新进实习生培训-医务科20150720
角色转变
医务科
2015年7月
目录
一、目前医疗大环境 二、临床实习现状 三、实习的必要性 四、实习前期 准 备 五、实习 期 间 六、医疗质量管理核心制度 七、相关规章制度及要求 八、病历书写人员资格要求 九、医患关系 十、考研和实习的关系 十一、找工作与实习关系
三、实习的必要性
实习的必要性
必经之路
医学生 医生
衔接之桥
理论 实践
(护士)
• 职业道德 • 职业技能 • 服务态度 • 沟通技巧
• 指导实践操作 • 巩固、更新理论
四、实习前期 准 备（进科前）
1. 回顾 理论
• 构建相应知识框架 • 熟悉相关技能操作
• 学生：放低姿态
2.准 确 定 位 3.明 确 确立 目 目 标 标
一、目前医疗大环境
1、社会环境（社会矛盾的凸现，分配不公，媒体的关注， 维稳的严峻形势等）。
一、目前医疗大环境
2.少数医务人员责任心不强，不落实 核心制度，技术水平不高，人文素质 不高等。
一、目前医疗大环境
3.病人成本意识和风险转移意识增强（重点人群：下岗、 无业、医闹、建筑等）。
一、目前医疗大环境
“六勤”法则
六勤： 勤动脑、勤动眼、 勤动嘴、勤动手 勤动腿、勤做事
“六勤”法则—勤动脑
勤动脑:即多思考，多想问题，应带着实习遇到的实 践问题动脑筋，特别是临睡前全面回想一下白天实习 所遇病人的诊断、诊断依据，进一步检查治疗原则， 并思考自己与带教老师处理病人的差异，临床与书本 的距离;
“六勤”法则—勤动眼
七、相关规章制度及要求
1、遵守保护性医疗制度，未经带教老师允可，不能独 立向患者及家属解释病情。尊重患者隐私权。 2、严格执行查对制度，工作中如不慎发生差错，须立 即报告带教老师，以便及时采取补救措施，当事人应 详细书写事情经过。 3、服从科主任排班，不私自调班，实习期间的节假日 休息由医院统一安排。 ...
四、实习前期准备--准医生或实习医生的职责
就是在科主任的领导下，在带教老师的指导下，全面掌 握自己分管病人的病情，思想及家庭情况。 在老师的带领下认真检查处理新入院病人，开医嘱，书 写普通病历及其它病历文书，陪同病人进行相关辅助检 查。 在带教老师的安排下参加手术和各种操作，积极参加病 例讨论会，会诊，各种讲课。主动参加病房的抢救工作。 根据科室安排参加值夜班和特殊加班，每天按时上下班， 按规定巡视病人，及时发现病情变化，请示医生予以合 理处理。
（3）如何与护士及其他工作人员相处？
尊重
遇事应对护士说“请” 处理医嘱一定要准确、迅速（发送、取药） 需多留心工作中的细节（主动告诉护士操作结果，方 便她们记录交班，记个出入量、代步买个早点„
学习
同时，可跟护士学会很实用的护理操作技术—如注射、 抽血、皮试、上氧、导尿、灌肠等，这对今后参加临 床工作带来极大好处 实习医生尊重医院的管理人员、药师、技师、工人等， 他们将给临床实习带来很多方便，并可从他们身上获 取临床有用的知识和社会经验。
“六勤”法则—勤动手
勤动手:即多为病人体格检查，多做手术助手，多练 习临床操作。多练多做才能“熟能生巧”，做到实践 出真知，实践长才干。医学生应多做读书和临床实践 的笔记，及时整理临床实践的体会，特别是疑难病人 讨论，误诊的教训，正确诊断的思维方法等;
“六勤”法则—勤动腿
勤动腿:多到病房转、多观察病人的病情变化，特别 是危、急、重病人的病情。多到医技科室走一走，如 心电图、B超、CT、胃、肠镜等，可以学到很多直观、 生动的病理影像，报具临床诊断价值，能开拓思路， 增长见识;
•关心 •合作
（1）与患者如何相处？
•理解—“以病人为中心”：换位思考，赋有人文关怀色 彩的“治病” •倾听—巡视病房时常和病人聊聊天，了解个人史和家族 史，包括病人来自何处，从事什么工作，家庭情况，甚 至当地的风土人情！ •安慰—晚期肿瘤，„无法治、不治？要根据病人的情况 给予延长生命、减轻痛苦，心灵安慰，消除恐慌，予以 关爱。 •专业—被病人或家属呼叫，一定要到床旁去看。 工作场所不做与工作无关的事（上网、看 电视、读报、看杂志„）
（四）把握医学前沿
关注最新文献 创新思维 敢于质疑
六、医疗质量管理核心制度
首诊负责制度 三级医师查房制度 疑难病例讨论制度 死亡病例讨论制度 会诊制度 危重患者抢救制度 手术分级管理制度 术前讨论制度 查对制度 分级护理制度 医生交接班制度 手术安全核查制度 病历书写规范与管理制度
敬
业
深入病房，多接触患者，详细了解病史，系统问诊和查体以获 取第一手资料，利用一切机会学习。 了解专科理论，打听专科及带教老师的特点，处处要做有心人。 每天早晨交班前30分钟到达病房并看一遍病人。 自告奋勇接收患者，这就好比“见世面”，见过世面越多，成长 就越快乐意做好小事（送标本、取化验单、粘贴化验单„）
八、病历书写人员资格要求
病历书写应当由相应医务人员签名
实习医务人员、试用期医务人员书写的病历，应
当经过在本医疗机构合法执业的医务人员审阅、
修改并签名
特例：首次病程记录，实习、试用和进修人员不得书写
疑难病例讨论应由科主任或具有副主任医师以上专 业技术任职资格的医师主持
九、医患关系
1、 学会医生的语气，获得病人的信任。 2、 要多看看病人！与他们聊聊天，多关心他们，与 他们沟通！病人会信任你的！但要摆正和病人的关系， 既不能以医生自居高高在上，也不能向普通朋友太随 便了。 3、 接触病人尽量要和带教老师一起。尽量不要以自 己的想法解释病情。对病人说话要小心,最好含糊些， 因为有些问题你解释不清！在需要对患者隐瞒病情的 时候更要注意。千万不要当着病人的面评论某项用药、 检查、手术是否合适.
四、实习前期准备--入科需要注意的事项
7、沟通技巧 了解本科病人及家属特点,了解病人及 家属的沟通需求，以便于在工作中能迅速与病人沟通, 达到互相理解,互相信任,尤其是取得病人的支持。 8、安全要求 实习过程中,不与病人或家属发生争执； 对病人隐私,不可多问,不许宣扬；勤学多问，避免发 生差错。 9、及时学习 在实习期间,随时随处都要注意观察,注 意学习,上班时随身携带笔记本,把随时学到的知识和 发现的问题及时记录下来。按要求整理本科基本操作 项目,加以熟悉掌握,以便在出科时进行检查,考核。
勤动眼:眼睛是观察世界的窗口，也是学习知识最重 要的途径，实习医生一定要善于观察。在医院里，你 只要做个有心人，多看就能获得很多临床必备的知识， 真正体会到眼见为实、过目不忘的境界;
“六勤”法则—勤动嘴
勤动嘴:即多向带教老师提出临床诊疗所遇到的问题， 并对问题寻根问底，把问题弄清楚。多与病人交谈， 病人是实习医生最好的老师，病人对自己的病情体会 最深，介绍病情最生动、形象，医学生听后可能终身 难忘;多请教一同实习的学生，相互交流所看病人的 临床情况，交流学习的经验和体会，能共同提高临床 水平;
4 .物 准
• 医生：维护尊严 • 心理预期：
心理满足程度=实际收货/心理预期 （心理预期≠0）
• 工欲善其器必
•1、本专业的书和诊断书 •2、药物手册 •3、小笔记本 •4、听诊器、扣诊锤。。。
四、实习前期准备--入科需要注意的事项
1、了解科室情况 病区布局及病房设置，科室规章制 度,包括纪律要求、岗位职责等，尽快熟悉新科室各种 物品的放置位置。 2、了解班次安排和工作程序 本科室的班次安排、各 班主要工作职责、各班次交接班时间等。尽快熟悉工 作要求,熟悉自己的责任,并能按各班工作程序规范工 作，按时交接班。 3、了解本科室常见的疾病 本科室收治疾病范围,常 见病、多发病种类,病人主要来源及心理特点,科室常 见病的治疗、护理常规,常用的及特殊的技术操作，尽 快熟悉常见病的治疗及护理
学生的主要职责是学习，在实习时主要任务是学习， 由于学习环境和条件的改变，学习方法也要改变。 把前段按部就班，寻章顺节的读书和教室听课的方式， 改为以病人为中心，以向带教老师请教和查阅书刊为 重点的学习方法。 带着实习遇到的各种疾病，复习理解和实践学过的书 本知识。 思维能力的培养。 临床技能的培养。 医德医风的培养。 奉献精神的培养
（二）积极参与实践--学习内容
学习老师们的病史调查和查体方法，手术及各种操作 手法，诊断思路，处理病情的技巧。 学习临床医生工作程序和紧急情况处理的步骤等。 通过这些实践活动检验，巩固和深化自己的理论水平。 此阶段带教老师要根据实习大纲的要求，以本科病房 的病例为重点，以小讲课和示范操作作为主要教学方 法带教，避免只重视讲解理论，忽视和实践相结合的 教学倾向，培养学生科学思维方法。 学习要避免不愿意接触病人，泛泛看书，不主动开口 请教老师的学习倾向。
（4）实习医生之间如何相处？
1
关
心
相互鼓励，相互关心： 不得道说是非，议论人物，炫耀声名，訾毁诸医。
2
合
作
相互合作完成具体工作： 比如骨穿，谈话签字，准备东西，操作，结束后谁戴手套谁收拾东西， 另一个人开化验单、嘱外送标本，最后操作者写记录。
2
（二）积极参与实践--实习过程中如何学习？极、 积极参与实践积极参与实践
成都市天府新区人民医院
（2）如何与上级医生相处？ 尊 敬
实习医生首先要特别尊敬自己的临床带教老师，处处敬重老师， 多听从老师安排，融洽师生关系，让带教老师喜欢你，主动帮助 你学习，让你更多获得临床动手操作的机会，主动传授临床经验， 甚至毫不保留地教你看病的窍门和绝招，让你获得知识、增长才 干。
（二）积极参与实践积极、积极参与实践 积极参与实践
交班 聚精会神，必要时记笔记。 查房 主动汇报病史，提出问题和自己的想法，仔细 聆听上级医师是如何考虑的，可以从中学到很多东西。 值班 不同专科情况不同，具体情况还得具体分析。
医疗护理实习生岗前培训培训课件
2023-11-10•培训背景与目的•医疗护理基础知识•医疗护理实习生的培训内容•医疗护理实习生的培训计划与安排•医疗护理实习生的培训效果评估与反馈目•医疗护理实习生的职业发展与规划•总结与展望录01培训背景与目的1. 医疗护理工作的专业性和复杂性 2. 医疗护理实习生的角色和职责3. 医疗行业对实习生培训的重视培训背景培训目的2. 增强实习生的临床实践能力1. 提高实习生的专业素质和技能水平4. 提高实习生的安全意识和防范能力3. 培养实习生的职业素养和职业道德02医疗护理基础知识医疗护理是医疗服务的重要组成部分，旨在提供全面、协调、专业的护理，以促进患者的康复和健康。
医疗护理的基本概念医疗护理的定义医疗护理涵盖了临床护理、康复护理、社区护理等多个领域，旨在满足患者的不同需求。
医疗护理的范畴医疗护理对于患者的康复和健康至关重要，它能够减轻患者的痛苦，提高治疗效果和患者的生活质量。
医疗护理的重要性医疗护理的工作职责医疗护理人员需要负责患者的病情观察、治疗配合、生活护理等工作，同时还需要与医生、护士等其他医护人员协作，确保患者的治疗和康复过程顺利进行。
医疗护理的要求医疗护理人员需要具备专业的知识和技能，包括医学知识、急救技能、沟通技巧等。
此外，还需要具备良好的职业道德和团队合作精神，以提供优质的医疗服务。
医疗护理的工作职责与要求医疗护理的职业道德医疗护理人员需要具备高度的职业道德素养，尊重患者的权利和尊严，保护患者的隐私和安全。
同时还需要保持中立和公正，不接受或索取患者的任何财物。
医疗护理的规范医疗护理人员需要遵守相关的行业规范和法律法规，包括护士执业注册管理办法、医疗机构病历管理规定等。
同时还需要遵守医院的规章制度和操作流程，确保医疗服务的质量和安全。
医疗护理的职业道德与规范03医疗护理实习生的培训内容在开始临床实习之前，医疗护理实习生应该了解实习计划和具体要求，包括实习期限、每天的工作安排、实习目标和期望等。
医务科对新入职人员培训内容
医务科对新入职人员培训内容以下是 9 条医务科对新入职人员培训内容：1. 哎呀呀，知道不，病历书写那可太重要啦！就好比是给病人画一幅精准的画像。
你想想，要是你写得乱七八糟，那后续的治疗不就像没头苍蝇一样啦？例子：“小王，你看看你写的这病历，自己能看懂不？这能给其他医生提供准确信息吗？”可别小瞧了病历书写呀！2. 嘿！无菌操作得牢记在心哦！这就像是守护病人健康的坚固城墙，稍有疏忽，就可能让病菌趁虚而入。
例子：“小李，洗手步骤一个都不能少哇，这可不是开玩笑的事！”一定要严格遵守无菌操作呀！3. 新同事们呀，医患沟通可不简单呐！它就像是搭建在医生和患者之间的桥梁。
你说话生硬，桥就可能断啦！例子：“小张，跟病人说话温柔点，耐心点嘛，别那么冲！”好好沟通才能让医疗过程更顺畅哦！4. 哇哦，医疗法规必须要知道呀！这可相当于为咱们的工作披上了一层保护衣。
要是违反了，那麻烦可大啦！例子：“大家要清楚哪些能做哪些不能做，别稀里糊涂的。
”一定要严格遵守医疗法规哟！5. 注意啦！三查七对，那是绝对不能马虎的！这就好像给医疗操作上了一道保险锁。
例子：“小陈，核对再仔细点，出了错可不得了哇！”得把三查七对扎实做好呀！6. 各位亲，临床思维的培养很关键哦！这就如同指引我们在医疗迷雾中找到正确方向的明灯。
例子：“小刘，遇到问题多想想，别瞎治乱治呀！”快快培养起临床思维吧！7. 新入职的友友们，职业素养得时刻保持呀！就像我们身上的闪光点，会让病人更信任我们呐！例子：“你们看看老周，那职业素养，多值得学习呀！”努力提升职业素养吧！8. 嘿哟，医疗风险意识不能少哇！它就像警钟，时刻提醒我们要谨慎行事。
例子：“小吴，这个操作有风险，多考虑考虑后果呀！”一定要有强烈的医疗风险意识呢！9. 新同事们呐，团队合作真的超级重要哇！就跟一起拔河一样，大家齐心协力才能赢呀！例子：“大家一起配合好，别各干各的呀！”必须要学会团队合作呀！总之，这些培训内容都是非常重要的，新入职的你们一定要好好掌握呀！。
医务科日常培训内容
医务科日常培训内容医务科日常培训内容可是个宝藏，就像一个装满各种技能和知识的百宝箱。
咱们先来说说医疗规范这事儿。
这就好比盖房子得有个蓝图一样，医疗规范就是咱们医务工作者的蓝图。
从病人一进门开始，挂号、问诊、检查、诊断、治疗到最后的出院，每一步都有相应的规范。
比如说问诊吧，你可不能像跟朋友聊天似的，随便问几句就了事。
得把病人的基本信息、病史、家族病史、过敏史啥的都问清楚。
这就像侦探破案，不放过任何一个小细节。
要是少问了一点，可能就像拼图少了一块，整个诊断的画面就不完整了。
你想啊，如果一个医生没问过敏史，就给病人用了可能过敏的药，这不是捅娄子了嘛。
再讲讲病历书写。
病历可是病人在医院的“档案”啊，得写得清清楚楚、规规矩矩。
它不仅仅是记录病情的本子，更是咱们医护人员之间交流的工具，还是医疗纠纷中的重要证据呢。
这病历书写就像是写一部详细的传记，主角就是病人。
什么时候发病的、症状是什么样的、做了哪些检查、检查结果如何、治疗过程中用了什么药、病人的反应怎样，这些都得写进去。
要是写得乱七八糟，就像把传记写成了天书，别人谁看得懂啊。
而且，字迹还得工整，你不能写得跟鬼画符似的，这不是为难别人嘛。
还有医患沟通这块儿，这可是门大学问。
医患关系就像一场双人舞，需要双方配合。
咱们医护人员要主动引导，也要倾听患者的想法。
有时候患者因为生病心里害怕、焦虑，就像热锅上的蚂蚁一样。
咱们就得像小火慢炖的汤一样，慢慢安抚他们的情绪。
不能患者一着急，咱们也跟着急了，那这场“双人舞”可就乱套了。
我给你们讲个事儿啊，有一次我遇到一个患者，他对手术特别害怕，一直问会不会有危险。
我就耐心地给他解释手术的流程、成功的概率，还给他讲了一些之前类似手术成功的例子。
慢慢地，他就没那么紧张了。
这就是医患沟通的魔力。
医疗安全也不能忽视。
这就像走钢丝一样，得小心翼翼。
医院里到处都是各种医疗设备、药品，哪一个环节出了问题都可能酿成大祸。
就说药品管理吧，不同的药有不同的保存条件，就像不同的小动物有不同的生活习性一样。
医务科岗前培训计划及内容
医务科岗前培训计划及内容一、培训目的医务科岗前培训是为了帮助新入职的医务科工作人员快速适应工作环境，熟悉工作流程，掌握必要的技能和知识，提高工作效率、提高服务质量。
二、培训对象医务科岗前培训对象包括医生、护士、医技人员等医务科工作人员。
三、培训内容1. 熟悉工作环境工作地点、工作设备、应急预案等。
2. 熟悉岗位职责医生、护士、医技人员的职责分工及配合。
3. 专业知识培训（1）医生：对临床诊断和治疗的基本知识、临床路径、电子病历等。
（2）护士：护理常识、病人观察及评估、急救知识等。
（3）医技人员：医学检验、影像学、药学等知识。
4. 技能培训（1）医生：临床操作技能（如穿刺、缝合等）、基本的手术操作技能。
（2）护士：换药、输液、插管等护理操作技能。
（3）医技人员：标本采集、仪器操作等技术操作。
5. 服务意识培训医务工作者需要具备良好的服务意识，包括病人沟通技巧、团队合作精神、工作责任感等。
6. 专业文化培训医务工作者需要了解医疗机构的文化、价值观、工作制度等，以便更好地融入团队。
7. 法律法规培训医务工作者需要了解医疗法律法规，维护自身权益，开展医疗工作。
8. 安全知识培训医务工作者需要了解相关的安全知识，如防火、急救、感染控制等。
四、培训方法1. 理论讲解通过讲座、课程、培训指南等形式进行理论知识的传授。
2. 实践操作通过模拟病例、临床操作等形式进行实际操作技能的培训。
3. 观摩学习通过参观其他医疗机构、临床实习等形式进行学习。
4. 自主学习提供相关书籍、网络课程等材料供培训对象自主学习。
五、培训时间医务科岗前培训时间应在入职前进行，根据不同职位和内容的不同，培训时间也会有所不同，一般为1-2周。
六、培训评估医务科岗前培训结束后，应进行培训效果的评估，评估内容包括知识技能掌握情况、工作态度等方面，评估结果为合格即可上岗。
七、培训完成后的跟进医务科岗前培训结束后，需要进行一段时间的跟进指导，帮助新入职的医务工作者逐步融入工作环境，解决可能出现的问题和困难。
医务科岗前培训 ppt课件
医务科岗前培训
二、“三基三严”内容
三基训练：基础理论、基本知识、基本技能 三严要求：严格要求、严密组织、严谨态度
医务科岗前培训
三、如何防范医疗事故
1.医院设立有医疗质量管理委员会，院长任主任委 员，成员由职能科室、医技科室主任组成，是医 院最高的医疗质量管理机构。医务科、护理部、 门诊办公室、院感科、综合科负责系统内执业情 况检查、监督、改进；接受患者投述，调查、解 决医疗纠纷。
1.首诊负责制度
2.三级医师查房制度
3.疑难病例讨论制度
4.会诊制度
5.危重病例抢救制度
6.手术分级管理制度
7.术前病例讨论制度
8.死亡病例讨论制度
9.分级护理制度
10.查对制度
11.病历书写规范与管理制度 12.值班与交接班制度
13.新技术准入制度
14.临床用血审核制度
15.医患沟通制度
医务科岗前培训
做一名合格的医务人员
（岗前培训）
2015年8月
医务科岗前培训
主要内容
卫生法律法规 三基三严 如何防范医疗事故 发生医患纠纷怎么办 医疗安全核心制度 患者十大安全目标老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
主要内容
病历书写基本要求 处方管理办法 抗菌药物合理使用 临床路径 医疗技术临床应用管理办法 常见的质量问题 目前需加强的工作
医院实习生岗前培训_Microsoft_PowerPoint_演示文稿
相关规章制度
6、遵守保护性医疗制度，未经带教老师允可，不能独立向患者及家属解释病情。 7、严格执行查对制度，工作中如不慎发生差错，须立即报告护士长或带教老师，以便及时
采取补救措施，当事人应详细书写事情经过。 8、服从科室排班，不私自调班，实习期间的节假日休息由医院统一安排。 9、遵守劳动纪律，不迟到早退、不脱岗串岗，不干私活，不打私人电话，不谈论私事，不
的安静。
劳动纪律—--做到“六不准”
（1）不准在办公室闲聊、大声喧哗。 （2）不准看与业务无关的书籍、玩手机。 （3）不准电话请假、迟到、早退、脱岗、串岗。 （4）不准吃零食、打瞌睡、洗澡等。 （5）不准与病人（家属）及工作人员发生争吵。
入科需要注意的事项
1、了解科室情况 病区布局及病房设置，科室规章制度,包括纪律要求、岗位职责等，尽快 熟悉新科室各种物品的放置位置。
优秀实习生评定制度
(三)评选程序 1、实习带教老师根据评选条件，提出初步人选，报院实习领导小组审议。 2、实习领导小组对上报的正式名单和学生实习材料进行逐人审核，并提交主 管院长审批，确定院级优秀实习生人选。
优秀实习生评定制度
(四)奖励 1、医院为优秀实习生颁发优秀实习生荣誉证书； 2、医院为优秀实习生发放物质奖励.
其他要求
1、出科前1周交实习鉴定到科室 2、凡安排讲课、教学查房，无论休息、夜班、中班均应参加，当班者应向带教老师请假。 3、实习过程中，凡有弄虚作假，更改实习成绩等作不合格处理。
三、优秀实习生评定制度
（一）评定标准
1. 组织纪律（20%）。无迟到、早退、旷工现象，请假时间累积不超过一周，服从实 习安排，遵守学校和实习单位的规章制度，尊重指导教师和实习单位人员。 2. 学习态度（20%）。态度认真、谦虚，勤奋好学，紧密联系实际，刻苦钻研业务； 3. 实习考核（40%）。个人实习资料齐备且质量较高，按时全面完成实习计划规定的各 项任务，实习成绩优秀； 4. 综合素质（20%）。具有良好的团队精神和人际关系，积极发挥协作和组织作用， 受到实习小组、实习指导教师及实习单位的好评。
医疗护理实习生岗前培训
医疗护理实习生岗前培训
3/43
医院介绍
护理方面情况 科室齐全，满足实习内、外、妇、儿、急诊科
等要求。 护理单元9个。 副高以上职称2人。主管护师33人。 护理人员160人 。
医疗护理实习生岗前培训
4/43
实习安排
院级：
1、岗前教育 2、签实习协议
轮转表
3、安排轮转科室
4、理论考评“三查八对”
月大，依然定时到昆明医院随诊。
医疗护理实习生岗前培训
加强工作责任心
30/43
实习安全
警示案例4 针头划伤皮肤
拔针后针尖甩到另一名患者前臂上。造成皮肤划痕， 一条浅浅渗血红印。患者要求医院确保不能传染各种 传染病.......... 被拔出针患者是否有传染病？
医疗护理实习生岗前培训
严谨、细心
31/43
品，不论其是否戴手套，都必须洗手。遇有下述情况必须马上洗 手：摘除手套后、接触病人前后、可能污染环境或传染其它人时 。 （2）戴手套：①接触病人上述物质及其污染物品时；接触病人 粘膜和非完整皮肤前均应戴手套。②对病人既接触清洁部位，又 接触污染部位时应更换手套。③在任何情况下处理深层体液时必 须戴手套。完成工作后应尽快脱去被血液、体液污染手套。④护 理人员手部皮肤发生破损，在进行有可能接触病人血液、体液诊 疗和护理操作时必须戴双层手套。
医疗护理实习生岗前培训
8/43
实习要求
2、恪遵法律法规和我院规章制度，树立良好医 德医风 严格恪守国家法律法规和我院各项规章制 度，树立良好医德医风，遵纪遵法，文明礼貌 ，尊敬师长，团结帮助，谦虚慎重，尊重医院 工作人员，关心体贴病人，不接收病人礼品或 红包。
医疗护理实习生岗前培训
9/43
医务科岗前培训课件
医务科岗前培训课件医务科岗前培训课件是一种专门针对医务科岗位员工进行培训的教育材料。
这些课件旨在为医务科员工提供必要的知识和技能，使他们能够胜任自己的工作并且提供高质量的医疗服务。
医务科是医疗机构中非常重要的一个部门，它负责管理和处理与患者相关的医疗事务。
因此，医务科员工需要全面了解医疗行业的相关法规、政策和流程，以确保他们的工作始终符合规定。
医务科岗前培训课件可以包括以下内容：1. 法律法规知识：医务科员工需要掌握医疗行业的相关法律法规，包括医疗行为准则、患者权益保护法等。
这些知识有助于他们正确处理医疗纠纷和保护患者权益。
2. 医疗事务管理：医务科员工需要掌握医疗事务管理的基本知识，包括医疗记录的管理、医疗费用的结算、医疗器械的采购等。
这些技能能够帮助他们有效地组织和管理医疗工作。
3. 信息技术应用：现代医疗行业越来越依赖信息技术，因此，医务科员工需要熟练掌握医疗信息系统的操作和使用。
他们应该学会如何正确记录和查询患者的医疗信息，以确保医疗记录的准确性和完整性。
4. 患者沟通技巧：医务科员工与患者经常接触，因此，良好的沟通技巧对于提供优质医疗服务至关重要。
医务科岗前培训课件可以包括患者沟通技巧的培训，帮助他们建立良好的沟通关系，提高患者满意度。
医务科岗前培训课件的设计应该注重实用性和针对性，根据医务科员工的实际工作需求进行定制。
课件可以采用图文并茂、简明扼要的方式呈现，以便员工能够轻松理解和吸收知识。
同时，课件还可以结合案例分析和互动讨论，培养医务科员工的问题解决能力和团队合作精神。
总之，医务科岗前培训课件的编写和使用对于提高医务科员工的专业水平和工作效率非常重要。
通过系统的培训，他们能够更好地适应和胜任医务科的工作，为患者提供更好的医疗服务。
医学本科实习生岗前培训
6．在主任、主治医师查房或请院内外医师会诊 时，要作好充分准备，报告病史、病情、各项检 查结果、治疗经过及处理意见。 7．细心观察了解病人的病情变化、心理状态和 思想情况等，对围手术期及危重病人更要密切观 察，并随时向上级医师反映，取得指示予以处理。 对病人及家属、组织提出的技术问题，以及预后 恶劣、后果严重病情的告知问题，未经上级医师 确定，不能自行作答，但已确定的则应积极进行 解释。
实用文档
二 该学什么
3 重视基本功,熟练掌握基本操作(如 全身体格检查、 胸穿、腹穿、腰穿、骨穿、动静脉穿刺、气管切开, 外科基本功:切开、缝合、换药、拆线等），护士的 一些操作（输液、肌注、吸引）.掌握各种急症如急 性心力衰竭 .室颤等的抢救。 4 要重视病例文本的书写,它直接反映你对理论知识 的掌握程度.且可帮助你更好地学习理论知识. 5 在病历讨论和大查房是学会病历分析的过程。
值班补休应在当天查房结束，完成医嘱， 完成当天手术任务后经上级医师同意后 才能离开。
实习医生周六、日必须回医院完成查房、 医嘱、治疗等任务后才能离院。
实用文档
实习期间请假规定
不能随意请假。病假、事假必须先办理请 假手续，经批准才有效，未经批准擅自离 开工作岗位者按旷课论处。补假手续原则 上不予批准。
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3．在诊疗工作中，特别是在外科手术、创伤性检查 等可为病人带来痛苦、并发症、甚至有生命危险的 重要诊疗手段以前，应耐心向病人和家属解释，以 期解除思想顾虑，取得信任和配合。
4．严格执行上级医师制定的检查、治疗方案。积极 提出有利于病人诊疗的建议，但须经上级医师同意， 才能施行。
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二 该学什么
1 在作实习学生的时候去请教老师，老师会耐心细 致的指点你，但是一旦参加工作，或者进修，很少 有人会耐心给你讲解。所以实习之前一定要学好理 论,有的放矢,不要盲目实习,事倍功半。 2 重点是学习老师的疾病诊断治疗思路，如诊断与 鉴别诊断的思路、治疗原则。针对某一科的疾病谱， 重点是学习常见的和多发的疾病,知道疾病的诊断思 路永远比知道如何治疗疾病重要.临床的思维和方法 基本都是在实习时打下的基础。
医院实习生岗前培训_Microsoft_PowerPoint_演示文稿
（四） 如何处理好人际关系
1、嘴甜，多叫老师少说废话，称呼一声老师，你将会有更多的收获！腿快，帮老师 （无论是否带你）做一些小事，不要偷懒。
2、不要迟到早退，有事一定请假，不要不打招呼。
3、对老师要尊敬，即使老师总是让自己做无关紧要的工作，也不要表现自己的不满， 找机会向他请教。聪明的学生应该会判断什么时候可以问老师问题，什么时候提问 该结束. 4、尊重进修医师.在很多大医院有些进修医师知识面广，同时有很丰富的生活阅历， 跟他们成为好朋友，你会有意想不到的收获。 5、永远不要介入医生的矛盾之中 6 处理好同学之间的关系.有时实习的就好几个学校的学生，记住大家都是学习的， 要文明竞争.甚至有时会成为好朋友.
相关规章制度
6、遵守保护性医疗制度，未经带教老师允可，不能独立 向患者及家属解释病情。 7、严格执行查对制度，工作中如不慎发生差错，须立即 报告护士长或带教老师，以便及时采取补救措施，当事人 应详细书写事情经过。 8、服从科室排班，不私自调班，实习期间的节假日休息 由医院统一安排。 9、遵守劳动纪律，不迟到早退、不脱岗串岗，不干私活， 不打私人电话，不谈论私事，不会客，不在护办室或治疗 室内围座闲聊。 10、爱护公物，杜绝浪费，不拿公物私用，不慎损坏医疗 器械或药品，应据实报告带教老师，按有关规定陪偿。
四、给实习的同学的建议
（一）尽快适应环境
1 抓紧时间熟悉医院的一切。包括规章制度，各部门的地点、电话号码、运作程序。 如出入院处、药房、检验科在几楼等。每个医院都有自己的一套程序，尽可能了解 这些程序可以帮你更有效率。
2 实习最重要的是你去适应医院的气氛，如果你能很快的融入医院的环境中，那你 会有如鱼得水的感觉，反之你会觉得很不爽。
入科需要注意的事项