高校教材管理系统流程图
学校管理系统工作流程图
实用文档学校管理工作流程图向管理要质量，只有管理科学化才能提高工作质量和效率。
科学化管理，除了运用科学管理的原理，健全管理制度，各级各部门领导者除了具有科学管理头脑之外，还必须强化管理过程的规范化、程序化。
通过管理过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于各级各部门领导者通过反馈，了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。
根据学校的实际，从提高教育、教学质量和发展的高度来思考，提出学校各项管理工作处理流程图。
一、行政管理结构图二、学校常规管理工作处理流程图㈠校长工作1、制定学校规划（计划）2、学校工作总结3、学校工作重大决策㈡校务办公室1、校办用印2、上级领导机关来文3、党政会议及校务会议4、来信来访①来信②来访5、教职工工作情况资料汇总㈢人事工作1、工作调动 ①调出②调入2、奖惩 ①奖励②处分3、离退休人员、临时工聘用4、待退、辞退、留职停薪5、结婚（离婚）手续6、离、退休手续7、请假①病假④产假、产后哺乳假8、奖金福利 ①奖金②福利费及实物③怃恤金、丧葬费④加班费9、转正定级10、提前转正12、低评高聘㈣、教育管理部1、德育计划2、年级、班级德育工作考评3、奖励5、预测预控工作6、特殊学生心理行为咨询、指导㈤、教学管理部2、教学进度3、教师调课4、考试5、补考6、毕业班工作㈥、保障服务部1、确定安排员工工作岗位2、教职工购教育、教学用品3、财产保修其他工作按相关政策制定工作流程，实行科学管理。
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高校教材管理系统
一、需求分析
1.1 开发目的
本课题旨在解决我校和其他高校教材管理工作还是依靠教材管理人员的手工管理的现状，并且在现有基础上考虑了如何完善和解决现有的两层结构的C/S(客户端/服务器)教材系统本身所固有的缺陷，把两层结构中服务器部分和客户端部分的应用单独划分出来，从而满足大型系统的需求。通过本系统不仅可以方便教材管理人员管理教材，还可以方便教务部门和广大师生查询教材和查看教材管理记录
数据库数据字典不仅是每个数据库的中心，而且对每个用户也是非常重要的信息。用户可以用SQL语句访问数据库数据字典。下面是本系统中的数据字典。
名字：用户信息
描述：使用该软件的人员信息
定义：用户信息=登陆账号+真实名字+登陆密码+班级
名字：教材基本信息
描述：各种教材的详细信息
定义：教材信息=教材编号+教材名称+教材作者+出版社+教材版本号
null
作者
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印张
int
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数量
int
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班级表中的项、数据类型即相关作用：
班级编号
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Primary key Not null
班级名称
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Not null
人数
int
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班长
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班主任
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学校
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教育管理系统流程图
对于新系统设计的几个关键技术的可行性分析如下，
1．新系统目前使用Access2000作为数据库，这是一个支持多用户的新型数据库，适用于中小规模的数据量需求。学校校园网的建设也为新系统客户端/服务器的结构提供了硬件的支持。
2．使用Visual Basic作为系统的开发环境，Visual Basic作为一种现代的编程语言，提供完善的指令流控制语句、类与对象的支持及丰富的数据类型，给开发高性能系统提供了保障。同时，Visual Basic支持的ADO数据访问接口是Windows平台下被各类主流数据库广泛支持的数据库接口，这些数据库中包括大型数据库如SQL Server和Oracle等。使用标准的数据访问接口给数据的共享及以后数据库的升级提供极大的方便和保障。也保证了系统能够适应网络环境里各种操作系统平台的要求。
3．模块性差。由于不是一个完整的编程语言，故无法做到代码的模块化，给功能的扩展带来了巨大的不便。
5．提出可能的解决方案/系统功能要求
鉴于目前学校对教务管理系统的需求与实际情况，新系统方案的重点放在系统的可扩展性上，为了实现这一设计，新系统应具备以下几方面的要求：
1．新系统采用客户端/服务器结构，充分利用现有的校园网络资源，打破地域的限制，并能提供多人同时使用系统，提高工作效率。
校教务处，是使用综合教务系统的主要部门，对学生的教务管理主要由教务处承担，进行集中管理。
图1组织结构图
3．业务流程分析
教务管理系统是一个面向学校教务人员，为其提供服务的综合信息管理系统。教务人员通过本系统完成相关的日常工作，这些工作也是平常较为繁重的工作。学生的个人信息、所有的课程考试成绩以及每学期的开课情况都记录在教务系统里进行管理。
在每个学期开始，教务处根据老师的情况，以班级为单位，通过排课系统为每个班级制定下学期的开课情况。这部分包括三个方面，一是任课教师的信息管理，教务人员要录入新的任课教师的基本信息，并负责对已有教师信息的变动的更新；二是课程信息的管理，教务人员还要对学校所有开设课程的信息进行管理与维护，当课程变化后要及时更新；第三，也是本步骤最主要的工作，教务人员根据前面所产生的信息，即班级信息、教师信息和课程信息，组织编排每个班级本学期的开课情况以及每门课的任课教师和课时。
高校教材管理系统的探讨
期 、时 间 、操 作 类型 、操 其 中对 于删 除专 业 的操作 ，若 专业 存在 班 级 。则 应 先 删 除 该 专 业 所 对 应 的 所 作 内容 和操 作者 等 信息 。 ３ ． 数 据 库 备 份 。 该 模 有班 级 ，方 可删 除该 专 业 。专 业 名不可 块 主 要 完 成 对 后 台 数 据 库 重复 。 ３ ． 班 级 管 理 。该模 块 主 要完 成 对 学 的 备份 ，一 般 在 系 统 表 管 理 操 作 前 执 行 。 由用 户 指 校 各 班 级 的添 加 、修改 和 删 除 等 操 作 。 当班 级出现 留级 现象 时 ，也可 在这 完成 定 备份 路径 进行 备 份 。 ４ ． 数 据 库 还 原 。 该 模 对 留 级学生 的处 理 。若班 级 与同个 专业 块 主 要 完 成 对 后 台 数 据 库 且 入 学 之年 相 同 ，则不 可 以出 现 同 名 。 的还 原 ，一 般 在 系 统 崩 溃 否则都 可 出现班 级 同名 。 或需要 时执行 。南用 户指定
二 、功能 模块
（ 一 ） 系统 管理模 块 。
（ 二 ）学校 管理 模 块。
１ ． 学院管理 。该模块主要完 成对学校 各学 院的添 加ຫໍສະໝຸດ 、修改 和删 除 的操 作 。其
１ ． 用 户管 理 。该 模块 主 要 完成 对 系 中对 于删除 学院 的操 作 ，若学 院存 在 专
商 对 比价格 ，选 择 客商订 购教 材 。当教 统用 户 的管理 。包 括对 教材 科用 户和 各 业 ，则应先 删除 该学 院所 对应 的所 有 专 材 订 回学校 之后 ，要 进行 清点 入库 ，然 存在学院用户添加 ，修改 ，删除的管理。 业 ，方可删除该学院 ，学院 名不可重 复。
URP高校教务管理系统-培训
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公共信息
术语 专业方向 功能说明 包括院系、专业名、专业方向号、专业方向 名。系所是在院系中维护好的，专业是在专 业表中维护好的。其它的都是根据学校自己 的规则来制定的。 包括学科门类号、学科门类名、英文学科门 类名。 学校根据学校的实际情况来制定的。 同上 同上
学科门类 课程属性 课程状态 课程级别
系统管理中的数据对其他功能模块影响不大，但非常重 要。比如用户管理中的不同的用户有不同的权限，在建 立时要先把所有的用户分门别类；学生，教师用户及密 码维护中的密码关系到学生和教师网上系统的登录等。
20
系统管理
系统管理重点概念用语说明
术语 功能权限 功能说明 指用户对各功能模块和各级菜单功能的操作权限， 具体分为无权限，只读权限和读写权限。 指用户对数据库中各后台数据表及表中相应字段 的操作权限，具体分为无权限，只读权限和读写 权限。 指在综合教务系统主程序界面上显示的系统主要 的功能模块，如用户管理，学籍管理，教学计划， 课程管理等。 指用户对某一功能窗口或窗口上显示的某一字段 的可操作程度，具体包括无权限，只读权限和读 写权限。
为了适应教育模式的改革，URP高校教务管 理系统从不同角度、不同管理层次、不同部 门出发，提供了多种管理线索，以满足学生、 教师、学校不同层次、不同级别的需求。 A 培养方案管理线索
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系统概述
参考指导性教学计划 制定执行教学计划 （决定课程开设） 参考指导性教学计划 制定教学任务 （决定课容量） 参考指导性教学计划 排课 （冲突检测）
子模块
字段
23
系统管理
操作步骤：
1，在建立用户时，系统管理员要先把所有的用户分门 别类。因为不同的用户分别属于不同的部门，有不同 的权限。所以在确定用户前先确定用户所属的职能部 门。 2，在消息管理中，用户可以给其他用户发送消息和接 受消息。 3，日志管理记录用户的系统登录和操作，管理员可以 控制是否进行记录。 4，在学生用户及密码维护和教师用户及密码维护中可 以维护学生和教师网上系统的登录密码。 5，在版本管理中维护好新版程序的版本号并上传由我 们提供的升级程序就可以实现系统的升级。
教务系统功能简介
北研科技教务管理系统功能简介南昌北研科技开发有限公司2008-10-5目录1.1 目标 (3)1.2 内容 (4)1.3 教务管理框架 (6)1.4 系统功能 (8)1.4.1 教学资源管理 (8)1.4.2 学籍管理 (9)1.4.3 教学计划管理 (12)1.4.4 学期开课管理 (13)1.4.5 成绩管理 (17)1.4.6 教材管理 (18)1.4.7 教学考评 (19)1.4.8 网上选课系统 (20)1.4.9 排课系统 (22)1.4.10 考务管理 (25)1.4.11 考级管理 (26)1.4.12 实践教学 (26)1.4.13 教务办公 (27)1.4.14 教师教辅人员门户 (27)1.4.15 管理人员门户 (28)1.4.16 学生门户 (28)1.4.17 系统维护 (29)1.1 目标近十年多来，国内外都在积极推进面向21世纪高等教育的战略改革。
高质量的教育需要高效的管理。
在这个信息化、网络化的时代，如何利用现代化管理工具和管理手段提高工作效率和质量，是向21世纪大学教育改革需要解决的课题。
高校教学教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
利用先进的技术手段和指导思想提高教育、培养、管理水平，对提高人才的综合素质培养具有重大的影响，对打造高品牌大学更有着广泛深远的意义。
教务管理信息系统是数字化校园极为重要的组成部分之一，是为了建设高校教务教学的数字化管理，提高教务管理人员、工作人员以及各院系教学负责人的工作效率，并且与“数字化校园”中的其它系统相配合，共同实现无冗余的、统一的信息管理。
系统必须针对教务教学信息管理开发，紧贴用户需求，需要全面覆盖教学教务管理各个领域；强大的教学教务管理功能，使系统成为学校教学教务管理完美运作的强有力保障。
系统总体设计应该以达到国际标准的校园系统为目标，各个子系统和功能模块采用灵活配置定制模式。
为提高学校教务教学工作效率和推进高校教学改革提供了重要参考依据。
教务处日常常用工作流程示意图
教务处日常常用工作流程示意图目录1、本科开课任务安排流程示意图2、更换主讲教师流程示意图3、教师任课期间调课(临时代课)流程示意图4、教师核对课表及打印课程教学记录表流程图5、教师录入课程成绩流程示意图6、教师录入成绩错误修改的流程7、考试安排的流程图8、学生日常活动借用教室流程示意图9、补办考试证流程示意图10、全国大学英语四、六级成绩单补办工作流程示意图11、本科生成绩有异议及成绩复查流程示意图12、本科生大学英语成绩替代流程示意图13、在校生成绩单打印流程示意图14、已毕业学生成绩单打印流程示意图15、本科生出国成绩单审核及办理流程示意图16、本科生选课流程示意图17、办理课程重修流程示意图18、本科生办理缓考流程示意图19、办理旁听流程示意图20、学生学籍信息勘误流程示意图21、申请双学位流程示意图22、学生转专业流程示意图23、申请参加订单式人才培养班流程示意图24 、本科生办理休学流程示意图25、本科生办理退学流程图26、本科生办理复学流程图27、本科生毕业资格、授予学位资格审批流程图28、本科生办理结业证书换毕业证书流程示意图29、补办毕业及学历等相关证明的流程图30、推荐免试硕士研究生流程图31、“2+2”自费留学办理流程示意图32、教学机房上机安排工作流程示意图33、实习组织工作流程示意图34、实验室建设项目申报与管理工作流程图35、本科毕业设计（论文）管理工作流程图36、本科新专业申报流程示意图37、本科培养方案与指导性计划制（修）订流程示意图38、变更本科教学计划流程示意图39、本科教学质量工程项目立项流程示意图40、本科教学质量工程项目结题验收流程示意图41、校级优秀教学成果奖评审流程示意图42、教材选用与变更流程示意图43、“合格课”评估流程示意图44、“品牌课”程评选流程示意图45、学生评教流程示意图46、领导干部听课、教师互评流程示意图47、教师评学流程示意图48、本科生毕业前问卷调查流程示意图一、本科开课任务安排流程示意图二、更换主讲教师流程示意图经办人填写更换主讲教师申请单(一式两份)三、教师任课期间调课(临时代课)流程示意图四、教师核对课表及打印课程教学记录表流程示意图教师登陆教务处主页，进入“教师综合教务系统”五、教师录入课程成绩流程示意图登陆教务处主页，点击“教师综合系统”注意：1、取消考试资格及缺考学生的成绩按零分录入，并在备注中维护“取消考试资格”或者“缺考”；2、作弊学生的成绩按零分录入，在“重修补考”栏中选择“作弊”。
学校管理系统工作流程图
实用文档学校管理工作流程图向管理要质量，只有管理科学化才能提高工作质量和效率。
科学化管理，除了运用科学管理的原理，健全管理制度，各级各部门领导者除了具有科学管理头脑之外，还必须强化管理过程的规范化、程序化。
通过管理过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于各级各部门领导者通过反馈，了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。
根据学校的实际，从提高教育、教学质量和发展的高度来思考，提出学校各项管理工作处理流程图。
一、行政管理结构图二、学校常规管理工作处理流程图㈠校长工作1、制定学校规划（计划）2、学校工作总结3、学校工作重大决策㈡校务办公室1、校办用印2、上级领导机关来文3、党政会议及校务会议4、来信来访①来信②来访5、教职工工作情况资料汇总㈢人事工作1、工作调动 ①调出②调入2、奖惩 ①奖励②处分3、离退休人员、临时工聘用4、待退、辞退、留职停薪5、结婚（离婚）手续6、离、退休手续7、请假①病假④产假、产后哺乳假8、奖金福利 ①奖金②福利费及实物③怃恤金、丧葬费④加班费9、转正定级10、提前转正12、低评高聘㈣、教育管理部1、德育计划2、年级、班级德育工作考评3、奖励5、预测预控工作6、特殊学生心理行为咨询、指导㈤、教学管理部2、教学进度3、教师调课4、考试5、补考6、毕业班工作㈥、保障服务部1、确定安排员工工作岗位2、教职工购教育、教学用品3、财产保修其他工作按相关政策制定工作流程，实行科学管理。
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