贵州省黔西南州兴仁县德龙中学2015-2016学年七年级(上)第一次月考生物试卷【解析版】
七年级生物上学期第一次月考试卷(含解析) 北师大版-北师大版初中七年级全册生物试题

2015-2016学年七年级生物(上)第一次月考试卷一、选择题(每题只有一个正确答案,请将答案填入下表中,每题2分,共20分)1.下列古诗中,描写生物生长发育的是( )A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国,春来发几只C.夜来风雨声,花落知多少D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天2.海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻.可见影响海洋植物分层分布的主要因素是( ) A.阳光B.温度C.气体D.盐度3.惊世大峡谷、浪漫梭布垭、神秘龙磷宫、巴风遗韵土司城、惊险刺激闯清江、侗乡风情枫香坡….2012年早春的脚步声,早已吵醒了这些极致美景.为更好的回报社会,促进某某旅游客源市场的提速增温.某某市旅游局首次推出大型免费旅游周酬宾活动,欢迎海内外游客前来“世界硒都.仙居某某”,感悟自然和民族风情、欣赏某某早春仙境.2月20日至26日期间来某某市旅游的国内外游客,均可免去全市反有景区门票.活动期间,小柯随妈妈和奶奶去某某大峡谷旅游,在一峡谷处发现山顶上的树枝都是偏向同一个方向生长,形成美丽的旗形树景观,造成这一景观形成的自然因素主要是( )A.阳光B.温度C.风力D.水分4.有一种山羊,由于羊绒细长柔软,是纺织原料之一,因而,放羊的数量持续上升,但山羊不仅采食草、灌木和树叶,而且又连根一起刨食的习性.结果,随山羊数量的激增,草原和灌木林受到严重的破坏,甚至造成草原沙漠化现象.这个事例说明生物( )A.能够适应一定的环境B.能够影响环境C.不能适应环境D.对环境的刺激做出了反应5.某同学在一个视野中看到一行细胞(图),此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”,如果将镜头换成“10×”和“20×”,那么在一个视野中可以看到的细胞数目是( )A.1个B.2个C.4个D.8个6.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,从细胞知识看,引起枫叶颜色变化的物质存在于哪种结构中( )A.叶绿体B.细胞核C.液泡D.细胞壁7.某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞,但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清如图.现欲使视野中看到的细胞数目最少,应选用的镜头组合是( )A.乙和丙B.乙和丁C.甲和丙D.甲和丁8.要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”,下列正确的是( )A.换用高倍物镜,再向右上方移动装片B.换用高倍物镜,再向左上方移动装片C.向右上方移动装片,再换用高倍物镜D.向左下方移动装片,再换用高倍物镜9.下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤,正确的操作顺序是( )A.②③④①⑤B.④③②①⑤C.③④②⑤①D.③④②①⑤10.在我们学到的谚语中,很多与生物学有关系,下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是( )A.千里之堤,溃于蚁穴B.种瓜得瓜,种豆得豆C.螳螂捕蝉,黄雀在后D.风声鹤唳,草木皆兵二、非选择题(每空1分,共30分)11.生物多样性包括三个层次:__________多样性、__________多样性和生态系统多样性.地球上最大的生态系统是__________,其中的绿色植物通过光合作用维持大气中__________和__________的平衡.12.中国古代“四大美女”享有“闭月羞花之貌沉鱼落雁之容”的美誉.相传杨玉环在赏花时无意中碰着了含羞草,草的叶子立即卷了起来.含羞草卷叶子说明生物具有__________特征.13.沙漠里的骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长,生活在北冰洋的北极熊的皮下脂肪很厚,这些说明生物都能够__________环境.14.揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先,不同的生物之间存在着亲缘关系,从而建立了“生物进化论学说”的生物科学家是__________.15.如图是显微镜的结构示意图,请据图回答问题:(1)如图E结构的名称是__________,对物体起放大作用的结构是__________和__________.(填字母)(2)低倍镜下观察到的物象清晰,换上高倍镜后物象变模糊,此时应该调__________节(填字母)使物象变得清晰.(3)这台显微镜备有5×和10×两种目镜,10×和40×两种物镜,使用这台显微镜观察玻片标本时,最小的放大倍数是__________倍(4)使用显微镜观察物象时,发现物象在视野的右下方,说明此时玻片标本偏视野中央的__________.(5)在制作人体口腔上皮细胞临时装片时,需要向载玻片上滴加的液体是__________,而需要染色时,通常所用的染液是__________.(6)在显微镜下观察洋葱表皮细胞时,染色最深的细胞结构是__________.16.识图作答:如图是两种细胞的结构示意图,据图回答问题:(1)在图中__________(填甲或乙)是植物细胞结构模式图.在光学显微镜下不容易观察到的结构是__________.(2)图中各结构的名称分别是A__________、B__________、植物细胞有而动物细胞没有的结构是__________、__________、__________(填字母).(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为__________(填字母)中含有大量的糖分.(4)控制着细胞生命活动的结构是__________.17.探究和分析:如果你翻动花园中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花园中的花盆或石块,鼠妇很快就爬走了,这是为什么呢?是因为环境变亮了吗?某同学对此作了探究,请你回答下列问题.(1)提出问题:鼠妇会选择黑暗的环境吗?(2)作出假设:__________(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘中央处放上10只鼠妇,观察它们的行为.这样,在盒里就形成了黑暗和明亮两种环境,该实验的变量是__________.(4)如果在铁盘中央只放1只鼠妇,可以得出准确的结论吗?为什么?(5)实验结束后,对鼠妇怎样处理?2015-2016学年七年级(上)第一次月考生物试卷一、选择题(每题只有一个正确答案,请将答案填入下表中,每题2分,共20分)1.下列古诗中,描写生物生长发育的是( )A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国,春来发几只C.夜来风雨声,花落知多少D.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天考点:生物的特征.分析:此题考查的知识点是生物的生长发育,解答时可以从芽的发育、生物与环境方面来切入.解答:解:A、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.描写的是鸟类的生殖现象.B、红豆生南国,春来发几只.描写的是生物生长发育.(红豆的枝条是由叶芽发育形成的)C、夜来风雨声,花落知多少.描写的是自然现象.D、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.描写的是动物的群聚现象.故选:B点评:解答此类题目的关键是运用所学知识解释某些现象.2.海湾浅水处长绿藻,稍深处长褐藻.可见影响海洋植物分层分布的主要因素是( ) A.阳光B.温度C.气体D.盐度考点:环境对生物的影响.分析:此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响.光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,深处几乎没有光线.解答:解:光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱,最浅处光最强,有红光也有蓝紫光,有利于绿藻利用,所以是绿藻;往下一些红光穿透性不强被海水吸收,能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光,褐藻有利于吸收蓝紫光,是褐藻;再往下,蓝紫光也被吸收一部分,是红藻;最深处没有光,因此没有植物生存,只有一些硫化菌.故选:A.点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.3.惊世大峡谷、浪漫梭布垭、神秘龙磷宫、巴风遗韵土司城、惊险刺激闯清江、侗乡风情枫香坡….2012年早春的脚步声,早已吵醒了这些极致美景.为更好的回报社会,促进某某旅游客源市场的提速增温.某某市旅游局首次推出大型免费旅游周酬宾活动,欢迎海内外游客前来“世界硒都.仙居某某”,感悟自然和民族风情、欣赏某某早春仙境.2月20日至26日期间来某某市旅游的国内外游客,均可免去全市反有景区门票.活动期间,小柯随妈妈和奶奶去某某大峡谷旅游,在一峡谷处发现山顶上的树枝都是偏向同一个方向生长,形成美丽的旗形树景观,造成这一景观形成的自然因素主要是( )A.阳光B.温度C.风力D.水分考点:环境对生物的影响.分析:旗形树的树冠像一面旗帜,是长期吹单一定向风形成的,是对环境的适应.解答:解:在高山和海岸边,我们常常会见到这样的一些树木﹣﹣它们的枝叶只生长在树干的一侧,远看就像一面绿色的旗子插在地上,这就是旗形树.在盛吹定向强风的地方,有一些树木向风面的芽体由于受风的袭击而损坏,或者过度蒸发而造成死亡,因此向风面不长枝条;而背风面的芽体则因受风的影响较小而存活较多,虽然能生长枝条,但也比正常树木的枝条少很多.因此在一峡谷处发现山顶上的树枝都是偏向同一个方向生长,形成美丽的旗形树景观,造成这一景观形成的自然因素主要是盛吹定向强风形成的.故选:C.点评:解答此类题目的关键是理解旗形树冠的形成原因.4.有一种山羊,由于羊绒细长柔软,是纺织原料之一,因而,放羊的数量持续上升,但山羊不仅采食草、灌木和树叶,而且又连根一起刨食的习性.结果,随山羊数量的激增,草原和灌木林受到严重的破坏,甚至造成草原沙漠化现象.这个事例说明生物( )A.能够适应一定的环境B.能够影响环境C.不能适应环境D.对环境的刺激做出了反应考点:生物对环境的影响.分析:此题考查的知识点是生物影响环境.解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入.解答:解:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等.放羊的数量持续上升,但山羊不仅采食草、灌木和树叶,而且又连根一起刨食的习性.使草原和灌木林受到严重的破坏,甚至造成草原沙漠化现象.体现了生物对环境的影响.故选B.点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释.5.某同学在一个视野中看到一行细胞(图),此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”,如果将镜头换成“10×”和“20×”,那么在一个视野中可以看到的细胞数目是( )A.1个B.2个C.4个D.8个考点:使用显微镜和制作临时装片.分析:此题考查的知识点是显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系.解答时可以从放大倍数与物像数目之间的关系方面来切入.解答:解:显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数,目镜不变,物镜由“10×”换为“20×”,显微镜的放大倍数扩大了2倍;显微镜的放大倍数越大,视野中看到的细胞数目越少.倍数扩大了2倍,因此视野中看到的细胞数目是原来的1/2,因此在视野中可以看到的细胞数一般是4个.故选C点评:解答本题的关键是理解显微镜的放大倍数与物像数目之间的关系.6.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,从细胞知识看,引起枫叶颜色变化的物质存在于哪种结构中( )A.叶绿体B.细胞核C.液泡D.细胞壁考点:细胞中的物质.分析:液泡:保持细胞的渗透压和膨胀状态,内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中.解答:解:正常生长的枫叶是绿色的,这是因为这样的枫叶中含有大量的叶绿素,在正常光合作用期间,叶绿体中的色素对绿光的吸收量非常少,几乎都反射出来了,造成了叶片的绿色.而到了秋天,叶片衰老,由于叶绿素不够稳定,逐渐分解,而失去了反射绿光的作用,而这时花青素的颜色就显现出来了,花青素又称红色素,位于叶片细胞中的液泡内,它与叶片中其他色素不同,不参与光合作用.可见C符合题意.故选:C点评:注意收集相关的资料,掌握枫叶由绿变红的原理,了解液泡中花青素的知识,细胞的其它的结构和功能也是重点,也要注意掌握.7.某校生物兴趣小组使用显微镜观察人体口腔上皮细胞,但下列镜头上所标注的放大倍数模糊不清如图.现欲使视野中看到的细胞数目最少,应选用的镜头组合是( )A.乙和丙B.乙和丁C.甲和丙D.甲和丁考点:使用显微镜和制作临时装片.分析:根据显微镜的结构和各部分的作用、名称和细胞的结构特点分析解答.解答:解:甲乙一端无螺纹为目镜,丙丁有螺纹为物镜.此题考查的是显微镜的成像特点.显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数.物镜倍数越高,镜头越长;目镜倍数越高,镜头越短;显微镜的放大倍数越大,看到的细胞数目越少,因此使视野中观察到的细胞数目最少,应选用放大倍数大的目镜和物镜,其目镜和物镜的组合是短目镜乙和长物镜丙.故选:A.点评:显微镜的结构、使用方法、动植物细胞的结构、区别、各部分的作用是考查的重点内容.8.要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”,下列正确的是( )A.换用高倍物镜,再向右上方移动装片B.换用高倍物镜,再向左上方移动装片C.向右上方移动装片,再换用高倍物镜D.向左下方移动装片,再换用高倍物镜考点:显微镜的基本构造和使用方法.分析:本题考查的是视野中物像的特点,在视野中的物像是实物的倒像;及显微镜的放大倍数发生变化时,在显微镜下看到的细胞体积、数目以及视野亮度的变化.解答:解:由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像.所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的.视野中的物像位于左下方,为了使物像能出现在视野的中央,应将玻片标本向左下方移动玻片标本,物像才向右上方移动到视野的中央.显微镜的放大倍数越大,视野越小,进入的光线越少,视野就越暗,看到的细胞数目越少,细胞的体积越大;反之,显微镜的放大倍数越小,视野越大,进入的光线越多,视野越亮,看到的细胞数目越多,细胞的体积越小;因此,上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”,很明显的是向左下方移动装片,再换用高倍物镜.故选:D.点评:有关显微镜使用方面的题都很重要.要想做好此类题目,一定要多动手,多思考,熟能生巧,有些看上去很复杂的问题,如果我们经常操作使用显微镜的话,就会变得十分容易了.9.下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤,正确的操作顺序是( )A.②③④①⑤B.④③②①⑤C.③④②⑤①D.③④②①⑤考点:制作临时装片观察植物细胞.分析:本题考查的是制作洋葱表皮临时装片的步骤,首先明确这些步骤的具体内容.解答:解:制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:擦、滴、撕、展、盖、染.“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;“盖“,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部.在上图中①盖的初始动作;②展;③滴;④撕;⑤盖的最后动作故选:D点评:制作洋葱表皮临时装片的实验是考查的重点,可结合着实验步骤掌握.10.在我们学到的谚语中,很多与生物学有关系,下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是( )A.千里之堤,溃于蚁穴B.种瓜得瓜,种豆得豆C.螳螂捕蝉,黄雀在后D.风声鹤唳,草木皆兵考点:生物对环境的影响.分析:生物能适应环境,也能改变环境,同时环境也能影响生物,分析解答.解答:解:A、千里之堤,毁于蚁穴.是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性,体现了生物对环境的影响,A正确.B、种瓜得瓜,种豆得豆,体现的是生物的遗传现象,B错误.C、螳螂捕蝉,黄雀在后,是生物之间的捕食关系,C错误.D、风声鹤唳,草木皆兵,体现了环境对生物的影响,D错误.故选:A点评:解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释,并学会应用.二、非选择题(每空1分,共30分)11.生物多样性包括三个层次:物种多样性、基因多样性和生态系统多样性.地球上最大的生态系统是生物圈,其中的绿色植物通过光合作用维持大气中氧气和二氧化碳的平衡.考点:生物的多样性的内涵;绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡.分析:此题考查的知识点是生物多样性的内涵、生物圈是最大的生态系统、光合作用与碳氧平衡的关系.解答时可以从生物多样性的表现、生物圈的含义、碳氧平衡方面来切入.解答:解:生物多样性通常包含三层含义,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,即物种水平的生物多样性及其变化.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统;生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等.生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是最大的生态系统.因此最大的生态系统是生物圈.其中的绿色植物不断地进行着光合作用,消耗着大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体形式进入大气,这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳氧平衡.故答案为:物种;基因;生物圈;氧气;二氧化碳.点评:解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵、生物圈的含义和光合作用与碳氧平衡.12.中国古代“四大美女”享有“闭月羞花之貌沉鱼落雁之容”的美誉.相传杨玉环在赏花时无意中碰着了含羞草,草的叶子立即卷了起来.含羞草卷叶子说明生物具有对各种刺激作出有规律的反应特征.考点:生物的特征.分析:生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.解答:解:含羞草叶片受刺激会合拢,说明生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应.故答案为:对各种刺激作出有规律的反应点评:解此题的关键是理解生物的特征.13.沙漠里的骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长,生活在北冰洋的北极熊的皮下脂肪很厚,这些说明生物都能够适应环境.考点:生物对环境的适应.分析:生物必须适应环境才能生存,不同生物适应环境的方式不同.据此解答.解答:解:生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.荒漠中生活的骆驼刺,根比地上部分长许多.是因为荒漠干旱缺水,根比地上部分长许多,可以吸收到荒漠深处的水分,适应干旱缺水的沙漠环境.生活在北冰洋的北极熊的皮下脂肪很厚,保温能力强,是对寒冷环境的适应;总之,这些生物的形态结构和生活方式是与它们生活的环境相适应的.故答案为:适应点评:解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同.14.揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先,不同的生物之间存在着亲缘关系,从而建立了“生物进化论学说”的生物科学家是达尔文.考点:生物学史.分析:建立了生物进化论学说的生物学家是达尔文,据此解答.解答:解:查尔斯•罗伯特•达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人,提出了生物进化论学说,揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先,不同的生物之间存在着亲缘关系,从而建立了“生物进化论学说”除了生物学外,他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响.故答案为:达尔文点评:多了解各科学家的重大成就,此类问题便能顺利解决,平时注意多查阅资料,注意知识的积累.15.如图是显微镜的结构示意图,请据图回答问题:(1)如图E结构的名称是反光镜,对物体起放大作用的结构是A和D.(填字母)(2)低倍镜下观察到的物象清晰,换上高倍镜后物象变模糊,此时应该调C节(填字母)使物象变得清晰.(3)这台显微镜备有5×和10×两种目镜,10×和40×两种物镜,使用这台显微镜观察玻片标本时,最小的放大倍数是50倍(4)使用显微镜观察物象时,发现物象在视野的右下方,说明此时玻片标本偏视野中央的左上方.(5)在制作人体口腔上皮细胞临时装片时,需要向载玻片上滴加的液体是生理盐水,而需要染色时,通常所用的染液是碘液.(6)在显微镜下观察洋葱表皮细胞时,染色最深的细胞结构是细胞核.考点:显微镜的基本构造和使用方法.分析:①普遍光学显微镜可分为两个部分:机械部分和光学部分.②由图可知:A目镜,B粗准焦螺旋,C细准焦螺旋,D物镜,E反光镜解答:解:(1)E结构是反光镜,用来反射光线;物镜能将观察的物体进行第一次放大,是显微镜性能高低的关键性部件;目镜安装在镜筒上端,其作用是把物镜放大的物体实像进一步放大.(2)细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒,更重要的作用是能使焦距更准确,调出更加清晰的物像.因此在观察的过程中物像不够清晰,应该通过调节C细准焦螺旋使物像清晰.(3)显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积;目镜最小为5×,物镜最小为10×,故最小放大50倍.(4)显微镜下看到的是倒像,物体与像的移动方向相反,物像在视野的右下方,则玻片标本在左上方.。
贵州省黔西南布依族苗族自治州七年级上学期生物第一次月考试卷

贵州省黔西南布依族苗族自治州七年级上学期生物第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题;共40分)1. (2分) (2017八下·高邮期中) 地球上最大的生态系统是()A . 海洋B . 整个地球C . 生物圈D . 热带雨林2. (2分) (2016七上·无锡月考) 严重干旱可能造成作物颗粒无收,这表明光合作用的必要条件是()A . 光B . 水C . 二氧化碳D . 适宜温度3. (2分) (2018八下·临河模拟) 下列对生物学知识的叙述正确的一项是()A . 自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的B . 细菌细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构组成C . 肺循环和体循环都是由心室→动脉→毛细血管→静脉→心房D . “春江水暖鸭先知”表现出生物对环境的影响4. (2分) (2017七上·徐州期末) 下列生物之间,属于互助关系的是()A . 一块田里的水稻和杂草B . 蜜蜂和花C . 猫头鹰和田鼠D . 蛇和青蛙5. (2分)下列不是生物的生存必备条件的是()A . 营养物质B . 空气C . 水D . 湿度6. (2分)(2018·西青模拟) 下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想,其中存在不合理之处,下列改进建议正确的是()A . 纸盒左右两侧各放1只鼠妇即可B . 纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤C . 纸盒左右两侧均应设置明亮的条件D . 纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件7. (2分) (2016八上·芦溪期中) 动物与植物最显著的区别是()A . 动物能运动,植物不能运动B . 动物不能进行光合作用,要依靠现存的有机物生存,植物能进行光合作用合成有机物C . 动物能繁殖,植物不能繁殖D . 动物生存到一定时候会死亡,植物不会死亡8. (2分) (2016七上·阳山期末) 使生物学研究进入到分子生物学阶段的标志是()A . 实验法的运用B . DNA分子的双螺旋结构的发现C . 达尔文的进化论D . 林奈的生物分类9. (2分) (2015七上·利川月考) 细胞作为生命活动的基本单位,其结构与功能高度统一.下列有关叙述错误的是()A . 细胞壁具有支持和保护细胞的作用B . 遗传物质主要存在于细胞核中,细胞核还能控制细胞的生命活动C . 餐桌上的“糖拌西红柿”、“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质D . 细胞膜不仅能保护细胞,而且还能与外界进行物质交换10. (2分) (2018八上·长春期末) 被称为“微生物学之父”的是()A . 巴斯德B . 列文•虎克C . 弗莱明D . 达尔文11. (2分) (2015七上·灌阳期中) 绘生物细胞图时,图中暗的地方要用削尖的3H的铅笔在暗的地方点细点来表示,不能涂阴影表示暗处.()A . 用直线条涂黑它B . 随意涂黑它C . 用横线条涂黑它D . 点上细点表示12. (2分)欲使显微镜下物象向左上方移,切片的移动方向是()A . 向右上方移B . 向左下方移C . 向右下方移D . 向左上方移13. (2分) (2015七上·东区月考) 今年春季西南五省发生世纪大旱,为掌握旱灾对粮食生产造成的损失,应采用的方法是()A . 模拟实验B . 调查法C . 实验法D . 观察法14. (2分)为验证“镁是植物生活的必需的无机盐”,四位同学分别进行了实验设计(实验过程中都注意为植物提供光照、适宜的温度,并及时浇水),你认为哪位同学的设计更能说明问题?A . 甲幼苗种在蒸馏水中,乙幼苗种在溶有适量含镁无机盐的蒸馏水中B . 甲幼苗种在土壤浸出液中,乙幼苗种在加含镁无机盐的土壤浸出液中C . 甲幼苗种在完全培养液中,乙幼苗种在不含镁的完全培养液中D . 甲幼苗种在砂土中,乙幼苗种在加镁的砂土中15. (2分) (2018七上·宜宾期中) 用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最多的显微镜是()A . 目镜5×,物镜8×B . 目镜10×,物镜40×C . 目镜15×,物镜10×D . 目镜20×,物镜15×16. (2分) (2016八上·莘县期中) 将细菌放培养基上培养,它会繁殖并形成细菌菌群(如图),某生物兴趣小组向检测两种抗生素的杀菌作用,下列哪种实验方案最合适()A .B .C .D .17. (2分) (2017七下·高密开学考) 一块农田里,影响玉米生活的生物因素是()A . 水分B . 土壤C . 温度D . 杂草18. (2分) (2018七上·茂名期中) 2016年10月,强台风“海马”直袭广东珠江口东面,许多大树被吹倒。
黔西南布依族苗族自治州七年级上学期生物第一次月考试卷

黔西南布依族苗族自治州七年级上学期生物第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共25题;共50分)1. (2分) (2016七上·濮阳期中) 下列各项中,不属于生命现象的是()A . 牛吃草B . 蝌蚪长成青蛙C . 北风吹,雁南飞D . 水结成冰2. (2分)地球上最大的生态系统是A . 海洋生态系统B . 生物圈C . 陆地生态系统D . 湿地生态系统3. (2分)(2018·泰安模拟) “满园春色关不住,一枝红杏出墙来”。
杏是我国重要的经济果树树种,果实营养极为丰富,内含较多的糖、蛋白质以及钙、磷等矿物质,另含维生素A、维生素C和B族维生素等。
下列有关杏的描述,错误的是()A . 杏花在春天开放受光照和温度的影响B . 杏花的主要结构是美丽的花瓣C . 杏树从开花到结果必须经过传粉和受精两个过程D . 杏仁的结构层次属于器官4. (2分) (2017八下·泸县期末) 麦田里的杂草和小麦争夺阳光、养料和水分,体现了这两种生物之间的哪种关系()A . 捕食B . 合作C . 竞争D . 共生5. (2分)(2011·泰州) 沙漠中植物种类稀少,植株矮小,对此起决定作用的非生物因素主要是()A . 水分B . 空气C . 土壤D . 温度6. (2分) (2017九上·仁寿期中) 下列现象不含生物特征的是()A . 螳螂捕蝉黄雀在后B . 万紫千红春满园C . 稻花香里说丰年,听取蛙声一片D . 铁生锈7. (2分) (2016七上·抚州期中) 如图所示为一个生态系统中某些生物的相对数量关系,这些生物构成了一条食物链.在这条食物链中物质和能量流动的方向是()A . 甲→乙→丙→丁B . 甲→乙→丁→丙C . 丙→丁→乙→甲D . 丁→丙→乙→甲8. (2分)“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”.在草原生态系统中,牛羊之间的关系是()A . 捕食B . 共生C . 竞争D . 寄生9. (2分)(2017·江西模拟) 鄱阳湖中下列生物数量最多的是()A . 水草B . 白鹤C . 江豚D . 银鱼E . 银鱼10. (2分) (2019七上·蚌埠期末) 被称为“绿色水库”的生态系统是下列哪一个()A . 海洋生态系统B . 湿地生态系统C . 草原生态系统D . 森林生态系统11. (2分) (2015七上·黑龙江期中) 黑色的小猫生出来一只花猫,这种生命现象说明生物体具有的特征是()A . 能呼吸。
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贵州省七年级上学期生物第一次月考试卷

贵州省七年级上学期生物第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共30题;共60分)1. (2分) (2016七上·阳山期末) 下列哪项不属于生物生命特征的表现?()A . 蜻蜓点水B . 种子萌发C . 森林着火D . 人的呼吸2. (2分) (2018七上·紫金期中) 关于“调查”的叙述正确的是()A . 调查必须制作调查问卷B . 不能逐一调查时可以采用抽样调查的方式C . 抽样调查时选择的样本要有突出特点D . 调查的结果与事实可能存在误差,必要时可以修正3. (2分) (2015·阿城模拟) 岳阳市不从南方引种香蕉,也不从北方引种苹果,主要受那种因素的制约()A . 水B . 阳光C . 土壤D . 温度4. (2分) (2018七上·肇源期末) 打造绿色城市,建造和谐社会。
是人们一直在努力的目标,在一个森林覆盖率高的地区,往往降雨量多、气候湿润。
这种现象说明()A . 生物生存依赖环境B . 生物能够适应环境C . 生物能够影响环境D . 环境影响生物生存5. (2分) (2016七上·吉林期中) 下列各项中,属于非生物因素的是()A . 绿色植物B . 肉食动物C . 微生物D . 阳光6. (2分) (2017七上·徐州期末) 下列关于生态系统的叙述中错误的是()A . 生态系统由生物部分和非生物部分组成的B . 生产者和分解者是联系生物和非生物的两个重要环节,是不可缺少的C . 最大的生态系统是地球D . 非生物部分是指生物以外的一切非生命的物质和能量7. (2分) (2018九下·靖远期中) 在生态系统的食物链中,缺少的生物成分是()A . 生产者B . 消费者C . 分解者D . 阳光、空气等8. (2分)(2016·仙游模拟) 在一个相对封闭的生态系统中,若只有草→兔→狐一条食物链,假如把狐全部杀灭,如图可以正确表示兔数量变化的曲线是()A .B .C .D .9. (2分)下图是一幅农田生态系统的食物网图。
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七年级上册生物第一次月考试卷及答案免费七年级上册生物第一次月考试卷及答案免费七年级是打好生物基础的最好时期,同学们一定要勤做生物试题并且学会复习学过的知识。
以下是小编准备的一些七年级上册生物第一次月考试卷及答案,仅供参考。
七年级上册生物第一次月考试卷一、单项选择题(每小题1分,共10分)1.下列属于观察法的是。
A.用显微镜看生物B.传染病的调查C.克隆生物D.采集植物标本2.树叶上下相邻的叶片互不遮挡,这种现象说明。
A.环境适应生物B.环境不影响生物C.生物适应环境D.生物不能影响环境3.被称为“地球之肾”的是生态系统。
A.森林生态系统B.草原生态系统C.湿地生态系统D.海洋生态系统4、探究的一般过程包括:①提出问题②制定计划③作出假设④实施计划⑤表达与交流⑥得出结论正确排序是。
A、①②③④⑤⑥B、①④⑤⑥②③C、①③⑤②④⑥D、①③②④⑥⑤5、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中,作为实验中的变量应是。
A、温度B、湿度C、光照D、水分6、地球上最大的生态系统是。
A、海洋生态系统B、陆地生态系统C、生物圈D、森林生态系统7.向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的哪个特征。
A.生长B.繁殖C.新陈代谢D.应激性8.下列属于生物的是。
A.恐龙骨骼B.珊瑚C.珊瑚虫D.钟乳石9.下列能体现生物体具有生殖特征的一项是。
A.飞蛾扑火B.惊弓之鸟C.望梅止渴D.孔雀开屏10.在一片农田中,不影响水稻生长的生物因素是。
A.野草B.北极熊C.蝗虫D.阳光二、填空题(每空1分,共4分)1.调查时要明确和制订合理的。
如果调查范围很大则要选取部分调查对象作为。
三、某生态系统的部分食物网如图。
(11分)(1)该食物网中共有条食物链,其中最长的一条是(用文字和箭头表示)。
(2)鸡与菜青虫的关系是(3)除图中所示组成成分外,该生态系统的生物部分还应有七年级上册生物第一次月考试卷答案一、单项选择题(每小题1分,共10分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 A C C D C C D C C B二、填空题(每空1分,共4分)1 ( 调查目的)和(调查对象)的( 调查方案)为 ( 样本)三、某生态系统的部分食物网如图。
七年级生物第一月考试卷

兴仁第三中学第一次月考七年级生物试卷满分100分、时间120分钟一、选择题:(共20个小题每题3分共60分)。
1、下列都属于非生物的一组是()A.竹和山石B.鱼和河水C.空气和阳光 D 松和丹顶鹤2、下列不属于生命现象的是()A.蜻蜓点水B.钢铁生锈C.公鸡打鸣D.葵花向阳3、下列属于生物共同特征的是()A.都能运动B.都能呼吸C.都有细胞结构D.都生活在水中4、牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征是()A.需要营养B.进行呼吸C,对外界刺激作出反应D.生长和繁殖5、变黄的菜叶最后会从蔬菜植株上脱落,这说明了()A.蔬菜的生活需要营养B.蔬菜能够排出体内的废物C.蔬菜能对外界刺激产生反应D.蔬菜能够生长和繁殖6、“篱篱原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征()A.呼吸B.排出体内废物C.对刺激作出反应D.生长和发育7、调查时要选取的对象是()A.对象中的一个B.对象中的一部分C.全部对象D.以上都对8、一般的探究过程,可以概括为()A.作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论B.提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查C.提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论D.发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论9、不借助任何工具,可以生活在生物圈各个圈层的生物是()A.细菌类B.鱼类C.鸟类D.人类10、世界人口不能无限增加,否则人类就不能正常地生存,因为生物的生存需要()A.空气B.阳光C.适宜的温度D.一定的空间11、下列成语中,说明生物能影响环境的是()A.风声鹤唳,草木皆兵B.螳螂捕蝉,黄雀在后C.千里之堤,溃于蚁穴D.不入虎穴,焉得虎子12、下列生物之间属于竞争关系的是()A.养鸡场中的人与鸡B.麦田中的小麦与杂草C.草原上的狼与鹿D.花园中的蝴蝶与蛾13、下列现象中,主要是由人类活动引起的是()A.温室效应B.竹子大面积开花C.火山爆发D.恐龙灭绝14、"好雨知时节,当春乃发生。
贵州省黔西南州兴仁县德龙中学2016-2017学年七年级(上)期中生物试卷(解析版)

2016-2017学年贵州省黔西南州兴仁县德龙中学七年级(上)期中生物试卷一.单项选择题:(每小题只有一个正确的答案,请将正确答案填写在相应的表格内.每小题2分,共60分.)1.含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有()A.呼吸 B.生长现象C.繁殖能力 D.对外界刺激作出反应的能力2.下列生物不是按生活环境划分的一组是()A.鱼和鲸B.猫头鹰和蝙蝠 C.狗和水草 D.鱼和水草3.以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件()A.阳光 B.水分 C.空气 D.有机物4.在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时,物像是()A.b B.d C.p D.q5.下列不属于生物对外界刺激作出反应的是()A.放在室外的铁皮会逐渐生锈B.向日葵的花盘会随着太阳转动C.植物的根向地生长D.含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂6.生活在平原地区的人,如果去西藏旅游就会出现“高原反应”,与此相关的环境因素是()A.温度 B.氧气 C.水D.阳光7.在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中,作为该实验变量的是()A.光B.水C.温度 D.湿度8.小明使用显微镜观察细胞,发现视野中的物像不是很清晰,应调节显微镜的()A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.反光镜D.光圈9.下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素()A.河中的水 B.河岸上吃草的羊C.同种的鱼 D.不同种的鱼10.为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置()A.相同的条件B.不同的条件C.相对的条件D.相似的条件11.每年的6月5日是“世界环境日”,环保是我国的一项基本国策.下列做法中不利于环境保护的是()A.植树造林 B.宣传环境保护的法规法纪C.大量使用农药、化肥D.对工业废水、废气进行处理12.竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于()A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应C.环境对生物的制约 D.环境对生物的适应13.生态平衡是指生态系统中的各种生物()A.数量不改变B.比例不改变C.数量和所占比例相对平衡D.数量暂时平衡14.生态系统中的生产者主要是指()A.进行生产创造的人类B.以捕捉其他生物为食的动物C.能利用光能,制造有机物的植物D.能分解动植物遗体,在物质循环中起作用的细菌、真菌等15.下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”()A.湿地生态系统 B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.湖泊生态系统16.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字,请问透明纸上写的是()A.d B.b C.q D.p17.小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞,显微镜的目镜有5╳和10╳两种,物镜有10╳和40╳两种,下列组合中观察到细胞数目最少的是()A.目镜5╳,物镜10╳B.目镜10╳,物镜10╳C.目镜5╳,物镜40╳D.目镜10╳,物镜40╳18.对光时,应选择()A.最小光圈 B.最大光圈 C.高倍物镜 D.最小焦距19.在观察临时装片时,如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈可能是()A.污物 B.细胞 C.气泡 D.墨水20.制作临时装片加盖盖玻片时,为防止气泡产生,正确的方法是图中的()A.B. C.D.21.下图是制作临时装片时的几个步骤,它们的先后顺序应该是()A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①22.一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量()A.一样多B.不一样多 C.叶比根多 D.根比叶多23.克隆羊多莉长得非常像()A.供细胞核的母羊B.供无核卵的母羊C.代孕的母羊D.A,B,C三种羊的一部分24.植物的根从土壤中吸收水分后,由如图哪种组织把水运输到叶片()A.B.C.D.25.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片,形成清晰物像时,每一物镜与载玻片的距离如下图所示.用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多?()A.B.C.D.26.夏天正午蝉鸣叫的最厉害,气温降到24℃以下就停止鸣叫,影响蝉鸣叫的主要非生物因素是()A.阳光 B.水C.温度 D.空气27.调查是科学探究常用的方法,下列做法错误的是()A.首先制定调查方案 B.记录要客观真实C.随意到野外进行D.仔细观察28.数百年前,我国黄土高原有茂密的森林.后来由于人口过于集中和长期掠夺式的开发等原因,变成了荒山秃岭.这个现象说明()A.生物能适应环境B.环境条件决定生物的形态C.生物能影响环境D.环境条件决定人口的数量29.下列主要反映非生物因素对生物影响的是()A.田鼠大量繁殖使农作物减产 B.大量捕捉青蛙使农作物减产C.杂草丛生使农作物减产 D.旱灾使农作物大量减产30.生物圈的范围包括()A.大气圈下层、水圈、岩石圈上层B.水圈、大气圈、岩石圈上层C.大气圈下层、水圈大部分、岩石圈D.大气圈、水圈、岩石圈二.非选择题:(每空2分,共40分)31.如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:(1)从组成上看,生态系统都包含部分和部分.(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于,图中的各种动物属于.(3)图中有条食物链,其中最长的一条是:.(4)草原中存在的细菌属于生态系统中的.(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在关系.(6)若此生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT量最多的生物将是.32.如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤,据图回答问题.(1)图中甲往装片上滴加的液体是,滴加该液体的目的是.(2)图中乙往装片上滴加的液体是,滴加该液体的目的是.(3)制作装片前,先将口漱净的目的是.33.如图为两种不同类型的生物细胞模式,请分析回答:(1)甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[ ] 、[ ] 、[ ] .(2)若将细胞乙放在显微镜下观察,一般不容易看到的结构是图中的[ ] .(3)从图中可以看出,甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别,你认为它们的差别主要是由[ ] 决定的?2016-2017学年贵州省黔西南州兴仁县德龙中学七年级(上)期中生物试卷参考答案与试题解析一.单项选择题:(每小题只有一个正确的答案,请将正确答案填写在相应的表格内.每小题2分,共60分.)1.含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有()A.呼吸 B.生长现象C.繁殖能力 D.对外界刺激作出反应的能力【考点】生物的特征.【分析】此题考查的知识点是生物的特征.解答时可以从生物的特征方面来切入.【解答】解:生物具有一下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.含羞草的叶子被碰后会合拢,表明生物含羞草能够对外界刺激作出反应.故选:D.2.下列生物不是按生活环境划分的一组是()A.鱼和鲸B.猫头鹰和蝙蝠 C.狗和水草 D.鱼和水草【考点】生物的分类及分类单位.【分析】此题考查的知识点是生物的分类依据.解答时可以从生物的生活环境方面来切入.【解答】解:A、鱼和鲸,都生活在水中,生活环境相同,故该选项不符合题意;B、猫头鹰和蝙蝠,都会飞,都在空中飞行,故该选项不符合题意;C、狗和水草,狗生活在陆地上.水草生活在水里.因此生活环境不同,故该选项符合题意;D、鱼和水草,都生活在水里,生活环境相同,故该选项不符合题意;故选:C.3.以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件()A.阳光 B.水分 C.空气 D.有机物【考点】生物生存的环境条件.【分析】此题考查的知识点是生物生存的基本条件.解答时可以从生物圈为生物的生存提供的基本条件方面来切入.【解答】解:生物圈为生物的生存提供的基本条件:动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的,它们都需要营养物质、阳光、空气和水,还有适宜的温度和一定的生存空间.仙人掌体内的细胞中含有叶绿体能进行光合作用自己制造有机物,因此不需要从环境中获得有机物.故选:D.4.在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时,物像是()A.b B.d C.p D.q【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像.要理解“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像,是上下左右都相反.【解答】解:显微镜成倒立的像,是旋转180度后得到的像.A、b旋转180度后得到的像是q,故该选项不符合题意;B、d旋转180度后得到的像是p,故该选项不符合题意;C、p旋转180度后得到的像是d,故该选项不符合题意;D、q旋转180度后得到的像是b,故该选项符合题意.故选:D.5.下列不属于生物对外界刺激作出反应的是()A.放在室外的铁皮会逐渐生锈B.向日葵的花盘会随着太阳转动C.植物的根向地生长D.含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂【考点】生物的特征.【分析】本题考查生物的特征.生物的特征有(1)生物的生活需要营养.(2)生物能进行呼吸.(3)生物能排出身体内产生的废物.(4)生物能对外界刺激作出反应(5)生物能生长和繁殖.(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的.【解答】解:生物对外界刺激作出的规律性反应,叫做应激性.应激性能够使生物“趋利避害”.是生物对环境的适应的一种表现形式.如选项B、C、D均属于应激性.选项A属于化学反应.故选:A6.生活在平原地区的人,如果去西藏旅游就会出现“高原反应”,与此相关的环境因素是()A.温度 B.氧气 C.水D.阳光【考点】环境对生物的影响.【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响,解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入.【解答】解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.在海拔4000米以上的高山空气稀薄、氧气含量较少,因此导致人体血液中氧合血红蛋白含量少,血液运输的氧气减少,组织细胞缺氧,氧化分解有机物释放的能量减少,因此出现高原反应.为满足人体对氧气的需要,血液中的红细胞会增多,增大对氧的运输能力,因此过一段时间后高原反应消失.故选:B.7.在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中,作为该实验变量的是()A.光B.水C.温度 D.湿度【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素.【分析】此题是一道探究实验题,具体考查的是探究实验的科学设计方法.在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行,而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响,所以变量应该是光.因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计.否则实验设计就会不科学合理.【解答】解:设置对照实验时,要根据所要探究的条件,要设置以探究的条件为惟一变量的对照组.本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”,所以要探究的条件为光,就要设置以光为惟一变量的对照组.故选A8.小明使用显微镜观察细胞,发现视野中的物像不是很清晰,应调节显微镜的()A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.反光镜D.光圈【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】此题考查的是显微镜的操作使用,只有熟练地掌握显微镜的使用技巧,才能较容易地完成此类题目【解答】解:粗准焦螺旋用于升降镜筒,其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大,遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈.每个光圈都可以对准通光孔.用来调节光线的强弱.反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来.其两面是不同的:光强时使用平面镜和小光圈,光弱时使用凹面镜和大光圈.细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒,更重要的作用是能使焦距更准确,调出更加清晰的物像.因此在观察的过程中物像不够清晰,应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰.故选:B9.下列哪项不是生活在河中的鲫鱼的生态因素()A.河中的水 B.河岸上吃草的羊C.同种的鱼 D.不同种的鱼【考点】环境对生物的影响.【分析】此题主要考查了环境因素对生物的影响.解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入.【解答】解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.生态因素是指环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素.常直接作用于个体生存和繁殖、群体结构和功能等.亦称环境因子、生态因子.鲫鱼生活在水中,影响鲫鱼生活的因素主要有光、温度、水、空气、同种的鱼和不同种的鱼.河岸上吃草的羊和鲫鱼生活的环境不同,对鲫鱼没有直接影响,因此不属于影响鲫鱼生活的生态因素.故选:B.10.为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置()A.相同的条件B.不同的条件C.相对的条件D.相似的条件【考点】科学探究的基本方法.【分析】此题考查对对照实验的认识.在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.【解答】解:对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量.对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.故选:A11.每年的6月5日是“世界环境日”,环保是我国的一项基本国策.下列做法中不利于环境保护的是()A.植树造林 B.宣传环境保护的法规法纪C.大量使用农药、化肥D.对工业废水、废气进行处理【考点】人类活动对环境的影响.【分析】此题考查对环境保护的认识和理解.环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称.【解答】解:环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题,协调人类与环境的关系,保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称,宣传环境保护的法规法纪、对工业废水、废气进行处理、植树造林都是环境保护的基本措施,而大量使用农药、化肥会使生态环境遭受破坏.故选:C12.竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于()A.生物对环境的影响 B.生物对环境的适应C.环境对生物的制约 D.环境对生物的适应【考点】生物对环境的适应.【分析】生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为.【解答】解:生物必须适应环境才能生存,竹节虫的身体与竹枝极为相似,不容易被敌害发现,有利于防御敌害,保护自己,是生物对环境的适应.故选:B.13.生态平衡是指生态系统中的各种生物()A.数量不改变B.比例不改变C.数量和所占比例相对平衡D.数量暂时平衡【考点】保持生态平衡的重要意义.【分析】此题考查的知识点是生态平衡的概念.据此解答.【解答】解:生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态.生态平衡是一个动态的平衡,生物的种类数量不是绝对不变,而是相对、持续的稳定.可见C 符合题意.故选:C14.生态系统中的生产者主要是指()A.进行生产创造的人类B.以捕捉其他生物为食的动物C.能利用光能,制造有机物的植物D.能分解动植物遗体,在物质循环中起作用的细菌、真菌等【考点】生态系统的组成及各部分的作用.【分析】此题是一道基础知识题,考查的是生态系统中各种生物成分及其作用.【解答】解:生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者.生产者指的是营自养生活的生物,主要是指绿色植物,这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量;消费者包括各种动物,它们提供取食促进生态系统的物质循环;分解者主要是营腐生生活的生物,它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境,促进生态系统的物质循环.蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食,它取食的是动植物残体,并将其中的有机物分解,从而获得能量.A:进行生产创造的人类是消费者.不合题意.B:以捕捉其他生物为食的动物是消费者.不合题意.C:能利用光能,制造有机物的植物是生产者.故符合题意.D:能分解动植物遗体,在物质循环中起作用的细菌、真菌等是分解者.不合题意.故选:C.15.下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”()A.湿地生态系统 B.草原生态系统 C.森林生态系统 D.湖泊生态系统【考点】生态系统中的类型.【分析】本题应从各个生态系统的特点及在自然界的作用方面来解答.地球的肾主要是指湿地,包括多种类型,珊瑚礁、滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地.湿地在抵御洪水调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用,它既是陆地上的天然蓄水库,又是众多野生动植物资源,特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地,它可以给人类提供水和食物.湿地与人类息息相关,是人类拥有的宝贵资源,因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”.湿地的过滤作用是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能,使潜在的污染物转化为资源的过程.如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用,从而使污水净化.生物作用是湿地环境净化功能的主要方式.沼泽湿地象天然的过滤器,它有助于减缓水流的速度,当含有毒物和杂质(农药、生活污水和工业排放物)的流水经过湿地时,流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排除.一些湿地植物如芦苇、水葫芦等还能有效地吸收水中的有毒物质,净化水质.沼泽湿地能够分解、净化环境,起到“排毒”、“解毒”的功能,因此被人们喻为“地球之肾”.【解答】解:A、湿地生态系统湿地广泛分布于世界各地,是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统.湿地是地球上具有多种功能的生态系统,可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质,因而被誉为“地球之肾”.故该选项符合题意.B、草原生态系统分布在干旱地区,这里年降雨量很少.与森林生态系统相比,草原生态系统的动植物种类要少得多,群落的结构也不如前者复杂.因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能,故该选项不符合题意.C、森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区,动植物种类繁多.是地球环境中最具有生物多样性的地区.森林在涵养水源,保持水土方面起着重要作用,有绿色水库之称.因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能,故该选项不符合题意.D、湖泊生态系统是指湖泊中的水生生物和其生存的环境构成的,湖泊界限明显;面积较小;水温分层现象明显;水量变化大;演替、发育缓慢,因此抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的作用有限,故该选项不符合题意.故选:A.16.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字,请问透明纸上写的是()A.d B.b C.q D.p【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】此题是一道实验操作题,考查的是物体在显微镜中的成像特点.【解答】解:物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像.所谓倒像就是原物体的上下左右全都反过来.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字,与透明纸上写的字母互为倒像,因此透明纸上写的是“p”.所以小明在显微镜的视野中看到一个“d”字,透明纸上写的是“p”.故选:D.17.小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞,显微镜的目镜有5╳和10╳两种,物镜有10╳和40╳两种,下列组合中观察到细胞数目最少的是()A.目镜5╳,物镜10╳B.目镜10╳,物镜10╳C.目镜5╳,物镜40╳D.目镜10╳,物镜40╳【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数,而显微镜放大倍数越大时,看见的细胞体积越大、细胞数目越少、视野越小,所以观察到细胞数目最少的应是放大倍数最大的一组.【解答】解:选项A显微镜的放大倍数是50×,故不选;选项B显微镜的放大倍数是100×,故不选;选项C显微镜的放的倍数是200×,故不选;选项D显微镜的放大倍数是400×,放的倍数最大,故选D.故选项:D18.对光时,应选择()A.最小光圈 B.最大光圈 C.高倍物镜 D.最小焦距【考点】显微镜的基本构造和使用方法.【分析】此题是一道实验操作题,具体考查的是使用显微镜对光的方法.使用显微镜对光时,因为要在显微镜中看到明亮的视野,应选用大光圈和低倍镜.【解答】解:通过分析知道A:使用最小光圈对光,视野会比较暗,不易调出明亮的视野.故不合题意.B:最大光圈.对光时为了调出明亮视野,要求使用大光圈和低倍镜.故符合题意.C:高倍物镜.因为使用高倍镜,进入镜筒的光线少,视野会比较暗,不易调出明亮的视野.故不合题意.D:最小焦距.对光的要求是在显微镜中看到明亮的视野,与焦距大小无关.故不合题意.故选B.19.在观察临时装片时,如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈可能是()A.污物 B.细胞 C.气泡 D.墨水【考点】使用显微镜和制作临时装片.【分析】本题考查的是使用显微镜制作临时装片的时遇到的问题,首先明确制作临时装片的步骤.【解答】解:制作临时装片的步骤包括:擦、滴、撕(刮)、展(涂)、盖、染.在“盖”这一步,应是将盖玻片先接触液滴的一端,然后缓缓放平,以免产生气泡,气泡的特点是中央发亮、周围黑暗.污物和墨水在视野中是全黑的;细胞是一个清晰地图象.故选:C20.制作临时装片加盖盖玻片时,为防止气泡产生,正确的方法是图中的()A.B. C.D.【考点】使用显微镜和制作临时装片.【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要,要不然容易产生气泡,气泡与细胞重叠不易观察.其正确操作是:让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴,利用水的表面张力,缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间,不留气泡.【解答】解:A、盖玻片没有接触水滴,平着盖盖玻片容易产生气泡,A不正确;B、盖玻片没有接触水滴,B不正确;C、盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴,然后轻轻放下,C正确;D、盖玻片没有接触水滴,D不正确.故选:C.21.下图是制作临时装片时的几个步骤,它们的先后顺序应该是()A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①【考点】使用显微镜和制作临时装片.【分析】此题考查的是制作临时装片的方法步骤,制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦,滴,撕,放,展,盖,染,吸”,擦是擦拭载玻片和盖玻片,滴是滴加清水,撕是撕取洋葱表皮,放是将洋葱表皮放入水中,展是将洋葱表皮展开,盖是盖上盖玻片,染是进行染色,吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液,记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序.【解答】解:对照“擦,滴,撕,放,展,盖,染,吸”,四个步骤的正确顺序应是③滴清水,④取材,②展平,①盖上盖玻片.故选:D.22.一棵榕树的树叶、根的细胞遗传物质含量()A.一样多B.不一样多 C.叶比根多 D.根比叶多【考点】染色体、DNA和基因的关系.【分析】此题考查基因、DNA、染色体、细胞核之间的关系和植物体的结构层次.【解答】解:基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段.DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构.染色体是细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成.一条染色体上包含一个DNA分子.一棵榕树的生长发育是从一个受精卵开始的.受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、榕树的个体.正常情况下,同种生物的体细胞内的染色体的形态和数目都是一定的.故选:A23.克隆羊多莉长得非常像()A.供细胞核的母羊B.供无核卵的母羊C.代孕的母羊D.A,B,C三种羊的一部分。
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2015-2016学年贵州省黔西南州兴仁县德龙中学七年级(上)第一次月考生物试卷一、选择题(每题只有一个选项,每题2分,共40分)1.在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的是()A.金丝猴B.黑猩猩C.猕猴 D.熊猫2.古人类在发展过程中,在群体生活中产生了(),使人类和动物有了本质的区别.A.声音 B.信号 C.语言 D.直立行走3.人的生命是宝贵的,新生命的起点是()A.婴儿出生 B.精子成熟C.卵子成熟 D.精卵结合成受精卵4.食盐中加碘是预防()A.巨人症B.侏儒症C.糖尿病D.地方性甲状腺肿5.小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血,应当建议他多吃些()A.米饭馒头 B.鱼肉奶蛋 C.新鲜蔬菜 D.奶油巧克力6.蛋白质初步消化的部位是()A.口腔 B.胃C.小肠 D.大肠7.唾液中含有的消化酶是()A.蛋白酶B.淀粉酶C.脂肪酶D.麦芽糖酶8.下列做法中没有注意食品安全的是()A.生产绿色食品 B.用清水浸泡,冲洗水果蔬菜C.吃发芽的马铃薯D.买肉时看是否检疫合格的9.植物性食物,如胡萝卜、番茄、黄玉米内均含有胡萝卜素,在人体内能转化为()A.维生素C B.维生素B C.维生素D D.维生素A10.森林古猿变成人,与以下哪种因素关系最密切()A.制造简单工具B.能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害C.四肢越来越发达D.地壳剧烈运动,森林大量消失11.下列不是青春期所具有的生理特点是()A.身高突增B.身体开始发胖C.生殖器官开始发育D.男生、女生开始出现第二性征12.胚泡最后植入的位置是()A.子宫 B.卵巢 C.输卵管D.阴道13.胚胎在母体子宫内发育的时间一般为()左右.A.320天B.300天C.280天D.250天14.常食“五谷杂粮”有利于身体健康,是因为这些食物()A.含各种营养成分的量都相同B.容易被人体消化和吸收C.营养丰富,为人体提供全面的营养D.人们非常喜欢食用这些食物15.一生中身高发育和智力发展的黄金时期是()A.童年期B.青春期C.成年期D.老年期16.人体内储备的能源物质是()A.蛋白质B.无机盐C.脂肪 D.糖类17.大家在买各种包装食品时,一定要关注()A.食品袋上的营养成分B.保质期C.生产日期和生产厂家D.以上都对18.糖类是人体的主要能源物质.在正常情况下,糖类主要来自我们日常膳食中的()A.米饭 B.蔬菜 C.肉类 D.豆制品19.“学生饮用奶”富含维生素D,有助于人体吸收()A.铁B.钙C.碘D.锌20.某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱:米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼.为了均衡膳食,请补充一种食物使食谱营养更合理()A.煎鸡蛋B.稀饭 C.五香牛肉 D.炒青菜二、非选择题(每空2分,共60分)21.胎儿生活在子宫内半透明的液体中,通过、从母体获得所需要的营养物质和氧.22.人体需要的六类营养物质中,都是有机物,都能提供能量.其中是人体内主要的供能物质.是人体内备用的能源物质.主要用于人的生长发育以及受损细胞的修复和更新.23.早、中、晚餐的能量应当分别占30%、和.24.精子和卵细胞结合的场所是.25.被称为“第七营养素”的是.26.现代类人猿和人类的共同祖先是.27.卵巢能产生细胞和分泌激素.28.如图示男女主要性器官发育情况,请据图回答下列问题:(1)图中A所表示的器官是,B表示的器官是.据图分析可以发现A的发育比B要(填早或者晚)两年左右.(2)由于A和B两器官的发育,进入到青春期后男孩会出现,而女孩对应地会出现.29.如图为消化系统图,请分析回答以下问题:(1)口腔内的能分泌唾液;(2)图中11所示器官为,它所分泌的对食物中的糖类、的消化起重要作用.(3)10分泌的胃液中含消化的酶.(4)人体消化和吸收的主要器官是图中(填标号)所示结构.其内表面具有皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄,仅由一层构成;(5)人体不需要消化即可吸收的物质有.30.在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了三种处理:①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌;②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌.试问:(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,应选取两组作对照.(2)以“唾液”为变量时,应选取两组作对照.(3)若将3支试管都放入37℃左右温水中,5~10分钟后取出,号试管中的物质遇碘后不变蓝.由此你会联想到.(4)我们在制定这项探究计划时,有同学提出:“除了以上三种处理外还要进行第四种处理,就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”.你认为这第四种处理必要(填“有”或“不”)2015-2016学年贵州省黔西南州兴仁县德龙中学七年级(上)第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题(每题只有一个选项,每题2分,共40分)1.在哺乳动物中,与人类亲缘关系最近的是()A.金丝猴B.黑猩猩C.猕猴 D.熊猫考点:人类与动物的关系.分析:人类和类人猿有较近的亲缘关系,人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.现代类人猿包括:长臂猿、猩猩、黑猩猩、大猩猩.解答:解:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.现代类人猿包括:长臂猿、猩猩、黑猩猩、大猩猩.黑猩猩和人类在DNA、大脑、内脏器官的大小,面部的形状和功能上都很相似,黑猩猩染色体数目与人类相近是24对,血清免疫实验记录与人类最接近97%、人类100%,因此,黑猩猩与人类有着最近的亲缘关系.故选:B.点评:解答此类题目的关键是熟知人类与黑猩猩的相似之处.2.古人类在发展过程中,在群体生活中产生了(),使人类和动物有了本质的区别.A.声音 B.信号 C.语言 D.直立行走考点:人类的起源和进化.分析:本题考查人类的起源和进化过程中人类和动物的本质区别是什么,通过回忆人类的起源和进化过程解答本题.解答:解:古人类在发展过程中,经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段.南方古猿生活在距今420万﹣150万年前,能使用天然工具,但不能制造工具;能人生活在距今200万﹣150万年前能制造简单的工具;直立人生活在距今200万﹣20万年前,会打造不同的石器,学会了用火、是人类进化的最关键的一个阶段;智人生活在距今20﹣1万年前,已学会了人工取火,会制造精致的石器和骨器,能用骨针缝制兽皮衣物,能够狩猎.并在不断进化发展的过程中,并在群体生活中产生了语言,使得相互之间能更好地交流与合作.语言的产生,是人类和动物有了本质的区别.综上所述,A、B、D选项不符合题意,只有C选项符合题意.故选:C点评:本题考查的知识点是人类和动物的本质区别,属基础题,难度较低.3.人的生命是宝贵的,新生命的起点是()A.婴儿出生 B.精子成熟C.卵子成熟 D.精卵结合成受精卵考点:新生命的开端:受精卵.分析:此题考查的是人的生命的开始,据此解答.解答:解:卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动.只有精子与卵细胞结合形成受精卵时,才标志着新生命的起点.受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿.不能说人的生命起点是胎儿.故选:D点评:此题是基础性的题目,较容易.明确新生命起始于受精卵.4.食盐中加碘是预防()A.巨人症B.侏儒症C.糖尿病D.地方性甲状腺肿考点:甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;人体需要的主要营养物质.分析:此题是一道基础知识题,考查的是碘的作用和大脖子病的成因.解答:解:碘是合成甲状腺激素的重要物质,体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育,就会得地方性甲状腺肿,即大脖子病.国家为了预防大脖子病,在缺碘地区强制推广加碘食盐.所以国家在缺碘地区强制推广加碘食盐,这是为了预防大脖子病.巨人症是因为幼年期生长激素分泌过多引起的,侏儒症是幼年期生长激素分泌过少引起的,糖尿病是胰岛素分泌不足引起的,都与碘无关.故选:D.点评:关键点:碘是合成甲状腺激素的重要物质,缺碘易得大脖子病.5.小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血,应当建议他多吃些()A.米饭馒头 B.鱼肉奶蛋 C.新鲜蔬菜 D.奶油巧克力考点:人体需要的主要营养物质.分析:维生素既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体对它的需要量很小,但它对人体的各项生命活动有重要的作用;人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病.据此解答.解答:解:人体一旦缺乏维生素,就会影响正常的生长和发育,还会引起疾病,如图:某同学在刷牙时经常发现牙龈出血,这是坏血病的表现,是体内缺乏维生素C造成的,新鲜蔬菜和水果中富含维生素C应注意补充.故选:C点评:几种主要的维生素缺乏症及食物来源是常考点,多加注意.可结合表格中的内容比较记忆.6.蛋白质初步消化的部位是()A.口腔 B.胃C.小肠 D.大肠考点:食物的消化和营养物质的吸收过程.分析:食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用,而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的,必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后,才能被消化道壁吸收.解答:解:当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液中胃蛋白酶的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸而被人体吸收利用.口腔对淀粉有初步的消化作用,对蛋白质没有消化作用,大肠没有消化食物的能力,大肠是形成粪便的场所,能够吸收少量的水、无机盐和维生素.故选:B点评:蛋白质的初始消化部位是胃,在小肠内被彻底消化.7.唾液中含有的消化酶是()A.蛋白酶B.淀粉酶C.脂肪酶D.麦芽糖酶考点:各种消化腺的位置和功能;消化酶.分析:回答此题的关键是要明确各消化腺的位置和功能.解答:解:唾液腺与口腔相连,唾液腺分泌的唾液中有淀粉酶,能将淀粉分解成麦芽糖;胃腺位于胃内,分泌的胃液中含有蛋白酶,对蛋白质有初步消化作用;小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,能够促进脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸;小肠内有肠液,肠液中含有淀粉酶、麦芽糖酶、蛋白酶和脂肪酶等,对蛋白质、糖类和脂肪都有消化作用.所以唾液中含有的消化酶是淀粉酶.故选:B.点评:唾液淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖.8.下列做法中没有注意食品安全的是()A.生产绿色食品 B.用清水浸泡,冲洗水果蔬菜C.吃发芽的马铃薯D.买肉时看是否检疫合格的考点:关注食品安全.分析:本题考查的是食品安全,食品安全包括两个方面的内容:一是食品原料的成分和质量问题,二是食品在生产、加工、运输、销售过程中人为的改变其性质而生产的安全问题.解答:解:A、绿色食品是指在无污染的条件下种植、养殖,施有机肥料、不用高毒性、高残留农药,在标准环境、生产技术、卫生标准下加工生产,经权威机构认定并食用专门标志的安全、优质、营养类食品的统称.故不符合题意.B、生的蔬菜或水果的表面可能残留着农药,应用清水浸泡、冲洗后再食用.故不符合题意.C、马铃薯发芽后有毒,所以不能食用,吃发芽的马铃薯会引起食物中毒,此做法没有注意食品安全.故符合题意.D、现在很多肉是注水的,或是肉里面有病菌的,这些肉都对人体有害,都不允许出卖.因此买肉时应检查看肉是否符合检疫标准.故不符合题意.故选:C.点评:食品安全是关乎人们健康与否的大事,多以选择题或是材料题的形式出现,难度一般.9.植物性食物,如胡萝卜、番茄、黄玉米内均含有胡萝卜素,在人体内能转化为()A.维生素C B.维生素B C.维生素D D.维生素A考点:人体需要的主要营养物质.分析:该题要从维生素A的食物来源方面考虑解答.解答:解:维生素A能够促进人体正常发育,增强抵抗力,维持人的正常视觉,人体缺乏维生素A会患夜盲症;维生素A主要从动物肝脏、鱼肝油等食物中获得,植物性食物里虽然不含维生素A,但是在胡萝卜、黄色玉米等食物里含有大量的胡萝卜素,它在人体内能够转化为维生素A.故选:D点评:该题考查了维生素A的食物来源,较为基础.10.森林古猿变成人,与以下哪种因素关系最密切()A.制造简单工具B.能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害C.四肢越来越发达D.地壳剧烈运动,森林大量消失考点:人类的起源和进化;在人类发展和进化中的重大事件.分析:此题考查的知识点是人类的主要标志.解答时可以从人类的起源和人类发展和进化中的重大事件方面来切入.解答:解:在距今1200多万年前,森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区,尤其是非洲的热带丛林,后来由于环境的变化,森林古猿朝两个方面进化,一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿,如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等.另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活,慢慢的进化成了人类,可见人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿.故选:D.点评:解答此类题目的关键是理解直立行走是进化发展的基础.11.下列不是青春期所具有的生理特点是()A.身高突增B.身体开始发胖C.生殖器官开始发育D.男生、女生开始出现第二性征考点:青春期的发育特点.分析:青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增和体重增加是青春期的一个显著特点,另外,神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强,脑的功能也趋于完善,其次生殖器官开始迅速发育.解答:解:A、身高突增是青春期的一个显著特点,A正确.B、身体开始发胖不是青春期的特点,B错误.C、生殖器官开始迅速发育是青春期的特点,C正确.D、青春期的性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征,如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等,D正确.故选:B点评:解题的关键是熟练掌握青春期发育的特点.12.胚泡最后植入的位置是()A.子宫 B.卵巢 C.输卵管D.阴道考点:胚胎发育过程.分析:此题是考查胚胎发育的过程.解答:解:受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中,不断地进行细胞分裂,形成胚泡,并且埋入子宫内膜.胚胎继续发育,其中的细胞开始分化成各种组织,由组织再形成各种器官、系统.逐渐发育成胚胎.故选:A点评:结合女性生殖系统的结构去熟悉受精卵在母体内发育的过程,便于记忆.13.胚胎在母体子宫内发育的时间一般为()左右.A.320天B.300天C.280天D.250天考点:胚胎发育过程.分析:妊娠到40周(280天)左右时,有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做分娩.解答:解:精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程,受精卵在输卵管内发育成胚泡,胚泡移入子宫,埋入子宫内膜继续发育成胚胎,8周左右发育成胎儿,胎儿生活在子营内半透明液体羊水中,通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧,并排出二氧化碳等废物.妊娠到40周(280天)左右时,有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做分娩.故选:C点评:解答此类题目的关键是知道胚胎在子宫内的发育时间一般为40周即280天左右,不是十个月.14.常食“五谷杂粮”有利于身体健康,是因为这些食物()A.含各种营养成分的量都相同B.容易被人体消化和吸收C.营养丰富,为人体提供全面的营养D.人们非常喜欢食用这些食物考点:注意合理营养.分析:我们所吃的食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等,据此解答.解答:解:A、不同的食物所含的营养成分的量不同,如小麦、玉米等含丰富的淀粉,大豆、花生等含较多的脂肪、蛋白质等,不符合题意.B、所吃的这些食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等,其中糖类、脂肪、蛋白质不容易吸收,需要消化之后才能被人体吸收和利用,不符合题意.C、我们常吃“五谷杂粮’,主要以此为食,我们所吃的这些食物能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等,营养较为全面,有利于身体健康.符合题意.D、常食“五谷杂粮”有利于身体健康,与喜欢不喜欢无直接关系,不符合题意.故选:C点评:掌握人体需要的主要的营养物质,结合题意,灵活答题.15.一生中身高发育和智力发展的黄金时期是()A.童年期B.青春期C.成年期D.老年期考点:青春期的发育特点.分析:青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期,其中身高突增是青春期的一个显著特点,另外,体重增加,神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强,青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期.进入青春期之后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,但发育还不成熟,在此期间出现了一些羞于启齿的生理现象:男孩出现遗精,女孩出现月经,出现第二性征.解答:解:一生中身高发育和智力发展的黄金时期是青春期.青毒期是人生的黄金时期,这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期.因此,应集中精力,努力学习,健康地度过这人生的金色年代.故选:B.点评:解答此类题目的关键是理解掌握青春期的特点.16.人体内储备的能源物质是()A.蛋白质B.无机盐C.脂肪 D.糖类考点:人体需要的主要营养物质.分析:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.解答:解:蛋白质是构成人体细胞的基本物质,人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质,此外,蛋白质还能被分解,为人体的生理活动提供能量;无机盐对人体非常重要,它是构成人体组织的重要原料,例如,无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分,铁是构成血红蛋白的一种成分;脂肪是人体内备用的能源物质,同时也参与细胞膜的构建;糖类是人体最重要的供能物质,人体的一切活动所消耗的能量主要来自糖类,糖类也是构成细胞的一种成分.因此人体内储备的能源物质是脂肪.故选:C点评:人体进行生理活动所需要的能量,主要由食物中的糖类供给,糖类是人体进行生理活动的主要能源;脂肪作为备用的能源物质储存在体内.17.大家在买各种包装食品时,一定要关注()A.食品袋上的营养成分B.保质期C.生产日期和生产厂家D.以上都对考点:关注食品安全.分析:本题涉及的是食品安全问题,食品安全包括两个方面:一是食品原料的成分和质量问题,二是食品在生产、加工、运输、储存、销售过程中人为改变其性质而产生的安全问题.解答:解:《食品安全法》对预包装食品的标签、说明书有如下专门规定:预包装食品应当有标签,且标签应当标明法律、法规或者食品安全标准强制要求标注的十类法定事项:1、名称、规格、净含量、生产日期;2、成分或者配料表;3、生产者的名称、地址、联系方式;4、保质期;5、产品标准代号;6、贮存条件;7、所使用的食品添加剂在国家标准中的通用名称;8、生产许可证编号;9、专供婴幼儿和其他特定人群的主辅食品应标明主要营养成分及其含量;10、法律、法规或者食品安全标准规定必须标明的其他事项(如根据《产品质量法》第二十七条,使用不当易造成产品本身损坏或可能危及人身、财产安全的食品,应当有警示标志或中文警示说明).我们购买袋装食品时,关注营养成分,符合合理膳食的需要.关注生产日期和保质期,有助于判断购买的食品是否超过了保质期,符合食品安全的要求.关注生产厂家,有利于我们了解所购产品是否由正规厂家生产.故选:D点评:平时购买包装食品,注意查看标签上的相关信息,注意不要购买和食用超过保质期的食品.18.糖类是人体的主要能源物质.在正常情况下,糖类主要来自我们日常膳食中的()A.米饭 B.蔬菜 C.肉类 D.豆制品考点:人体需要的主要营养物质.分析:此题主要考查的是人体需要的营养物质及其食物来源,据此作答.解答:解:A.食物的营养物质主要由糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类,其中糖类是主要的供能物质,能为人体提供能量.米饭中含丰富的淀粉等糖类,B.蔬菜主要提供无机盐和维生素,C.D肉类及豆制品主要提供蛋白质和部分脂肪.故选:A点评:掌握食物含有的六大类营养物质,了解不同的营养物质在不同食物中的含量,结合题意解答.19.“学生饮用奶”富含维生素D,有助于人体吸收()A.铁B.钙C.碘D.锌考点:人体需要的主要营养物质.分析:食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍,会引起物质代谢失常,影响正常生理功能,以致表现为维生素缺乏症.解答:解:无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分,维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育,体内缺乏维生素D就会引起钙、磷代谢障碍,“学生饮用奶”富含维生素D,有助于人体吸收钙质.故选:B点评:关键点:维生素D能促进钙、磷的吸收.20.某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱:米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼.为了均衡膳食,请补充一种食物使食谱营养更合理()A.煎鸡蛋B.稀饭 C.五香牛肉 D.炒青菜考点:食物的消化和营养物质的吸收过程.分析:食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.解答:解:该家长设计的这份晚餐食谱中,米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼中含有淀粉、蛋白质、脂肪等营养物质较多,而维生素和无机盐的含量偏少,因此添加炒青菜会使该食谱的营养更合理.故选:D点评:此题考查了食物中含有的营养成分以及合理膳食.二、非选择题(每空2分,共60分)21.胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧.考点:胚胎的发育和营养.分析:由卵细胞到胎儿的过程是:卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿,以及胚胎发育过程中的营养物质的来源,据此答题.解答:解:生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入。