小学“红领巾电视台”方案
2024年春季学期小学校园红领巾广播站实施方案
2024年春季学期小学校园红领巾广播站实施方案为全面推进素质教育，提高、发扬学生的“服务，团结，奉献，创新”意识，丰富少先队员的课余生活，陶冶学生的情操，规范学生的行为，培养五星少年——阳光之星、文明之星、卫生之星、智慧之星、体艺之星，使学生们在潜移默化中接受教育，特创建“__”广播站，从而在校园内形成一种积极向上、健康和谐的育人氛围，进一步弘扬__小学：扬优秀传统文化、育时代儒雅少年的“__”教育理念。
（一）校园广播工作小组及职责：组长：__负责对校园广播站相关工作总策划。
站长：__具体落实校园广播站工作及对外宣传工作，并定期召开组员会议。
组员：__负责各栏目工作，对播出稿件进行审核。
定期组织同学开会并记录近期工作，搜集各方面的意见。
（二）成立“三部”工作室及工作职责1.播音部：__三、四、五、六年级年级按月份从高年级开始，每周挑选二名学生负责校园广播的播音工作。
2.记者部：__栏目负责人：__三、四、五、六年级年级各选两名学生，配合相关栏目教师进行稿件的搜集、撰写，以及校内外的相关采访工作。
3.编辑部：__由负责老师分别找三、四、五、六年级各找两名学生，作为编辑员参与编辑播出的稿件串词，并做好记录；周一至周五：17：15——17：30（一）周一《资讯》播报一周内国内外重要新闻及校园内的新人新事，包括：国内外新闻资讯、校园新闻、学校新风尚、宣传班级一班一品管理新举措、班级五星少年——阳光之星文明之星、卫生之星、智慧之星、体艺之星的简介及优秀事迹，本周班队活动，心理健康讲座等。
（二）周二《风采秀》播报学校老师们和同学们的优秀的文学作品、励志故事、国内外名人事迹、对师生的书法及绘画作品进行学习和赏析、体艺特色展示及相关活动推荐，让我们品位生命绽放的光彩，让我们徜徉在知识的海洋。
（三）周三《英语秀》播出内容：播放小学生喜爱的经典英文歌曲，优美的英文绘本故事、最地道的英文交际，最流行的新鲜词汇，特邀英语小记者播报自己写的英文国内外大事记、校园故事、课本英文小习作等，邀请校合唱团成员唱英文歌曲等。
红领巾电视台栏目设置
城守一小红领巾电视台栏目设置
注：
1、提前一周准备好材料，修改好并交班主任老师审阅。
2、利用播出前一周的双休日将材料读熟。
播出时不能结结巴
巴，不能读错字。
（拿不准的字要注音）
3、准备栏目应丰富多样，不应该太单一。
播出时间长短要计
划好（10-20分钟）
4、应将班主住老师审阅后的主持稿存入电脑并打印两份。
于
每周四下午放学前将文件用U盘拷到老师处或用邮件发至：ysxscq4917@
5、每周负责国旗下讲话的班级应于每周二前将国旗下讲话文
件用U盘拷到老师处或发邮件至：ysxscq4917@。
小学红领巾广播站活动方案
小学红领巾广播站活动方案小学红领巾广播站活动计划一、目标设定1. 提升学生能力：我们希望通过这个广播站活动，能让学生们在语言表达、应变能力和团队合作上都有所提高。
2. 丰富校园文化：这个平台是让同学们展示自我、分享想法的好机会，能让校园的文化氛围更加浓厚。
3. 增强责任感：参与广播站的管理和运营，会让学生们意识到自己的责任，锻炼他们的组织能力。
二、适用范围这个方案面向全校学生，特别是我们的少先队员。
广播站的内容将涵盖校园新闻、学习分享、文艺表演以及主题活动的宣传等。
三、现状分析1. 学校的情况- 我们学校有一些基础的广播设备，但用得不多，管理和运营方面有待加强。
- 学生们对广播站的了解和参与度都不高，需要更多的活动宣传。
2. 学生的需求- 很多同学希望能够展示自己，提升自信心，也想增加和其他同学的互动。
- 他们渴望有更多机会去锻炼自己的表达能力和组织能力。
3. 资源分析- 学校有一些基本的广播设备，比如麦克风、音响和电脑等。
- 还有一些老师在广播方面有经验，可以给我们提供指导和支持。
四、实施步骤1. 组建广播站1.1 成立管理委员会- 成员组成：我们需要一个站长、副站长，还有音频编辑、新闻记者和节目主持人。
- 选拔方式：让同学们自愿报名并进行面试，以确保大家都积极参与且能力合适。
1.2 职能分工- 站长：全面负责管理和协调工作。
- 副站长：协助站长，负责策划活动。
- 音频编辑：处理节目音频的剪辑和制作。
- 新闻记者：负责校园新闻的采集和撰写。
- 节目主持人：负责节目的播报和现场主持。
2. 制定活动计划2.1 每周活动安排- 周一：进行新闻播报，内容包括校园新闻和活动预告等。
- 周三：分享学习经验，邀请优秀学生讲解学习方法。
- 周五：文艺节目，鼓励同学们展示才艺，比如朗诵或演唱。
2.2 月度主题活动- 主题：每个月设定一个主题，比如“环保月”、“安全月”，围绕主题组织系列活动。
- 活动形式：可以包括演讲、知识竞赛和征文比赛等。
红领巾电视台实施方案
汉丰二校“红领巾电视台”实施方案一、指导思想：红领巾电视台既是一种现代化教育手段，是少先队的另一个重要阵地，是对学生进行思想道德教育的有效途径。
随着学校设备的不断更新，运用好这一队员们自己的宣传阵地，就能为有效地推进了校园文化建设，加强少先队阵地建设，更好的丰富广大少先队员的文化生活，发挥出它所应有的自我教育、活跃课余生活的作用。
二、电视台要求：（一）、红领巾电视台——人人参与：有人人参与才能体现少先队阵地自主的特点，才能使大家来关心它，喜欢它。
（二）、红领巾电视台——队队设计：依靠集体的智慧，让每个中队、小队都来设计，把电视台办得更丰富多彩。
把节目的编辑权、主持权放下去，实行每周各中队负责轮流编辑主持的形式，让大家都来当一回编辑、主持。
同时举行竞赛，看哪支中队的编播质量最好，学期结束的时候，评出“优秀播音员”。
(三)、红领巾电视台——周周传播：有了人人参与、队队设计，红领巾电视台就有了周周电视台的条件，周周传播从“周周有专题”、“定点及时播”入手，排一些固定的栏目，各种对接和栏目安排内容，这样除了固定性还增加了广泛性。
五、节目时间：10分钟栏目版块：（可选取3、4个栏目）时事新闻（主持人解说热点新闻，并加以评价）生活常识（衣、食、住、行、环保、医学）校园新闻（结合德育主题谈感想和做法，形式不限。
访谈、介绍、表演等）《校园直通车》在这档节目中，我们将对同学们在学校内各种好行为和好作法进行表扬推广，对不文明、不礼貌、不守纪的同学进行曝光。
《校园点赞》歌颂校内外的好人好事好气象，为自己是长小人感到自豪。
请把你身边的好人好事好气象写成稿子投给电视台特色才艺（声乐、乐器、绘画、书法、舞蹈……）中队风采秀（展示班级、队员风采，形式不限）等栏目。
二、播出计划：（一）播出时间电视台：每月月底播出。
广播站：每周周三和周五的课间操时间播出。
（二）播出栏目及时间每周周三和周五根据来稿情况制订播出栏目。
（三）电视台（广播站）机构及要求三、稿件来源及要求：（一）稿件来源：1、由全校师生投稿。
xx小学“红领巾”广播站活动方案
xx小学“红领巾”广播站活动方案一、指导思想校园广播是学校的宣传窗口，是丰富校园文化生活，对学生进行思想道德教育的有效途径。
在全面实施素质教育的今天，校园广播对促进学生个性化发展，培养学生能力，进而促进学校特色形成起到重要的作用。
为丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围，特成立“xx小学红领巾广播站"。
二、广播时间每周二至五每天中午课外时间（11：30—12：00）三、主要栏目设置1、校园新闻：报道学校最新的校园新闻，报道学校的事，学生身边的事，解答同学们关心的事情，表彰发生在校园内的好人好事，介绍校级竞赛情况等。
2、作文精品：由小记者，播音员从各班投稿中选出优秀的文章广播，文体不限。
（可以是看到的、听到的、想到的；好玩的、有趣的、难忘的；童真的、浪漫的、温馨的……只要是同学们在生活中捕捉到的，心灵体悟到的，不管是儿歌、童话、诗歌……）可以是同学们自己创作，也可以是摘录的。
（自创为主，摘录为辅）3、童音专栏：这个栏目由广播站工作人员和播音员、小记者们共同编排。
如：文明礼貌教育、光荣榜、安全教育、健康教育、生活小百科等。
4、小小故事吧：结合学校讲故事比赛，从荣获一等奖人员中选取优秀学生录音。
5、点歌台。
可向老师或同学家长点有意义、动听的歌曲。
6、开心对对碰：幽默、笑话、颠倒诗、打油诗……或学生自己创作，或摘录。
四、投稿要求（1）、在作文纸的第一行写上班级、姓名、栏目、周次（时间）。
（2）、稿件要写题目。
（3）、稿子一定要用钢笔或圆珠笔抄写在作文纸上、字迹端正。
（4）、新闻稿件不宜过长，字数在一页以内。
（5）、稿件必须由班主任审核后并签名，然后交到广播站（教导处）。
（6）、投稿时间：每周一至周五下午放学前。
（7）、投稿地点：教务处。
五、稿件来源1、主要由学校三到六年级学生通讯组投稿。
2、其次是全校师生投稿。
望全体师生积极参与投稿。
六、广播原则1、所有稿件内容必须积极向上。
小学红领巾电视制度
小学红领巾电视制度
学校电视台的传播范围是整个校园，它的建立为学校少先队德育工作开辟了一条全新的途径，在校园文化建设中具有其它媒体所不能替代的功能。
为了进一步发挥其育人、实践、陶冶、发展、宣传等功能，特制定以下工作制度。
1.播放时间：每周四上午8: 00—8: 18（如有变动，随时通知），所有班级按时收看，并由班主任指导。
2.由中队推荐，大队考核的方法选拔电视台成员，设拍摄、编辑、播音、稿件整理等人员。
3.电视节目内容要丰富，健康、积极向上，能促进学生文明习惯的养成，有利于良好思想品质的培养。
4.校园DV需经过拍摄、剪辑、台长审核等程序后方能播出。
5.对积极提供素材的老师和同学给予及时表扬。
6.学校对每次的节目收看情况进行检查，把检查结果纳入到对班级管理的考核。
红领巾电视台活动方案
红领巾电视台活动方案红领巾电视台是一个为中小学生提供平台展示才艺、学习交流与分享的媒体平台。
为了丰富学生们的课余生活，提升他们的艺术表演能力，我们策划了一系列的活动方案。
本文将逐步介绍红领巾电视台活动的策划过程，包括活动目标、具体方案以及预期效果等。
一、活动目标和意义红领巾电视台活动的目标是为学生们提供一个展示才艺、广泛交流与互动的平台，促进他们的艺术表演能力的进一步提升。
此外，通过红领巾电视台活动，学生们还能够培养自信心、团队合作、表达能力等各方面的综合素养，并提升对传统文化和现代艺术的理解与欣赏。
二、活动方案为了实现上述目标，我们设计了以下几个具体的活动方案：1.主题演讲比赛主题演讲比赛是为了提升学生们的表达能力和自信心。
比赛中，学生们将选择一个主题，进行演讲表达，并通过评委的评分选出最佳主持人和优秀演讲者。
比赛的评判标准将包括内容丰富性、语言表达能力、表达逻辑等。
举例：比赛题目可以是“我眼中的梦想”。
学生们可以从自己的经历、梦想等角度出发，进行演讲。
2.歌唱比赛歌唱比赛是为了培养学生们的音乐表演和唱歌能力。
比赛中，学生们将准备一首自选歌曲，在舞台上进行表演。
评委将根据歌唱技巧、演唱情感以及舞台表现等方面进行评分。
举例：比赛中可以有多个组别，如流行音乐组、传统歌曲组等。
学生们可以选择自己擅长的曲风进行表演，展示自己的音乐才能。
3.手工制作比赛手工制作比赛是为了培养学生们的创造力和动手能力。
比赛中，学生们可以利用各种材料，制作手工作品，并在现场展示和解释作品的创作过程和意义。
评委将评估作品的创意、工艺、实用性等方面。
举例：比赛可以设立多个类别，如纸艺、编织、模型等。
学生们可以根据自己的兴趣选择参赛类别，并展示自己的手工制作能力。
4.舞蹈表演比赛舞蹈表演比赛是为了培养学生们的舞蹈技巧和舞台表演能力。
比赛中，学生们将准备一支舞蹈节目，并在舞台上进行表演。
评委将根据舞蹈技巧、形象气质以及舞台效果等方面进行评分。
小学红领巾电视台工作计划范文
小学红领巾电视台工作计划范文滨城区第四小学红领巾电视台计划一、指导思想校园广播是学校宣传的窗口，也是校园集体教育最直接、见效最快的教育媒介，在全面实施素质教育的今天，校园广播对促进学校特色形成起着重要的作用。
二、活动目标1、育人为本的管理，体现主人翁的作用。
2、主题鲜明弘扬爱国主义精神，突出特色学校的宣传，体现红领巾广播站的特点。
3、与时俱进，体现学生的个性风采。
4、参与实践活动，展现风采，体现我校的特色。
一、栏目内容内容积极向上，加强对经典诵读和校园安全的宣传、建设。
专题片的制作播放，可播放学校宣传片。
校园，有学生收集校园新闻上交整理成播放稿件进行报道。
1、个人秀，可以由学生或者老师推荐班级里有特长的学生，来展示自己的特长，例如：唱歌，跳舞，手工制作，朗诵文章。
2、学科报道，播放有关学科的课外影视报道。
3、专题报道，学校中的大型活动的专题报道。
4、访谈节目，访问各个部门的负责人，学生想要了解的关于学校的相关情况，或者访问学科老师，谈学习情况。
5、主题讲座、实况会议等。
6、校园活动，大会、比赛、晚会、节目表演等。
7、校长讲话，校长贺词，在新年，教师节，六一等学校有重大节日或学校有重大成绩时，由校长向全校师生发表讲话。
属于特别栏目。
8、国学经典诵读（国学经典故事、成语故事、寓言故事等）、学习经验、生活小百科、卫生健康、校园安全小卫士、学校征文及优秀作文展播等。
四、开播寄语学以至真、行以至善。
我们带着老师们无限的关怀，满载着同学们所有的希望，我们的新朋友----滨城区第四小学“红领巾电视台”来到了大家的身边，经过老师和同学们的精心策划，红领巾电视台以崭新的面貌出现在大家的眼前。
五、红领巾电视台播出时间播出时间：每周一、三、五下午2点10分六、广播制度1、每天一到两名小主持人2、节目录制播出前，小主持人提前5到10分钟到达做准备3、主持人必须用流利、清楚、响亮的普通话进行播音4、主持人及编辑提前一星期准备好主持稿5、录制结束后，带有自己的东西，打扫好卫生，保持干净卫生6、学期结束后，评选优秀小主持人和优秀编辑，并给予奖励七、活动要求1、红领巾电视台栏目内容要求面向全体、积极向上。
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小学“红领巾电视台”方案
小学“红领巾电视台”方案提要：热爱电视台事业，具有较强的责任心，思维活跃，善于观察，探索生活和学习中的事情，有较强的语言文字功底，并有一定的领导力和独立处理工作的能力。
小学“红领巾电视台”方案
一、指导思想：
为丰富校园文化，提升学生综合素养，以红领巾电视台为媒介，整合多种资源，收集我们身边、学校内外的节目素材，使校园电视台办成少先队学习、活动、受教育的一个阵地，充分发挥其在德育教育、活跃课余文化生活中的积极作用。
二、电视台节目制作特色：
红领巾电视台以“自主创编”、“广征博引”主要原则，结合学校主题活动的开展，节目追求贴近学生心理与生活实际，不断求异创新。
栏目设置：（电视台栏目由固定栏目和流动栏目组成，每期根据实际情况选择）
《校园动态》（固定栏目）关注班级与学校的新闻热点，也可以关注国内外发生的一些大事，拓宽学生的视野，培养学生从小学会关注周围的事物，关心国家大事，引领学生逐
步正确的情感态度价值观。
《主题教育栏》以临近节日或新闻事件为主题，教育形式多样化，可以编播放一期专题教育片，也可以将教师、学生请进来作专题讲座，也可以以沙龙的形式进行讨论等等。
主要是向学生进行文明礼仪、养成教育、法制、安全、科技、环保等教育。
《文学星空》诵读一些学生搜集优秀或名着连载（也可以是某作家相关资料），激发学生的课外阅读兴趣，提高学生的文学素养。
（也可以结合语文的课外阅读课，诵读一些学生写的读后感，好书推荐，注明推荐理由可以是书的主要内容可以是自己读后的感想）。
《小刺猬行动》以各种形式着重反映校内外焦点，或针对本校或本班的不良现象和行为进行暴光，如卫生死角、校园内不文明现象、不安全现象等，对学生进行文明礼仪、日常行为规范等教育。
可以不指明班级和姓名，但要求真实。
《英语大家说》介绍一些学习英语的小窍门，好的学习方法，或者播放一些英语小故事，激发同学们学习英语的兴趣。
《故事天地》播放一些有教育意义的故事，如成语故事、历史故事、寓言故事。
《知识窗》介绍生活、学习中各个方面的知识。
《开心一刻》播放一些简短笑语、幽默或动画。
《缤纷才艺》（才艺展示）：让有一技之长的学生或学生群体有机会展示才艺，以反映学校素质教育的优秀成果。
《校园明星》以学生个体为对象，用自传或学生写真的形式，宣传学生中的“杰出”人物，塑造学生“明星”，以激发学生积极向上的动力，为广大学生树立榜样。
本栏目由班级提供素材，每学期制作1—2期节目。
《123音乐台》音乐欣赏，陶冶情操，播放一些名曲给同学们欣赏。
也可以为你的同学、你的伙伴、你的老师、你的家人点播歌曲，送去一份祝福。
三、组建方式：
考虑学生本身的学习负担，制作节目任务也比较繁重，电视台成员分成三组，每年级一组，三组人员在中心策划组的安排下，较独立地制作节目，这样可以提高节目质量与效率。
每个小组由：电视台小记者2名，电视台节目主持人2名,三个小组总共12人，并设立红领巾电视台台长一名，副台长二名（台长、副台长享受大队干事待遇）。
岗位要求：
台长：热爱电视台事业，具有较强的责任心，思维活跃，善于观察，探索生活和学习中的事情，有较强的语言文字功底，并有一定的领导力和独立处理工作的能力。
副台长：热爱电视台事业，具有较强的责任心，思维活跃，善于观察，探索生活和学习中的事情，有较强的语言文
字功底，能协助台长处理工作。
主持播音组：
岗位要求：普通话准确，声音甜美，表情自然，形象较好，喜欢播音主持工作。
采访记者组：
岗位要求：成员有比较强的责任心，有甘于做幕后工作人员的精神，关注学校的事实动态,要向同学们及时地发布学校最新工作动态.要求有较强的事实捕捉能力,善于观察,善于创新,敢于报道事实。
所有岗位产生办法：3——5年级各班少先队员自主申报，学校统一面试选取
四、活动时间：
1、每周二中午12:00~12:30全体节目组成员活动。
活动内容主要为节目制作技术技巧交流与培训。
2、根据策划及工作需要，不定期安排活动。
3、双周周二中午节目播出，正常每期播出时间为20分钟。