污染控制微生物学_任南琪_2003年试题
环微历年期末考题汇总
《环境工程微生物》期末考试试题时间 2001年6月7日9:50-11:20１．简要解释下列术语(每题2分、共30分)1) 病毒2)蓝细菌3)硫磺细菌4)内源呼吸5) 质粒6)生长因子7)菌胶团8)电子传递体9) 氨化作用10)异染颗粒11)选择性培养基12) 异养性指标13)反硫化作用14)大肠菌群 15)油镜２．简要回答下列问题(每题5分、共30分)1)革兰氏阳性和阴性细菌的细胞壁结构有何不同?2)发酵与呼吸有何不同?3)试比较放线菌与细菌的菌落有什么不同?4)活性污泥与生物滤池中的微生物有何不同?5)藻类与光合细菌的光合作用有何不同?6)有机物的好氧降解与厌氧降解有何不同?３．试画出间歇培养时的细菌的典型生长曲线，并讨论各个生长阶段的特点。
(10分) ４．在自然界中,微生物种与种之间的关系是复杂而多样化的,它们彼此互相制约,相互影响。
请简述微生物种与种之间有哪些可能的相互关系。
选择两种相互关系，举例说明它们在水处理中的应用。
(10分)５．简述细菌的基因突变有什么特点。
用基因突变是否可以完全说明细菌的驯化机理?为什么?(10分)６．什么叫硝化与反硝化作用? 参与硝化与反硝化作用的细菌各有什么特点? 简要说明硝化与反硝化作用在水处理中的应用。
(10分)《环境工程微生物》期末考试试题(2002.6.10)1．简要解释下列术语(每题3分、共30分)1)细胞质2)互生关系3)噬菌体4)放线菌5)真菌6)原生动物7)光能自养型微生物8)硫酸呼吸9)反硝化作用10)共代谢2．简要回答下列问题(每题5分、共30分)1)简述革兰氏染色的步骤与原理。
2)简述原生动物在污水生物处理中的作用。
3)简述微生物在自然界硫转化过程中的作用。
4)哪几类有机物和无机物能作为细菌的氮源？试比较它们能被利用的难易程度。
5)试从细胞大小、细胞壁组成、细胞核、光合作用场所、染色体的个数等方面比较真核微生物与原核微生物有何不同?6)无机盐是微生物必不可少的一类营养物质，试简要说明它们有哪些主要生理功能? 3．试述微生物驯化(获得新的降解能力)的主要机理以及影响驯化期长短的主要因素。
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4、该笔记必须是第一次原版经典复印，而非二次、三次、N次粗糙复印。
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污染控制微生物课后习题解析--第十五章
污染控制微生物课后题答案（第十五章生物修复技术）第十五章生物修复技术1、什么是生物修复？同物理、化学方法相比有什么优缺点？利用生物特别是微生物催化降解有机污染物，从而去除或消除环境污染的一个受控或者自发进行的过程，称为生物修复。
优点：费用低；环境影响小；最大限度降低污染物浓度；处理其他技术难以应用的场地；生物修复技术可以同时处理受污染的土壤和地下水。
缺点：微生物不能降解所有进入环境的污染物；生物修复需要具体考察；生物修复只能降解特定物质；微生物活性受温度和其他环境条件影响。
2、生物修复受哪些因素影响？微生物营养盐、电子受体（氧、有机物分解的中间产物和无机物）、共代谢基质、有毒有害有机污染物的物理化学性质、污染现场和土壤的特性。
3、土壤的生物修复有哪些方法？原位处理法：在受污染地区直接采用生物修复技术，不需要将土壤挖出和运输。
一般利用土著微生物处理，有时也加入经过驯化和培养的微生物以加速处理。
适用于处理污染时间较长、状况已基本稳定的地区或者受污染面积较大的地区。
具体方式包括生物通风、地耕处理等异位处理包括挖掘堆置处理、反应器处理、堆肥法。
挖掘堆置处理法是将受污染的土壤从污染地区挖掘起来，防止污染物向地下水或更广大的地域扩散，将土壤运输到一个经过各种工程准备的地点堆放，形成上升的斜坡，并在此进行生物修复的处理，处理后的土壤再运回原地。
反应器处理法是将受污染的土壤挖掘起来，与水混合后，在接种了微生物的反应器内进行处理，其工艺类似于污水生物处理法。
堆肥法是将污染土壤和水、营养物、泥炭、稻草和动植物肥料混合后，使用机械或压气系统充氧，同时加石灰调节PH值。
经过一段时间的发酵处理，大部分污染物被降解，标志堆肥完成。
4、地下水生物修复有哪些方法？地下水生物修复技术包括原位处理法、物理阻拦、地上处理等方法。
物理阻拦是指使用暂时的物理屏障以减缓并阻滞污染物在地下水中的进一步迁移。
地上处理是将受污染的地下水从地下水层中抽取出来，然后在地面上用一种或多种工艺处理之后，再将水注入底层。
875污染控制微生物学考试大纲
2012年硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：污染控制微生物学考试科目代码：[875]一、考试要求：要求考生全面系统地掌握污染控制微生物学的基本概念、基本原理及基础实验的原理与操作，并能灵活运用所学知识，具备一定的分析问题与解决问题的能力。
二、考试内容：1）微生物的形态结构a: 原核微生物与真核微生物b: 原核微生物的形态结构c: 真核微生物的形态、结构及在污染控制工程中的应用d:噬菌体的形态结构及繁殖方式e:革兰氏染色及机理f:细菌的培养特征及表面带电性2)微生物生理a: 微生物的营养物质及运输方式b: 微生物的营养类型及划分的依据c: 微生物的酶及影响酶促反应的速度的因素d: 化能异养型微生物及化能自养型微生物的产能代谢的规律e: 微生物有机物质代谢的主要途径f: 微生物纯培养分离的方法及计数方法g:微生物的生长曲线3) 微生物生态a:微生物在空气、土壤及水中的分布b:非生物因子及生物因子对微生物生长的影响c:群落的生态演替d:生态系统的构成及功能e:自然界中的物质循环f:卫生细菌学检验原理及方法4) 微生物遗传和变异a:遗传信息传递的规律b:微生物突变的机制c:基因重组和基因工程的应用5)污染控制微生物学的应用a:污染物好氧及厌氧处理的微生物原理b:水体的富营养化及生物脱氮除磷的微生物原理c:水体自净及氧化塘的工作原理d:污染控制微生物学的应用6)生物修复技术a:生物修复技术的原理b:生物修复的主要方法三、试卷结构：a)考试时间：180分钟，满分：150分b)题型结构a: 名词解释(20分)b: 填空(20分)c: 选择(10分)d: 简答 (50分)e: 实验(20分)f: 论述(10分)g: 综述(20分)四、参考书目1.任南琪，马放,杨基先等编著.污染控制微生物学（第三版），哈尔滨工业大学出版社，20072.马放，任南琪，杨基先主编.污染控制微生物学实验，哈尔滨工业大学出版社，2002.6。
哈工大污染控制微生物学历年期末考试题
哈工大 2003 年 春 季学期污染控制微生物学试卷（A ）一、 填空（0.5分×30）1. 微生物一词并非（ ）的专用名词，而是指所有（ ）、（ ），一般须借助光学显微镜甚至电子显微镜才能观察到的低等生物的（ ），包括病毒、（ ）、（ ）、（ ）以及（ ）和（ ）等。
2. 无论是动、植物病毒或噬菌体，其增殖过程基本相同，大致分为（ ）、（ ）、（ ）、和（ ）等连续几个阶段。
3. 微生物数量的测定可以采用：显微镜计数法、（ ）法、（）法和（ ）法等。
4. 原核微生物基因重组的主要方式包括（ ）、（ ）和（ ）。
5. 有机废水的厌氧生物处理，主要依靠（ ）、（ ）、（）和（）等四大类群微生物作用完成的。
试题：班号：姓名：6. 组成RNA的碱基包括（）、（）、（）和（）等四种。
7. 有机废水厌氧生物处理中，常见的产酸发酵类型有（）、（）和（）等三种。
二、术语解释（2分×10）1. 异染粒2. 菌胶团3. 培养基4. 固有酶与适应酶5. 呼吸链6. 生态位7. 性状8. 生物修复技术9. Hfr菌株10. 硝化作用和反硝化作用三、问答题（5分×6）1.微生物的基本特点有哪些？。
2. 在自然环境中，细菌为何带负电？3. 微生物的营养类型及其比较。
4. 无氧呼吸与发酵的区别。
5. 分子遗传学的中心法则。
6. 厌氧生物处理工程中，非产甲烷菌和产甲烷菌的相互关系。
四、实验题（8分×2）1.大肠杆菌和产气肠杆菌都属正常肠道细菌，请设计试验对两者进行区别鉴定。
2.说明革兰氏染色的基本原理及主要操作步骤。
五、综合题（10分）根据微生物群体生长规律，采取怎样的措施可以缩短污泥接种后的迟缓期，以加速废水生物处理系统的启动过程。
六、讨论题（9分）谈谈水体自净对污水处理的指导意义。
2003年秋季污染控制微生物试题A答案二、填空（0.5分×30）1. 微生物一词并非（生物分类学上）的专用名词，而是指所有（形体微小）、（结构较为简单），一般须借助光学显微镜甚至电子显微镜才能观察到的低等生物的（统称），包括病毒、（原核生物）、（真菌）、（单细胞藻类）以及（原生动物）和（后生动物）等。
污染控制微生物学试卷2003(哈工大)答案
2003年秋季污染控制微生物试题A答案一、填空（0.5分×30）1.微生物一词并非（生物分类学上）的专用名词，而是指所有（形体微小）、（结构较为简单），一般须借助光学显微镜甚至电子显微镜才能观察到的低等生物的（统称），包括病毒、（原核生物）、（真菌）、（单细胞藻类）以及（原生动物）和（后生动物）等。
2. 无论是动、植物病毒或噬菌体，其增殖过程基本相同，大致分为（吸附）、（侵入和脱壳）、（生物合成）和（装配与释放）等连续几个阶段。
3. 微生物数量的测定可以采用：显微镜计数法、（比浊）法、（平板菌落计数）法和（薄膜过滤计数）法等。
4. 基因重组的主要方式包括（转化）、（接合）和（转导）。
5. 有机废水的厌氧生物处理，主要依靠（产酸发酵菌群）、（产氢产乙酸菌群）、（同型产乙酸菌群）和（产甲烷菌群）等四大类群微生物作用完成的。
6. 组成RNA的碱基包括（A）、（G ）、（C ）和（U ）等四种。
7. 有机废水厌氧生物处理中，常见的产酸发酵类型有（乙醇型发酵）、（丙酸型发酵）和（丁酸型发酵）等三种。
二、术语解释（2分×10）1. 异染粒：又称捩转菌素，主要成分是多聚偏磷酸盐，具有较强的嗜碱性或嗜中性。
因为它被蓝色染料(如甲烯蓝)染色后不呈蓝色而呈紫红色而得名。
一般认为它可能是磷源和能源性贮藏物。
2. 菌胶团：产生荚膜与粘液层的细菌，相互粘连在一起，形成具有一定形态的细菌集团，具有共同的粘液层，内含许多细菌。
3.培养基：由人工配制的，供给微生物生长繁殖或积累代谢产物所用的营养基质，叫做培养基。
它是科学研究、生产微生物制品及应用等方面的基础，由于各种微生物所需要的营养物质不同，所以培养基的种类也很多。
为此，在配制培养基时需要针对微生物不同的营养类型，满足特定的生长条件，并根据不同的培养目的，选择适宜的培养基。
4. 固有酶与适应酶：微生物生活过程中分泌的，与其作用底物存在与否无关的酶称为固有酶；一般情况下并不表达，只有在一定条件刺激下才会分泌的酶称为适应酶。
（完整版）污染控制微生物课后题答案
（完整版）污染控制微⽣物课后题答案第⼀章绪论1、何谓微⽣物？微⽣物有何特点？微⽣物⼀词并⾮⽣物分类学上的专⽤名词，⽽是指所有形体微⼩单细胞的，或个体结构较为简单的多细胞，甚⾄⽆细胞，必须借助光学显微镜甚⾄电⼦显微镜才能观察到的低等⽣物的通称。
微⽣物类群⼗分复杂，其中包括不具备细胞结构的病毒，单细胞的细菌和蓝细菌，属于真菌的酵母菌和霉菌，单细胞藻类和原⽣动物、后⽣动物等。
微⽣物具有个体微⼩，分布⼴泛；种类繁多，代谢旺盛；繁殖快速，易于培养；容易变异，利于应⽤特点。
2、何谓原核微⽣物和真核微⽣物？⼆者有何区别？凡是细胞核发育不完全，仅有⼀个核物质⾼度集中的核区，不具核膜，核物质裸露，与细胞质没有明显的界限，没有分化的特异细胞器，只有膜体系的不规则泡沫结构，不进⾏有丝分裂的细胞成为原核细胞，由原核细胞构成为微⽣物称为原核微⽣物。
反之，凡是具有发育完好的细胞核，有核膜，有⾼度分化的特异细胞器（如线粒体、叶绿体、⾼尔基体），进⾏有丝分裂的细胞成为真核细胞，由真核细胞构成的微⽣物称为真核微⽣物。
3、概述微⽣物在环境污染控制中的作⽤。
a、在给⽔⼯程中的应⽤⽔中往往存在致突变污染物，这些物质可以利⽤微⽣物检测出来。
另外，藻类⼤量滋⽣时会堵塞给⽔⼚的滤池，并会使⽔中带有异味和增加⽔的⾊度和浊度等，因此，在给⽔⼯程中应尽可能出去这些微⽣物，以提供符合标准的⽣活饮⽤⽔和⼯业⽣产⽤⽔。
同时，也可利⽤⼯程菌形成固定化⽣物活性炭，来消除⽔中的微量有机物；利⽤微⽣物⽣产⽣物絮凝剂，取代⽆机和有机絮凝剂，以进⼀步提⾼⽔质、b、在排⽔⼯程中的应⽤可以利⽤各种微⽣物的分解作⽤，对废⽔中的污染物进⾏降解和转化，使之矿化且使⽔中的重⾦属得以适当转化。
另外，在受污染⽔体的⽣物修复技术中，微⽣物起着极为重要的作⽤。
c、在⼟壤净化中的作⽤⼟壤环境⽇益恶化，被我污染的⼟壤通过对地下⽔和地表⽔形成⼆次污染和经⼟壤-植物系统由⾷物链进⼊⼈体，直接危及⼈体健康。
新版哈尔滨工业大学土木水利专业考研经验考研参考书考研真题
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。
在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。
也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。
所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。
如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。
虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。
所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。
而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。
首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。
另外，复试备考计划融合在初试复习中。
在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。
总之，定好计划之后，一定要坚持下去。
最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。
篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。
哈尔滨工业大学土木水利专硕初试科目：101思想政治理论201英语一或202俄语或203日语301数学一819无机材料科学基础（限定土木工程材料方向）或848应用统计学或849经济学原理或850运筹学或872结构力学或878流体与热学原理或863结构设计原理或872结构力学或891市政工程基础参考书目：先说说真题阅读的做法…第一遍，做十年真题【剩下的近三年的卷子考试前2个月再做】，因为真题要反复做，所以前几遍都是把自己的答案写在一张A4纸上，第一遍也就是让自己熟悉下真题的感觉，虐虐自己知道英语真题的大概难度，只做阅读理解，新题型完形填空啥的也不要忙着做，做完看看答案，错了几个在草稿纸上记下来就好了，也不需要研究哪里错了为什么会错…第一遍很快吧因为不需要仔细研究，14份的试卷，一天一份的话，半个月能做完吧，偷个懒一个月肯定能做完吧【第一遍作用就是练练手找到以前做题的感觉，千万不要记答案，分析答案…】ps：用书选择：木糖英语闪电单词+木糖英语真题。
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哈工大2004 年秋季学期污染控制微生物学试题一、填空（0.5分×40）1. 微生物一词并非（）的专用名词，而是指所有（）、（），一般须借助光学显微镜甚至电子显微镜才能观察到的低等生物的（），包括病毒、（）、（）、（）以及（）和（）等。
这些微小生物通常不能被（）直接分辨，而必须借助（）甚至（）才能观察到。
2. 微生物具有多种特点，主要体现在（）、（）、（）、（）、（）等方面。
3. 无论是动、植物病毒或噬菌体，其增殖过程基本相同，大致分为（）、（）、（）、（）等一系列的连续步骤。
4. 细菌细胞的基本结构主要包括（）、（）、（）、（）及（）等。
有些细菌还可能有（）、（）和（）等特殊结构。
5. 革兰氏染色法为（）染色法，其主要步骤是：先用碱性染料（）染色，再加（）媒染，然后用（）脱色，最后以（）复染。
凡呈紫色者，称为（）细菌；凡呈红色者，称为（）细菌。
6. 有机废水的厌氧生物处理，主要依靠（）、（）、（）和（）等四大类群微生物作用完成的。
二、术语解释（3分×8）1. 温和性噬菌体2. 菌胶团3.质粒4. 选择培养基5. 生态位6. 水体自净7．限制因子8．生物修复三、简答（5分×6）1. 细菌细胞膜的主要生理功能有哪些？2. 微生物的营养类型是根据什么划分的？各有什么特点？3. 试述无氧呼吸与发酵的区别。
4. 废水生物处理的基本原理是什么？5. 试述有机废水生物脱氮处理的机理。
6．试述生物虑池的工作原理。
四、实验（6分）水中细菌总数的测定是进行水质检验的必要项目之一。
请说明检测水中细菌总数的倍比稀释法的基本原理和基本操作步骤。
水体富营养化会给生态环境和人类造成多方面的危害，因此水体富营养化的防治具有重要意义。
造成水体富营养化的可能原因有哪些？你认为采取哪些措施和方法可以有效地控制水体富营养化的发生？现有的废水处理工艺大都是对水体自净作用的加强。
试述河流在接纳污水后的自净过程，并讨论河流自净过程对污水处理的指导意义。
二、填空（0.5分×30）1.微生物一词并非（生物分类学上）的专用名词，而是指所有（形体微小）、（结构较为简单），一般须借助光学显微镜甚至电子显微镜才能观察到的低等生物的（统称），包括病毒、（原核生物）、（真菌）、（单细胞藻类）以及（原生动物）和（后生动物）等。
2. 无论是动、植物病毒或噬菌体，其增殖过程基本相同，大致分为（吸附）、（侵入和脱壳）、（生物合成）和（装配与释放）等连续几个阶段。
3. 微生物数量的测定可以采用：显微镜计数法、（比浊）法、（平板菌落计数）法和（薄膜过滤计数）法等。
4. 基因重组的主要方式包括（转化）、（接合）和（转导）。
5. 有机废水的厌氧生物处理，主要依靠（产酸发酵菌群）、（产氢产乙酸菌群）、（同型产乙酸菌群）和（产甲烷菌群）等四大类群微生物作用完成的。
6. 组成RNA的碱基包括（A ）、（G ）、（C ）和（U ）等四种。
7. 有机废水厌氧生物处理中，常见的产酸发酵类型有（乙醇型发酵）、（丙酸型发酵）和（丁酸型发酵）等三种。
二、术语解释（2分×10）1. 异染粒：又称捩转菌素，主要成分是多聚偏磷酸盐，具有较强的嗜碱性或嗜中性。
因为它被蓝色染料(如甲烯蓝)染色后不呈蓝色而呈紫红色而得名。
一般认为它可能是磷源和能源性贮藏物。
2. 菌胶团：产生荚膜与粘液层的细菌，相互粘连在一起，形成具有一定形态的细菌集团，具有共同的粘液层，内含许多细菌。
3.培养基：由人工配制的，供给微生物生长繁殖或积累代谢产物所用的营养基质，叫做培养基。
它是科学研究、生产微生物制品及应用等方面的基础，由于各种微生物所需要的营养物质不同，所以培养基的种类也很多。
为此，在配制培养基时需要针对微生物不同的营养类型，满足特定的生长条件，并根据不同的培养目的，选择适宜的培养基。
4. 固有酶与适应酶：微生物生活过程中分泌的，与其作用底物存在与否无关的酶称为固有酶；一般情况下并不表达，只有在一定条件刺激下才会分泌的酶称为适应酶。
5. 呼吸链：在有氧呼吸中，被氧化有机物脱下的质子和电子并不直接传递给氧，而是在多种酶及辅因子的作用下，依次传递，最终传递给氧原子，生成水，能量是在这一电子传递过程中产生的。
电子传递体系又称呼吸链，辅酶NADH和FADH2为电子传递体，参与电子传递的各种辅因子称为电子中间传递体，O2最终电子受体。
6.生态位：生态位是指每个种群受群落中生态因子限定的空间地位及其功能作用。
7. 性状：由遗传物质决定，生物体所表现出的，可以观测到的，可以用物理、化学方法测定的性质和形状。
8．水体自净：水体自净是指水体在接纳了一定量的污染物后，通过物理的、化学的和水生生物(微生物、动物和植物)等因素的综合作用下得到净化，水质恢复到受污染前的水平和状态的现象。
9．Hfr菌株：雄性细菌含有F因子，并且根据F因子在细菌细胞中的存在状态不同而有不同的名称。
有些细菌含有游离的F因子,这些细菌称为F+菌株；另一些细菌所含F因子可以开环，并整合在细胞核的DNA上，由于这种雄性菌株与F-菌株的重组率极高，所以称为高频重组菌株，即Hfr菌株。
10. 硝化作用和反硝化作用氨态氮在亚硝酸菌和硝酸菌先后作用下转化为硝态氮的过程称为硝化作用；硝态氮在反硝化细菌作用下转化为氮气或一氧化二氮的过程称为反硝化作用。
三、简答（5分×6）(三)繁殖快速，易于培养；(四)容易变异，有利于应用。
2. 在自然环境中，细菌为何带负电？细菌体内蛋白质含量在50%以上，菌体蛋白质是由许多氨基酸组成。
氨基酸是两性电解质，在一定pH值的溶液中，氨基酸所带的正电荷和负电荷相等，这一pH值就称该氨基酸的等电点(以pI表示)。
细菌的等电点在pI=2～5之间。
革兰氏阳性菌的等电点较低，pI=2～3。
革兰氏阴性菌的等电点稍高，pI=4～5。
溶液的pH值比细菌等电点高时，氨基酸中的氨基电离受抑制，羧基电离，细菌就带负电。
反之，溶液pH值比细菌等电点低时，羧基电离受抑制，氨基电离，细菌就带正电。
在一般的培养、染色、血清试验等过程中，细菌多数处在偏碱性(pH＞7)、中性(pH=7)和偏酸(6＜pH＜7)的环境条件下，比所有细菌的等电点都高，所以，细菌表面总是带负电。
3. 微生物的营养类型及其比较。
微生物分为四种营养类型：光能自养型微生物、化能自养型微生物、光能异养型微生物和化能异养型微生物。
（1）光能自养型微生物。
光能自养型微生物具有光合色素，能够利用光作为能源，利用CO2作为碳源，以无机物作为供氢体来还原CO2，合成细胞物质。
藻类、蓝细菌和某些光合细菌(红色硫细菌、绿硫细菌)都是光能自养微生物。
（2）化能自养型微生物。
化能自养型微生物的能源来自无机物氧化所产生的化学能，CO2(或碳酸盐)作为碳源，无机物作为供氢体。
硝酸菌、亚硝酸菌、硫化细菌、铁细菌等都是化能自养微生物。
（3）光能异养型微生物。
光能异养型微生物具有光合色素，能利用光作为能源，以有机化合物作为碳源和供氢体，合成细胞物质。
例如，红色非硫细菌在含有机物和缺氧条件下，能利用有机酸、醇等有机物。
（4）化能异养微生物。
化能异养型微生物以有机化合物作为碳源和能源。
在许多情况下，同一有机化合物既是碳源又是能源。
大部分微生物都属于这种类型。
4. 试述无氧呼吸与发酵的区别。
（1）无氧呼吸：电子最终受体为含氧无机盐，产生少量能量，属有氧代谢；（2）发酵：电子最终受体为底物降解过程中的中间产物，产生少量能量，属无代谢；5. 分子遗传学的中心法则。
分子遗传学研究指出，贮存DNA上的遗传信息是通过DNA的复制传给子代的，而通过RNA的中间作用来指导蛋白质(酶)的合成。
这种关于DNA的复制和遗传信息传递的基本规律被称为分子遗传学的“中心法则”6. 厌氧生物处理工程中，非产甲烷菌和产甲烷菌的相互关系。
n非产甲烷细菌为产甲烷细菌提供生长繁殖的底物n非产甲烷细菌为产甲烷细菌创造了适宜的氧化还原电位n非产甲烷细菌为产甲烷细菌清除了有毒物质n产甲烷细菌为非产甲烷细菌的生化反应解除了反馈抑制n非产甲烷细菌和产甲烷细菌共同维持环境中的适宜pH值四、实验（5分×2）1.大肠杆菌和产气肠杆菌都属正常肠道细菌，请设计试验对两者进行区别鉴定。
V.P试验原理：3-羟基丁酮在碱性条件下易被氧化为乙二酰。
乙二酰可与蛋白胨水解出的精氨酸所含的胍基作用，生成红色化合物，这就是V.P.试验。
产气肠杆菌在进行发酵时，中间产物丙酮酸的一部分通过缩合生成乙酰乳酸，再脱羧为3-羟基丁酮，然后再还原生成终产物丁二醇。
所以产液呈红色，为甲基红反应阳性；产气气杆菌的培养液呈橙黄色，为甲基红反应阴性。
2.说明革兰氏染色的基本原理及主要操作步骤。
革兰氏染色法为复染色法，是鉴别细菌的重要方法。
这种染色方法的主要步骤是：先用碱性染料结晶紫染色，再加碘液媒染，然后用酒精脱色，最后以复染液(沙黄或蕃红)复染。
用这种方法染色的细菌，通过镜检可以将它们分为两大类：凡是能够固定结晶紫与碘的复合物而不被酒精脱色者，仍呈紫色，称为革兰氏阳性(G+)细菌；凡能被酒精脱色，经复染着色，菌体呈红色，称为革兰氏阴性(G-)细菌。
一般认为，细胞壁的结构和组成与革兰氏染色反应有关。
在染色过程中，细胞内形成了深紫色的结晶紫-碘的复合物。
由于G+细菌细胞壁较厚，特别是肽聚糖含量较高，网格结构紧密，脂类含量又低，当被酒精脱色时，引起了细胞壁肽聚糖层网状结构孔径缩小以至关闭，从而阻止了不溶性结晶紫-碘复合物的浸出，故菌体仍呈深紫色；相反，G-细菌的细胞壁肽聚糖层较薄，含量较少，而脂类含量又高，当酒精脱色时，脂类物质溶解，细胞壁通透性增大，结晶紫-碘复合物也随之被抽提出来，故菌体呈复染液的红色。
五、综述题（15分）采取怎样的措施可以缩短污泥接种后的迟缓期，以加速废水生物处理系统的启动过程。
答题要点如下：（1）尽量维持微生物生长环境的一致性；（2）对于废水生物处理系统的启动，接种污泥尽量选择水质和工况相同或相近的污水处理厂的剩余污泥；（3）接种量充足，可缩短迟缓期，加速反应系统的启动过程；（4）对于混合微生物反应系统，进行污泥接种时，种泥生物相的多样性是保证反应系统启动成功的重要因素。
六、自由发挥题（10分）谈谈水体自净对污水处理的指导意义。
水体自净是废水生物处理的基本原理所在，大多数废水生物处理工艺都是对水体自净过程某些作用的加强或全部作用的加强，一些新技术的出现也和水体自净规律的研究有着密切联系。
学生自身体会可以是课程相关内容的任何方面，酌情给分。
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