《电子技术基础》教学大纲.doc
电子技术基础教学大纲
电子技术基础教学大纲电子技术基础教学大纲一、课程简介电子技术基础是一门涉及电气工程、计算机科学、物理等多个学科领域的综合性课程。
该课程旨在为学生提供电子电路设计、分析、测试和应用的基本知识，培养学生在电子技术方面的理论素养和实践能力。
本教学大纲将详细阐述课程的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式，以确保教学质量和学生学习效果。
二、教学目标本课程的教学目标如下：1、掌握电子技术的基本概念和原理，如电阻、电容、电感、二极管、晶体管等。
2、掌握电子电路的分析方法和设计技巧，如基本放大电路、振荡电路、滤波电路等。
3、培养学生解决电子工程问题的能力，提高学生实践操作技能，如电路仿真、电路调试、故障排除等。
4、培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参与电子设计竞赛等活动。
三、教学内容本课程教学内容分为以下四个部分：1、半导体器件基础：介绍半导体基础知识、PN结、二极管、晶体管等。
2、电子电路分析：介绍电子电路的基本分析方法，如直流分析、交流分析、频率响应等。
3、电子电路设计：介绍电子电路的设计方法，如放大电路、振荡电路、滤波电路等。
4、电子技术应用：介绍电子技术在各个领域的应用，如通信、计算机、控制等。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，以适应不同学生的学习需求和风格，包括：1、课堂讲解：由教师详细讲解课程内容和概念。
2、实验操作：学生通过实验操作，加深对理论知识的理解。
3、小组讨论：学生分组进行讨论，共同解决问题。
4、项目实践：学生独立完成电子电路设计，提高实践能力。
五、评估方式本课程的评估方式如下：1、平时作业：占总成绩的20%，考察学生对课堂内容的掌握情况。
2、期中考试：占总成绩的20%，考察学生阶段性学习成果。
3、期末考试：占总成绩的40%，考察学生整体学习效果。
4、项目实践：占总成绩的20%，考察学生实践能力和创新精神。
六、教学大纲附表本课程的教学大纲附表如下，详细说明了每节课的教学内容、教学方法和评估方式：七、教学要求为确保教学质量，本课程的教学要求如下：1、教师需准确讲解电子技术的概念和原理，确保学生理解。
电路与电子技术基础教学大纲
电路与电子技术基础教学大纲一、课程概述本课程旨在帮助学生建立起基础的电路和电子技术知识体系，包括电路元件、电路定理、电路分析和电子器件等方面的内容。
课程内容具备一定的实践操作性，同时涉及到一定程度的数学理论知识。
本课程主要适用于电子工程、通信工程、自动化工程等专业的本科生。
二、课程目标2.1 知识目标•掌握电路基础知识，了解电路元件、基本电路定理和电路分析的方法；•熟悉电子元器件的相关知识，如二极管、三极管、场效应管等；•了解基本功率的计算方法和电路的稳态和瞬态分析；•了解一些常用信号的产生、处理和放大电路，并能具体实践。
2.2 能力目标•具有电路分析和解决电路问题的能力；•具有电子元器件的选型能力和电路设计能力；•具有基本的电路测试和测量能力；•具备独立进行电路设计和实验操作的能力。
2.3 态度目标•具有用规范性的方式表述电路分析和设计结果的态度；•具有对电路实验负责和安全维护保养的态度；•具有对电子行业发展趋势的了解和关注。
三、课程内容及分配3.1 电路基础•电路元件：电阻、电容、电感、电源、开关；•基本电路定理：欧姆定律、基尔霍夫定律、电压分压定律、电流分流定律；•电路分析方法：节点分析法、支路分析法、经验公式法。
3.2 电子器件•半导体二极管：硅二极管、锗二极管；•砷化镓（GaAs）二极管；•三极管：晶体管、场效应管、复合型三极管；•放大器设计：小信号模型、增益计算、负反馈。
3.3 电路功率•电路功率计算：电功率、电流功率、有功功率、无功功率；•电路的稳态分析：直流偏置电路、共射放大电路、共集电路；•电路的瞬态分析：单纯电阻电路、RC电路。
3.4 信号处理与放大电路•基础信号：正弦波、矩形波、三角波、脉冲信号；•信号处理电路：RC，RL，RCL等滤波电路；•信号放大电路：小信号放大电路、大信号放大电路。
3.5 实验操作•基本电路分析的实验；•半导体二极管实验；•晶体管工作实验；•信号放大电路的实验。
电子技术基础教学大纲
电子技术基础教学大纲一、课程概述电子技术基础是电子工程、电气工程、计算机科学与技术等专业的重要基础课程。
本课程旨在让学生掌握电子技术的基本理论和应用技能，为后续专业课程的学习和实践打下坚实的基础。
二、教学目标1、掌握电子技术的基本概念、原理和电路分析方法；2、理解常用电子元器件的结构、特性及应用；3、能够进行简单的电路设计和制作；4、培养学生对电子技术的兴趣和解决问题的能力。
三、教学内容1、电路分析基础：电阻、电容、电感等基本元件的特性、电路基本定律、电路的等效变换等；2、模拟电子技术：二极管、三极管、场效应管等半导体器件的特性与使用，放大器的基本原理和性能分析，负反馈、频率响应等；3、数字电子技术：逻辑代数基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、芯片结构与原理等；4、电子元器件与电路设计：电子元器件的特性与选择，电路设计基本原则与方法，印制电路板设计与制作等。
四、教学方法1、理论教学：通过课堂讲解、演示、提问、讨论等方式，帮助学生掌握电子技术的基本理论和应用技能；2、实验教学：进行实验操作，加深学生对理论知识的理解和应用，培养学生的实践能力和解决问题的能力；3、项目实践：组织学生进行电路设计、制作和调试等项目实践，提高学生的综合应用能力和团队协作能力。
五、教学评估1、平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等；2、期中考试：考察学生对基本概念和原理的理解与应用能力；3、期末考试：全面考察学生对课程内容的掌握情况和应用能力；4、项目实践评估：对学生在项目实践过程中的表现和成果进行评价。
六、教学进度安排（参考）1、第一周：绪论，电子技术的基本概念和发展历程；2、第二周至第四周：电路分析基础，包括电阻、电容、电感等基本元件的特性、电路基本定律、电路的等效变换等；3、第五周至第八周：模拟电子技术，包括二极管、三极管、场效应管等半导体器件的特性与使用，放大器的基本原理和性能分析，负反馈、频率响应等；4、第九周至第十二周：数字电子技术，包括逻辑代数基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、芯片结构与原理等；5、第十三天至第十六周：电子元器件与电路设计，包括电子元器件的特性与选择，电路设计基本原则与方法，印制电路板设计与制作等；6、第十七周至第十八周：复习与考试，进行期中考试、期末考试以及项目实践评估。
《电子技术基础》教学计划与教学大纲.doc
《电子技术基础》教学计划与教学大纲文登市职业中等专业学校一赵锦先一、说明1 .课程的性质和内容本课程是传授电子技术基础知识的专业课。
主要介绍半导体器件的结构.工作原理和功能等,重点介绍常用基本器件.整流.滤波. 稳压.放大电路等，同时介绍集成运算放大器和数字电路基础。
2 .课程的任务和要求本课程的任务是对学生进行电子技术基础的教育，为学习专业课实际工作提供必要的基础理论知识。
通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求：(1 ) 了解二极管.三极管.晶闸管.集成运算放大器等主要参数及应用。
(2 )理解放大电路.整流.滤波.稳压电路基本结构,工作原理，分析方法。
(3)掌握常用器件的识别和简单测试。
(4 )掌握单级小信号低频电压放大器的组成.工作原理和分析方法。
(5)掌握整流电路的输出输入电压之间的关系。
(6 )掌握基本门电路的符号及逻辑功能.基本触发器的符号及逻辑功能。
(7)了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理和应用。
二、课程内容与要求-半导体二极管教学要求1. 了解半导体的基本知识；理解PN的正偏.反偏的含义；掌握PN结的单向导电性。
2 .了解半导体二极管的结构及符号；熟悉二极管的分类及型号；理解普通二极管的伏安特性及主要参数。
3. 掌握常用二极管识别与检测的基本方法4. 了解发光二极管，光电二极管和变容二极管的作用及其特点教学内容(—).半导体的基本知识1 .半导体的基本概念2. PN结及其单向导电性(二.半导体二极管1. 二极管的结构.符号和分类2. 二极管的伏安特性3. 二极管的主要参数4. 二极管的识别与检测二半导体三极管及其放大电路教学要求1、了解三极管的结构，熟悉三极管的分类2、了解放大器的功能；掌握低频小信号放大电路的组成及工作原理3、了解放大器静态工作特点的运用，单管共射极放大电路对信号的放大作用及倒相作用；掌握放大电路直流通路和交流通路的画法。
4. 掌握分析放大电路的估算法和常用公式，了解图解分析法。
(完整版)电子技术基础教学大纲
电子技术基础教学大纲电子技术基础是入门性质的技术基础课，它既有自身的理论体系，又有很强的实践性。
本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养分析问题和解决问题的能力，为今后进一步学习、研究、应用电子技术打下基础。
本课程是我院工科电类专业的必修课。
模拟部分教学大纲学时：55 学分:4适用专业：电子类、自控类、计算机类专业（高职高专）先修课程：《大学物理》、《电工技术基础》一、课程内容和基本要求第一章半导体器件1、正确理解PN结的形成及其单向导电作用，熟练掌握二极管、稳压管的外特性和主要参数。
2、正确理解半导体三极管的结构及工作原理，熟练掌握外特性和主要参数。
第二章基本放大电路1、正确理解放大的基本概念，放大电路的主要指标，掌握放大电路的组成特点。
2、掌握放大电路定性分析方法及静态工作点的估算方法。
3、熟练掌握放大电路的等效电路法，会计算静态工作点，能用微变等效电路计算放大电路的电压放大倍数、输入和输出电阻。
4、正确理解放大器失真产生的原因及解决的办法，放大电路频率特性的概念及其频率特性。
5、了解级间耦合放大电路的工作原理及指标的估算，选频放大电路。
第三章场效应管放大电路1、正确理解结型场效应管和绝缘栅场效应管的结构、工作原理，掌握特性曲线和主要参数。
2、确理解场效应管放大电路结构，工作原理。
第四章集成运算放大电器1、熟练掌握集成运算放大器的组成、性能特点和基本单元电路。
2、正确理解差动放大器的组成、工作原理及应用，了解通用型集成运算放大器的主要性能指标。
3、了解集成运放的应用及两种基本电路。
第五章负反馈放大电路1、练掌握反馈的基本概念和分类，会判断反馈放大电路的类型和极性。
2、熟练掌握负反馈的四种组态及其对放大电路性能的影响。
第六章集成运算放大器的应用1、练掌握由集成运放组成线性电路和非线性应用电路的方法和应用知识。
2、练掌握由集成运算放大器组成的比例、加减法和积分运算电路、信号处理电路等的结构及分析方法。
《数字电子技术基础》课程教学大纲
《数字电子技术基础》课程教学大纲一、课程基本信息1. 课程代码：课程名称：数字电子技术基础2. 学时/学分：72/4.53. 先修课程：大学物理/物理实验、电路分析基础、模拟电子技术基础4. 面向对象：测控技术与仪器、自动化5. 开课系：机电工程系6. 教材、教学参考书：【1】余孟尝主编《数字电子技术基础简明教程》（第3版）高等教育出版社；【2】候建军主编《数字电子技术基础》（第2版）高等教育出版社；【3】候建军主编《电子技术基础重点、难点、试题》高等教育出版社；【4】杜清珍主编《电工电子实验技术》西北工业大学出版社。
二、课程性质和任务数字电子技术基础课程是测控技术与仪器、自动化等电子信息类专业本科生在电子技术方面入门性质的技术基础课，具有自身的体系和很强的实践性。
本课程的任务是：通过对常用电子器件、数字电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得数字电子技术方面的基本知识、基本理论和基本技能，为深入学习测控技术及其在专业中的应用打下基础。
三、教学内容和基本要求本课程包括：逻辑代数的基础知识、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲产生与整形电路、A/D与D/A转换电路。
第一章逻辑代数基础1）掌握二进制、十六进制数及其与十进制数的相互转换。
2）掌握8421编码，了解其他常用编码。
3）掌握逻辑代数中的基本定律和定理。
4）掌握逻辑关系的描述方法及其相互转换。
5）掌握逻辑函数的化简方法。
第二章门电路1）了解半导体二极管、晶体管和MOS管的开关特性。
2）了解TTL、CMOS门电路的组成和工作原理。
3）掌握典型TTL、CMOS门电路的逻辑功能、特性、主要参数和使用方法。
4）了解ECL等其它逻辑门电路的特点。
第三章组合逻辑电路1）掌握组合电路的特点、分析方法和设计方法。
2）掌握编码器、译码器、加法器、数据选择器和数值比较器等常用组合电路的逻辑功能及使用方法。
3）了解组合电路的竞争冒险现象及其消除方法。
《电子技术基础》课程教学大纲
课程教学大纲课程名称：电子技术基础英文名称：The Fundamentals of Electronic Technology 课程编号：培训对象：本科学生课程性质：必修，考试总学时数：理论56 学时，实践20 学时学分：开课学期：第×学年×季学期二〇二×年×月一、学习目标本课程是信息与通信工程、电子科学与技术等本科专业的一门专业基础课。
通过本课程的教学，使学生能够了解电子技术的基本理论，掌握模拟电路和数字电路的分析与设计方法，培养学生的科学思维能力、工程实践能力和创新精神，为后续课程的学习和个人发展奠定基础知识和基本技能。
二、课程设计《电子技术基础》课程介绍模拟与数字电子技术的基本理论、基本方法和基本应用，具有技术发展快、知识点多、实践性强等特点。
依据本科学生的人才培养目标，贯彻落实“以学生为中心”的教育理念，创新教学模式，优化教学内容，改革教学方法，将理论与实践、知识传授与创新教育紧密结合，激发学生的学习兴趣，努力使学生打牢学科基础，掌握实践技能，培养创新能力，提高综合素质。
（1）内容设计模拟部分，沿“先分立后集成”的主体思路，教学内容由常用半导体器件、常用半导体器件组成的基本放大电路、放大电路引入反馈对电路性能改善的分析判断、集成运放内部电路、集成运放的线性应用和非线性应用等章节组成。
在一条主线的牵引下，牵扯出各章节的相关知识点，层次分明、条理清晰。
数字部分，主要由“组合”到“时序”、“小规模”到“中规模”的顺序介绍，运用逻辑代数基础和逻辑门的特性，导出小规模组合逻辑电路的分析和设计方法，进而介绍加法器、译码器、选择器等常用中规模组合功能器件的功能和应用；引入时序电路的基本概念，介绍由触发器构成的小规模时序电路的分析和设计方法，进而介绍计数器、移位寄存器等常用中规模时序器件的功能和应用；最后介绍半导体存储器和PLD 这类大规模集成电路的分类、特点和简单应用以及模数转换电路的工作原理、转换技术和参数指标。
《电子技术基础》教学大纲资料
《电子技术基础》教学大纲资料大纲说明年级09级08级课时96108144教学周学时6周8+6周818周618周4+18周4适用专业机电（技师4）机电（技师4）机电（技师7）课程性质/特点高职、技师层面，强化弱电基础，另开电工学一、课程的地位与任务《电子技术基础》是机电类专业的一门核心专业基础课程，电子技术是现代科学技术中的一个极为重要的组成部分，它广泛应用于国民经济中的各个部门和人们的日常生活中。
电子技术基础这门课是职业院校机电类专业的专业基础课程，课程内容主要包括：半导体器件、放大和振荡电路、集成运算放大器、直流电源、晶闸管电路、门电路及组合逻辑电路、触发器及时序电路的基本知识、分析方法及其应用。
二、课程简述1．课程目标：（1）熟练掌握晶体二极管、三极管、场效应管集成运算放大器等常用器件的工作特性和主要参数，并能进行简单的检测和选用。
（2）熟练掌握放大和振荡电路、集成运算放大器、直流电源、门电路及组合逻辑电路、触发器及时序电路的典型形式、分析方法及其基本应用知识，并能进行简单的计算。
（3）了解晶闸管的工作特性、主要参数及其应用，了解晶闸管电路的基础知识。
（4）初步掌握电子电路的基本实验技能，在并行课程电子基本操作技能实训中开展相应课题的技能训练。
2．教学方法：（1）本课程是一门重要的专业基础课，具有很强的实践性。
它的先导课是数学和电工基础。
在教学中着重定性分析弱化过于复杂的数学分析、重应用弱化过于复杂的物理、化学本源的剖析。
教学中注重直观教学、启发诱导和兴趣培养，倡导借助多媒体教学手段扩展知识提高课堂教学的效率和效果，倡导理论与实践相结合，最大化地融入实物展示、实体示范、动手操作等内容。
（3）根据机电一体化的专业需要，此教学大纲对教材中部分内容作了适当的调整，突出重点、体现专业特点、形成专业课程体系。
教师在教学中需对教材内容作进一步的加工，尤其是要及时补充新技术、新工艺、新的元器件和新的生产设备。
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电子技术恭础教学大纲
电子技术基础是入门性质的技术基础课，它既有自身的理论体系，乂有很强的实践性。
本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养分析问题和解决问题的能力，为今后进一步学习、研究、应用电子技术打下基础。
本课程是高等教育工科电类专业本科生的必修课。
而且随着电子技术深入到国民经济的各个领域，也越来越多地成为非电类专业本科生的必修课。
清华大学的电子技术基础课已开设了40余年，目前巳形成包括模拟电子技术基础、数字电子技术基础、模拟电子技术导论、电子技术综合实验、电子技术基础课程设计等而门课的系列课程。
通过本课程，学生不但能够掌握电子技术的基本概念、基本电路、基本分析方法和基本实验技能，而且初步建立“系统观念、工程观念、科技进步观念和创新观念”，对综合素质的培养起着重要作用。
该课程采用课堂教学、实验教学、网络教学和EDA教学相互交又融合的结构。
课堂教学强调基础性，精讲多练，启发引导，留有余地，归纳总结；实骑教学突出工程性和实践性，分基础实验、综合实验、系统实验三个台阶，层次分明，循序渐进；网络教学开展讨论，自主学习,交流互动,举一反三，活跃气氛；EDA教学贯穿整个课程，由浅入深,不断增强题目的复杂性、设计性、综合性，提倡答案的多样性；教学的各个环节形成为有机的整体。
电子技术基础课程内容大纲如下：
一、模拟电子技术基础
1.绪论
电子信息系统的组成
模拟信号与模拟电路
学习方法
教学要求
2.半导体器件
本征半导体、杂质半导体、PN结
半导体二极管
半导体三极管
3.基本放大电路
放大的概念、放大电路的性能指标
共射放大电路
放大电路的分析方法
晶体管放大电路的三种接法
场效应管及其放大电路
复合管及组合放大电路
4.多级放大电路
耦合方式
动态分析
直接耦合多级放大电路
5.集成运算放大电路概述
电流源电路集成运放读图
集成运放的性能指标和低频等效电路集成运放的种类、选择和使用
6.放大电路的频率响应概述
晶体管的高频等效电路单管放大电路的频率响应多级放大电路的频率响应
7.放大电路中的反馈反馈的概念和判断方法
负反馈放大电路的方块图及一•般表达式深度负反馈放大电路的估算
负反馈对放大电路性能的影响负反馈放大电路的稳定性放大电路中其它形式的反馈8.信号的运算和处理概述
基本运算电路
模拟乘法器及其在运算电路中的应用有源滤波电路
电子信息系统中的放大电路
9.波形的产生和信号的转换
正弦波振荡电路电压比较器非正弦波发生电路信号转换电路
10.功率放大电路
概述
OCL电路的估算功放电路读图
11.直流电源概述
整流电路滤波电路
稳压管稳压电路线性稳压电源开关型稳压电源
12.总结与复习
二、数字电子技术基础
1.绪论
数字信号与数字电路
学习方法
教学要求
2.逻辑代数基础
概述
三种基本运算
基本定理
逻辑函数及其表示方法
逻辑函数的化简
3.门电路
概述
半导体二极管和三极管的开关特性
最简单的门电路
TTL门电路
CMOS门电路
其它类型门电路简介
4.组合逻辑电路
概述
组合逻辑电路的分析方法和设计方法常用组合逻辑电路组合逻辑电路中的竞争一冒险现象
5.触发嘴
概述
触发器的电路结构与动作特点
触发器的逻辑功能及其描述方法
触发器的动态特性
6.时序逻辑电路
概述
时序逻辑电路的分析方法
常用时■序逻辑电路
时序逻辑电路的设计方法
7.脉冲波形的产生和整形
概述
施密特触发器及其应用
单稳态触发器
多谐振荡器
555定时器及其应用
8.半导体存储嘴
概述
ROM
RAM
存储器容量的扩展
串行存储器
9.可编程逻辑器件
概述
FPLA
PAL
GAL
EPLD
FPGA
PL A的编程
ISP-PLD
10.D/A、A/D 转换2冷
概述
D/A转换器
A/D转换器
三、模拟电子技术基础导论
1.绪论
电子系统的组成
模拟信号与模拟电路
学习方法
教学要求
2.半导体器件
本征半导体、杂质半导体、PN结
半导体二极管
半导体三极管
3.放大电路
放大的概念、放大电路的性能指标
共射放大电路
放大电路的分析方法
晶体管放大电路的三种接法
场效应管及其放大电路简介
多级放大电路的耦合方式和动态分析
放大电路的频率响应概述
4.集成运算放大电路
集成运放的外特性、性能指标和低频等效电路集成运放的种类
5.放大电路中的反馈
反馈的概念和判断方法
负反馈放大电路的方块图及一般表达式
深度负反馈放大电路的估算
负反馈对放大电路性能的影响
负反馈放大电路的稳定性简介
8.信号的运算和处理
概述
基本运算电路
模拟乘法器及其在运算电路中的应用
9.正弦波振荡电路
文氏桥振荡电路
LC正弦波振荡电路
10.直流电源
概述
整流电路
滤波电路
稳压管稳压电路
线性稳压电源
开关型稳压电源
四、电子技术综合实验
本课程是配合电子技术基础理论教学的实践性教学环节。
内容主要是利用模拟电子技术和数字电子技术基本理论知识，设计和实现实用电路，提高综合应用能力和实验研究能力。
通过用在系统可编程件设计小型数字系统，熟悉一种可编程嘴件的编程软件。
通过对所设计电路的计算机仿真，提高EDA工具的应用能力。
学生要完成三〜四个实验。
实验内容见“实验
五、电子技术基础课程设计
本课程为模拟电子技术和数字电子技术基础课程的后续课。
以电子系统设计为重点，通过独立完成课题的线路设计、安装、调试，以巩固所学的电子技术理论知识，加强工程综合训练、提高独立解决实际问题的能力、培养创新意识。
学生要完成一〜二个课题。
实验内容见“实验”。