[学前班学期计划表]学前班学期计划
幼儿园学前班学期计划表_幼儿园学前班工作总结
幼儿园学前班学期计划表_幼儿园学前班工作总结幼儿园学前班学期计划表是为了对学前班的教学工作进行系统化、有序地安排，确保每个学期的教学工作能够按照一定的进度和步骤有条不紊地进行。
下面是一份幼儿园学前班学期计划表的范例：日期内容目标第1周适应期: 主要进行适应班级、适应园园环境，与教师和同学建立良好关系。
第2周四季和天气: 认识四季和不同的天气，学习相关的知识和歌曲。
第3周动物和植物: 认识不同的动物和植物，并了解它们的特点和生活习性。
第4周家庭与职业: 学习家庭的重要性，认识不同的职业，并增强对劳动的尊重。
第5周食物和健康: 学习健康的生活习惯，认识不同的食物和饮食习惯。
第6周字母和数字: 认识26个字母和0-10的数字，学习拼音和简单的计数。
第7周形状和颜色: 认识不同的形状和颜色，并进行相关的绘画和手工活动。
第8周父母节和儿童节: 学习家庭的重要性，培养孝敬父母和尊重师长的意识。
第9周剪纸和折纸: 学习剪纸和折纸的基本技巧，培养孩子的动手能力和创造力。
第11周安全教育: 学习基本的安全知识，培养孩子的自我保护能力。
第12周学习总结: 回顾学期的学习内容，进行相关的总结和复习。
幼儿园学前班工作总结是对学期内教学工作的一个反思和总结，对教师的教学方法、教育目标、教材使用等方面进行评估，以期提供宝贵的经验教训和改进的建议。
以下是幼儿园学前班工作总结的一份范例：1. 教育目标的实现情况：本学期的教育目标在很大程度上得到了实现，学生们在逐渐适应学校的生活并通过学习活动掌握了一定的知识和技能。
2. 教学方法的评估：在教学中，我们采用了多种教学方法，如游戏、活动和小组合作等，这些方法能够调动学生的积极性，提高学习效果。
3. 教材的使用情况：本学期我们使用了一些富有趣味性和亲和力的教材，它们能够吸引孩子们的注意力并增强他们的学习兴趣。
4. 学生表现的评价：大部分学生表现得非常积极，能够主动参与各种学习活动并展示自己的才能。
2023年学前班第二学期工作计划 学前班第二学期学期计划表内容(四篇)
2023年学前班第二学期工作计划学前班第二学期学期计划表内容(四篇)学前班第二学期工作计划学前班第二学期学期计划表内容篇一保城中心校西坡小学陈丽梅我和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
本学期本班幼儿30名，男生15名，女生15名。
经过上学期的学习，幼儿总的来看，在学习习惯方面有了较大的进步。
本学期我但任学前班的语文教学工作，我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，在教学中严格遵循幼儿的认知规律、年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。
下面将主要的学科做简单的教学计划：学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写。
课堂中，规范的板书，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品。
二、三月：搞好班级卫生，迎接幼儿回校；做好新生的情绪稳定工作，开展正常的教育教学工作；庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。
四月、五月：开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣；准备六一活动。
六月：开展“我要上小学了”主题活动；开展主题教育活动——再见了，幼儿园；做好各方面的总结工作。
总之，本学期我把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。
将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
学前班第二学期工作计划学前班第二学期学期计划表内容篇二时间过得飞快，转眼间孩子们在幼儿园的时光就剩下这最后的一个学期了。
在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，计划好各科目的教学。
2024年幼儿园学前班班级计划表
2024年幼儿园学前班班级计划表目标：通过有针对性的教学及活动，帮助学前班幼儿全面发展，培养他们的社交能力、学习能力、动手能力和创造力，为他们的成长奠定良好的基础。
一、开展健康教育活动1. 组织室内外体育活动，帮助幼儿锻炼身体，提高体质。
2. 开展口腔健康教育活动，让幼儿了解正确刷牙和饮食习惯的重要性。
3. 进行急救知识培训，提高幼儿应对紧急情况的能力。
4. 定期组织体检，及时发现和解决幼儿的健康问题。
二、培养学前班幼儿的社交能力1. 组织小组活动，鼓励幼儿相互合作，培养他们的团队合作精神。
2. 定期开展角色扮演活动，让幼儿学会模仿和表演，培养他们的表达能力。
3. 组织亲子活动，鼓励幼儿与家长交流，增加他们的社交经验。
4. 安排幼儿轮流担任班级小组长，培养他们的领导能力。
三、促进学前班幼儿的学习能力1. 组织园外探索活动，带幼儿到自然环境中学习，激发他们的好奇心和探究欲望。
2. 引导幼儿进行简单的科学实验，让他们通过实践来学习。
3. 组织绘画、手工制作等艺术活动，培养幼儿的观察力和创造力。
4. 组织故事会和影视欣赏活动，拓宽幼儿的知识面，培养他们的阅读和理解能力。
四、提高学前班幼儿的动手能力1. 组织拼图、拼音字等游戏活动，让幼儿培养手眼协调能力。
2. 定期进行手工制作活动，教给幼儿一些基本的手工技巧。
3. 鼓励幼儿进行农艺活动，如种植小花盆、养小动物等，培养他们的爱护生命的意识。
4. 教给幼儿一些简单的烹饪技巧，让他们参与简单的食物准备。
五、开发学前班幼儿的创造力1. 组织幼儿进行创意绘画、手工制作等活动，鼓励他们发挥想象力。
2. 定期进行舞蹈、音乐活动，培养幼儿的表达能力和艺术修养。
3. 组织幼儿进行剧场表演活动，培养他们的表演能力和艺术感知。
4. 通过教具和游戏，让幼儿学习一些基础的数学和逻辑思维。
以上计划仅为参考，具体实施应结合学前班幼儿的实际情况进行调整和改进。
同时，我们也应与家长保持密切的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。
学前班班级学期计划(集合9篇)
学前班班级学期计划（集合9篇）学前班班级学期计划第1篇大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。
为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订安全工作计划如下。
首先，班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
把安全工作放在首位，加强安全工作管理力度，落实各项安全制度和安全措施。
防范于未然，杜绝责任事故，做好意外损伤事故的预防和处理工作。
1、积极配合医生，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。
加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。
2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。
3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。
严格"接送卡"制度。
根据本园接送卡使用要求，在陌生人接人时一定要接送卡，并打电话询问家长，确保幼儿人身安全。
日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生，定时、不定时的点数幼儿数量，发现走失及时上报、处理。
尽量不带钱和贵重物品来校，可以交给老师帮你保管。
自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。
4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。
教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。
学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的'大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。
因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。
严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。
5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。
首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。
2024年幼儿园学前班学期计划表
2024年幼儿园学前班学期计划表第一学期第一周：主题：迎接新学期活动：开学仪式、认识新朋友、参观校园第二周：主题：我的家庭活动：分享家庭照片、家庭成员简介、绘画家庭画第三周：主题：认识身体部位活动：歌曲儿歌学唱、认识身体各部位、手工制作人物拼图第四周：主题：感知五官活动：触摸实物、嗅觉游戏、嘴唇和舌头的动作训练第五周：主题：认识颜色活动：颜色游戏、颜色涂画、颜色拼图第六周：主题：认识形状活动：形状找寻游戏、形状剪纸、形状拼图第七周：主题：认识数字活动：数字识别游戏、数字拼图、数字配对第八周：主题：认识自然界活动：图画故事欣赏、观察自然界事物、手工制作植物图画第九周：主题：动物世界活动：认识常见动物、动物拼图、动物园参观第十周：主题：认识水果蔬菜活动：水果蔬菜识别游戏、制作水果拼盘、种植蔬菜第十一周：主题：生活中的时间活动：时间游戏、制作日历、时间概念训练第十二周：主题：认识节日活动：节日歌曲学唱、绘画节日图画、制作节日手工作品第十三周：主题：爱我们的地球活动：环保知识学习、手工制作废物回收利用品、参观垃圾处理场第十四周：主题：交通工具与安全活动：认识交通工具、交通安全教育、交通工具绘画第十五周：主题：认识职业活动：职业图卡游戏、职业知识学习、职业角色扮演第十六周：主题：我爱我的家乡活动：家乡介绍、当地特色风俗游戏、制作家乡标志品第二学期第十七周：主题：认识身体健康活动：良好习惯培养、简单健康饮食、健康游戏活动第十八周：主题：认识感恩活动：感恩日记、感恩故事阅读、感恩手工制作第十九周：主题：认识国家活动：国旗国歌学习、简单地理知识、国家风俗认识第二十周：主题：认识世界活动：世界地图学习、国家语言学习、跨文化交流活动第二十一周：主题：动物的特点活动：观察动物行为、动物特征分类、动物特长展示第二十二周：主题：认识字母活动：字母认识游戏、字母拼图、字母书写练习第二十三周：主题：认识音乐活动：乐器音乐欣赏、音乐游戏、音乐制作与演出第二十四周：主题：认识艺术活动：艺术品观赏、美术作品创作、艺术家介绍第二十五周：主题：身边的生活用品活动：生活用品认识游戏、制作生活用品绘画、生活用品拼图第二十六周：主题：认识科学世界活动：简单实验探索、科学知识学习、科学制作实践第二十七周：主题：植物的神奇世界活动：观察植物生长、制作植物标本、参观植物园第二十八周：主题：认识食品活动：食品认知游戏、制作健康食品、食品安全学习第二十九周：主题：大胆探索世界活动：户外探索游戏、自然环境观察、户外拓展活动第三十周：主题：寻找并记录美活动：美的探索游戏、美的观察与表达、美的收集与展示第三十一周：主题：认识天空与星星活动：天空观察与绘画、星星知识学习、制作星星手工品第三十二周：主题：回顾与总结活动：学期总结活动、成果展示、庆祝活动以上是2024年幼儿园学前班学期计划表的大致安排。
幼儿园学前班学期计划表_幼儿园学前班工作总结
幼儿园学前班学期计划表_幼儿园学前班工作总结一、教育目标：1、培养幼儿的习惯能力，让幼儿学会独立生活。
2、培养幼儿的观察能力，让幼儿看得更多、看得更清、辨别更准。
3、培养幼儿的语言表达能力，让幼儿能够以语言表达自己的想法和感受。
4、培养幼儿的创造力，让幼儿学会发现、形象表达和创造。
二、教学内容：1、生活常识教育（1）个人卫生（2）生活习惯（3）环保意识（4）安全常识2、科学教育（1）身体构造（2）动植物（3）天气（4）园艺4、语言教育（1）认识字母（2）积累词汇（3）阅读故事（4）表达情感三、教学策略1、生活化教学利用幼儿园内外的生活情境进行生动有趣的学习。
2、体验式教学让幼儿亲身体验，感性认识，理解记忆更牢，学习效果更好。
3、启发式教学根据幼儿兴趣爱好，激发幼儿自我学习的欲望。
4、游戏式教学利用游戏提供无压力的学习机会，让幼儿在愉悦的氛围中学习。
5、互动式教学师生互动、幼儿互动，轻松自由的学习氛围，让幼儿在早期形成自主学习的能力。
四、教学方法1、情境模拟利用生活中的情境，让幼儿参与到情境中去，从而实现目标的教育方式，如假设病房学习医疗知识等。
2、比较教学通过比较来加深幼儿对问题的理解，或是加大幼儿差异的概念及特点，从而可以提高幼儿的分析能力及其他思维方面的交流。
3、自由练习幼儿自由选择活动、自由发挥、自主探究，让幼儿学习更加深入，提高他们自己的学习动机，激发他们拓展自己的思考方式。
4、教育游戏给幼儿提供良好的教育游戏，根据幼儿的年龄、性别、爱好等情况，给出符合幼儿要求的游戏并使他们进一步掌握和学习相关的知识，并体验到学习的快乐。
五、教学评估1、目标评估根据教学目标进行评估。
2、过程评估对教育过程进行评估，找出教学中的不足，及时修改教学计划，并给与教育者反馈正确评估幼儿的学习情况，帮助幼儿找到不足，并给予帮助。
3、结果评估评估学生的知识水平，对体现出的学习成果进行量化的检测，为未来的教学计划制定提供依据，同时也可以鼓励幼儿在教学中更加努力地学习。
幼儿园学前班工作计划表（精选15篇）
幼儿园学前班工作计划表（精选15篇）幼儿园学前班篇1（一）、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。
在这关键的一学期里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。
这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。
同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。
新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。
这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。
1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。
集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。
日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。
开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。
这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。
让幼儿与幼儿大胆交流。
3、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。
4、平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。
5、每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。
我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣（二）、卫生保健的管理1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。
2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。
2024年学前班上学期工作计划
本班现有幼儿35人，其中男生23人，女生12人。达到学前班儿童年龄的有30人，有5人尚未年满5周岁，所有幼儿在校统一在校用餐。
二、工作要点
1、班级活动。
根据学校工作计划的安排，引导学前儿童开展各项学习和课外活动。活动之前要制定好计划，保证安全，明确活动要求，力求取得活动的`最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。
一、班级情况分析：
我班原有幼儿33名，因为我所在的是一所民办学校这学期班级的人流变化比较大，转走了一部分又来了一部分，现有39人。但通过上学期的了解和接触，还有与家长的谈话，基本上还是不错的。幼儿自理能力较不错；对各种活动参与的积极性欠高，很多幼儿敢于表达自己的愿望和想法，也能较好的遵守集体规则。但幼儿存在着一些个体差异性、家庭教育的不同，因为在农村没有上过正规的幼儿园，所以有些方面有所欠缺。主要表现在：
（1）有些幼儿表现欲很强，但倾听别人说话的习惯还没有很好的养成。
（2）个别幼儿还不会很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人做事情，坚定性不足。
（3）大部分孩子对人很有礼貌，语言表达能力强，很合群。极个别的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通
（4）我发现有的孩子生活能力较差，不会自己系鞋带，不会扫地，这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。
三、工作措施
1、认真制订好适合本学前班的计划，提前两周细致计划，并认真组织实施；
2、准备好学生基本情况多用表，认真填写，力求完备；
3、了解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、安全教育常抓不懈，每天强调；
5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。
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学前班是学前一年教育，是学校教育的预备阶段。
学前班是现阶段我国幼儿教育较落后(主要是农村和小城镇)，不能普及学前三年教育(即3"6岁的幼儿教育)的情况下，所设置的学前一年教育，是幼儿园数量不足的一种辅助和补充，不是比幼儿园高一级的教育形式。
下面是小学生作文网为大家整理的学前班学期计划，供大家参考。
学前班学期计划
2016年学前班秋季学期班务工作计划
一、现状分析
本班幼儿40名，其中男孩20名，女孩20名，全班幼儿较为活泼开朗，求知欲旺盛，但是，由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题
存在个体差异，有的幼儿非常好动，不遵守纪律，常规较差，有的幼儿娇气、任性、个性倔强，
幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。
幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有限。
合作的方式、方法需要再培养。
需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。
二、班级学期培养目标
培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好质量。
知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。
愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。
了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。
亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。
喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。
喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。
喜欢动手制作。
在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具。
学会安排画面，能简单地描绘出事物、人物、动作的基本形态，表现简单的情节。
10.能迅速、准确地进行10以内的加减运算，会自编并口答简单的加减应用题。
1愿意识字。
通过游戏的形式扩大识字量，并能认识生活中的字。
三、班级管理
孩子们这学年是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培养各方面的习惯与能力是非常重要的。
在这关键的一学年里，必须让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。
这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点，教师创设一定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己寻找兴趣点，发现小知识点。
同时
在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。
让幼儿自由探索的过程中学会自主学习，获得不同的知识。
这也是幼儿能力的体现，比如观察力、语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。
引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。
集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。
日常生中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。
开展阅读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。
这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。
让幼儿与幼儿大胆交流。
老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。
平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。
每周提供一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创造力充分地发挥出来。
我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分体现趣味性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣。
四、卫生保健及安全工作
学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法;懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力。
制定符合幼儿生理特点的生活制度注意动静结合，保证有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心健康发展。
加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。
排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。
能够自己整理自己的学习用品等。
加强自我保护能力，增强安全意识幼儿入园，老师进行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。
减少教室危险因素如电源、针、门窗等。
在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。
知道自我保护的方法如鼻子流血。