语法专题：动词的分类和用法
动词分类及动词短语课件
3．must和have to (1)must 意为“必须，应该，一定，准是〞，表示说话人认
为 有必要做某事，或命令、要求别人做某事以及对事物的肯 定推测。如： He must be working in his office. 他一定在办公室工作。 (2)must 和 have to 的区别： must 表示说话人的主观意 愿；have to 表示客观需要。如： I must do my homework first. 我必须首先做家庭作业。 It is raining hard outside. I have to stay at home. 外面雨下得很大。我不得不待在家里。
B. may; Might
C. can; Could
D. shall; Should
( B )4. —I think her dress comes from the 1970s.
—It ________ be from that time. It looks so modern
on her.
A. mustn't
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2 系动词 系动词亦称连系动词。系动词本身有词义，但不能单独
用作谓语，后边必须跟表语，构成系表结构。具体分类及用 法如下：
1．状态系动词： 只有be动词。如： They are always very happy. 他们总是很快乐。
2．持续系动词： 表示主语继续或保持一种状况或态度， 主
3．动词＋副词＋介词： 常见的有look down upon, get on with, catch up with等。如： If you study hard, you'll catch up with your classmates. 如果你努力学习， 你将能赶上你的同班同学。
语文知识点动词的分类与用法
语文知识点动词的分类与用法语文知识点：动词的分类与用法动词是汉语的基本词类之一，它可以表示事物的动作、变化或状态。
在语法中，动词被分为多个不同的分类，根据其用法和特点，我们可以更好地理解和运用它们。
在本文中，我们将探讨动词的分类及相应的用法。
一、按照动词的词义分类1. 行为动词：表示人或事物的动作，如吃、跑、写等。
行为动词通常可以用来回答“做什么”这个问题。
例句：我昨天去了一家新开的餐厅，品尝了他们的招牌菜。
2. 状态动词：表示事物的状态或属性，如是、有、存在等。
状态动词通常用来回答“是什么”这个问题。
例句：他是一位非常有才华的作家，他的作品受到了广泛的赞扬。
3. 感叹动词：表示说话人的感叹或感情，如好、棒、太好了等。
感叹动词通常用来表达说话人的主观情感。
例句：这部电影太精彩了，我简直无法用语言来形容。
二、按照动词的能愿性分类1. 实义动词：指行为动词和状态动词，具有实际的意义，能够独立构成谓语。
例句：他每天都去图书馆阅读，不断丰富自己的知识。
2. 系动词：表示主语状态或属性的动词，有时也称为连系动词。
它与主语具有等价的关系，不能独立构成谓语，常与表语连用。
例句：这首诗很美，让人陶醉其中。
三、按照动词的时态分类1. 时态动词：表示动作或状态的发生时间或持续时间，并且与时间有关。
常见的时态动词有过去式、现在式和将来式。
例句：我昨天去了一家新开的餐厅，尝试了他们的特色菜。
2. 非时态动词：表示没有明确时态的动作或状态。
一些动词在用法上没有时态的区分，如喜欢、希望等。
例句：我喜欢看书，它能够带给我无尽的快乐和启发。
四、按照动词的语态分类1. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
例句：他写了一篇精彩的文章，引起了广泛的关注。
2. 被动语态：表示主语是动作的接受者。
例句：这本书被出版社赞誉为今年的最佳畅销书。
动词的用法非常广泛，通过了解不同分类的动词和相应的用法，我们可以在日常的语言表达中更加准确地运用动词。
动词和谓语用法
动词和谓语用法动词是语言中最基本的词类之一，用来表示人或事物的行为、状态、变化等。
而谓语则是指在一个句子中用来说明主语所做的动作、存在的状态或具有的特征的成分。
正确使用动词和谓语是构建合乎语法规范的句子的重要基础。
本文将从不同的角度介绍动词和谓语的用法，以帮助读者更好地掌握并运用于写作和日常表达中。
一、动词的分类动词按照其词性和用法可以分为实义动词和系动词两大类。
1. 实义动词实义动词是指能够有具体含义、描述动作或状态的动词。
比如："跑"、"吃"、"学习"等。
在句子中，实义动词常常作为谓语动词，用来说明主语的动作或状态。
例如："他跑了一英里。
"、"我在吃早餐。
"、"他正在学习英语。
"等。
2. 系动词系动词是指表示主语状态、特征的动词。
它本身所表达的意义较为抽象，需要与表语搭配使用来说明主语的状态或特征。
常见的系动词包括："是"、"变得"、"成为"等。
例如："他是一位医生。
"、"天气变得很热了。
"、"这个小女孩长大后会成为一名优秀的音乐家。
"等。
二、谓语动词的时态和语态动词的时态和语态是指动词所表示的动作或状态发生的时间和动作所受的影响。
掌握时态和语态的正确运用可以让句子的意思更加准确地传达出来。
1. 时态时态表示动作或状态在时间上的先后顺序。
常见的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时以及进行时等。
- 一般现在时：用于描述经常发生的动作或事实。
例如："我每天步行去上班。
"- 一般过去时：用于描述过去发生的动作或事实。
例如："他昨天买了一本新书。
"- 一般将来时：用于描述将来要发生的动作或预测。
例如："明天我将去参加会议。
2025届高考英语语法复习-动词的分类知识讲解 讲义
高考英语语法复习动词的分类知识讲解cry 哭泣disappear 消失go 走，趋于live 生存，居住rise 上升，增强shiver 颤抖，哆嗦sparkle 闪耀appear 出现decay 衰退exist 存在happen 发生occur 发生，出现roar 咆哮，喧闹sigh 叹息swim 游泳arise 出现，产生deteriorate 恶化fall 落下hesitate 犹豫scream 尖叫sit 坐，位于travel 旅行collapse 倒塌die 死亡flow 流动laugh 笑quiver 颤抖smile 微笑sneeze 打喷嚏lie 躺，位于，说谎age （使）成熟，变老break 打破（记录）close 关闭，结束decrease 减少，减小end 结束，终止grow 种植，生长meet 满足，对付；相遇shake 动摇，发抖spread 散布，铺开，传播stop 断绝，停止widen 加宽，变宽begin （使）开始burn 烧毁，燃烧continue （使）继续double （使）加倍finish 完成，终结improve 改善，加强open 打开，开始show 演示，说明；显示stand 忍受，抵抗；站立tear 撕毁，流泪stretch （使）伸展；使用，消耗boil （使）蒸发，沸腾change （使）改变cook 烹饪，做菜dry 弄干，变干fly 使飘扬，飞行increase 增加run 经营，运转slow 放慢，阻碍，变慢start 启动，出发turn 使旋转，转动。
语法练习掌握动词的用法
语法练习掌握动词的用法语法练习：掌握动词的用法动词是语法中一个非常重要且常用的词类，它可以用来描述行为、状态、感受等。
掌握动词的用法对于提升语言表达能力至关重要。
本文将从动词的分类、时态、语态以及一些常见的用法进行探讨，并提供一些语法练习来帮助大家巩固所学知识。
一、动词的分类根据动词的不同特点和用法，可以将其分为以下几类：实义动词、系动词、助动词、情态动词和不及物动词。
1. 实义动词实义动词是指能够独立构成谓语并且有实际意义的动词。
例如：run （跑）、eat（吃）、play（玩）等。
实义动词可以用于肯定句、否定句、疑问句等句型中。
2. 系动词系动词是指用来连接主语和表语的动词，它本身没有实际意义，只起到连接的作用。
常见的系动词有be、seem、appear等。
例如：She isa teacher.（她是一名教师。
）3. 助动词助动词是指用来帮助实义动词或系动词构成各种时态、语态和情态的动词。
常见的助动词有do、be、have等。
例如：He has finished his homework.（他已完成了作业。
）4. 情态动词情态动词是一类用来表示说话人的情态、可能性、许可等的动词，如can、may、should等。
情态动词在句中常用于表示推测、建议、要求等。
例如：You should study hard for the exam.（你应该为考试努力学习。
）5. 不及物动词不及物动词是指没有宾语或补语的动词，它在句子中通常作为谓语。
例如：sleep（睡觉）、arrive（到达）、continue（继续）等。
不及物动词不能直接接受宾语，但可以与一些介词搭配使用。
二、动词的时态动词的时态可以用来表示动作发生的时间，英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作、客观事实、现阶段的状态等。
规则动词的一般现在时形式为动词原形，而不规则动词则有自己的变化规则。
动词的种类和用法
动词的种类和用法一、定义：动词是表动作或状态的词。
二、分类：实义动词，连系动词，助动词和情态动词四类。
（一）、实义动词实义动词意义完整，能够独立作谓语。
根据其在句中是否需要宾语，可细分为：及物动词和不及物动词。
1. 及物动词后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词。
有的动词必须接一个宾语，有的必须接两个宾语。
如：I love my mother. 我爱我的母亲。
（单宾语）He gave me a book. 他给了我一本书。
（双宾语）（双宾语：me是间接宾语，a book是直接宾语）2. 不及物动词本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词。
My watch stopped.我的表停了。
如果想接宾语，动词后面必须加上介词：He is looking me. (×)He is looking at me. （√）（二）、连系动词连系动词用于连接主语和表语，说明主语的性质，状态或身份等。
常见的系动词有：1. be (是) I am a student. 我是一位学生。
2. 感官动词：look(看上去), sound(听起来), feel(摸起来), taste(尝起来), smell(闻上去)等等。
如：This film looks very interesting. 这部电影看上去很有趣。
3. 表示状态变化的连系动词有：become(变成), get(变得), turn(变得), go(变得), grow(长得，变得)等。
如：The trees turn green. 树变绿了。
The weather gets warmer and the days get longer. 天气变暖了，白天也变长了。
（三）、助动词1. 助动词的语法意义：助动词本身没有词义，不能单独作谓语，需与实义动词一起构成谓语，表示时态，语态以及否定和疑问等结构。
助动词必须和主语保持人称和数的一致。
动词的各种分类及用法
一：动词分类1.按语法功能类别意义常见例词例句实义动词含有实在的意义,表示动作或状态,在句子中能独立作谓语。
有4种变化形式：三单，现在分词，过去式，过去分词。
Study，learn，enjoy等She has some bananas. 她吃些香蕉。
They eat a lot of potatoes. 他们常吃土豆。
I’m reading an English book now.我现在正看一本英文书。
连系动词本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须和表语一起构成谓语。
用法：连系动词+形容词系动词： 1.be seemappear turn2.look sound tastesmell feel 感官类3.get turn growbecome go 变化类4.stay remain keepcontinue维持类His father is a teacher.他父亲是教师。
Twins usually look the same.双胞胎通常看起来一样。
The teacher became very angry. 老师变得很生气。
助动词本身没有词义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,用来表示否定、疑问、时态、语态或其它语法形式,助动词自身有人称、单复数和时态的变化。
be,have,do,will,shallHe doesn’t speak English. 他不说英语。
We a re playing basketball. 我们在打篮球。
Do you have a brother? 你有兄弟吗？情态动词本身有一定的意义,不能独立作谓语,只能和实意动词一起构成谓语动词,表示说话人的语气和情态。
情态动词没有人称和单复数的变化,有些情态动词有过去式。
can, may, must,need, have to,will, should,wouldYou can keep the books for two weeks.这些书你可以借两个星期。
动词的分类及常见用法
动词一、动词的分类定义：动词是表示句子中人或者物动作或状态的词。
动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。
分类：英语中的动词根据不同的分类方式，动词可以分为不同的类型。
根据动词的句法功能可以将动词分为限定动词（谓语动词：实义动词、系动词、助动词和情态动词）和非限定动词（非谓语动词：不定式、v-ing形式、v-ed形式、）；根据其词义可以将动词分为动作动词和状态动词。
(一)实义动词从结构上分，实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。
1、及物动词及物动词是指必须带宾语的实义动词，及物动词有被动语态。
如：I bought a computer yesterday. 我昨天买了一台电脑。
2、不及物动词不及物动词是指本身意义完整，后面不必跟宾语的实义动词。
不及物动词可以作谓语，但没有被动语态，也不能直接带宾语。
如：The car stopped. 辆汽车停下了。
3、兼作及物动词和不及物动词的动词及物动词和不及物动词的分类不是绝对的，有些动词随使用场合不同而不同，既可作及物动词又可作不及物动词，有时动词的意义也发生变化。
如：The policeman stopped the car.（及物动词）警察叫那辆汽车停下。
The car stopped.（不及物动词）汽车停下了。
【特别提示】兼作及物和不及物的动词有时词义不变，有时词义随着用法变化而变化。
（二）连系动词连接主语和表示主语身份、性质、状态的动词，称为连系动词。
根据连系动词的功能，可分为表示状态的连系动词和表示转变或结果的连系动词。
1、表示状态的连系动词这类连系动词常见的有：be是 look看起来 sound听起来 taste尝起来 smell闻起来 feel感觉起来seem看上去、似乎，好像 appear看上去、似乎，好像、显得stay保持 keep保持 remain保持 stand站 lie躺 sit坐He is tall and thin. 他又高又瘦。
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1. He died ten years ago, that’s to say, he has __B___ for ten years.
A. been died
B. been dead
C. died
D. been dying
2.I looked forward to __B___ you.
A. hear from
（强调动作的持续、进行）
H 动词+过去分词（补语）
过去分词作宾补时，常见的词有 have ,get, make
have/make/get sth done
Eg: I have had my hair cut. I got my computer repaired.
不及物动词自身意思完整，无需接宾语， 不能用于被动语态。
E 动词+宾语+省略to 的不定式（宾补）
一感feel, 二听hear, listen to, 三让have, let, make, 四看see, look at, observe, watch, notice They had seen her grow up from childhood. （动作的完整性）
D 动词+宾语+不定式(to do) （宾补）
advise allow
cause
enable encourage find
forbid force
invite
order
permit
persuade
remind tell
warn
expect wish ·········
He advised me to go to see a doctor.
动词的分类与用法
动词分类
概念
实义动词 能独立作谓语的动词
系动词
本身有意义，但不能独立作谓语，必 须和表语一起构成谓语。
助动词
本身无意义或意义不完整，不能单独 作谓语。
情态动词
有一定词义，本身不表示动作和状态， 而仅仅表达说话人的态度。
谓语
主要用来陈述主语的内容 A：我（没有谓语，意思不清） B：我爱你（啊，原来你爱我呀，你只说个 “我”，我还以为你恨我呢） 谓语一般由动词充当，在主语的后面，决 定句子的核心意思。 主语+谓语+宾语/补语
V+sth for/to sb He made a birthday card for his father. （book, buy, choose，cook, draw, fetch, find, fix, get,
make, order, pick, prepare, save, sing, spare, steal等）
如：Birds can fly.
It happened in June 1932.
) sell, wash, burn, cook, cut, drive, dress, play, last,
open, write, start, run, read, operate, break等。 It burns easily. The cloth washes well.
既作及物又作不及物动词的词 他跑的快。He runs fast. 他经营一家工厂。He runs a factory.
Eg: study，fly，run, change…
延续性动词表示动作是可持续的，如：live, stay, study, work, keep, teach 等。 We have lived in China for many years.
一、实义动词
有实在意义并能独立作谓语的动词。 分类：（一）及物动词和不及物动词
（二）延续性动词和短暂性动词
1. _ 及物动词需要接宾语才能使其意思完整，可用 于被动语态。
A 动词+宾语 I like English very much.
B 动词+宾语+宾补We paint the shelf pink.
C. C 动词+间接宾语+直接宾语
V+sb +sth He lent me a book. （bring, hand, lend, mail, offer, owe, pass, post, read, return, send, sell, show, take, teach, tell, throw, write等）
B. hearing from
C. to hear from
D. hearing of
3.I would appreciate __C____ back this
afternoon.
A. you to call B. you call
(They saw her playing near the river. ) （动作的进行、连续性）
F 动词+adj (做补语)
colour, keep, find, get, leave, make, paint, cut
Eg: Please colour it red. I find it interesting.
短暂性动词表示瞬间动作，动作刚发生便立即结 束，如：buy, borrow, die, begin, stop, finish, arrive, go, come, catch, leave, lose, land, join, kill, find, occur, happen等，这类动词不能与表示 一段时间的状语连用。 I have finished my homework. He has joined the club for a long time. 错 He has been a member of the club for a long time. 对
G 动词+现在分词做补语
get / leave / keep / set / catch / have sb. doing;
see / find / watch / feel / hear / listen to /discover sb. Doing
如:他让我等了整整一上午 。 He kept me waiting the whole morning.