幼儿园小班教案《小白羊进美容院》
幼儿园专业教案之白羊村的美容院
幼儿园专业教案之白羊村的美容院一、教学内容本节课选自幼儿园绘本教材《白羊村的美容院》，章节为一故事章节。
故事讲述了白羊村里的小羊们为了让自己的村庄变得更美丽，决定开一家美容院，通过各种方式吸引顾客的过程。
故事中涉及到美容、创业等概念，旨在引导幼儿了解美容院的日常运营和人际交往。
二、教学目标1. 培养幼儿对美容院的认识，了解美容院的基本服务内容。
2. 培养幼儿的创业意识和团队协作精神。
3. 培养幼儿的人际交往能力，学会礼貌待客。
三、教学难点与重点重点：了解美容院的基本服务内容，理解故事的主题。
难点：理解美容院与人际交往之间的关系，学会礼貌待客。
四、教具与学具准备教具：PPT、故事绘本《白羊村的美容院》、美容院道具（如化妆品、美容仪器模型等）。
学具：画笔、画纸、手工制作材料。
五、教学过程1. 情景引入：教师带领幼儿角色扮演，模拟美容院顾客与美容师，进行简单的互动，引导幼儿对美容院产生兴趣。
2. 故事讲解：教师用PPT展示故事《白羊村的美容院》，一边讲解一边提问，引导幼儿关注故事细节，如美容院的服务内容、小羊们的创业过程等。
3. 故事讨论：教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己对美容院的认识，以及故事中最感兴趣的部分。
4. 实践操作：教师分发美容院道具，组织幼儿进行实际操作，体验美容师的角色，培养幼儿的动手能力。
5. 创意表达：教师引导幼儿用画笔、画纸、手工制作材料等，创作与美容院相关的作品，展示自己的创意。
六、板书设计板书《白羊村的美容院》板书内容：1. 美容院服务内容2. 创业过程3. 人际交往七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起探讨美容院的话题，分享自己的收获。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后对本次课程进行反思，分析幼儿在课堂上的表现，以及教学目标的达成情况，为下次教学活动提供改进方向。
拓展延伸：教师可以根据本次课程的内容，组织幼儿进行相关的课外活动，如参观真实的美容院，了解美容师的工作等。
2024年幼儿园专业教案之白羊村的美容院
2024年幼儿园专业教案之白羊村的美容院一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的世界》第四章《有趣的角色扮演》，详细内容为“白羊村的美容院”。
通过该章节的学习，孩子们将了解美容院的基本工作，体验角色扮演的乐趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解美容院的基本工作，提高他们的生活认知能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
3. 通过角色扮演，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握美容院的基本工作。
重点：培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
四、教具与学具准备1. 教具：白羊村美容院的背景图、各种美容工具（如梳子、吹风机、镜子等）。
2. 学具：小白羊玩偶、各种服装、头饰等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示白羊村美容院的背景图，邀请幼儿扮演小羊们，一起进入美容院体验。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解小白羊在美容院的经历，引导幼儿了解美容院的基本工作。
3. 角色扮演（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（如美容师、小羊等），进行角色扮演。
要求幼儿在扮演过程中，充分运用所学知识。
4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，如“美容院里有哪些工具？它们是用来干什么的？”让幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 美容院的工具：梳子、吹风机、镜子等。
2. 美容院的工作：洗头、理发、化妆等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的美容院。
答案：幼儿可根据自己的想法，画出美容院的场景，包括美容院的工具、工作场景等。
2. 作业题目：请你为小白羊设计一个美容方案。
答案：幼儿可从洗头、理发、化妆等方面为小白羊设计一个美容方案。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
但在角色扮演过程中，部分幼儿对美容院的工作理解不够深入。
针对这一问题，教师可在课后加强个别指导，帮助幼儿巩固所学知识。
拓展延伸：邀请家长参与，开展“家庭美容院”活动，让幼儿在家庭环境中继续体验角色扮演的乐趣。
小班美术：小白羊进美容院教学设计
小班美术：小白羊进美容院教学设计Small class art: teaching design of little white sheep entering beauty salon小班美术：小白羊进美容院教学设计前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。
幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。
本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
设计意图在主题活动《理发师》中，孩子们通过平时的谈话、参观理发店等活动，积累了一定的生活经验，因此在自主性活动中孩子们能够将自己的生活经验融入到游戏中，在游戏中，他们通过已有的生活经验，扮演着理发师、客人等角色，小客人们尤其喜欢请理发师帮助自己烫头发，但是在理发师烫头发的过程中体现出孩子们知识经验的不足够，因此在这次的美术活动将烫头发和染头发作为重难点，融入与此次活动中，帮助孩子们体验如何理出漂亮的头发来。
活动目标1．尝试用圆形等图形为小白羊画发型。
2．喜欢理发，体验做理发师的快乐。
活动重点：尝试用三角形、圆形、方形这三种图形为小白羊画图形。
活动难点：初步表现封闭式的三角形、圆形、方形。
活动准备：大草原背景；发型图；幼儿操作纸；炫彩棒活动过程一、情境导入（价值分析：情境导入，了解理发店的特征。
）观察理发店门口旋转的的灯箱，说一说：店门口的灯告诉我们这是一家什么店？在店里可以做什么事？二、欣赏谈论（价值分析：在说说给小白羊做的发型中，了解常见的图形。
）1．美容院来了一只白白胖胖的小白羊，她想烫一个漂亮的发型，于是美容师拿出发型图给小白羊看。
2．理发师说：我们店里有三种发型，圆圆的是太阳型，方方的的积木型。
3．最后一种发型可流行了，它是小树型，请问小白羊，你想烫个什么样的发型呢？三、共同演示（价值分析：通过给小羊理发，体验做理发师的快乐。
幼儿园大班美术教案《小白羊进美容院》
幼儿园大班美术教案《小白羊进美容院》主题
本次美术教学主题为《小白羊进美容院》，通过生动有趣的故事情境来激发幼儿手工制作的兴趣与能力。
教学目标
1.激发幼儿的创新思维，培养他们的手工制作能力。
2.给予幼儿理解美学的机会，提高其审美能力。
3.开发幼儿艺术天赋，创造出表现力强、色彩鲜艳的作品。
教学准备
教材准备
•紫色纸张、黄色纸张、白色纸张、蓝色纸张、红色纸张
•色彩笔、剪刀、胶水、颜料、画笔
课前准备
•熟悉故事情节、准备相关教学材料。
•教室环境布置，让学生更容易集中精力。
•根据实际情况安排班级，确保每个幼儿的参与度。
教学过程
思维导入
教师先讲解美学基本知识，例如色彩的构成，色彩搭配原理等，然后与幼儿一同谈论应用情境，如何运用这些原理让故事更有吸引力。
同时，启发幼儿诉求，并提供充分的创作空间。
故事阅读
教师通过朗读故事的方式呈现故事情节，激发孩子们的想象，让他们了解小白羊究竟是如何变得美美的。
实操环节
1.小白羊制作
•给幼儿提供一张白色纸张作为小白羊的主体。
•让幼儿在黄色纸张上画出小羊的脸部，然后用剪刀剪下来。
•用胶水将脸部贴在白色纸张上。
•用黑色笔在脸部画上小白羊的眼睛，此时要注意眼睛的大小和位置。
•在红色纸张上画出一个红色花环，然后用剪刀剪下来。
•将花环贴在小白羊头顶上，用彩笔修饰，完整小白羊制作。
2.美容院制作
•将蓝色纸张折成小折纸，制作出美容院的建筑。
•用红色和黄色笔在美容院门口飘扬的小旗上写上。
小白羊进美容院教案
小白羊进美容院教案小白羊进美容院教案作为一名人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小白羊进美容院教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小白羊进美容院教案1一、情境导入（价值分析：通过图片吸引孩子的注意力，对理发店感兴趣。
）1、旋转灯箱（1）说一说：店门口的灯告诉大家这是一家什么店？（2）在店里可以做什么？小结：这是一家理发店，在理发店里可以做许多事情，洗头发、理头发、烫头发等，把我们打扮得漂漂亮亮的。
二、发型分类（价值分析：根据不同的形状及不同的颜色进行分类。
）1、今天，羊村的小羊们都去理发了，数一数一共有几只小羊去理发了呢？2、看一看，每只小羊的发型有什么不一样？（颜色不同、形状不同）3、可是，羊村要拍集体照了，村长有一个要求，他希望发型一样的小羊能够站在一起。
（出示形状分类表格，请幼儿根据形状分类）（1）教师示范（2）幼儿操作及讨论数一数那种发型的小羊最多，哪种发型的.小羊最少？4、村长说还要再拍一次集体照，这次的要求是头发颜色一样的小羊在一起。
（出示颜色分类表格，请幼儿根据颜色分类）看看他们的头发有哪几种颜色呢？5、数一数黄色的小羊有几只呢？数一数红色的小羊有几只呢？数一数蓝色的小羊有几只呢？三、游戏体验（价值分析：通过扮演小羊拍照，巩固分类的方法，体验共同拍照的快乐。
）1、让我们一起来和小羊们合照吧。
2、幼儿佩戴各种小羊发型图片寻找类型相同的小羊拍照。
小白羊进美容院教案2设计意图在主题活动《理发师》中，孩子们通过平时的谈话、参观理发店等活动，积累了一定的生活经验，因此在自主性活动中孩子们能够将自己的生活经验融入到游戏中，在游戏中，他们通过已有的生活经验，扮演着理发师、客人等角色，小客人们尤其喜欢请理发师帮助自己烫头发，但是在理发师烫头发的过程中体现出孩子们知识经验的不足够，因此在这次的美术活动将烫头发和染头发作为重难点，融入与此次活动中，帮助孩子们体验如何理出漂亮的头发来。
大班美术公开课教案《小白羊进美容院》
大班美术公开课教案《小白羊进美容院》教案名称：小白羊进美容院适用年级：大班（4-5岁）教学目标：1. 通过观看故事《小白羊进美容院》，激发幼儿对美的兴趣，培养他们的美感和审美能力。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力，通过故事情节，让幼儿能够理解其中的道理和思考问题。
3. 提高幼儿的创造力和动手能力，通过艺术活动，让幼儿能够实践所学，并表达自己的想法和感受。
教学准备：1. 故事《小白羊进美容院》的故事书和故事卡片。
2. 美容院道具：梳子、镜子、小白羊头饰等。
3. 画纸、颜料、画笔、粘土、剪刀、彩纸等艺术材料。
教学步骤：引入活动：1. 导入：与幼儿一起回忆一下上次学习的内容，询问幼儿是否还记得上次我们学习了什么？激发幼儿对本节课的兴趣和回忆。
故事分享：2. 准备故事《小白羊进美容院》的故事书或卡片，向幼儿展示故事中的图片，简单介绍故事内容。
3. 给幼儿讲故事，重点突出故事中的美容院、小白羊的形象和经历。
引导幼儿观察故事中的细节，理解故事情节和故事的主题。
讨论与思考：4. 讨论：与幼儿一起回顾故事中的情节，询问幼儿对故事的理解和感受。
鼓励幼儿积极参与讨论，并就问题进行思考。
- 小白羊为什么要去美容院？- 小白羊怎么样才能变得更加美丽呢？- 小白羊在美容院得到了哪些帮助？- 我们平时可以怎样去保持自己的美丽呢？美容体验活动：5. 玩游戏：幼儿分组，模拟美容院活动，其中一个幼儿担任美容师的角色，其他幼儿依次到美容师那里接受美容服务，如梳头、涂口红、戴饰品等。
6. 制作美容道具：给幼儿提供一些艺术材料，如彩纸、剪刀、粘土等，引导幼儿制作自己喜欢的美容道具，如头饰、手镜等，并展示给同伴。
艺术创作：7. 给幼儿提供画纸、颜料、画笔等艺术材料，鼓励他们根据故事情节和自己的想象创作美丽的画作。
8. 艺术展示：邀请幼儿展示自己的作品，让他们分享自己的创作过程和理念。
结束活动：9. 总结交流：与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问他们学到了什么，有什么感受，并鼓励幼儿互相表扬和欣赏彼此的创作。
幼儿园大班教案：大班美术《小白羊进美容院》教案范文
一、教学目标：1. 引导幼儿观察小白羊的外形特征，培养幼儿的观察能力和审美意识。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：引导幼儿观察小白羊的外形特征，培养幼儿的观察能力和审美意识。
难点：幼儿在绘画过程中能够根据自己的想象，创作出独特的小白羊作品。
三、教学准备：1. 准备小白羊的图片或者实物模型，供幼儿观察。
2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
3. 准备与小白羊相关的故事或者视频资料。
四、教学过程：1. 导入：通过故事《小白羊进美容院》引起幼儿兴趣，引导幼儿观察小白羊的外形特征。
2. 观察与讨论：展示小白羊的图片或实物模型，引导幼儿观察小白羊的颜色、形状等特征，并展开讨论。
3. 绘画指导：讲解绘画的基本技巧，如线条、颜色搭配等，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的小白羊作品。
4. 创作环节：幼儿根据自己的观察和想象，进行绘画创作。
5. 展示与评价：将幼儿的作品进行展示，引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美意识。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物或动物，并用绘画的方式表达出来。
2. 延伸：组织一次动物主题的绘画比赛，让幼儿充分发挥自己的创造力，参与其中。
六、教学评价：通过本节课的学习，教师应关注幼儿在观察、讨论、绘画等环节的表现。
观察幼儿是否能够认真观察小白羊的特征，能否用自己的语言描述出来，以及在绘画过程中是否能够积极发挥想象，创作出具有个人特色的作品。
注意观察幼儿在团队合作中的表现，是否能够相互帮助，共同完成作品。
七、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括教学内容的设计是否适合幼儿的认知水平，教学方法是否能够激发幼儿的兴趣，以及教学评价是否能够全面、客观地反映幼儿的学习情况。
根据反思结果，教师应调整教学策略，以提高教学质量。
八、安全事项：在绘画过程中，教师应提醒幼儿注意使用绘画材料的安全，如颜料是否易过敏，画笔是否尖锐等。
大班美术优质课教案《小白羊进美容院》
大班美术优质课教案《小白羊进美容院》课题：小白羊进美容院教学目标：1. 认识小白羊的特点和习性；2. 培养学生对美的审美能力和创造力；3. 培养学生的观察力和表达能力；4. 发展学生的团队合作和沟通能力。
教学内容与重点：1. 认识小白羊的特点和习性；2. 制作小白羊的造型；3. 制作小白羊的毛发；4. 观察小白羊的表情和动作；5. 小白羊走进美容院的情景再现。
教学过程与方法：1. 导入（10分钟）教师带领学生欣赏小白羊的图片和视频，让学生了解小白羊的特点和习性。
引起学生对小白羊的兴趣和好奇心。
2. 制作小白羊的造型（30分钟）教师向学生演示制作小白羊的简单造型，并给学生提供相关材料，让学生自由发挥，制作自己喜欢的小白羊造型。
3. 制作小白羊的毛发（30分钟）教师向学生介绍不同种类的毛发材料，并示范如何给小白羊制作毛发。
然后，学生根据自己的选材，制作自己的小白羊毛发。
4. 观察小白羊的表情和动作（20分钟）教师给学生展示小白羊的表情和动作图片，让学生观察、分析和描述小白羊的表情和动作。
然后，学生分组进行观察小白羊的表情和动作，并进行小组讨论，分享自己的观察结果。
5. 小白羊走进美容院的情景再现（30分钟）学生根据自己所制作的小白羊，进行小白羊走进美容院的情景再现。
学生可以自由发挥，设计小白羊和美容师的对话和互动，展示小白羊在美容院中变得更加美丽的全过程。
6. 总结与评价（10分钟）教师与学生共同总结本节课的收获和体会，评价每个小组的表现，并给予肯定和鼓励。
同时，鼓励学生将创作的小白羊展示给其他同学和家长。
教学资源：1. 小白羊的图片和视频；2. 制作小白羊造型和毛发的材料；3. 小白羊的表情和动作图片；4. 小白羊走进美容院的背景布置。
教学手段：1. 教师示范与学生自主制作相结合；2. 小组合作学习；3. 视觉教具的使用；4. 情景再现的模拟。
教学评价：1. 观察学生制作小白羊造型和毛发的过程，评价学生的审美能力和创造力；2. 观察学生参与小组讨论和合作的情况，评价学生的沟通和团队合作能力；3. 观察学生表演小白羊走进美容院的情景再现，评价学生的表达能力和才艺展示能力。
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幼儿园小班教案《小白羊进美容院》
小班教案《小白羊进美容院》适用于小班的美术主题
教学活动当中，让幼儿喜欢理发，体验做理发师的快乐，
尝试用圆形等图形为小白羊画发型，会用它们大胆地进行
艺术表现与创造，喜欢装饰，快来看看幼儿园小班《小白
羊进美容院》教案吧。
活动目标：
1．尝试用圆形等图形为小白羊画发型。
2．喜欢理发，体验做理发师的快乐。
3．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4．激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动重难点：
尝试用三角形、圆形、方形这三种图形为小白羊画图形。
初步表现封闭式的三角形、圆形、方形。
活动准备：
大草原背景；发型图；幼儿操作纸；炫彩棒
活动过程：
一、情境导入
观察理发店门口旋转的的灯箱，说一说：店门口的灯
告诉我们这是一家什么店？在店里可以做什么事？
二、欣赏谈论
1．美容院来了一只白白胖胖的小白羊，她想烫一个漂
亮的发型，于是美容师拿出发型图给小白羊看。
2．理发师说：我们店里有三种发型，圆圆的是太阳型，方方的的积木型。
3．最后一种发型可流行了，它是小树型，请问小白羊，你想烫个什么样的发型呢？
三、共同演示
1．小白羊高兴地叫了起来：“理发师，我想烫个太阳
型的。
”
——教师示范：一个大大的圆，手拉手拉起来，大门
关关紧，烫好头发之后还要给头发染上漂亮的颜色哦。
2．小白羊还想烫个积木型的发型，谁来帮帮小白羊呢？
——师生边念儿歌边共同将方形画出来，并给头发染
上漂亮的颜色。
3．还可以给小白羊烫什么样的发型呢？
——师生轮换地做发型师，根据发型图给小白羊做发型，并给头发染发。
4．导入：还有许多小白羊都排着队等在美容院的门口，他们也想要烫头发，你们愿意做做理发师帮别的小白羊烫
个漂亮的发型吗？
5．汪老师有几个建议：
请给小白羊烫上漂亮的发型，可以是一种图形的发型，也可以是几种图形组合的发型，但是记住要将发型的大门
要关关紧。
不要忘记给头发染上漂亮的颜色哦。
四、交流分享
1．将作品集中展示。
2．分享：小白羊们都有了漂亮的发型，他们觉得真开心，要谢谢各位理发师们，你们真棒！理发师们开心吗？
小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。
有毛的四腿反刍动物，是羊
毛的主要。
毛色主要是白色。
我国主要饲养山羊和绵羊。