《寒食》PPT课件
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3古诗三首《寒食》课件(共27张PPT).ppt
寒食节大概 在什么时候？寒 食节有什么风俗？ 仔细读这首诗， 都可以推算出来， 请大家带着这两 个问题读诗讨论。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着 皇城中的柳树。
春天，长安城处处飘飞着 落花；寒食节，东风把御园柳 枝吹斜。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
hóu
轻烟散入五侯家。
寒食 【韩翃】 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
初读诗文 读准字音
hóu多写一笔竖。
侯（王侯）（侯爷） 候（时候）（等候）
寒食节的由来
寒食节在古代是很重要的民俗节日。这一天，家家禁烟 火、吃冷食，故寒食节也叫“禁烟节”“冷节”。寒食节的 来源，据说跟春秋时期的介子推有关。据史籍记载，春秋时 期，晋国公子重耳为躲避战乱而流亡他国长达十九年，大臣 介子推始终追随左右、不离不弃，甚至“割股啖君（割大腿 上的肉给重耳吃）”。后来，重耳励精图治，成为一代名君 晋文公。但介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了 迫其出山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山、最终被 火焚而死。晋文公感念忠臣之志，将其葬于绵山，修祠立庙， 并下令在介子推死难之日禁火寒食，以寄哀思。
白天的长安无处不飞花，那夜 晚的长安又是怎样的情景呢？
体会作者对现 实的不满和对权贵 们的讽刺，再来读 一读这首诗，并试 着背诵。
（课后第一题）
寒食 [唐]韩翃 春城/无处/不飞花， 寒食/东风/御柳斜。 日暮/汉宫/传蜡烛， 轻烟/散入/五侯家。
小结
《寒食》通过描写寒食节时的融融 春意和皇宫里的情景，暗讽了封建统治 阶级的特权及宦官得宠专权的腐败现象， 表达了诗人对现实的不满，对权贵的讽 刺。
部编版六年级下册语文《寒食》古诗三首PPT教学电子课件
寒食
韩翃
yù
春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。
注 意 停
日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。 顿
寒食
韩翃
春城/无处/不飞花， 寒食/东风/御柳斜。 日暮/汉宫/传蜡烛， 轻烟/散入/五侯家。
春天的京城长安没有一个 地方不飞花,寒食节这一 天东风吹拂着皇宫中的柳 树,柳枝随风轻摇。到了 傍晚皇宫里开始分传端处， 轻烟飞散到五侯家。
寒食
元日
寒食节是中国农历清明节前一天。古人在这一天，不生火做饭，所以 叫寒食。相传当年重耳(晋公子重耳)周游列国，历尽艰辛。一次，他挨饿 难熬，百般无奈时，介之推割下自己大腿上的肉给他吃。后来重耳当了国 王（晋文公，春秋五霸之一），去找和母亲一起躲在深山中的介之推。遍 寻不到，便下令放火烧山，想以此逼出介之推，但最后发现介之推与其母 被烧死。重耳十分后悔，便规定每年此时不得生火，一切吃冷食，称为寒 食节。寒食节习俗，有上坟、郊游、斗鸡子、荡秋千、打毯、拔河等。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
从景物的颜色中感受到奇妙。大雪 纷飞的时候世界只有一种颜色就是白色; 而杨花飞舞的时候世界早已是花红柳绿 了，各种颜色的衬托下，杨花的白就不 是那么单调,这种颜色的搭配非常奇妙。
寒食节人们出外游玩，长安 城内一定热闹非凡，但诗人 仍把目光停留在景物上，这
又是一幅怎样的景象呢?
Байду номын сангаас
诗意：春天，长安城处处 飘飞着落花；寒食节，东风把 御园柳枝吹斜。
从“飞”字你能想到什么？
“飞”字动态感极强，表现了春天的 生机勃勃。“飞花”明写花而暗写风，一 个“飞”字，神笔。
白天的长安无处不飞花，那夜 晚的长安是怎样的情景呢？
皇帝赐予的荣耀
古诗寒食ppt课件
美丽景象。
寒食东风御柳斜
这句诗描绘了寒食节时 ，东风吹拂着皇家御苑
中的杨柳。
日暮汉宫传蜡烛
这句诗描绘了傍晚时分 ，汉宫中传递着蜡烛的
光影。
轻烟散入五侯家
这句诗描绘了淡淡的烟 雾散布在权贵豪门之家
。
诗的意境
春天的生机与美丽
通过“春城无处不飞花”和“寒食东 风御柳斜”两句，诗人营造出春天生 机勃勃、美丽动人的意境。
韩翃《寒食》
"春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。"描绘 了春天的美景和寒食节的氛围。
杜甫《寒食》
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”描 绘了春天的生机勃勃和万紫千红。
宋代其他寒食诗
总结词
宋代寒食诗多以写实、议论为主，反 映了社会现实和人民疾苦。
黄庭坚《寒食》
“江水沉云暮霭黄，江风相送柳千条 。”描绘了江景和寒食节的风俗。
明代于谦《春日》
“春风吹绿江南岸，满目芳菲映日开。”描绘了春天的生机勃勃和美 好景象。
清代郑燮《寒食》
“纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。”表达了对逝去亲人的哀思和 追忆。
05
寒食在现代社会的意义和 影响
寒食在现代社会的传承和发展
寒食文化在历史长河中得以流传，至今仍然在许多地方得 到传承和发展。通过各种形式，如诗歌、绘画、音乐等， 人们不断弘扬和传播寒食文化，使其在现代社会中仍然具 有广泛的影响力。
随着时代的发展，寒食文化的传承形式也在不断创新。例 如，通过将寒食文化与旅游、餐饮等产业相结合，可以进 一步推动寒食文化的传播和发展，使其更好地融入现代社 会。
寒食对现代社会的影响和启示
寒食文化所蕴含的传统文化价值观和人文精神，对现代社会具有重要的启示意义 。例如，寒食所倡导的节俭、清廉、尊老爱幼等传统美德，对于现代社会中人们 的思想观念和行为方式产生积极的影响。
寒食东风御柳斜
这句诗描绘了寒食节时 ，东风吹拂着皇家御苑
中的杨柳。
日暮汉宫传蜡烛
这句诗描绘了傍晚时分 ，汉宫中传递着蜡烛的
光影。
轻烟散入五侯家
这句诗描绘了淡淡的烟 雾散布在权贵豪门之家
。
诗的意境
春天的生机与美丽
通过“春城无处不飞花”和“寒食东 风御柳斜”两句，诗人营造出春天生 机勃勃、美丽动人的意境。
韩翃《寒食》
"春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。"描绘 了春天的美景和寒食节的氛围。
杜甫《寒食》
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”描 绘了春天的生机勃勃和万紫千红。
宋代其他寒食诗
总结词
宋代寒食诗多以写实、议论为主，反 映了社会现实和人民疾苦。
黄庭坚《寒食》
“江水沉云暮霭黄，江风相送柳千条 。”描绘了江景和寒食节的风俗。
明代于谦《春日》
“春风吹绿江南岸，满目芳菲映日开。”描绘了春天的生机勃勃和美 好景象。
清代郑燮《寒食》
“纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。”表达了对逝去亲人的哀思和 追忆。
05
寒食在现代社会的意义和 影响
寒食在现代社会的传承和发展
寒食文化在历史长河中得以流传，至今仍然在许多地方得 到传承和发展。通过各种形式，如诗歌、绘画、音乐等， 人们不断弘扬和传播寒食文化，使其在现代社会中仍然具 有广泛的影响力。
随着时代的发展，寒食文化的传承形式也在不断创新。例 如，通过将寒食文化与旅游、餐饮等产业相结合，可以进 一步推动寒食文化的传播和发展，使其更好地融入现代社 会。
寒食对现代社会的影响和启示
寒食文化所蕴含的传统文化价值观和人文精神，对现代社会具有重要的启示意义 。例如，寒食所倡导的节俭、清廉、尊老爱幼等传统美德，对于现代社会中人们 的思想观念和行为方式产生积极的影响。
古诗三首【寒食、迢迢牵牛星、十五夜望月】PPT课件(部编版)
这一天，人们禁烟火，只吃冷食。在后世 的发展中，逐渐增加了祭扫、踏青、荡秋 千、踢蹴鞠、斗鸡等风俗。
寒食节已有两千余年的历史，曾被称为民 间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中 唯一以饮食习俗来命名的节日。
作者简介
韩翃（hónɡ）生卒年不详，唐代诗人，
字君平，南阳（今河南南阳）人，是“大历十 才子”之一。建中年间，因作一首《寒食》诗 而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书 舍人。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时 传诵很广。主要诗作有《宿石邑山中》《章台 柳》等，著有《韩君平诗集》。
全篇有六句以叠词起头： 迢迢：写出了牛郎星与织女星距离之远； 皎皎：突出织女星清亮的光辉，使人联想到织女娇美的容颜； 纤纤：写出了织女细长的双手，使人联想到她温柔的体态和气质； 札札：织布声，使人联想到织女娴熟的织技； 盈盈：写出了银河的清澈； 脉脉：写出了织女与牛郎相视时的情态。
这些叠词或描绘景物，或刻画形象，或叙述情境，无不生动传神， 既增强了诗句的节奏感和音乐感，又自然贴切地传达出了人物内心的 情感
这首诗主要描写了寒食节里，全城 处处飘飞着落花，御花园的柳枝随风飘 拂。夜幕降临，普天之下，家家禁火， 但宫廷里却正忙着传蜡烛，轻烟飘进了 王侯贵族之家。诗人借古喻今，流露出 对现实的不满。
板书设计
白昼——自然风光 寒
食 夜晚——宫廷生活
特春 权意 腐盎 败然
创设情境，导入诗题
关关雎鸠，在河之洲 江南可采莲，莲叶何田田 ——《诗经》
初读古诗，读出韵味
请同学们把这首诗认真读两遍，第一遍读 准字音，把诗读通、读顺；第二遍做到字 正腔圆。
指导朗读
十五夜望月
[唐]王建 qī
栖：
中 庭 地 白 树 栖 鸦 ， 乌鸦在树
2024寒食ppt课件完整版
旅游注意事项及安全提示
提前规划行程
由于寒食节期间旅游人数较多，建议游 客提前规划好行程，预订好酒店和交通 工具。
注意天气变化
春季天气多变，游客在出行前应关注天 气预报，做好防寒保暖措施。
遵守旅游规定
在旅游过程中，游客应遵守景区的各项 规定，不乱扔垃圾、不破坏文物古迹等 。
注意人身安全
在参与民俗活动和游览景点时，游客应 注意人身安全，避免发生意外事故。
• 介子推与寒食节的传说：在民间传说中，寒食节的起源与介子推有关。介子推 是春秋时期的晋国贵族，曾随晋文公重耳流亡十九年。在重耳饥寒交迫、生命 垂危之际，介子推割下自己大腿上的肉给重耳吃。后来重耳复国成功，成为晋 文公，要封赏功臣却忘了介子推。介子推不愿夸功争宠，携老母隐居于绵山。 后来晋文公亲自到绵山恭请介子推，介子推不愿为官，躲藏山里。晋文公手下 放火焚山，原意是想逼介子推露面，结果介子推抱着母亲被烧死在一棵大树下 。为了纪念这位忠臣义士，于是在介子推死难之日不生火做饭，要吃冷食，称 为寒食节。
在现有研究基础上，可以进一步深 化对寒食节文化内涵的挖掘和研究 ，如探讨其在现代社会的传承与发
展、对当代社会的影响等。
创新研究方法
可以尝试运用新的研究方法和技术 手段来研究寒食节，如数字化技术 、大数据分析等，以便更全面、深 入地了解这一传统节日。
加强跨学科合作
鼓励不同学科的学者共同研究寒食 节，以促进学术交流与合作，推动 相关研究的深入发展。
人称为暖菇草。每年清明前夕，田间地头长满鼠曲草，毛茸茸、鲜嫩嫩的，正 是采摘的好时节，也是制作暖菇包的好季节。在泰宁，制作暖菇包南北片有些 差异。南片制作，用的是新鲜采摘的暖菇草原料，形似圆月，类似包子；北片 的用暖菇粉制作，形似弯月，更像水饺。南片的一般在清明前夕吃，图的是新 鲜口味，不讲太多规矩。 • 朴籽粿：潮汕的朴籽粿是采用朴籽树成熟的籽儿混和米浆、发酵粉等经发酵后 蒸制而成的一种饼食。朴籽粿的来源与潮汕民间的传说有关。据传当年元兵于 清明前人侵潮州，潮人被迫逃入山林之中，饥不择食，只好采摘朴籽叶充饥， 后人为永记深仇大恨，在清明节加工蒸制朴籽粿。
六年级语文下册课件寒食PPT课件部编版3
【五侯家】泛指唐朝的王侯贵族。
译文
春 城 / 无 处 / 不 飞 花 ， 寒 食 / 东 风 / 御 柳 斜 。 第一段：（１～１６自然段）：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。
（沉默就是不说话）
2、学生齐读题目，教师强调“琴”字书写。
身段——黄昏低飞
（2）从这五个“挖”字中，你读懂了什么？
四四、、课 复堂习小《结“闪光的金《子寒”》 食》描写了寒食节这天长安城由白天到夜晚的景象，
教具：
《5、15填、空晚说上话的：诗“太阳人”》借“暮传蜡烛”，讽刺了封建统治阶级的特权及腐败，
（齐）我们一起读——那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，
4四、、从拓这展些延感伸人表的事达迹了中，对可以现看出实徐的虎具不有什满么样。的高贵品质？
板（块第四 3、：第领4悟自表然达段，并拓不展是译深多化余文的：，作暮者运春用的对比长手法安，城用白里鹤、处朱处鹭、柳苍鹭絮和飞白鹭舞作对、比落衬托花出白飘鹭散的颜，色配寒合、身段大小都很适宜
。）
食节的春风吹拂着皇城里的杨柳。
（也可引导学生回忆自己过生日的情景）
1、请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文，注意预习提示：
寒食节那天，诗人在长安街头漫游，被眼前的融融春意迷 住了，一直到暮色降临。傍晚，皇宫里闪现出一团团烛光，明 媚艳丽，而宫外却是漆黑一片，埋在深深的暮色里。韩翃感慨 万千，想到杨贵妃的哥哥，倚仗皇帝的恩宠，作威作福，提笔 写下《寒食》，讽刺皇帝的偏宠。全诗以小见大，含蓄巧妙。
主旨归纳
三、学习第二段 1、会认3个生字，会写13个字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、 所以、懂得”等词语。 5．课后练习：用“不是……而是……”造句。
译文
春 城 / 无 处 / 不 飞 花 ， 寒 食 / 东 风 / 御 柳 斜 。 第一段：（１～１６自然段）：写课上老师教育我们不能只会感受爱，还要知道回报父母的爱。
（沉默就是不说话）
2、学生齐读题目，教师强调“琴”字书写。
身段——黄昏低飞
（2）从这五个“挖”字中，你读懂了什么？
四四、、课 复堂习小《结“闪光的金《子寒”》 食》描写了寒食节这天长安城由白天到夜晚的景象，
教具：
《5、15填、空晚说上话的：诗“太阳人”》借“暮传蜡烛”，讽刺了封建统治阶级的特权及腐败，
（齐）我们一起读——那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，
4四、、从拓这展些延感伸人表的事达迹了中，对可以现看出实徐的虎具不有什满么样。的高贵品质？
板（块第四 3、：第领4悟自表然达段，并拓不展是译深多化余文的：，作暮者运春用的对比长手法安，城用白里鹤、处朱处鹭、柳苍鹭絮和飞白鹭舞作对、比落衬托花出白飘鹭散的颜，色配寒合、身段大小都很适宜
。）
食节的春风吹拂着皇城里的杨柳。
（也可引导学生回忆自己过生日的情景）
1、请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文，注意预习提示：
寒食节那天，诗人在长安街头漫游，被眼前的融融春意迷 住了，一直到暮色降临。傍晚，皇宫里闪现出一团团烛光，明 媚艳丽，而宫外却是漆黑一片，埋在深深的暮色里。韩翃感慨 万千，想到杨贵妃的哥哥，倚仗皇帝的恩宠，作威作福，提笔 写下《寒食》，讽刺皇帝的偏宠。全诗以小见大，含蓄巧妙。
主旨归纳
三、学习第二段 1、会认3个生字，会写13个字。能正确读写“冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、 所以、懂得”等词语。 5．课后练习：用“不是……而是……”造句。
《寒食》ppt课件
分析诗人如何通过具体意象表现 寒食节的氛围和自身情感。
修辞手法
探讨诗人运用比喻、拟人等修辞 手法表达情感的效果。
情感与意境的融合
分析诗人如何将个人情感与寒食 节的意境相融合。
学生自主创作实践环节
创作要求
以寒食节为主题，创作一首诗词，要求体现寒食节的氛围和自身情 感。
学生作品展示
选取部分学生作品进行展示，并请作者分享创作过程和心得。
荡秋千是寒食节最受欢迎的活动之一。它让人们在空中荡漾 ，感受身心的自由和愉悦。同时，荡秋千也是一种很好的锻 炼方式，能够增强人们的平衡感和勇气。
03
寒食节文化内涵解
读
忠孝观念体现
寒食节的起源
01
传说晋文公为纪念介子推而设立寒食节，体现了对忠臣的崇敬
和怀念。
忠孝观念在节日习俗中的体现
02
寒食节期间禁止烟火，只吃冷食，象征着对祖先的缅怀和敬仰
社会团体参与
各类社会团体可组织相关活动，如寒食文化研讨 会、寒食诗词创作大赛等，促进社会对寒食文化 的关注和传承。
创新发展，让传统文化焕发新活力
挖掘寒食文化内涵
深入研究寒食文化的历史渊源、文化内涵和社会价值，为创新发 展提供理论支撑。
创新传承方式
运用现代科技手段，如虚拟现实、增强现实等技术，创新寒食文化 的传承方式，让更多人能够身临其境地体验传统节日。
03
不足之处与改进方向
学生也提到了一些自己在学习过程中的不足之处，如对某些知识点的理
解不够深入，需要进一步加强自主学习和思考。
下一步学习计划和目标设定
深入学习中国传统文化
鼓励学生继续深入学习中国传统 文化，了解更多的节日、习俗和 历史背景。
拓展相关研究领域
修辞手法
探讨诗人运用比喻、拟人等修辞 手法表达情感的效果。
情感与意境的融合
分析诗人如何将个人情感与寒食 节的意境相融合。
学生自主创作实践环节
创作要求
以寒食节为主题，创作一首诗词，要求体现寒食节的氛围和自身情 感。
学生作品展示
选取部分学生作品进行展示，并请作者分享创作过程和心得。
荡秋千是寒食节最受欢迎的活动之一。它让人们在空中荡漾 ，感受身心的自由和愉悦。同时，荡秋千也是一种很好的锻 炼方式，能够增强人们的平衡感和勇气。
03
寒食节文化内涵解
读
忠孝观念体现
寒食节的起源
01
传说晋文公为纪念介子推而设立寒食节，体现了对忠臣的崇敬
和怀念。
忠孝观念在节日习俗中的体现
02
寒食节期间禁止烟火，只吃冷食，象征着对祖先的缅怀和敬仰
社会团体参与
各类社会团体可组织相关活动，如寒食文化研讨 会、寒食诗词创作大赛等，促进社会对寒食文化 的关注和传承。
创新发展，让传统文化焕发新活力
挖掘寒食文化内涵
深入研究寒食文化的历史渊源、文化内涵和社会价值，为创新发 展提供理论支撑。
创新传承方式
运用现代科技手段，如虚拟现实、增强现实等技术，创新寒食文化 的传承方式，让更多人能够身临其境地体验传统节日。
03
不足之处与改进方向
学生也提到了一些自己在学习过程中的不足之处，如对某些知识点的理
解不够深入，需要进一步加强自主学习和思考。
下一步学习计划和目标设定
深入学习中国传统文化
鼓励学生继续深入学习中国传统 文化，了解更多的节日、习俗和 历史背景。
拓展相关研究领域
统编版语文六年级下册3古诗三首寒食课件(共20张PPT)
皇帝御花园里的柳树。
这里指天子宠幸之臣。
这里用汉朝皇宫来指唐朝皇官。
朗读
寒食
韩翃
春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。
日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。
注意停顿
细读品味,入情入境
诗人描写了寒食节长安城内早晚两种截然不同 的景象。在千景万象中,作者为什么偏偏选择这两 种景象呢?
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
课堂小结：
这是一首讽刺诗。寒食节禁火，然而受的宦者，却得到 皇帝的特赐火烛，享有特权。诗是讽宦者的得宠。首二句 写仲春风景;后二旬暗寓讽喻之情。诗不直接讽刺，而只描 慕生活上的特权阶层，含隐奇妙，入木三分。
寒食
板书设计
无处不飞花 御柳斜 传蜡烛 五侯家
陶醉春色 歌咏盛世
学习目标
1.会写2个生字。(重点) 2.理解诗意，体会作者表达的思想感情； (难点) 3.能根据诗中的典故，联系相关传统文化知识理解古诗表
达得情感。体会古诗委婉、间接抒情的特点(难点)
理解词语
寒食： 春城： 御柳： 汉宫： 传蜡烛： 五侯：
把对应的意思连起来
指பைடு நூலகம்天的京城。
寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的 可以点火。 寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1-2天，节 日期间不能生火做饭。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
夜幕降临，宫里忙着传赐蜡烛， 袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。
注释 ④汉宫：这里用汉代皇宫来借指唐 代皇宫。 ⑤传蜡烛：宫中传赐新火。 ⑥五侯：这里泛指权贵豪门。
日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
这两句写宫廷生活。在这“不准百姓点灯”的寒食节，皇 帝却给宠臣赐蜡烛，那蜡烛的袅袅轻烟，飘入了王侯贵族的 家中，真是烟虽轻，皇恩却重。对这个细节的描述，显露出 诗人对现实的不满。
这里指天子宠幸之臣。
这里用汉朝皇宫来指唐朝皇官。
朗读
寒食
韩翃
春城/无处/不飞花，寒食/东风/御柳斜。
日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。
注意停顿
细读品味,入情入境
诗人描写了寒食节长安城内早晚两种截然不同 的景象。在千景万象中,作者为什么偏偏选择这两 种景象呢?
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
课堂小结：
这是一首讽刺诗。寒食节禁火，然而受的宦者，却得到 皇帝的特赐火烛，享有特权。诗是讽宦者的得宠。首二句 写仲春风景;后二旬暗寓讽喻之情。诗不直接讽刺，而只描 慕生活上的特权阶层，含隐奇妙，入木三分。
寒食
板书设计
无处不飞花 御柳斜 传蜡烛 五侯家
陶醉春色 歌咏盛世
学习目标
1.会写2个生字。(重点) 2.理解诗意，体会作者表达的思想感情； (难点) 3.能根据诗中的典故，联系相关传统文化知识理解古诗表
达得情感。体会古诗委婉、间接抒情的特点(难点)
理解词语
寒食： 春城： 御柳： 汉宫： 传蜡烛： 五侯：
把对应的意思连起来
指பைடு நூலகம்天的京城。
寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的 可以点火。 寒食节，在冬至后的第105天，清明节前1-2天，节 日期间不能生火做饭。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
夜幕降临，宫里忙着传赐蜡烛， 袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘散开。
注释 ④汉宫：这里用汉代皇宫来借指唐 代皇宫。 ⑤传蜡烛：宫中传赐新火。 ⑥五侯：这里泛指权贵豪门。
日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
这两句写宫廷生活。在这“不准百姓点灯”的寒食节，皇 帝却给宠臣赐蜡烛，那蜡烛的袅袅轻烟，飘入了王侯贵族的 家中，真是烟虽轻，皇恩却重。对这个细节的描述，显露出 诗人对现实的不满。
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赏析
译文：黄昏开始宫里颂赐新蜡烛，轻烟先升 起在皇帝贵戚家。
• 写作特点：全诗融风俗与写景为一体， 措语精致，含蓄深沉，意境优美，格调 明快，的确是一首人见人爱的好诗。
总结
• 此诗虽然止于描绘，作 者本意也未必在于讥刺，但 他抓住的形象本身很典型， 因而使读者意会到比作品更 多的东西。由于作者未曾刻 意求深，只是沉浸在打动了 自己的形象与情感之中，发 而为诗，反而使诗更含蓄， 更富于情韵，比许多刻意讽 刺之作更高一筹。
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寒食
诗人简介
韩翃，（生卒年不详），字君平， 南阳（今河南南阳）人。唐代诗人， 与钱起等诗人齐名，时称“大历十才 子” 。韩翃诗笔法轻巧，写景别致， 在当时传诵很广。诗多写送别唱和题 材，如《韩君平诗集》，全唐诗录存 其诗三卷。
寒食节介绍
寒食节亦称“禁烟节”、“冷 节”、“百五节”，在夏历冬至后 一百零五日，清明节前一二日。是 日初为节时，禁烟火，只吃冷食。 寒食节前后绵延两千余年，曾被称 为民间第一大祭日 。
初读感知
寒食
春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。
品诗赏句
春城无处不飞花，
处处“飞花”
说明了什么？ PPT模板：/moban/ PPT背景：/beiji ng/ PPT下载：/xiaz ai/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 试卷下载：/shiti / PPT论坛：www. 语文课件：/keji an/yuwen/ 英语课件：/keji an/ying yu/ 科学课件：/keji an/kexue/ 化学课件：/keji an/huaxue/ 地理课件：/keji an/dili/
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。
谢谢！
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
寒食东风御柳斜。
为什么要写 “柳”呢？
品诗赏句
日暮汉宫传蜡烛，
汉宫这里指什么？
轻烟散入五侯家。
“轻烟散入”四 字，描绘了怎样
的一幅画面？
理解诗意
暮春的长安城里漫天飞舞 பைடு நூலகம்杨花柳絮，寒食节东风吹斜 了宫中的柳树。暮色降临，宫 里开始传赐蜡烛，轻烟在皇帝 贵戚家渐渐升起。
赏析
译文：暮春的长安城里漫天飞舞着杨柳花，寒 食节东风吹斜了宫中的柳树。