新员工入职考核评估表

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新员工入职培训考核评估表

新员工入职培训考核评估表
新员工入职培训考核评估表
姓名
岗位
培ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日期
人员编号
编组
综合能力评价考核表
考核
项目
考核标准
说明
项目总分
10分
评价
分数
备注
心态训练
积极性
是否热爱公司给予安排的岗位,有高标准做好职务范围内的工作
1
纪律性
是否遵守公司制度及上级知识,忠于自己的岗位,表里一致的进行工作
1
团队意识
自觉维护团队荣誉、不拖团队后腿、协调团队成员、有较强的团队向心力
1
责任感
自觉把握在工作中的角色、遇到困难不屈不挠完成工作、对自己的工作行为表示负责的态度
1
个人能力
基本知识、技能
掌握所在岗位应具备的知识、技能达到认定的基准
1
执行能力
能偶理解工作要求动手、实操能力,处理灵活、独立担当本职工作范围内的工作任务
1
学习能力
勤奋好学、努力学习各项与工作相关的金额跟,更好地完成工作
本表格使用注意事项:新入职员工考核,考核结果人事部(录入档案)
注意事项:
1、学院穿休闲服、运动鞋,禁带贵重物品,手机、照相机自行管理,碎花或丢失责任自负。
2、患有心脏病、哮喘灯不适合运动者请不要参加皮寻,若坚持训练,需主动与教官沟通,并根据自己身体请款自行决定是否参加,因自身情况造成的伤害或者意外,有个人负责
1
表达能力
能够主动向上级反映问题,有疑问时积极向同时和部分墙角、能接纳别人的意见
1
行政判断
纪律表现
遵守制度、执行各项规定
1
出勤表现
准时上线版、无特殊情况不请假缺勤
1
注:考核结果平均综合得分6分为几个,6-8分为合格,8分以上为优秀

公司新入职员工试用期考核评估表模板(推荐)

公司新入职员工试用期考核评估表模板(推荐)
A 积极参与和配合团队事务,主动承担责任,并运用自己的专长和技能 不断推动团队目标的实现;维持良好的团队关系 B 积极参与和配合团队事务,根据需要提供协助和支持,妥善处理与团 队成员之间的关系
C 按上级安排参与团队事务,承担属于本职岗位的责任,和团队成员保 0
持正常工作关系
D 在上级安排下参与团队事务,并在被要求和督促的情况下向团队成员 提供协助
E 未能有效利用公司学习资源,对自身发展没有清晰的计划
A 合理规划资源分配和实施过程,并通过完备的记录来跟踪进度, 适时做出调整
B 合理规划资源分配和实施过程,对过程和进度进行定期的回顾, 需要时做出调整
C 通过有效的计划和组织,确保优先目标或重点工作的达成,需要 0
时做出调整
D 计划的实施经常出现时间或资源冲突,只是被动的做出调整和回 应
B 满足业务发展需求,在上级指导下解决工作中遇到的复杂问题, 部分技能超出岗位要求
C 基本满足现阶段业务需求,独立解决工作中遇到的常规问题,具 0
备岗位必备技能
D 基本满足现阶段业务需求,但在遇到问题时经常需要借助上级指 导方可完成
E 难以满足现阶段业务需求,接受指导和培训后仍然没有明显的改 善
A 经常在规定的时间和资源范围内高效达成目标,并带动整体工作 或流程的效率提升
四、责任感
表现为对组织的理解和认 同,对同事和客户的支持以 及对本职工作的积极态度。
五、主动性
表现为对工作的认识和理 解,积极主动地承担责任和
解决问题。
六、纪律性
表现为对组织制度与纪律的 认同与遵守,注重自律和自
控。
表现为积极参与团队事务并 主动承担工作职责,为团队 成员提供了力所能及的协助 和支持。
E 未能按要求完成团队分配的工作任务及提供必要的协助,对团队协作 造成了一定的负面影响

试用期考核评估用表

试用期考核评估用表

一、工作技能
二、工作效率
三、工作品质
五、主动性
六、纪律性
七、团队协作
表现为积极参与团队事 务并主动承担工作职 责,为团队成员提供了 力所能及的协助和支持 。
A 主动学习和应用新知识、技术和方法,不断提升对现有岗位的胜 任能力(10分) 表现为主动吸收及使用 与工作相关的新技术、 新资料、新知识,不断 提升对岗位的胜任能力 。 B 在有需要的时候进行学习,弥补现有能力的不足(8分) C 被动接受公司或上级安排的学习,对自身发展缺乏针对性的目标 和计划(4分) D 未能有效利用公司学习资源,对自身发展没有清晰的计划(0分) A 合理规划资源分配和实施过程,并通过完备的记录来跟踪进度, 适时做出调整(10分) 通过合理规划,把时间 B 通过有效的计划和组织,确保优先目标或重点工作的达成,需要 时做出调整(8分) 等资源应用在优先目标 、需求及机会上,有效 C 计划的实施经常出现时间或资源冲突,只是被动的做出调整和回 控制工作。 应(4分) D 因组织不当,计划难以付诸实施,工作被延误情况严重(0分) A 主动了解各部门之间的协作关系,善于从顾客角度分析问题,致 力于理解并满足顾客要求(10分) 善于把握上下游业务流 程关系,愿意不断改进 自身服务,致力于维护 和提升流程运作效率。 B 识别公司内部顾客群体,找到解决方案,确保协作及流程顺畅(8分) C 忽视了对部门之间协作人员意见的收集,只限于解决现有问题(4分) D 不了解各部门之间的流程关系,被动处理工作冲突,协作上难以 达成一致(0分)
新进员工试用期考核评估表
姓名: 入职日期: 部门: 试用期间: 年 月 职位: 日至 年 月 日
本表用于对新进员工试用期内工作表现、能力态度以及岗位匹配度进行评价,请对表中所列评价因素作出客观评判。

新员工试用期360度考核评估表,新员工试用期评估表,新员工试用期考核表

新员工试用期360度考核评估表,新员工试用期评估表,新员工试用期考核表

考核内容/分值标准
30-25 20-17
试用期内能适应公司环 境及岗位工作,在导师 指导下能完成本职工作 任务,成绩优秀
在规定时间内完成任 务,无拖拉现象,工作 成果能得到认可,工作 效率和工作质量高
试用期内基能
完成本职工作任务,
成绩良好 在规定时间内完成任
10-9
团队协作意识良好,能 配合本部门及其它部门 人员工作,关注团队荣 誉
有一定的团队配合精 8-7 神,愿意帮助和配合
他人工作
团队配合意识一般,在 6-5 导师带领下能配合本部
门或其它部门工作
4-3
团队协作意识弱,凡事优先 考虑自己,配合中计较得 失,不在乎团队集体荣誉
10-9
试用期内病事假≤8H, 且≤1次迟到或早退 (超出公司考勤制度规 定的迟到)
分;
3、试用期考评总成绩=自评分(权重20%)+导师评分(权重40%)+中心/部门负责人评分(权重40%); 4、考核成绩:优秀(100-95分),良好(94-80分)中等(79-70分)一般(69-60分);较差(60分以下)
总得分
0
5、考核成绩“优秀”试用期提前1个月转正;
6、考核成绩“良好”试用期正常3个月转正(客服人员二个月);
象发生
兢兢业业
章制度2次
规章≥3次以上
自评分 (10%) 6-0
4-0 2-0 2-0 2-0 2-0 2-0
导师评分(40%) (导师评分来自《员工试用期管理手册》考核成绩)
得分
试用期考核说明:
1、考核人必须认真根据考核项目对新员工进行考核,不得打人情分;
2、“出勤情况”和“培训学习”考核项由人力资源部提供数据协助(中心/部门负责人)打分,组织纪律由行政部提供数据协助(中心/部门负责人)打

试用期员工综合评估表

试用期员工综合评估表
考勤记录
1、无迟到早退5分
2、迟到或早退1-2次2-3分
3、迟到或早退3-5次0-1分
4、迟到或早退5次辞退
新员工培训考核
1、优秀。4-5分
2、良好。2-3分
3、一般。0-1分
4、不及格。辞退
试用部门
实际工作能力,解决问题的能力和执行力
1、对分配的工作能很好的及时完成。13-15分
2、对分配的工作能在上级和同事的帮助下完成。8-12分
3、个人总结无收获,个人能力没有提高。0-1分
人事部、试用部门的综合印象
较好4-5分
一般2-3分
较差0-1分
总经理综合印象
较好4-5分
一般2-3分
较差0-1分
被考评者成绩:
需要改进工作的具体建议:
考评者签字(直接负责人):
日期:
被考评者自我评述:
被考评者签字:
日期:
3、对自己工作流程不熟悉,对部门规章制度也不熟悉。0-4分
与部门同事工作的配合和协调情况
1、能和部门同事有机的配合与协调,高效的完成部门的工作任务。8-10分
2、与部门同事在工作上并不能很协调,配合上出现一些小问题,但最终完成部门工作。4-7分
3、与部门同事在工作上出现矛盾,导致工作延期,造成公司损失。0-3分
2、能在规定的时间完成规定的任务。14-17分
3、在规定的时间内完成规定的任务务的80%以上.9-13分
4、在规定的时间内完成一半的工作。4-8分
5、规定的时间一半的工作都没完成。0熟悉,对部门的规章制度也非常熟悉。8-10分
2、对自己的工作流程大体了解但并不十分熟悉。5-7分
试用期员工综合评估表
HR-004
姓名

员工入职技能测评评估表范本

员工入职技能测评评估表范本

员工入职技能测评评估表范本评估对象:员工姓名:部门:职位:评估日期:评估者:职位:评估说明:本测评评估表用于对新员工的入职技能进行客观评估,旨在了解员工的专业知识、技能水平以及在实际工作中的表现情况。

请在每一项评估指标下打勾,根据实际情况进行评分。

评分标准如下:1代表不符合要求,2代表待提高,3代表基本达标,4代表良好,5代表优秀。

评估指标评分1. 专业知识水平- 具备与职位相关的专业知识- 对公司业务流程、产品了解程度- 学习能力和持续提升专业知识的意愿2. 沟通技巧- 能清晰有效地表达意见和想法- 善于倾听并能准确理解他人的意见- 能够与不同部门、层级的员工进行有效沟通3. 团队合作能力- 能够积极主动地与他人合作- 能够与团队成员共同解决问题并取得共识 - 善于分享自己的知识和经验,帮助他人成长4. 解决问题能力- 能够独立分析问题并提出解决方案- 能够在工作中迅速应对问题并做出决策- 能够处理复杂情况并有效解决难题5. 时间管理能力- 能够合理安排和分配工作时间- 能够在工作中高效执行并按时完成任务- 能够有效应对工作中的紧急情况6. 适应能力- 能够快速适应新环境和新团队- 能够灵活应对工作变化和挑战- 能够在压力下保持冷静并保持工作效率7. 责任心和工作态度- 对工作认真负责、积极主动- 能够按时完成工作并保持高质量- 对待工作充满热情和积极性8. 自我反思和改进- 能够及时反思自己的工作表现- 能够接受他人的建议和批评,并进行改进 - 能够持续学习和提升自我能力总结评价:评估者签名:日期:。

员工入职评估表范本示例

员工入职评估表范本示例

员工入职评估表范本示例
个人信息
姓名:
性别:
出生日期:
学历:
专业:
联系电话:
电子邮箱:
部门信息
部门名称:
直属领导:
入职日期:
工作表现评估
1. 适应能力
描述员工适应新环境的能力和速度,包括对新工作任务的理解和学习能力,以及对公司文化和价值观的融入程度。

2. 协作能力
评估员工在团队合作中的表现,包括与同事沟通和协作的能力,对集体目标的认同度,以及是否具备分享知识、帮助他人的意愿。

3. 问题解决能力
评估员工解决工作问题的能力,包括分析问题、采取合适的解决方案的能力,以及面对挑战时的应变能力和决策能力。

4. 自主性和责任感
评估员工在工作中是否具备主动性和自我驱动力,能否独立完成任务,以及对工作质量和结果的责任心和承担能力。

5. 客户导向
评估员工对待客户的态度和行为,包括沟通能力、问题解决能力以及对客户需求的理解和满足能力。

6. 创新思维
评估员工在工作中提出新的观点和解决方案的能力,包括积极参与创新和改进工作流程的意愿和能力。

7. 专业知识和技能
评估员工专业知识和技能的掌握程度,以及在工作中的应用能力和实践经验。

8. 工作态度和表现
评估员工对待工作的态度和表现,包括工作积极性、工作效率、工作纪律等方面。

综合评价
请根据以上评估项目,给出对员工的综合评价,包括优点和待提升之处,并提供具体的建议和培训计划。

评估人签字:
日期:。

新员工试用期内表现评估表

新员工试用期内表现评估表

新员工试用期内表现评估表
(到职后30天部门填写)
入职时间:
新员工试用期满转正表
转正通知书(存根)
字第( )号
经办人:日期:…………………………………………………………………………………………
转正通知书(个人留存)
字第()号同志:
通过试用期考察及综合考核,经审核批准您□提前月转正□按期转正□延期月转正,转正日期为年月日。

需办理的事项:1、人事档案关系调入
2、养老保险转入
3、公积金转入
单位公积金帐号:开户行:
特此通知
行政部
年月日…………………………………………………………………………………………
转正通知书(部门留存)
字第()号部门:
通过试用期考察及综合考核,经审核批准你部门同志
□提前月转正□按期转正□延期月转正,转正日期
为年月日。

特此通知
行政部
年月日。

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新进员工试用期考核评估表
本表用于新进员工入职一个月进行试用期考核评估,作为试用期间工作表现重要依据,请于 案,谢谢! 年 月
日前完成,并归还人力资源及行
姓名: 入职日期:
部门: 试用期间:
职位:
本表用于对新进员工试用期内工作表现和能力态度进行评价,请对表中所列评价因素作出客观评判。 评价维度 评价因素描述 评价等级 自评 A 满足业务发展需要,能独立解决工作中遇到的复杂问题,知识、 经验及能力均超出岗位要求 B 满足业务发展需求,在上级指导下解决工作中遇到的复杂问题, 部分技能超出岗位要求 岗位必备知识、经验 和能力的集合,并能 C 基本满足现阶段业务需求,独立解决工作中遇到的常规问题,具 一、工作技能 将其灵活应用于业务 备岗位必备技能 需求及解决问题。 D 基本满足现阶段业务需求,但在遇到问题时经常需要借助上级指 导方可完成 E 难以满足现阶段业务需求,接受指导和培训后仍然没有明显的改 善 A 经常在规定的时间和资源范围内高效达成目标,并带动整体工作 或流程的效率提升 B 能够在既定的时间和资源范围内达成目标,对整体工作和流程效 率提升有积极贡献 在既定时间和资源约 C 能够在既定的时间和资源范围内达成目标,极少影响到整个工作 二、工作效率 束下达成目标的及时 或流程的效率 性及有效性。 D 偶尔超出时间和资源的许可,影响了整体工作或流程的效率 E 经常不能在要求的时间和资源范围内达成目标,影响了整体工作 或流程的效率 A 工作成果或输出经常能够超出上下游流程或业务需要,一贯高标 准要求 B 工作成果或输出能够满足流程及业务要求,偶尔有超出岗位要求 用以衡量工作成果或 的表现 输出满足上下游流程 三、工作品质 及业务发展需要的程 C 按流程要求或岗位标准达成工作目标,少有超出岗位要求的表现 度,是工作质量的体 D 工作成果或输出基本满足流程及业务要求,尚存在少许亟需改善 现。 的地方 E 工作成果或输出经常难以满足流程及业务要求,存在多处需要改 进的地方 A 尊重并维护组织利益和形象,敢于承担工作责任,并主动对业务 流程做出改善 B 维护公司利益和形象,乐意接纳额外的工作任务和必要的加班, 表现为对组织的理解 和认同,对同事和客 户的支持以及对本职 C 认同组织发展目标,承担属于本职工作范围内的工作责任 工作的积极态度。 D 认同组织发展目标,但尽量回避工作责任,对业务改善没有明显 贡献 E 言行流露对组织的不满,逃避工作责任 A 主动寻求突破,解决重大问题 表现为对工作的认识 B 发现问题随机应变,主动寻求改进方案 和理解,积极主动地 C 可应付一般日常事务,主动承担工作职责 承担责任和解决问题 。 D 对一般工作极少表现主动性 E 工作欠主动,需要密切的督促 A 品格高尚、行为优良、为同事树立楷模 0 评价结果 上级评价 A B
0
九、计划与组 织
0
0
0
运用适当的方法有效 十二、督导能 管理下属,促进工作 C 与下属保持良好关系,激励员工达到工作要求 力 目标的达成。 D 不能提供适当的指导,员工缺乏有效的激励 E 不能提供适当的指导和激励,以致员工工作效率低下
0
单项纬度评价等级:A:5分、B:4分、C:3分、D:2分、E:1分 任级以下得分<25分,则不通过试用期。 试用期考核评估结果 0
评价等级
ห้องสมุดไป่ตู้
0
0
四、责任感
0
五、主动性
0
表现为对组织制度与
B 严格遵守和维护公司制度和纪律,主动避免各种影响因素的发生 六、纪律性 表现为对组织制度与 纪律的认同与遵守, C 遵守公司制度与纪律,无明显违反行为或记录 注重自律和自控。 D 基本遵守公司制度与纪律,偶有微小错误但及时改进 E 经常不遵守公司制度与纪律,或有严重违纪行为 A 积极参与和配合团队事务,主动承担责任,并运用自己的专长和技 能不断推动团队目标的实现;维持良好的团队关系 表现为积极参与团队 事务并主动承担工作 职责,为团队成员提 七、团队协作 供了力所能及的协助 和支持。 B 积极参与和配合团队事务,根据需要提供协助和支持,妥善处理与 团队成员之间的关系 C 按上级安排参与团队事务,承担属于本职岗位的责任,和团队成员 保持正常工作关系 D 在上级安排下参与团队事务,并在被要求和督促的情况下向团队成 员提供协助 E 未能按要求完成团队分配的工作任务及提供必要的协助,对团队协 作造成了一定的负面影响 A 主动学习并敢于实践新的技术和方法,不断提升对当前乃至未来 岗位的胜任能力 B 主动学习和应用新知识、技术和方法,不断提升对现有岗位的胜 表现为主动吸收及使 任能力 用与工作相关的新技 八、学习能力 术、新资料、新知 C 在有需要的时候进行学习,弥补现有能力的不足 识,不断提升对岗位 D 被动接受公司或上级安排的学习,对自身发展缺乏针对性的目标 的胜任能力。 和计划 E 未能有效利用公司学习资源,对自身发展没有清晰的计划 A 合理规划资源分配和实施过程,并通过完备的记录来跟踪进度, 适时做出调整 B 合理规划资源分配和实施过程,对过程和进度进行定期的回顾, 需要时做出调整 通过合理规划,把时 间等资源应用在优先 C 通过有效的计划和组织,确保优先目标或重点工作的达成,需要 目标、需求及机会 时做出调整 上,有效控制工作。 D 计划的实施经常出现时间或资源冲突,只是被动的做出调整和回 应 E 因组织不当,计划难以付诸实施,工作被延误情况严重 A 主动了解各部门之间的协作关系,善于从顾客角度分析问题,致 力于理解并满足顾客要求 善于把握上下游业务 B 主动了解各部门之间的协作关系,不断改进协作的方法和流程 流程关系,愿意不断 十、协调能力 改进自身服务,致力 C 识别公司内部顾客群体,找到解决方案,确保协作及流程顺畅 于维护和提升流程运 作效率。 D 忽视了对部门之间协作人员意见的收集,只限于解决现有问题 E 不了解各部门之间的流程关系,被动处理工作冲突,协作上难以 达成一致 如被评人为主任以上职位者,请就以下纬度作出评价 A 合理评估任务风险及实施难度,有效调配资源,通过严格督导, 及时做出回馈和调整 B 协调工作任务及资源分配,并通过过程跟进确保执行进度和风险 控制 协调任务和资源分 十一、监控能 配,有效控制进度及 C 协调工作任务及资源分配,定期回顾执行情况,及时对潜在的风 力 实施风险,适时做出 险做出应对 调整 D 依据个人经验进行资源调配,定期回顾执行情况,对风险缺乏预 见和防范 E 风险评估不足,资源分配不合理,经常被迫做出大的调整 A 建立卓越的团队合作,有效激励员工发挥最大潜力 B 创造良好的工作团队,有效激励员工达到良好表现 运用适当的方法有效 十二、督导能 管理下属,促进工作 力 目标的达成。 0 0 0
主任级及以上得分
被评审人意见: 被评审人签名/日期: 评审人意见: 评审人职位: 人力资源及行政部意见: 人力资源/行政部签名/日期: 评审人签名/日期: 部门主管复核签名/日期:
人力资源及行政部备
评价等级 C D E
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
任级及以上得分<30,主
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