《团结友爱风雨同舟》主题班会设计
团结友爱_风雨同舟主题班会
@歧视同学甚至戏弄同学的；
@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；
@课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；
@做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学， 或干脆抄别人的； @同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄的； @上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的； @被老师叫起来，一问三不知； @课前来到不认真做作业，讲闲话甚至影响别人的；
@明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评； @从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似 乎全世界最可怜的人就是自己； @浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； @老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不 耐烦……… @肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
虽然我们每个人不是最优秀的，但 我们在一起就可以组成一个最优秀的集 你不予理睬或干脆给作业本别人同学有不懂的问题请教你不予理睬或干脆给作业本别人上课听不懂时干脆不听了讲小话看课外书或睡觉的
初二(11)班
同学是什么？
• 1共同学习做人与学习知识、发展自己的 合作伙伴。 • 2共同面对成功与失败的精神支柱。 • 3共同走上人生成功之路的互助力量。 • 4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同 凡响的财富。 • 5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。
如果初二11班被别人认为是“差劲班”， 你的心情将会如何……
今 后 我 们 应 该 怎 样 做 ？
团 结 就 是 力 量
演 讲 者
：
游戏规则： 1、大屏幕上放映出一名学生的姓 名，选出两个学生，一人背对大 屏幕猜，另外一个学生根据搭档 描述的特征猜，两分钟内猜的多 的一组胜，失败一组接受惩罚。
•
周一升旗仪式上，同学们按 统一要求穿上校服，唯独张 小岩未穿校服，在全班整齐 的队伍中格外引人注目。值 勤老师给他所在的班级扣了3 分。事后，同学们批评他给 班集体抹了黑，他还不服气 说：“我昨天晚上洗的校服 没有干，怎么穿?别的班不是 也有没穿校服的吗?
团结友爱班会4篇
团结友爱班会4篇团结友爱班会第1篇主题班会《团结友爱，风雨同舟！》班会目的：透过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。
重点：透过此次活动让学生认识到团结合作才能建立和谐班级。
难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作建立和谐班级并谈出感悟。
活动过程：主持人：老师、同学。
主持人：以前有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：怎样才能使一滴水永不干涸？徒弟大惑，然后曰：将它托入掌心。
师父笑曰：非也、非也！将它投入大海之中。
是阿，一滴水只有在大海中才不会干涸。
我们初一班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在群众中才能发挥自己，一个群众也正因有了我们才生发光芒。
初一班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会此刻开始。
二、团结就是力量：主持人：世界上有很多的成功之人，但并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。
也许：造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。
人生路上，难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力量就能够解决的。
它需要合作、需要团结。
很多时候人是需要被帮忙的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原先融入群众是那么重要。
主持人：5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严重，遇难同胞之惨状，万分悲痛，下面以《生死不离》一诗献给天下所有奋战在救灾一线的所有的勇士。
主持人：是阿！只要人人都献出一点爱，世界将转成一个完美的人间，请合唱《爱的奉献》。
三、拼搏才会成功：主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。
主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为到达那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。
中小学团结友爱主题班会教案精选
中小学团结友爱主题班会教案精选9篇中小学团结友爱主题班会教案（篇1）一、班会活动目的：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。
在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。
二、班会活动准备：1、提前安排主持人，设计活动步骤。
2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。
3、布置好班级的桌椅摆放。
三、班会形式：参与游戏、小品表演、讨论交流。
四、活动过程：(一)班主任说明主题班会的意图：我们班是一个50人的大家庭，为了增强班集体的凝聚力，我们主办这次《团结友爱，和睦相处》的主题班会。
有请两位主持人上场：男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识。
女：我们十分有缘地相识在四年级这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。
男：盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感;女：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能;男：流沙不能凝集成塔;女：建材的团结却能建立起巍峨的大厦;合：这种力量就叫做凝聚力。
女：现在我宣布“团结友爱”主题班会正式开始。
(二)请观看动画《三个和尚的故事》女：同学们，通过看了这个故事，你有什么感想?(学生各抒己见，谈谈自己的感想)男：通过故事使同学们明白团结友爱的重要性。
班主任：通过这个三个和尚的故事，可以体验到人与人之间团结合作的力量，充分体现了团结就是力量这个核心。
俗话说：一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。
为什么呢?所以，在一个集体里，所有的队员非常重要。
集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情。
(三)班主任接着问(出示课件)1、同学们，团结友爱，你做到了吗?2、小组讨论：A.你怎么理解“团结友爱”这个词?b.说说什么是真正的团结?你心目中的团结是什么样的?(学生畅所欲言，还可以举一些身边的例子来说)3.讲讲你身边的不团结现象，造成的后果是怎样的?你们小组团结吗?4.你认为我们应该怎么做，才能做到团结有爱?讲讲我们身边有关团结的小故事吧!(比如：拔河比赛、体操比赛.....)试着联系生活实际谈一谈你的看法。
主题班会《团结友爱,风雨同舟》设计
主题班会《团结友善，同舟共济》设计一、活动背景本班同学都是重生，刚才相处一个多月，大家都还不怎么熟习，因此同学之间的集体意识可能比较弱，集体荣誉感短缺，许多同学可能无心识中还做出一些有损班集体荣誉的事。
关于班上马上组织的一些课外活动可能也会不主动参加，假如需要老师采纳强迫性举措，即便参加了，同学之间也不踊跃配合，这就会使得班上的好多活动没法得以顺利进行。
假如班上出现这些现象，不单影响了老师的教课，并且也不利于同学身心的发展。
为了防备于已然，也为了培育同学们的团结意识，我感觉加强班集体的凝集力特别。
一个凝集力强盛的班级将是同学们学习的天堂，对同学们此后的生活学习将起到一个基石的作用。
二、活动目的本次主题班会经过观看视频、小品表演、学生集体游戏等环节，让学生有所感悟，视频《生命的固守》能够使学生理解团结力量大，认识互相间团结友善的重要意义，集体游戏能够增进学生之间的感情，加深对相互的认识，另学生懂得珍惜集体的荣誉。
在生活中、学习中弘扬团联合作的精神，加强自己的服务意识和责任感，保护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪勤学的勤学生，为争创校级先进班级而努力。
三、活动准备1、教师先期准备：下载有关视频、音频，制作课件，准备讲稿。
2、提早安排主持人，设计活动步骤。
3、提早安排做游戏时所需要的道具，同时确立好参加活动的同学，提早见告同学们游戏规则。
4、部署好班级的桌椅摆放。
四、班会形式观看视频《生命的固守》、小品表演（娱乐委员的烦忧）、参加集体游戏（语言接力赛、）、学生感言、班主任讲话五、活动过程（一）宣告班会开始：（主持人致词）（2min ）主持人男：佛说：前生的五百次回眸才换来此生的一次擦肩而过。
我们高一（* ）班四十多个同学今日聚在这里，你说，我们前生要有多少次回眸啊！女：我想，前生我们必定连脖子都扭断了才能在此生相聚一堂啊。
呵呵，谈笑了。
男：我们十分有缘地认识在高一（* ）班这个大家庭里，我们期望在这个集体中学有所成。
小学团结友爱,风雨同舟活动方案和总结.docx
团结友爱，风雨同舟活动方案和总结以“设计队名及队旗”、“坐人椅”、“小球钻山洞”等游戏为主要开展形式，强调学生的亲身经历，让队员积极参与到游戏中，在活动中发现他人的优点，寻找与他人合作的乐趣，并让队员感受团结合作带来的快乐，增强中队的凝聚力，培养积极向上的班风。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:“团结友爱，风雨同舟”——XX市第七小学中队主题队会活动方案一、活动目的：1、队员在活动中认识团结互助的重要性。
2、在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。
3、感受团结合作带来的快乐。
4、增强中队的凝聚力，培养积极向上的班风。
二、活动时间：5月30日上午9:30三、活动准备：1、向全市小学主管德育的副校长、大队辅导员发邀请函。
2、布置活动场地。
3、准备活动所需材料。
四、队会过程：（一）队会仪式：汇报人数、出旗（二）队会过程1、主持人引入2、给自己小队设计队名及队旗，颁发“最佳合作奖”。
（1）小队进行队旗设计。
（2）各队派代表介绍自己的队旗。
3、游戏竞赛，体验合作4、再次在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。
5、我们的节日我们做主（全体队员分组讨论，用表格形式决策出“六一”活动的节目安排）（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗辅导员：同学们，刚才我们五个小队在几个游戏环节中进行了一场竞争与比拼，在这个过程中我们享受了成功的喜悦也品尝了失败的苦涩。
我想问问同学们：通过这次队活动，你懂得了什么？（指名学生回答）正所谓“人心齐，泰山移”，一个集体一定要有团队精神。
只有大家齐心协力，才能把事情做好。
老师想给同学们演示一下，这是一张纸巾，我可以轻而易举地将它撕烂，可是如果我把它变成这样呢？我再想把它扯烂就不那么容易了。
一张展开的纸巾是脆弱的，而拧成一股绳的纸巾却变得坚韧起来，当展开的纸巾变成了绳子，就是一个团队有了团结的精神。
所以我们要学会团结，要学会把自己融入集体，将个人的利益与集体的利益紧密结合起来。
团结友爱,风雨同舟---班级凝聚力主题班会课件
另外，你有没有认真完成班集体里 日常生活的每一件事呢？ 你是否对班集体有一种自豪感呢？ 你是否想过如何去改变班集体里的 一些不良现状呢？ ……………… 从这些方面都能看出大家是否爱同 学、爱班级。
• 跑操整齐、口号洪亮时班级凝聚力的一种表源自， 下面我们来看一下同学们的表现吧！
• 我们的跑操
跳兔子舞 的时候， 每个同学 都认真了 吗？
这里有没有你？
• 上课不认真，走神、开小差、随意讲话。 • 不认真完成作业，敷衍了事或者照抄答案。 • 上自习课或者午休的时候，随意讲话，影响 其他同学学习和休息。 • 打扫卫生的时候，总想着偷懒，不积极、不 主动，自己溜掉，把任务都留给其他同学。 • 下课与同学追逐打闹，总是去招惹其他同学 。 • 喜欢在背后说同学坏话，搞小团体，破坏班 集体团结。 • 浪费时间，来到学校不好好学习。 • 不关心班集体，从来没想过为班集体做点事 情，做点贡献甚至做出损害班集体的事情。
班级就像一个大家庭，同学们如 兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互 相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成 熟了，便离开这个家庭，走向了社会 。
----著名教育改革家魏书生
山中樱花，虽有花开烂漫之时，然而终归尘土，人的生命 ，亦不过如此。假如今天是你生命中的最后一天，你还会把 生命浪费在这些小事情上面吗？人生不过短短数十载，我们 应该把生命用在有意义的事情上，做好当下，团结友爱，风 雨同舟，共同进步！
团结的好处是什么呢？ 请欣赏一则动画
一个人的力量是有限的，但当 我们加入 一个集体，力量就 是无穷大的。一个团结的集体遇 到任何的困难都会迎刃而解，因 为集体拥有个人无法比拟的无穷 智慧与力量.
• 一个班级，如果做到了团结，那么就有了很
强的凝聚力，那么它将会无往不胜的。试想， 当一个班级的同学在一起为班级努力时，如 果各自干各自的，不能做到统一规划，那么 后果将是完全失败。反之，如果一个班级的 同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益 为最终准则，那么这个班级将是成功的。
2022《团结友爱》主题班会教案内容
2022《团结友爱》主题班会教案内容每个班级都应当是一个团结友爱的大家庭，让全部的同学都有仆人翁的精神，分散成强大的团结力气。
这里给大家共享一些关于《团结友爱》主题班会，盼望对大家有所关心。
《团结友爱》主题班会1班会目的：透过此次班会使同学树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。
重点：透过此次活动让同学熟悉到团结合作才能建立和谐班级。
难点：在活动中同学能从内心熟悉到团结合作建立和谐班级并谈出感悟。
活动过程：主持人：老师、同学。
主持人：以前有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正闲逛于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干枯？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中”。
是阿，一滴水只有在大海中才不会干枯。
我们初一（3）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在群众中才能发挥自己，一个群众也正因有了我们才生发光线。
初一（3）班〈〈团结合作共创和谐班级〉〉主题班会此刻开头。
二、团结就是力气：主持人：世界上有许多的胜利之人，但并不是每个人的成就都是个人的，它们的胜利分散着千千万万人的汗水，泪水和血液。
或许：造物主在制造人类时，就要让我们明白团结的道理，由于他制造的是一群人，而不是一个人。
人生路上，难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力气就能够解决的。
它需要合作、需要团结。
许多时候人是需要被帮忙的，或许独来独往是自己的共性，但是当自己不能解决的时候，你会突然发觉原先融入群众是那么重要。
主持人：5月12日，四川汶川县发生里氏7.8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严峻，遇难同胞之惨状，万分哀思，下面以《生死不离》一诗献给天下全部奋战在救灾一线的全部的勇士。
主持人：是阿！只要人人都献出一点爱，世界将转成一个完善的人间，请合唱《爱的奉献》。
三、拼搏才会胜利：主持人：假如说团结是胜利的前提，那么拼搏是胜利的关键。
“团结友爱,风雨同舟”主题班会设计方案
“团结友爱，风雨同舟”主题班会设计方案一、时间：2022年5月14日活动班级：七年级五班班二、活动背景：自开学一个月以来，不少同学可能无意识中做出了一些有损班级荣誉的的事，对于班级的事情也不怎么积极，为了培养同学们的团结意识，增强我们5班的凝聚力，特地开展此次班会。
三、活动目的：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互友爱的重要意义，在生活中、学习中发扬团结合作精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体荣誉，每一位同学都争做一个遵纪守法的好学生。
四、活动准备：1、提前安排主持人，设计活动步骤。
2、提前准备好做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。
五、班会形式：参与游戏，讨论交流。
六、活动过程：1、宣布班会开始。
主持人：有缘千里来相会，无缘面对不相逢，大家有缘相聚在5班这个大家庭，希望在这里能所有所成，希望在这里展示自己的风采，发挥自己的才能，正所谓"众人拾柴火焰高'，为了使这火焰更高，现在我宣布5班主题班会主题班会正式开始。
2、活动一：游戏"报纸上叠罗汉'（10钟），活动开始，计时员开始计时。
活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。
活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来参赛，首先，打开报纸，让名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。
第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸，脚踏出的组出局，被淘汰。
第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一起站在小小的报纸上坚持1分钟，依次类推，最有办法坚持到底的5个同学将会胜出。
活动小结：主持人：我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。
玩这个游戏需要有什么精神才能胜出？有谁能说一下体会。
学生1：团结学生2：学生3主持人：对，就是团结，如果我们只想着自己，而不与他人合作，那么我们都知道这个队输定了，在一个集体里，每一个队员都是一样的重要，集体就像个大家庭，对待同学就要像对待家人一样。
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二、活动目的
本次主题班会通过观看视频、小品表演、学生团体游戏等环节，让学生有所感悟,视频《生命的坚守》可以使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义,团体游戏可以增进学生之间的感情,加深对彼此的了解,另学生懂得珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。
(四)团体游戏（8mｉn)
解手链ﻫ一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆,一个联系着大家,能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。
二、游戏人数:6－８人/组
体委又找了某某：某某,你去年１00M拿了第一,今年再参加吧
某某:我10０M是拿了第一,可是我拿了第一,同学也没什么赞许我。
边上某某也插嘴：我上次８00M跑了第6名,回班里的那时候就被好多同学笑话了，这样谁还要去啊。
体委无可奈何,只能动员其他的同学了。但刚才还在谈笑风云的同学一看见体委过来，有的立刻走出教室，有的装作认真做作业。唉，当个体育委员真烦呀……
体委（哀求的语气):“某某,现在我们班还没有人报名运动会的项目,你跑步这么快，能参加一个项目吗？”
某某(事不关己)：“我不去，要去你自己去。这么多同学，为什么要我参加？”
体委（无奈）：“为了我们班的荣誉,你就报名吧!报名为我们班争光!”
某某(愤愤不平):“班级又不是我一个人的，不关我的事。”(说完转身就走出教室）
女1:我想，前世我们一定是连脖子都扭断了才能在今生相聚一堂。
男2：我们十分有缘地相识在5０３这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。
女２:我们盼望在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感;
男1女１：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。
女２:一根筷子呀，轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。
主持人播放视频《生命的坚守》（6min)
请同学发言
感言:(2miｎ）
主持人男1:亲爱的同学们,你听到了吗?在冰冷的环境里，唯有助人才能自助,企鹅们在团队中感受来自伙伴的温暖和鼓励,体会着生命的力量。
女1:正是群体的坚守成就了企鹅在南极冰垣上的伟大族群。
男2:其实,困难与挫折、风雪与阴霾在我们生活中同样存在，只有我们携手前进,才能度过生命的每个荒芜寒冬。
女2:我想,只有我们团结在一起,才能在春暖花开中拥抱美好的未来。
男1：是啊，同学们，就如同我们这个班级体,我们也只有依偎在一起,才能度过学习生活中的点滴困难。
(三)小品表演(8min）：体育委员的烦恼
活动目的:体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程:(５ｍin)
情景:学校要开运动会了,这可是个让全校了解本班面貌的好机会,可是表演报名工作就要结束了,可是我们班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，体育委员某某又再一次地去动员同学。
这时某某突然站起来对体委说：体委，我想了下，我还是报名吧,我觉得同学们之前对运动员的做法不对,但是我不能因为他们的做法就放弃了这个为班级争光的机会，而且我相信自己可以为班级争光！
小组讨论:这个班的同学为什么不愿意报名参加文艺表演？这个班集体存在什么问题？
小组代表发言(2min）
活动小结:(1min）
男２:一个巴掌呀,拍也拍不响，万人鼓掌哟,声声震天。
合:这种力量就叫做凝聚力。
女1：团结友爱，风雨同舟。同学们，此时,我们同在一只学习之舟上,我们当然要为了航行的顺利而加倍努力。今天，让我们一起来体验团结友爱的魅力。
男1：现在我宣布5０3班主题班会“团结友爱，风雨同舟”正式开始。
(二)观看视频（８min）
三、场地要求：开阔的场地一块ﻫ四、游戏时间:8分钟左右
五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。
活动开始,学生开始计时。
（五)学生感言（3min）
活动目的：让学生发表感想,加深对团结的认识。
三、活动准备
1、教师前期准备：下载相关视频、音频,制作课件,准备讲稿。
２、提前安排主持人,设计活动步骤。
3、提前安排做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学，提前告知同学们游戏规则。
4、布置好班级的桌椅摆放。
5、主持人：男1：某某,男2：某某，女１：某某，女２：某某
四、班会形式
观看视频《生命的坚守》、小品表演(体育委员的烦恼)、参与团体游戏(解手链）、合唱、学生感言、主持人总结
《团结友爱－风雨同舟》主题班会设计
———————————————————————————————— 作者:
—————————————————————————————来自—— 日期:ﻩ某某
主题班会《团结友爱，风雨同舟》设计
一、活动背景
５0３同学之间的集体意识比较弱,集体荣誉感欠缺，不少同学无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参与，如果需要老师采取强制性措施,即使参与了，同学之间也不积极配合，这就会使得班上的很多活动无法得以顺利进行。如果班上出现这些现象,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然,也为了培养同学们的团结意识，我觉得增强班集体的凝聚力非常。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂,对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。
五、活动过程
开始
小队报数
报告中队长：第.小队汇报人数,应到.人,实到.人。
邀请辅导员，接受邀请
出旗,敬礼
礼毕，奏唱队歌
中队长请主持人
（一)宣布班会开始:(主持人致词）(２min）
主持人男１：有人说:前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。我们５0３五十多个同学今天聚在这里，你说,我们前世要有多少次回眸啊!