土壤学专业硕士研究生课程设置
江西农业大学 2023年硕士研究生考试考试大纲(PDF版) 807土壤学
《土壤学》考试大纲一、考试性质《土壤学》是农业资源与环境专业的专业基础课，是该专业的主干课程。
本课程考试是为招收农业资源与环境学科土壤学专业硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试，其主要目的是测试考生对土壤学基本概念、基本理论的掌握程度以及对土壤学知识的综合应用和在实践中解决问题的能力。
为帮助考生明确本考试科目的考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。
二、考试的基本要求要求考生全面系统掌握土壤学的基本概念、理化性质、基本功能，了解土壤学的前沿领域和发展趋势，熟炼应用土壤学知识解决生产问题。
三、考试方法和考试时间考试采用闭卷笔试形式，卷面满分为150分，考试时间为3个小时。
四、主要参考书《土壤学》黄昌勇、徐建明主编，中国农业出版社，2012年，第三版。
五、考试内容和考试要求绪论考试内容1、土壤、土壤圈、土壤剖面、土壤肥力的概念；2、土壤的基本组成；3、土壤与土体、土地概念的关系与区别；4、土壤在农业生产和生态系统中的重要性；5、土壤科学发展趋势。
考试要求要求掌握土壤、土壤圈、土壤肥力的概念；土壤在农业生产中的重要性。
第一章土壤矿物质考试内容1、土壤矿物质、同晶替代的概念及矿物类型；2、粘粒矿物尤其是层状硅酸盐粘土矿物的结构及其之间性质的差异；3、我国土壤粘土矿物分布规律考试要求要求掌握土壤矿物质组成和化学组成；层状铝硅酸盐粘土矿物的主要性状及其分布规律。
第二章土壤有机质考试内容1、土壤有机质的来源、组成及其特点；2、土壤有机质的转化及其影响因素；3、土壤腐殖质的组成和性质；4、土壤有机质的作用及管理；5、土壤有机质与土壤碳库。
考试要求要求掌握土壤有机质分解与转化；土壤有机质的主体腐殖质的形成与性质；土壤有机质在土壤肥力和生态环境中作用以及生产中如何调控土壤有机质含量。
第三章土壤生物考试内容1、土壤生物多样性；2、影响土壤微生物活性的环境因素；3、土壤微生物的空间分布特征（水平分布、剖面分布、共生等）；4、土壤生物活性（土壤酶、生物活性物质等）。
《土壤学》课程教学大纲
《土壤学》课程教学大纲课程编码：05002 课程名称：土壤学课程英文名称：Soil Science先修课程：地质学、基础化学、微生物学、气象学适用专业：农业资源与环境总学时：64 讲课学时64 总学分：4一、课程性质、地位和任务土壤学是一门关于土壤的物质组成和性质、土壤肥力和土壤管理、土壤资源分布、类型、性质以及评价与开发利用等方面的原理和方法的基础学科。
本课程是农业资源与环境专业的必修课。
通过对本课程的学习，要求学生掌握土壤学的基本理论知识和技能，如合理利用和保护土壤资源、培肥改土、各种作物的田间土壤管理、因土种植、土壤与环境的作用和关系等。
二、课程基本要求1、通过本课程学习，要求掌握基本理论知识，如土壤的物质组成和性质、土壤肥力的发生变化以及与环境条件的关系、土壤肥力调控的原理与措施等，了解土壤退化与防治、土壤污染防治与修复方面理论和知识。
2、掌握土壤的发生规律及我国主要土壤类型的成土过程、土壤肥力的特点；掌握我国主要土壤的分布规律，重点掌握我国南方以及北方主要土壤类型的形成、分布、特性及其利用改良的途径；掌握我国目前土壤分类的原则、方法和现状，了解国际现行土壤分类（主要是美、东西欧）的情况。
三、教学内容及安排第一章绪论(2学时)本章重点：土壤肥力和土壤组成；难点：土壤圈与其他圈层的交互关系1.1 土壤在人类和自然环境中的重要性（0.5学时了解）1.2 土壤及土壤科学的发展（1学时掌握）1.3 土壤学科体系研究内容和方法（0.5学时了解）第二章土壤矿物质(4学时)2.1 土壤矿物质的矿物组成和化学组成（0.5学时了解）2.2 粘粒矿物（3学时掌握）2.3 我国土壤粘粒矿物分布规律（0.5学时了解）第三章土壤生物和土壤有机质(6学时)3.1 土壤生物（1学时了解）3.2 土壤有机质的来源、含量及其组成（1学时了解）3.3 土壤有机质的分解与转化（2学时掌握）3.4 腐殖质的形成和性质（1学时；理解）3.5 土壤有机质的作用和管理（1学时掌握）3.5.3 土壤有机质的管理第四章土壤水、空气、热量（6课时）4.1 土壤水的性质（2学时掌握）4.2 土壤水能态（2学时理解）4.3 土壤空气（1学时掌握）4.4 土壤热量（0.5学时掌握）4.5 土壤温度（0.5学时掌握）第五章土壤形成和发育(4学时)5.1 土壤形成因素及其在土壤发生中的作用（2学时理解）5.2 土壤形成过程（1.5学时理解）5.3 土壤发育（0.5学时掌握）第六章土壤结构与力学性质（6学时）6.1土壤颗粒（1学时掌握）6.2 土壤质地（2学时掌握）6.3 土壤结构（1学时掌握）6.4 土壤力学性质（1学时掌握）6.5 土壤耕作（1学时掌握）第七章土壤水分移动与循环（4学时）7.1 土壤液态水运动（2学时掌握）7.2 土壤气态水运动（0.5学时了解）7.3 土面水分蒸发（1学时掌握）7.4 土壤水循环及调控（0.5学时掌握）第八章土壤胶体表面化学（6学时）8.1 土壤胶体的表面类型（0.5学时掌握）8.2 土壤胶体的表面性质（0.5学时理解）8.3 阳离子吸附与交换（4学时掌握）8.4 阴离子吸附于交换（1学时掌握）第九章土壤溶液化学（4学时）本章重点：土壤的酸碱性；难点：土壤的缓冲性9.1 土壤溶液（0.5学时了解）9.2土壤酸碱性（2学时掌握）9.3. 土壤氧化还原反应（1学时掌握）9.4. 沉淀溶解和络合解离反应（0.5学时了解）第十章土壤元素的生物地球化学循环(6学时)10.1 土壤碳的生物地球化学循环（0.5学时了解）10.2 土壤氮的生物地球化学循环（1.5学时掌握）10.3 土壤磷的生物地球化学循环（2学时掌握）10.4 土壤硫的生物地球化学循环（1学时掌握）10.5 土壤钾的生物地球化学循环（1学时掌握）第十一章土壤污染与修复（2学时）11.1土壤污染的概念（0.5学时掌握）11.2土壤污染物的来源及危害（0.5学时了解）11.3土壤组成和性质对污染物毒性的影响（0.5学时掌握）11.4污染土壤的修复（0.5学时了解）第十二章土壤退化与生态恢复（2学时）12.1 土壤退化概念（0.5学时了解）12.2 我国退化状况（0.5学时了解）12.3 土壤退化的主要类型和防治（1学时了解）第十三章土壤分类和调查技术（4学时）13.1 土壤分类的基础和要求（1学时掌握）13.2 中国土壤分类系统（1学时掌握）13.3 美国土壤系统分类（1学时掌握）13.4 中国土壤系统分类（1学时掌握）第十四章土壤资源类型及合理利用（6学时）14.1 我国土壤的形成环境条件（1学时了解）14.2 土壤空间分异与分布规律（1学时掌握）14.3主要土壤类型及其性质简介（4学时掌握）14.3.1 铁铝土刚14.3.2 水稻土14.3.3 潮土14.3.4 石灰土14.3.5 紫色土14.3.6、盐碱土土壤学课堂讨论（2学时）。
农业大学科学学位硕士研究生培养方案
农业大学科学学位硕士研究生培养方案一、目标定位我们要明确培养目标。
作为农业大学科学学位硕士研究生，我们不仅要具备扎实的理论基础，还要有丰富的实践经验和创新能力。
简而言之，我们要培养出能在农业领域独当一面的人才。
二、课程设置1.公共课程：包括马克思主义理论、中国特色社会主义理论、外语、数学、物理、化学等，这些都是基础中的基础，不可或缺。
2.专业课程：根据不同专业方向，设置植物学、动物学、土壤学、农业经济学、农业生态学等课程，让学生对农业有一个全面的认识。
3.实践课程：包括实验室实践、农场实习、企业实训等，让学生在实践中提升技能。
4.选修课程：鼓励学生跨学科选修，如、大数据分析、生物技术等，以拓宽知识面。
三、师资队伍1.学术导师：选择具有丰富科研经验和教学能力的教授、副教授担任学术导师，指导学生的学术研究。
2.实践导师：邀请农业企业、农场负责人等担任实践导师，为学生提供实践指导。
3.国际导师：引进国际知名教授、学者，为学生提供国际化视野。
四、培养过程1.课程学习：学生需在规定时间内完成课程学习，成绩合格后进入下一阶段。
2.实践环节：学生需参加实验室实践、农场实习等，以提升实践能力。
4.论文答辩：学生在完成学术论文后，需进行论文答辩，通过答辩后方可毕业。
五、质量保障1.教学评估：定期对教学质量进行评估，及时发现问题，改进教学方法。
2.学术监督：对学生的学术论文进行严格审查，确保论文质量。
3.实践考核：对学生的实践环节进行考核，确保实践效果。
4.毕业审核：对学生的毕业条件进行严格审核，确保培养质量。
六、就业指导1.职业规划：为学生提供职业规划指导，帮助学生明确职业发展方向。
2.校企合作：与农业企业、农场等建立合作关系，为学生提供就业渠道。
3.创业支持：鼓励学生创业，提供创业指导、资金支持等服务。
4.就业跟踪：对毕业生进行就业跟踪调查，了解就业情况，为培养方案改进提供依据。
在这个方案中，我们旨在培养具备创新精神、实践能力和国际视野的农业科学学位硕士研究生。
0903 一级学科农业资源利用
0903 一级学科：农业资源利用090301 土壤学硕士学位研究生培养方案一、培养目标按照“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的教育方针，培养适应21世纪社会主义市场经济体制及科学技术发展需要的高素质人才，培养德、智、体全面发展，满足国家经济建设和社会发展的土壤学专业高级专门人才。
具体要求：1、学习马列、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，树立马列主义世界观；具有坚定正确的政治方向，热爱祖国；具有集体主义观念、艰苦奋斗的作风，遵纪守法，品德优良，服从国家需要，积极为中国特色社会主义现代化建设服务。
2、掌握土壤科学坚实的基础理论、系统的专门知识和较熟练的操作技能；了解所从事研究的国内外发展动态；具有从事土壤学科的研究工作、教学工作和独立担负专门技术工作以及解决实际问题的能力。
3、能熟练地应用一门外国语，阅读和笔译本专业的外文书刊文献，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
4、恪守科学道德，具有严谨的治学态度，实事求是和诚挚合作的作风，有为科学事业奋斗和献身的精神。
身体健康。
二、学习年限全日制硕士生学制为3年。
课程学习一般在一年内完成。
如毕业论文中期检查获得优秀，根据学校规定经本人申请、导师同意，校长批准，按提前毕业报批，方可缩短学习年限。
三、研究方向01 土壤化学与环境02 土壤资源利用与保护03 土壤肥力与作物生产04 土地规划与信息技术四、培养方式本专业采用导师负责的指导小组集体培养方式开展研究生的培养。
以学位课与学位论文并重，德育教育与专业学习相结合的培养方式，在学位课程学习中，要求学生系统掌握本学科及本专业的基础理论、专业知识和基本方法；在论文工作中，通过科研实践学会独立进行研究工作所必须的科学的工作方法、严谨的科学作风。
根据“硕士生以课程、学位论文并重”的原则，硕士生应有二分之一左右的时间完成学位论文。
五、课程设置1、学位课程和非学位课详见课程设置一览表。
中国农业科学院研究生院课程一览表
课程英文名称 Cytogenetics Plant Quantitative Genetics Animal Quantitative Genetics Progress in Advanced Crop Breeding Advanced Plant Physiology Advanced Vegetable Breeding Advanced Vegetable Physiology Advanced Plant Nutrition Soil Chemistry of Plant Nutrients Progress in Plant Nutrition and Soil Physics Progress in Soil Science Advanced Plant Pathology Plant Pathogenic Bacteriology Plant Pathogenic Nematology Plant Pathogenic Mycology Advanced Plant Virology Molecular Virology Advanced Biosafety Invasion Biology Insect Physiology Insect Taxonomy Insect Ecology Progress in Biological Control Advanced Animal Nutrition Grassland Ecology Turfgrass Management Grassland Resources Forage and Turfgrass Breeding Grazing Management Advanced Immunology Animal Mol3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2.5 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 2 2 1.5 2 2
甘肃农业大学339农业知识综合一(“土壤学”部分)2021年考研专业课初试大纲
试题类型 主要包括名词解释、填空、简答题、论述题。济
参考书目
[1] 《土壤学》，黄昌勇主编，中国农业出版社，2000 年 [2] 《土壤学（北方本）》，张仁陟主编，中国农业出版社，2014 年
考查 内容 范围
（一）土壤学概况 1、 土壤在自然生态系统和人类社会中的地位和作用 2、 土壤基本概念，土壤肥力，近代土壤学的发展及主要学术观点 3、 土壤学与相邻学科的关系 （二）土壤矿物质 1、 土壤矿物质的元素组成和矿物组成 2、 层状硅酸盐粘土矿物，非硅酸盐粘土矿物 3、 土壤粘土矿物的分布规律 （三）土壤有机质 1、 土壤有机质的来源、含量及组成 2、 简单有机化合物、植物残体、土壤腐殖质的分解和转化，影响分解和转化的因子 3、 土壤腐殖质的形成、性质，土壤腐殖质-粘土矿物复合体，土壤腐质酸的分组，土壤腐 质酸的性质 4、 土壤有机质对土壤肥力的影响，在生态环境中的作用，土壤有机质管理 （四）土壤生物 1、 土壤生物多样性，包括生物类型多样性，微生物群落多样性，微生物营养类型多样性， 微生物呼吸类型多样性 2、 影响生物活性的环境因子，包括温度、水分、pH、通气性等 3、 菌根，土壤酶及活性物质 4、 土壤动物及微生物与物质分解和转化的关系 （五）土壤质地和结构 1、 土壤三相组成，密度，容重，孔隙 2、 土粒，粒级，土粒组成与性质，机械组成与质地，不同质地土壤特性与改良 3、 土壤结构体，团粒结构 4、 土壤的孔性与孔度，多级孔度模型，当量孔径，土体构造 （六）土壤水 1、 土壤水的类型划分及有效性，水分含量表示方法，水分含量测定方法 2、 土水势及其分势，土壤水吸力，土壤水能态的定
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3、 饱和土壤中的水流，非饱和土壤中的水流，土壤中的水汽运动，入渗、土壤水的再分布 和土面蒸发 4、 土壤中的溶质运移，包括对流、分子扩散、机械弥散、水动力弥散 （七）土壤空气和热量 1、 土壤空气的组成和运动 2、 土壤热量来源，土壤表面的辐射平衡，土壤的热量平衡 3、 土壤热容量，导热率，热扩散率 4、 土壤温度的日变化、季节变化，地形、地貌及植被对土壤温度的影响 （八）土壤形成和发育 1、 成土因素 2、 地质大循环，生物小循环，基本成土作用，主要成土过程 3、 土壤的个体发育，系统发育，土壤剖面，反映土壤风化发育的指标 4、 我国主要土壤类型、理化特征及分布规律 （九）土壤胶体化学 1、 土壤胶体表面类型，比表面和表面积，表面电荷和电位 2、 离子吸附，阳离子静电吸附，阳离子交换，阳离子专性吸附 3、 阴离子的静电吸附，阴离子的负吸附，阴离子的专性吸附 （十）土壤酸碱性和氧化还原反应 1、 土壤酸性、碱性的形成 2、 土壤酸度的强度指标和数量指标，土壤碱性指标，影响土壤酸度的因素 3、 土壤氧化还原反应，氧化还原体系，氧化还原指标，影响土壤氧化还原的因素 4、 土壤缓冲性概念，土壤酸、碱缓冲性，土壤氧化还原缓冲性 5、 土壤酸碱性和氧化还原状况对生物、养分有效性及有毒物质积累的影响 （十一）土壤养分循环 1、 土壤碳素循环的基本概念，土地利用方式对碳循环的影响，土壤碳素循环与全球变化 2、 土壤氮素循环的基本概念，土壤氮素的获得和转化，土壤氮素转化，土壤氮素调控，生 物固氮 3、 土壤磷的形态、数量，固定及转化 4、 土壤中钾、钙、镁、硫、微量元素的形态、含量、有效性及影响因素 5、 土壤中养分平衡，养分移动，养分补给 （十二）土壤耕作和管理 1、土壤的物理机械性和耕性及其影响因素 2、掌握最适耕作的土壤条件 （十三）土壤污染与防治 1、 土壤污染的基本概念，土壤背景值，土壤自净作用，土壤环境容量 2、 土壤污染的主要类型，重金属污染，有机污染，固体废弃物，放射性污染，点源污染， 面源污染 3、 土壤组成、酸碱性和氧化还原状况对污染物的影响 4、 酸性沉降对土壤性质和生物的影响 5、 土壤污染的防治与治理 （十四）土壤退化与土壤质量 1、 土壤退化的概念及分类 2、 我国土壤退化的主要原因及退化的现状，防治及治理措施 3、 土壤质量的概念，土壤质量评价参数与指标体系
土壤学考研都考啥科目
土壤学考研都考啥科目
土壤学研究生考试科目:
①101 思想政治理论
②201 英语一
③612 化学或635 高等数学
④810 土壤学或821 环境学概论
土壤学考研参考书:
612 化学
1.（1）普通高等教育“十五”国家级规划教材《有机化学》，杨红主编，中国农业出版社，2006年；或面向21世纪教材《有机化学》，杨红主编，中国农业出版社，2002；
（2）《有机化学学习指导》，章维华主编，中国农业出版社，2006.9
2. （1）《无机及分析化学》，兰叶青主编，中国农业出版社，2009年
635 高等数学
《高等数学Ⅰ》王凯捷主编，高教出版社, 《高等数学Ⅱ》杨棋喻主编，高教出版社；
《线性代数》张良云主编，高等教育出版社；
《概率论》同济大学编。
810 土壤学
《土壤学》黄昌勇主编，中国农业出版社，2000；
821 环境学概论
《环境学概论》刘培桐主编，高等教育出版社，2000年第二版
《环境学导论》何强、井文涌、王翊亭编著，清华大学出版社，2004年第三版
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华南农业大学土壤学(090301)
华南农业大学土壤学（090301）学术型硕士研究生培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的高层次学术型和应用型人才。
要求掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和实践操作技能；具有从事科研工作或独立承担专门技术工作的能力；了解本学科国内外发展动态，能够熟练阅读本专业的外文文献，并能够进行学术交流。
二、研究方向1. 养分资源管理与新肥料研制2. 土壤生物学与分子生态学3. 环境污染控制与生态修复技术4. 耕地质量与农产品安全5. 土地资源利用与信息技术三、学习年限1. 学制3年，最长学习年限不超过5年。
2. 如已提前完成所规定的学业，且学位论文成果突出，可申请提前毕业，但提前时间不得超过一年。
提前毕业的科研成果要求：以第一作者和华南农业大学单位署名，在一级刊物或SCI公开发表的与本人学位论文密切相关的学术论文1篇。
四、课程设置课程学习实行学分制，至少应修满26学分，所有课程成绩60分以上（含60分）为及格。
（一）必修课1. 公共必修课① 中国特色社会主义理论与实践研究（2学分，36学时）② 马克思主义与社会科学方法论（1学分，18学时）或自然辩证法（1学分，18学时）（二选一）③ 硕士生英语（4学分，72学时）2. 专业必修课① 现代土壤研究法（2学分，36学时）② 土壤学专题讨论（2学分，36学时）③ 土壤化学（2学分，36学时）④ 专业英语（1学分，18学时）（二）选修课在导师指导下可在全校范围内选修，具体课程请参照“华南农业大学研究生教育管理系统课程库”。
五、培养环节1. 必修环节（3学分）必修环节包括读书报告，学术交流，实践活动三部分，各计1学分。
导师根据学生提交的相关依据材料，如所作的学术报告PPT（讲义）、参加学术报告笔记、文献综述报告、实践活动工作报告等，按优，良，合格，不合格四个等级给分。
各部分的基本要求分别是：①读书报告：硕士研究生在进行开题论证前广泛阅读研究文献，撰写与论文密切相关的文献综述1篇。
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土壤学硕士研究生培养方案
一、培养目标
一、培养目标
一、培养目标
在思想品德、业务水平、工作能力等方面达到较高的要求,•成为从事土壤科学技术领域的科研、教学、推广、管理工作的高层次人才。
1. 思想素质上。
要求较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,拥护党的基本路线;热爱祖国,献身农业,遵纪守法,品德高尚;爱岗敬业,治学严谨;•具有强烈的开拓意识,创新精神及组织协作的科学作风,积极服务于社会主义现代化建设。
2. 业务素质上。
掌握土壤学坚实的基础理论,系统的专门知识和熟练的实验操作技术。
具有较强的社会实践能力,以及分析和解决实际问题的能力,了解所从事研究方向的国内外发展动态,有较强的独立从事教学、科研、•推广和管理工作的能力,能用外语较熟练地参阅专业外文资料,具有初步的听、说、写能力,•能通过论文的发表阐明研究工作的进展及成果。
3. 身体健康
二、研究方向
1.土壤资源可持续利用
2. 土壤环境与营养化学
2.土壤资源信息管理技术
三、学习年限
全日制攻读硕士学位研究生的学习年限一般为3年,•可根据实际情况允许提前或延期毕业。
非全日制攻读硕士学位的学习年限一般不超过4年。
四、培养方式
1.实行导师负责制。
以导师为主建立研究生指导小组,指导小组成员2--3人,由导师和指导小组全面负责研究生培养工作,制定培养计划,对论文进行全面指导。
2.研究生入学半年后在导师和指导小组的指导下确定培养计划。
结合自身
和学科发展需要以及研究领域所需的知识结构,确定选修课程,鼓励跨学科选修。
3.研究生在导师和指导小组指导下,积极参加各种学术活动,教学实践和社会实践。
4.学习课程考核。
公共课及专业基础课以笔试为主,•专业课采用笔试和专题报告相结合的方式,•重点考核对专业知识的把握程度及其应用基础理论分析实际问题的能力。
5.研究生入学后第四个学期进行中期考核。
由学科点有关教师组成的考核小组对研究生的课程学习情况,毕业论文的准备(开题报告)•和进展情况以及对本学科国内外最新研究动态的了解掌握情况等进行综合检查和考核,•对考核不合格或完成学业确有困难者,劝其退学或作肄业处理。
五、课程设置
六、实践教育
硕士生应积极参加教学实践,生产实践,社会实践。
除完成必需的课程学习和学位论文研究外,应参加一门本科生课程的教学实践活动或本科生实习的指导工作,教学实践工作量应不少于8学时,此项工作结束后,应填写《福建农业大学攻读硕士研究生硕士学位研究生教学实践考核表》,经指导教师,教研组签署意见后,•报研究生处存档。
社会实践可利用假期和结合论文工作,参加社会调查,技术咨询服务,•举办短期技术培训班等。
硕士生必须参加一定的学术活动。
每位硕士生在学期间必须完成3学分的学术活动。
主讲一次专题报告，计1学分；参加一次学术报告记0.1学分。
七、论文工作
学位论文工作是检查硕士生的学习质量,•培养理论联系实际的工作作风和科学研究能力的重要方面。
研究生在导师指导下,在查阅文献和调查研究的基础上,与第一学年末提出学位论文题目和相应的工作计划,包括开题报告的安排,进行方式,•论文工作各阶段的主要内容,要求和完成期限等。
论文内容以研究生本人从事的实验,观测和调查材料为主。
导师要加强从开题到论文写作,答辩的全程指导。
研究生在完成论文过程中,•应就研究工作的阶段成果和存在的问题向导师及指导小组作中期研究报告,听取建议,改进工作。
硕士生在学期间必须在CN刊物上发表（或已经被刊物接受待刊）第一署名论文1篇，方可参加硕士论文答辩。
八、课程简介
1．土壤物理学
土壤物理学主要讲授土壤中产生的一系列物理现象及其变化规律,如土壤水、气、热的运动及其规律、土壤固相组成和排列、土壤磁性及其变化规律及土壤力学性质及其变化等，深入探讨土壤力学性质对肥力、耕作、灌溉和排水等的影响及其在生产实践中的意义。
着重介绍用能量观点研究土壤水分运动、土壤水与作物生长、土壤结构以及土壤磁学研究的新进展、从而提高服务于农业生产和生态环境的技能。
2．土壤分类学
本课程讲述土壤发生学的历史发展，基本理论及其新动向。
介绍当今世界代表主流派的美国诊断土壤分类体系和原苏联地理发生学土壤分类体系及西
欧形态发生体系。
回顾中国土壤分类的历史发展，详细介绍现行中国土壤分类体系和中国土壤系统分类体系（诊断学分类）最新发展动态。
3．土壤化学
土壤化学主要讲授内容有：1.土壤中最活跃的固相粘粒物质（包括无机粘粒矿物和有机物）和液相物质的组成性质以及它们之间相互关系。
2.应用沉淀溶解、吸附解吸，络合解离、氧化还原、酸碱等平衡理论来简述土壤固液相体系中的所有平衡关系以及各主要元素包括重金属元素在土壤中的形态转化等化学行为的简述。
实验部分的内容有：1.粘粒矿物的分离提取及x-射线分析，2.土壤中无定形物质的提取测定。
3.土壤腐殖质的分离及测定。