂管理团队，负责讲堂的组织、协调和管理工作，确保讲堂的顺利进行。
四、参与者行为规范4.1 尊重他人：要求参与者在讲堂中尊重他人的观点和意见，不进行人身攻击或辱骂行为。
4.2 守时守纪：要求参与者按时参加讲堂，不迟到、不早退，并遵守讲堂纪律。
4.3 知识分享：鼓励参与者积极分享自己的知识和经验，促进共同学习和进步。
五、违规处理措施5.1 警示教育：对违反讲堂行为规范的参与者进行警示教育，提醒其遵守规章制度。
5.2 暂停参与资格：对多次违规的参与者暂停其参与资格，以保证讲堂秩序和质量。
5.3 终止参与资格：对严重违规的参与者终止其参与资格，以维护讲堂的良好形象和声誉。
结论：道德讲堂规章管理制度的建立和实施对于保证讲堂的有效运行和管理具有重要意义。
道德讲堂管理制度
道德讲堂管理制度道德讲堂是指在学校或企事业单位等组织中，通过开设一系列讲座、讲课、讲坛等形式，宣传道德知识，倡导道德品质，弘扬道德风尚的活动。
为了更好地管理和规范道德讲堂，必须建立一套完善的管理制度。
以下是一份道德讲堂管理制度的建议：一、目的和任务1. 目的：通过道德讲堂，提高学生或员工的道德素养和道德意识，引导他们树立正确的价值观，培育良好的品质和行为。
2. 任务：宣传道德知识，普及道德理念，开展道德教育活动，传播正能量，促进社会和谐发展。
二、组织与管理1.设置道德讲堂管理小组，由学校或单位相关负责人担任组长，成员包括道德教育教师、心理辅导员等相关人员。
2.明确道德讲堂的时间、地点和内容，并定期召开道德讲堂活动。
3.负责甄选、邀请优秀的道德教育专家、学者或知名人士担任主讲人。
4.组织相关人员宣传道德讲堂的活动内容和宣传材料，提前通知学生或员工参加。
三、讲堂活动内容1. 活动主题：多样化，包括道德修养、职业道德、家庭伦理、社会公德等多个方面。
2. 活动形式：讲座、报告会、座谈会、小组讨论等。
3. 活动内容应具有针对性、实用性和趣味性，能够吸引大家的兴趣和参与。
四、活动评价与奖励1.设立道德讲堂活动评价机制，通过问卷调查、观众反馈等方式对道德讲堂活动进行评估，并及时改进完善。
2.对于在道德讲堂活动中表现优秀的学生或员工，可给予相应的奖励或荣誉。
五、宣传推广1.通过宣传栏、学校网站、社交媒体等渠道，广泛宣传道德讲堂活动，增加活动的知名度和影响力。
2.加强与家长、社区等方面的沟通与合作，争取更多的支持和参与。
通过建立健全的道德讲堂管理制度，能够保障道德讲堂活动的顺利进行，提高活动的质量和效果。
这不仅对于学生或员工个体的道德培养有积极意义，也对整个社会的道德建设起到积极推动作用。
道德讲堂规章管理制度
“道德讲堂”规章管理制度
为加强新时期广大社区干部、职工群众思想道德建设工作，促
进“道德讲堂”的科学管理，特制订本制度。
一、“道德讲堂”按照上级要求规范建设，明确专人管理日常
工作。
二、“道德讲堂”要根据《公民道德建设纲要》及上级文明办
的工作要求，结合实际，安排好学习计划。
广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。
围绕“礼仪”主题，推进社
会公德建设；围绕“诚信”主题，推进职业道德建设；围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设；围绕“友善”主题，推进个人品德建设，引导人们在社会上做一个好公民、工作中做一个好建设者、家庭里
做一个好成员。
三、“道德讲堂”要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂
课的内容和形式，按照“唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，
讲一个故事，作一番点评”的基本模式，强化讲堂的仪式感，并做
好活动记录、宣讲资料、音像图片的收集归纳保管。
四、“道德讲堂”要遵循以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为载体，大力弘扬“存好心，做好事，当好
人，有好报”的价值取向，广泛普及社会主义核心价值体系，推动形成“我为人人，人人为我”的良好社会风尚。
五、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为广大干部、教师感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
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道德讲堂管理制度
1．道德讲堂有专人负责日常工作；
2．道德讲堂要按照市、区委宣传部、市、区文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好年度和月度计划；
3．道德讲堂实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；
4．道德讲堂要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；
5．道德讲堂要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；
6．道德讲堂要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
道德讲堂宣讲员守则
一、宣讲员要在社区统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲主题要积极向上，具有典型性。
做到言之有人，讲之有情，道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜活、最生动、最可敬的凡人善举，在道德讲堂进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需求和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
七、宣讲员要注意自身形象。
道德讲堂“六个一”建设标准
1、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；
2、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；
3、建立一支认真负素、责质过硬的宣讲队伍；
4、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；
5、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；
6、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。
道德讲堂“六字”活动模式
1、听，听取先进事迹宣讲；
2、看，观看短片、情景剧表演等；
3、讲，群众自我宣讲道德故事；
4、议，讨论现象，评议行为；
5、选，由群众推荐选树先进人物；。