2018秋五一班爱国主义读书教育活动实施方案
五一班读书活动方案范文(2篇)
五一班读书活动方案范文一、活动背景读书是学习的重要方式之一，能够帮助学生提高语言表达能力、拓宽思维广度和增长知识面。
为了激发学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力，五一班决定举办一次读书活动。
二、活动目标1. 增强学生的阅读兴趣和爱书习惯。
2. 提升学生的阅读能力和理解能力。
3. 拓宽学生的知识面和视野。
4. 增进同学之间的交流和合作。
三、活动内容1. 读书书目选择根据学生们的年龄和兴趣爱好，认真筛选适合五一班学生阅读的优秀图书，如科幻、历史、文学名著等，并组织学生进行投票选出最受欢迎的书目。
2. 读书时间规划在活动准备阶段，制定出读书时间规划表，确保每个学生都有足够的时间进行读书。
同时，鼓励学生每天至少保持30分钟的阅读时间，加强阅读习惯的养成。
3. 读书笔记和分享每位学生在阅读过程中需书写读书笔记，并定期进行分享。
通过读书笔记和分享，学生能够更好地理解和消化所读的内容，并且从彼此的分享中获得灵感和启发。
4. 阅读推荐展示在活动结束时，组织学生根据自己读过的书籍选择最喜欢和最有收获的进行推荐展示。
学生可以通过海报、PPT等形式展示，展示内容需包括自己的读书体会、个人建议和推荐理由等。
5. 读书交流会在活动的最后阶段，组织一次读书交流会。
学生们可以根据自己阅读过的书籍，结合个人的理解进行专题演讲或小组讨论，并与其他同学进行深入交流和探讨。
四、活动安排1. 活动宣传在活动开始前，组织宣传小组负责制作传单、海报等宣传材料，并安排学生进行宣传活动，提高活动的知名度和影响力。
2. 书目选择在活动开始前，成立一个书目筛选小组，由学生自愿报名参加。
小组成员根据书籍的综合评价和适宜性等因素，综合讨论选定最终要读的书目，并公布给全班。
3. 读书时间安排活动开始后，制定每周的读书时间表，确保学生们有充足的时间进行阅读。
同时，在每周结束时进行读书笔记的交流和分享，让学生们相互借鉴和学习。
4. 阅读推荐展示在活动进行的过程中，设立一个阅读推荐展示时间段，安排学生进行书籍推荐展示。
小学爱国读书活动实施方案
小学爱国读书活动实施方案一、活动目的。
小学爱国读书活动是为了引导学生树立正确的爱国主义观念，培养他们热爱祖国、热爱人民的情感，提高他们的爱国情操和文化素养。
通过读书活动，激发学生的爱国热情，增强对祖国的认同感和责任感，促进学生全面发展。
二、活动对象。
本次活动面向全校小学生，共计XX名学生参与。
三、活动时间。
活动时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，共计XX天。
四、活动内容。
1. 爱国主题读书。
通过选择有关爱国主题的优秀图书，组织学生进行集中阅读。
教师可以根据学生年龄和兴趣，选择适合的爱国主题图书，如《红色的故事》、《中国故事100篇》等，让学生在阅读中感受祖国的伟大、民族的骄傲，激发他们的爱国情感。
2. 爱国主题讲座。
邀请学校附近的爱国主题专家或老兵，为学生们进行爱国主题讲座。
通过专家的生动讲解和亲身经历，让学生更加深刻地了解祖国的发展历程和民族精神，激励他们立志报效祖国。
3. 爱国主题手工制作。
组织学生进行爱国主题手工制作，如制作国旗、红领巾、纪念章等。
通过手工制作，让学生亲身体验祖国的美好，增强对祖国的热爱和自豪感。
4. 爱国主题诗歌朗诵。
组织学生进行爱国主题诗歌朗诵比赛，让学生通过诵读优秀的爱国诗歌，表达对祖国的热爱之情，提高他们的语言表达能力和情感表达能力。
五、活动形式。
1. 个别阅读，学生在课余时间进行个别阅读，通过阅读书籍，感悟爱国情怀。
2. 集中阅读，组织学生集中时间进行爱国主题图书的阅读，进行读书心得交流。
3. 讲座听讲，邀请专家进行讲座，学生认真听讲并提出问题交流。
4. 手工制作，学生在老师指导下进行手工制作，体验爱国主题的乐趣。
5. 诗歌朗诵，学生进行诗歌朗诵比赛，展示自己的朗诵才艺。
六、活动评价。
通过学生的参与情况、阅读心得、手工作品、诗歌朗诵等方面进行评价，对学生进行综合评定，鼓励他们多多参与，激发他们对爱国读书活动的兴趣。
七、活动效果。
通过本次活动，学生将深刻感受到祖国的伟大，增强对祖国的热爱和自豪感，提高他们的文化素养和爱国情操，为培养社会主义建设者和接班人打下良好的基础。
2018年多二小学庆“五一“经典诵读活动方案
2018年多二小学庆“五一“经典诵读活动方案第一篇：2018年多二小学庆“五一“ 经典诵读活动方案多二小学庆“五一”国学经典诵读”方案为了弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读的过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质，学校决定在五一期间前组织、举行庆“五一”国学经典”诵读比赛。
一、活动主题：诵读国学经典，传承中华文化。
二、活动时间：2018.4.28 下午三、活动工作具体安排：活动总指挥：侯明廷活动组织者：赵永莲王建菊王延梅活动主持人：豆雅婷仲钰马君狄青影像设备准备：严全行会场布置及横幅张贴：张景晖张生贵简报、美篇发送：王延梅、白璐评委：孔忠莲侯凤秀王建菊胡贵菊罗昌蒲杨慧存侯静总分：陈常秀何梅会场维持：值周组（李彩霞、常建萍、杨成霞）摄像及光盘刻录：张清玲奖状书写：李生财奖状准备：王世录四、活动内容及要求：1、参赛对象：全体学生、国学教师2、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等国学经典书目中自选。
3、比赛形式主要以集体诵读为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵，注意把握好诵读的音准、语调、节奏、情感等，可以辅以歌唱、舞蹈、配乐、情景表演等形式丰富节目内容，增强节目效果。
但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
每个节目表演时间3-5分钟为宜。
4、同年段的诵读节目尽量不要相同，望各班的国学教师在选材时要互相做好沟通工作，避免雷同。
5、着装要求：服装统一，整齐大方。
6、请各年级的语文老师在4月26日将各班节目主题发送到群里。
四、奖项设定※ 班级集体奖设定1、各年级评出1个一等奖，2个二等奖（一年级只评1个一等奖），2、全校高年级（三、四年级）、低年级（一、二、三）各评出一个精神文明奖（由值周组评出）。
※ 教师奖项设定根据比赛情况设定9个优秀辅导奖。
五、活动流程：（一）奏国歌升国旗（二）、侯明廷校长致开幕词（三）、“经典诵读”展示（四）、现场评奖（中间插才艺展示）（五）、学校领导给获奖班级、教师颁奖（六）、圈炳英副校长对此次活动总结六、相关事宜1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。
爱国主义读书教育活动方案
爱国主义读书教育活动方案一、活动背景近年来，随着社会的发展，一些年轻人对国家的认知和爱国情怀出现了淡化甚至缺失的现象。
为了加深青少年对国家爱戴的理解和感知，培养他们的爱国情怀，促进他们的健康成长，需要开展一系列的爱国主义读书教育活动。
二、活动目的本次活动旨在通过读书教育的方式，向参与者传递爱国主义精神，引导他们了解国家的历史、文化、发展成就等，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
三、活动内容1. 选书推荐根据活动主题和参与者的年龄、阅读水平等因素，推荐一些适合的爱国主义读物，包括经典的爱国主义小说、纪实类作品、历史书籍等。
可以参考以下书目：•《红岩》 by 刘伯承•《围城》 by 钱钟书•《红旗渠》 by 郭沫若•《边城》by 沈从文•《岳飞传》 by 简文忠2. 读书讨论会组织参与者进行读书讨论会，可以根据选定的读物进行分组，对于每本书籍分为若干组进行阅读和讨论。
讨论会的目的是通过互动交流，深入理解书籍中蕴含的爱国主义精神，并将其运用到实际生活中。
3. 主题演讲比赛邀请专家学者或社会知名人士进行主题演讲，内容涵盖国家历史、爱国主义精神、现代中国发展等。
通过比赛的形式激发参与者对爱国主义的思考和表达能力，同时增强他们对国家发展的认知。
4. 制作视觉元素利用海报、幻灯片等形式制作视觉元素，展示国家的发展成就、崇高的烈士形象、各个时期的红色经典等，以提升参与者的视觉感受和情感共鸣。
5. 参观纪念场所和纪念活动组织参与者参观相关的纪念场所，如革命历史博物馆、烈士陵园等，通过亲身体验和参观学习，深化对爱国主义的理解并感受到国家历史的厚重。
同时，参与相关的纪念活动，如升国旗仪式、献花仪式等，强化参与者对国家的归属感和自豪感。
四、活动具体安排时间活动时间为一个月，具体日期根据实际情况确定。
推广利用校园、社区等各类媒体进行活动推广，向广大年轻人呼吁参与爱国主义读书教育活动。
活动宣传通过制作宣传海报、传单、社交媒体等形式进行活动宣传，包括活动内容、参与方式、活动时间等。
学校爱国主义读书教育活动实施方案
一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第二届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题：文化黄河，书香校园四、活动号：与书同行，收获满园书香读好书、习美德、立良行汲取知识力量，建设美好校园开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
五、活动时间：4月1日一一4月30日六、活动安排：第一阶段：启动阶段（4月1日-4月7日）1、营造书香浓郁的读书氛围。
做好环境布置，出好班级黑板报，设置电子屏标语，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员，设置图书借阅制度。
第二阶段：活动阶段（4月8日-4月25日）1、《百年追梦，全面小康》读书征文活动。
四一一六年级参加，阅读《百年追梦，全面小康》一书，写一篇读后感，8字以内。
先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比，选拔参加区级比赛。
时间：在4月10日前完成2、《百年追梦，全面小康》讲故事比赛。
一至六年级全员参加。
现在班级内进行比赛，每班推选一人参加比赛年级赛，时间3-4分钟，推选校级前两名参加区级比赛。
时间：各班级在4月14日前完成，德育处在4月17日21日举办决赛。
3、建立好书“交换站”。
各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。
2018年“爱国主义教育读书活动计划”教育工作计划-范文精选
2018年“爱国主义教育读书活动计划”教育工作计划-范文精选爱国主义教育读书活动计划根据市青少年爱国主义教育读书活动组委会的通知精神，我校本学年在全校中开展“祖国明天更美好”为主题的教育读书活动，现将本次活动的有关内容做如下安排：一、活动宗旨以贯彻落实十六大精神和“三个代表”的要求为指导，深入落实《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，进一步落实学校《对学生进行爱国主义教育的实施意见》，通过“祖国明天更美好”这一主题活动，回顾共和国的创业史，讴歌社会主义新中国的伟大胜利，描绘改革开放的巨大成果，宏扬中华民族的进取精神，激发青少年的历史责任感，全面提高思想道德素质，为实现中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。
二、活动内容及基本要求以爱国主义教育为红线，以“五爱”教育为基本内容，与规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体和德育框架。
1、读十本书《雷锋日记》、《赖宁的故事》、《雷锋的故事》、《赖宁的日记和作文》、《高玉宝》、《中国魂》、《党在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年赖宁》、《祖国明天更美好》。
2、举办五次活动“国旗在我心中”主题队会:各个班级利用周五下午召开主题班队会;国防教育报告会:学校组织全校性的报告活动;“祖国明天更美好”征文活动:各班要统一撰写作文并组织交流活动选出5篇优秀的上交学校,学校将选出最优的上报上级;“踏着先烈的脚步去”寻跟问史活动;“祖国明天更美好”演讲比赛:学校定于五月中旬举办读书活动演讲竞赛.各班要高度重视,做好选手的选拔和培养.3、评出读书活动先进集体及个人，进行总结表彰。
三、主要措施1、各班建立图书角，保证读本齐全。
2、各班制定实施访案及落实措施。
确保读书活动的顺利进行。
3、教导处与政教处携手，加强对活动的组织领导，精心组织，狠抓落实。
4、加强信息交流，各班每周要把本办读书活动开展向学校做书面汇报情况，学校将不定期深入到班级了解活动开展情况和效果，随时予以通报。
中小学生爱国主义教育活动方案
中小学生爱国主义教育活动方案一、活动目的:爱国主义教育是学校德育和思想政治工作的重要内容，是教育引导学生树立正确的国家观,增强爱国情感和民族精神的重要途径，是坚定学生对中国共产党的领导、社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会目标的认同，为实现中华民族的伟大复兴而勤奋学习、建功立业的强大动力。
让学生通过参与爱国主义教育主题活动，使学生在参与、感受、体验中接受爱国主义思想，培育爱国主义情感，自觉履行爱国主义责任，进而增强爱国主义教育效果的有效方法。
二、活动内容:1、组织开展爱国主义教育课程。
2、讲述爱国英雄人物故事。
3、了解现代化国防力量。
4、参与军事项目体验。
三、活动时间:2018年月日四、活动对象:中小学生五、活动具体安排:1、以爱国主义教育为红线，以“五爱”（爱自己、爱他人、爱家、爱校、爱国家）教育为基本内容，规范养成教育、道德品质教育、集体主义教育、社会主义教育及民主法制、国防教育、文明礼仪教育有机结合形成整体德育框架，以爱国主义教育为核心，以发展新中国和发扬优秀革命传统教育为重点。
通过各种爱国主义教育，使学生深入了解中国共产党领导中国人民在建立新中国的奋斗中所表现的革命精神，增强学生对国家与民族的自信心和自豪感。
引导学生树立热爱祖国、热爱人民、努力学习、为祖国的繁荣昌盛作贡献的思想。
2、讲述爱国英雄人物故事——刘少奇、卢德铭、王耀南等英雄人物的革命故事，他们或是高瞻远瞩的政治家，或是智勇双全的军事天才，或是抛头颅洒热血的革命斗士，他们每个人的故事，都让我们回味无穷、受益匪浅；每个人的精神，都激励着青少年积极进取、奋发前进。
3、将海陆空及火箭军的军事武器模型带入课堂，让孩子们看到现代化的国防力量。
国防现代化，是为适应现代战争的客观规律，用先进科学技术武装起来的国家防卫体系，使国防力量达到世界先进水平的一系列措施的总称。
是一个在与世界先进水平比较的历史过程中不断发展的概念，并因社会制度的不同而有不同的目的。
2018-“我和我的祖国”读书活动周实施方案-word范文 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==“我和我的祖国”读书活动周实施方案一、指导思想：为迎接改革开放30周年和新中国成立60周年，贯彻落实中央有关精神，在青少年中进行新中国建设和改革开放的历史教育和国情教育，增强青少年的爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，在青少年中倡导理性、成熟、大气的爱国主义观念，引导青少年成长为具有全球视野、国际眼光、世界胸怀的中国特色社会主义和中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。
根据上级各类文件精神及学校实际情况，拟定xx年3月23日——xx年4月4日为“我和我的祖国”读书活动周，特制定以下活动实施方案。
二、活动时间（十课时）xx年3月23日——xx年4月4日三、活动对象六年级全体学生四、活动步骤1、面向全体学生广泛宣传、学习《我的祖国》知识读本；2、组织学生开展读书征文比赛，主题为“我和我的祖国”。
六、活动细则* 熟读《我的祖国》读本，在深刻理解感悟文章内涵的基础上构思征文；* 文章以记叙文为主，用第一人称表述，最好通过亲身所见、所闻的人和事谈自己的读书感受，要突出小作者的个性，通过一滴水来折射出太阳的光辉，反映新中国改革开放三十年来的巨大变化，充分表达爱国、爱党、爱社会主义的情怀，文章切忌空泛，切忌抄书的章节或东拼西凑；* 教师要认真指导， * 参赛征文末尾教师进行点评，点评力求突出文章的特色。
* 征文规格：a4纸打印，页面设置：上下左右边距为2、8cm，文题宋体小二号，一级标题四号黑体，二级标题四号楷体加粗；正文四号仿宋，署名小四号仿宋（湖南省**学校**班***）；正文写完后另起一段写上教师点评（4号楷体），并在点评后署名（湖南省株洲市***学校***）3、作品上交时间：xx年4月3日以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
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“感恩祖国”
2018秋五一班爱国主义读书教育活动实施方案
为了进一步加强和改进未成年人思想道德建设，推动和引导全校青年学生大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，经研究我校决定组织开展以“感恩祖国”为主题的爱国主义读书教育活动。
为了扎实推进这次爱国主义读书教育活动的开展，特制订本方案。
一、活动目的
本次活动旨在通过回顾中国共产党成立以来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮助广大少年儿童增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。
三、活动主题：感恩祖国
四、活动时间：2018年9月— 2019年1月
五、活动安排
（一）、第一阶段:发动动员阶段
根据县教体局有关文件精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。
五一班成立读书活动小组，制订读书活动计划。
利用学校广播站广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围。
（二）、第二阶段:读书活动阶段
１、读《感恩祖国》读本
班主任利用假期指导安排学生阅读《感恩祖国》读本
2、五一班利用早上讲感恩事迹时间讲感恩祖国事迹
3、开展“向祖国致敬”“美丽的祖国”“祖国的明天”为主题的综合实践活动。
活动目的：引导少年儿童认真学习党史、团史、队史，加强对我校学生的基本理论、基本路线教育和爱国主义教育。
引导学生深入领
会没有共产党就没有新中国，深刻领会只有改革开放才能发展中国、发展社会主义，从而更加坚定社会主义理想信念，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者。
4、征文活动：
每位同学们通过认真阅读《感恩祖国》（小学中高年级读本），结合自己的感受写一篇文章，各班评选出至少3篇优秀文章参加征文比赛。
字数在400字左右，题目自拟或请辅导教师帮助确定。
（三）、第三阶段：总结表彰阶段
根据活动开展情况评选第三期班级“感恩少年”。
三、活动要求
（一）、加强领导，广泛发动。
“感恩祖国”爱国主义读书教育活动是对学生进行爱国主义思想教育的一种有效形式，是全面贯彻落实素质教育的具体载体。
各班级要高度重视这项工作，精心组织。
要注意做好学生的思想教育，增强他们的参与意识。
要动员各方面的力量，多管齐下，营造浓厚的教育氛围。
（二）、改进方法，突出实效。
读书教育活动时间长、内容多、人人参与，因此要在总结经验的基础上，不断创新活动思路、活动内容、活动形式，提高活动质量，努力取得成效。
要立足于和课堂主渠道结合起来、和各项活动结合起来、和宣传舆论结合起来。
要在选准突破口上动脑筋，在活动的多样化上下功夫，区分层次，运用学生喜闻乐见的形式，开展系列活动，使教育内容真正入耳、入脑、入心。
（三）、扩大影响，营造氛围。
充分利用黑板报、校报、宣传板、校园广播电视、学校网站等多种形式，加强对读书教育活动的宣传，扩大社会影响营造舆论氛围。
请各班按此方案认真组织学生开展活动，并将活动材料及时上交
政教处。