第12课 大家的日本语1 课文
大家日本语第12课教案
教案一．復習１．数詞をまとめる枚薄い物や平たい物を数える台機械や乗り物などを数えるつ物の数を言う人人数を数える例：紙を三枚ください。
部屋にテレビが２台ありますりんごを５つ買いました。
教室に学生が３人います２．練習１）事務所先生４６）シャツ２洗います２）テーブルの上ラジオ２７）箱みかん３３）事務所机６８）家冷蔵庫１４）庭自動車２９）昨日８０円の切手買いました５）卵１０買います１０）教室いす何３．宿題を説明して、間違いをなおす※日本語で数詞はよく動詞の前に置くわたしは卵を２つ食べました。
二．新しい単語１．テープを聞いて読む。
発音に注意をする２．意味と使い方の説明１）どちらも：両方とも肯定、あるいは否定であることを示す例：日本語と英語と、どちらが難しいですか。
どちらも難しいです。
どちらもいいです。
どちらもよくないです。
表示两者都怎样。
后接续肯定表示两者都，接续否定表示两者都不。
２）ずっと：ずっと多いです。
後ろは形容詞、或いは形容動詞である。
昨日は寒かったです。
今日はずっと暖かいです。
３）はじめて：はじめて＋動詞例：はじめてさしみを食べました。
はじめて日本へ行きます。
はじめて王さんに会います。
これははじめて見ます。
４）「ただいま」家に帰ったときに言う。
家にいる人は「おかえりなさい」と言う。
５）すごいですね：ほめるときに使うわたしは昨日４キロ走りました。
すごいですね。
６）でも：接続詞、逆接を表す。
さしみはおいしいです。
でも、高いです。
二．新しい文法１．目標：過去の出来事や経験について、簡単な感想や印象が述べられる。
身近なものや、自国と日本などに関しての簡単な比較ができる。
２．項目：１）＜形容動詞＞／＜名詞＞でした２）＜形容詞語幹＞かったです。
３）～は～より形容詞です４）～と～と、どちらが＜形容詞＞ですか～のほうが＜形容詞＞です５）～「の中」で、～がいちばん＜形容詞＞です文型：１昨日は雨でした形容動詞文／名詞文の過去時制形容動詞文と名詞文の過去時制は「～でした」「～じゃ（では）ありませんでした」で表す。
大家的日语中级1课文翻译第十二课
（座谈会）在日本的生活汤泽：今天，邀请了在日本已经生活了很长时间的4个外国的夫人。
据说最长的是15年，即使时间比较短的也有6年。
我想问一下在日本生活的这几年间感觉到辛苦的事情以及开心的事情。
日本是一个喧闹的国家？还是一个宁静的国家？汤泽：那关于噪音你怎么看？ベルタ：我觉得还是比较吵闹的。
整个街道都特别吵闹。
有一件特别奇怪的事，实际上，我来到日本受到的文化冲击之一就是，孩子们穿着凉鞋的声音和水烧开时水壶的声音。
公寓的门又开又关的声音，一直不停的在响的铁路铁道的声音，语音提示的贩卖机，开着的电视机，车站的广播等等，刚开始真的是吵得不得了。
布达佩斯也是都市，但是住宅区是非常安静的。
真的安静到能听到虫鸣声。
スジンダ：那么这样的话，我觉得你一定不能住曼谷。
曼谷最近一段时间变得非常的吵闹。
车的噪音特别厉害，所以我认为宇都宫真的是很安静的。
シェラ：要是让我比较的话，我也觉得浦安是比较安静的。
但是到了比较暖和的季节我一旦把窗户打开，孩子们就说“车子的声音太吵了经常听不到，请你把电视的声音调大一点”。
汤泽：车站的广播怎么样呢？ベルタ：接下来的站是哪一站，开哪一侧的门这样的车内广播我觉得还是很便利的，但是站台的广播就有点吵闹了。
汤泽：加上他使用录音机的广播，车站的工作人员又会说同样的话，同一件事情会播放三遍。
シェラ：但是，我觉得与伦敦或者纽约的地铁相比，日本的真的很好了。
特别是纽约的地铁，完全听不清。
虽然可以听到些许声音，但是意思完全听不懂。
但是，因为日本的广播很清楚的明白的，对我们来说很有帮助。
而且因为“お忘れ物のございませんように”这样很礼貌的说话方式，可以很好的学习日语。
苑：我觉得在广播里面是包含考虑到乘客的安全性的含义。
ベルタ：但是，我觉得没有这个广播也可以顺利进行下去啊。
啊，最近有把车站铃声变成音乐的车站比较多，但是那个铃声很吵啊。
汤泽：音乐铃声？啊，发车铃声这件事啊。
确实有一点吵闹的地方，但是难道你不认为日本的交通工具增加了安全性吗？ベルタ：有是有，但是我认为未必是有音乐铃声和广播的原因。
部编版小学五年级下册语文第12课《清贫》课文原文及知识点
部编版小学五年级下册语文第12课《清贫》课文原文及知识点【导语】《清贫》是革命烈士方志敏于1935年5月26日创作的一篇散文。
这篇自叙式的随笔，篇幅不过几百字，语言浑厚无华，然而却表现了极为深入的内容，也显示了作者精深的艺术表现才能。
以下是作者为大家精心整理的内容，欢迎大家浏览。
部编版小学五年级下册语文第12课《清贫》课文原文我从事革命斗争，已经十余年了。
在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。
经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。
这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍已为公，却是每个共产党员具有的美德。
所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告知你一桩趣事。
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发觉了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。
哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。
他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。
他们当中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，恐吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确切一个铜板都没有存；想从我这里发洋财，是想错了。
”我微笑着，淡淡地说。
“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚不相信。
“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。
”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发觉。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确切是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们说明。
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注视搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么败兴啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。
日本语第12课课件资料讲解
祗园祭是八坂神社的祭礼，起源于9世纪末； 从平安时代（约1100年前）开始。
日本の祇園祭
传说1100年以前，日本流行瘟疫，夺去了很 多生命。人们认为这是一个叫牛头天王的鬼神在 作祟，就用66个棍子（当时日本被分为66个地区 ）建造了神轿，送到神泉苑，游街祈祷，使得事 态得以好转。这次神事活动叫做祗园御灵会，成 为祗园祭的前身。
雨 雪 阴天 宾馆，饭店 机场
海 世界
パーティｰ （お）まつり しけん すきやき さしみ （お）すし てんぷら いけばな もみじ どちら どちらも ずっと はじめて
party （お）祭り
試験 すき焼き
刺身
生け花 紅葉
初めて
集会，茶会，晚会 节日，庆典 考试
鸡素烧（牛肉和蔬菜的火锅） 生鱼片
寿司（在加醋的米饭上摆生鱼片） 天麸罗（裹面油炸海鲜和蔬菜）
は）ありません
は）ありませんでした①きのうは Nhomakorabea雨でした。
②きのうの 試験は 簡単じゃ ありませんでした。
文法
い形容词句的过去时
非过去（现在，未来）
过去
肯定 あついです
あつかったです
否定 あつくないです
あつくなかったです
①きのうは 暑かったです。
②きのうの パーテｲｰ は あまり 楽しくなかった です。
みんなの日本語
第十二課
かんたん（な） ちかい とおい はやい おそい おおい すくない あたたかい すずしい あまい からい おもい かるい いい
簡単（な） 近い 遠い 速い、早い 遅い 多い （人が多い） 少ない（人が少ない） 暖かい，温かい 涼しい 甘い 辛い 重い 軽い コーヒーがいい
新版标准日本语第12课
比较关于「で」的用法：
１ 表示场所 学生は 毎日 教室で 勉強します。 ２ 表示交通工具 父は 昨日 タクシーで 会社へ 行きました。 ３ 表示手段、方法、方式 李さんは 中国語で 手紙を 書きます。 ４ 表示范围 野菜（やさい）の中で トマトが いちばん 好 きです。
練習
1．在日本，东京是最热闹的 日本で、東京が一番にぎやかです 2．饭菜中，最喜欢中国菜 料理の中で、中華料理が一番好きです 3.朋友中，小王是最年轻的 友達の中で、王さんが一番若いです
やっぱり 雨が 降りましたね。 （果然下雨了呀。） 子供は やっぱり 子供です。 （孩子终归是孩子。）
— どの お茶が いちばん 人気が ありますか。 — やっぱり 緑茶（りょくちゃ）です。 这句中的「やっぱり」与前句不同，而是经过一番考 虑，最终确定了某个想法，表示“预测了各种各 样的结局，结果还是～”的意思。
一类、二类形容词的比较级的否定表达
名1は 名2 ほど 一类形くないです。 二类形では ありません。 ◎句型特征：「は」提示主体，「ほど」表示比较的 基准。「ほど」后必须接一类、二类形容词的否 定形式。 ◎句型含义：A 没有（不如）B怎么样。 今日は 昨日ほど 暑くないです。 今天没有昨天热。 京都は 東京ほど にぎやかではありません 京都没有东京热闹
练习
1.我的房间没有小王的房间干净 私の部屋は 王さんの部屋ほど きれいでは ありません。 2.日语没有英语难 日本語は 英語ほど 難しくないです。 3.田中没有小王年轻 3 田中さんは 王さんほど 若くないです。 4.东京没有京都安静 東京は 京都ほど 静かではありません。
一类、二类形容词的最高级
综合练习
在括号中填上适当的词语。 １ — リンゴと バナナ（ どちら）が 好きですか。 — リンゴのほうが 好きです。 ２ — 家族の中で （ だれ ）が いちばん 元気で すか。 — 母が いちばん 元気です。 ３ — 田中さんは （ どんな ）人ですか。 — とても おもしろい 人です。 ４ — 昨日 来ませんでしたね。（ どうして ）ですか。 — 足が 痛かったからです。
《新版标准日本语初级》TXT课文+笔记。第12课
▲语法知识▲：
1. 名1は 名2より 一类形/二类形です
比较“名词1”和“名词2”，“名词1”比“名词2”更具有形容词所表示的性质时使用这个句型。
◎ 李さんは 森さん より 若いです。（小李比森先生年轻。）
◎ 中国は 日本 より 広いです。（中国比日本辽阔。）
◎ 上海は 北京 より にぎやかですか。（上海比北京热闹吗？）
在某个范围内，表示“名词2”最具有形容词的性质时使用这个句型。“名词1”为表示“名词2”所属范围的名词。
◎ スポーツ の 中で サッカー が いちばん おもしろいです。
（在各种体育活动中，足球最有意思。）
◎ 日本料理 の 中で 寿司 が いちばん おいしいです。
（日式饭菜中，寿司最好吃。）
被选择的事物已见于上下文或存在于眼前时，使用“どの ～が”或“どれが”，反之则使用“何が”。
◎ リンゴ と ナシと バナナの 中で どれが いちばん すきですか。
（苹果、梨和香蕉当中你最喜欢什么？）
◎ 果物の 中で 何が いちばん 好きですか。（水果当中你最喜欢什么？）
◆应用课文◆：お酒と お茶
◎ 北京 より 東京 の ほうが 暖かいです。（与北京相比，东京更暖和。）
◎ 大阪 より 東京 の ほうが にぎやかですか。（与大阪相比，东京更热闹吗？）
3、 名1は 名2ほど 一类形く ないです /二类形では ありません
比较“名词1”和“名词2”，“名词1”比“名词2”更不具有形容词的性质时使用这个句型。句尾必须使用否定形式。
◎ 東京の 冬は 北京の 冬 ほど 寒 く ないです。
（东京的冬天没有北京的冬天那么冷。）
◎ 神戸は 大阪 ほど にぎやか では ありません。
部编版七年级语文上册第12课纪念白求恩课件
背景链接
本文选自《毛泽东选集》第二卷（人民出版社1991年 版）。白求恩于1938年到延安工作，1939年11月12日在河北 唐县去世。当时抗日战争已经持续两年多，我晋察冀部队在 粉碎日军冬季大“扫荡”中取得了胜利。国民党固执派在日 本诱降和英美劝降之下发动了抗战期间的第一次反共高潮。 白求恩去世一个多月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪 念白求恩》这篇文章。
根据意思写成语：
①接受工作时挑拣轻松的，畏惧沉重的。（拈轻怕重） ②课文里指不关心别人，缺乏热情。（ 麻痹不仁）心不强。（ 见异思迁） ④好了还追求更好。（ 精益求精 ） ⑤为公务而牺牲自己的生命。（ 以身殉职 ） ⑥微小的不值得一提。（ 微不足道 ）
放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是 议 国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个 论
中国共产党员都要学习这种精神…… 先叙后议。先概括简叙白求恩事迹，后赞扬
他的国际主义精神。
第一段文章开头对白求恩同志的介绍包含哪些内容？ 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，
为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美 国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春 上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
纪念白求恩 毛泽东
诺尔曼·白求恩
诺尔曼·白求恩，加拿大医 生 。1936年德意法西斯侵 犯西班牙时，他曾亲赴前线 为反法西斯的西班牙人民服 务。为支持中国人民的抗日 战争，他带领一支由加拿大 人和美国人组成的医疗队， 于1938年初来到中国，为八 路军伤病员服务。在一次为 保管员施行急救手术时被细 菌感染，医治无效，1939年 11月12日在河北唐县去世。
拓展延伸 学了这篇课文，你想对白求恩同志说些什么？
白求恩的精神，在当今社会还有意义吗？
部编版七年级上册语文第12课《纪念白求恩》课文原文及教案
部编版七年级上册语文第12课《纪念白求恩》课文原文及教案导读：本文部编版七年级上册语文第12课《纪念白求恩》课文原文及教案，来源互联网,仅供读者阅读参考.课文（一九三九年十二月二十一日）白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。
去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。
白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。
我们中国共产党员也要实践这一条路线。
我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能*帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。
这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
每个共产党员都要学习他。
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。
出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。
对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。
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ことば
1. かんたん［な］簡単［な］簡單，單純
2. ちかい近い近
3. とおい遠い遠
4. はやい速い、早い快，早
5. おそい遅い慢，晚
6.おおい多い〔人〕多，多
［ひとが～］［人が～］
7.すくない少ない〔人〕少，少
［ひとが～］［人が～］
8. あたたかい暖かい、温かい溫暖，溫熱
9. すずしい涼しい涼
10. あまい甘い甜
11. からい辛い辣，鹹
12. おもい重い重
13. かるい軽い輕
14.いい好〔咖啡〕［コーヒーが～］
15. きせつ季節季節
16. はる春春
17. なつ夏夏
18. あき秋秋
19. ふゆ冬冬
20. てんき天気天氣
21. あめ雨雨，下雨
22. ゆき雪雪，下雪
23. くもり曇り陰天
24. ホテル飯店，旅館
25. くうこう空港機場
26. うみ海海
27. せかい世界世界
28. パーティー舞會，餐會（～をします：辦舞會）
29. ［お］まつり［お］祭り節慶，慶典
30. しけん試験考試
31. すきやきすき焼き壽喜燒（牛肉和蔬菜的火鍋）
32. さしみ刺身生魚片
33. ［お］すし壽司
34. てんぷら天麩羅
35. いけばな生け花花道，插花（～をします：插花）
36. もみじ紅葉紅葉（秋天的各種變色葉）
37. どちら哪邊（自二者選一）
38. どちらも二者都
39. ずっと～得多，～得很
40. はじめて初めて第一次
■会話
1.ただいま。
我回來了。
2.お帰りなさい你回來啦。
3.すごいですね。
真是了不起呀。
4.でも然而，不過
5.疲れました。
（我）累了。
---以下單字請自行練習發音---
祇園祭祇園祭（京都最有名的慶典活動）
ぎおんまつり
ホンコン香港
シンガポール新加坡
毎日屋每日屋超市（虛構的超級市場名）
まいにちや
ＡＢＣストア ABC商店（虛構的超級市場）
ジャパン日本超市（虛構的超級市場名）
文型
1.きのうは雨でした。
2.きのうは寒かったです。
3.北海道は九州より大きいです。
4.わたしは 1年で夏がいちばん好きです。
例文
1.京都は静かでしたか。
…いいえ、静かじゃありませんでした。
2.旅行は楽しかったですか。
…はい、とても楽しかったです。
3.天気はよかったですか。
…いいえ、あまりよくなかったです。
4. きのうのパーティーはどうでしたか。
…とてもにぎやかでした。
いろいろな人に会いました。
5.東京はニューヨークより人が多いですか。
…はい、ずっと多いです。
6.空港までバスと電車とどちらが速いですか。
…電車のほうが速いです。
7.海と山とどちらが好きですか。
…どちらも好きです。
8.日本料理［の中］で何がいちばん好きですか。
…てんぷらがいちばん好きです。
会話
お祭りはどうでしたか
ミラー：ただいま。
管理人：お帰りなさい。
ミラー：これ、京都のお土産です。
管理人：どうもすみません。
祇園祭はどうでしたか。
ミラー：とてもおもしろかったです。
外国人も多かったですよ。
管理人：祇園祭は京都の祭りでいちばん有名ですからね。
ミラー：そうですか。
管理人：写真を撮りましたか。
ミラー：ええ、100枚ぐらい撮りました。
管理人：すごいですね。
ミラー：ええ。
でも、ちょっと疲れました。
文法
１. 名詞句、な形容詞句的過去式
①きのうは雨でした。
昨天下了雨。
②きのうの試験は簡単じゃありませんでした。
昨天的考試不容易。
２. い形容詞句的過去式
③きのうは暑かったです。
昨天很熱。
④きのうのパーティーはあまり楽しくなかったです。
昨天的派對不太愉快。
３. 名詞1は名詞2より形容詞です
這是以名詞2為基準，敘述名詞1的性質和狀態。
⑤この車はあの車より大きいです。
這輛車比那輛車大。
4.
這是在二者（名詞1和名詞2）之間選擇其中之一的疑問句。
在比較二者的疑問句中，無論對象是什麼，疑問詞都要用「どちら」。
⑥サッカーと野球とどちらがおもしろいですか。
足球和棒球哪個有趣？…サッカーのほうがおもしろいです。
…足球有趣。
⑦ミラーさんとサントスさんとどちらがテニスが上手ですか。
米勒先生和山多斯先生哪個人網球打得好？
⑧北海道と大阪とどちらが涼しいですか。
北海道和大阪哪裡涼快？
⑨春と秋とどちらが好きですか。
春天和秋天你喜歡哪個？
5.
這是從形容詞表達的內容中，選擇程度最高的事物、地點、人物或時間的疑問句。
選擇的範圍限定為名詞1［のなか］で的形式，疑問詞由被選事物的所屬範疇決定。
⑩日本料理［の中］で何がいちばんおいしいですか。
日本料理（當中）哪個最好吃？
…てんぷらがいちばんおいしいです。
…天麩羅最好吃。
⑪ヨーロッパでどこがいちばんよかったですか。
歐洲哪裡最好？
…スイスがいちばんよかったです。
…瑞士最好。
⑫家族でだれがいちばん背が高いですか。
家人裡面誰最高？
…弟がいちばん背が高いです。
…弟弟最高。
⑬１年でいつがいちばん寒いですか。
一年裡什麼時候最冷？
…２月がいちばん寒いです。
…２月最冷。
〔註〕疑問詞作為主語時要帶助詞「が」。
第１０課中學過了詢問動詞「あります」「います」的主語時，要用「なにがありますか」「だれがいますか」，詢問形容詞句的主語時也同樣使用助詞「が」。