2016届高考语文复习课件：语言表达和运用2(对联) 安乡一中 龚德国
第二课时
zoumihong
安乡一中 龚德国
一．美文欣赏：
期待远方 人生就像一场旅行，沿途的风景固然美 丽，但远方的风景更加牵动我们的心扉。我们 把梦想寄于远方。远方，总有吸引我们，呼唤 我们的那种期待，成了我们心中魂牵梦萦的梦。 期待远方，我们的生活因此而丰富。
期待远方的成功，我们有了奋进的勇气。或许我们 失败过多次，然而挫折不曾将我们摧毁，那是因为我 们心中有成功的梦想。史铁生有着不平凡的经历，当 他双腿残疾后，他的确踌躇过，落寞过，他忘却了人 生存在的价值与意义。但后来，他振作了，因为在远 方，他的梦想在召唤着他；在天堂，母亲在看着他。 他有了奋进的勇气，他鼓起勇气，奋勇前进，终于成 就了自己当作家的梦想,让自己残缺的生命绽放光彩。 史铁生看到了远方，期待着远方的成功，驾起自己的 航舟，载着奋进的勇气，一往无前，驶向了远方，他 到达了目的地。
⑧相传，纪晓岚一次南行来到杭州，友人为他设宴 洗尘。席间，照例少不了连句答对。纪晓岚才思敏捷， 出口成联，友人心悦诚服，夸他为北国孤才。晓岚则 不以为然，说道：‚北方才子，遍及长城内外；老兄 之言从何谈起？‛友人道：‚先时我曾北游，出了一 联，人人摇手不对。‛晓岚半信半疑，问道：‚老兄 的出句竟如此之难？‛友人道：‚一般。‛接着，念 了上联：双塔隐隐，七层四面八方；纪晓岚听罢哈哈 大笑，说：‚这样简单的出句，他们不屑回答，即以 摇手示对！‛友人不解地问：‚那，他们的下联是什 么呢？‛晓岚道：孤掌摇摇，五指三长二短。友人听 后，恍然大悟。
⑦清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师 石先生是个非常古板的老学究，晓岚对他很反感。一天晓岚去喂 养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖 头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送回 洞内堵好，并在墙上戏书一联：细羽家禽砖后死；当晓岚再去喂 家雀时，发现它已经死了。心里正在疑惑，忽见墙上有一对联， 他断定这是石先生所为，于是续写了下联：粗毛野兽石先生。石 先生见了大为恼火，觉得晓岚不该辱骂老师，于是手势教鞭责问 晓岚。只见晓岚从容不迫地解释说：‚我是按着先生的上联套写 的。有‘细’必有‘粗’，有‘羽’必有‘毛’，有‘家’必有 ‘野’，有‘禽’必有‘兽’，有‘砖’必有‘石’，有‘后’ 必有‘先’，有‘死’必有‘生’。所以，我便写了粗毛野兽石 先生，如不应这样写，请先生改写一下吧。‛石先生捻着胡子想 了半天，也没有想出满意的下联，最后无可奈何地叹了口气，扔 下教鞭，拂袖而去。
⑥北宋大文豪苏东坡在60岁时被流放到广东海南， 路过湘南时遇到一姓柳的郎中，交谈中得知郎中学识 渊博，精通医药。郎中见东坡才华横溢，气度非凡， 因此出一药联，请东坡对出下联。东坡哈哈一笑，欣 然应允。郎中出联：仙鹤弹琵琶（枇杷）高奏神曲； 东坡略作思索，对曰：雷公敲木瓜休惊云母 。郎中又 出一联：红孩儿戴红花吃红豆；东坡不假思索对曰： 白头翁摘白梅尝白果。郎中再出一联：何首乌身披穿 山甲，骑地龙，挥大戟，与木贼战百合；东坡即对曰： 吴茱(zhū)萸(yú)头戴金银花，坐河车，握仙茅，比 草寇（蔻）胜五倍。郎中听后连声称道：‚奇才，奇 才！‛
期待远方的腾飞，我们有了报效祖国的决心。祖国 在华夏儿女们的建设下正蓬勃发展，我们也看到了未 来美好的宏图，中华民族正像巨龙一样，起飞、翱翔， 成为世界上空一颗璀璨的明星。我们也要驾着自己的 帆船，承载着我们对祖国的期待和建设祖国的决心， 向远方驶去，驶向远方的梦想。
远方是充满魔力的一个世界，总是吸引 我们不断去努力，去奋斗，让我们为了未来的 美好去拼搏，同时，它也是一簇点燃的圣火， 照亮我们前进的道路。 那就让我们整装待发，盛载着我们对远 方的期待而驶航吧！
③苏轼的妹妹苏小妹亦颇有才，一日佛印去看 苏轼，不巧撞到苏小妹在床帐中偷懒未起，遂取笑： 烟笼芍药。苏小妹想起那天看见他在河边洗头的样子， 笑对：水漂葫芦。 ④秀才进京赶考，盘缠用尽，店老板要他对出 联就可以免费，见秀才吃的是米粉，出：八刀分米粉。 秀才对：千里重（中）金锺。（‚中金锺‛是上榜之 意哦．锺是钟的古体）这是一副拆字联。 ⑤王羲之的字太好，除夕门外要贴对联，写了N 副对联都被人偷走．于是写了一副：福无双至；祸不 单行。这么不吉利，当然没人敢偷了。岂料快到子时 时他叫儿子献之在后面各添了三个字，遂成妙联一副： 福无双至今朝至；祸不单行昨夜行 。
⑨祝枝山对斗三个秀才 明代‚吴中四才子‛之一祝枝山，才华 横溢，文思敏捷，因此远近闻名。有一次，他来杭州游玩，人们慕名相 邀，求联索书者络绎不绝，把个祝才子忙得不亦乐乎。不料好事多磨， 无意中得罪了杭州城里的显宦徐某，说祝枝山卖弄学间，狂妄自大，目 中无人。 一天，徐某邀集城中三个最富才学、自命不凡者，要与祝枝山斗 对。三个秀才洋洋自得，有备而来。甲秀才欲夺先手，有心刁难，出一 上联曰：屋北鹿独宿；五个字全用的是同韵字，难度不小。祝枝山成竹 在胸，随口对曰：溪西鸡齐啼。用的也都是同韵字。 乙秀才见末难倒祝枝山，摇头晃脑地走上前来，吟一联曰：童子 打桐子，桐子不落，童子不乐；用的是谐音。祝枝山略加思索，也以谐 音相对：莫姑吃蘑菇，蘑菇真鲜，莫姑真仙。 丙秀才看看还没有难倒祝枝山，他挖空心思出了一联：大丈夫半 截人体；指的是前三字的下半截，构思巧妙，并含鄙视之意。祝枝山笑 问丙贵姓，丙秀才说姓‚朱‛。祝枝山即对曰：朱先生三个牛头。指的 是前三字的上半截，不仅精妙巧合，工稳贴切，而且反唇相讥，嘲讽辛 辣。三个秀才一听，面面相觑，张口结舌，只得灰溜溜地走了。
期待远方的宁静，我们有了一颗超然的心。‚结庐 在人境，而无车马喧‛是陶渊明对宁静生活的向往， 远方的宁静成了他一生的期待。他归隐山田，躬身于 田间劳作，不问世事，‚采菊东篱下，悠然见南山‛， 开始了自己闲适的生活。对宁静的期待，使得他拥有 了一颗超然的心，决定退出官场，只是因为‚羁鸟恋 旧林，池鱼思故渊‛，他回到了他的‚旧林故渊‛， 如愿以偿地过起了‚闲人‛的生活，不慕名利，高洁 的志趣，是他毕生的追求，他也因此为后人所传诵。 苏轼也心存一颗对远方宁静的期待之心，他也因此得 以乘上一叶扁舟，载着自己那颗超然物外的心驶向远 方。
二．背诵过关
22 次北固山下 王湾 （七上）
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
三．专题指导
(一）对联趣事
①苏轼和佛印的谑联－－苏轼见一只狗在河边啃 骨，遂出: 狗啃河上(和尚)骨。佛印从容把写有苏轼诗 句的扇往河上一扔，对曰:水流东坡诗(尸) 。 ②解缙小时家贫,面对地主的一片竹林,于是作了 副对联; 门对千杆竹；家藏万卷书 。地主不爽，把竹 子砍短，解缙改成：门对千杆竹短；家藏万卷书长。地 主更不爽，把竹子全砍了，解缙又改：门对千杆竹短无； 家藏万卷书长有。
zoumihong
安乡一中 龚德国
一．美文欣赏：
期待远方 人生就像一场旅行，沿途的风景固然美 丽，但远方的风景更加牵动我们的心扉。我们 把梦想寄于远方。远方，总有吸引我们，呼唤 我们的那种期待，成了我们心中魂牵梦萦的梦。 期待远方，我们的生活因此而丰富。
期待远方的成功，我们有了奋进的勇气。或许我们 失败过多次，然而挫折不曾将我们摧毁，那是因为我 们心中有成功的梦想。史铁生有着不平凡的经历，当 他双腿残疾后，他的确踌躇过，落寞过，他忘却了人 生存在的价值与意义。但后来，他振作了，因为在远 方，他的梦想在召唤着他；在天堂，母亲在看着他。 他有了奋进的勇气，他鼓起勇气，奋勇前进，终于成 就了自己当作家的梦想,让自己残缺的生命绽放光彩。 史铁生看到了远方，期待着远方的成功，驾起自己的 航舟，载着奋进的勇气，一往无前，驶向了远方，他 到达了目的地。
⑧相传，纪晓岚一次南行来到杭州，友人为他设宴 洗尘。席间，照例少不了连句答对。纪晓岚才思敏捷， 出口成联，友人心悦诚服，夸他为北国孤才。晓岚则 不以为然，说道：‚北方才子，遍及长城内外；老兄 之言从何谈起？‛友人道：‚先时我曾北游，出了一 联，人人摇手不对。‛晓岚半信半疑，问道：‚老兄 的出句竟如此之难？‛友人道：‚一般。‛接着，念 了上联：双塔隐隐，七层四面八方；纪晓岚听罢哈哈 大笑，说：‚这样简单的出句，他们不屑回答，即以 摇手示对！‛友人不解地问：‚那，他们的下联是什 么呢？‛晓岚道：孤掌摇摇，五指三长二短。友人听 后，恍然大悟。
⑦清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师 石先生是个非常古板的老学究，晓岚对他很反感。一天晓岚去喂 养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖 头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送回 洞内堵好，并在墙上戏书一联：细羽家禽砖后死；当晓岚再去喂 家雀时，发现它已经死了。心里正在疑惑，忽见墙上有一对联， 他断定这是石先生所为，于是续写了下联：粗毛野兽石先生。石 先生见了大为恼火，觉得晓岚不该辱骂老师，于是手势教鞭责问 晓岚。只见晓岚从容不迫地解释说：‚我是按着先生的上联套写 的。有‘细’必有‘粗’，有‘羽’必有‘毛’，有‘家’必有 ‘野’，有‘禽’必有‘兽’，有‘砖’必有‘石’，有‘后’ 必有‘先’，有‘死’必有‘生’。所以，我便写了粗毛野兽石 先生，如不应这样写，请先生改写一下吧。‛石先生捻着胡子想 了半天，也没有想出满意的下联，最后无可奈何地叹了口气，扔 下教鞭，拂袖而去。
⑥北宋大文豪苏东坡在60岁时被流放到广东海南， 路过湘南时遇到一姓柳的郎中，交谈中得知郎中学识 渊博，精通医药。郎中见东坡才华横溢，气度非凡， 因此出一药联，请东坡对出下联。东坡哈哈一笑，欣 然应允。郎中出联：仙鹤弹琵琶（枇杷）高奏神曲； 东坡略作思索，对曰：雷公敲木瓜休惊云母 。郎中又 出一联：红孩儿戴红花吃红豆；东坡不假思索对曰： 白头翁摘白梅尝白果。郎中再出一联：何首乌身披穿 山甲，骑地龙，挥大戟，与木贼战百合；东坡即对曰： 吴茱(zhū)萸(yú)头戴金银花，坐河车，握仙茅，比 草寇（蔻）胜五倍。郎中听后连声称道：‚奇才，奇 才！‛
期待远方的腾飞，我们有了报效祖国的决心。祖国 在华夏儿女们的建设下正蓬勃发展，我们也看到了未 来美好的宏图，中华民族正像巨龙一样，起飞、翱翔， 成为世界上空一颗璀璨的明星。我们也要驾着自己的 帆船，承载着我们对祖国的期待和建设祖国的决心， 向远方驶去，驶向远方的梦想。
远方是充满魔力的一个世界，总是吸引 我们不断去努力，去奋斗，让我们为了未来的 美好去拼搏，同时，它也是一簇点燃的圣火， 照亮我们前进的道路。 那就让我们整装待发，盛载着我们对远 方的期待而驶航吧！
③苏轼的妹妹苏小妹亦颇有才，一日佛印去看 苏轼，不巧撞到苏小妹在床帐中偷懒未起，遂取笑： 烟笼芍药。苏小妹想起那天看见他在河边洗头的样子， 笑对：水漂葫芦。 ④秀才进京赶考，盘缠用尽，店老板要他对出 联就可以免费，见秀才吃的是米粉，出：八刀分米粉。 秀才对：千里重（中）金锺。（‚中金锺‛是上榜之 意哦．锺是钟的古体）这是一副拆字联。 ⑤王羲之的字太好，除夕门外要贴对联，写了N 副对联都被人偷走．于是写了一副：福无双至；祸不 单行。这么不吉利，当然没人敢偷了。岂料快到子时 时他叫儿子献之在后面各添了三个字，遂成妙联一副： 福无双至今朝至；祸不单行昨夜行 。
⑨祝枝山对斗三个秀才 明代‚吴中四才子‛之一祝枝山，才华 横溢，文思敏捷，因此远近闻名。有一次，他来杭州游玩，人们慕名相 邀，求联索书者络绎不绝，把个祝才子忙得不亦乐乎。不料好事多磨， 无意中得罪了杭州城里的显宦徐某，说祝枝山卖弄学间，狂妄自大，目 中无人。 一天，徐某邀集城中三个最富才学、自命不凡者，要与祝枝山斗 对。三个秀才洋洋自得，有备而来。甲秀才欲夺先手，有心刁难，出一 上联曰：屋北鹿独宿；五个字全用的是同韵字，难度不小。祝枝山成竹 在胸，随口对曰：溪西鸡齐啼。用的也都是同韵字。 乙秀才见末难倒祝枝山，摇头晃脑地走上前来，吟一联曰：童子 打桐子，桐子不落，童子不乐；用的是谐音。祝枝山略加思索，也以谐 音相对：莫姑吃蘑菇，蘑菇真鲜，莫姑真仙。 丙秀才看看还没有难倒祝枝山，他挖空心思出了一联：大丈夫半 截人体；指的是前三字的下半截，构思巧妙，并含鄙视之意。祝枝山笑 问丙贵姓，丙秀才说姓‚朱‛。祝枝山即对曰：朱先生三个牛头。指的 是前三字的上半截，不仅精妙巧合，工稳贴切，而且反唇相讥，嘲讽辛 辣。三个秀才一听，面面相觑，张口结舌，只得灰溜溜地走了。
期待远方的宁静，我们有了一颗超然的心。‚结庐 在人境，而无车马喧‛是陶渊明对宁静生活的向往， 远方的宁静成了他一生的期待。他归隐山田，躬身于 田间劳作，不问世事，‚采菊东篱下，悠然见南山‛， 开始了自己闲适的生活。对宁静的期待，使得他拥有 了一颗超然的心，决定退出官场，只是因为‚羁鸟恋 旧林，池鱼思故渊‛，他回到了他的‚旧林故渊‛， 如愿以偿地过起了‚闲人‛的生活，不慕名利，高洁 的志趣，是他毕生的追求，他也因此为后人所传诵。 苏轼也心存一颗对远方宁静的期待之心，他也因此得 以乘上一叶扁舟，载着自己那颗超然物外的心驶向远 方。
二．背诵过关
22 次北固山下 王湾 （七上）
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
三．专题指导
(一）对联趣事
①苏轼和佛印的谑联－－苏轼见一只狗在河边啃 骨，遂出: 狗啃河上(和尚)骨。佛印从容把写有苏轼诗 句的扇往河上一扔，对曰:水流东坡诗(尸) 。 ②解缙小时家贫,面对地主的一片竹林,于是作了 副对联; 门对千杆竹；家藏万卷书 。地主不爽，把竹 子砍短，解缙改成：门对千杆竹短；家藏万卷书长。地 主更不爽，把竹子全砍了，解缙又改：门对千杆竹短无； 家藏万卷书长有。
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2016届高考语文复习课件：文言文阅读专题复习13 安乡一中 龚德国
三．专题指导
1.p91阅读下面的文言文，完成下面的题目。 赵立，徐州张益村人。以敢勇隶兵籍。靖（jì ng） 康初，金人大入，盗贼群起，立数有战功，为武卫都 虞候。建炎三年，金人攻徐，王复拒守，命立督战， 中六矢，战益厉。城始破，立巷战，夺门以出，金人 击之死，夜半得微雨而苏，乃杀守者，阴结乡民为收 复计。金人北还，立率残兵邀击，断其归路，夺舟船 金帛以千计，军声复振。乃尽结乡民为兵，遂复徐州。
立家先残于徐，以单骑入楚。为人木强， 不知书，忠义出天性。善骑射，不喜声色财利， 与士卒均廪给。每战擐(huàn) ②甲胄先登，有退 却者，捽而斩之。仇视金人，言之必嚼齿而怒， 所俘获磔（zhé）以示众。忠义之声远近皆倾下 之，金人不敢斥其名。 讣闻，辍朝，谥忠烈。 (节选自《宋史· 列传第二百七忠义 三》) [注] ①张敌万：盗贼首领。②擐(huàn)：穿。
幸福是一种知音的味道。人们常说：“真正的朋友就是你身 处困难时，依然愿意陪你渡过难关的人”。朋友，在我们生活 中占着重要的位置，一个没有朋友的人，说明他不善于交际， 说明他是失败的。初中时，我有一个很要好的朋友，我们每天 都形影不离的，我们一起讨论学习，讨论各自的理想。有一天， 我得知了我奶奶逝世的消息，我瞬间觉得呼吸不过来，那个和 蔼慈祥的奶奶怎么会离我们而去呢？那段时间我很失落，而她 不厌其烦地陪伴着我，她努力地逗我开心，开导我，鼓励我。 她说：“你要认真地面对现实，不管它有多么残酷，你放心， 还有我陪着你呢。”她的鼓励让我走出了那段暗淡的时光，让 我有勇气面对现实。如今，我们在各自的学校里生活学习，但 我们的心却连在一起。这是我的幸福，它是一种知音的味道， 让我如此怀念。
幸福是一种坚持的味道。李白吟咏道：“长风破浪会 有时，直挂云帆济沧海”。坚持的力量很大，它能够 让你追求自己的理想。现在的我，成绩一落千丈，让 我消沉，我不敢面对这样的事实，但我必须要接受这 样的现实，只有这样，我才能不断完善自己。我收起 那颗受伤的心，微笑地面对，坦然的接受，我不会放 弃自己的理想，我不会忘记自己曾经说过的话，我要 坚持！我要努力！我要奋斗！因为坚持是一种幸福。 所以说，幸福是一种坚持的味道。
2016届高考语文复习课件：考点三 连贯(公开课) 安乡一中 龚德国
C
与句末关联紧密的应为 ③
（3）抓前后 例：将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，只填序号。 明式家具，崇尚简约、天然之美， ， ， ，牢固 结实；不过多地进行装饰，不过多地渲染技艺，不过多地雕琢， ， ， 。 ①结构全不用钉 ②以木材天然纹理和色泽为美 ③加工工艺精密 ④简洁而典雅 ⑤用榫铆接合得天衣天缝 ⑥符合中国“道法自然”的传统审美情趣 答：
2.抓主语 例：填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ） 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余 年。 ，“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千峰奇观。” A.元代石刻“天门铭”在门外两侧。一副石刻对联在门的两旁。 B.门外两侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副。 C.元代石刻“天门铭”在门外两侧，门两旁有石刻对联一副。 D.门外两侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁。
1.抓前后 （1）抓前 例：“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理 科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学、和生物呢？” 从下面的4句中选出一组能与它衔接的句子 B （ ） A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。 B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。 C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。 D.只有认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说，不可以。
三．专题指导
巧抓“五类”，速解高考语文连贯题
（一）方法简介(“五抓”)
1. 抓前后 2. 抓主语 3. 抓语境(主旨一致性﹑意境的协调性﹑句式的一 致性﹑语气的一致性﹑音节的和谐性等) 4. 抓词语(代词﹑关联词语﹑重复的词语﹑时间词 语﹑空间词语 5. 抓标点(句号﹑冒号﹑分号﹑破折号等)
2016届高考语文复习课件：语言表达和运用4(仿写) 安乡一中 龚德国
【解析】句式要一致，比拟要得当，选用对象应是 天灾人祸，表述要有文采。 【答案】没有哪次地震 可以颠覆心灵宏伟的建筑 没有哪场战争 可以抹去心灵和平的愿望
②句子内容的相仿性 仿写前要思考命题人给出的仿写对象 (一句话、一段话、一首诗)，明确其内涵及 意蕴，透析其情感或哲理，在此基础上确定 仿写中心，确保仿写与原句意蕴相应，共同 表达统一的思想。
穷其可能，需要强大的信心。建国之初，外 国人认为我们很难解决温饱问题。但袁隆平却 不相信，他的心里有个梦想，在金色的秋季， 让老百姓满脸笑容地收获沉甸甸的庄稼。为了 这个梦，他废寝忘食，苦心钻研，他充满自信， 这自信源于他对杂交水稻的深信不疑，这自信 源于亿万国民的支持。他做到了，他解决了上 亿人民的温饱，他令世界都不得不叹服：“为 什么会这样？”或许有些人从内心发出这样的 疑问，但只要有了强大的自信，并努力为梦追 寻，那为什么不能这样呢？
2.仿照下面的语段的句式，另外写两个句子。 书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我们是平等的， 我不是无感情的机器”，我懂得了女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故， 两者皆可抛”，我懂得了做人的价值；① ；② 。每读完一部 书，我就完成了一次生命的感悟
【解析】续写的句子必须紧扣“书是我的精神支柱， 它重塑了我的灵魂”这一中心，并符合名人所说的话 的内涵和意义。 【答案】①当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中 灭亡”，我懂得了人应具有反抗精神 ②当勃朗宁说 “拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人 献爱心多么重要。
立足当下，我们不应发出“怎么会这样” 之问，发生的已成定局，也必有它存在的道理。 我们应像萧伯纳一样，时常幻想着一些未曾发 生的事情，然后追问：“为什么不能这样？” 充满自信，拥有勇气，培养智慧，我们必能穷 尽人生一切可能性，实现自己的人生价值。
2016届高考语文复习课件：语言的运用与表达2015年高考真题练习 安乡一中 龚德国
答案：⑴这种模式大大提高了交易效率⑵这种模式不但 可以为其节省宝贵的时间⑶通过在线支付完成交易
8.(新课标II)在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连赏，内容貼切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。 ① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲 从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它 不追求 ② ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己 变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑， ③ ，通过分析根 源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得 难能可贵。
语言的运用与表达2015年高考真题练习
安乡一中 龚德国
第一课时
1.(安徽)某城拟开展以“自然、青春、团队”为主题的 交友活动，全校同学将以班级为单位参与。请代他们 拟定标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动、至少 使用一种修辞手法，不超过16字。(5分)
示例一：郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂。 示例二：让我们在自然中放飞青春的梦想。 试题分析：语言一定要富有感染力和吸引力，能真 正获得“交友”理想结果。本题要求比较详细、全面， 拟写的语句一定要符合这些要求。
4.(天津)汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、 土……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。 要求100字以内。 例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的 “明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系， “朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和 亲人的思念。
示例：“水”字形似潺潺的流水，“水”加“白”是 “甘泉”的“泉”。“泉”在中华文化中总是与甘甜、 清澈、生命相联系，“涓涓泉水”让人甘之如饴，“只 今惟有温泉水，呜咽声中感慨多”则引起人们对美景和 山水的向往。 解析：包含文化信息；语意准确、语言通畅。
2016届高考语文第一轮复习课件：古诗阅读专题复习2 安乡一中 龚德国
龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任 官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左，即贬官。 子规：即杜鹃鸟。 五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时 属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。 夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南 东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵 州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新 晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随 风直到夜郎西”。
《行路难》 李白 （八下） 金樽（zūn，古代盛酒的器具）清酒斗（dǒu） 十千，玉盘珍馐（xiū，美味的食品）直（通 “值”，价值）万钱。 停杯投箸（zhù，筷子） 不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞（sè） 川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复 乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧（qí ）路， 今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济（jì ）沧 海。
1.理解性背诵： （1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒 情蕴含飘零面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同 情的诗句是：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎 西。”
2.课内阅读理解 （1）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名 句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分 析。
2.课内阅读理解 （１）诗人、面对华美的酒席，却用停、投、 拔、顾四个连续的动词，形象地表现了自己 内心的苦闷、抑郁的心情。 （２）诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行 雪满山”两句中，运用了比喻的修辞方法， 形象地表明了人生道路上的艰难险阻，自己 的政治出路被权贵堵塞。
（３）诗人在第7句和第8句中用了两个典故，诗人用 典的作用是什么？ 答：诗人暗用姜太公和伊尹终得任用的故事，表示自 己对重回朝廷仍然抱有希望 （４）最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表 达了什么感情，应该如何理解这种感情？ 答：在经过前面感情的反复回旋之后，境界顿开，唱 出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现 的一天突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追 求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
2016届高考语文复习课件：语言表达和运用(图文变换) 安乡一中 龚德国
月26日，戒毒日。电视上报道 了一个真实的、催人泪下的故事。在一次打 黑缉毒的战斗中，一个武警人员不幸落入犯 罪分子手中，残忍至极的犯罪分子出于报复， 给他强行注射了一支毒品，而这个深知毒品 危害的武警人员趁着毒瘾未发作时亲手结束 了自己的生命。是的，他以死的代价作出了 选择，他选择了正义。他以热血和生命诠释 了“宁为玉碎，不为瓦全”的含义！
3.柱式图类 根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均 文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个 字。
【解析】该图的横坐标是年数，纵坐标是城乡居民人均文化消费支出 数量，根据题目提供的数字信息，每年的文化消费支出数量都在增加， 而城镇居民增加的数额更大，城镇与农村的差距也在拉大。 【答案】图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文 化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民， 二者的差距在逐年加大。
【解析】中国网络使用量仅次于美国，超过日本、 英国、加拿大、德国等发达国家，列世界第二。
2.坐标曲线图： 根据下面的图表，把后面的一段话补充完整。
随着越来越多的高铁线路投入运营，民众可以选择的出行方式越来越 多元化，在出行时，人们应该A. ，以更合理地安排出行计划，如 果当我们B. ，我们就应该选择最便捷的出行方式——高铁。我们 也可以由此预测，在今后国内的长途交通运输市场中，C. 。 【解析】本题考查表文转换的能力，属于曲线图类题型。解答此题， 关键在于读懂曲线的表示意义，尤其要比较分析200千米到1 000千米 之间的曲线变化。其中同样距离，“高速铁路”用时最短，约400千 米以上的长途，“高速公路”用时最长，“客运飞机”用时在约 400～1 000千米距离范围之内则处在另两者之间。 答案（示例）：A.根据自己的时间安排和目的地的远近来确定出行 方式 B.出发地与目的地的距离在200千米到1 000千米之间时 C.高铁 将成为最有竞争力的交通方式
3.柱式图类 根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均 文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个 字。
【解析】该图的横坐标是年数，纵坐标是城乡居民人均文化消费支出 数量，根据题目提供的数字信息，每年的文化消费支出数量都在增加， 而城镇居民增加的数额更大，城镇与农村的差距也在拉大。 【答案】图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文 化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民， 二者的差距在逐年加大。
【解析】中国网络使用量仅次于美国，超过日本、 英国、加拿大、德国等发达国家，列世界第二。
2.坐标曲线图： 根据下面的图表，把后面的一段话补充完整。
随着越来越多的高铁线路投入运营，民众可以选择的出行方式越来越 多元化，在出行时，人们应该A. ，以更合理地安排出行计划，如 果当我们B. ，我们就应该选择最便捷的出行方式——高铁。我们 也可以由此预测，在今后国内的长途交通运输市场中，C. 。 【解析】本题考查表文转换的能力，属于曲线图类题型。解答此题， 关键在于读懂曲线的表示意义，尤其要比较分析200千米到1 000千米 之间的曲线变化。其中同样距离，“高速铁路”用时最短，约400千 米以上的长途，“高速公路”用时最长，“客运飞机”用时在约 400～1 000千米距离范围之内则处在另两者之间。 答案（示例）：A.根据自己的时间安排和目的地的远近来确定出行 方式 B.出发地与目的地的距离在200千米到1 000千米之间时 C.高铁 将成为最有竞争力的交通方式
2016届高考语文复习课件：语言表达和运用(补写专题练习) 安乡一中 龚德国
德国
第二课时
一．美文欣赏：
用旁观的眼神 走进缤纷的书简，捡拾先行者前行的 脚步；打开飘零的册页，采撷历史真挚的泪 滴。是谁感叹“不识庐山真面目，只缘身在 此山中”？又是谁悲吟“感时花溅泪，恨别 鸟惊心”？一切悲喜交错，似乎都在诉说： 请用旁观的眼神！
用旁观的眼神看别人，是意识的清醒。天地俯仰之 间，芸芸众生中，每个人都是独立的个体。撩开世俗 的面纱，真真切切现出真实的生命。“外举不避仇， 内举不避亲”，一代贤臣的忠言镌刻成人格的高贵； “帝用魏征不念旧事”，唐太宗的“以人为镜”熔铸 出一代帝王的智慧。用旁观的眼神，让心神追随着他 人的脚步而愈加明晰。读出了他人的优点，也读出了 自我的真诚。当鲍叔牙与管仲的“心交”已穿过历史 的碎片凝聚成人心追慕的隽永；皇太极大胆任用范文 臣已成令人击节赞赏的一页辉煌，用旁观的眼神，就 成了智者眉宇间的一丝深刻，志士胸襟中的一份旷达！
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓 度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海 洋水位上升，淹没大量沿海城市，① ，然而， 给人类带来巨大的灾难 也有研究指出，② 二氧化碳增加会带来好处 ：比如增加的二氧 化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提， 植物还活着！如果土壤被污染，③植物就会生病甚至死亡 ，我 们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
二．补写专题练习
1.在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文 字语意完整连贯，逻辑严密。 司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此 基础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的 研究是有贡献的，但应指出， 这些划分并不完全正确(或“科学”“合理” 等) 。如杨朱学派在当时影响 ① 颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不 一样，不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出， 随着社会的发展变化， 同一家分化出来的不同流派在继承中发展 ② 。据韩 非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影 响较大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继 承孔子，而是各有发展。
第二课时
一．美文欣赏：
用旁观的眼神 走进缤纷的书简，捡拾先行者前行的 脚步；打开飘零的册页，采撷历史真挚的泪 滴。是谁感叹“不识庐山真面目，只缘身在 此山中”？又是谁悲吟“感时花溅泪，恨别 鸟惊心”？一切悲喜交错，似乎都在诉说： 请用旁观的眼神！
用旁观的眼神看别人，是意识的清醒。天地俯仰之 间，芸芸众生中，每个人都是独立的个体。撩开世俗 的面纱，真真切切现出真实的生命。“外举不避仇， 内举不避亲”，一代贤臣的忠言镌刻成人格的高贵； “帝用魏征不念旧事”，唐太宗的“以人为镜”熔铸 出一代帝王的智慧。用旁观的眼神，让心神追随着他 人的脚步而愈加明晰。读出了他人的优点，也读出了 自我的真诚。当鲍叔牙与管仲的“心交”已穿过历史 的碎片凝聚成人心追慕的隽永；皇太极大胆任用范文 臣已成令人击节赞赏的一页辉煌，用旁观的眼神，就 成了智者眉宇间的一丝深刻，志士胸襟中的一份旷达！
5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连 贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓 度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海 洋水位上升，淹没大量沿海城市，① ，然而， 给人类带来巨大的灾难 也有研究指出，② 二氧化碳增加会带来好处 ：比如增加的二氧 化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提， 植物还活着！如果土壤被污染，③植物就会生病甚至死亡 ，我 们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
二．补写专题练习
1.在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文 字语意完整连贯，逻辑严密。 司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此 基础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的 研究是有贡献的，但应指出， 这些划分并不完全正确(或“科学”“合理” 等) 。如杨朱学派在当时影响 ① 颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不 一样，不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出， 随着社会的发展变化， 同一家分化出来的不同流派在继承中发展 ② 。据韩 非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影 响较大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继 承孔子，而是各有发展。
2016届高考语文复习课件：考点三 连贯(公开课2) 安乡一中 龚德国
【解析】D ②的唐代①的清代属于时间的先后，⑤ ⑥④③介绍清代川剧的特色。⑤⑥是唱腔的特色。其 中①的“吸收融汇各地声腔”与⑤的“五种声腔”和 ⑥的“高腔”相呼应，构成总分关系，④是川剧语言 特色；③是动作特色。
【解析】C。AD两项的“这些翻译作品”在原文中缺少交代，属 于指代落空。B 句的“一方面”与句中“这些作品”语序颠倒。 “提高了------的素养”有毛病，“素养”多指个人的平时修养， 用“中国学术文化”这个事物来限制修饰显然不行，只有C句避 免了上述毛病，语意连贯，用词准确。
（2）关联词语 填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项 ( ) 眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信 息， ，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。 A.比其他器官多得多 B.确实比其他器官多得多 C.不仅比其他器官多得多 D.或者说比其他器官多得多
【解析】C。原文句意是递进关系，能体现这层 关系并能与“而且”关联上的是C句。
（3）重复的词语 例.把下面的几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是 ( ) ①每一种话语体系，都代表了特定的视界。 ②我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过 我们；说古话，洋人说不过我们。 ③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。 ④这是一个巨大的创新空间。 ⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处. ⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事。 ⑦创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。 A．②①⑤③⑥④⑦ B．①⑤②③④⑦⑥ C．⑦④②①③⑥⑤ D．①⑤③⑥②④⑦
（4）时间词语 例.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 川剧，是四川文化的一大特色。 。 ， 。 。 。 ，再加上写意的程式化动作蕴含不尽的妙味……。川剧为世人 所喜爱并远涉重洋传遍世界。 ①清代乾隆时在本地车灯戏基础上，吸收融汇各地声腔 ②在唐代就有“蜀戏 冠天下”的说法 ③“变脸”、“喷火”、“水袖”独树一帜 ④川剧语言生动 活泼，幽默风趣 ⑤形成含有高腔、胡琴、 昆腔、灯戏、弹戏五种声腔的用四川 话演唱的“川剧” ⑥其中川剧高腔曲牌丰富，唱腔美妙动人，最具地方特色 A ④③⑥②⑤① B ②③①⑤④⑥ C ③⑥②①⑤④ D ②①⑤⑥④③
2016届高考语文复习课件：文言文阅读专题复习10 安乡一中 龚德国
我相信美，我相信爱情。爱情定是两个相交的圆， 彼此相融，彼此依靠。“曾经沧海难为水，除却巫山 不是云”是爱情，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理 枝”是爱情。刘兰芝与焦仲卿化作孔雀东南飞是爱情， 崔莺莺与张生长亭送别，泪如泉涌是爱情。我相信爱 情，爱情是人与人心灵相融为一体的情感迸发。爱情 很美：恋人相依，轻奏《梁祝》；花前月下，共赋深 情；牡丹亭旁，心灵相融；如饮美酒，沐甘露，拨一 根两情相悦动心弦，奏一曲比翼双飞爱情美篇章．
二．背诵过关
42 登飞来峰 王安石（八 下） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 最是一年春好处， 自缘身在最高层。
三．专题指导
1.p357阅读下面的文言文，完成下面的题目。 甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文 信侯吕不韦。 秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入 质于秦。秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐 谓文信侯曰：“臣尝为秦昭王伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者与百 里之地。’今之燕必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以 强也。甘罗日：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成 君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质失，吾自请张卿相燕而不肯 行。”甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱日：“去！我身自请之 而不肯，女焉能行之？”甘罗曰：“夫项橐（tuó）生七岁为孔 子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽（jù）叱乎？”
【解析】 A.甘罗奉事吕不韦的时候，虽然年纪只有十二岁，但是却帮吕 不韦完成了游说张唐去赵国任相的任务。 秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。
秦国派张唐去燕国担任相国，打算跟燕国一起进攻赵国，来扩 张河间一带的领地。
【答案】A（张唐去的是燕国。）
B.甘罗游说张唐运用了作比较的游说技巧，将张唐和武安君比，应侯和 文信侯吕不韦比，借武安君被赐死警示张唐，达到游说目的。 于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰：“武安君南挫强楚， 北威燕、赵，战胜文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯 专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：”知之。” 甘罗 曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯 自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”
2016届高考语文第一轮复习课件：古诗阅读专题复习3 安乡一中 龚德国
（13）细望泰山景色句是：荡胸生层云，决眦人归鸟。 （14）诗中集眼前之景，心中之情于一体的诗句是 （荡胸生曾云，决眦入归鸟） （15）诗中表现诗人吞云吐雾的磅礴气势和开阔的视 野的诗句是（荡胸生曾云，决眦入归鸟）
（167）陶潜以“山气日夕佳，飞鸟相与还”写出山中 静谧之美，而杜甫在《望岳》中以云间积木，飞鸟归巢 写出泰山壮美的诗句是（荡胸生曾云，决眦入归鸟） （18）“会当凌绝顶，一览众山小。”与王安石的 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”和孔子“登东山 而小鲁，登泰山而小天下”有异曲同工之妙。
二．专题指导
《望岳》 杜甫（八上） 岱（dài，中国泰山的别称。亦称“岱宗”、“岱岳”） 宗夫（语气词）如何？齐鲁（泰山之北为古齐地，之南 为古鲁地）青未了（青翠的山色连绵不断，望不到尽 头）。造化（创造化育， 指自然）钟（赋予、集中、 萃聚）神秀（秀美而有灵气），阴阳（山为北阴，山南 为阳）割（划分）昏晓。荡胸（使心胸动荡）生曾云 （也作“层云”），决眦（zì ，眼眶裂开、尽量睁大眼 睛去看）入（没）归鸟。会当（终究要）凌（跃上）绝 顶，一览（一望）众山小（形容词的意动用法,意思为 “以……为小，认为……小”）。
《望岳》 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
（2）“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登 泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一 种精神和气概。
写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的 雄心和气概。
《春望》 杜甫 （八上） 国（指京城长安）破山河在，城春草木深。感时花溅 泪（看见花就泪水飞溅），恨别鸟惊心（听到鸟的叫声 使人心惊）。烽火（这里指战争）连三月，家书抵（值） 万金。(2015福建)白头搔（sāo，挠，用手指甲轻刮）更 短（短少），浑（简直）欲不胜簪（zān，古代男子成年 后把头发绾在头顶上，用一根簪别住。）