户外拓展训练培训反馈调查表

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学校教师户外拓展活动方案6篇

学校教师户外拓展活动方案6篇第一篇: 学校教师户外拓展活动方案为了调动全体教师的工作热情，激发教师的工作干劲，调节教师身心健康，进一步增强学校的凝聚力，增加教师的归属感和幸福感，提高教师之间的协作精神和集体主义精神，营造和谐幸福校园。

我们组织初三教师及担任过我们年级生物、地理升中考教学工作的教师进行为期半天的户外拓展训练。

一、培训目的1、增强教师之间的了解、沟通与信任；2、在轻松欢快的氛围中增强团队的凝聚力，焕发团队的活力；3、使团队成员尝试并学习以积极的心态去面对压力与挑战；二、培训对象全体初三工会成员及担任过我们年级生物、地理升中考教学工作的教师（除公、私事请假外）、班主任，名单见附表。

三、培训安排四、培训时间：20xx年11月28日（星期六）五、培训地点：**六、培训分工策划：** 拓展游戏组织：**七、费用预算1．预计餐费每人30元（含午餐，不含早餐）2．车辆使用费用约为180元。

共计1000元左右。

八、注意事项：A:原则上要求人人参与，培训前检查手机是否处于正常状态，报告手机号。

B: 最好穿运动服、运动鞋；C: 自备湿纸巾、或毛巾D: 必须注意运动和活动的安全；E: 保健室准备好室外活动的常用药品。

F：由于本次活动为休闲拓展训练活动，除必备物品外，请队员不要过多的携带其他物品，以免丢失和影响您的拓展训练效果(丢失自负)G; 如果车辆不超载，允许带孩子，根据活动的特点，六岁以上的孩子才能允许进入活动场地，安全，餐饮等费用家长负责自理。

第二篇: 学校教师户外拓展活动方案教师户外拓展训练活动方案一、活动主题凝心聚力托起希望二、培训目的通过拓展训练活动，增进沟通，交流感情，凝聚力量。

提高团队凝聚力、增强团队精神，缓解工作压力，在一种轻松愉悦的活跃气氛中放飞心情。

树立团队成员对团队目标的一致性，创新意识，激发团队实现目标的激情。

三、活动时间：2023年4月25日四、活动地点：兰石绿源名贵植物园五、参与人员：九年级全体教师及校务成员.六、往返方式：教师自驾七、活动流程：***中学九年级教师拓展活动暨毕业班工作会议流程安排表备注：（一）游戏介绍：1、“金蝉脱壳”，队员手拉手连城一串，把一个呼啦圈从第一个用身体传递到最后一个2、“高山流水”，管道接龙传球3、“盲人方阵”，前面的队员们全都戴上眼罩，只靠队长在最后用身体语言从后往前指挥大家一起完成任务，（二）物料准备：1、红布条：（1）“凝心聚力托起希望”**中学毕业班教师拓展活动（5米）（2）“凝心聚力托起希望” **中学毕业班工作会议（3米）2、菜谱：1.花梨鸡汤2.水龙汤3.农家肉饭4.山笋炒酸菜5.炸小溪鱼6.炖白萝卜7.炒时蔬8.炒金钱果9.炸地瓜 10.小溪虾第三篇: 学校教师户外拓展活动方案为了调动我部教师的工作热情，激发教师工作干劲，调节教师身心健康，进一步增强凝聚力，增加教师的归属感和幸福感，提高教师之间的协作精神和集体主义精神，营造和谐幸福校园。

体育训练营伙食调查问卷

体育训练营伙食调查问卷
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姓名：：
年龄：：
性别：：
体育训练营名称：：
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亲爱的训练营学员，感谢您参加我们的体育训练营。

为了改善伙食质量和满足您的需求，我们需要您的宝贵意见和建议。

请您耐心填写以下调查问卷。

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1. 你对训练营的食物选择是否满意？（请选择一项）
- [ ] 很满意
- [ ] 满意
- [ ] 一般
- [ ] 不满意
- [ ] 很不满意
2. 你认为在训练营提供的饭菜中，有无足够的选择性？（请选择一项）
- [ ] 非常丰富，有很多选择
- [ ] 有一定的选择，但可以更多
- [ ] 选择较少，需要提供更多
- [ ] 没有选择，都是固定的饭菜
3. 在整个训练营期间，你是否遇到了以下问题？（请选择所有适用项）
- [ ] 食物种类重复过多
- [ ] 食物质量不佳
- [ ] 口味不符合个人喜好
- [ ] 食物供应不够充足
- [ ] 其他（请填写）：
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请您标记相应选项，如果您有其他建议或意见，也欢迎在下面填写。

感谢您的参与！
{请在这里填写您的意见和建议}
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谢谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的反馈对我们改善训练营的伙食质量将会非常有帮助。

如果您还有其他想法或问题，请随时联系我们。

祝您在训练营期间身心愉快，取得出色的成绩！。

浅析户外素质拓展训练对广东高职院校学生干部综合能力的影响

２０１３年１０月
第１Ｏ期
体育世界
ＳｐｏｒｔｓＷｏｒｌｄＮＯ．１０．Ｏｃｔ．２０１３
浅析户外素质拓展训练对广东高职院校学生干部
摘要：文章论述了学生干部团队合作能力、团队执行力、交流沟通能力、创新思维能力和潜能激发能力等综合能力能力良Ｉ陛发展的重要作用，阐述了高职院校户外拓展训练活动的实施方法和途径，为提出提升高职院校学生干部综合能力的建议
— —
目前我国高职院校有１２８８所，在校生将达１０００万左右，超过全国高校在校生的５０％以上。广东省高职院校
将近９０个（２００９年广东省教育厅统计），学生人数达６０
６２— —
多万人。当今高职教育在经济社会发展中的作用日益凸
负着为国家经济建设培养高素质劳动者和高技能人才的历史重任。高职院校作为我国高等教育的新类型，既具有高等教育的属性，同时也具有职业教育的属性，如何根据社会需求、职业特征和学生特点，培养社会需要、
行业满意的高素质、高技能一线应用型人才，正是高职院校办学的出发点和落脚点，人才培养质量是高职院校
２．广东省高职院校学生干部综合素质现状
“ 人众人”培训机构命名并广泛应用和发扬光大的。由
于拓展训练在中国培训领域所带来的潜在价值和震撼力而得到广泛认可，现在已由课程产品发展成为一ห้องสมุดไป่ตู้ 教育

员工培训需求调查表

口近期目标□中期目标□长期目标
三.您对哪种培训方式感兴趣
内部培训
□课堂讲授□小组讨论□案例分析口角色扮演□会议□其他
外部培训
□去同行单位交流□院校合作口全脱产□其他
四.对未来培训的建议和想法（请在方框内填写数字1-7以表示你的选择顺序）
1你最喜欢、最有效、最理想的培训方式排序是？
口课堂讲授□小组讨论式□角色扮演式口头脑分包
口是口否□偶尔
4.培训后技能、绩效提升是否明显
口明显提升□稍有提升口基本无效口不了解
5.以往的培训是否与个人的绩效考核相联系
□是□否
6.目前工作中遇到的困难与挑战（与职务要求相比，你还欠缺哪些方面的知识及技能，需要借助哪些培训来提高自己）
7.职业生涯规划（目标可以是掌握某些技能、承担某些责任、担任某种职务、达到多少年收入等）
员工培训需求调查表
一.基本情况
姓名
性别
年龄
部门
职务
入职时间
教育背景
Байду номын сангаас时间
学校名称
专业
学历
培训经验
培训时间
培训机构
培训内容
所获证书
二.对以往培训的感知（可复选）
1以往培训形式
口课堂讲授式□小组讨论室□角色扮演式□游戏训练口案例分析
2.以往参加的培训
□自己要求口领导指派□企业要求□自费学习
3.以往培训是否针对个人做过培训需求征询
口户外拓展训练口案例分析□游戏训练
2.最能接受的培训时间排序是？
□上班时间□休息日□下班后口无所谓
3.最想要接受的培训课题排序是？
口专业技术知识□沟通技巧□销售技巧口管理技巧
4.合适的培训频率是？

培训反馈表

培训反馈表
姓名，______________________ 日期，______________________。

1. 你对本次培训的整体满意度如何？（1-5分）。

2. 你认为本次培训的内容对你的工作有帮助吗？请具体说明。

3. 你对培训讲师的表现有何评价？是否能够清晰地传达知识和技能？
4. 你对培训的组织和安排有何意见或建议？
5. 请提出你认为需要改进的地方，以便我们在未来的培训中加以改进。

6. 你对未来是否愿意参加类似的培训？为什么？
7. 请在下方留下任何其他的意见或建议。

谢谢您的配合和反馈，我们将认真对待您的意见，并努力改进我们的培训服务。

跋山涉水户外拓展训练活动策划

跋山涉水户外拓展训练活动策划一、活动简介户外拓展训练活动是一种以发展参与者个人潜能、增强团队合作精神和提升自我管理能力为目标的训练方式。

本次活动旨在通过跋山涉水的实践环节，锻炼参与者的团队协作、沟通交流、问题解决和领导能力。

二、活动目标1. 增强团队合作能力：通过共同完成团队任务，培养团队成员之间的相互依赖和信任意识。

2. 提升沟通交流技巧：在活动中，参与者需要积极主动地与团队成员进行沟通配合，以达到团队目标。

3. 培养问题解决能力：活动中会遇到各种意外情况和挑战，在解决问题的过程中培养参与者的应变能力和创新思维。

4. 增强领导能力：在团队合作中，每个参与者都有机会担任领导者的角色，提升自我管理和领导他人的意识。

三、活动内容1. 活动前期准备：确定活动地点、调查环境状况以及与相关部门进行沟通和协商，确保活动的顺利进行。

2. 活动导入：组织参与者进行活动目标和规则的介绍，让每个人明确任务和期望，激发他们的参与热情。

3. 团队建设活动：通过团队合作游戏、互动训练等方式，培养团队成员之间的互助精神和信任关系。

4. 挑战任务设定：根据活动目标设置一系列挑战任务，如攀登险峰、搭桥过河、穿越山林等，以锻炼参与者的耐力和团队合作能力。

5. 团队解决问题：在活动过程中，模拟团队面临的问题和挑战，组织参与者进行集体决策和解决方案的制定。

6. 活动总结：活动结束后，组织参与者进行总结分享，梳理活动中的收获和学习，提供个人成长和团队进步的反思。

四、活动安全措施1. 健康检查：参与者需提前接受身体健康检查，确保身体状况适宜进行户外活动。

2. 随行医疗人员：活动现场设有专业医疗人员，对参与者的安全状况进行监测和应急处理。

3. 安全设备：提供参与者所需的安全装备和工具，并对其进行正确使用的培训和指导。

4. 食品安全：活动期间提供健康安全的食物和饮水，确保参与者体能充沛。

5. 紧急救援：制定紧急救援预案，确保在紧急情况下能及时进行应急救援。

企业员工培训效果评估表

企业员工培训效果评估表第1章培训项目概述 (4)1.1 培训背景与目标 (4)1.2 培训计划与实施 (4)第2章培训内容评估 (4)2.1 课程设置与教材 (4)2.2 培训师与教学方法 (4)第3章培训参与度评估 (4)3.1 员工参与态度 (4)3.2 培训出勤情况 (4)第4章培训效果预评估 (4)4.1 培训前员工能力水平 (5)4.2 培训前员工满意度 (5)第5章培训过程评估 (5)5.1 培训活动组织与管理 (5)5.2 培训现场互动与反馈 (5)第6章培训内容掌握程度评估 (5)6.1 知识与技能掌握 (5)6.2 培训成果应用 (5)第7章培训后员工行为改变评估 (5)7.1 工作态度与行为 (5)7.2 团队协作与沟通 (5)第8章培训后工作业绩评估 (5)8.1 个人绩效提升 (5)8.2 团队绩效改善 (5)第9章培训成果维持与巩固 (5)9.1 培训后持续学习与成长 (5)9.2 培训成果转化与推广 (5)第10章培训成本效益分析 (5)10.1 培训投入产出比 (5)10.2 培训投资回报率 (5)第11章员工满意度评估 (5)11.1 培训内容满意度 (5)11.2 培训组织与管理满意度 (5)第12章培训效果总结与改进建议 (5)12.1 培训成果总结 (5)12.2 培训改进措施 (5)12.3 培训效果持续优化策略 (5)第1章培训项目概述 (5)1.1 培训背景与目标 (5)1.1.1 培训背景 (6)1.1.2 培训目标 (6)1.2 培训计划与实施 (6)1.2.1 培训对象 (6)1.2.2 培训内容 (6)1.2.3 培训方式 (6)1.2.4 培训时间 (6)1.2.5 培训师资 (7)1.2.6 培训考核 (7)第2章培训内容评估 (7)2.1 课程设置与教材 (7)2.1.1 课程设置 (7)2.1.2 教材 (7)2.2 培训师与教学方法 (7)2.2.1 培训师 (7)2.2.2 教学方法 (8)第3章培训参与度评估 (8)3.1 员工参与态度 (8)3.1.1 积极性 (8)3.1.2 专注度 (8)3.1.3 参与度 (8)3.1.4 学习成果 (9)3.2 培训出勤情况 (9)3.2.1 出勤率 (9)3.2.2 请假情况 (9)3.2.3 临时离场 (9)3.2.4 课后反馈 (9)第4章培训效果预评估 (9)4.1 培训前员工能力水平 (9)4.1.1 知识储备评估 (9)4.1.2 技能水平评估 (10)4.1.3 团队协作能力评估 (10)4.2 培训前员工满意度 (10)4.2.1 培训内容满意度 (10)4.2.2 培训方式满意度 (10)4.2.3 培训时长满意度 (10)第5章培训过程评估 (11)5.1 培训活动组织与管理 (11)5.1.1 培训目标设定 (11)5.1.2 培训内容设计 (11)5.1.3 培训资源保障 (11)5.1.4 培训时间安排 (11)5.2 培训现场互动与反馈 (12)5.2.1 培训师与学员互动 (12)5.2.2 学员之间的互动 (12)5.2.3 培训现场氛围 (12)第6章培训内容掌握程度评估 (12)6.1 知识与技能掌握 (12)6.1.1 理论知识掌握 (12)6.1.2 操作技能掌握 (13)6.1.3 创新能力 (13)6.2 培训成果应用 (13)6.2.1 工作中的应用 (13)6.2.2 团队协作与分享 (13)第7章培训后员工行为改变评估 (13)7.1 工作态度与行为 (13)7.1.1 工作态度评估 (13)7.1.2 行为改变评估 (14)7.2 团队协作与沟通 (14)7.2.1 团队协作评估 (14)7.2.2 沟通能力评估 (14)第8章培训后工作业绩评估 (15)8.1 个人绩效提升 (15)8.1.1 工作效率提升 (15)8.1.2 知识与技能掌握程度 (15)8.1.3 工作态度与积极性 (15)8.1.4 创新能力与问题解决能力 (15)8.2 团队绩效改善 (15)8.2.1 团队合作能力提升 (15)8.2.2 团队任务完成情况 (16)8.2.3 团队成员间知识共享与技能传承 (16)8.2.4 团队创新能力与竞争力提升 (16)第9章培训成果维持与巩固 (16)9.1 培训后持续学习与成长 (16)9.1.1 制定个人学习计划 (16)9.1.2 建立学习小组 (16)9.1.3 定期评估与反馈 (16)9.1.4 参加相关活动 (16)9.1.5 借鉴优秀经验 (16)9.2 培训成果转化与推广 (16)9.2.1 制定成果推广计划 (17)9.2.2 搭建交流平台 (17)9.2.3 创新实践与应用 (17)9.2.4 营造良好的企业文化 (17)9.2.5 建立激励机制 (17)9.2.6 定期总结与反思 (17)第10章培训成本效益分析 (17)10.1 培训投入产出比 (17)10.1.1 人力投入 (17)10.1.2 物力投入 (18)10.1.3 财力投入 (18)10.2 培训投资回报率 (18)10.2.1 计算公式 (18)10.2.2 培训产出的衡量 (18)10.2.3 培训投入的衡量 (19)第11章员工满意度评估 (19)11.1 培训内容满意度 (19)11.1.1 实用性评估 (19)11.1.2 适用性评估 (19)11.1.3 针对性评估 (19)11.2 培训组织与管理满意度 (19)11.2.1 培训组织层面 (19)11.2.2 培训场地层面 (19)11.2.3 培训讲师层面 (19)11.2.4 培训管理层面 (20)第12章培训效果总结与改进建议 (20)12.1 培训成果总结 (20)12.1.1 培训目标达成情况 (20)12.1.2 培训亮点与不足 (20)12.2 培训改进措施 (21)12.2.1 优化培训时间安排 (21)12.2.2 丰富培训内容与形式 (21)12.2.3 完善培训评估体系 (21)12.3 培训效果持续优化策略 (21)以下是按照要求编排的企业员工培训效果评估表目录：第1章培训项目概述1.1 培训背景与目标1.2 培训计划与实施第2章培训内容评估2.1 课程设置与教材2.2 培训师与教学方法第3章培训参与度评估3.1 员工参与态度3.2 培训出勤情况第4章培训效果预评估4.1 培训前员工能力水平4.2 培训前员工满意度第5章培训过程评估5.1 培训活动组织与管理5.2 培训现场互动与反馈第6章培训内容掌握程度评估6.1 知识与技能掌握6.2 培训成果应用第7章培训后员工行为改变评估7.1 工作态度与行为7.2 团队协作与沟通第8章培训后工作业绩评估8.1 个人绩效提升8.2 团队绩效改善第9章培训成果维持与巩固9.1 培训后持续学习与成长9.2 培训成果转化与推广第10章培训成本效益分析10.1 培训投入产出比10.2 培训投资回报率第11章员工满意度评估11.1 培训内容满意度11.2 培训组织与管理满意度第12章培训效果总结与改进建议12.1 培训成果总结12.2 培训改进措施12.3 培训效果持续优化策略第1章培训项目概述1.1 培训背景与目标我国经济的快速发展，企业对人才的需求日益增长，员工素质成为企业竞争力的关键因素。

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武汉无极限企业管理顾问有限公司
培训反馈调查表
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为了进一步了解您对我们的拓展培训效果及相关服务的意见，请您配合我们进行培训反馈调查。

您的任何意见和建议都具有特殊的价值——是我们改进工作、提高服务水平的依据和基础。

我们希望为您提供更优质的培训课程和更满意的服务。

再次表示感谢！
2. 请您对此次拓展训练的培训师进行打分？（满分10分）
A. 亲和力 ______
B. 专业度 ______
C. 责任心 ______
改进建议：
3. 请您对此次拓展训练的辅助服务进行打分和评价？（满分10分）
环境______ 午餐安排______
主训教官： A. 亲和力 ______ B. 专业度 ______ C. 责任心 ______
改进建议：
请填写您的姓名：电话：Email:。