化学——人类进步的关键
化学在人类进步和科学发展中的作用
化学在人类进步和科学发展中的作用化学对人类进步有着不可替代的促进作用，化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学.它与我们的生活息息相关，“没有化学创造的物质文明，就没有人类的现代生活。
”就化学对人类的日常生活的影响来说，化学在我们的日常生活中无处不在。
首先，我们的衣、食、住、行无一不用到化学制品。
“民以食为天”，我们吃的粮食离不开化肥、农药这些化学制品，这些化学制品的使用，处理了有害物质，增加了农作物的产量。
如果没有化学技术，那么世界上就有一半的人得不到温饱，那么世界上就多了一半的人的生命面临危机了。
新型药物的合成，挽救了成千上百万人的生命。
加工制造色香味俱佳的食品就更离不开各种食品添加剂，如甜味剂、防腐剂、香料、味精、色素等等，多是用化学合成方法或化学分离方法制成的。
洗洁精能够溶解油污，也给人们清洁带来了方便。
如果没有合成纤维的化学技术，那世界上大多数人就要挨冻，因为有限的天然纤维根本就不够用。
再有就是合成橡胶，少了合成橡胶，世界上60亿人口又有多少亿人要穿草鞋过冬啊？合成染料更使世界多了一道多彩缤纷的亮丽风景线。
所谓“丰衣足食”，是生命得以延续的保证。
没有了化学，就没了保证。
再看我们住的房子，石灰、水泥、钢筋，窗户上的铝合金、玻璃、塑料等材料，哪件不是化学制品？离得了铝合金的木制的窗户，也离不开化学制品油漆；就算不用玻璃吧，像一些贫穷人家用的尼龙布甚或用的报纸，不是化学制品又是什么？还有我们的日常生活用品，如牙刷、牙膏、香皂、化妆品、清洁用品等等无一不跟化学沾边，都是化学制剂。
出了门，我们踏在水泥铺成的街道上，看到的是钢筋水泥做的高楼大厦，用以代步的是各种塑料、橡胶、玻璃以及各种合金做的交通工具。
这些交通工具还离不开汽油、柴油，各种汽油添加剂、防冻剂和各种润滑油。
如此种种，都是化学制品。
化石能源是有限的，提高燃烧效率，开发新能源需要化学；保护人类居住的环境需要化学；提高农作物产量，解决吃饭问题需要化学；维护人体健康更离不开化学，我们不难看出在社会发展中，化学所起的作用是其他学科无法取代的。
引言
然而无论在国外还是在国内，却 有一种世俗的看法使很多人恨化学、 怕化学，认为化学是破坏人类环境和 安全的头号杀手，认为化学一无是处 ，事实真是这样的吗？
请阅读来自美国的以下一段材料：
伊格洛克中学的一名学生赢得大爱达荷瀑布市科学
大会的一等奖。他试图向人们说明，我们已经被搞假科 学的奇谈怪论者所吓倒，他们在社区到处散布恐慌。他 在论文中呼吁人们签署一项请愿书，要求对一种名为“ 一氧化二氢”的化学物质进行严格控制，或者完全予以 废除。理由还非常充足，因为： 1、 它有可能引发过多出汗和呕吐； 2、 它是酸雨的主要成分； 3、 处在气体状态时，它能引起严重的灼伤； 4、 发生事故时，吸入也有可能致命； 5、 它是腐蚀的成因； 6、 它会使汽车制动装置效率减低； 7、 在不可救治的癌症病人肿瘤中已经发现该物质。 8、对此上瘾的人离开它168小时便会死亡。
内啡肽：让人幸福，减少痛苦的物质
梅拉多宁：让人心烦意乱的物质
如果它在人体内积聚过多时，会导致人的情绪发生变 化，如烦燥，沮丧，忧郁，想乱发脾气。如果情绪不好， 最好清晨早一点起床，可使不良情绪得到逐渐消失。
教学过程
环境保护 环境中的“化学”
教学过程
环境保护 环境中的“化学”
化学家认为：物质固有的性质是由它的 组成、结构和所处的状态决定的。物质的变化 是组成原有物质的各种原子重新组合的过程。 但是它们的组合方式和过程不能随心所欲的， 通常要受到体系的能量、分子的化学结构和反 应条件的严格控制。因此，只有化学才能够担 负起既要满足人类物质生活不断提高的需要， 又要防止环境问题的产生和恶化的要求，从而 导致了绿色化学的提出和其内涵的持续扩展。 而解决这些问题又不能不依靠化学。
教师点拨指导 教学过程 学生代表汇报
绪言 化学 人类进步的阶梯
绪言化学人类进步的阶梯教学目标概览（一）学问目标了解化学进展简史及化学与工农业生产和日常生活的关系。
深刻理解“化学——人类进步的关键”这句话的含义。
（二）力量目标把握学习化学的正确方法（三）情感目标教学过程：[引言] 在学校，我们已经知道了化学是讨论物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，初步了解化学与生活有着亲密的联系。
除此以外，还有很多领域与化学有关。
高中，化学仍是一门必修课。
“化学——人类进步的关键”这句话引自美国闻名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授的一次讲话。
或许我们对这句话的含意还知之甚少，信任学完本节课后肯定会同意西博格教授的观点，对化学有一个全新的熟悉。
[提问]请同学们想想古代化学在生活中的作用？（老师引导）如：湿法冶铜、酿造制酒、火的应用、火药、炸药等。
[提问]请同学们结合你身边的化学，谈谈化学在现实生活中的作用？（老师引导）如：同学用具、洗衣粉、球鞋等。
[提问]现代生活中的化学有哪些主要方面呢？[投影]运用纳米技术拍出的照片。
[讲解]照片上的两个字是在硅晶体表面，通过操纵硅原子“写出”的。
“中国”两个字“笔画”的宽度约两纳米（1 nm=1×10－9 m），这是目前世界上最小的汉字，说明人类已进入操纵原子的时代，目前只有中国等少数国家把握。
我们应当为此感到骄傲。
[过渡]化学在人类进步的历史上发挥了特别重要的作用。
请同学们阅读教材2-3页内容，归纳化学的进展史。
[板书] 一、化学的进展史[板书] 有用技术————→近代化学——→现代化学（冶金、火药、造纸、酿造）（原子—分子论）（物质结构理论）[板书] 二、我国在化学的进展史上的成就[填空] 请同学们填空：我国在化学的进展史上的成就（1）我国在有用技术方面的成就主要有2、化学与能源化石能源是有限的，提高燃烧效率，开发新能源需要化学。
3、化学与环境这是当今世界各国都特别关注的问题。
家用电器如冰箱、空调的使用，破坏了汲取紫外线的能手——臭氧，易诱发皮肤癌；我国山西某村、英国威尔士北部某村曾因镉污染形成了“女儿村”。
化学——人类进步的关键化学——人类进步的关键是着名化学家西博
化学——人类进步的关键“化学——人类进步的关键”是著名化学家西博格博士于1979年在美国化学会成立100周年大会上讲话中的一句名言。
西博格（Glemm Theodore Seabory，1912—1999）是美国核化学家，曾于1951年获得诺贝尔化学奖。
他一生致力于核化学研究，在长达60年的工作中，取得了巨大的成就。
西博格1912年生于美国密歇根州艾斯佩明镇。
1937年获加利福尼亚大学伯克利分校（UCB）化学博士学位，1939年成为该校的教职员，开始在加大辐射实验室（劳伦斯·伯克利实验室前身）从事天然放射性元素研究，之后很快转入人造放射性元素合成。
他发现了钍、镤、铀、钚在周期表中的错位现象，于1944年提出著名的“锕系概念”，认为重天然放射性元素和人工合成的超铀元素形成了新的过渡系即“锕系”（5f系），它类似于稀土系列的“镧系”（4f系），进而修改了当时的元素周期表版本。
在以后的半个世纪中，核化学家和核物理学家们经过不懈的努力发现了20种超铀元素（93—112号元素），西博格与他的同事发现了其中10种元素（94—102号和106号），使周期表中的元素扩展了将近20％，充分证实了“锕系理论”的正确性。
西博格的一生主要贡献还包括发现了易裂变的同位素：钚—239和铀233，具有重要应用价值的钚—238和其它放射性同位素。
1941年2月西博格合成了94号元素钚（钚—238），不久又合成了钚—239，一个月后采用慢中子轰击钚—239靶，观察到其具有类似于铀—235的裂变性质。
西博格发现的另一种钚的放射性同位素，钚—238日后被用于制造核电池，应用于空间技术等领域。
在过去四十年间，美国成功发射22艘载有钚—238电池的航天器，其中8艘为人造卫星，5艘为“阿波罗”登月飞船，9艘为外层行星探测器。
美国空间技术的发展与西博格早期的研究工作，以及在AEC任职期间确保“空间核辅助动力计划”（SNAP）的实施是分不开的。
绪言-化学,人类进步的关键
学会记忆：要找到适合自己的记忆方法，提高记忆的效率。
通过联想创设情境，联系知识，完成记忆过程。
下面有几个词语：
美国男人（坐在）椅子（上，用）英语指导学生（说）硫酸 硫酸、男人、沉淀、英语、椅子、 你能复述出几个？ （会跟）氢氧化钠（反应，没有）沉淀（生成）。
学生、指导、氢氧化钠、美国
硫酸、男人、沉淀、英语、椅子、 学生、指导、氢氧化钠、美国
高一化学教师：莫自明
本课要解决的问题
1. 2.
什么是“化学”？ 我们为什么要学化学？ 如何学好化学？
3.
一、什么是“化学”：
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的 一门以实验为基础的自然科学。
二、我们为什么要学化学： （一）、化学发展简史
实用技术
冶金、酿酒、火药、造纸、 化石燃料的开采使用等 原子——分子学说
返回
延,土地沙漠化,气候变暖,臭氧层被破坏等!
能源问题：
1、分类：
化石能源（石油、煤、天然气）——不可再生
太阳能、水能、风能等——可再生 核能、氢气能源——新型能源 2、解决能源问题的思路： ① 提高燃料的燃烧效率 ② 寻找新能源
利用太阳能促使燃料循环使用的构想图
燃烧热 燃料
CH CH3OH 4 CO NH3 ……
（三） 化学与人类社会进步的关系：
1、化学与材料： 材料是人类赖以生存和发展的物质基础，一直是人类进步 的一个重要里程碑。 2、化学与环境： 环境问题的解决，依然要回归到化学的发展上来，绿色化学 成为未来化学发展的方向。 3、化学与能源： 新能源的开发，离不开化学的发展。
4、化学与生命： 人体本身就是一个化工厂,人体中的元素对人体健康的作用 以及探索生命的奥秘都离不开化学。“人类基因组计划”一旦 成功，就可以控制和预防疾病，甚至可以延缓衰老。
人教版高一化学教学教案
人教版高一化学教学教案人教版高一化学教学教案篇1教学目的：(一)认知性学习目标了解化学发展简史及化学与工农业生产和日常生活的关系。
初步理解“化学——人类进步的关键”这句话的含义。
(二)技能性学习目标掌握学习化学的正确方法(三)体验性学习目标明确在高中阶段为什么要继续学习化学，激发学生学习化学的兴趣。
通过了解我国在化学方面的成就，培养学生的爱国主义精神。
教学重点：学生理解化学是人类进步的关键，指导化学学习方法。
教学难点：激发学生学习化学的积极性，逐步使其产生持久稳定的学习动机。
教学用具：(一)实验用品(二)教学用品教学方法：讲授法、讨论法、演示法教学过程：【引言】手机可能已经成为大家的必备行头之一了，而且还孕育出了拇指文化。
大家想想我们为什么要买手机，你的手机都有哪些的功能，又该如何操作呢?与之相类似，在高中化学是我们的必修课之一，大家是否想过在高中为什么学习化学，化学都有哪些作用，又该如何学呢。
这堂课我们就来探讨一下这些问题，我想通过这堂课大家对他们都会有一定的了解，套用一句经典的话“化学天地，我的地盘我做主”。
【板书】绪言——“化学——人类进步的关键”【投影】运用纳米技术拍出的照片。
【讲述】这张图片中的汉字“中国”是中科院物理所的研究人员，利用扫描隧道显微镜的探针移动硅原子所形成的图形，那些深黑色的沟槽是硅原子被拔出后立下的笔画，它的宽度仅2nm，是当时已知最小汉字。
通过这张图片向我们展示这样一个事实，现在我们对物质的研究已经进入了分子和原子时代，而这正时化学研究的领域。
下面咱们首先就探讨一下化学的研究领域是什么。
【板书】一、化学的研究对象【讲述】我们要学习化学，那么首先要明确就是化学研究的对象就是什么。
化学所研究的是地球上的、地球外的，看得见的、看不见的，由原子或分子组成的各种物质。
大家看到了化学的研究对象是很广泛的，涉及到各种各样，形形色色的物质，而且自人类在地球上诞生以来化学就与已经我们形影不离了。
化学对人类文明、健康及社会进步的贡献1
化学——人类进步的关键今天，在老师的组织下，我们在学术报告厅听了俞汝勤院士作的题为《化学对人类文明、健康及社会进步的贡献》的学术讲座。
我们都知道，自从有了人类，化学便与人类结下了不解之缘，钻木取火，用火烧煮食物，烧制陶器，冶炼青铜器和铁器，都是化学技术的应用。
正是这些应用，极大地促进了当时社会生产力的发展，成为人类进步的标志。
因此，美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格博士1979年在美国化学会成立100周年大会上的讲话中指出“化学——人类进步的关键”。
在今天以前，我对这句话的含义还知之甚少，但听过俞院士的精彩讲解后，我对化学有了一个全新的认识。
一、化学科学与人类文明19世纪，化学科学建立了以道尔顿原子论、分子结构的原子价键理论为中心内容的经典原子分子论；门捷列夫发现了元素周期律；随着质量守恒定律的提出，奠定了化学反应的动力学基础；人工合成尿素，彻底动摇了“生命力论”，使有机化学得到迅猛发展。
20世纪，现代物理技术、测试手段的发展大大拓宽了人们的观察视野。
化学科学也提出了一系列基本理论，帮助人们发现了许多物质结构和性质关系的初步规律，为预测化学反应的可能性、判断化学反应的方向提供了理论指导，为合成化学的发展指明了方向，为功能材料的设计提供了依据。
在社会可持续发展的历史进程中，人们要合理地开发和利用自然资源，保护好人类赖以生存的环境，必须研究物质及其变化，这一切都离不开化学。
随着经济的发展和科学技术的进步，化学与其他学科齐头并进，迅猛发展，成为21世纪自然科学的中心学科。
在化学科学的发展过程中，科学家积累了物质制备的一系列方法，特别是随着现代合成技术、分离和检测技术的发展，人们已经能够设计并创造出符合某种需要、具有特定性质的新物质。
化学合成技术所取得的巨大成就，帮助化学家合成或从自然界分理出更多的物质，以满足人类的需要，这是化学对人类文明的重要贡献之一。
化学科学的发展将帮助人们解决工农业生产中的许多技术问题，提供所需要的具有特定性能的材料，开发高效的洁净能源。
河北省邢台市部分学校2022-2023学年高三下学期2月月考化学试题
河北省邢台市部分学校2022-2023学年高三下学期2月月考化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、未知1．生产、生活中处处有化学，化学是人类进步的关键。
下列说法正确的是 A ．“糖油粑粑”是一道传统美食，制作时加入蔗糖作配料，蔗糖属于单糖 B ．由袁隆平团队研发的海水稻制成的大米中蛋白质的含量高于淀粉的含量 C ．成熟苹果的汁液能与银氨溶液发生反应，是因为苹果中含有大量的淀粉和纤维素 D ．高铁“复兴号”车厢连接关键部位使用了聚四氟乙烯板，聚四氟乙烯不能使2Br 的4CCl 溶液褪色2．有机物M 可用作香料，以M 为原料合成一种有机酸的反应如下。
下列叙述不正确．．．的是A ．化合物M 和N 互为同分异构体B ．化合物M 和乙酸乙酯互为同系物C ．化合物M 和N 均能与氢氧化钠溶液反应D ．化合物M 和N 均能使酸性高锰酸钾溶液褪色3．2CsICl 是一种碱金属的化合物，在化学反应中既可表现氧化性又可表现还原性，则下列有关该物质的说法不正确．．．的是 A ．Cs 显+1价B ．向2CsICl 溶液中通入2Cl ，有单质碘生成C ．2CsICl 是离子化合物D ．向酸性高锰酸钾溶液中滴加2CsICl 溶液，溶液褪色二、单选题4．N A 为阿伏加德罗常数的值。
下列叙述正确的是A ．28153414.4g Si N 中含质子的数目为7N AB ．4105.8gC H 充分裂解生成乙烷的分子数为0.1N AC ．1mol 雄黄(44As S ，结构)含有4N A 个As-S 键D ．标准状况下，223Na S O 与24H SO 溶液混合产生22.4L 气体时转移电子数为4N A三、未知A ．AB ．BC ．CD ．D6．下列说法中正确的是A ．键角大小关系：432NH NH NH +->>四、单选题12．在三个容积均为1L的密闭容器中以不同的氢碳比[n（H2）/n（CO2）]充入H2和CO2，在一定条件下发生反应：2CO2（g）+6H2（g）C2H4（g）+ 4H2O（g）ΔH。
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绪言
化学——人类进步的关键
教学目的：
1．使学生了解化学在人类进步中的作用。
2．使学生明确在高中阶段为什么要继续学习化学。
3．激发学生学习化学的兴趣，了解高中化学的学习方法。
4．通过了解我国在化学方面的成就，培养学生的爱国主义精神。
重点与难点：
指导学习方法，理解化学是人类进步的关键，调动学习化学的积极性。
教学方法：演讲法、讨论法
教学过程：
[引言]在高中，化学仍是一门必修课。
“化学——人类进步的关键”这句话引自美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授的一次讲话。
也许我们对这句话的含意还知之甚少，相信学完本节课后一定会同意西博格教授的观点，对化学有一个全新的认识。
化学经历了史前的实用技术阶段到以原子-分子论为代表的近代化学阶段，以及以现代科学技术为基础、物质结构理论为代表的现代化学阶段
早期的化学只是一门实用技术，在这一方面我国走在世界的前列。
我国的四大发明有两项是化学的成就。
我国的烧瓷技术世界闻名。
精美的青铜制品（见彩图）世上罕见，以上这些科学技术在世界人类的进步中发挥了重要的作用。
在对药物化学和冶金化学的广泛探究之下，产生了原子-分子学说，使化学从实用技术跨入了科学之门。
在这一理论的指导下，人们发现了大量元素，同时揭示了物质世界的根本性规律——元素周期律。
现代物质结构理论的建立，使物质世界的秘密进一步揭开，合成物质大量出现。
我国的化学工作者也做出了突出贡献。
牛胰岛素的合成是世界上第一次用人工方法合成具有生命活性的蛋白质，为人类探索生命的秘密迈出了第一步。
化学理论发展促进了合成化学发展。
化学与其他学科之间的渗透，促进了材料、能源等科学的发展。
材料是人类赖以生存和发展的物质基础，一直是人类进步的重要里程碑。
石器时代、青铜器时代、铁器时代都是以材料作标志。
没有半导体材料就没有计算机技术；没有耐高温、高强度的特殊材料就没有航天技术；没有光导纤维就不会有现代通讯；没有合成材料，今天
的生活还会这么丰富多彩吗？
[提问]请同学们想想古代化学在生活中的作用？
（教师引导）如：湿法冶铜、酿造制酒、火的应用、火药、炸药等。
[提问]请同学们结合你身边的化学，谈谈化学在现实生活中的作用？
（教师引导）如：学生用具、洗衣粉、球鞋等。
[提问]现代生活中的化学有哪些主要方面呢？
[投影]运用纳米技术拍出的照片。
[讲解]照片上的两个字是在硅晶体表面，通过操纵硅原子“写出”的。
“中国”两个字“笔画”的宽度约两纳米（1 nm=1×10－9 m），这是目前世界上最小的汉字，说明人类已进入操纵原子的时代，目前只有中国等少数国家掌握。
我们应该为此感到自豪。
[过渡]化学在人类进步的历史上发挥了非常重要的作用。
请同学们阅读教材2-3页内容，归纳化学的发展史。
[板书] 一、化学的发展史
[板书] 实用技术————→近代化学——→现代化学
（冶金、火药、造纸、酿造）（原子—分子论）（物质结构理论）
[板书] 二、我国在化学的发展史上的成就
[填空] 请同学们填空：我国在化学的发展史上的成就
（1）我国在实用技术方面的成就主要有、、、、等。
（2）在医学巨箸中，记载了许多的化学鉴定的试验方法。
（3）1965年，我国科学工作者在世界上第一次用化学方法合成了具有化学活性的蛋白质是。
1981年，我国科学工作者又在世界上首次用人工方法合成了一种与天然分子相同化学结构和完整生物活性的。
[讲解]早期的化学只是一门实用技术，在这一方面我国走在世界的前列。
冶金、造纸、火药等在世界上发明和应用都较早。
我国的烧瓷技术世界闻名。
精美的青铜制品（见彩图）世上罕见，以上这些科学技术在世界人类的进步中发挥了重要的作用。
在对药物化学和冶金化学的广泛探究之下，产生了原子-分子学说，使化学从实用技术跨入了科学之门。
在这一理论的指导下，人们发现了大量元素，同时揭示了物质世界的根本性规律——元素周期律。
现代物质结构理论的建立，使物质世界的秘密进一步揭开，合成物质大量出现。
请同学们看课本牛胰岛素结晶、叶绿素结构式。
化学理论的发展促进了合成化学的发展。
化学与其他学科之间的渗透，促进了材料、能源等科学的发展。
人类很早就开始使用材料。
[板书]三、化学与人类社会发展的关系 1、化学与材料
非金属材料 （如陶瓷）
金属材料 （如合金） 有机高分子材料 （如橡胶） 复合材料 （如多功能） 高功能材料 （如超导） 结构材料 （如耐高温）
信息材料 （如液晶）
[讨论]以上这些材料对社会进步所起的作用是什么？
[小结]材料是人类赖以生存和发展的物质基础，一直是人类进步的重要里程碑。
石器时代、青铜器时代、铁器时代都是以材料作标志。
没有半导体材料就没有计算机技术；没有耐高温、高强度的特殊材料就没有航天技术；没有光导纤维就不会有现代通讯；没有合成材料，今天的生活还会这么丰富多彩吗？
[设问]除了合成材料外，人类社会还有哪些问题需要化学解决呢？
2、化学与能源
化石能源是有限的，提高燃烧效率，开发新能源需要化学。
3、化学与环境
这是当今世界各国都非常关注的问题。
家用电器如冰箱、空调的使用，破坏了吸收紫外线的能手——臭氧，易诱发皮肤癌；我国山西某村、英国威尔士北部某村曾因镉污染形成了“女儿村”。
这些环境污染都是化学污染，而防治环境污染也要靠化学学科。
4、化学与生命
人体中的元素对人体健康的作用以及探索生命的奥秘都离不开化学。
综上所述，在新世纪里，保护人类居住的环境需要化学；提高农作物产量，解决吃饭问题需要化学；维护人体健康更离不开化学，我们不难看出在社会发展中，化学所起的作用是其他学科无法取代的。
的确，正像美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授所说“化学——人类进步的关键”。
[一分钟演讲]请学生根据本节课提供的素材和自己的体会，做一分钟演讲：“化学对社会发展的作用”。
[过渡]化学对于人类社会的发展如此重要，应该如何学好化学呢？
[板书]四、如何学好化学
1、注重化学实验。
2、熟练掌握化学基础知识和基本技能。
按化学组成分
按使用功能分 材
料
3、重视训练科学方法，培养科学态度。
4、联系实际，培养观察和思考能力。
5、扩大阅读量，以获得更多知识，培养自学能力。
[讲解] 在化学学习中，我们要从实验中获取大量的感性知识；许多结论要通过实验验证；许多未知需要实验去探索；作为研究化学必备的实验技能需要通过做实验去提高，因此在今后化学学习中观察好演示实验，做好分组实验、家庭实验是十分重要的。
除了要注重化学实验，掌握有关化学基础知识和基本技能外，重视科学方法的训练十分重要。
在化学研究中常用的科学方法有实验法、模型法、逻辑法等。
在目前的实验条件下，原子用眼睛不能直接看到，要研究化学规律必须了解原子的结构，这就需要建立原子的模型，通过模型去想象原子的真实结构。
不仅原子需要，分子也需要，前面的牛胰岛素分子模型，是许多科技工作者汗水的结晶。
因此，模型法是学习化学的重要方法之一。
逻辑法是科学研究普遍采用的方法。
比如我们根据硫酸、盐酸等酸的性质可用归纳的方法得到酸的通性，又可以用类比的方法推断磷酸的性质。
综上所述，在高中化学学习中要注意训练科学方法，提高自己分析问题和解决问题的能力。
此外，还要紧密联系社会、生活实际，善于发现问题和提出问题，要勤于思考，并多阅读课外书籍，以获取更多的知识。
相信大家在新学年里一定会学好化学。
作业：1、认真阅读课后短文，写一篇读后感。
2、请列举五例日常生活中与化学密切相关的问题。