五年级上册数学课件用字母表示数苏教版(共15张PPT)
= 280−120 =160
答：剩下160千米。
当b=200时， 280-b
=280−200 =80
答：剩下80千米。
小练笔：
根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表。
玲玲/ 岁
1
2
妈妈/ 岁
1+28
2+28
3
4
3+28 4+28
…… a …… a+28
如果a=10，妈妈多少岁？ 如果a=15呢？
a
Hale Waihona Puke 如果用a表示正方形的边长，
c表示它的周长，s表示它的
面积，你能写出正方形的周长
和面积公式吗？
C= 4×a
S= a×a
五 年 级 上 册 数学课 件-8.2 用 字母 表示数 丨苏教 版 ( 共 15张P PT)
小练笔：
省略乘号，写出下面各式。
4×b= 4b a×c= ac x×x= x 2
x×5= 5x 1×x= x
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800+x x+y
y-x
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1、笔记本的单价是a元/本。你会根据这个条
件填写下表吗？
数量/ 本
4
7
10 18
b
总价/ 元
4a
7a
10a
18a ab
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3、在括号里填写含有字母的式子。 （1）果园里有桃树a棵，苹果树的棵数是桃树
的2倍，苹果树有（ 2a ）棵；梨树比桃树 少28棵，梨树有（a-28 ）棵。 （2）一辆公共汽车上原来有35人，到湖西站下 车x人，又上车y人，现在车上有（35-x+y ） 人。
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你知道吗？
你知道最早有意识地系统使用字 母来表示数的人是谁吗？他就是法国 数学家韦达。韦达一生致力于数学研 究，做出了很多重要贡献，成为那个 时代最伟大的数学家。自韦达系统使 用字母表示数以后，引出了大量的数 学发现，解决可很多古代的复杂问题。
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1只青蛙1张嘴, 2只眼睛4条腿 2只青蛙2张嘴, 4只眼睛8条腿 3只青蛙3张嘴, 6只眼睛12条腿 ...... ( a )只青蛙( a )张嘴,( 2a)只眼睛( 4a)条腿
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游乐园：
游乐园成人门票每张S元，儿童门票的价钱是成人门
票的一半。买一张儿童门票需要（S÷2 ）元。我想：我班
有2位老师参加，要门票费（2S）；有53位同学参加，要
门票费（S÷2×53 ）元；我班老师和同学一共要门票费 （2S+ S÷2×53 ）元。大家有点饿了，我当小小采购员，
已经行驶74.5千米，剩下的千米数是280−（74.5 ）；
已经行驶b千米，剩下的千米数是（280）−（ b ）。
这里的b可以表示哪些数？
这里的b可以表示0~280之间的任意数。
已经行驶b千米，剩下的千米数是（280）−（b）
如果b=120，剩下多少千米？如果b = 200呢？
当b=120时， 280-b
用字母表示数
1只青蛙1张嘴 2只青蛙2张嘴 3只青蛙3张嘴
……
摆三角形个数 1 2 3 4
……
a b m÷3
……
需要小棒根数 1×3 2×3 3×3 4×3
……
a×3 b×3
m
甲、乙两地之间的公路长280千米， 一辆汽车从甲地开往乙地。你能用式子 表示行驶一段路程后剩下的千米数吗？
已经行驶50千米，剩下的千米数是 280 − 50 ；
想一想，算一算：
物品： 牛奶（瓶）蛋糕（只）矿泉（瓶）话梅（盒）
单价： a 元
3元
b元
x元
（1）买10瓶矿泉水共需要（10b）元，当b=2时，共
需（ 20 ）元；
（2）30元可以买（ 30÷x ）盒话梅；
（3）买m只蛋糕和一瓶牛奶共需要（3m+a ）元；
（4）3盒话梅比一只蛋糕贵（ 3x-3 ）元。
答：剩下160千米。
当b=200时， 280-b
=280−200 =80
答：剩下80千米。
小练笔：
根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表。
玲玲/ 岁
1
2
妈妈/ 岁
1+28
2+28
3
4
3+28 4+28
…… a …… a+28
如果a=10，妈妈多少岁？ 如果a=15呢？
a
Hale Waihona Puke 如果用a表示正方形的边长，
c表示它的周长，s表示它的
面积，你能写出正方形的周长
和面积公式吗？
C= 4×a
S= a×a
五 年 级 上 册 数学课 件-8.2 用 字母 表示数 丨苏教 版 ( 共 15张P PT)
小练笔：
省略乘号，写出下面各式。
4×b= 4b a×c= ac x×x= x 2
x×5= 5x 1×x= x
五 年 级 上 册 数学课 件-8.2 用 字母 表示数 丨苏教 版 ( 共 15张P PT)
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800+x x+y
y-x
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五 年 级 上 册 数学课 件-8.2 用 字母 表示数 丨苏教 版 ( 共 15张P PT)
1、笔记本的单价是a元/本。你会根据这个条
件填写下表吗？
数量/ 本
4
7
10 18
b
总价/ 元
4a
7a
10a
18a ab
五 年 级 上 册 数学课 件-8.2 用 字母 表示数 丨苏教 版 ( 共 15张P PT)
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3、在括号里填写含有字母的式子。 （1）果园里有桃树a棵，苹果树的棵数是桃树
的2倍，苹果树有（ 2a ）棵；梨树比桃树 少28棵，梨树有（a-28 ）棵。 （2）一辆公共汽车上原来有35人，到湖西站下 车x人，又上车y人，现在车上有（35-x+y ） 人。
五 年 级 上 册 数学课 件-8.2 用 字母 表示数 丨苏教 版 ( 共 15张P PT)
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你知道吗？
你知道最早有意识地系统使用字 母来表示数的人是谁吗？他就是法国 数学家韦达。韦达一生致力于数学研 究，做出了很多重要贡献，成为那个 时代最伟大的数学家。自韦达系统使 用字母表示数以后，引出了大量的数 学发现，解决可很多古代的复杂问题。
五 年 级 上 册 数学课 件-8.2 用 字母 表示数 丨苏教 版 ( 共 15张P PT)
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1只青蛙1张嘴, 2只眼睛4条腿 2只青蛙2张嘴, 4只眼睛8条腿 3只青蛙3张嘴, 6只眼睛12条腿 ...... ( a )只青蛙( a )张嘴,( 2a)只眼睛( 4a)条腿
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游乐园：
游乐园成人门票每张S元，儿童门票的价钱是成人门
票的一半。买一张儿童门票需要（S÷2 ）元。我想：我班
有2位老师参加，要门票费（2S）；有53位同学参加，要
门票费（S÷2×53 ）元；我班老师和同学一共要门票费 （2S+ S÷2×53 ）元。大家有点饿了，我当小小采购员，
已经行驶74.5千米，剩下的千米数是280−（74.5 ）；
已经行驶b千米，剩下的千米数是（280）−（ b ）。
这里的b可以表示哪些数？
这里的b可以表示0~280之间的任意数。
已经行驶b千米，剩下的千米数是（280）−（b）
如果b=120，剩下多少千米？如果b = 200呢？
当b=120时， 280-b
用字母表示数
1只青蛙1张嘴 2只青蛙2张嘴 3只青蛙3张嘴
……
摆三角形个数 1 2 3 4
……
a b m÷3
……
需要小棒根数 1×3 2×3 3×3 4×3
……
a×3 b×3
m
甲、乙两地之间的公路长280千米， 一辆汽车从甲地开往乙地。你能用式子 表示行驶一段路程后剩下的千米数吗？
已经行驶50千米，剩下的千米数是 280 − 50 ；
想一想，算一算：
物品： 牛奶（瓶）蛋糕（只）矿泉（瓶）话梅（盒）
单价： a 元
3元
b元
x元
（1）买10瓶矿泉水共需要（10b）元，当b=2时，共
需（ 20 ）元；
（2）30元可以买（ 30÷x ）盒话梅；
（3）买m只蛋糕和一瓶牛奶共需要（3m+a ）元；
（4）3盒话梅比一只蛋糕贵（ 3x-3 ）元。
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五年级上册数学课件-8 用字母表示数丨苏教版(共18张PPT)
抢答
4×b= 4b x×5= 5x a×c= ac 1×x= x x×x= x2
判断
（1）5×y＝5y
（√ ）
（2）8÷b＝8b （ ×）
（3）3＋c＝3c （×）
（4）a×a＝ 2a （× ）
{ a ²= a a
a²与2a的区别 （表示两个相同的字母a相乘）
2a = 2 a = a 2
（表示数字2与字母a相乘）
在这里我说句心里话：同学们虽然平时我 很凶，但我是爱你们的，虽然平时我经常呵 斥你们，但却从未放弃过你们，今天谢谢你 们的配合与支持， 谢谢~！
在教学中，我联系实际生活，花了a分钟创设了情境， 导入新课 。在剩余的(40－a )分钟里，我以每个例题b分钟 的时间讲解了3个例题，共用时( 3b ) 分钟，最后，我花c 分钟拓展了大家的视野，并布置了课本103页第2第3两题的 作业。现在，我用这仅剩的( 40－a－3b－c )分钟来完成这 篇教学日记。
这里的b可以表示那些数？
周长用c表示 面积用s表示
a
a 正方形周长 = 边长 X 4
c = a ×4
正方形面积 = 边长 X 边长
s = a ×a
（1）在含有字母的式子里，数和字 母中间的乘号可以记作小圆点，也 可以省略不写。如x×2或2×x都可 以记作2·x或2x，但是要注意，在省 略乘号的时候要把数字写在字母的 前面。
姓名：ZXM
周新明
性别：男 身高：1.71m 年龄：a岁 职业：teacher 任教学校:庙岗中心小学 任教学科:数学 任教年级:五年级 任教班级:b班
体重：73kg
姓名：ZXM
周新明
性别：男 身高：1.71m 体重：73kg 年龄：a岁 a在这里表示41 职业：teacher 任教学校:庙岗 中心小学 任教学科:数学 任教年级:五年级 任教班级:b班 b在这里表示1
苏教版小学五年级数学-用字母表示数课件
判断：
8×b＝b8 （×） 5÷6＝56 （×）
X＋30＝30X （×） a×a＝a2 a＋a＝ 2a （√ ）
35-x+y
a-12
15b
15b
5v vt
vt
70×10 80×4 400t
这节课我们学会了什么知识？你有什么收获？
回顾今天的表现，你能得几颗星？
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿； 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿； n）只青蛙（n）张嘴，（ 2n 4n （ ）只眼睛（ ）条腿；
C ＝ a ×4 正方形的周长＝边长 × 4 C ＝4a C ＝a ×4
S ＝a ×a 正方形的面积＝边长×边长 S ＝a 2
S ＝a ×a
简写： 1.X×2＝2×X＝2 · X＝2X 2.1×b＝b×1＝b 3.a×b＝a · b＝ab b×b＝b2(b的平方)
省略乘号，写出下面各式：
4×b ＝4b x×5 ＝5x a×c ＝ac 正方形的周长＝边长 × 4 正方形的面积＝边长×边长 1 ×x ＝x x ×x ＝x 2 C ＝a ×4 S ＝a ×a
义务教育课程标准实验教科书五年级上册
汽车牌照
昆山市巴城中心校
宋均
猜猜老师的年龄？
nLeabharlann n+15a
正方形的周长＝边长 × 4 C ＝a ×4
正方形的面积＝边长×边长 S ＝a ×a
简写： 1.X×2 ＝2×X＝2 · X＝2X 2.1×b ＝b×1＝b 3.a×b ＝a · b＝ab 正方形的周长＝边长 × 4 b×b＝b2(b的平方) 正方形的面积＝边长×边长
五年级上册数学苏教版《用字母表示数》课件
Байду номын сангаас
活动一
……
填一填
摆（ n ）个三角形，用（ n×3 ）根小棒。
1
1×3
2
2×3
3
3×3
4
4×3
… …
活动二
一共500毫升
自主探究：
喝去（ ）毫升
还剩（
）毫升
活动二
一共500毫升
喝去（ 又喝去（
）毫升 ）毫升
填空：
1. 两次一共喝了 2. 还剩下 3. 第二次比第一次多喝去
毫升; 毫升;
毫升。
回顾一下，在以前的数学课本中，你 在哪些地方见过用字母表示数的？
苏教版五年级上册
用字母表示数
失物招领
有同学近日在校园里拾 到人民币n元，请失主前 来广播室认领。
活动一
……
摆1个三角形用3根小棒；
摆2个三角形用小棒的根数是 2×3 ； 摆3个三角形用小棒的根数是 3×3 ； 摆4个三角形用小棒的根数是 4×3 ；
活动一
……
填一填 摆（ ）个三角形，用（ ）根小棒。
四三五年年级级下上册册数数学学书书第第56857页页
活动三
周长：C = =
面积：S =
周长：C = x×3
x
= 3×x
活动三
学习要求： 1.观看动画，学习乘号省略的规则； 2.完成学习单简写练习； 3.和同桌说一说你的想法。
活动三 观看动画，学习乘号省略的规则
活动三 简写下面各式：
今天这节课我们学习了什么内容？ 你有什么收获？
活动一
……
填一填
摆（ n ）个三角形，用（ n×3 ）根小棒。
1
1×3
2
2×3
3
3×3
4
4×3
… …
活动二
一共500毫升
自主探究：
喝去（ ）毫升
还剩（
）毫升
活动二
一共500毫升
喝去（ 又喝去（
）毫升 ）毫升
填空：
1. 两次一共喝了 2. 还剩下 3. 第二次比第一次多喝去
毫升; 毫升;
毫升。
回顾一下，在以前的数学课本中，你 在哪些地方见过用字母表示数的？
苏教版五年级上册
用字母表示数
失物招领
有同学近日在校园里拾 到人民币n元，请失主前 来广播室认领。
活动一
……
摆1个三角形用3根小棒；
摆2个三角形用小棒的根数是 2×3 ； 摆3个三角形用小棒的根数是 3×3 ； 摆4个三角形用小棒的根数是 4×3 ；
活动一
……
填一填 摆（ ）个三角形，用（ ）根小棒。
四三五年年级级下上册册数数学学书书第第56857页页
活动三
周长：C = =
面积：S =
周长：C = x×3
x
= 3×x
活动三
学习要求： 1.观看动画，学习乘号省略的规则； 2.完成学习单简写练习； 3.和同桌说一说你的想法。
活动三 观看动画，学习乘号省略的规则
活动三 简写下面各式：
今天这节课我们学习了什么内容？ 你有什么收获？
苏教版五年级上册数学用字母表示数 (课件)
不写，但数字必须写在字母的前面；如： a×3= 3·a=3a
2.字母与1相乘时，1可以省略不写。如：a×1= a
3.字母与字母相乘时，乘号可以写成小圆点，或省略不写。如：
a×b= a·b= ab
4.两个相同的字母相乘，可以写成平方的形式。如：
a×a ，可以写成 a·a，也可写成a2 ，读作“a的平
方”。
苏教版五年级上册数学
第 八单元 用字母表示数
第 1 课时 用字母表示数的意义和作用
他们都是用（字母 ）概括（汉字 ）
3 4
3
a
自然数 （可以表示0、1、2、3.....100......甚至一亿)
提问：如果a表示30个三角形，共用几根 小棒？
（根）
74.5
280 b
可以表示0到280之间的所有数
（可以为小数）ຫໍສະໝຸດ 甲、乙两地之间的公路长 280 千米，一辆汽车从甲 地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩 下的千米数吗？
甲
50千7米4.b5千千米米
乙
280－50
280－74.5
这里的b可以表示
哪些数？
280－b
可以表示0到280之间的所有数
（可以为小数）
（千米）
（千米）
如果正方形的边长用 a 表示， C 表示周长，S 表示面积， 你能写出正方形的周长和面积公式吗？
妹妹
4－3
a＋28
a－3
S＝a× b ＝ab
7a 10a 18a ab
2.
800＋x
x＋y
yx
y－x
4只青蛙4张嘴，8只眼睛16条腿，扑通扑通扑通扑通四声
跳下水。
......
n只青蛙 n 张嘴，2n 只眼睛4n 条腿，扑通扑通扑通扑通 n 声
2.字母与1相乘时，1可以省略不写。如：a×1= a
3.字母与字母相乘时，乘号可以写成小圆点，或省略不写。如：
a×b= a·b= ab
4.两个相同的字母相乘，可以写成平方的形式。如：
a×a ，可以写成 a·a，也可写成a2 ，读作“a的平
方”。
苏教版五年级上册数学
第 八单元 用字母表示数
第 1 课时 用字母表示数的意义和作用
他们都是用（字母 ）概括（汉字 ）
3 4
3
a
自然数 （可以表示0、1、2、3.....100......甚至一亿)
提问：如果a表示30个三角形，共用几根 小棒？
（根）
74.5
280 b
可以表示0到280之间的所有数
（可以为小数）ຫໍສະໝຸດ 甲、乙两地之间的公路长 280 千米，一辆汽车从甲 地开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩 下的千米数吗？
甲
50千7米4.b5千千米米
乙
280－50
280－74.5
这里的b可以表示
哪些数？
280－b
可以表示0到280之间的所有数
（可以为小数）
（千米）
（千米）
如果正方形的边长用 a 表示， C 表示周长，S 表示面积， 你能写出正方形的周长和面积公式吗？
妹妹
4－3
a＋28
a－3
S＝a× b ＝ab
7a 10a 18a ab
2.
800＋x
x＋y
yx
y－x
4只青蛙4张嘴，8只眼睛16条腿，扑通扑通扑通扑通四声
跳下水。
......
n只青蛙 n 张嘴，2n 只眼睛4n 条腿，扑通扑通扑通扑通 n 声
苏教版小学数学五年级上册用字母表示数ppt课件
24
a 6 （ ） 10
3+ x =8
10
x y x+y=10
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
三角形的个数
1 2 3 8
b÷3
小棒的根数
1×3 3 2×6 3 3×9 3 8×243
A×3
b
A
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
280个
倒出的个数 50 70 b
当b=120时，
当b=200时，
剩下的个数 280-50 280-70 280- b 280-b=160 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
a 6 （ ） 10
3+ x =8
10
x y x+y=10
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
三角形的个数
1 2 3 8
b÷3
小棒的根数
1×3 3 2×6 3 3×9 3 8×243
A×3
b
A
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
280个
倒出的个数 50 70 b
当b=120时，
当b=200时，
剩下的个数 280-50 280-70 280- b 280-b=160 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
苏教版五年级用字母表示数ppt课件PPT课件
1.省略乘号，写出下面各式。
4×b= x×4b5=
a×5cx=
1 ×x= x x× x = x2
2.根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表.
玲玲/岁
12
1+28
妈妈/岁
2+28
3
3+28
ac
4
4+28
…… a
a+28
3.用S长方形的面积，写出长方形的面积公式。
S=a×b或S=ab
b
a
第11页/共16页
( 1)一件上衣a元,一条裤子比上衣便宜12元.一条
(ab ) c = a ( b c) (a + b) c =ac +bc
第9页/共16页
快速抢答 省略乘号，写出下面各式。
20×n x×5
c×a
1×b a×a
= 20n = 5x = ac
= b=a2 (读作：a的平方)
6×7
(不能省略乘号)
数字与数字相乘时，乘号不能省略
第10页/共16页
练一练
裤子(
)元.
(2)小刚每天看课外书15页,a天共看
(
)页.
3)一辆公共汽车上原来有35人,到新街车
站下去x人,又上来y人.现在车上有 35－x＋y
(
)人.
(4)小宁家去年用水x吨,平均每月用水( )
第13页/共16页
编儿歌
1 只青蛙 1 张嘴，2 只眼睛，4 条腿； 2 只青蛙 ( ) 张嘴，( ) 只眼睛， ( ) 条腿； 3 只青蛙 ( ) 张嘴，( ) 只眼睛，( ) 条腿； …… N 只青蛙( ) 张嘴，( ) 只眼睛，( ) 条腿。
第14页/共16页
苏教版五年级数学上册用字母表示数课件ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
你能用一句话说一说这首儿歌吗？
1只青蛙1张嘴，1×2 2 只眼睛 1×4 4条腿；
2只青蛙2张嘴，2×42 只眼睛 2×84条腿；
3只青蛙3张嘴，3×62 只眼睛
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
注意：
1、在含有字母的式子里，式子中
间的乘号可以记作“”，也可省略
不写。
2、在省略乘号的时候，要把数 写在字母的前面。a与1相乘，一般 写作 a。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
试一试
• 摆a个正方形用小棒的根数怎样表示？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
＝4·b
＝5·x ＝x·x
x2和2x表示的意义一样吗？
x×x＝ x2 2×x＝2x
＝a·c
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1、a×6写作6a （ √ ）
2、1×t写作t
（√ ）
3、12＋x写作12x （ × ）
4、a×a写作2a （ × ）
8.1用字母表示数(课件) 五年级上册数学 苏教版(共15张ppt)
核桃
太棒啦！٩(๑❛ᴗ❛๑)۶
核桃妈妈
我已经准备好啦！
自学内容
学习单活动三：字母式的简写规则， 完成练习1和练习2。
小试牛刀
计算公式
运算律
S平行四边形=a×h = ah
a＋b = b＋a
S正方形=a×a = a² C正方形=a×4 = 4a
a×b = b×a
（a×b）×c =a×（b×a） （a+b）×c =a×c＋b×c
核桃爸爸
20.00元
核桃妈妈
？a 元
想一想：
1、为什么用字母表示数？ 2、这些数有没有一定的范围？
红包总金额100元
核桃爸爸
核桃妈妈
核桃
20.00元
a元
？元
完成学习单活动二
想一想：
妈妈的红包金额与核桃的红包金额有什么联系？
写一写：
核桃的红包金额应该怎样表示？
议一议：
你写的式子能合理表示核桃红包里的金额吗？
奇思妙想 4表示（ ） a表示（ ） 4a表示?
a米
小华家 学校
4a米
小军家
4元/支
... ...
4a
4cm a cm
acm 4a cm
a支
a千米/时 4时
举一反三
用这个田字格来圈数，你
能找到这四个数之间的关系吗？ 如果其中一个数用n来表示，其 他三个数又该怎样表示呢？
红包总金额100元
核桃爸爸
核桃妈妈
20.00元 a 元
核桃
？元
a元 b元 80－a 元 100－20－a 元
核桃爸爸 红包金额（元）
核桃妈妈
核桃
红包金额（元） 红包金额（元）
20
太棒啦！٩(๑❛ᴗ❛๑)۶
核桃妈妈
我已经准备好啦！
自学内容
学习单活动三：字母式的简写规则， 完成练习1和练习2。
小试牛刀
计算公式
运算律
S平行四边形=a×h = ah
a＋b = b＋a
S正方形=a×a = a² C正方形=a×4 = 4a
a×b = b×a
（a×b）×c =a×（b×a） （a+b）×c =a×c＋b×c
核桃爸爸
20.00元
核桃妈妈
？a 元
想一想：
1、为什么用字母表示数？ 2、这些数有没有一定的范围？
红包总金额100元
核桃爸爸
核桃妈妈
核桃
20.00元
a元
？元
完成学习单活动二
想一想：
妈妈的红包金额与核桃的红包金额有什么联系？
写一写：
核桃的红包金额应该怎样表示？
议一议：
你写的式子能合理表示核桃红包里的金额吗？
奇思妙想 4表示（ ） a表示（ ） 4a表示?
a米
小华家 学校
4a米
小军家
4元/支
... ...
4a
4cm a cm
acm 4a cm
a支
a千米/时 4时
举一反三
用这个田字格来圈数，你
能找到这四个数之间的关系吗？ 如果其中一个数用n来表示，其 他三个数又该怎样表示呢？
红包总金额100元
核桃爸爸
核桃妈妈
20.00元 a 元
核桃
？元
a元 b元 80－a 元 100－20－a 元
核桃爸爸 红包金额（元）
核桃妈妈
核桃
红包金额（元） 红包金额（元）
20
数学苏教版五年级(上册)8用字母表示数(课件)
巩固训练
（1）分别用a、b表示长方形的长和宽，C 表示周长，写出长方形的周长公式。
C＝2（a＋b） （2）用上面的公式求长17厘米、宽13厘米 的长方形的周长。
C＝2（a＋b） ＝2（17＋13） ＝60
答：长方形的周长是60厘米。
小汽车的速度是n千米/时，根据这个条件填写下表。
时间/时 2 3
注意：用字母表示数时，根据实际情况，字母有 一定的取值范围。
新知讲解
根据1100－3x这个式子，求x＝250时，冷水壶还 剩多少毫升橙汁。
当x＝250时 1100－3x
＝1100－3×250 ＝1100－750 ＝350 答：还剩350毫升橙汁。
利民蔬菜公司运来a车蔬菜，每车5吨，供应给菜场65吨。 （1）用含有字母的式子表示剩下的吨数。
1100-x-x-x
1100-3x
长度单位： km、m、dm、cm、mm 面积单位： km²、m²、dm²、cm²、mm² 质量单位： t、kg、g
典例精讲
例如：商店运来x袋大米，每袋25千克，卖出y袋后，还 剩( )千克。如果x＝50，y＝40，还剩多少千克？
这里的字母x、y表示的是大米的袋数，求剩下多少千克， 可以用大米的总千克数减去卖出的千克数；也可以先求剩下 的袋数，再求剩下的千克数。列出式子：25x－25y或25(x－ y)。然后把x、y表示的数分别带入算式中，就能求出具体的 数值，即将这两个算式写成等式形式，然后写上答语。
下图是用火柴棒摆出的图形，观察规律，并回答问题。
（1）N=5时，一共有（ 11 ）根火柴棒。 （2）第N组图形一共用了（1+2N ）根火柴棒。
1+2
1+2+2
1+2+2+2
苏教版五年级数学上册《用字母表示数》说课PPT
用字母表示数
不不
确
知确
道定
定
较小的数： ？ ... a X ...
较大的数： ？ 好处
... a×5 X×5 ...
>
坏处
显示器
板
一种数学思想
长知识：
悟道理：
从具体问题情境抽象概括出用字母表示数和数 量关系。
充分利用学生原有的相关认识基础，关注由具 体实例到一般意义的抽象概括过程。
说教材 说教法学法
引导
教法
启发
激趣
类比
学法
抽象
探究
说教材
说教法学法
说教学过程
环节一：创设情境、感受意义
环节二：自主探究、构建新知
环节三：应用新知，体验成功
环节四：总结评价、励志教育
代数式发展的 简史
渗透数学思想， 了解代数式的发 展 史。
说教材 说教法学法
说教学过程
环节三：应用新知，体验成功
基础练习 变式练习 拓展练习
面向全体
不同的人 得到不同
的发展
因材施教
说教材
说教法学法
说教学过程
环节四：总结评价，励志教育
总结
回顾
反思
长知识
悟道理
励志
提升
说教材 说教法学法
说教学过程 板书设计
《用字母表示数》说课PPT
目录
1.说教材
2.说教法学法
3.说教学过程 4.说板书设计
5.说教学反思
说教材
教材所处的 地位和作用
承上启下
加法和乘法的 运算律，图形 面积和周长的 计算公式
用字母和含有 字母的式子表 示数
简易方程的基 础
说教材