小学音乐教师师德总结 (1)
音乐教师师德师风学习总结6篇
音乐教师师德师风学习总结6篇篇1师德师风是教育工作者的灵魂，是教育工作中最重要的一部分。
作为音乐教师，我深知师德师风的重要性，因此在学习过程中，我认真听取讲座，积极参与讨论，深入思考和实践，不断丰富自己的知识和经验，同时也意识到自己在教学过程中的不足和需要改进的地方。
在师德方面，我认识到教育工作者应该具备高尚的道德情操和严谨的治学态度。
音乐教师作为教育工作者的一部分，也应该以身作则，成为学生的榜样。
因此，在日常教学中，我注重自身的言行举止，做到言行一致，以身作则。
同时，我也时刻关注自己的情绪状态，保持平和的心态，以积极的态度面对工作和生活中的挑战。
在师风方面，我认识到教育工作者应该具备严谨的教学态度和灵活的教学方法。
音乐教师也不例外。
因此，在日常教学中，我注重课程的严谨性和系统性，认真备课，精心设计教案，注重课堂上的每一个环节。
同时，我也不断尝试新的教学方法和手段，如引入多媒体、互动式教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。
在学习过程中，我也意识到自己在教学过程中的不足和需要改进的地方。
首先，我认为自己在课堂教学方面还需要进一步加强，需要提高自己的教学水平和能力。
其次，在与学生沟通方面，我还需要更加耐心和细心，需要更好地理解学生的需求和想法。
最后，在自身学习方面，我还需要更加努力和坚持，不断更新自己的知识和观念。
为了改进自己的不足和提高教学质量，我制定了以下计划和措施。
首先，我会继续加强学习，不断提高自己的专业素养和教学水平。
其次，我会更加注重与学生沟通，了解学生的需求和想法，以便更好地为他们提供帮助和支持。
最后，我会积极参与学校组织的各种培训和交流活动，与其他教师共同探讨教学方法和经验，以便更好地提高自己的教学质量和水平。
综上所述，通过这次师德师风学习活动，我不仅提高了自己的道德素养和教学水平，也意识到了自己在教学过程中的不足和需要改进的地方。
我相信在未来的工作中我会更加努力和坚持不断学习和提高自己的能力以更好地为学生服务。
音乐教师师德师风学习总结8篇
音乐教师师德师风学习总结8篇第1篇示例：音乐教师作为教育工作者，在教学过程中师德师风的学习至关重要。
师德师风作为教师的基本素养，直接关系到教师自身的品行修养和教育教学工作的有效开展。
本人在长期的音乐教学实践中，深刻体会到了师德师风对教学工作的重要性，因此在教学过程中不断总结经验，提高自身的师德师风水平。
下面就师德师风方面的学习总结进行分享。
作为音乐教师，我深知自身的师德师风对学生的影响是深远的。
无论是言传身教还是身体力行，都会直接影响到学生的学习态度和品德修养。
我始终坚持自己做一个合格的榜样，力求言行一致，诚实守信，做到言传身教，引导学生形成正确的价值观和道德观。
任何时候都要注重自己的言行举止，时刻以身作则，为学生树立正确的行为榜样。
教师要有激励、鼓励学生的良好品质。
在音乐教学中，我坚持对学生要有耐心、细心的指导和教诲，始终鼓励学生勇敢尝试、不断努力，给予学生充分的肯定和鼓励。
在学生取得进步或者有优异表现的时候要及时给予奖励和表扬，使学生在取得成功后产生自豪感和成就感，增强信心。
而在学生犯错的时候，要善意的批评和纠正，避免挫伤学生的自尊心和积极性，要加强与学生的沟通交流，及时发现问题，加以解决。
教师要在实践中提高自身的学生管理水平，做到相互尊重、关爱学生，促进学生的全面发展。
教师应当积极参与学校的各项活动，增强师德师风修养。
学校和教育局经常会组织一些师德师风教育培训活动，我都会积极参加。
我坚信只有不断地学习和提高，才能更好的肩负起教育教学的责任。
通过学习，我不仅加强了对教育教学的认识和理解，更是完善了自身的师德师风修养，提升了自身的综合素质。
我还利用假期进行自我修养，不断充实自己的师德师风知识，提升自身的道德修养。
我认为师德师风修养的提升永远是一个持续不断的过程。
音乐教师作为学生的引路人，我们的言行举止、思想品德深深影响着学生的一生。
我将继续努力，不断学习，不断提高自身的师德师风修养，以更好的榜样引领学生，为学生成长成才助一臂之力。
小学音乐教师师德师风自评总结(通用5篇)
小学音乐教师师德师风自评总结（通用5篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，是时候写一份总结了。
但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的小学音乐教师师德师风自评总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学音乐教师师德师风自评总结1经过一个月的师德师风学习使我受益匪浅，让我明白了学高为师，身正为范的真正含义。
作为教师，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生，因此，教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要做到为人师表，以德育人。
在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做以下总结。
在思想方面：我坚持理论学习，努力提高自身的思想素质，严格要求自己，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表。
真正领会到，只有热爱自己所从事的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责地做到既教书又育人，教育教学不仅只是给学生传授知识，更重要的目的是要教会学生怎样做人。
工作方面：认真研究业务，不断加强学习，改进教育教学方法，提高教育教学水平。
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，发扬奉献精神。
坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教，尽职尽责、教书育人。
一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正。
爱与责任是师德之魂，在教育教学过程中，平等地对待每一个学生，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
努力与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。
行为方面：“身教”重与“言传”，作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。
因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。
所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。
还经常和学生进行沟通，向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也经常向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到我不仅是他们的教师，而且是他们的知心挚友。
2024年小学音乐师德表现个人小结
2024年小学音乐师德表现个人小结作为一名小学音乐老师，我始终坚持着正确的师德观念，以培养学生的美感、审美能力和音乐素养为己任。
在2024年的一年时间里，我在师德方面取得了一些成绩，但同时也发现了自己的不足之处。
下面是我个人的小结：首先，我注重以身作则。
我明白自己是学生的楷模，所以我在言行举止上始终要注意文明礼貌。
我在课堂上时刻保持着良好的姿态，给学生们树立了一个良好的榜样。
我经常提醒学生们注意个人形象和仪容仪表，让他们懂得端正自己的态度和形象。
其次，我注重与学生的交流和沟通。
我尽力与每一个学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活。
我会耐心倾听他们的烦恼和困惑，并在能力范围内给予他们帮助和指导。
我不仅在课堂上和学生们进行有效的交流，还会定期组织班级活动和互动，提高他们的集体荣誉感和团队合作意识。
再次，我注重对学生个性的尊重和关怀。
每个孩子都是独一无二的，所以我尊重并关注每个学生的个性化需求。
我坚持在教学中注重培养学生的创造力和动手能力，鼓励他们表达自己的想法和感受。
我也注重培养学生的情感教育，关注他们的情绪和心理健康。
此外，我注重与家长之间的沟通和合作。
我定期与家长进行面谈，向他们汇报学生的学习情况和发展情况。
同时，我也会邀请家长参加班级活动和合唱比赛等，增进家校之间的交流和合作。
通过与家长的良好合作，我能更好地了解学生的家庭环境和背景，从而更加有针对性地进行教学。
然而，在这一年里，我也发现了自己的不足之处。
首先，我在时间管理上存在一定的问题。
由于教学任务繁重，我常常会加班加点，导致自己的身体状态差。
我意识到这一点后，我开始研究时间管理技巧，并通过制定合理的工作计划来提高我的工作效率。
其次，我还需要更加深入地学习音乐教育理论知识。
虽然我在教学中能够运用一些教学方法和技巧，但在某些特定的情况下，我还是会感到力不从心。
因此，我计划通过深入研究音乐教育的相关理论和方法来提高自己的教学水平。
总的来说，2024年对我来说是一个充实而有挑战的一年。
音乐教师师德师风学习总结（精选9篇）
音乐教师师德师风学习总结（精选9篇）音乐教师师德师风学习总结（精选9篇）充实的学习生活又将结束了，回顾过去这段时间的学习生活，收获颇丰，让我们好好总结一下，写一份学习总结吧。
在写之前，可以先参考范文喔！下面是小编整理的音乐教师师德师风学习总结（精选9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
音乐教师师德师风学习总结1我是一名音乐教师，真是因为我爱音乐，我选择这样一个职业。
在教学的日子里，通过自己的眼睛、自己的耳朵、自己的心去真正聆听、去感受音乐，去思考如何才能做好学生心目中具有师德的好老师呢?经过6年时间的学习、反思、探索、悟出了一些点滴认识。
想成为一名合格的音乐教师，我个人认为就应该做到以下三点：一、拥有良好的音乐素养在音乐的教育中，我觉得音乐教师的音乐素养极为重要，音乐教师是“美”的使者，也是“能歌善舞”的代名词。
音乐教师既要有美的外表，更要有美的心灵。
而良好的审美修养对于音乐教师则尤为重要。
在音乐教育中，音乐教师作为美的使者主要是通过音乐中的教育审美的作用来实现的。
我们的学生在音乐课堂中应该是被老师的音乐素养所感染的，对音乐的理解也是需要教师这个“美”的使者去传递的。
如何吸引学生?如何使我们的课堂富有内涵?只有拥有良好的音乐素养，才能在课堂中不断去创造、发展;能够去发现音乐中的美，并且传递给学生，让学生为你做一名“美”的使者而崇拜、喝彩!二、拥有过硬的专业基本功作为一名音乐教师，就要具备过硬地专业基本功。
我们才能胜任本职工作，才能在学生面前提高威信、树立形象，才能在工作中运用自如、如鱼得水。
如：课堂中，教师的范唱要充满情感、要具备一定的演唱能力，才能打动学生。
教师的弹奏要熟练、要有技巧，才能稳住学生情绪。
教师的舞蹈要有特点，才能吸引学生，激发他们的学习兴趣。
这就要求我们音乐教师要坚持学习，不断吸取新知识充实自己，要能跟上时代发展的步伐，不能让自己的思想落伍，这一点及其重要。
要树立起终身学习的观念，太阳每天都是新的，我们面对的是一天天成长的学生，他们具有强烈的求知欲，渴望得到更多更新的知识，如果我们以不变得“面孔”去面对渴望变化，新鲜的学生，结果会怎样?学生会枯萎的，因为我们不能给她们成长最需要的养分。
2024年音乐年度师德师风工作总结简单版（六篇）
2024年音乐年度师德师风工作总结简单版教育工作者的职业在我眼中具有崇高的地位。
我认为，师德是教育行业中的职业道德，它规定了教师和所有教育工作者在教育活动中的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
教师是师德建设的核心，他们应主动提升自身的道德修养。
作为教师，我们肩负着双重责任，既要传授知识，又要培养道德，即“明德”。
这是中国教育的悠久传统。
历代教育家倡导的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，不仅是师德的标准，也是教师优秀人格特质的体现。
《大学》开篇即强调：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。
”“明明德”即揭示并发扬受教育者内在的“明德”，也就是以道德教人的理念。
教师从事的是塑造人的工作，因此，教师的道德素质比文化素质更为关键。
教师的道德是其灵魂，即我们常说的“师魂”。
我选择投身教育事业，政治思想上，我坚持学习《教育法》、《教师法》，遵循《中小学教师职业道德规范》，不断提升自身的思想政治素质，恪尽职守，遵守社会公德。
我秉持着“为教育事业献身”的精神，视忠诚于人民的教育事业为最高美德，以此激励自己，如同蜡烛，燃烧自己，照亮他人。
在工作中，我一丝不苟，任劳任怨，服从领导，执行指示，全力以赴地完成学校分配的各项任务。
我以“学为人师、行为示范”的标准要求自己，力求成为让家长满意、学生喜爱、学校放心的“三满意”教师。
我时常自我反省，对自己保持严格要求，查找不足，努力塑造一个良好的教师形象。
要让学生和家长喜欢，我认为教师的专业水平是关键因素之一。
一个优秀的教师需要深厚的文化底蕴来滋养其人性，高超的教育智慧来激发其灵性，开阔的课程视野来活跃其教学，远大的职业境界来丰富其诗性。
没有广博的知识，教师无法满足学生对知识的渴望，无法解答他们提出的各种问题。
因此，我们教师必须保持知识的更新，适应时代发展，更新教育观念，改革教学内容和方法。
不断充实自我，使知识之水常流不息，避免停滞不前。
小学音乐教师师德考核个人总结6篇
小学音乐教师师德考核个人总结6篇当我们观看完一部影片后，确定有不少感想，可以撰写一篇观后感，大家在写观后感的时候，须要联系自己的生活实例。
以下是我细心为您引荐的小学音乐老师师德考核个人总结6篇，供大家参考。
小学音乐老师师德考核个人总结1一年来的工作已经完毕了，我此时此刻还是做出了不错的成果，在这个过程当中，我认为这对我个人实力是一个关键，在过去的一年工作当中，我深刻的相识到了自己的缺乏之处，我素来都认为，在工作当中自己应当做好充分的打算，这对自己个人实力也是一个特别不错的提高，作为一名音乐老师，我也是做的比拟好的，我对学校的规章制度也是比拟熟识，在这一点上面，我也是对自己工作比拟有信念的，也必须会去做好这些细微环节的工作，在这个过程当中，我也是深刻的相识到了这一点，也对过去一年来的工作做一番总结。
在工作当中的，我也是对自己实力有着特别大的信念，平常我踊跃的学习业务学问，我也知道，自己能够在这方面做出足够好的成果来的，对此我也是有着许多的信念的，在这个过程当中我当然是对自己实力有着特别客观的评价，此时此刻回想起来还是很有动力的，对此我也是深有体会，我知道不断的学习提高自己的专业实力，才能够把学生带的更好，在这方面，我还是有所感受的，平常我也会和四周的同事虚心的请教，因为自己参与工作的确也不是很久，再就就是在教学方面也是有一些缺乏之处，所以在一些方面还是应当要做出必须的调整和打算来，我也特别的坚信这一点，在这个过程当中我对此也是深有感受，我坚信这对我个人实力也是一个不错的提高，将来还会有更多时机等着我去落实完善好，在这一点上面，我对此也是深有感受，在这个过程当中，我更加是做好了特别多的打算的。
一年来我也参与了屡次培训，在教学方面得到了很大的升华，这真的是一件特别有意义的事情，给我的感觉也是很好的，我也对此是深有体会，会在接下来的工作当中，做的更细心一点，在这一点上面我还应当要做的更加细心一点，作为一名教育工作者，我也是应当要做出必须的调整，我喜爱教育行业作，在这个过程当中我感觉很充溢也很欢乐，接下来应当要做好调整，这对我个人工作实力也是一个特别大的提高，在这个过程当中，我清晰的相识到了这些，作为一名音乐老师，我始终都是深有体会，这一年来的工作我感觉自己的进步是很大的，在这一点上面我还是很有信念的，我也特别坚信自己在新的一年当中我能够做出更好的成果。
小学音乐教师师德表现个人小结（通用5篇）
时间是箭，去来迅疾，⼀段时间的⼯作已经告⼀段落，这段时间⾥，⼀定有很多值得分享的经验吧，该好好写⼀份⼩结把这些都记录下来了。
那么写⼩结真的很难吗？下⾯是店铺收集整理的⼩学⾳乐教师师德表现个⼈⼩结（通⽤5篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⼩学⾳乐教师师德表现个⼈⼩结1 本学期在师德师风⽅⾯，我有许多值得总结的地⽅，其中有经验，也有教训。
在思想⽅⾯：本学期我坚持理论学习，努⼒提⾼⾃⾝的思想政治素质，并严格按照《中⼩学教师职业道德规范》严格要求⾃⼰，奉公守法，遵守教师公德，为⼈师表。
在教学过程中，不断丰富⾃⾝学识，努⼒提⾼组织能⼒和业务⽔平，严格执⾏师德规范，⽤⾼度的事业⼼、责任⼼对待学⽣。
坚持“⼀切为了学⽣，为了学⽣的⼀切”的教师育⼈理念树⽴正确的⼈才观，重视对每个学⽣的全⾯素质和良好个性的培养，与每⼀个学⽣建⽴平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关⼼每⼀个学⽣，尊重每⼀个学⽣的⼈格，努⼒发现和开发每⼀个学⽣的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学⽣。
正确处理教师与学⽣家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学⽣发展的⽅法、措施，赢得了⼴⼤学⽣家长的普遍赞许。
在教育教学过程中，利⽤学科特点加强对学⽣的思想教育，提⾼他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努⼒提⾼教育教学质量。
在业务学习中，我更加深了师德对学⽣的影响和对⾃⾝的提⾼所起的作⽤，让我明⽩要⽤⼀颗爱⼼来对待孩⼦，要具有⼀定的政治素质、思想素质、业务素质。
当教师最重要的就是要做到诚信、守礼。
受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。
教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学⽣的成长。
在班级管理中我⾃觉得运⽤新时代的师德师风来进⾏管理。
平时做到平易近⼈、严中带慈、公平待⼈、勤奋好学。
严厉并不是苛刻，不把学⽣当作发泄的对象，事事处处讲原则。
在班级建设中，虚⼼听取学⽣和家长的意见和建议。
讲求民主化和制度化。
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师德培训总结
余杰“师德”一直是个不老的话题，今年暑期我们北门小学集中的进行师德培训。
我们的副校长又换了，换成江明城校长，江校长是以前待在实小的，当年我在实小，记得江校长是个很认真，很负责任的校长。
北门小学有新校长的融入会更加蒸蒸日上。
另外我们的几个同事交流到实验小学了，几年的同事之情我觉得离开是一种情怀，会让他们走的更远。
校长这次讲座的是教育现代化县评估标准的解读学习，说了教师的经费保障，教师的编制问题，落实教师的待遇，不低于公务员。
落实教师培训的经费。
资源保障。
标准化学校比例较高，支持鼓励民办教育，建立校舍维修改造制度。
另外校长还说了育人指标
开齐开足课程，严格选修课
落实肩负责任，有偿补课禁令
加强教育工作促进学生身心健康。
这次的师德培训。
使我重新认识到作为一名小学教师应该如何认识到师德师风的重要性，通过讲座，那一个个兢兢业业的教师，一个个的感人事迹，使我受益匪浅，她们的精神深深的打动了我，让我们的心灵受到了震撼。
此次培训感受最深的就是教育是爱的共鸣，是心与心的呼应，教师只有用爱去关心学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
高尚的师德是爱，是敬业，是精业，让自己消除夏日的烦躁，保持一种冬日阳光照射般的温暖，将这份温暖带给每一位学生。
作为一名教师就应当关爱每一位学生，特别是作为一名幼儿教师，我们的教育对象是特别的，这需要我们付出更多的爱。
教师是教育过程中的主导力量。
教师道德品质不仅是教师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教育手段。
其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。
通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。
有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。
造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的
感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会"亲其师"，从而"信其道"，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是"制造自卑者的教师"。
好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。
因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。
其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。
应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
3、更新观念、努力创新是师德的新发展
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。
要从以"教"为出发点转变为以学生的"学"为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。
课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
4.以身作则、为人师表是师德的人格力量
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。
教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。
5.终身学习、不断进取是师德的升华
在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。
在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。
所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立"边学边干、边干边学、终身学习"的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得住磨练而骄傲。
今天，我们远离家乡，远离亲人，我们能在一起合作，那是我们的缘分，不要为一些小事而斤斤计较，不要为一些小委屈而耿耿于怀，我们应该珍惜这来之不易的机会，相互学习，相互促进，相互关心，相互理解。
不管在哪里，不管到何处，要坚强，要进步，要合作，更要快乐。
让我们为了美好的生活，携手共进!
记得以前刚到我的大学，绍兴文理学院时，校园内的八个大字“学高为师，身正为范”，深深的印在了我的脑海里。
当时我的想法是在学校一定要好好学习，达到“学高”的要求，同时遵纪守法，遵守校规校纪，做到“身正”，这样就能成为一名教师了。
后来工作了，渐渐的发现当时的想法有些简单。
作为一名教师不是让自己达到一定的学历就可以的，也不是简简单单做个守法的公民就行。
教师要不断更新充实自己的学识。
博学多才对一位教师来说当然很重要。
因作我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
同时我们还要时时处处成为学生的榜样，尤其是小学生具有很强的模范能力，当我们有不好的行为时，学生不能辨别，他们会一味的模范，一旦让他们形成了，将会影响他们的终身。
这几天的师德培训让我们老师有机会在一起讨论学习，是个难得的机会，也让我学到了很多
的东西，但是毕竟时间有限，更多的时候需要我们不断地自我学习，自我提高。