四年级上册语文书法第2课独体字结构
第2课独体字(二)
2 小眼睛我最棒！
主笔：长横 主笔：悬针竖
2 小眼睛我最棒！
主笔：斜捺
原来， 主笔可以起
到平衡、支 主笔：竖钩 撑整个汉字
的作用。 主笔：横折钩
3 说的不主笔撑起整字
“双姿”准确，笔顺正确
4 书法无处不在
生活中
书法无处不在！
工工整整写字 堂堂正正做人
书写姿势 头要正，两肩平，双脚放于地面 眼睛离桌面一尺，胸口离桌子一拳， 左手按纸，右手握笔。
执笔姿势 找准四点记心中，贴好四点空心拳， 手离笔尖两厘米，运笔自如靠手指。
脊柱
脊柱位于我们 身体的正中间，是 身体的支柱。
脊柱＝主笔
独体字----- 突出主笔
1
主笔是一个字中最突出、最引人注目
的笔画，多为厚实、长、大、舒展。
课件-四年级书法课-上册-第2课-独体字结构
三横左右参差，上短下长
第二课
用铅笔或钢笔单钩摹写，比较不同书法家是如何巧妙地处理 笔画之间关系的。
欧阳询
颜真卿
柳公权
赵孟
第二课
请本 各课 位已 同结 学束 勤， 多 练 习 。
第二课
独 第体 二字 课的
结 构
笔画是汉字最小的结构单位，以笔画为部件构成的不可 拆分的单个形体称为独体字。独体字笔画之间的组合方式一 般有相离、相接、相交三种。
三横相离
撇捺相接
第二课
横撇与捺相交
Байду номын сангаас
第二课
第二课
第二课
第二课
下列字中的笔画有长有短，有密有疏，在练习时要注意。
撇短捺长
上密下疏
中竖最长，上下参差
小学四年级书法课教案(全册)
小学四年级书法课教案(全册)小学四年级书法课教案第一课写毛笔字的基本常识一、文房四宝：笔墨纸砚笔：大楷、中楷、小楷等。
软：羊毫。
软硬适中：兼毫。
硬：狼毫等墨：墨块、墨汁。
纸：宣纸、毛边纸等。
砚台二、写字姿势和执笔方法坐姿：头正、身直、肩平、臂开、脚平。
站姿：头正、身直、肩平、臂开、左手扶案、脚平。
执笔方法：1.大拇指和食指捏住笔杆 2.中指钩住笔杆3.名指末节的背部向外抵住笔杆4.小拇指紧贴无名指，不接触笔杆5.拿笔时应指实、掌虚、笔正三、米字格和笔画名称汉字笔画名称表第二课顺入横一、二、三、干要点：露锋入笔，有斜起和竖起两种，中段较轻，收笔加重。
第三课短横王、工、士、在要点：短横注意位置决定粗细变化。
第四课逆入横要点：斜起、竖起两类，含蓄饱满。
第五课垂露竖下、不、仕、作要点：注意中间细两头粗，重心平稳。
第六课悬针竖十、千、平、中要点：中锋逐渐提笔送出。
第七课横折日、目、里、甲要点：注意横竖的粗细变化。
第八课撇文、各、彦、加要点：撇有直有弯，注意行笔中的粗细变化，收笔时调整中锋。
第九课短撇手、氏、斤、千要点：可以侧锋。
第十课回锋撇风、成、戊、咸要点：收笔时回锋可以向上带出也可以收住。
第十一课短捺以、外、东、未要点：注意提按变化，收笔调整笔锋。
第十二课斜捺人、父、入、文要点：要写出波折且挺拔有力。
第十三课平捺远、通、延、廷要点：要把握好角度和轻重变化。
第十四课撇捺合用交、是、定、水要点：注意撇捺的粗细对比和平衡呼应。
第十五课露锋点六、主、斗、文要点：注意外轮廓是三角形。
第十六课藏锋点宁、心、必、思要点：逆入，上宽下窄。
第十七课书法简史第二学期第一课复习课纠正执笔、坐姿和笔画。
第二课竖撇月、用、川、广要点：注意角度，要起到支撑作用。
第三课四点底无、马、鱼、黑要点：注意四点的方向和大小。
第四课提挑北、公、理、长要点：外形为长三角形，注意棱角。
第五课短提冷、温、法、酒要点：出峰短促。
第六课折提台、云、公、去、玄要点：撇和提的结合处顿笔。
小学写字教学《独体字》课件
本
： 横 短 竖 长 ， 竖 居 中 ， 撇 捺 向
。横 短 竖 长 撇 捺 宜 伸返回横禾上
短：
紧 下
竖平 长撇 ，，
松
左竖
右居
对中
称，
。
返回
上 紧 下 松
长 ， 竖 居 中 ， 撇 捺 对 称 。
米
： 点 低 撇 高 ， 横 短 竖
返回
互竖未
对居 ：
称中横 。，短
上
撇竖 捺长
紧
向， 左两
下
右横 伸上
松
展短
，下
相长
返回
，
返回
长来
上
居： 中两
紧
，横 撇上
下
捺短 对下
松
称长 。，
竖
最
返回
捺不水
舒靠 ：
上
展在竖 与竖钩
紧 下
左钩写 撇上在 对；竖
松
称右中 。撇线
起上
笔，
高横
，撇
返回
返回
中 线 上 ， 点 的 重 心 落 在 竖 上 。
永
：
横 折 钩 为 主 笔 ， 写 在 竖
上 紧 下 松
硬笔书法讲座
干 千 中例
本 禾 羊字 米未来
永水重
返回
独体字特点(3)
例字[:取中结1、构识别]主笔.
书 写
干 千 中 2、确定主笔位置: 小
羊 本 禾 竖居中,其它笔画左 提
右对称。
示
3、区别笔画长短、
米 未 来 形态变化。
重 水 永 （ 字中有横、竖、撇、 捺, 应写成横短、竖长, 撇捺舒展开张。）
返回
具体分析 例字写法
华文版四年级上册书法教案 (最新版)
第一单元独体字第1课以横为主笔的独体字教学目标：1、了解长横的形态，学会其用笔法。
2、学习长横在字中的运用。
3、继续巩固书写姿势与毛笔执笔法。
教学重难点：长横在不同位置时的写法。
教学准备：相关课件等。
课时安排：1课时。
教学过程：一、组织教学：检查坐姿和书写工具准备情况。
二、复习检查：复习书写姿势和毛笔执笔法。
三、新授：1、揭示课题，明确本课任务。
以横画为主的字，应尽量突出横在字中所发挥的平衡稳定作用。
在楷书中，横不是水平的，一般要略向右上倾斜，也不是直的，中间有弧度。
2、欣赏颜真卿的书法，感受颜体，并回答问题：观察横与横有什么不同。
3、学习横的写法。
（1）长横在上部。
观察“可、首”，引导学生比较分析横的形态，并画出运笔方向。
当长横在上部时，字的外廓上宽下窄，形近倒置三角形，一般首笔长横不宜过斜，应平稳端庄。
（2）长横在中部。
学生观察“七、世”，分析横的形态及写法。
当长横居于中部时，字的外廓接近菱形，其长横应左低右高，略带斜度，收笔适当加重。
（3）长横在下部。
观察“里、止”，分析横的写法。
当长横居于下部时，字的外廓上窄下宽，像三角形或梯形，书写时尽量突出底部长横，使其重心平稳。
4、学习横的应用。
（1）对例字进行分析：长横在例字中的用笔与空间结构特点。
（2）老师示范书写例字：可、首、七、世、里、止。
（3）学生练习。
老师巡回指导。
四、讲评：1、展示典型佳作与病例，先由学生点评，再师作小结。
2、学生自评。
五、我来比一比下面是四位书法家不同风格的以横为主笔的字，我能说出他们的不同。
《始平公造像记》、《雁塔圣教序》、《玄秘塔碑》、《颜勤礼碑》六、了解文字源流1、象形字首、止的演变2、古代著名书法家----欧阳询3、我先试试《横的不同名称》七、小结：本节课有哪些收获？八、作业：认真写一写“每日一得”中的字。
板书设计教学反思第2课以竖为主笔的独体字教学目标：1、学习竖的用笔方法。
2、了解竖画的重要作用。
3、练习书写带有竖的几个字。
硬笔书法——独体字结构
硬笔书法——独体字结构
汉字从结构形态上分为独体字和合体字两种。
独体字是指由笔画直接构成的汉字。
它是一个整体，笔画数量少而单纯。
独体字在汉字中数量虽然比较少，但不易掌握。
要写好独体字其关键在于加强笔画、笔顺的基础训练，安排好笔画的位置，把握好每个独体字的重心。
独体字在汉字中往往是合体字的另一半或某一部分。
从这个意义上讲，练好独体字，对于我们练习合体字非常重要。
下面列举常见独体字的写法。
一、平行等距
①多横等距
②多竖等距
③多撇等距
二、左右对称
三、上下对正
四、主笔突出①长横为主笔
②竖为主笔
③撇捺为主笔
④斜勾为主笔
⑤竖弯钩为主笔
⑥卧勾为主笔。
小学四年级书法教案
（1）教师出示“自、血、半”三字，请学生用钢笔或铅笔先双钩再填写途中空白笔画，并说说双钩的笔画各有什么特点。
（2）教师总结：空白的笔画是属于框内的笔画或者是支撑整字重心的中竖，写好这些笔画，对处理好字的重心十分关键。
3.观察比较。
（1）出示不同书法家书写的“而”字，请学生感受并说一说不同书法家是如何让笔画参差匀距。
（2）教师总结。
3.观察比较。
（1）出示不同书法家书写的“中”字，请学生感受并说一说不同书法家是如何突出主笔的。
（2）教师小结：不同的书法家都会将主笔写得稍长或者稍粗来突出。
3、自主练习。
1.请学生观察“下、半、手、寸”四字，说说这些字的主笔分别是什么，结构有什么特点。
四、整理反思。
1.师：今天学习了哪些内容，书写过程中我们要注意什么问题？
教学难点
掌握书写时使字重心平稳的方法。
课前准备
笔、墨、纸、砚、垫毡、拷贝纸、范字、描写练习纸，多媒体、视频展台等。
教学过程
二次备课
1、导入新课。
中国汉字结构虽然各不相同，但是每个字都要像建筑物似的，一座座坚如磐石、稳如泰山地屹立起来。这就要求我们要使每个字的重心平稳，今天我们就来学习独体字重心平稳的方法。出示本课课题。
教学重点
理解独体字的含义，理解并掌握独体字笔画之间的三种组合方式。
教学难点
学会在日常书法学习中，注意对笔画之间关系的观察。
课前准备
笔、墨、纸、砚、垫毡、拷贝纸、范字、描写练习纸，多媒体、视频展台等。
教学过程
二次备课
1、导入新课。
1.运用语文课本所学的知识，请学生讲一讲独体字的定义。
2.学生讨论，教师总结。
2、学习新知。
沪科教版书法四年级上册《第二单元 独体字的书写二 第8课 综合练习》课件_1
2、水、父、互、米的书写
书写技巧：当字中出现正反笔 画时，应将相反的笔画写得基 本对称，这样的字看起来才会 平衡、美观。
三、作业 完成第25页书写练习
沪科教版书法四年级上册《第二单元 独体字的书写二 第8课 综合练习》PPT课件_1
沪科教版书法四年级上册《第二单元 独体字的书写二 第8课 综合练习》PPT课件_1
正 确握笔姿势
1、田、目、面、耳的书写
书写技巧：一个字的框内有竖或横 两种简单的笔画搭配时，横竖笔应 将框内空间分隔成均匀的部分。若 一个字左右都有竖画，在书写时， 左边的竖要收缩，写得稍短；右边 的竖要伸展，写得稍长。
第八课 独体字（一）
一、复习旧知(笔画相离)
书写技巧：笔画之间既不相接， 也不相交。书写这样的文字时， 一定注意不能把笔画写得散乱， 也不能写得拥挤。要做到匀称、 平整。
沪科教版书法四年级上册《第二单元 独体字的书写二 第8课 综合练习》PPT课件_1
二、学习新知 独体字（一）
独体字：以笔画为直接 单位构成的汉字，它是 一个的整体，切分不开。
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第二课
用铅笔或钢笔单钩摹写，比较不同书法家是如何巧妙地处理 笔画之间关系的。
欧阳询
颜真卿
柳公权
赵孟
第二课
请本 各课 位已 同结 学束 勤， 多 字 课的
结 构
笔画是汉字最小的结构单位，以笔画为部件构成的不可 拆分的单个形体称为独体字。独体字笔画之间的组合方式一 般有相离、相接、相交三种。
三横相离
撇捺相接
第二课
横撇与捺相交
第二课
下列字中的笔画有长有短，有密有疏，在练习时要注意。
撇短捺长
上密下疏
中竖最长，上下参差
三横左右参差，上短下长