四年级语文《猫》同步练习题
人教新课标四年级上册《第15课_猫》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级上册《第15课猫》同步练习卷二、标题1. 第一次读课文，文中的猫给你的印象是怎样的？2. 给加点字注音。
屏息凝视________枝折花落________暖和________的确________解闷 ________没完没了________3. 辨字组词。
耍________ 腔________ 虚________ 脖________要________ 控________ 虑________ 勃________贪________ 撞________ 性________ 稿________念________ 幢________ 姓________ 搞________。
4. 给带点的字选择正确的解释。
（1）变化多端 ________A、端正、不歪斜B、东西的一头C、项目，方面D、用手很平正地拿着（2）枝折花落________A、断B、亏损C、姓（3）粗细各异________A、分开B、不同的C、特别的D、另外的E、奇怪。
5. 写出下列词语的近义词。
6. 选择恰当的关联词填空。
非……不可……无论……也……任凭……也……就是……也……（1）它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，________谁怎么呼唤，它________不肯回来。
（2）要想取得好成绩，________下苦功________。
（3）它若是不高兴啊，________谁说多少好话，它________一声不出。
（4）可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，________遇上蛇________斗一斗。
7. 不改变意思，将下面的句子换一种说法。
（1）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？________（2）你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！________。
8. 照样子写句子。
（1）例：任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
任凭……也……________（2）例：它屏息凝视，一连就是几个钟头，排把老鼠等出来不可！非……不可……________。
部编版四年级语文下册第13课《猫》知识点+同步练习
统编语文四年级下册第13课《猫》知识点+同步练习知识点教材分析：这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
这三个方面的表现，看起来相互矛盾，但都是事实，所以说猫的性格实在有些古怪。
再讲它小时候十分淘气。
表现在：一是刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩；二是稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。
这篇课文有两个非常突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
作者介绍：老舍（1899-1966）原名舒庆春，字舍予，满族人，中国现代著名作家，杰出的语言大师，中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
我会写：忧：忧愁忧患隐忧无忧无虑忧国忧民虑：忧虑过虑顾虑考虑深谋远虑贪：贪玩贪睡贪婪贪心贪得无厌职：尽职称职职业职务官职辞职屏：屏息屏气屏除屏弃屏退屏迹蹭：蹭吃蹭车磨蹭蹭破皮蹭一身泥稿：稿纸草稿书稿投稿脱稿稿子腔：腔调唱腔口腔胸腔南腔北调解：解闷解恨解约瓦解难解难分闷：解闷烦闷闷雷闷得慌闷闷不乐蛇：毒蛇蟒蛇蛇蝎画蛇添足杯弓蛇影遭：遭殃遭灾遭难遭遇第一遭殃：遭殃灾殃殃及池鱼祸国殃民盆：花盆脸盆水盆盆地盆栽盆景勃：蓬勃生气勃勃英姿勃勃勃然大怒形近字：忧（忧愁）优（优秀）虑（考虑）虎（老虎）蹭（蹭饭）赠（赠送）稿（草稿）搞（搞鬼）腔（口腔）控（控制）遭（遭遇）糟（糟糕）多音字：屏：bǐng屏气píng屏幕折：shé折本zhé打折zhē折腾近义词：古怪——奇怪凝视——凝望勇猛——勇敢淘气——调皮开辟——开拓变化多端——变化无常反义词：老实——顽皮丰富——贫瘠勇猛——怯懦变化多端——一成不变生气勃勃——死气沉沉理解词语：【古怪】跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。
四年级猫的阅读答案
四年级猫的阅读答案【篇一：四年级语文《猫》同步练习题】xt>一、写出下列汉语拼音的汉字朋友二、给下列句子中加粗的字选择正确的解释端：①端正；②项目；③用手很平正地拿着。
１、爷爷退休了，我经常为他端茶送水。
２、大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
３、课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。
三、把下面的句子换一种说法，使其意思不变１、我喜欢还不不及，怎么会跟它生气呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、用加粗的词语造句１、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
）（）（）（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、阅读天地马这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。
它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。
它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。
不过所有这一切，它无心顾及。
只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。
它常常领着一帮同齡的小公马，纵情驰骋。
它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。
有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地。
哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。
1、照例子写词语。
结结实实＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、抄写文中的比喻句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、短文中的词语值得积累下来的有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、文章是抓住马的哪些特点进行描写的？六、请把你喜欢的一种小动物，运用生动有趣的语言，写一篇作文，字数300字左右，题目自拟。
人教版四年级上册语文15.猫同步练习(附答案)
人教版四年级上册语文15.猫同步练习(附答案)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN15. 猫猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它有时候的确很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：同身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。
或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。
它什么都怕，总想藏起来。
可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌。
它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它们，它们是那么生机勃勃，天真可爱！生字区。
性格凭贪职痒稿踩梅蛇跌撞辟基础区。
一、看拼音，写词语。
xìnɡɡé rèn pínɡ jìn zhíɡǎo zhǐ diē dǎokāi pì wán shuǎ biàn huà duō duān二、给加点字选择正确读音。
屏．息凝视( pínɡ bǐnɡ ) 枝折．花落( zhé shé )暖和．( huo hé ) 的．确( de dí )解闷( mēn mèn ) 没完没了( le liǎo )三、比一比，再组词。
四年级下册语文《猫》同步练习含答案
《猫》同步练习一、选择题给加点字选择正确的解释。
1.变化多端（）A.端正，不歪斜B．用手端着C．方面，项目2.枝折花落（）A.亏损B．断C．姓3．《猫》一课从三方面介绍了猫的性格古怪，其中有一项不是（）A.它既老实又贪玩，既贪玩又尽职B.它最喜欢捉老鼠。
C.它高兴时和不高兴时截然不同的表现D.它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。
4.下列句子使用的修辞与其他三句不一样的是（）A.它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
B.它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。
C.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？5．从哪些地方可以看出小猫满月时更可爱？下列分析有误的一项是（）A.什么东西都玩B.什么都怕，总想藏起来C.玩起来不怕摔，撞疼了也不哭6.给下面这段文字依次填入标点，最恰当的一项是（）小猫的样子很可爱亮晶晶的眼睛小巧的鼻子毛茸茸的身子萌萌的爪子使人一见就生怜爱之心A．：，，，，B．。
、、、、。
C．：、、、，。
二、把下列词语补充完整,并选词填空。
①无( )无( ) ②没完( )( ) ③屏( )凝视④( )折( )落⑤变( )多( ) ⑥生气( )( )1.红红在乡下奶奶家度过了的童年时光。
2.少年要像新生的朝阳一样。
3.不要被生活中的琐事绊住脚步,作为学生,我们要专注于学业。
三、给加点的字选择正确解释将序号填在括号里。
负：①背；②担负；③遭受；④享有：⑤失败。
（1）太阳像负着什么重担似的。
（2）桂林的山水可是久负盛名。
（3）我暗暗激励自己：胜负就在此一举了。
（4）我们要为自己的过失负责任。
（5）为了抢救埋在瓦砾下的同学，小林浩也负了重伤。
四、能给句子换个说法，但其意思不变。
（1）猫的性格不是有些古怪吗？___________________________________________________________（2）说它贪玩，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？___________________________________________________________五、改为陈述句说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？___________________________________________________________六、现代文阅读（一）猫的性格实在有些古怪。
部编版语文四年级下册 13《猫》 同步练习(含答案)
人教部编版四年级下学期语文课文第四单元第13课《猫》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
tān wán jìn zhíbǐng xīgǎo zhǐ________ ________ ________ ________jiě mèn táo qìzāo yāng huā pén________ ________ ________ ________2.给下面多音字注音并组词。
屏：________ ________ ________ ________ 折：________ ________ ________ ________闷：________ ________ ________ ________3.查字典填空。
①“辟”字的音序是________，音节是________。
②“撞”为________结构，这个偏旁是________，组词为________。
4.读课文《猫》，根据意思写出相应的词语①没有一点忧愁和顾虑。
________②形容变化极多。
也指变化很大。
________5.根据对课文内容的理解填空。
本文的作者是________，文章从三个方面具体描写了猫的古怪：第一方面写它既________又贪玩，既贪玩又________；第二方面写它________和________的不同表现；第三方面写它既胆小又________。
字里行间流露出作者对猫的________之情。
6.根据课文内容填空。
本文的作者是老舍，课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些古怪”。
具体表现在四个方面：①________；②________；③________；④________。
7.按原文《猫》填空。
它要是高兴，能比谁都________：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你________，或是在你写作的时候，跳上桌来，________。
部编版小学语文四年级下册13《猫》同步练习题(含答案)
13.《猫》同步练习题一、填空题。
1.读拼音，写汉字。
gǎo zhǐzhuā yǎng zāo yāng________ ________ ________2.辨字组词。
虑________ 任________ 需________ 踩________虚________ 凭________ 耍________ 菜________3.读一读，选一选①猫的________（A．de B．dí）性格古怪，说它老实，它的________（A．de B．dí）确很乖。
②猫把院子里的花草折________（A．zhēB．shé）腾得枝折________（A．zhēB．shé）花落。
③满月的小猫跌倒了________（A．le B．liǎo）马上起来，再跑再跌，耍个没完没了________（A．le B．liǎo）。
4.选择合适的关联词填空。
非……不可……任凭……也……无论……也……虽然……但是……①________谁怎么呼唤，它________不肯回来。
②它若是不高兴啊，________谁说多少好话，它________一声不出。
③它屏息凝视，一连就是几个钟头，________把老鼠等出来________。
④小猫________胆小，________它又那么勇猛。
5.给下列句子中划线的字选择正确的解释。
端：①端正；②方面，项目；③平举着拿。
Ⅰ爷爷退休了，我经常为他端茶送水。
________Ⅱ大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
________ Ⅲ课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。
________二、语言表达。
1.按要求改写句子。
①它那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
（用划线词仿写）_____________________________________________________________②说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）____________________________________________________________2.连一连与“猫”有关的歇后语。
部编版四年级下册语文第13课《猫》同步训练(含答案)
部编版四年级下册语文第13课《猫》同步训练一、基础运用1．我能写好字。
2．给划线的字选择正确的解释。
（1）变化多端（）A．端正，不歪斜B．东西的一头C．头绪D．用手很平正地拿着（2）枝折花落（）A．断B．亏损C．姓（3）粗细各异（）A．分开B．不同的C．特别的D．奇怪3．判断题。
（1）“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”这句话的意思是养鹅等于养狗，它也能看守门户。
（）（2）丰子恺笔下的白鹅“架子十足”，高傲得很，俄国作家叶·诺索夫描写的白鹅“全是海军上将的派头”。
写法上的相同点是，都通过生动描写鹅的步调从容来表现它的高傲；不相同的是：前者具体描写了鹅的叫声和吃相，后者具体描写了鹅在河湾戏水的情景。
（）（3）老舍笔下的猫古怪又可爱，但老舍笔下的母鸡令人生厌。
（）4．根据课文内容填空。
（1）《猫》这篇课文的作者是。
课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些”。
具体表现在：说它吧，又那么，可是听到老鼠的动静，却又那么；高兴时，不高兴时，它非常，又非常。
（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”，句中“梅花”指。
句中把比作，表达了作者的感情。
5．选词填空、（1）亲爱可爱珍爱敬爱①我养了3年的小狗很通人性，十分。
②爸爸从西沙群岛给我带回来的大贝壳，我十分。
③周总理的生活十分简朴，我们特别他。
④我的妈妈为了我们，每天都不辞辛苦地劳动。
（2）非……不…… 无论……也…… 任凭……也…… 就是……也……①它决定要出去玩玩，就会出走一天一倣，谁怎么呼唤，它不肯回家。
②要想取得好成绩，下苦功可。
③它若是不高兴啊，谁说多少好话，它一声不出。
④可是它那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，遇上蛇也敢斗一斗。
6．改病句。
①教室里传来了雷鸣般的掌声。
____________________________________________________________________________________________②我国有世界上没有的万里长城。
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四年级语文《猫》同步练习题一、写出下列汉语拼音的汉字朋友
xìng gé（）
gǔguài
（）
rèpíng
（）
hūhuàn
（）
jìn zhí（）
gǎo zhǐ
（）
Wán shuǎ
（）
kāi pì
（）
二、给下列句子中加粗的字选择正确的解释
端：①端正；②项目；③用手很平正地拿着。
１、爷爷退休了，我经常为他端茶送水。
（）２、大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
（）３、课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。
（）三、把下面的句子换一种说法，使其意思不变
１、我喜欢还不不及，怎么会跟它生气呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、用加粗的词语造句
１、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、阅读天地
马
这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。
它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。
它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。
不过所有这一切，它无心顾及。
只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。
它常常领着一帮同齡的小公马，纵情驰骋。
它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。
有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地。
哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。
1、照例子写词语。
结结实实
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、抄写文中的比喻句。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、短文中的词语值得积累下来的有：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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4、文章是抓住马的哪些特点进行描写的？
六、请把你喜欢的一种小动物，运用生动有趣的语言，写一篇作文，字数300字左右，题目自拟。