黄家川小学2016小学“道德讲堂”工作计划
小学道德讲堂活动实施方案（三篇）
小学道德讲堂活动实施方案实施方案：小学道德讲堂活动一、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德修养；2. 增强学生的责任意识，培养学生的公民素质；3. 促进学生的道德与智力的综合发展，培养学生的整体素质；4. 建立积极向上的校园文化氛围，营造和谐的学习生活环境。
二、活动内容：1. 每周一次道德讲堂活动，每次活动时间为40分钟；2. 活动内容包括道德故事、道德讲解、道德实践等；3. 道德故事选取经典、有教育意义的故事，通过真实案例或寓言故事的方式向学生讲述；4. 道德讲解根据学生的年龄特点和实际需要选择适宜的道德话题，内容涵盖守时、尊老爱幼、友善、勤俭节约、诚实守信等；5. 道德实践活动可以是一些小组活动，如道德小报的制作、道德行为记录的整理等，也可以是一些社会实践活动，如公益志愿者活动、社区服务等。
三、活动时间安排：根据学生上课时间和学校课程安排进行调整，每周一次道德讲堂活动，活动时间为40分钟。
具体的时间安排如下：1. 每周一上午第一节课：道德故事2. 每周一上午第二节课：道德讲解3. 每周一下午第一节课：道德实践4. 活动时间根据整个学期的计划进行安排，确保每个学生都能参与到活动中来。
四、活动形式：1. 道德故事：讲述者通过讲故事的方式向学生传递道德教育的意义，让学生在故事中感受到道德的力量；2. 道德讲解：由专门的老师或校外专家进行讲解，引导学生思考和讨论道德问题，帮助学生形成正确的价值观和道德观；3. 道德实践：通过一些小组活动或社会实践活动，让学生将道德观念转化为实际行动，培养学生的实践能力和团队合作意识。
五、活动评价和反思：1. 每次活动结束后，可以组织学生进行反思和总结，了解学生的收获和问题，并及时进行调整和改进；2. 可以设立学生的道德行为记录册，对学生的道德行为进行记录和评价，定期评选优秀学生，并进行表彰和奖励；3. 定期组织学生和家长进行座谈会，了解家长对道德讲堂活动的意见和建议，并及时改进和调整。
小学道德讲堂工作方案
小学道德讲堂工作方案小学道德讲堂工作方案一、工作背景道德教育是教育的一项重要内容，是培养学生健康成长的关键环节。
小学阶段是学生人格形成的关键时期，因此加强小学道德教育具有重要的意义。
为满足学生成长需求、潜在品德需求，学校建立小学道德讲堂，以此加强学生德育和品德教育，促进学生全面发展。
二、工作目的1. 培养学生的道德素养。
2. 提高学生的道德认知水平。
3. 帮助学生形成健康的道德情感和价值观。
三、工作方式1. 讲座形式：邀请校内外专家现场授课，围绕学生关注的话题，通过生动的形式为学生讲授课程，提高学生的道德认识。
2. 社会实践：安排学生走进社会，实地参观各类社区、工厂、博物馆等，学生亲身感受社会的方方面面，了解社会文明知识。
3. 视听形式：通过影视等形式向学生传递道德知识，提高学生的道德认知水平，并激发学生的道德情感。
四、具体措施1. 进行规范化讲堂：课前做好准备，讲师参加培训，提高教学技能，定期听课互评，不断提升讲堂教学质量。
2. 组建道德学会：道德学会是由学生自主组织的一个团体，聚焦道德话题和问题，针对学生关心的问题进行讨论和思考，促进学生在道德规范、道德行为和德行评价等方面的成长。
3. 搭建网络平台：开通在线讲堂、道德知识网站和社交平台等，扩大教育场域，让学生可以随时随地获取道德知识、分享自己的体验和想法，与其他学生交流和互动。
4. 健全组织领导机构：建立道德讲堂工作领导小组，由校领导亲自带队，定期召开工作会议、听取汇报，及时研究和解决遇到的问题，保证工作的顺利进行。
五、工作成效1. 学生道德认知水平明显提高。
2. 学生良好的道德情感和品德价值观的形成。
3. 学生道德意识和自我约束能力的提升。
4. 学生综合素质的全面提高。
六、工作总结小学道德讲堂旨在加强学生德育和品德教育，培养学生的道德素养、提高学生的道德认知水平、帮助学生形成健康的品德情感和价值观。
在具体实践中，应注意规范化的讲堂教学、建设道德学会、搭建网络平台、健全领导机构，并特别关注工作成效的评估和总结，为全面提高学生综合素质打下牢固的道德基础。
黄家川小学2016小学“道德讲堂”工作计划
黄家川小学2016-2017学年“道德讲堂”工作计划为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，根据临洮县教体局和窑店学区文件精神的，结合我校实际，制定如下活动计划：一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，围绕校工作实际，在建设校“道德讲堂”，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使先进的道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动校精神文明建设工作再上新台阶。
二、组织机构组长:张文龙成员：各班班主任三、内容（一）社会公德建设教育。
开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
引导校干部、学生亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
（二）职业道德建设教育。
针对校工作要直接面对学生的特点，把学生的满意度作为衡量校工作人员服务水平的重要依据。
主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
（三）家庭美德建设教育。
大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。
开展多种形式的家庭文化活动，创建学习型家庭，通过“我听、我看、我讲、我议、我选”的方式，让老师来讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。
主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
（四）个人品德建设教育。
重视和加强个人道德修养和品德建设，以“友善”为核心，友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。
小学道德讲堂活动方案
小学道德讲堂活动方案活动名称：小学道德讲堂活动目的：通过开展小学道德讲堂活动，提高小学生的道德素养，培养正确的价值观和道德观念，促进他们全面发展。
活动时间：每周一次，持续半年活动地点：学校教室或礼堂活动内容：1. 设立主题：每次讲堂都以一个特定的道德主题为中心，如诚实、友爱、守时等。
通过主题的设置，让孩子们了解和正确理解各种道德价值观。
2. 讲座：请邀请专家、老师或其他具有道德素养的人士进行讲座，向孩子们传授道德知识和经验。
他们可以通过讲故事、展示PPT等方式进行讲解，以吸引孩子们的注意力。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，根据特定的道德情境进行模拟。
通过角色扮演，让孩子们亲身体验道德决策的重要性，并培养他们正确行为的能力。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们进行小组讨论，分享个人对道德问题的看法和解决方法。
通过讨论，学生们可以互相学习和影响，并培养他们的沟通和合作能力。
5. 游戏活动：设计各种道德主题的游戏活动，让孩子们在游戏中学习道德知识。
比如，设计一个诚实游戏，要求孩子们在游戏过程中保持说实话的原则。
6. 道德故事分享：鼓励学生们分享自己或其他人的道德故事，通过分享和倾听，让孩子们从别人的经历中学习道德和价值观。
活动评估：每次活动结束后，组织学生进行简单的评估，了解他们对该主题的理解和接受程度，以便针对性地进行后续活动。
活动成果展示：在学校的刊物、展板或学校网站上展示学生在道德讲堂活动中的成果，鼓励他们分享自己的学习和思考。
活动预算：- 老师、专家或讲师的费用- 活动所需的道具和材料费用- 活动后的评估和成果展示费用活动宣传：通过学校的通知栏、家长群、学校官网等渠道宣传活动，吸引学生和家长的参与。
备注：- 活动方案可根据学校的具体情况进行调整和修改。
- 组织学生参与道德讲堂的同时，也要注意其他学科内容的教学安排，确保全面发展。
- 鼓励学生在活动中发表自己的观点，尊重他们的个人思考和理解。
小学道德讲堂活动实施方案
小学道德讲堂活动实施方案活动目标1.帮助小学生了解道德概念，提高道德意识。
2.培养小学生正确的价值观和行为习惯。
3.通过道德讲堂活动，提高小学生的自我意识和社会责任感。
活动实施方案1.活动时间和地点活动选择在学期内每周一次，每次60分钟。
时间和地点可以与学校协商确定，建议在校内课余时间进行。
2.活动内容道德讲堂活动内容应按照小学阶段重点内容为出发点，结合小学生实际，以生动形象的故事为主，注重情感教育。
具体内容包括：–课程1：了解道德概念，明确什么是道德行为。
–课程2：如何做一个有爱心的人。
–课程3：如何做一个勇敢的人。
–课程4：如何做一个负责任的人。
–课程5：如何做一个诚实的人。
–课程6：如何做一个守时的人。
–课程7：如何做一个有礼貌的人。
3.活动形式为了使活动更加生动有趣，可以采用以下形式：–视频引入：每堂课前，播放与本次课程相关的小动画或视频，带动学生的兴趣。
–情景模拟：每堂课结束后，安排一些情景模拟活动，让小学生在模拟中体验如何正确处理相关道德问题。
–小组讨论：活动中可根据班级情况适当安排小组讨论环节，帮助学生理解、掌握课程内容。
4.活动管理和评估活动管理和评估包括：–活动记录：记录每堂活动的人数、时间、地点、课程内容、实施情况等。
–活动评估：在学期末或学年末，安排小学生对道德讲堂活动进行评估，包括课程的难易程度、教学方式的适应情况、授课老师的教学效果等。
活动效益1.提升学校道德教育的效果，增强学生的道德意识和价值观。
2.培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.增强学生的自我表达和沟通交流的能力。
4.增加班级凝聚力和学生间交流的机会，有利于班级团结和友谊的培养。
结束语小学道德讲堂活动是一项有益的活动，不仅有助于提升学生的道德素质和自我意识，还可以促进学生们主动参与社会实践，更好地融入社会。
学校在开展这项活动时应制定合理的方案，根据实际情况进行具体实施，以取得更好的效果。
小学教师道德讲堂工作计划
小学教师道德讲堂工作计划
1. 第一阶段目标：通过讲堂教育学生了解道德的重要性，培养正确的价值观念和行为习惯。
2. 制定教学计划：设计生动有趣的教学内容，结合学生的实际情况，引导学生发现身边的道德问题，引导他们进行思考和讨论。
3. 落实教学内容：利用课余时间进行道德讲座、故事讲解等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习道德知识。
4. 激发学生兴趣：通过游戏、小组合作等方式，激发学生对道德教育的兴趣，提高学习的主动性和积极性。
5. 培养学生行为习惯：重视学生平时的行为表现，及时进行表扬和引导，让学生逐渐养成良好的行为习惯。
6. 与家长和社会联动：积极与家长和社会资源合作，共同努力为学生道德教育提供更多的帮助和支持。
7. 定期评估：定期对学生进行道德素养评估和总结，及时对教学内容和方法进行调整和优化。
小学“学校道德讲堂”具体工作打算
团结小学“学校道德讲堂”具体工作打算一、预备时期：1.成立“学校道德讲堂”建设领导小组，确保活动组织建设。
学校道德讲堂领导小组2.制定“学校道德讲堂”的实施方案和活动开展的具体计划，制定活动开展的具体目标。
3.选拔“学校道德讲堂”宣讲员，宣讲员：吴兴华张承录赵世江李金龙各班主任。
二、展开时期：1.学校召开“学校道德讲堂”建设动员大会，宣传“学校道德讲堂”建设的意义，提高全部师生对“学校道德讲堂”的熟悉。
2.标准道德讲堂流程：以“我唱、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为要紧模式，学唱一首道德歌，听身旁道德故事，看一部道德短片，讲一那么道德故事等。
召开启动仪式并开讲，在全校上下形成人人学道德，人人讲道德的气氛。
3.开展“每周道德一星”评选活动，引导广大师生发觉身旁的道德模范，充分参与“学校道德讲堂”建设。
4.开展“十佳道德模范”评选活动，通过推选，全校师生投票，选出2021 年度学校“十佳道德模范” 。
三、时期总结反馈：1.学校对活动开展情形进行时期性总结，在发扬自身优势的同时，踊跃学习兄弟学校的先进做法，完善“学校道德讲堂”建设，为下一步“学校道德讲堂”常态化运行做好预备。
2. 通过板报、校园广播、手抄报、橱窗、校讯通，加大对前一时期涌现的典型人物的宣传力度，进一步扩大“学校道德讲堂”的阻碍力。
四、常态运行时期：学校针对“学校道德讲堂”时期总结反馈情形进一步完善工作机制，把“学校道德讲堂”引入常态运行时期，使“学校道德讲堂”成为全校未成年人思想道德建设的重要阵地和精神文明建设的重要载体。
五、总结表彰时期：学校对“道德讲堂”开展情形进行年度总结，表彰优秀宣讲员、“十佳道德模范” “学校道德讲堂”建设、先进班级及个人等。
附：“道德讲堂”工作学期行事历。
小学道德讲堂活动工作计划
小学道德讲堂活动工作计划活动名称：小学道德讲堂活动时间：每周一次，共计12次地点：小学教室目标：1. 培养学生正确的价值观和道德观念。
2. 促进学生良好的行为习惯和人际关系。
3. 提升学生自我管理与道德判断能力。
工作计划：第一次活动（学生价值观）1. 介绍活动目的和意义。
2. 与学生讨论什么是正直、诚实、友善等价值观。
3. 观看相关故事或视频，并引导学生进行讨论和分享。
4. 分小组讨论如何将正直、诚实、友善等价值观应用到日常生活中。
5. 每位学生写下一个他们愿意改进的行为，并承诺在接下来的一周内努力实践。
第二次活动（人际关系）1. 回顾上次活动内容并收集学生的改进情况。
2. 与学生讨论良好人际关系的重要性。
3. 观看相关故事或视频，并引导学生进行讨论和分享。
4. 分小组讨论如何与同学、老师和家人建立良好的人际关系。
5. 学生写下一个他们愿意改进的与人交往方面的问题，并承诺在接下来的一周内努力实践。
第三次活动（责任心与坚持）1. 回顾上次活动内容并收集学生的改进情况。
2. 与学生讨论责任心与坚持的重要性。
3. 观看相关故事或视频，并引导学生进行讨论和分享。
4. 分小组讨论如何发展责任心与坚持精神。
5. 学生写下一个他们愿意改进的坚持与负责方面的问题，并承诺在接下来的一周内努力实践。
以此类推，每次活动都可以围绕一个特定的道德主题展开讨论和分享，并让学生在实际生活中有所行动和改进。
通过每周的讲堂活动，帮助学生树立正确的价值观和道德观念，并提升他们的自我管理与道德判断能力。
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窑店镇黄家川小学2017年
“道德讲堂”工作计划
为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，根据临洮县教体局和窑店学区文件精神的，结合我校实际，制定如下活动计划：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，围绕校工作实际，在建设校“道德讲堂”，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教育身边人”的形式，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，使先进的道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德，做好人，树新风”的浓厚氛围，推动校精神文明建设工作再上新台阶。
二、组织机构
组长:张文龙
成员：各班班主任
三、内容
（一）社会公德建设教育。
开展公民道德知识普及，建设以“礼仪”为核心的社会公德建设，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。
引导校干部、学生亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
（二）职业道德建设教育。
针对校工作要直接面对学生的特点，把学生的满意度作为衡量校工作人员服务水平的重要依据。
主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
（三）家庭美德建设教育。
大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德建设，正确对待和处理家庭问题。
开展多种形式的家庭文化活动，创建学习型家庭，通过“我听、我看、我讲、我议、我选”的方式，让老师来讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。
主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
（四）个人品德建设教育。
重视和加强个人道德修养和品德建设，以“友善”为核心，友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。
教育广大师生，将朋友同事的帮助之情、师长的教育之恩、组织的培养之德，转换为对他人、对社会、对环境的关爱之心。
在社会交往中宽以待人，为人处事多为他人着想，热心公益事业，积极参加城乡社会志愿服务活动。
主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
四、具体安排
为确保“道德讲堂”建设工作取得实效，将根据“道德讲堂”建设的统一部署并结合我校的实际，开展“道德讲堂”建设活动，大力弘扬社会主义道德新风尚。
1、以学校为单位，利用每月第一个周五的班会课为开展道德讲堂的时间。
2、建立考核激励机制。
将道德讲堂建设情况与创建“团结、廉洁、开拓”好班子活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，与和谐校园建设工程结合起
来。
把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件，作为校级先进荣誉的考量内容。
窑店镇黄家川小学
2017年2月27日。