最新大班美工艺术教案美丽的剪纸.doc
幼儿园大班美术活动教案：剪纸教案(附教学反思)
幼儿园大班美术活动教案：剪纸教案(附教学反思)
美术活动教案：剪纸教案
一、教学目标
1. 激发学生学习美术的兴趣，培养学生创意思维能力；
2. 能够无纸化或手绘，通过剪纸绘制出独特风格画作；
3. 锻炼孩子社交能力，增强家园联系。
二、教学准备
1. 剪刀、彩色长纸、胶水、小铅笔；
2. 教师之前准备了一些多彩的剪纸图案，供学生练习；
3. 打印出每个学生定制的空白彩色画板，供学生以剪纸的方式装饰图案。
三、教学过程
1. 教师向学生介绍美术剪纸的基本技能：如何使用剪刀，保护手指，把握剪纸的技巧；
2. 教师示范几个简单的剪纸图案，学生对示范的图案进行跟着剪；
3. 通过游戏让学生了解美术剪纸，个性化定制自己的彩色画板，通过剪纸装饰自己的画板；
4. 教师结合实际情况，看学生的剪纸进度，调整教学过程，给予学生适当的指导，帮助学生完成剪纸作业；
5. 将所有学生的剪纸作品仔细收集，评比，为学生剪纸的优秀作品提供表扬与鼓励。
四、教学反思
此次剪纸教学活动事先设计清晰，教学过程安排得当，学生表现可圈可点，孩子们游戏中学习，真正掌握了剪纸技巧，并可以制作出精美的图案。
同时，本次教学活动不但培养了学生的创意思维，还提高了学生的社交能力，增进了家园联系。
最后，本次教学活动受到了学生的一致好评，也为教师提供了很多教学灵感。
幼儿园大班《剪纸》教案(优秀3篇)
幼儿园大班《剪纸》教案（优秀3篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？书痴者文必工，艺痴者技必良，下面是可爱的编辑给大家收集整理的幼儿园大班《剪纸》教案（优秀3篇），仅供参考，希望大家能够喜欢。
大班剪纸优秀教案篇一活动目标1、感知建筑图形结构及变化的美，获得简单的空间位置的审美体验。
2、体验欣赏建筑美的愉悦，有惊奇、欣喜、自豪的情感体验。
3、能用相关词语描述对建筑形体结构及空间方位感知和联想的结果。
活动准备材料：幼儿与家长共同搜集反映城市建筑风景的图片、挂历等(有三角形、正方形、长方形、菱形、椭圆形，等图形及其变形组成的画面)；教师准备反映城市建筑景观和风光的图片；活动过程—、远远的城市建筑1、教师：我们生活的世界是由许多城市和乡村组成的。
你知道我们生活的城市叫什么名字吗？看一看我们城市建筑的照片。
2、提问：远远看，我们的城市建筑是什么样子的？远远的城市建筑图形。
提问：这些房子像哪些形状组合在一起的？它和我们平常看到的图形有什么不一样？3、提问：看到远远的城市建筑你想说什么？想做什么？二、近在眼前的城市建筑。
1、教师：再看看我们周围的城市建筑样子。
（展示城市建筑近景图片）提问：近看我们的城市建筑是什么样子？这些房子像哪些形状组成的？它和平常我们看到的图形又有什么不一样？2、你看到近在眼前的城市建筑又想说什么？想做什么？三、讨论：城市建筑的形状。
1、提问：我们看到的城市建筑都好像是由一个个不同的形状组成的画，你还知道哪些城市的建筑也是这样的呢？2、幼儿把自己收集的图片与同伴自由讲述。
四、多形的城市建筑。
教师：小朋友知道的地方真多，老师也想去那些神奇的城市看看，你们愿意和我一起去吗？（放城市建筑片，引导幼儿交流所见。
）五、我心中未来的城市建筑。
教师：工程师叔叔真了不起，把我们平时看到的简单的三角形、正方形、长方形、菱形、椭圆形等稍微变了变，把它们组合成幢幢房子，让我们的城市变得神秘奇妙了。
2024年幼儿园大班剪纸活动教案漂亮的剪纸
2024年幼儿园大班剪纸活动教案漂亮的剪纸一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术》第五章《有趣的剪纸》，主要内容包括：剪纸的基本概念、剪纸的分类、剪纸的技巧以及漂亮的剪纸作品欣赏。
二、教学目标1. 让学生了解剪纸的基本概念，掌握剪纸的基本技巧。
2. 培养学生的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 培养学生对传统民间艺术的热爱，激发学生创作漂亮剪纸作品的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生对剪纸艺术的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：剪纸作品展示、剪刀、彩纸、胶棒。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示漂亮的剪纸作品，引导学生观察、欣赏，让学生初步了解剪纸艺术的特点。
2. 讲解剪纸基本知识（10分钟）（1）介绍剪纸的基本概念、分类和用途。
（2）讲解剪纸的基本技巧，如折、剪、粘等。
3. 示范剪纸技巧（10分钟）（1）现场演示剪纸技巧，如折纸、剪纸、粘纸等。
（2）边示范边讲解，让学生更直观地了解剪纸过程。
4. 学生实践（10分钟）（1）学生按照示范步骤，进行剪纸实践。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的剪纸作品。
（2）师生共同评价，提出改进意见。
（2）拓展延伸，介绍剪纸在生活中的应用。
六、板书设计1. 板书漂亮的剪纸2. 内容：（1）剪纸的基本概念、分类和用途。
（2）剪纸的基本技巧。
（3）作品欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：剪一幅自己喜欢的漂亮剪纸作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生在生活中发现剪纸艺术的应用，提高审美能力。
（2）组织学生参加剪纸比赛，激发学生学习剪纸的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：剪纸技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生动手操作能力，激发学生对剪纸艺术的热爱。
3. 示范剪纸技巧的详细步骤。
幼儿园大班剪纸活动教案漂亮的剪纸
幼儿园大班剪纸活动教案漂亮的剪纸一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班美术课程中的剪纸活动。
教学内容选自教材《幼儿美术教育与活动指导》第五章第二节，详细内容为“漂亮的剪纸”。
通过本节课的学习，孩子们将了解剪纸的基本技巧，创作出富有创意的剪纸作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸的基本技巧和创意设计。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：剪纸教材、剪刀、胶水、彩纸、画笔、范例作品。
学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示漂亮的剪纸作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解剪纸基本技巧（10分钟）（1）教师示范剪纸的基本步骤，讲解注意事项。
（2）幼儿跟随教师一起练习剪纸基本技巧。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示一个简单的剪纸图案，讲解创作方法，引导幼儿观察和思考。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师的讲解，自主创作剪纸作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的剪纸作品，分享创作心得。
（2）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
6. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 板书漂亮的剪纸2. 板书内容：（1）剪纸基本技巧（2）创意设计七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人创作一幅漂亮的剪纸作品。
2. 答案：剪纸作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿在生活中发现剪纸的乐趣，鼓励幼儿用剪纸装饰自己的生活环境，提高幼儿的审美素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的深度和广度5. 随堂练习的指导和评价6. 板书设计的内容布局7. 作业设计的针对性和实践性8. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的设定剪纸的基本技巧和创意设计是本节课的难点和重点。
幼儿园大班《剪纸》教案（精选7篇）
幼儿园大班《剪纸》教案（精选7篇）幼儿园大班《剪纸》篇1活动目标1、初步了解关于剪纸的一些知识，欣赏剪纸的多样性，感受剪纸的美。
2、感受中国民间艺术的魅力，萌发民族自豪感。
3、了解剪纸的工具和材料，尝试剪简单的窗花。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点让幼儿了解剪纸的一些基本知识，注意引导幼儿仔细观察并试着自己动手操作。
活动准备1、让家长协助幼儿收集各种各样的剪纸、图片或者相关书籍。
2、教师准备关于剪纸由来的相关故事。
3、剪刀、红线等制作材料。
活动过程一、观察剪纸窗花1、老师讲述故事《剪纸的传说》，激发幼儿兴趣。
2、今天，老师带小朋友去一个美丽的地方，哪里有中国特有的艺术品，小朋友猜猜是什么呀？现在我们一起去看看吧！二、了解剪纸1、刚刚小朋友们看了那么多漂亮的窗花剪纸，它们都是用纸剪的。
你们想想它们都有些什么图案？都是用什么颜色的纸剪的？（和和美美、年年有余、鱼跃龙门、十二生肖等。
都是用红色、黄色的`纸来剪的。
）2、那小朋友们知道为什么要用这些颜色吗？因为红色、黄色看上去都特别的喜庆、美丽，代表着吉祥、如意。
3、老师出示剪纸画，谁来说说这些窗花的图案代表什么意思？（幼儿自由讨论）4、你们喜欢剪纸吗？为什么？5、剪纸画不仅漂亮而且又带着美好的祝愿，所以大家都喜欢它。
三、动手剪1、你们家里有剪纸画吗？很多地方都有漂亮的剪纸画，那我们现在就来学一学剪纸。
2、老师示范讲解3、幼儿尝试简单的剪纸画，老师巡回观察并进行个别指导。
四、交流、欣赏幼儿之间相互进行学习剪纸画感受，并欣赏作品。
五、延伸活动请家长带孩子到各商场去感受剪纸的魅力，回家后和自己一起动手，装扮自己的小屋。
在整个教学活动中，我选择了过年期间常见的剪纸并在新年来临之际作为活动内容，贴近幼儿的生活实际。
在教学时注意对幼儿进行引导和指导。
从而培养他们动手的能力和感受人民的心灵手巧，热爱民间艺术。
幼儿园大班剪纸活动教案漂亮的剪纸
幼儿园大班剪纸活动教案漂亮的剪纸一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班美术课程中的剪纸活动。
教材为《幼儿美术教育指导用书》第四章第三节“纸艺大观园”，详细内容涉及简单剪纸技巧，如对称剪纸和不对称剪纸，以及如何运用这些技巧创作出漂亮的作品。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的剪纸技巧，培养其动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，使其能够运用所学技巧创作出自己的剪纸作品。
3. 培养幼儿的审美观念，提高其美术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如对称剪纸和不对称剪纸。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料、模板等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料、模板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅漂亮的剪纸作品，引导幼儿观察并讨论：你们觉得这幅作品漂亮吗？它是由什么制作的？你们知道剪纸吗？2. 技能讲解与示范（5分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，如对称剪纸和不对称剪纸，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过一个简单的剪纸例题，让幼儿了解剪纸的制作过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的示范，自己动手尝试剪纸。
5. 作品展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的剪纸作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 漂亮的剪纸2. 内容：剪纸技巧：对称剪纸、不对称剪纸制作过程：设计、剪、贴七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用今天学到的剪纸技巧，创作一幅属于自己的剪纸作品。
答案：根据幼儿的实际操作情况，给予适当指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中展示自己的剪纸作品，培养其自信心和自豪感。
同时，教师可开展相关的美术主题活动，如“美丽的剪纸艺术展”，让幼儿进一步了解剪纸的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察能力、想象力和创新能力3. 实践情景引入4. 技能讲解与示范5. 作品展示与评价6. 课后反思及拓展延伸一、剪纸技巧的掌握2. 不对称剪纸：在单张纸上直接剪裁，图案不进行对折，难度相对较高。
幼儿园大班剪纸活动教案漂亮的剪纸
幼儿园大班剪纸活动教案漂亮的剪纸一、教学内容本节课的教学内容选自教材《幼儿园手工艺术》第五章第三节，详细内容为剪纸技巧——漂亮的剪纸。
通过本节课的学习，幼儿将掌握基本的剪纸技巧，制作出富有创意和美感的剪纸作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识剪纸艺术，培养他们对传统民间艺术的兴趣。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、剪切、展开等。
教学重点：培养幼儿对剪纸艺术的兴趣，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：剪纸模板、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示漂亮的剪纸作品，激发幼儿的学习兴趣。
（2）引导幼儿观察、讨论剪纸作品的特点，如颜色、形状、线条等。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）（1）教师示范剪纸的基本步骤，如折纸、剪切、展开等。
（2）讲解剪纸过程中需要注意的安全事项，如正确使用剪刀、避免划伤手指等。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿分组进行实践操作，按照教师示范的步骤制作剪纸作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 互动环节（5分钟）（1）让幼儿展示自己的剪纸作品，分享制作过程中的心得体会。
（2）邀请其他幼儿评价、欣赏，互相学习，共同进步。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿在家中继续练习剪纸技巧。
六、板书设计1. 漂亮的剪纸2. 内容：（1）剪纸基本步骤：折纸、剪切、展开（2）注意事项：正确使用剪刀、避免划伤手指七、作业设计1. 作业题目：制作一幅富有创意的剪纸作品2. 答案：（1）作品要求：颜色搭配和谐、形状独特、线条流畅（2）作品主题：自选，如动物、植物、人物等八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对剪纸技巧的掌握程度，以及课堂组织、指导等方面的情况。
美丽的剪纸幼儿园教案
美丽的剪纸幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解剪纸的文化背景，提高幼儿对中华传统文化的认识。
2.提高幼儿对剪纸技能的掌握能力，增强幼儿的动手能力。
3.让幼儿在剪纸活动中感受到快乐和成就感。
4.通过剪纸活动，培养幼儿良好的合作意识和团队精神。
二、教学准备1.剪纸模板2.剪刀3.彩纸4.辅助工具（必要时可以使用）5.讲台、黑板、笔三、教学步骤第一步：介绍剪纸的文化背景1.整体展示一些剪纸作品给幼儿观看。
2.讲解剪纸的历史渊源和文化背景，引导幼儿了解剪纸的由来和意义。
第二步：小组合作剪纸1.分成小组，每组4人左右。
教师可以做好小组名单。
2.教师提供剪纸模板，让幼儿们进行抉择，决定选择哪一个剪纸模板进行制作。
3.在教师的引导下，让幼儿们讲清楚合作的具体步骤。
4.分配小组成员的角色，让幼儿了解合作的重要性。
第三步：剪纸制作1.我们需要的材料是一张彩纸和一把剪刀，还有一份模板。
2.先用剪刀将彩纸对角线折成两半。
3.将裁剪好的纸张展开，将模板放在其中，然后把四周的纸张剪掉。
4.将剪去的废纸取掉，然后用剪刀将模板图案轻轻地剪下来。
5.将剪下的模板用双手轻轻拉开展开，便可看到精美的纸雕剪纸作品。
四、教学总结1.教师可以安排一部分幼儿自愿展示自己制作的剪纸作品，加强幼儿的成就感。
2.教师应该给予鼓励和奖励，让幼儿在活动中得到满足感和成就感。
3.让幼儿从中体会到合作的乐趣，增强他们的团队协作意识。
4.强调安全、卫生及素质教育。
五、教学反思剪纸活动是一项很好的素质教育活动。
它可以为幼儿们提供了一个锻炼自己动手能力的机会，同时也为幼儿们感受中华文化的魅力提供了重要的纽带。
在教学过程中，我并没有开源或者使用人工智能技术，但是通过此次活动，我深刻的认识到教育本身的价值和意义，教师应该从生活的细节中去挖掘学生的创意潜能，同时也要注重如何让学生发掘自己的优点，并且在能力范围内扬长避短，从而去促进学生的成长与发展。