复句关系划分及答案精编版
语法复句分类、练习及答案(部编版语文九上)
复句的类型：一、因果复句分句之间有原因和结果的关系的复句，其中一句说明原因，另一个分句说明结果。
单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见既然、由于搭配用的：因为……所以由于……因而（所以）既然……就（那么，那就）例如：1、凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？二、假设复句前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。
单用的：如果、假如、假使倘若、要是、要不是、不然、否则、要不然搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）……就（那么、便、则）即使（纵然、纵使、即便）……也若是……那么要是……则假若……那么例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。
要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
三、条件复句其中一个分句提出一种假设的情况作条件，另一个分句说明在这种假设条件成立下产生的结果。
单用的：只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭搭配用的：只有…….才只要……就一旦…….便除非……不除非……否则不管……都不管……总无论……也任凭……也例句：只要你能坚强，我就一辈子放了心。
一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。
除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。
四、并列复句若干个分句相提并论地分别说明几件事，几种情况，或一个事物的几个方面。
单用的：也、又、还、同样、同时、以及、另外、一面、另一方面搭配用的：不是……而是是……不是既……又一面……一面一会儿……一会儿一边……一边有时……有时也……也例句：他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
他一边穿着衣服，一边又习惯地抬头巡视着辽阔的星空。
五、递进复句递进复句：由两个有递进关系的分句成，后一分句在意思上比前一分句更进一层。
单用的：而且、并且、甚至、尤其、不但、不仅、不光、并、更、以至、何况、况且。
搭配用的：不但……而且……、不仅……还…、不光……也……、不但……反而例句：杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切。
03复句分析答案
一、下列各句哪是单句，哪是一重复句，哪是多重复句，哪是紧缩复句？为什么？并指 出复句内分句间的关系，分析多重复句的层次。 并列 ①外面太阳很好，也没有风。 一重复句。有两个分句，中间有停顿。 ②作者在这篇小说里，主要是写一个农民。 单句。“作者”是主语，“在这篇小说里写一个农民”是谓语，“主要是”是插入语。 条件 ③只要你能工作，就应当工作。 一重复句。有两个分句，中间有停顿。 条件 ④只有这样，我们才能完成任务。 一重复句。有两个分句，中间有停顿。 ⑤无论谁，都不能不学习。 单句。“无论”用在主语“谁”前，同谓语中的“都”配合，强调所指的人毫无例外， 主谓中间有停顿。分析结果如下： 无论谁，[都][不能][不]学习。 ⑥你跑得再快也追不上他。 紧缩句。“你跑得再快”和“追不上他”都是分句，中间没有停顿，后一分句的主语承 前一分句的主语“你”省略。 ⑦为了祖国的繁荣昌盛，我们要努力工作。 单句。介词短语“为了祖国的繁荣昌盛”是“我们要努力工作”的状语，把它放在主语 “我们”前面是为了强调它。分析结果如下： [为了祖国的繁荣昌盛]，我们[要][努力]工作。 并列 ⑧那两边，你瞧，绿油油的一大片，都是新法栽种的好庄稼。 一重复句。 “你瞧”是插入语， “那两边绿油油的一大片”和“都是新法栽种的好庄稼” 都是分句，第二个分句的主语承前省略了。 顺承 ⑨每个人都把准备好的锄头扛在肩膀上，爬上山去。 一重复句。后一个分句承前省略了主语。 ⑩分析能力强，是这位青年同志的优点。 单句。主谓短语“分析能力强”是主语，主谓之间有停顿。分析结果如下： 分析能力强，是(这位青年同志)的优点。 只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。 单句。“在特殊情况下”是介词短语作状语，“只有”“才”分别用在状语和中心语之 前表示必要条件。分析结果如下：
复句的类型汇总
复句的类型分句间的意义关系划分，复句可以分为联合复句和偏正复句两大类。
联合复句内各分句间意义上平等，无主从之分。
偏正复句内各分句间意义有主有从，也就是有正句有偏句。
正句即主句，是句子的正意所在；偏句是从句，意义从属于正句。
（一）联合复句联合复句又分为并列、顺承、解说、选择、递进五小类：1、并列复句前后分句分别叙述或描写有关联的几件事情或同一事物的几个方面。
分句间或者是平列关系，或者是对举关系。
常用的关联词语有：平列关系就是分句间表示的几件事情或几个方面并存。
平列关系的关联词语有前后分句成对使用（合用）的，也有只在后一分句单独使用的。
例如：（1）他一方面收拾行李，另一方面又认真思考刚才谈的问题。
（2）绿既是美的标志，又是科学、富足的标志。
（3）知识是积累起来的，经验也是积累起来的。
（4）友谊是人生的调味品，又是人生的止痛药。
对举关系又称对待关系，就是前后分句的意义相反相对，表示两种情况或两件事情对比对立，也就是用肯定和否定两个方面对照来说明情况或表达所要肯定的意思。
关联词语可以成对使用，也可以在后一分句单用。
例如：（5）人的明智并非与经验成正比，而是与经验的吸收力成正比。
（6）我不是要人装傻，而是要人一片天真。
（7）衡量人的尺度，不在职务的高下，而在成就的大小。
并列关系常用意合法。
例如：（8）感情的短处在于会使人迷失方向，科学的长处在于它是不动感情的。
（9）悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。
2、顺承复句前后分句按时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况，分句间有先后相承的关系。
常用的关联词有：例如：（10）她先开了柜子上的锁，拿出了衣服，又开了首饰匣子上的锁，取出了项链戴好。
（11）世界上有思想的人应先想到事情的结局，随后着手去做。
（12）她进入这个世界，便奉献给这个世界以真诚。
顺承关系常用意合法。
例如：（13）愿为事业献青春，献了青春献终身，献了终身献儿孙。
顺承关系分句的次序是按逻辑关系相继而下，作鱼贯式排列，一般不能变换次序。
单、复句辨析、多重复句划分
转折关系复句举例
1.当时,虽然大雪纷纷扬扬,可是人们那股 欢乐劲,好像早把风雪严寒忘掉了。
2.尽管这条转路上折障碍关重系重,2但是在蛤蟆滩上
毕竟出现了社会主义的新生事物 梁生宝 互助组。
3.我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城, 城不大,风景却很别致。 4.事情到了后头，他倒不干了。
• 例如：⑥他坐下来看书。
• ⑦他一坐下来就看书。
• 例⑥和例⑦的区别在于关联词语的问题。例⑥没有关 联词语，表示相连的两个动词是连动短语，是一个连 动单句。⑦有“一……就……”这样的关联词，是复 句，属于复句中的紧缩复句。
• 总之，在判断一个句子是单句还是复句时，应该综合 使用以上四个标准。在使用的先后顺序上应是：首先 看谓语的个数，再看各部分有无相互包含的关系，最 后看语音停顿的情况。如果是连动句和紧缩复句的判 定，应观察关联词的无有。
单用 合用
就 再 于是 然后 后来 接着 跟着 继而 终于
首先（起先、先）A，然后（后来、随后、再、 又）B 刚A，就B 一A，就B
1.并列关系 2.连贯关系 3.递进关系 4.选择关系 5.解说关系
（一）联合复句
后面分句的意思比前面分句的 意思更进一层，一般由少到多，由 小到大，由浅到深，由易到难，反 之亦可。内部可区分为一般递进关 系和衬托递进关系两类。
二偏正复句既然既就可见单用既然a那么就又便则可见b合用推论因为因由于a所以才就便故于是因此因而以致b之所以a是因为是由于就在于b合用说明因为由于是因为是由于所以因此因而以致致使从而单用因果关系复句常用关联词我之所以喜欢写散文是因为我对于其他的文学形式如同诗歌戏剧等等的艺术修养不足
单句、复句
单句是由一个主谓结构或非 主谓结构的短语构成。
复句关系整理版(可编辑修改word版)
复句关系【学习要点】 掌握常见复句（并列、选择、递进、转折、因果、假设、条件）的基本结构，正确理解关联词语。
【学法指导】 关联词语是复句的一个重要标忠。
正确理解和便用关联词语有助于我们正确理解和表达分句的逻辑关系。
根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、选择、递进、转折、因果、假设、条件等类 型。
并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句 之间没有主次之分，常用的关联词有“既a.又b” »例如： ① 单丝不成线，独木不成林。
② 不是意识决立存在，而是存在决能意识。
③ 绿既是美的标志，又是科学、富足的标志。
④ 人的明智并非与经验成正比，而是与经验的吸引力成正比。
⑤ 悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。
递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。
常用的关联词语 有“不但（不光、不只）a,而且（还、又）b”、'丽且”、“并且” “就且a,何况b”、“别说a, 就 连（就是）b”。
例如 ① 他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。
② 城里尚且买不到，乡下她哪里能得到手呢？ ③ 他不认识我，甚至连我的名字都不知道。
④ 这次展出的年画，数量多，而且题材新颖、形式风格多样。
⑤ 老年人热情都那么高，何况我们青年人呢？几个分句分别说出几种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样 不如那样”等意思。
常用关联词语有“或考（或）a,或者（或）b”、'环是a,就是b”、“；是a, 还是b”、“謙a,不如b” °例如：① 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
② 他是忘了，还是故意不来？③ 我中可自己多做些，也不想把工作推给別人。
④ 与其这样等死，不如拼出一条生路来。
⑤ 不是鱼死，就是网破。
由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一 个转折，转到相反的意思上去。
复句常识、练习及答案【中考语法专题】
复句常识、练习及答案【中考语法专题】复句的类型：一、因果复句因果复句是指分句之间有原因和结果的关系的复句，其中一句说明原因，另一个分句说明结果。
常用的关联词有“因为……所以”、“既然……就”。
二、假设复句假设复句是指前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。
常用的关联词有“如果……就”、“即使……也”。
三、条件复句条件复句是指其中一个分句提出一种假设的情况作条件，另一个分句说明在这种假设条件成立下产生的结果。
常用的关联词有“只有…….才”、“只要……就”、“无论……也”。
四、并列复句并列复句是指若干个分句相提并论地分别说明几件事、几种情况或一个事物的几个方面。
常用的关联词有“不是……而是”、“一边……一边”。
五、递进复句递进复句是由两个有递进关系的分句构成，后一分句在意思上比前一分句更进一层。
常用的关联词有“不但……而且……”、“不仅……还……”。
六、选择复句选择复句是几个分句分别说出几种情况，这几种情况不能同时并存，要求从中选择一种。
常用的关联词有“不是……就是”、“宁可……也”。
七、转折复句转折复句是由两个有转折关系的分句组成，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下去，而是转到相反或相对的意思上去。
常用的关联词有“虽然……但是”。
八、承接复句承接复句是由两个或两个以上的分句构成，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。
分句之间有先后顺序。
常用的关联词有“就”、“然后”、“终于”。
练题及答案：一、判断下列句子的复句类型：1、因果复句2、因果复句3、假设复句4、递进复句5、并列复句6、假设复句7、并列复句8、并列复句9、承接复句10、递进复句11、承接复句12、并列复句13、转折复句14、转折复句15、这声音虽然很低，但很熟悉。
16、由于几家人已经搬走，这里非常安静。
17、因为拱与拱相连，所以这座桥被称为联拱石桥。
18、如果有篝火烤肉，那该多好啊！19、即使只有微风，也给人们带来了许多希望。
复句关系(关联词语)
3、递进关系：各个分句层层推进，一般由大到 、 各个分句层层推进， 由浅到深，由易到难，反之亦可。 小，由浅到深，由易到难，反之亦可。常用关联 词有： 词有： 一般递进 合用：不但（不仅、不只、不光、非但） 合用：不但（不仅、不只、不光、非但）……而 而 就连） 且（还、也、又、更、就连）……；不但（不但 ；不但（ 非但没） 反而（ 不、非但没）……反而（反倒还、相反还、偏偏 反而 反倒还、相反还、 还）…… 单用：而且、并且、何况、况且、甚至、更、还、 单用：而且、并且、何况、况且、甚至、 甚至于、更何况， 甚至于、更何况，乃至 哲学家不但要认识世界，而且要改造世界 不但要认识世界 要改造世界。 哲学家不但要认识世界，而且要改造世界。 从事科研，不光要有丰富的材料 而且要有正确 要有丰富的材料， ● 从事科研，不光要有丰富的材料，而且要有正确 的观点。 的观点。
三、联合复句 1、并列关系：分句之间说明相 并列关系： 关的几件事情或同一事物的几个 方面。分句间地位平等，无主次 方面。分句间地位平等， 之分。 之分。 一边唱歌 一边跳舞 唱歌， 跳舞。 ● 我一边唱歌，一边跳舞。 她暑假又想去桂林， ●她暑假又想去桂林，又想去 海南。 海南。
分句间的关系或者是并举的， 分句间的关系或者是并举的，或者是对举 的。
2、转折关系：前句说出一种意思，后句转 、 前句说出一种意思， 到相反的方面。 到相反的方面。 重转（让步转折） 前后句意思明显对立， ⑴ 重转（让步转折）：前后句意思明显对立， 关联词： 关联词： 合用：虽然（虽是、虽说、 尽管） 合用：虽然（虽是、虽说、虽、尽管）……但 但 可是、然而、 是（可是、然而、但、却、还、也、而） 单用：虽然、 但是、 单用：虽然、虽、但是、但、然而 虽然已是深秋了 但是天气依然很热 已是深秋了， 天气依然很热。 ● 虽然已是深秋了，但是天气依然很热。 尽管这里很偏僻 然而， 这里很偏僻， ● 尽管这里很偏僻，然而，春节仍然过得很热 闹。 尽管” 虽然” “尽管”比“虽然”语气重
复句分类、练习及解答案(部编版语文九上语法)
复句分类、练习及解答案(部编版语文九上语法)复句是由两个或更多个句子组成的句子，它们通过连接词或连接词组来连接。
复句可以帮助我们更好地表达复杂的思想和关系。
部编版语文九上语法教材中对复句进行了分类和练，以下是相关内容的解答案：一、分类部编版语文九上语法教材中将复句分为三类：因果状复句、条件状复句和让步状复句。
1. 因果状复句：表示一个句子的发生是由于另一个句子的原因。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]2. 条件状复句：表示一个句子的发生取决于另一个句子的条件。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]3. 让步状复句：表示一个句子的发生与另一个句子的情况相反或不相关。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]二、练以下是一些针对复句的练题，用以巩固对复句分类的理解和运用。
1. 将以下两个句子合并为一个复句：- 句子1：小明研究努力。
- 句子2：小明取得了好成绩。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]2. 将以下两个句子合并为一个复句：- 句子1：天气很热。
- 句子2：我们去游泳。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]3. 将以下两个句子合并为一个复句：- 句子1：如果下雨，我们就不去郊游。
- 句子2：明天下雨。
- 解答：[请参考教材第X页第X题]三、解答在部编版语文九上语法教材中，你可以找到以上练题的解答。
请参考教材第X页第X题获取详细的解答过程和答案。
希望以上内容能够帮助你在学习复句分类和练习方面有所收获。
如有其他问题或需要进一步的帮助，请随时向我提问。
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一：什么是复句？
复句由两个或两上以上有一定意义关系，在结构上互不作句子成分的单句组成的句子称为复句，其中组成复句的单句叫分句。
说明：复句并不是几个单句简单的组合，这些单句间应有一定的逻辑关系，并互不作句子成分。
复句的构成可以根据句中的关联词语来分析，若无关联词语，则需从分句间的内在逻辑上入手来进行分析。
二：复句基本类型
根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同，我们可以把复句分成以下八种类型：
⒈并列关系的复句。
它的各个分句表示几个意义相关的情况，或者是一件事情的几个方面，它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。
如：我们一边走，一边高兴地谈笑着。
⒉承接关系的复句。
它的各个分句表示几个连续的动作，或者是先后发生的几种情况，它们之间是前后相接的。
如：电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢泼大雨。
⒊选择关系的复句。
它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况，其中至少有一种情况存在，或者需要选择或取舍。
如：星期天，我们是去郊游呢，还是去图书馆？
⒋递进关系的复句，它的各个分句在意义上程度一个比一个深。
如：美不美不光在外表，还看能不能为人们做事。
⒌转折关系的复句，它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面，它们在意义上是相对或相反的，如：虽然他个儿长得矮小，但是力气可大着呢！
⒍因果关系的复句，它的两个分句这间存在着因果关系，有时前一分句说因，后一分句说果；有时前一分句说根据，后一分句说结论。
如：困为雷锋叔叔为人民做许多好事，所以人民永远怀念他。
⒎假设关系的复句，它的各个分句表示假设因果关系。
前一分句提出一个假设的原因或情况，后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果。
如：要是你能刻苦学习，成绩就会提高。
⒏条件关系的复句，它的各个分句表示条件因果关系。
前一部分提出一个条件，
后一部分说明在这个条件下产生的结果。
如：只要功夫深，铁杵磨成针。
无论困难多大，他都能克服。
三：多重复句及分析
多重复句是指分句之间的关系在两个层次以上的复句。
分析多重复句的层次和关系，可采用“划线法”用“｜”划出第一层，并注明关系；用“｜｜”划出第二层，并注明关系；以此类推。
分析多面复句的步骤：
第一步要统观全局，从总体上分析，找出全句第一层的有关分句。
弄清分句之间的关系；
第二步再对第一层次的各个分句作分析，看它们是不是复句、如果是复句，再找出这些分句构成这个复句的分句，弄清它们之间的关系，这便是第二层次；
以此类推，直到分析到所有的分句都是单句为止。
分析多重复句，要一看分号，二看关联词语，三看逻辑关系。
有分号，就在分号那划一层。
如果一个复句没有关联词语，那就看分句之间的逻辑关系。
例如：有一些人怀念他们的过去，（转折）但是过去的东西永远不会再来（因果）因此他们感到将来的渺茫。
（因果）从不把希望寄托在将来。
（陶铸《崇高的理想》）
句群是由句子组合而成的。
它是汉语里最大的级语言使用单位。
组成句群的句子在语义上前后衔接连贯，从几个方面共同说明一个中心语义。
句群中句与句之间的组合方式基本和复句相同。
四：巩固训练
分析下列二重复句，并指明分句间的关系：
1、①我赞美洞庭湖的珍珠，②更赞美培殖珍珠的千千万万洞庭湖人民，③赞美他们战天斗地的精神。
2、①因为接连上了一个礼拜的夜班，②每天都要在车上摇晃十几个钟头，③我已经困软得像一团棉花了。
3、①母亲把八个孩子一手养大成人，②可是她的时间大半被家务和耕种占去了，③没法多照顾孩子。
4、①在她的女朋友的园里，她还让我们观察蜜蜂；②也是在那时候，我认识了蜂王，③并且平生第一次吃了蜂蜜。
5、①里面当然没有白蛇娘娘了，②然而我心里仍然不舒服，③仍然希望它倒掉。
6、①周总理的工作是多么繁忙，②时间是多么宝贵，③可是他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个普通工人，④亲自打电话来询问我的情况。
7、①他既不关心他的军队，②也不喜欢去看戏，③也不喜欢乘着马车去游公园——④除非是要炫耀一下自己的新衣服。
8、①镇上的人们也仍然叫她祥林嫂，②但音调和先前很不同；③也和她说话，④但笑容却冷冷的了。
9、①缺乏艺术性的文艺作品，即使政治上进步，②即使口号减得调门很高，③也是没有生命力的。
10、①绝对的同甘共苦，是不能实现的，②也是不必要的；③相对的同甘共苦是必要的，④也是可能的。
11、①在人民内部，不可以没有自由，②也不可以没有纪律；③不可以没有民主，④也不可以没有集中。
12、①如果出到十文钱，②就能买一样荤菜，③但这些顾客多是短衣帮，④大抵没有这样阔绰。
13、①因为我们是为人民服务的，②所以我们如果有缺点，③就不怕别人批评指正。
14、①人不犯我，②我不犯人；③人若犯我，④我必犯人。
15、①他在意大利留学几年，②学习的内容很广博，③但是他最感兴趣的还是天文学。
16、①我们向沙漠进军，不但保护了农田，②开辟了绿洲，③而且对交通路线也起了保护作用。
17、①外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，②但仍不辍劳作，③尤喜纺棉。
18、①这种书比起竹简来，轻便多了，②但它成本太高，③不容易普遍采用。
19、①他们赞成马克思主义，②但是不准备实行之，或不准完全实行之。
20、①只有孔乙已到店，②才可以笑几声，③所以至今还记得。
21、①母亲是一个平凡的，②她只是中国千百万劳动人民中的一员，③但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
22、①不管鸟的翅膀多么完美，②如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。
23、①这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，②防止过渡砍伐和任意放牧，③就可以固定下来。
24、①这些人的丰富经验，是很可贵的，②但是，如果他们就以自己的经验为满足，③那也很危险。
25、①我赞美白杨树，②就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中不可缺少的朴质、坚强、力求上进的精神。
26、①那时我祖母虽还康健，②但也分担了些家务，③所以定期便不能多日地归省了。
27、①虽然真理是杀不死，烧不毁的，②它终究要发生灿烂的光辉，③但是，中世纪的黑暗曾经严重阻碍了科学的发展。
28、①房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；②脸是应该经常洗的，③不洗就会灰尘满面。
29、①声音唯一不如形象的地方在于缺乏稳定性和持久性，但在原始社会交际的情况下，这方面是次要的，是可以用图形补充的。
30、①如果一篇文章所讲的道理错误，②引用的材料虚假，③即使文笔再通畅，也不会被认作好文章。
31、①我应该感谢母亲，②她教给我生产的知识和革命的意志，③鼓励我以后走上革命的道理。
32、①如果要缩短工时，提高工作效率，②应该主要抓烧开水这个环节，③而不是抓拿茶叶等环节。
33、①敌人看来是强大的，但是决定历史命运的不是秦皇汉武，而是人民自己。
【答案】
1. ①| ②|| ③
2. ①|| ②| ③
3. ①| ②|| ③
递进并列并列因果转折因果
4. ①| ②|| ③
5. ①| ②|| ③
6. ①|| ②| ③|| ④
并列递进转折并列并列转折并列
7. ①|| ②|| ③|| ④8. ①|| ②| ③|| ④9. ①|| ②| ③
并列并列条件转折并列假设并列假设
10.①|| ②| ③|| ④11. ①|| ②| ③|| ④12. ①|| ②| ③|| ④
并列并列并列并列并列并列假设转折因果
13. ①| ②|| ③14. ①|| ②| ③|| ④15. ①|| ②| ③
因果假设假设并列假设并列转折
16. ①|| ②| ③17. ①| ②|| ③18. ①| ②|| ③
并理递进转折递进转折并列
19. ①| ②|| ③20. ①|| ②| ③21. ①|| ②| ③
转折并列条件因果并列转折
22. ①| ②|| 23. ①|| ②| ③24. ①| ②|| ③
条件假设并列条件转折假设
25. ①| ②|| ③26. ①|| ②| ③27. ①|| ②| ③
因果递进转折因果并列转折
28. ①|| ②| 29. ①| ②|| ③30. ①|| ②| ③
因果并列转折并列并列假设
31. ①| ②|| ③32. ①| ②|| ③33. ①| ②|| ③
因果并列假设并列转折并列。