软件工程课程设计报告模板
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软件工程课程设计 模板一、课程目标知识目标：1. 理解软件工程的基本概念、原则和方法；2. 掌握软件开发各阶段的目标、任务和常用工具；3. 了解软件项目管理、软件质量保证及软件工程标准化知识。
技能目标：1. 能够运用结构化分析方法，进行软件需求分析，编写软件需求规格说明书；2. 能够运用结构化设计方法，进行软件设计，编写软件设计说明书；3. 能够运用软件工程方法，编写符合编程规范的代码，实现小型软件系统的开发；4. 能够运用软件测试方法，进行软件测试，提高软件质量。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致、负责任的科学态度；2. 培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力；3. 培养学生面对复杂问题的解决能力，增强自信心；4. 培养学生对软件工程的兴趣，激发学生创新意识和探索精神。
课程性质：本课程为高中信息技术课程，结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
学生特点：高中学生具有一定的逻辑思维能力和动手操作能力，对新鲜事物充满好奇心，但需引导其将注意力集中在课程内容上。
教学要求：教师应充分运用案例教学、任务驱动等方法，引导学生主动参与、积极思考，注重培养学生的实际操作能力和综合运用能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来软件开发和信息技术应用奠定基础。
二、教学内容根据课程目标，教学内容分为以下五个部分：1. 软件工程基本概念- 软件与软件工程定义- 软件生命周期- 软件工程的目标、原则和方法2. 软件开发过程- 软件需求分析- 软件设计（结构化设计、面向对象设计）- 编码与实现- 软件测试3. 软件项目管理- 项目计划与管理- 风险管理- 质量管理- 团队协作与沟通4. 软件质量保证- 软件质量标准- 软件评审- 软件度量- 软件可靠性5. 软件工程标准化- 软件开发规范- 软件文档编写规范- 软件测试标准- 软件项目管理标准教学大纲安排如下：第一周：软件工程基本概念第二周：软件开发过程（需求分析、设计）第三周：软件开发过程（编码、测试）第四周：软件项目管理第五周：软件质量保证第六周：软件工程标准化教学内容与教材紧密关联，按照教学大纲逐步推进，确保学生能够掌握软件工程的核心知识，提高实践操作能力。
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软件工程课程设计报告题目基于cv的人脸识别匹配学院：信息科学技术学院专业：计算机科学与技术班级： XXX班姓名：王XXX学号： 202415612546报告内容（1）课程设计要求要求：（1）设计背景：随着科技的不断发展，人工智能技术在各个领域得到了广泛的应用。
人脸识别技术作为一种生物特征识别技术，具有高安全性、便捷性和实用性等特点，已逐渐成为现代社会中不可或缺的一部分。
为了提高人脸识别的准确性和实时性，本设计要求基于计算机视觉库（OpenCV）开发一套人脸识别匹配系统。
（2）对采集到的人脸图像进行预处理；（3）提取人脸特征；（4）进行人脸识别匹配；（5）输出识别结果；（6）训练自己的识别图集；（2）相关人工智能方法阐述和数据集（1）利用OpenCV库中的Haar级联分类器，通过加载预训练模型来快速且有效地检测图像中的正面人脸。
在人脸识别的应用中，OpenCV库提供了一系列强大的工具和算法。
我首先采用了Haar级联分类器来检测图像中的面部区域。
这种方法通过加载预训练的Haar级联模型，能够有效地识别图像中的正面人脸。
Haar级联分类器是一种基于机器学习的方法，它通过训练大量的正面和负面图像来创建一个能够识别特定目标的模型。
这个模型是一系列级联的弱分类器，每个分类器都基于图像的Haar特征，即图像中相邻区域的亮度差异。
级联设计允许快速排除非面部区域，从而提高检测效率。
（2）我们使用OpenCV库对灰度图像进行多尺度扫描，通过缩放和进行像素分析，以适应不同尺寸和距离的面部，从而提高人脸识别的准确性。
我运用OpenCV库中的函数对灰度图像进行多尺度扫描，以检测不同大小的面部。
这种多尺度扫描方法通过对图像进行缩放和像素扫描，来查找可能的面部区域。
一旦找到潜在的匹配，它就会使用更复杂的分类器来确定是否真的是一个面部。
这种方法能够适应不同距离和不同尺寸的面部，从而提高识别的准确性。
（3）在人脸识别过程中，提取面部ROI并转换为灰度图像是为了减少计算量，集中处理与人脸相关的关键信息，并加速识别过程。
软件工程课程设计报告.doc
软件工程课程设计报告.doc一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握软件工程的基本概念、原理和方法，理解软件生命周期各阶段的目标和任务。
2. 使学生了解软件需求分析、设计、编码、测试和维护等环节的相关知识。
3. 帮助学生掌握软件项目管理的方法和技巧，了解软件质量保证与评价标准。
技能目标：1. 培养学生运用软件工程方法进行问题分析、设计和实现的能力。
2. 提高学生团队协作和沟通能力，能够撰写规范的技术文档。
3. 培养学生运用软件工具进行项目管理和开发的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度，养成良好的编程习惯。
2. 激发学生对软件工程的兴趣，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作。
3. 培养学生的创新意识和解决问题的能力，使其具备持续学习和适应发展的素质。
课程性质：本课程为专业必修课，旨在让学生全面了解软件工程的理论体系，培养实际软件开发能力。
学生特点：学生已具备一定的编程基础，具有较强的逻辑思维能力，但缺乏实际项目经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手能力和团队协作能力的培养。
通过本课程的学习，使学生能够独立完成中小型软件项目的开发。
二、教学内容1. 软件工程基本概念：软件、软件工程、软件生命周期、软件过程模型等。
2. 需求分析：需求获取、需求分析、需求规格说明书编写。
3. 软件设计：总体设计、详细设计、设计模式、UML建模。
4. 编码与实现：编程规范、编码技巧、版本控制、调试方法。
5. 软件测试：测试基础、测试策略、测试级别、自动化测试。
6. 软件维护：维护类型、维护策略、软件演化。
7. 软件项目管理：项目管理概念、进度控制、风险管理、团队协作。
8. 软件质量保证：质量标准、质量保证方法、评审与审计。
9. 实践环节：以小组为单位，完成一个中小型软件项目的开发。
教学大纲安排：第1周：软件工程基本概念第2周：需求分析第3周：软件设计第4周：编码与实现第5周：软件测试第6周：软件维护第7周：软件项目管理第8周：软件质量保证第9-16周：实践环节教学内容关联教材章节：第1章：软件工程概述第2章：需求分析第3章：软件设计第4章：编码与实现第5章：软件测试第6章：软件维护与演化第7章：软件项目管理第8章：软件质量保证与评价实践环节：结合全书内容，进行实际项目操作。
软件工程课程设计报告书
软件工程课程设计报告书1. 引言本报告书是针对软件工程课程设计的项目开发过程中所进行的详细记录和总结。
软件工程课程设计是为了培养学生实际运用软件工程知识和方法进行软件开发的能力，通过实际动手的项目开发过程，使学生加深对软件工程原理和方法的理解和掌握。
本次课程设计的项目选题为xxxx。
2. 项目需求分析2.1 用户需求对于本项目的用户来说，他们希望能够通过这个软件解决某个问题，提供某种服务或者实现某个功能。
2.2 功能需求在进行需求分析的过程中，我们展开了和用户的多次交流，收集到了用户的需求，并对这些需求进行了整理和归纳。
根据这些需求，我们将系统的功能需求进一步细化。
•功能1：xxxxxx•功能2：xxxxxx•…2.3 非功能需求除了功能需求外，系统还存在着一些非功能需求，这些需求对于系统的性能、可用性、安全性等方面有要求。
在需求分析的过程中，我们对这些非功能需求进行了分类和描述。
•性能需求：xxxxxx•可用性需求：xxxxxx•安全性需求：xxxxxx•…3. 系统设计3.1 架构设计在系统设计阶段，我们根据需求分析的结果，进行系统的架构设计。
我们选择了某某架构作为本系统的基本架构，并对各个模块的功能和交互进行了详细的说明。
3.2 数据库设计在系统设计中，我们还进行了数据库的设计。
通过对系统的数据进行建模，设计出符合系统需求的数据库表结构，并定义了各个表之间的关系。
3.3 界面设计在系统设计中，我们还进行了界面的设计。
通过分析用户的操作方式和操作习惯，我们设计了简洁、直观并且易于使用的界面。
4. 开发过程4.1 开发环境在开发过程中，我们使用了xxxxxx作为开发环境，并列出了所需的开发工具和技术栈。
4.2 开发计划在开发过程中，我们根据项目的需求和资源的限制，制定了详细的开发计划。
我们将项目分解为多个子任务，并为每个子任务设定了起止时间和负责人。
4.3 功能实现在开发过程中，我们通过迭代、增量的方式逐步实现系统的各个功能。
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软件工程课程设计报告课题名称：员工工资管理系统指导教师：梁鸿专业班级：地信1班小组成员: 向凤 20045964(组长)朱江涛彭晃渊刘华丽石吉吉完成日期：2011 年 6 月12 日目录目录 (2)1 问题的提出 (4)1.1 选题背景与意义 (4)1.2 开发工具简介 (4)1.3 开发人员分工介绍 (5)2 系统分析 (5)2.1 系统性能 (5)2.2 系统特色 (5)2.3 可行性分析 (6)2.3.1 社会可行性 (6)2.3.2 技术可行性 (6)2.3.3 经济可行性 (6)3 软件需求分析 (6)3.1系统业务流程图 (7)3.2 系统的功能划分 (8)3.3 系统的功能要求 (8)3.4 用户的功能需求： (8)3.4.1登陆功能 (8)3.4.2 员工信息维护功能 (8)3.4.3 工资信息维护功能 (9)3.4.4查询功能 (9)3.4.5计算功能 (9)3.4.6打印功能 (10)3.4.7退出功能 (10)3.5系统的数据需求： (10)3.5.1 总结出数据信息 (10)3.5.2数据流程图如下 (10)3.5.3 数据流图的数据字典 (12)3.6 系统的性能需求： (13)4 系统的概要设计： (14)4.1系统结构的总体设计 (14)4.2 各个模块的功能描述如下： (15)4.2.1 员工基本信息维护模块： (15)4.2.2 工资信息维护模块： (15)4.2.3 查询信息模块： (16)4.2.4 计算工资模块： (16)4.2.5 打印模块： (16)4.2.6 登陆模块： (16)4.2.7退出模块： (16)5 数据库概念结构设计 (17)5.1 系统的E-R图 (17)5.2 系统的物理模型图 (18)5.3 数据库的设计 (19)6 系统的详细设计 (20)6.1 生成报表 (20)6.2 查询模块的详细设计： (21)7 软件测试 (22)7.1 黑盒测试 (23)7.2 白盒测试 (23)8 调试 (23)结论 (24)参考文献 (26)评分表 (27)1 问题的提出工资管理系统是一个数据库管理系统，是针对企业的工资管理业务进行计算机处理而开发的应用软件。
软件工程课程设计报告范例
西安科技大学软件工程课程设计报告题目：图书馆管理系统班级：软件工程**学号： **********姓名： *******2013年1月目录1绪论 (1)2 可行性研究报告 (1)3 需求规格说明书 (4)4 总体设计说明书 (7)5 数据库设计说明书 (8)6 详细设计说明书 (9)7 系统实现 (11)8测试分析报告 (23)参考文献1.绪论1.1 选题目的及意义随着计算机技术的快速发展，人们对用计算机代替手工管理信息的需求越来越强烈，越来越多的计算机软件如雨后春笋般的应用于人们生产生活的各个领域，为人们提供各种各样的便利。
本图书馆管理系统应用软件可以有效地解决高等院校、中小学图书馆由于藏书量增大而带来的管理问题，图书馆管理员可以更好地管理学校图书馆藏书信息，学生可以更方便地享受借书还书的服务，为更有效地学习知识提供有利的保证。
对于我来说，选择这个题目作为课程设计的题目有以下两个原因：一是因为自从上大学以来，每当在图书馆借书的时候，我都会留心观察一下图书馆管理员的那台计算机上显示的内容，久而久之，就对本系统的基本流程越来越了解，做好一个软件的前提是必须对这个软件的功能和原理非常熟悉，相比别的题目，我对这个题目更加了解；二是本学期通过学习Java程序设计和Oracle数据库课程，我觉得这个题目虽然没有那么难（涉及算法的内容很少），但也不是轻而易举就能完成的，所以我想挑战一下自己，看看自己的实现能力到底怎么样，因此决定用面向对象方法学的思想，前台用Java程序设计语言编写界面，访问Oracle数据库中的数据，完成本系统。
1.2 系统概述本系统通过JDBC-ODBC桥实现前后台数据的联系，基本上实现了一个图书馆管理系统所具备的基本功能，本系统把使用者分为三类：超级管理员、普通管理员、读者，对三种用户分别设计了各自的主界面，以便更好的实现信息的隐藏性，超级管理员可以进行这个系统所有操作；管理员只能执行超级管理员的基本功能，查看自己的信息；读者只能查看自己的信息，对自己当前借书进行挂失和续借两种操作，查询图书馆的藏书。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告软件工程课程设计报告1、项目概述本项目是一个软件工程课程的设计项目。
通过设计和开发一个软件系统，来实践软件工程的相关知识和方法。
本项目旨在提高学生的实践能力和团队合作能力，培养学生的软件开发和管理能力。
2、项目背景随着信息技术的发展，软件系统在各个领域中得到广泛应用。
软件开发的需求量不断增加，对软件工程人才的需求也日益增长。
因此，学习和掌握软件工程的知识和方法成为了现代学生必备的能力之一。
3、项目目标本项目的目标是通过设计和开发一个软件系统，来实践和应用软件工程的相关知识和方法。
具体目标包括：- 学习和掌握软件工程的基本理论和方法；- 通过实践项目，提高学生的软件开发和管理能力；- 培养学生的团队合作能力和沟通能力；- 在项目中培养学生的创新思维和问题解决能力。
4、项目计划本项目的计划包括以下几个阶段：- 需求分析阶段：通过与用户和相关利益方沟通，收集和分析项目的需求；- 设计阶段：根据需求分析结果，进行系统设计和架构设计；- 编码阶段：根据设计文档，进行系统编码和单元测试；- 测试阶段：进行系统测试和集成测试，包括功能测试和性能测试；- 部署阶段：将系统部署到实际环境中，并进行用户培训和验收测试；- 维护阶段：对系统进行维护和支持，解决用户的问题和bug。
5、项目团队本项目的团队由多名学生组成，每名学生负责不同的角色和任务。
其中包括项目经理、需求分析师、设计师、开发工程师、测试工程师和运维工程师等。
6、项目成果本项目的最终成果是一个完整的软件系统，包括用户界面、功能模块和数据库等。
项目成果将根据用户需求和项目计划来确定和评估。
7、项目总结通过本项目的设计和开发，学生将能够实践和应用软件工程的相关知识和方法，提高其软件开发和管理能力。
同时，通过团队合作和沟通，学生的团队合作能力和沟通能力也将得到提高。
这对于学生的综合素质和就业能力都有着重要的意义。
软件工程课程设计报告
软件工程课程设计报告摘要：本报告旨在分析和总结软件工程课程设计的过程和结果。
通过对课程设计的详细说明，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和维护等环节，展示了一个完整的软件工程项目的生命周期。
通过这个过程，我深入了解了软件工程的理论和实践，并且提升了自己的技能和能力。
本报告将对我在这个课程设计项目中获得的经验和教训进行总结和反思。
第一章：引言1.1 研究背景和目的在现代社会中，软件已经成为各行各业的核心要素之一。
软件工程作为一门学科，旨在帮助开发人员和团队有效地组织和管理软件项目，以满足用户需求和提高软件质量。
本课程设计旨在通过一个实际的项目，让学生们学习和实践软件工程的基本理论和方法。
1.2 课程设计目标本课程设计的目标是让学生们通过一个完整的软件工程项目，从需求分析到维护的全过程，深入了解和掌握软件工程的基本概念、原理和方法。
通过实际操作，学生们将提高软件开发能力，并培养团队合作和沟通的能力。
第二章：需求分析2.1 项目背景和目标我选择了一个在线购物平台的设计项目作为课程设计的主题。
该项目旨在开发一个用户友好、功能完善的电子商务平台，以便用户能够方便地浏览、搜索和购买商品。
2.2 需求收集和分析通过市场调研、用户访谈和竞品分析等方法，我们确定了以下功能需求：用户注册和登录、商品浏览和搜索、购物车管理、订单生成和支付等。
通过用例图和活动图的设计，我们对系统的功能和交互过程进行了详细描述。
第三章：系统设计3.1 架构设计基于需求分析阶段的结果，我们选择了一个三层架构来设计我们的系统。
这个架构包括展示层、业务逻辑层和数据访问层，以实现系统的松耦合和可扩展性。
3.2 模块设计根据系统的功能需求，我们将系统划分为几个独立的模块，如用户管理模块、商品管理模块、订单管理模块等。
每个模块都有特定的功能和接口，并且可以独立开发和测试。
第四章：编码实现4.1 技术选择在编码实现阶段，我们选择了一些流行的开发技术和工具，如Java 语言、Spring框架、MySQL数据库等。
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《软件工程》综合设计报告题目：学院：信息科学与技术学院班别：软件工程1-4班组长：学号：组员：学号：组员：学号：组员：学号：组员：学号：指导老师：胡德昆完成时间： 2014-6-10成都大学信息与科学技术学院提要软件工程综合设计报告是软件工程的六个实验报告文档的汇总整理，包括软件项目可行性分析报告、项目开发计划书、需求规格说明书、概要设计文档、详细设计文档、编码与测试等实验内容和文档。
项目分组完成，每个小组3-5人，按小组提交综合设计报告。
成员实验分数由小组的实验成绩和组内成绩构成，组内成绩由项目组长依据组员在项目研发中的贡献给出。
目录第一章问题定义 (1)1.1编写目的 (1)1.2背景 (1)1.3定义 (1)1.4参考资料 (1)第二章可行性研究 (2)2.1.可行性方案 (2)2.2.资源有效性 (2)2.3.开发风险 (2)2.4.技术 (3)2.5.高层逻辑模型 (3)第三章需求分析 (4)3.1.功能识别和描述 (4)3.2.数据流图 (4)3.3.数据字典 (5)3.4.简要算法 (9)第四章总体设计 (13)4.1.模块结构 (13)4.2.数据结构 (13)第五章详细设计 (14)5.1.输入设计 (14)5.2.输出设计 (14)5.3.数据库设计 (15)5.4.模块设计 (17)5.5 界面设计 (18)第六章编码和单元测试 (19)6.1.编码 (19)6.2.单元测试 (20)6.3.测试用例 (20)第七章综合测试 (22)7.1.自顶向下测试方式 (22)7.2.自底向上测试方式 (22)第八章软件维护 (23)8.1.改正性维护 (23)8.2.适应性维护 (23)8.3.完善性维护 (23)附录：软件工程课程实验成绩表 (24)第一章问题定义1.1编写目的说明编写本可行性研究报告的目的，指出预期的读者。
1.2背景随着XX公司业务的发展，公司在经营决策，营销，帐务处理，人事管理以及专业培训等方面越来越需要依赖信息。
图书资料作为信息来源的一部分也迫切需要采用现代化手段进行管理。
在此背景下，该管理系统具有图书资料登记、借阅、归还和统计四大基本功能。
系统性能要求达到运行正确、稳定，响应及时，用户界面美观、友好，操作方便，易维护。
同时整个项目开发要尽可能投资少，见效快。
说明：A.所建议开发的软件系统的名称；B.本项目的任务提出者、开发者、用户及实现该软件的计算中心或计算机网络；C.该软件系统同其他系统或其他机构的基本的相互来往关系。
1.3定义列出本文件中用到的专门术语的定义和外文首字母组词的原词组。
1.4参考资料列出用得着的参考资料，如：1.本项目的经核准的计划任务书或合同、上级机关的批文；2.属于本项目的其他已发表的文件；3.本文件中各处引用的文件、资料，包括所需用到的软件开发标准。
列出这些文件资料的标题、文件编号、发表日期和出版单位，说明能够得到这些文件资料的来源。
第二章可行性研究2.1.可行性方案目前国内中小型企业的图书管理系统平台主要有两种。
第一种是系统在小型机（如IBM AS/400 RISC/6000）上开发运行。
这种平台优点是与服务器相比机器速度快，容量大，自身网络安全、可靠、开放性强，适应多用户系统。
但在硬件、操作系统、数据库软件等方面投资大。
就本系统使用规模而言存在一定的浪费。
第二种是系统在公司现有机器和网络结构上开发运行。
考虑到需投资省、开发时间短、维护方便等要求，本系统开发将采用此种方案。
具体原因有以下几点。
2.2.资源有效性2.2.1.硬件公司现有IBM NETFINITY 5000服务器二台（其中一台为备机）。
其配置为P4，内存512M，硬盘80G，并有20G的磁盘镜像。
IBM PC8168工作站有10台，其配置为P4，内存128M，网络结构采用的是目前流行的TCP/IP局域网络。
公司现有图书近8万册，使用部门2 个，因而目前的硬件设备性能完全满足系统投产要求。
2.2.2.软件公司服务器操作系统为WIN NT SERVER，PC工作站操作系统为WIN 98。
根据现有设备、操作系统、网络结构，本系统采用COBOL语言和ORACLE数据库作为开发工具。
2.2.3.开发人员XX软件开发公司是国内一家知名公司。
技术力量强，开发经验丰富。
公司所派的技术人员参加过类似系统的开发，有着较好专业水平和开发经验。
完全能胜任此项工作。
2.3.开发风险从公司提出的需求，以及目前公司规模情况和各种资源情况（机器、操作系统、软件工具、网络、技术人员素质等）看，该系统开发在技术上是完全可以实现的。
而且能保证系统最终的使用效果，性能可以达到目标。
2.4.技术本系统使用的操作系统和数据库是目前最为普及和成熟的一种系统开发软件。
从这种软件过去使用、升级情况和软件商所承诺的今后软件发展情况分析，系统软件应支持原系统版本上的各种应用正常使用。
因而，该图书管理系统不存在技术问题。
2.5.高层逻辑模型系统顶层的业务流程图如图1所示。
图1 系统业务流程图第三章需求分析针对用户需求所提的四大功能，现逐一对每一功能进行具体分析。
3.1.功能识别和描述图书登记功能是将公司所有图书资料以分类形式录入存放在公司图书主数据库文档中。
并同时具有对主数据库文档进行查询，修改和删除记录功能。
图书借阅功能是通过输入图书编号将所要借阅的图书在有关数据库文档中作一记录。
并同时具有查询，修改和取消有关文档图书借阅数据的功能。
图书归还功能是通过输入图书编号将所要归还的图书在有关数据库文档中作一记录。
并同时具有查询，修改和取消有关文档图书归还数据的功能。
图书统计功能是根据用户的统计需求统计有关图书数据文档信息。
3.2.数据流图图书系统文档交易流水文件图书借还文件图书主数据库文件数据流说明：1．图书系统文档头记录号 2。
产生的图书编号 3，4，5，8，10，17，18。
图书资料信息 6，7，11，15。
图书交易流水信息 9，12，13，14，16。
图书借还信息3.3.数据字典3.3.1.数据流词条描述数据流名：图书资料信息说明：用于存放，查询，修改图书主数据文档记录信息，修改图书借、还状态，同时作为图书统计信息来源之一。
数据流来源：3—来自图书登记处理； 4，5，8，10—来自图书主数据库文档；17—来自图书借阅处理； 18—来自图书归还处理数据流去向：3，17，18—图书主数据库文档； 4—图书登记处理； 5—图书借阅处理； 8—图书归还处理； 10—图书统计处理数据流组成：图书编号 + 图书名称 + 图书类型 + 图书状态 + 登记日期 + 借还日期数据流通量：大数据流名：图书交易流水信息说明：用于记录图书管理各种交易的情况，同时作为图书统计信息来源之一。
数据流来源：6—来自图书登记处理； 7—来自图书借阅处理；11—来自图书归还处理； 15—来自图书交易流水文件数据流去向：6，7，11—图书交易流水文件； 15—图书统计处理数据流组成：交易码 + 功能码 + 图书编号 + 图书名称 + 图书类型 + 图书状态 + 借阅人姓名 + 登记日期 + 借还日期数据流通量：大数据流名：图书借还信息说明：用于对图书借阅，归还情况进行登记，同时作为图书统计信息来源之一。
数据流来源：9—来自图书借阅处理； 13—来自图书归还处理；12，14，16—来自图书借还文件数据流去向：9，13—图书借还文件； 12—图书借阅处理； 14—图书归还处理；16—图书统计处理数据流组成：图书编号 + 图书名称 + 借阅人姓名 + 借阅日期 + 归还日期数据流通量：大3.3.2.数据元素词条描述数据元素名：图书编号类型：数字长度：7位取值范围：“”。
“”相关数据结构：图书主数据库文件，图书交易流水文件，图书借还文件数据元素名：图书名称类型：字符长度：50位取值范围：任意相关数据结构：图书主数据库文件，图书交易流水文件，图书借还文件数据元素名：图书类型类型：字符长度：5位取值范围：“00001”（政治）|“00002”（经济）|“00003”（科技）|。
相关数据结构：图书主数据库文件，图书交易流水文件数据元素名：图书状态类型：字符长度：4位取值范围：“正常”|“遗失”|“收藏”|“借阅”相关数据结构：图书主数据库文件，图书交易流水文件数据元素名：登记日期，借还日期类型：数字长度：8位取值范围：合法的“YYYY年+MM月+DD日”相关数据结构：图书主数据库文件，图书交易流水文件，图书借还文件数据元素名：交易码类型：数字长度：3位取值范围：“001”（图书登记）|“002”（图书借阅）|“003”（图书归还）| “004”（图书统计）相关数据结构：图书交易流水文件数据元素名：功能码类型：字符长度：3位取值范围：“ADD”（输入）|“CHG”（修改）|“DEL”（删除）|“CNL”（取消）相关数据结构：图书交易流水文件数据元素名：借阅人姓名类型：字符长度：10位取值范围：任意相关数据结构：图书借还文件3.3.3.数据文件词条描述数据文件名：图书主数据库文件简述：用于存放各类图书基本信息输入数据：图书名称 + 图书类型 + 图书状态输出数据：图书编号 + 图书名称 + 图书类型 + 图书状态 + 登记日期 + 借还日期数据文件组成：图书编号 + 图书名称 + 图书类型 + 图书状态 + 登记日期 +借还日期组织方式：索引方式存储方式：直接存取频率：高数据文件名：图书交易流水文件简述：用于记录各类图书交易信息，以便用于查询，统计，恢复。
输入数据：无输出数据：交易码 + 功能码 + 图书编号 + 图书名称 + 图书类型 + 图书状态 + 借阅人姓名 + 登记日期 + 借还日期数据文件组成：交易码 + 功能码 + 图书编号 + 图书名称 + 图书类型 + 图书状态 + 借阅人姓名 + 登记日期 + 借还日期组织方式：顺序方式存储方式：顺序存取频率：高数据文件名：图书借还文件简述：用于记录图书借还明细信息输入数据：图书编号 + 图书名称 + 借阅人姓名 + 借阅日期 + 归还日期输出数据：图书编号 + 图书名称 + 借阅人姓名 + 借阅日期 + 归还日期数据文件组成：图书编号 + 图书名称 + 借阅人姓名 + 借阅日期 + 归还日期组织方式：索引方式存储方式：直接存取频率：高数据文件名：图书系统文件简述：用于存放管理系统的系统状态，系统日期，当前图书编号输入数据：系统状态 + 系统日期 + 图书编号输出数据：系统状态 + 系统日期 + 图书编号数据文件组成：系统状态 + 系统日期 + 图书编号组织方式：顺序（单记录文件）存储方式：顺序存取频率：高3.4.简要算法首先系统判断用户在主菜单上所输入的功能选择码是否合法，并根据选择码进入相应功能模块。