2020年小学道德讲堂工作制度及职责版
学校道德讲堂规章制度(2篇)
第1篇第一章总则第一条为了加强学校道德建设，弘扬社会主义核心价值观，提高全体师生的道德素质，营造良好的校园文化氛围，特设立学校道德讲堂。
本规章旨在规范道德讲堂的组织、管理、活动和评价，确保道德讲堂的顺利开展。
第二条学校道德讲堂以“传播道德、弘扬正气、提升素质、服务社会”为宗旨，通过开展形式多样的道德教育活动，培养师生良好的道德品质和行为习惯。
第三条学校道德讲堂的管理遵循以下原则：（一）坚持以人为本，注重师生道德素质的全面提升；（二）坚持教育与实践相结合，注重道德教育的实效性；（三）坚持与时俱进，不断丰富道德教育内容和方法；（四）坚持民主管理，充分发挥师生在道德讲堂建设中的主体作用。
第二章组织机构第四条学校道德讲堂设立管理委员会，负责道德讲堂的全面管理工作。
第五条管理委员会组成如下：（一）主任：由学校校长担任；（二）副主任：由学校德育副校长、团委书记、学生工作部部长担任；（三）委员：由学校各部门负责人、教师代表、学生代表等组成。
第六条管理委员会的主要职责：（一）制定道德讲堂的规章制度；（二）规划道德讲堂的活动内容；（三）协调各部门开展道德教育活动；（四）监督道德讲堂活动的开展；（五）评估道德讲堂的工作成效。
第七条道德讲堂设立办公室，负责日常管理工作。
第八条办公室的主要职责：（一）负责道德讲堂活动的策划、组织和实施；（二）负责道德讲堂的宣传和推广；（三）负责道德讲堂资料的收集和整理；（四）负责道德讲堂的经费管理；（五）负责与各部门、各班级的沟通与协调。
第三章活动内容第九条道德讲堂活动内容主要包括以下几个方面：（一）传统文化教育：通过学习中华优秀传统文化，增强师生对中华民族优秀传统文化的认同感和自豪感；（二）道德模范学习：通过学习道德模范的先进事迹，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观；（三）法律法规教育：通过学习法律法规，提高师生的法律意识和法治观念；（四）心理健康教育：通过心理健康教育，帮助师生树立积极乐观的人生态度，增强心理承受能力；（五）文明礼仪教育：通过文明礼仪教育，培养师生良好的行为习惯和文明素养；（六）志愿服务教育：通过志愿服务活动，增强师生的社会责任感和奉献精神。
道德讲堂工作制度范文(3篇)
道德讲堂工作制度范文一、工作时间1. 工作时间为每周五天，共计40个小时。
2. 上班时间为每天上午9点到下午6点，包括1小时的午餐休息时间。
3. 加班时间需要提前向上级领导申请，得到批准后才可进行。
二、考勤制度1. 员工应按时到岗，不能迟到早退。
2. 员工外出办事时，需要提前请假并得到批准。
3. 迟到、早退、旷工等行为将会受到相应的处罚。
三、工作任务和责任1. 员工需要完成上级领导分配的工作任务，不能拖延或懈怠。
2. 员工应保密公司的商业机密和员工个人隐私。
3. 员工需要遵守公司的安全制度和操作规程，确保工作环境的安全。
四、行为规范1. 员工需要以道德规范为准则，遵守职业道德，不从事任何违法、违反道德的行为。
2. 员工应遵守公司的行为规范，与同事和睦相处，以合理的方式处理工作纠纷。
3. 员工应尊重公司的客户和合作伙伴，以专业的态度对待工作。
五、纪律处分1. 对于违反工作制度的员工，根据情节轻重，可采取批评教育、记过、记大过、解聘等纪律处分措施。
2. 纪律处分由上级领导决定，并按照公司的纪律处分程序进行。
备注：以上为道德讲堂工作制度的基本范文，具体内容还需要根据道德讲堂的实际情况进行调整和完善。
道德讲堂工作制度范文（2）一、引言在现代社会中，道德观念的形成和弘扬对于保持社会稳定和发展具有重要意义。
企业作为社会的一部分，其道德价值观的塑造和传递也是不可忽视的。
为了促进道德价值观的传统，我们将实行道德讲堂制度。
二、目的1. 促进员工道德意识的提高。
通过道德讲堂的开设，让员工认识到道德的重要性，增强他们的道德意识，使其在工作中遵循道德规范，正确处理职业道德和个人利益之间的关系。
2. 增强员工团队合作意识。
道德讲堂不仅是传递道德知识和价值观的场所，也是加强员工之间交流和沟通的桥梁。
通过讲堂的开展，可以增进员工之间的团队合作意识，提高协作效率。
3. 培养企业良好形象。
企业作为社会的一员，应该承担起社会责任，传递正能量，树立良好的企业形象。
小学学校道德讲堂管理制度
一、总则为了加强我校道德讲堂的管理，提高道德讲堂的教育效果，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
二、道德讲堂的宗旨道德讲堂以社会主义核心价值观为指导，以培养学生良好道德品质为核心，以提高学生道德素养为目标，通过开展丰富多彩的活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、道德讲堂的组织机构1.成立道德讲堂领导小组，负责道德讲堂的全面工作。
2.设立道德讲堂办公室，负责道德讲堂的具体事务。
3.各班级设立道德讲堂班主任，负责班级道德讲堂活动的组织与实施。
四、道德讲堂的内容与形式1.内容：主要包括道德模范事迹、中华优秀传统文化、爱国主义教育、法制教育、心理健康教育等。
2.形式：讲座、演讲、故事会、主题班会、社会实践、志愿服务等。
五、道德讲堂的管理制度1.道德讲堂活动应提前制定计划，报道德讲堂领导小组审批。
2.道德讲堂活动应严格按照计划进行，不得随意更改。
3.道德讲堂活动应注重实效，确保活动质量。
4.道德讲堂活动应充分利用学校资源，提高活动效益。
5.道德讲堂活动应注重学生参与，发挥学生主体作用。
6.道德讲堂活动应做好记录，及时总结经验，不断改进。
六、道德讲堂的考核与评价1.道德讲堂领导小组对道德讲堂活动进行定期检查，确保活动质量。
2.各班级道德讲堂班主任对本班级道德讲堂活动进行自评，并于每月底向道德讲堂领导小组汇报。
3.道德讲堂领导小组根据自评结果，对道德讲堂活动进行综合评价。
4.对在道德讲堂活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
七、附则1.本制度自发布之日起施行。
2.本制度由道德讲堂领导小组负责解释。
3.本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
道德讲堂管理制度范本（2篇）
道德讲堂管理制度范本道德讲堂是一种通过教育和引导来提升个人道德素质和价值观的活动。
为了规范和管理道德讲堂，以下是一个道德讲堂管理制度的范本。
一、目的和原则：1. 目的：建立健全的道德讲堂管理制度，提升参与者的道德素质和价值观，促进社会和谐稳定。
2. 原则：公平、公正、公开、科学。
二、组织机构：1. 主办单位：道德讲堂组织委员会。
2. 执行机构：由主办单位指派人员组成的道德讲堂管理团队。
三、参与者资格和守则：1. 年龄限制：道德讲堂适用于所有年龄段的人群。
2. 报名要求：参与者需提供个人身份信息，并签署诚信承诺书。
3. 守则：a. 尊重他人：不歧视、侮辱或伤害他人，包括言语和行为。
b. 保持秩序：听从组织者和讲师的指导，不干扰讲堂的正常进行。
c. 保密原则：不得将讲堂内容外传或用于不正当用途。
d. 文明用语：遵守言辞文明、不使用粗俗、侮辱性语言。
四、讲堂内容和形式：1. 主题和内容：道德讲堂主题涵盖社会、家庭、个人等多个方面，内容包括道德观念、价值观念、行为准则等。
2. 形式和时间：道德讲堂可以采用讲座、研讨、培训等形式进行，时间一般为1至2小时。
五、管理措施：1. 讲堂组织：道德讲堂由管理团队负责组织，包括选题、邀请讲师、场地布置等。
2. 人员安排：管理团队负责讲堂的签到、人员引导和维护秩序，保障讲堂的正常进行。
3. 安全措施：讲堂场地应设置拍摄和录音设备，并配备紧急处置措施，以应对可能出现的紧急情况。
4. 评估和反馈：对讲堂进行评估，收集参与者的意见和建议，及时改进和完善管理制度。
六、管理团队职责和权力：1. 制定管理制度：负责制定道德讲堂的管理制度、规范和流程。
2. 进行宣传：负责宣传道德讲堂，吸引更多的参与者。
3. 组织讲座和培训：邀请专业人士进行讲座、研讨和培训活动，提升参与者的道德素质。
4. 维护秩序：保障讲堂的正常进行，维护讲堂秩序。
5. 管理参与者信息：负责参与者的报名和个人信息管理，确保信息安全和保密。
道德讲堂工作制度
道德讲堂工作制度
是指对参与道德讲堂活动的工作人员进行规范管理的制度。
道德讲堂是一种教育活动，旨在传播道德伦理、促进社会良知和推动社会责任意识的提升。
为了确保活动的顺利进行和达到预期效果，需要建立相应的工作制度。
道德讲堂工作制度可以包括以下内容：
1. 岗位职责：明确工作人员在道德讲堂活动中的具体职责和任务，包括主持、演讲、组织、宣传等方面。
2. 工作时间：规定工作人员的工作时间和休息时间，确保活动的连续性和效率。
3. 行为规范：要求工作人员具备良好的道德行为和职业操守，不得有损活动形象和社会声誉的行为，如不得接受贿赂、违法乱纪等。
4. 保密制度：对于涉及个人隐私、活动策划和执行等敏感信息，要求工作人员做到保密，防止信息泄露。
5. 奖惩制度：建立奖励和惩罚机制，对表现优秀的工作人员给予相关奖励，对违反规定的行为予以相应惩罚。
6. 培训和提升：定期组织相关培训和学习活动，提高工作人员的业务能力和职业素养，不断提升道德讲堂活动的质量和影响力。
7. 绩效考核：建立绩效考核制度，对工作人员的工作表现进行评估，公平、公正地反映个人的工作贡献和表现。
通过建立完善的道德讲堂工作制度，可以更好地管理和规范工作人员，确保道德讲堂活动的顺利进行，提高活动的效果和影响力。
同时，也能激发工作人员的积极性和创造力，促进道德教育事业的发展。
小学道德讲堂管理制度范文(三篇)
小学道德讲堂管理制度范文小学道德讲堂是学校进行德育教育的重要环节，为了保证讲堂的有序进行，制定了以下管理制度。
一、准备工作1. 道德讲堂的主题和内容应提前确定，并通知全体师生。
2. 讲堂所需的道德问题、案例、图片等材料要提前准备好，并做好备课。
二、讲堂的组织和管理1. 讲堂由专门指定的教师负责主讲，其他教师和学生则参与讨论和互动。
2. 讲堂应按照时间表安排，准时开始，不得迟到或早退。
3. 讲堂的形式可以是课堂讲述、故事讲解、小组讨论、角色扮演等多种形式，以活跃讲堂氛围。
4. 讲堂中要鼓励学生积极参与，提出自己的看法和意见，教师要能耐心倾听，并给予适当的肯定和指导。
三、行为规范1. 所有参与讲堂的师生要保持良好的纪律和秩序，不得打扰或干扰他人。
2. 在讲堂中，要尊重他人，不得辱骂、恶语相向，做到和谐、友善交流。
3. 讲堂中不得出现偷看手机、玩耍、嘲笑、批评他人等不礼貌行为。
4. 禁止带入讲堂的物品包括食品、饮料、玩具等，以免分散注意力。
5. 教师要做到言行一致，以身作则，严格要求自己的言谈举止。
四、奖惩机制1. 对于积极参与讲堂、发言积极、思维活跃的学生，可以给予表扬鼓励，奖励道德积分或小礼物。
2. 对于故意扰乱讲堂秩序、不遵守行为规范的学生，要及时予以批评教育，并做出相应的惩罚，如罚站、书写检查等。
3. 对于重复犯规或情节严重的学生，可以报告给班主任，由班主任与家长共同协商处理。
五、讲堂的评估与改进1. 学校可以定期对道德讲堂进行评估，了解学生的参与度和满意度，收集反馈意见。
2. 根据评估结果，及时调整讲堂的内容和形式，让讲堂更加生动有趣，更具针对性和实效性。
六、其他注意事项1. 讲堂的内容应根据学生的年龄特点和实际需要进行选择和设计，不得涉及过于复杂或成人话题。
2. 学生在讲堂中的发言或表演，要尊重他人的隐私和权益，不得侵犯他人的人格尊严。
3. 讲堂结束后，要做好总结和反思，及时对学生的问题和疑惑进行解答和引导。
道德讲堂的工作制度
道德讲堂工作制度一、总则第一条道德讲堂是我院精神文明建设的重要组成部分，旨在提高全体师生的道德素质，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化。
第二条道德讲堂工作应遵循以下原则：（一）以人为本，注重实效；（二）贴近实际，贴近生活，贴近群众；（三）突出重点，分类指导；（四）注重道德教育与实践相结合；（五）广泛参与，共同提高。
第三条道德讲堂的组织领导和工作机构：（一）成立道德讲堂领导小组，负责道德讲堂的总体规划、组织协调和监督检查；（二）设立道德讲堂工作办公室，负责日常工作和活动策划实施；（三）成立道德讲堂讲师团，负责讲座、授课等工作；（四）各班级、各部门应设立道德讲堂工作小组，负责本班、本部门的道德讲堂活动。
二、工作内容第四条道德讲堂的主要内容：（一）宣传党的路线方针政策和社会主义核心价值观；（二）普及道德知识，传播道德理念；（三）讲述道德故事，弘扬道德精神；（四）开展道德讨论，提高道德修养；（五）组织道德实践活动，践行道德要求。
第五条道德讲堂的活动形式：（一）讲座、授课；（二）道德故事分享；（三）道德论坛、座谈会；（四）道德实践活动；（五）其他有助于提高道德素质的形式。
三、工作制度第六条定期开展道德讲堂活动，每月至少一次，确保全体师生的参与。
第七条道德讲堂活动应充分准备，做到有主题、有内容、有形式、有成效。
第八条道德讲堂活动应注重互动性，鼓励师生积极参与，提高活动效果。
第九条道德讲堂应做好记录工作，包括活动时间、地点、主题、主讲人、参加人员、活动内容、活动效果等。
第十条道德讲堂活动应注重宣传，通过各种渠道报道活动情况，扩大影响力。
四、工作保障第十一条道德讲堂工作所需经费纳入学院预算，确保工作需要。
第十二条加强道德讲堂讲师团建设，选拔优秀讲师，提高讲师素质。
第十三条鼓励和支持师生开展道德研究，推广道德教育成果。
五、监督检查第十四条道德讲堂领导小组对道德讲堂工作进行监督检查，确保工作落实。
第十五条定期对道德讲堂工作进行总结，表扬先进，发现问题，及时整改。
道德讲堂制度及宣讲员守则
“道德讲堂”管理制度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为师生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由团总支负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照宣传部、文明办的统一部署，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定讲堂工作计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，如有临时变动，提前通知并调整。
四、“道德讲堂”主持人要按照“五个一”的流程，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档工作。
五、“道德讲堂”宣讲员由学校党支部委员、优秀党员及骨干教师组成，要为宣讲员提供条件，宣讲工作要做到专心备课、用心讲课、细心总结。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体师生感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
“道德讲堂”宣讲员守则一、宣讲员在团总支的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
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“道德讲堂”工作制度及职责
为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，推进社会主义核心价值体系建设，引导全体干部职工自觉“修身律己，做文明人”，全面提升全体干部职工文明素质和社会文明程度，切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之科学化、制度化、民主化、经常化，特制定本制度。
一、组织领导
建立健全“道德讲堂”组织机构，成立“道德讲堂”领导小组，明确责任，分工负责。
领导小组负责“道德讲堂”建设的组织领导、指挥协调、监督检查、人员培训等工作，道德宣讲员负责活动组织和宣讲；“道德讲堂”由专人负责日常工作（包括开关门、器材管理等）。
二、活动计划
“道德讲堂”要结合本单位工作实际制定详细工作计划，精心策划每一次活动，建立工作台账。
三、学员管理
“道德讲堂”学员以本单位干部或职工为主，要号召全体干部职工积极参与道德讲堂活动，认真听讲，并将身边新风尚、新道德、新事物、先进人物的事迹采撷提炼，安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。
四、资料留存
相关人员负责每次宣讲及活动资料的收集整理归档保管。
五、信息公开
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通过短信、QQ 群、海报等多种渠道提前发布活动信息，吸引人们广泛参与。
六、考核激励
“道德讲堂”领导小组负责对本单位“道德讲堂”建设情况进行督查推进和考核评估，制定并落实奖惩措施，确保工作实效。
七、讲堂与人员要求
“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的良好场所。
宣讲员要专心备课、用心讲课、精心评课，努力提高宣讲效果。
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“道德讲堂”管理制度
1．“道德讲堂”有专人负责日常工作，对固定资产进行登记，定期检修，保障正常使用。
2．“道德讲堂”要贴近本单位的实际需求，安排好年度和月度计划，开课前要提前进行通知。
3．“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制
宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好活动签到和记录，做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管。
4．讲堂内应遵守讲座纪律，不得在讲座期间大声喧哗、接听手机，不随意走动，不得吸烟，维持良好的讲座秩序。
5．讲座结束后要及时清理卫生，关好门窗、电灯、投影仪及其他设施。
6．定期召开工作会议，对课程计划、宣讲队伍、课堂效果、资金使用等事项进行讨论，不断提高道德讲堂管理水平。
7. “道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课。
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8. “道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
“道德讲堂”主持人、宣讲员守则
一、在主管部门的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编和我市文明委编写的材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
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六、要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
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