幼儿园幼小衔接班特色阅读课《妈妈的礼物》教案和学案
幼儿园小班科学精品教案《妈妈的礼物》含反思
幼儿园小班科学精品教案《妈妈礼物》含反思《妈妈礼物》是一堂针对幼儿园小班科学教学课程，旨在引导幼儿观察、探索和认知日常生活中科学现象，同时培养幼儿对母亲感恩之情。
一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《生活中科学》，内容包括认识各种礼物，解礼物背后意义，以及探讨如何用心制作礼物。
二、教学目标1. 让幼儿观察和认知各种礼物，培养他们观察力和想象力。
2. 培养幼儿对母亲感恩之情，学会表达爱意。
3. 通过动手制作礼物，锻炼幼儿动手能力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解礼物背后意义，学会表达对母亲爱意。
2. 教学重点：观察各种礼物，培养幼儿观察力和想象力；动手制作礼物，锻炼幼儿动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种礼物图片、PPT、卡片、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种礼物图片，让幼儿观察并说出它们特点，引导幼儿思考：“你们收到过礼物？最喜欢哪个礼物？为什？”2. 例题讲解（10分钟）讲解礼物意义，引导幼儿理解礼物背后爱意，让幼儿学会表达对母亲爱意。
3. 动手制作礼物（15分钟）1）分发彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿根据PPT上步骤，制作贺卡。
2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到问题。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相赠送制作贺卡，并说出祝福语，培养幼儿社交能力和表达能力。
六、板书设计1. 礼物图片2. 礼物意义3. 制作贺卡步骤4. 祝福语七、作业设计1. 作业题目：制作一份特别礼物给妈妈，并写上一句祝福语。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、动手制作、表达等环节，让幼儿对礼物有更深入理解，同时也培养他们对母亲感恩之情。
但在教学过程中，部分幼儿对材料使用还不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：在家庭中，鼓励家长和幼儿一起制作礼物，增进亲子关系；在课堂上，可以开展“我最喜欢礼物”分享活动，让幼儿互相学习，提高他们表达和沟通能力。
2024年小班科学教案妈妈的礼物—幼儿园小班教案
2024年小班科学教案妈妈的礼物—幼儿园小班教案一、教学内容本节课选自幼儿小班科学领域，教材为《妈妈的礼物》。
详细内容涉及教材第二章《我们的家》，第一节“妈妈的礼物”，通过实践活动，引导幼儿观察、认识和了解日常生活中的物品，培养幼儿对家庭、亲情的认知。
二、教学目标1. 让幼儿观察、认识并描述日常生活中的物品，提高幼儿的观察力和表达能力。
2. 培养幼儿对家庭、亲情的情感认知，懂得感恩和回报。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿通过观察、动手操作，理解日常物品的用途和特点。
教学重点：培养幼儿对家庭、亲情的认知，提高幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：妈妈的礼物实物、PPT、视频等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示妈妈的礼物实物，引导幼儿观察并描述，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT、视频等方式，向幼儿介绍家庭成员以及妈妈的日常工作，引导幼儿认识家庭、亲情。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个日常生活中的物品，如杯子，引导幼儿观察、描述其特点，讨论杯子的用途。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一个日常物品，进行观察、描述和讨论。
5. 动手操作（10分钟）教师分发画纸、画笔等学具，引导幼儿画出自己心中的妈妈的礼物。
6. 展示与分享（10分钟）每组幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。
六、板书设计1. 课题：妈妈的礼物2. 家庭、亲情、观察、表达、动手操作七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的妈妈的礼物，并描述其特点。
2. 答案示例：我画出了一束鲜花，因为妈妈喜欢花，我希望妈妈每天都能开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课中，幼儿对家庭、亲情的认知有所提高，观察力和表达能力也得到了锻炼。
但在引导幼儿进行动手操作时，部分幼儿出现注意力不集中现象，需要在以后的教学中加强引导。
2024年幼儿园小班科学教案《妈妈的礼物》含反思
2024年幼儿园小班科学教案《妈妈的礼物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《妈妈的礼物》。
通过引导幼儿观察日常生活中的物品，了解物品的用途，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解常见物品的用途，学会珍惜和感恩。
2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解物品的用途，学会珍惜和感恩。
重点：培养幼儿观察、思考和表达的能力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（妈妈的礼物）学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等五、教学过程1. 导入：通过PPT展示妈妈们为幼儿准备的礼物，引发幼儿兴趣。
2. 新课导入：a. 教师出示妈妈的礼物，引导幼儿观察、讨论，让幼儿了解礼物的用途。
b. 教师通过提问，引导幼儿思考：这些礼物有什么作用？我们为什么要珍惜？3. 实践操作：a. 幼儿分组讨论，每组选择一种妈妈的礼物，观察其特点。
b. 各组汇报观察结果，分享所学到的知识。
c. 教师引导幼儿动手操作，用画纸、彩笔等学具制作礼物，表达对妈妈的感谢。
4. 例题讲解：a. 教师出示例题，引导幼儿观察、思考。
b. 教师解答疑问，帮助幼儿理解。
5. 随堂练习：a. 教师发放练习题，幼儿独立完成。
b. 教师巡回指导，解答幼儿疑问。
b. 幼儿分享学习心得，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 妈妈的礼物2. 内容：a. 礼物的用途b. 观察和思考c. 制作礼物，表达感谢七、作业设计1. 作业题目：制作一张感谢妈妈的贺卡。
2. 答案：a. 画一画：画出妈妈的礼物和自己。
b. 写一写：用简单的话语表达对妈妈的感谢。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、思考和动手操作，让幼儿了解了常见物品的用途，培养了幼儿的观察、思考和表达能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
幼儿园小班科学《妈妈的礼物》优质教案
幼儿园小班科学《妈妈礼物》优质教案一、教学内容在教学《妈妈礼物》这一课时，我选取教材中关于“春天”章节，详细内容涉及认识春天、植物生长以及如何表达爱意。
通过这个故事，让幼儿解春天特征，学会珍惜和感恩。
二、教学目标1. 让幼儿解春天特点，认识常见春季植物。
2. 培养幼儿动手操作能力和观察力。
3. 教育幼儿学会表达对妈妈爱意。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解植物生长过程，学会表达爱意。
重点：认识春天，解春季植物特点。
四、教具与学具准备教具：妈妈礼物故事课件，春季植物图片，种子、花盆等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示妈妈礼物故事课件，引导幼儿关注故事中春天元素，激发他们对春天兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述故事，引导幼儿认识春天，解植物生长过程。
（2）提问：故事中小朋友为什要给妈妈送花？让幼儿学会表达爱意。
3. 随堂练习（10分钟）（1）出示春季植物图片，让幼儿识别并说出它们名称。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己喜欢春天原因。
4. 动手操作（10分钟）（1）发放种子、花盆等材料，指导幼儿种植植物。
（2）提醒幼儿关注植物生长过程，学会照顾植物。
六、板书设计1. 妈妈礼物2. 春天：植物生长，表达爱意3. 认识春季植物：迎春花、桃花、樱花等4. 学会表达爱意：送礼物、说谢谢等七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中春天，并写一句对妈妈爱意。
2. 答案示例：画面中有绿树、红花、蝴蝶等春天元素，附上一句“妈妈，我爱你”表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，关注他们在动手操作和表达爱意方面进步。
2. 拓展延伸：鼓励家长参与，让幼儿在家中与妈妈共同完成一份春天礼物，增进亲子关系。
重点和难点解析：一、教学内容选择与设计在本次教学设计中，我特别关注教学内容与幼儿生活经验紧密结合。
春天作为一个季节，对于幼儿来说既熟悉又充满好奇。
因此，我选择与春天相关植物生长作为教学内容，旨在通过这一主题让幼儿感受到自然界奇妙变化。
幼儿园小班科学教案《妈妈的礼物》附反思
幼儿园小班科学教案《妈妈的礼物》附反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《身边的科学》第三章《我的家人》，详细内容为第12节《妈妈的礼物》。
通过本节课的学习，让幼儿了解妈妈在日常生活中的付出，学会关爱和感恩妈妈。
二、教学目标1. 让幼儿知道妈妈的生日，了解妈妈的基本信息。
2. 培养幼儿关爱妈妈的情感，学会为妈妈制作礼物，表达对妈妈的感激之情。
3. 提高幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会关爱妈妈，表达对妈妈的感激之情。
教学重点：引导幼儿了解妈妈的基本信息，制作简单的礼物。
四、教具与学具准备教具：妈妈的照片、妈妈的生日卡、礼物制作材料（彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
学具：幼儿用书《我的家人》，妈妈的照片。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示妈妈的照片，让幼儿说出妈妈的生日、爱好等信息。
（2）讨论：妈妈为我们付出了很多，我们应该怎么做来回报妈妈的爱？2. 例题讲解（1）教师示范制作一份简单的礼物，如贺卡、小花等。
（2）讲解制作过程，强调注意事项。
3. 随堂练习（1）幼儿根据教师讲解的方法，自己动手制作礼物。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。
（1）让幼儿展示自己制作的礼物，分享制作过程中的趣事。
（2）评选出最佳创意奖、最佳手工奖等。
六、板书设计1. 妈妈的礼物2. 制作方法：（1）准备材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
（2）制作步骤：画图、剪裁、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一份特别的礼物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过让幼儿为妈妈制作礼物，培养了幼儿关爱妈妈的情感，提高了幼儿的动手操作能力。
2. 拓展延伸：（1）回家后，让幼儿将制作的礼物送给妈妈，并说出对妈妈的爱。
（2）开展“我帮妈妈做家务”活动，让幼儿体验妈妈的辛苦，培养感恩之心。
（3）开展家庭亲子活动，让妈妈参与幼儿园的教学活动，增进亲子关系。
幼儿园小班科学《妈妈的礼物》教案
幼儿园小班科学《妈妈的礼物》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够认识和了解妈妈的礼物，并学会表达感恩之情。
2. 过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿热爱妈妈，懂得感恩和回报的情感。
二、教学内容：1. 妈妈的礼物：让幼儿了解妈妈为自己准备的各种礼物，如亲手制作的衣物、玩具等。
2. 感恩之情：教育幼儿学会表达对妈妈的感激之情，如说“谢谢妈妈”、“妈妈辛苦了”等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识和了解妈妈的礼物，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 教学难点：教育幼儿学会表达对妈妈的感激之情，培养幼儿的沟通能力。
四、教学准备：1. 物质准备：妈妈的礼物（如亲手制作的衣物、玩具等）、图片、卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿专注地参与活动。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示妈妈的礼物，引导幼儿观察并说出礼物的名称。
2. 主题讲解：教师通过讲解，让幼儿了解妈妈为自己准备礼物的原因，教育幼儿学会感恩。
3. 操作活动：教师指导幼儿亲手制作一份礼物，送给妈妈，培养幼儿的动手能力。
4. 交流分享：教师组织幼儿分享自己制作的礼物，让幼儿表达出对妈妈的感激之情。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对妈妈礼物的认识和感恩之情。
2. 关注幼儿在操作活动中的动手能力，以及他们在交流分享中的沟通能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中表达对妈妈感激之情的情况。
七、教学拓展：1. 开展“妈妈的一天”主题活动，让幼儿了解妈妈的辛勤付出，进一步培养幼儿的感恩之心。
2. 组织幼儿参观妈妈的工作场所，让他们亲身体验妈妈的工作辛苦，从而更加懂得珍惜妈妈的付出。
八、教学注意事项：1. 在活动中，教师要关注每个幼儿的情感波动，引导他们积极投入到活动中。
2. 针对不同性格和能力的幼儿，教师要给予个别化的指导，让他们在活动中都能得到锻炼和成长。
2024年小班科学教案及教学反思《妈妈的礼物》
2024年小班科学教案及教学反思《妈妈的礼物》一、教学内容本节课选自幼儿小班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“妈妈的礼物”。
通过观察日常生活中的物品，让幼儿了解不同的材料和用途，培养他们的观察力、思考力和创新能力。
二、教学目标1. 了解不同物品的特点和用途，能运用观察、比较、分类等方法进行分析。
2. 学会表达对妈妈的关爱，培养幼儿的感恩之心。
3. 提高幼儿的动手操作能力，激发他们探索科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察、比较、分类不同物品的特点和用途。
重点：培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力，表达对妈妈的关爱。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示（各类生活用品）、妈妈的礼物盒。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师展示妈妈的礼物盒，引发幼儿好奇心，讨论礼物盒里可能有什么。
邀请幼儿分享自己为妈妈准备礼物的经历，培养他们的感恩之心。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT展示，让幼儿观察、比较、分类不同物品的特点和用途。
引导幼儿讨论各种物品的优缺点，以及如何为妈妈选择合适的礼物。
3. 例题讲解（10分钟）老师选取一个生活用品，如杯子，讲解其制作材料、用途及优点。
邀请幼儿模仿老师，选取一个生活用品进行介绍。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组选择一个生活用品进行观察、比较、分类。
每组派代表进行汇报，分享观察结果。
5. 动手操作（15分钟）老师发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿为妈妈制作礼物。
老师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
让幼儿展示自己制作的礼物，分享创作过程和心得。
老师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《妈妈的礼物》2. 内容：不同物品的特点和用途观察力、思考力、动手操作能力感恩之心七、作业设计1. 作业题目：为妈妈制作一份特别的礼物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、比较、分类等环节，让幼儿了解了不同物品的特点和用途，培养了他们的观察力和思考力。
幼儿园小班科学《妈妈的礼物》教案
幼儿园小班科学《妈妈的礼物》教案一、教学目标：1. 了解妈妈对自己的爱，感受妈妈对自己的关心和照顾。
2. 学习用语言表达自己喜欢妈妈的礼物，培养幼儿的言语表达能力。
3. 通过观察、操作、交流等活动，培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。
二、教学内容：1. 主题：妈妈的礼物2. 目标：感受妈妈的爱，学会表达自己的情感。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解妈妈对自己的爱，学会表达自己的情感。
难点：让幼儿用语言表达自己喜欢妈妈的礼物。
四、教学准备：1. 物质准备：妈妈的礼物（如：亲手制作的项链、画作等），相关图片，音乐CD等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室。
五、教学过程：1. 导入：（1）教师向幼儿展示妈妈的礼物，引导幼儿观察并说出礼物的名称。
（2）邀请幼儿分享自己收到的妈妈礼物，引导幼儿表达对妈妈礼物的喜爱。
2. 主题活动：（1）教师出示相关图片，引导幼儿观察并说出妈妈的样子。
（2）邀请幼儿分享自己与妈妈在一起的快乐时光，让幼儿感受到妈妈的爱。
（3）教师引导幼儿用语言表达自己喜欢妈妈的礼物，培养幼儿的言语表达能力。
3. 实践活动：（1）教师分发材料，引导幼儿动手制作礼物，送给妈妈。
（2）教师播放音乐，引导幼儿跟着音乐一起跳舞，表达对妈妈的爱。
5. 作业：邀请幼儿回家后，将自己制作的礼物送给妈妈，并告诉妈妈：“这是我送给你的礼物，因为我爱你。
”六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对妈妈的爱和礼物的喜爱程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的动手能力和创造力表现。
3. 评估幼儿在言语表达方面的进步，如是否能用语言表达自己喜欢妈妈的礼物。
七、教学拓展：1. 开展“妈妈我知道”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达对妈妈的了解和感激。
2. 进行“孝心小天使”评选，鼓励幼儿在日常生活中关心妈妈，体现孝心。
八、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿鼓励和肯定，增强他们的自信心。
2. 对表现突出的幼儿，可以适当进行表扬和奖励。
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教师
年级 幼儿园大班 期次
课程
特色阅读
讲次
第四讲
名称 《妈妈的礼物》
教学目标：
1、读准字音，读通句子，有感情的朗读故事。
2、通过阅读故事，理解重点字、词、句。
3、认识感叹号，并在句子中使用方法。
4、复习笔顺笔画，掌握正确的笔画顺序。
5、通过孩子们为妈妈准备圣诞礼物，感受孩子对妈妈的爱，联系生活说说自
5
三颗星，然后依次少一颗。2.咱们的练习题都有哪些？这里要回顾总结知识点， 练习题完成的快吗？如果老师所讲到的都可以跟上，做完了，就是三颗星，然 后依次减少。3.奇妙世界里说爸爸妈妈，说和写是否很顺畅，如果很顺畅，就 是三颗星，然后依次减少一颗星，我们来评价一下吧。 【亲子时间】 师：我们回家以后要干什么呀？对了给身边的家人读一读这个故事吧，可以给 爸爸妈妈，爷爷奶奶，任何家人都可以，然后在亲子时间写上读给谁听了，并 且选一下，如果你读的很正确，就把第一个笑脸涂上，不但正确还很流利就涂 第二个笑脸，不但流利还很有感情，那就涂第三个笑脸，有感情的读完后然后 还做了复述，那就图上最后一个笑脸。让家人签上自己的名字。 师：这个单元爱在点滴就到此结束了，从下节课我们要学习新的单元了，我们 要一起去探索自然的奥秘，第二单元叫做：自然密码，我们会去看看夜晚是什 么颜色的！好，今天我们的课就到这，同学们，下次课见！ 本次作业： 1、巩固逗号，句号，感叹号的用法。 教学反思：
学
2、适时的提问，让孩子理解文章内容，体会孩子对妈妈浓浓的爱。
过
三、做练习
1、学习练习笔画笔顺
2、学习练习感叹号 程
四、口语训练 回忆孩子为妈妈或者爸爸做过的事情，感受妈妈和孩子之间的爱
五、总结、下课。
备注
8
9
3
以得到礼物 。 （领读第三段到第七段） 师：杰西、杰米和乔三个人在说什么呀？ 生：在说妈妈没有礼物的事。 师：杰西心情好点了吗？ 生：第四段喊着泪说，还是很难过。 师：那我们继续往下看。 （领读第八段到第十段） 师：同学们,妈妈得到圣诞礼物了吗?是什么礼物呢? 生：得到了,她的小女儿杰西 师：妈妈说，这正是我想要的！妈妈想要的是什么呢？ 生：是小杰西，她的小女儿 师：对于妈妈来说，孩子就是最好的礼物，你们也都是 爸爸妈妈最好的礼物！ 【分角色朗读】 我们找三个同学来朗读一下三个孩子想出好主意的过程。谁来做杰米？谁来做 小杰西？谁来做乔呢？ 引导学生体会三个孩子伤心的心情和后边想到办法后的高兴的心情。 根据学生的情况，可以适当讲述引号的作用，代表谁说的话，不做硬性要求。 3、魔法问答 【魔法问答】 师：学完了我们的文章，你们知道一共有几段吗，让我们看看谁标的最好。 【魔法拼音】 师：我们这里有很多的汉字的宝宝，可是它们的拼音的小帽子去哪里了呀？我
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教学简案
课程内容
《妈妈的礼物》
班级
授课老师
教学目标
教学重点 教学难点
1、学习感叹号 2、学习笔顺笔画，掌握正确的笔画顺序 3、 感受故事中孩子对妈妈的爱 重点字：树、拥、喜、东、西 重点词：装饰、糟糕、新鲜 学习正确的笔画笔顺
上课时间
第四讲
一、 三字经导入：
教 二、理解文章内容
1、多种方式读文章，让孩子解文章大意。
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们一起来为拼音画一个帽子吧。谁知道画帽子的标准是什么？引导学生复习标 调法则。 【魔法词语】 师：我们都知道汉字是由笔画组成的，请你数一数，这两个字有几画。现在老 师问：东的第三笔是什么？西的第四笔是什么？在这里强调笔顺的重要性。 【魔法加油站】 师:请大家看，还记得他们两个吗？对了，他们是句号和逗号。今天我们再来 认识一位标点符号的新朋友，来一起先看看他长什么样子吧（出示感叹号）它 叫感叹号呀，来看一看我们在什么情况下用感叹号吧。命令或感叹，滴水下屋 檐！引导学生读三遍。现在让我们给下边的句子加一下标点符号。 【魔法句子】 稍息立正，这个句子是什么呀？是命令，那用什么标点符号呢？ 好开心呀，这个句子是感叹的句子，所以也用...... 【奇妙世界】 师：古代黄香在为父母温席，圣诞节三个孩子在为妈妈准备圣诞节礼物，那我 们呢？你有没有为妈妈或者是爸爸做过什么事情呢？不光是准备礼物，只要是 为妈妈或爸爸做的都算，比如我为妈妈捶背，我为妈妈洗碗，我为爸爸画幅画 我们一起来说一说吧。 师：爸爸妈妈看到你做的事情开心吗？你呢？开心吗？ 生：...... 同学一一进行口头描述，发小视频到班级群。 【自我评价】 师：接下来又到了我们的自我评价的环节，1.你喜欢读这个故事吗?喜欢就画
己为爸爸妈妈的做过的事。
教学重难点:
1、认识感叹号，并在句子中使用方法。
2、复习笔顺笔画，掌握正确的笔画顺序。
3、通过孩子们为妈妈准备圣诞礼物，感受孩子对妈妈的爱，联系生活说说自
己为爸爸妈妈的做过的事。
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教学流程及授课提纲 一、课前准备 PPT、音频 二、教学过程 1.导入： 师：同学们，看魔法城堡有没有什么变化呀？对了魔法城堡现在已经迎来了冬 天，我们现在家里都有暖气，空调，不会冷，可是古代是没有暖气的，大家想 象冷不冷呀？肯定特别冷，今天老师要给大家介绍一个古代的小朋友，我们来 看看他在特别冷的冬天做了什么事呢？ 【出示趣味小读】 1.初读感受儿歌。 2.带学生逐句领读并引导学生说出儿歌的主题。 师：儿歌只有四句话，出自于《三字经》，前两句出现了一个人是谁呢？香，他 叫黄香，他多大呢？九龄，九岁。他干什么了呢？能温席，席是什么呢？就是 睡觉的被子，他做了什么呢？给父母亲暖被子。因为古代的冬天特别冷呀，黄 香就在睡觉前，给父母亲暖被子。 师：后两句说的是什么呢？孝，孝顺，亲，父母亲，孝顺父母亲，所当执，是 我们理所应当遵守的。 3.一起诵读三字经。
看完古代的小朋友在为父母做的事，同学们看魔法城堡里也迎来了一个 节日，大家呀都在为这个节日做准备呢，我们一起来看看是什么节日，诶，就 是圣诞节，你们过过圣诞节吗？圣诞节都要准备什么呀？我们一起来看看杰西 一家在干什么呢？
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2、理解文章内容 【听音频范读】 师：请同学们竖起小耳朵听一听，告诉老师他们在一起发生了什么事？ 生：...... 【领读第一遍】 第一遍领读，学生打开课本，拿出铅笔一边跟着老师读，一边，圈出不认识的 字，并标记好段落。 师：故事读完了，谁告诉老师一共有几段？ 生：10 段 【领读第二遍】 第二遍领读，学生一边用手指，一边跟着老师读。 （根据学生掌握情况增加减少领读次数） 【领读第三遍】 第三遍领读是结合 ppt 进行领读，在读的过程中会进行问题的提问。 （齐读第一段和第二段） 师：杰西家里在为什么节日准备东西呢？ 生：圣诞节 师：他们准备什么东西呢？ 生：...... 师：圣诞节，杰西他们都会得到礼物吗？ 生：...... 师：杰西为什么很难过？ 生：因为所有的孩子都有礼物，但是妈妈无法拥有。她爱妈妈，希望妈妈也可