道德讲堂管理制度、宣讲员守则
道德讲堂管理制度
道德讲堂”管理制度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为我单位干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由*** 同志负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照市文明办的统一部署，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
道德讲堂”宣讲员守则一、宣讲员在党支部的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香” 的高尚的人。
道德讲堂”学员管理制度一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。
三、课堂上学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。
小学道德讲堂管理制度范文(4篇)
小学道德讲堂管理制度范文小学道德讲堂是一个培养学生良好道德品质的重要学习和教育场所，为了管理好道德讲堂，可以制定以下管理制度：1. 道德讲堂管理人员：指定专门的老师或学生干部负责道德讲堂的管理工作，负责场地的整理、宣传、参与讲解等工作。
2. 时间安排：固定每周一天或每两周举行一次道德讲堂活动，确保学生们有足够的时间参与。
3. 活动内容策划：根据学生的年龄和道德教育目标，制定具体的讲堂活动内容和相关课程。
可以采用故事、演讲、游戏等形式，既有趣又富有教育意义。
4. 签到制度：让学生在每次道德讲堂开始时进行签到，确保所有学生都参与到讲堂活动中来。
5. 纪律要求：制定一些纪律要求，例如讲堂期间要保持安静、听讲并积极参与讨论，不得擅自离开座位等。
6. 奖惩机制：制定一些奖励制度，例如每次讲堂结束后表彰表现优秀的学生，同时也可以在纪律要求不被遵守时进行相应的惩罚。
7. 学生参与：鼓励学生们积极参与道德讲堂的策划和组织工作，培养他们的责任意识和领导力。
8. 动态管理：及时总结每次道德讲堂的效果和问题，并根据学生的反馈进行调整和改进，确保道德讲堂能够更好地发挥教育作用。
通过以上管理制度的实施，可以有效地管理小学道德讲堂，提高学生的道德素养和品质，促进他们的全面发展。
小学道德讲堂管理制度范文（2）第一章总则第一条为加强小学道德教育，在全体教师和学生中弘扬良好道德风尚，规范道德讲堂的管理，特制定本管理制度。
第二条道德讲堂是指小学校内举行的定期道德教育活动，旨在引导学生树立正确的价值观、发展良好的道德品质。
第三条道德讲堂的具体内容和形式由道德教育工作组负责制定，并报请学校相关部门审定。
第四条教职工及学生有权参与道德讲堂，应积极参与并做到自觉遵守本管理制度。
第五条学校将加强道德讲堂的宣传，提高教职工和学生对道德讲堂的认识和重视程度。
第二章组织机构第六条学校设立道德教育工作组，由校领导组织，并由相关教师和学生代表组成。
第七条道德教育工作组负责全校道德讲堂的组织、策划和宣传工作。
道德讲堂规章管理制度
道德讲堂规章管理制度一、引言道德讲堂是为了加强员工的道德教育和职业素养培养而设立的，旨在提高员工的道德水平和职业道德观念，促进公司文化建设和员工的全面发展。
为了确保道德讲堂的有效开展和管理，制定本规章管理制度。
二、道德讲堂的目标1. 传递道德价值观：通过道德讲堂，向员工传递正确的道德价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
2. 提高职业素养：通过道德讲堂，加强员工的职业道德教育，提高职业素养和职业道德观念。
3. 增强团队凝聚力：通过道德讲堂，增强员工之间的团队凝聚力和合作意识，促进公司整体发展。
三、道德讲堂的组织和管理1. 主办单位：公司道德委员会负责组织和管理道德讲堂活动。
2. 活动形式：道德讲堂可以采取讲座、培训、研讨会等形式进行。
3. 活动内容：a. 道德教育：邀请专家学者进行道德教育讲座，介绍道德理念和道德规范，引导员工树立正确的道德观念。
b. 职业素养培养：邀请行业内资深人士进行职业素养培训，分享成功经验和职业道德规范，提高员工的职业素养水平。
c. 个案研究：通过讲解和分析真实案例，引导员工思考和解决道德和职业道德方面的问题，提升道德意识和职业道德观念。
4. 活动周期：道德讲堂活动每季度至少举办一次，具体时间由公司道德委员会确定。
5. 活动通知：公司道德委员会会提前发布道德讲堂活动通知，包括活动时间、地点、主题等信息。
四、员工参与和管理1. 参与方式：所有员工均可自愿参加道德讲堂活动，也可根据具体情况由部门安排参加。
2. 参与记录：公司将建立员工参与道德讲堂活动的记录，作为员工绩效考核和晋升的参考依据。
3. 活动反馈：员工可对道德讲堂活动进行反馈和评价，提出改进建议，公司道德委员会将认真听取并及时改进活动内容和形式。
五、道德讲堂的效果评估1. 评估指标：公司将制定道德讲堂的效果评估指标，包括员工道德素养提升情况、职业道德观念的变化等。
2. 评估方式：公司将通过问卷调查、面试等方式进行道德讲堂的效果评估，定期进行评估分析并形成报告。
道德讲堂管理制度(三篇)
道德讲堂管理制度道德讲堂是指针对某一组织、集体或团体中存在的道德问题，进行开展的讲座、培训或讨论活动。
为了有效管理道德讲堂，可以制定以下管理制度：1. 组织机构：设立管理道德讲堂的组织机构，明确各个职责和权限，确保活动的顺利开展。
2. 活动计划：制定道德讲堂的年度活动计划，包括讲座主题、时间、地点等信息，提前安排好讲师和演讲嘉宾。
3. 参与者选择：明确参与道德讲堂的对象，例如员工、学生、公民等等，通过内部申请或推荐的方式选拔参与者。
4. 宣传推广：制定宣传策略，通过内部邮件、公告栏、社交媒体等渠道广泛宣传道德讲堂的活动，吸引更多的参与者。
5. 活动管理：确保道德讲堂的活动顺利进行，包括场地预约、设备准备、签到登记、活动流程等方面的管理。
6. 讲师管理：定期邀请专业人士或相关领域的学者来担任讲座的主讲人，确保讲座内容的专业性和质量。
7. 反馈评估：定期收集参与者的意见和建议，对道德讲堂的活动进行评估和改进，不断提升活动的效果和影响力。
8. 奖励机制：对于积极参与道德讲堂活动并表现出色的个人或团队，可以设立奖励机制，提供一定的物质或精神激励。
9. 资源保障：为道德讲堂活动提供必要的经费、场地、设备等资源支持，确保活动的顺利开展。
总之，管理道德讲堂需要有组织、计划、推广、管理和评估等一系列的制度和措施，以确保道德讲堂的活动效果和管理的有效性。
道德讲堂管理制度（二）是一种组织机构或团体为了加强道德建设和培养成员良好道德品质所制定的规章制度。
以下是一个可能的道德讲堂管理制度的内容：1. 目标与职责：- 目标：加强组织成员的道德意识和道德修养，培养良好的道德品质。
- 职责：组织并管理道德讲堂，提供道德教育和培训，维护道德秩序。
2. 组织架构：- 道德讲堂主任：负责整体组织和管理道德讲堂的工作。
- 道德讲师：负责主持道德讲座和培训活动，传授道德知识和道德价值观。
- 道德讲堂秘书：负责协助主任的日常工作，协调讲座和活动的安排，维护讲堂的文件和资料。
道德讲堂管理制度范本（2篇）
道德讲堂管理制度范本道德讲堂是一种通过教育和引导来提升个人道德素质和价值观的活动。
为了规范和管理道德讲堂，以下是一个道德讲堂管理制度的范本。
一、目的和原则：1. 目的：建立健全的道德讲堂管理制度，提升参与者的道德素质和价值观，促进社会和谐稳定。
2. 原则：公平、公正、公开、科学。
二、组织机构：1. 主办单位：道德讲堂组织委员会。
2. 执行机构：由主办单位指派人员组成的道德讲堂管理团队。
三、参与者资格和守则：1. 年龄限制：道德讲堂适用于所有年龄段的人群。
2. 报名要求：参与者需提供个人身份信息，并签署诚信承诺书。
3. 守则：a. 尊重他人：不歧视、侮辱或伤害他人，包括言语和行为。
b. 保持秩序：听从组织者和讲师的指导，不干扰讲堂的正常进行。
c. 保密原则：不得将讲堂内容外传或用于不正当用途。
d. 文明用语：遵守言辞文明、不使用粗俗、侮辱性语言。
四、讲堂内容和形式：1. 主题和内容：道德讲堂主题涵盖社会、家庭、个人等多个方面，内容包括道德观念、价值观念、行为准则等。
2. 形式和时间：道德讲堂可以采用讲座、研讨、培训等形式进行，时间一般为1至2小时。
五、管理措施：1. 讲堂组织：道德讲堂由管理团队负责组织，包括选题、邀请讲师、场地布置等。
2. 人员安排：管理团队负责讲堂的签到、人员引导和维护秩序，保障讲堂的正常进行。
3. 安全措施：讲堂场地应设置拍摄和录音设备，并配备紧急处置措施，以应对可能出现的紧急情况。
4. 评估和反馈：对讲堂进行评估，收集参与者的意见和建议，及时改进和完善管理制度。
六、管理团队职责和权力：1. 制定管理制度：负责制定道德讲堂的管理制度、规范和流程。
2. 进行宣传：负责宣传道德讲堂，吸引更多的参与者。
3. 组织讲座和培训：邀请专业人士进行讲座、研讨和培训活动，提升参与者的道德素质。
4. 维护秩序：保障讲堂的正常进行，维护讲堂秩序。
5. 管理参与者信息：负责参与者的报名和个人信息管理，确保信息安全和保密。
单位“道德讲堂”管理制度、流程、宣讲员守则等
单位“道德讲堂”管理制度、流程、宣讲员守则等“道德讲堂”管理制度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、建立本单位“道德讲堂”工作小组，落实工作力量，确定专人负责讲堂日常管理。
二、“道德讲堂”按照“身边人讲自己事，身边人讲身边事，身边事教身边人”的原则，讲述单位职工身边新风尚、新道德、新事物。
三、“道德讲堂”实行每两月一讲制度，并因人、因时、因地制宜地开设讲堂课程。
四、“道德讲堂”的内容实行“五个一”流程。
由讲堂主持人精心策划好每堂课计划，并做好宣讲备课、音像图片的收集归纳保管。
五、“道德讲堂”宣讲员由单位主要领导、党群干部及其他热心公益的职工组成，做到细心搜集身边故事，精心准备宣讲内容，力求宣讲形象生动，听讲者要遵守纪律，认真听讲，积极互动。
六、加强讲堂管理，保持室内整洁，对设备进行定期维护，保证设备使用性能良好，努力营造整洁、有序、文明、和谐的讲课环境。
道德讲堂“五个一”流程一、“唱一首歌曲”：开讲时，现场组织学唱一首与道德建设主题相关的歌曲，营造氛围；二、“看一部短片”：围绕主题，组织观看一部先进道德模范人物电视短片，给人以启发；三、“诵一段经典”：组织职工诵读一段中华传统经典并进行讲解；四、“发一个善心”：心怀善意，共议好人故事，讲述听课感受，品悟道德力量，升华自身境界；五、“送一个吉祥”：送一个有关道德文化的书签。
“道德讲堂”宣讲员守则一、宣讲员一般由单位主要领导、党群干部及其他热心公益的职工组成。
旨在通过宣讲的形式宣传优秀事迹，弘扬高尚美德，营造文明、和谐的单位氛围。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
三、宣讲内容要积极向上，以本单位道德故事为主，充分挖掘典型性人物事迹，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到职工中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
道德讲堂管理制度(6篇)
道德讲堂管理制度为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为中心干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由办公室负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照县____宣传部、县文明办的统一部署，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。
四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
“道德讲堂”宣讲员守则一、宣讲员在党支部的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的____核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、市、区道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
“道德讲堂”学员管理制度一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。
外语中学“道德讲堂”宣讲员守则
精品整理
外语中学“道德讲堂”宣讲员守则外国语中学“道德讲堂”宣讲员守则
为规范我校“道德讲堂”宣讲员宣讲活动，提升宣讲员的宣讲水平和能力，特制定本守则。
一、宣讲员要在市区文明办的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲活动要紧紧围绕“爱国、敬业、诚信、友善”基本道德规范，做到主题鲜明、重点突出，具有时代性，能传承道德精神，弘扬社会文明正气，树立“好人有好报”“小善大德”的价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以社会涌现的凡人道德故事为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中采撷和挖掘身边的优秀道德故事，发现全市“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”方面的先进典型，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，增强宣讲的针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，有效承担现场调度、引人思索、帮人提升的职责。
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酒泉第五中学“道德讲堂”管理制度
为将我校“道德讲堂”管理制度化、经常化、规范化，成为全体师生感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。
一、“道德讲堂”由学校团委负责日常管理工作。
二、“道德讲堂”要按照区委宣传部、区文明办的统一部署，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。
三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。
四、“道德讲堂”宣讲员由优秀党员教师、模范教师、感动校园学生之星等组成，宣讲工作要做到专心备课、用心讲课、细心总结。
五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。
六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体师生感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。
酒泉第五中学“道德讲堂”宣讲员守则
一、宣讲员在学校党总支的统一安排下积极开展宣讲活动。
二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。
能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。
三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。
要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
四、宣讲员要发挥自身优势，经常到去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。
五、宣讲时要贴近师生的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。
六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。