幼儿园最美教师事迹材料
幼儿园最美教师个人先进事迹材料(10篇)
幼儿园最美教师个人先进事迹材料（10篇）幼儿园最美教师个人先进事迹材料篇1该教师自19__年从_幼师毕业，从事幼教工作已经24年。
20多年来，师德优良，有很强的事业心和责任感，业务能力强，积极投身幼教改革，带头钻研教育科研，成绩突出。
任园长期间管理科学民主，幼儿园成绩显著，获得社会、家长及教师们的好评。
主要事迹如下：一、热爱幼教事业，科学民主管理该教师始终坚信党的领导，以重要思想为指导，以党员先进性教育活动为契机，认真参加区教育局的“十一五”规划专题报告会及各类学习，关心国家大事，努力在幼儿园倡导积极向上的园风，构建和谐的园文化。
通过召开绿梅、孔浦社区和家委会座谈会，找幼儿园教师、后勤人员、外聘教师谈话等，查找工作和自身的不足，针对各类人员提出的合理化建议，求真务实，努力为幼儿、为家长、为社区服务。
平时能以身作则，严格要求自己，带头响应__区、幼儿园、居住社区组织的各类捐款捐物活动。
积极发挥幼教支部委员的宣传作用，认真完成党支部交给的各项任务。
先后获得了__市王宽诚育才奖、__区“巾帼岗位明星”、__区教育局局级优秀共产党员等荣誉。
近年来，该教师注重政策法规、幼教理论学习，在教育实践中认真贯彻党的教育方针、政策，牢固树立依法办园、一切以幼儿发展为本的理念，关爱每个孩子。
在上级领导布置的各项任务中，能较好地协调各方关系，发挥全体教职工的集体力量。
园内园外、周边街道社区、共建单位等关系融洽，为教育的和谐发展提供了有力的保障。
幼儿园地处__市__区的城乡交界处，且占地面积不足2000平方米，是一所八十年代的小区配套设施，但全体教职工在该教师的带领下，因地制宜，逐年投入，不仅为在园幼儿创造了学习、游戏、课外活动的最大空间，也得到了市五星级考核领导的一致肯定，即幼儿园的管理水准、检查评估、教育环境、工会组织、档案积累、后勤队伍建设等评价较高。
近年来不懈的努力，扩大了幼儿园的影响和知名度，在每年4月份的新生报名中，名额供不应求，家长们早上5点多自觉到幼儿园门口排队、领号、报名，幼儿园只能考虑周边社区的孩子优先入园，折射出幼儿园的品牌实力。
幼儿园优秀教师先进事迹(9篇)
幼儿园优秀教师先进事迹(9篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹了吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园优秀教师先进事迹，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园优秀教师先进事迹1王烨，20xx年毕业于济南幼儿师范学校，现工作于宁阳实验幼儿园，一路走来，尽管有困难，有挫折，有欢笑，也有眼泪，但她一直没有放弃过当初对教育事业的追求，默默地把青春奉献在这个平凡的岗位上。
自参加工作以来，她一直担任班主任工作，胜任各个年龄班的教育教学工作。
日常工作中做到敬业在本职，奉献在岗位，处处以幼儿为本，从不计较个人得失。
特别注重对幼儿的行为习惯养成教育，所教班级具有积极向上的班风、学风，在班级“环境创设”、“区域活动评比”等一系列竞赛活动中特色突出，经常得到领导、家长和同事们的一致好评。
在教育的同时，随时关注孩子的需求，教孩子穿脱衣服，帮助孩子提裤子，午睡起床后给孩子梳头发，扎小辫，像妈妈一样细心温柔地照顾每一个孩子。
她能以幼儿园利益为重，以幼儿为重，多年来坚守岗位，坚持出满勤。
爱孩子是教师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。
爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。
记得刚接小班时，这些初来乍到的孩子们有的小声啜泣，有的嚎啕大哭，有的在地上打滚，有的拼命想往门外出。
整个教室开了锅。
她怀里抱着这个，手里牵着那个，真是焦头烂额。
她不能就这样败下阵来。
她一方面向老教师请教，一方面总结经验教训，改进工作方法，深入到孩子中去。
为了减少幼儿入园后的不适应，拉近和孩子们在心灵上的距离，使他们获得安全感。
她每时每刻都在努力亲近孩子，为他们擦去小脸上的眼泪，亲切的拉他们的小手和他们交谈，探讨奥特曼的神勇、大耳朵图图的可爱，努力做他们的朋友。
幼儿园教师事迹简介(精选11篇).doc
幼儿园教师事迹简介（精选11篇）幼儿园教师事迹简介【篇1】__，女，__年生人，__年毕业于__市幼儿师范学校。
在13年的幼教生涯中，她始终坚守“以人为本，热爱幼儿”的准则，努力进取，不断提升自身的人格魅力，用父亲式的严格、母亲式的温柔、朋友式的平等，挚爱着幼小的生命，呵护着孩子生命智慧的火花，引领他们迈向多彩的人生。
__老师心中一直认为：教师的一言一行直接影响着孩子的成长。
一名优秀的幼儿教师只要做到风正、纪严、仪端、学勤、心慈、言美，才能树立良好的师表形象。
她一贯严格要求自己，不断学习，本着个人利益服从集体利益、勇于奉献的原则，认真扎实工作，以身作则。
因为她知道教师良好的道德修养是幼儿未来耀眼的旗帜与榜样。
孩子是一个家庭的.寄托和希望，当家长把孩子放心地交给老师时，老师就要勇敢地承担起这份沉甸甸的责任。
在教学中，__老师明确处理好幼儿的主体地位及教师的主导作用，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，主动学习，更好地因材施教，因人施教，注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验。
那年九月，她所在的班里来了一个小女孩，由于父母离异，父亲还要打工挣钱，所以把孩子送来幼儿园。
父亲一脸的无奈和哀求。
张老师微笑着，牵过小女孩的手。
在家长激动的泪光中，她知道，以后的日子里将很艰难。
的确，小女孩话说不好，她的每一顿饭都需要老师喂;大小便意识不强，每天总要给她换上好几套衣服;她没有控制力，上课总在活动室里乱跑。
张老师与搭班老师从没放弃过对她的关爱，她们花着比正常孩子多十倍甚至更多的精力呵护着她，关爱着她。
幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。
平时__老师主动亲切地与家长打招呼，充分利用接送时间跟家长交流使家长了解自己孩子在园的情况。
及时反馈信息，随时了解幼儿的发展状况，更好地做到家园同步教育。
强调家园共育的重要性，并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点教育措施，共同促进孩子的成长。
并且向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
幼儿园教师先进事迹材料三篇
幼儿园教师先进事迹材料三篇幼儿园优秀教师先进事迹材料篇一1992年8月我参加工作，迄今已在幼儿园这个领域里辛勤耕耘了***个春秋。
我深深地爱着这片热土，幼儿教育凝结着我无尽的神思，岁月的流水冲走了我的疲劳，盛开的桃李给我带来了无限快乐。
在这一片神圣的沃土上，到处播撒着期望；在这一方快乐的天地里，到处洋溢着欢歌笑语；就在这片土地上，我用自我的一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句美丽的话语，去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面发展的有用人才。
作为一名幼儿教师，我始终坚持党的基本路线和各项方针政策，在思想上严格要求自我，在工作中爱岗敬业、为人师表，自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。
在这些年的工作中，我始终兢兢业业地工作，始终把教学工作放在首位，用心研究、探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量。
教学中，不论教哪门学科，都能认真地阅读教科书，分析教材，规范地备课并准备教具；能以幼儿为中心，尊重理解幼儿，能根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改善教学方法，还充分发挥教师自身的充分作用，装着影响孩子终生发展的大目标，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平，并利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选取与孩子发展的最佳结合点，时时处处渗透教育。
教育家陶行知老先生曾说过：“教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能到达心的深处。
”在教学过程中，我认为应层层深入，带有启发性的提问，师生之间应以某种很自然的方式沟通，完整地演示了孩子从不会到会的过程，然而在教学过程中我们应怎样的保证全班孩子大面积地发言，而绝不会发现少数潜力强的孩子独霸发言专权的局面呢?我给孩子充分的自信，在组织活动中不要让孩子感觉到受束缚、受压抑，我不怕孩子说错或不会，他们总有从不会到会的过程，而且我从来不打击他们，所以让他们心理没有压力是很重要的；另一方面也要充分理解孩子，告诉他们，自我不但要想问题，也要给别人机会，听别人说，这样，这部分孩子对问题的分辨潜力提高了，也能更好的带动其他的小朋友，从而帮忙孩子建立一些学习的品质。
最美幼儿教师个人事迹材料
最美幼儿教师个人事迹材料最美幼儿教师个人事迹材料（8篇）教师这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者，那么幼儿教师事迹有哪些呢？以下是作者整理的一些最美幼儿教师个人事迹材料，欢迎阅读参考。
最美幼儿教师个人事迹材料（精选篇1）陆小霞，“如皋市骨干教师”。
陆老师之“美”，表现在以下几方面：一、爱岗敬业，无私奉献陆老师工作上积极要求上进，严以律己，爱生如子，兢兢业业，不求最好但求更好，深得孩子、家长及同事的好评。
她严格遵守幼儿园的规章制度，积极参加幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态，工作中能迅速高效的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，认真做好本职工作。
重视、关心幼儿身心的健康成长，把幼儿看作学习的主人，科学、全面的组织幼儿的一日生活。
团结同事，互帮互助，互帮互学，合作共事。
为了充实孩子的区域活动，陆老师会把家里儿子不用的玩具、图书都带到幼儿园和孩子一起分享。
她热爱孩子们，全身心地扑在孩子们身上，她也收获了孩子们的喜欢和爱戴。
每天，陆老师走到教室门口时，一群孩子都会张开双臂，欢呼着“陆老师”，向陆老师奔来，她高兴地答应着他们，也张开双臂把跑在最前头的孩子抱在怀里。
陆老师也被孩子们纯真的爱所深深感动了，弯下腰，抱了一个又一个的孩子。
一个小女孩仰着小脸蛋说：“陆老师，我觉得您很美!”“我也觉得!”旁边的一个小女孩说。
孩子们经常夸陆老师美丽，陆老师知道这是孩子对她的爱。
这一份美丽，比天生丽质更珍贵，也更动人!因为这来自一个个幼小、纯真的心灵对“最美”陆老师的肯定和褒奖!二、爱生如子，无怨无悔疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是伟大，是神圣!记得陆老师班上有一个孩子，一天下午起床后就一直趴在桌上，陆老师走过去喊那孩子，那孩子也不动，陆老师仔细一看，看到那个孩子用牙齿咬舌头晕厥过去了。
陆老师赶紧把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往医院赶，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。
幼儿园优秀教师个人先进事迹材料三篇
幼儿园优秀教师个人先进事迹材料三篇幼儿园优秀教师个人先进事迹材料篇1__，19__年毕业于南师大附属幼师大专班，在海安县第二实验幼儿园工作。
她是南通市优秀班主任海安县首届十佳优秀班主任海安县骨干教师海安县优秀青年教师海安中科幼教课程资源研发先进个人海安县优秀团员，被县政府嘉奖两次。
她关爱幼儿，具有立足平凡岗位的奉献美。
她为孩子们营造健康、快乐的集体生活，对班级每一个孩子的情况了如指掌，如数家珍。
她细心观察，寻找问题的根源，耐心引导，让有听力和语言表达障碍的孩子，清晰地说出，老师早!老师再见!寒来暑往，日复一日，她体验着和孩子们一起慢慢成长的快乐。
她好学上进，勇于探索，形成了清新自然风格美。
获得全国中小学互动课堂教学实践观摩活动课例和现场说课两个一等奖、江苏省信息化教学能手一等奖、南通市信息化教学能手一等奖、南通情境教育实验学校优秀活动以及南通市幼儿园优秀教育活动比赛两个二等奖。
向省内外同行公开展示教学活动十多节。
她善于思考，勤于反思，打造潜心教研的智慧美。
她是省教育科学规划十一五课题《自主性游戏促进幼儿情感发展的案例研究》以及十二五《基于幼儿情智和谐发展的游戏化课程研究》课题组成员，研究成果在《早期教育》《山西教育》等杂志上发表，并有多篇文章在省市县获奖。
她乐于公益，践行温暖海安的爱心美。
她先后为两名白血病患儿捐款，担任幼儿园团支部书记的她，组织青年教师志愿者和幼儿定期去福利院看望老人，陪老人们拉家常，帮老人们梳洗，给老人们带去美妙歌声和舞蹈，通过真诚的陪伴慰藉老人的心灵，当初在福利院栽种下的爱心树如今已开花结果，充满着勃勃生机;她和志愿者成员一起与孤残儿童一对一结对帮扶，为孩子重现灿烂的笑容尽自己的绵薄之力。
海安民生热线曾对她所在的志愿者服务团活动进行了专题报道。
她付出了汗水，收获了尊重。
没有最美，只有更美。
她用自己的爱心诠释着最美教师的内涵，展望未来，在幼儿教育的道路上她将带着孩子们一路欢歌，一路发现，一路收获，一路成长。
十大最美幼儿教师事迹
十大最美幼儿教师事迹十大最美幼儿教师事迹7篇你接触过最美幼师事迹吗?事迹材料是对先进人物或先进集体的事迹，进行高度概括整理的书面材料。
下面是作者为大家收集的关于十大最美幼儿教师事迹7篇。
希望可以帮助大家。
十大最美幼儿教师事迹篇1教师，是一个特殊的职业，它有着最耀眼的光环，是太阳底下最光辉的事业，人类灵魂的工程师，承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命等等。
它关乎心灵，关乎生命，关乎成长。
钱__女是__幼儿园幼儿教师队伍中的其中一位，参加工作以来一直爱岗敬业，无私奉献。
作为一名幼儿教师，我抓住每一次的外出学习机会，认真学习新的教育理念，找到差距，及时将新的教育理念转化到实践工作中，积累教育经验，并敢于尝试新的挑战，每次的教学活动展示和比赛我都认真对待，积极备战，每参加一次活动我就成长一次，看着那一张张的红色证书，我坚信自己能成为一名学习型的教师。
去年我们班来了一位自闭症孩子，（自闭症也叫孤独症，是一种先天性大脑发育障碍类疾病。
人们通常把自闭症患者称为“星星的孩子”，因为他们就像天上的星星一样活在自己的世界里，无法表达自己的感受，无法与他人交流。
）我告诉孩子们，我们班新来的小朋友生病了，他不愿意与人交流，有时生气了还可能打人，你们愿意帮助他吗？孩子们毫不犹豫的答应了，这是天生的善良促使他们毫不犹豫的答应，但在后面的幼儿园生活中，他真的很难融入到集体中，其他小朋友都在操场上做操，只有他一个人绕着围墙跑，当他不耐烦时还会发脾气，老师去安慰他，常被他快速的啪啪两下，和他没有道理可讲，只能简单的告诉他“安静”，并不怕挨打的继续靠近他、抚摸他，让他安静下来，有的时候，孩子们也会无缘无故的挨打，但孩子们却边摸着自己被打红的地方，边自我安慰说“没事，我原谅你，因为你病了。
”这不是冲动的回答，是潜意识的善良让他们克制了自己平时在家的“唯我独尊”，这时我会适时的给“受伤”孩子一个赞，并抱住她，安慰她；挨打的孩子会被这轻轻的一抱，吹散受伤的心灵上的乌云，我们班两位老师在最开始常被这位生病孩子的快手伤到，但我们都能忍住不生气，因为我们有妈妈的胸怀，妈妈不会嫌弃自己的孩子，并努力用自己的爱打开孩子心灵的窗户，我坚信自己的温柔能让他放弃自己那个虚无的世界，回到真实的世界和我对话，在坚持每天的拥抱、问安、直视（自闭症孩子不敢直视对方）、再见中，孩子有了进步，从开始入园时爸爸的陪伴到自己一人在幼儿园生活；从开始的独自玩玩具到和我们一起排队；从睡觉时间走来走去到安静入睡；从起床后等着老师帮忙穿衣服穿鞋到自己穿鞋。
2024年幼儿教师最美教师先进事迹材料篇
2024年幼儿教师最美教师先进事迹材料篇一、李晓燕：用爱心点燃孩子们的梦想李晓燕，一位来自贫困山区的幼儿教师，她用自己的实际行动诠释了“最美教师”的称号。
2024年，李晓燕荣获全国幼儿教育先进工作者荣誉称号。
李晓燕出生在一个贫困的山村，从小就立志要走出大山，为家乡的孩子们创造一个更好的教育环境。
大学毕业后，她放弃了在城市的优越工作机会，毅然回到家乡，成为一名乡村幼儿园教师。
在教学过程中，李晓燕始终坚持以孩子为本，关注每一个孩子的成长。
她用心观察孩子们的兴趣和特长，因材施教，让每个孩子都能在快乐中成长。
她还积极参与学校的教育教学改革，带领团队开展了一系列富有创意的教学活动，使孩子们在轻松愉快的氛围中学会了很多知识。
为了帮助贫困家庭的孩子，李晓燕还积极筹集资金，为孩子们购买了学习用品和衣物，还自费组织了一次为期一周的夏令营活动，让孩子们走出大山，拓宽视野。
二、张丽华：用智慧点亮孩子们的未来张丽华，一位年轻的幼儿教师，她用自己的智慧和热情，为孩子们的成长保驾护航。
2024年，张丽华荣获全国幼儿教育创新奖。
张丽华毕业于一所知名师范大学，她热爱教育事业，一直致力于幼儿教育的研究和实践。
在工作中，她不断探索新的教育理念和方法，将现代科技与教育教学相结合，为孩子们创造了一个充满智慧和乐趣的学习环境。
张丽华还积极参与学校的教育教学改革，带领团队开展了一系列的创新实践活动。
她利用多媒体教学手段，将抽象的知识形象化，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
此外，她还积极开展课程研究，为孩子们设计了一套富有特色的课程体系，使孩子们在学习中不断提高综合素质。
为了让更多的孩子受益于优质的教育资源，张丽华还积极参与公益活动，利用业余时间为贫困地区的孩子们提供免费的在线教育资源，帮助他们实现梦想。
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平凡之美，在耕耘中绽放
-----记幼儿园最美教师先进事迹xxx ，女， 19xx 年 12 月出生于军人家庭，本科学历，现是x 中
心幼儿园一名普普通通的老师。
她没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的
壮举，只是在幼教这片纯洁的净土上，任劳任怨地工作了二十四个年头，这二十几年来，她凭着强烈的责任心、坚定地事业心、积极地进取心，坚
持用真心和爱心呵护每一位孩子，无怨无悔地奋斗在教育事业的最前沿，先后获得了“先进教育工作者” 、县“优秀班主任” 、“嘉奖”等荣誉
称号。
关爱之美 --- 爱生如子，甘于奉献
爱是教师最美的语言！任老师像妈妈一样爱着每一个孩子。
有一
天午休时，任老师安顿好孩子们睡下，过了一会儿，她发现小朋友周周
在翻来覆去，她连忙跑过去，原来孩子身后长满了痱子，因为痒又够不
着，非常难受。
由于没有痱子粉，任老师只得用温水帮周周擦洗身体，
皮肤清爽了，孩子也安逸地睡着了。
家长得知后，连声称叹：“任老师，真是有心啊！”
成成小朋友刚人园时，只能说单个字，与人交流很困难。
孩子长得
非常帅气，父母都是银行的员工，由于工作的繁忙，忽视了常与孩子的
交流，发展孩子的语言表达能力。
家长心里很着急，在他们的心里存有
为孩子的未来设计着美好的蓝图。
然而，日子一天天地过，岁月一年年
地长，孩子的口语表达却没有表现出多大的进步。
在和孩子的接触中，任老师发现孩子并非真是一块木纳的“小木头” ，有时他
也会流露出渴望与人亲近、交往的需求。
任老师用爱包容了孩子，并主
动接过了教育的接力棒。
三年中，任老师一直在点点地改变孩子，每天
陪着孩子玩口语游戏，陪他一起说简单的对话，听他说谁也听不懂的
哼哼唧唧 ...... 当他有一点点进步，她比谁都高兴，会抱抱他摸摸他的头，竖起大拇指，让他体会她的喜悦。
她付出了真诚的爱，终
于也让孩子学会了爱。
成成终于能像正常的孩子那样与老师、同伴一起开心的交流，还是老师的得力小助手呢 !
踏实之美 --- 弹奏动情乐章
作为一名党员骨干、一名老同志，任老师积极发扬我园“青蓝结对”
传帮带的优良传统，言传身教帮助青年教师提高专业水平。
她毫无保留
地悉心传授，教育教学、环境布置、家长工作、乃至为人处事方面，只
要老师们有问题，她都毫不犹豫地帮助排忧解惑。
为了能更好地开展带教工作，任老师白天忙工作，晚上回到家忙完家务后，仍然每天坚持抽
出时间认真学习《纲要》《指南》，为此，她一直注意做好年轻教师的榜样，钻研教材，她经常对年经教师说：“要抓紧时间学习，利用点滴
时间学习，你们还年轻，人生的路很长，只有学习，才能不被社会淘汰，才能给孩子更多⋯⋯”有努力必有收获，她所带教的“徒弟”都有了显著的
提高，有的老师考取了教师资格证、有的老师在教育活动比赛等活动中
获得优异成绩。
2017 年的 3 月，任老师的母亲头部受伤，作为女儿的她，看到
后感觉到了从未有过的心痛。
园长知到了她的情况，让她请几天假回
去照料。
可任老师放不下班里的孩子，担心班级一位年轻老师忙不过
来，一天假都没请。
于是，老母亲全由姐姐一人照顾，姐姐埋怨：“你整天就知道工作工作，咱妈如果出现意外看你怎么说⋯⋯”话未说完，任老师已泣不成声，她知道，母亲一人将她们姐妹抚养长大不易，就
中午抽空，为母亲擦拭、按摩，晚下班回家熬点营养汤⋯⋯母亲期盼
着女儿能来陪陪自己，可嘴上却说：“孩子，你刚进编，要比以前更
努力，更认真才行。
别担心我，你忙，不要老往医院跑⋯⋯”任老师
听了，心中充满了深深地愧疚！她泪流满面：“妈，请原谅女儿⋯⋯”这就是任老师，对同事是勤奋踏实的师者；对家人，心里却有说不出
的痛。
2018 年春学期，任老师刚做了乳房手术未满一个月，就接到园
长电话，说幼儿园要接受省优质园复审工作。
她不听医生劝阻，在自己身体还未完全康复的情况下，就投入到工作。
在省优质园复审工作中，作为主力人物的她，对照省优质园复审的文件标准，加班加点，认真翻阅收集过程材料，丝毫没有懈怠。
那段时间，任老师既顾不上自己的身体，也顾不上初三毕业班的儿子，更无暇探望年迈的母亲。
等到省优质园创建活动结束之后，她整个人却憔悴了许多。
勤奋之美 --- 注重学习，不断突破
“机会总是垂青有准备的人！”任老师的努力和坚持，终于迎来了
属于她的春天。
2015 年春天，作为一名年龄最大的考编教师，她勤
奋学习，终于从县幼儿园的一名聘用教师化羽成蝶为编制内的教师。
在业务上，她是我园的范本。
她积极投入教育教学研究中去，主动申
报课题。
工作上，她钻研教学，教研成绩显著。
作为课题组核心
成员参与县级课题《农村幼儿园美术特色教育的实践研究》已于2018年 6 月结题 ; 作为课题负责人申报的市教育科学“十三五”规划课题
《农村幼儿园生活创意美术的实践与研究》已于2017 年 12 月立项，现正在研究阶段。
论文《注重指导，让幼儿绘画更有个性》投稿于《教师》杂志。
她持之以恒地主动学习课程游戏化理念，掌握游戏化教学理念的基
本精神，对幼儿的游戏情况能及时跟踪观察并发现问题及难点，利用指
南解读儿童的行为，理解儿童的行为，坚持和同事分享自己的观察实录，向有经验的教师学习，重新认识了生活、游戏和幼儿园课程的关系。
她多次向家长和联盟园开放讲座活动，《把游戏的时空、材料、主题还
给孩子》，让家长了解对孩子来说，最好的教育就是童真游戏，它让孩
子的天性得以释放。
“儿童时代的身心健康往往与长大成人后健康的身体、健全的人格联系在一起。
应该多带孩子们到户外，更多地参与那些
充满童真的游戏，让孩子们的身心得到健康发展，让孩子们度过快乐
而美好的童年。
并与家长互动：什么是游戏？现在我们为什么要强调
游戏？游戏的价值何在？现阶段游戏在幼儿园的地
位如何？游戏在幼儿园如何开展和落实？活动中家长们也纷纷表达了
自己对幼儿游戏如何落实的看法，整个活动在轻松的互动氛围中，
达到更新了家长教育理念的目标。
讲座《幼儿园美术活动与设计》，通
过理论与图片，向联盟园展示了我园的美术特色教学的内涵。
任老师坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径，以多种形
式开展教学活动，如：集体绘本活动《像狼一样嚎叫》和体育游戏活
动相融合，大大提升了孩子们的学习兴趣，让孩子们在玩玩、动动、
说说中轻松地实现自身的发展，这样的活动在县里比赛中也获得一等奖。
基本工比赛也获得一等奖。
任老师以一名普通党员教师的身份守望着幼儿教育这片净土，用真心、真情、真爱践行着自己的愿景，浇灌着每一株幼苗。
她，在平
凡和朴实中，诠释着一名普通幼儿教师的职责与价值，于默默耕耘中享受着幸福的时光，她一直在奔跑的路上，为幼教事业绽放出最美丽的光彩！。