《通信网络技术》课程标准(2018)
《网络与通信技术》课程标准
《网络与通信技术》课程标准课程代码 课程类型 课程学分 修读学期021******* 理实一体课程 2.5 学分 第 3 学期课程类别 专业课程 课程性质 必修课程 课程学时 40 学时 适用专业 城市轨道交通控制合作开发企业 长春市轨道交通集团有限公司 执笔人李晓林、孙杰审核人米秀杰1．课程定位与设计思路 1．1 课程定位 《网络与通信技术》课程是城市轨道交通控制专业一门专业技术基础课程。
通过本 课程的学习使学生理解计算机网络的基础知识和数据通信技术， 理解计算机网络的体系 结构和网络协议，掌握组建局域网和接入 Internet 的关键技术。
培养学生初步具备局 域网组网及网络应用能力，从而为后续各专业课程的学习打下良好的基础，对学生今后 的就业和创业提供较大帮助。
1．2 设计思路 通过对城市轨道交通控制网络、通信与信号相关职业岗位的分析，确定本课程的建 设思路是：内容分为基础理论、实用技术、实训三大部分，通过理论联系实际，使三部 分内容有机融合。
通过本课程的学习，使学生掌握计算机网络的基础知识和主流技术， 包括网络与数据通信基础，计算机网络的组成、体系结构及协议，局域网标准，主流局 域网、广域网及网络互连技术，网络应用与管理等，使学生具备轨道通信局域网组网及 网络应用能力，为学生走向工作岗位打下坚实的基础。
2．课程目标 2．1 能力目标 （1）能够掌握计算机网络的工作原理和应用方法。
（2）能够对不断变化的网络技术，具有跟踪、继续学习的能力。
-1-（3）具备处理计算机网络问题的能力。
（4）具备轨道通信局域网组网及网络应用能力。
2．2 知识目标 （1）掌握计算机网络的基本概念、名词、术语等。
（2）掌握数据通信基本原理。
（3）熟悉计算机网络的组成、体系结构及协议。
（4）熟悉局域网标准，城域网和广域网等。
（5）掌握网络应用与管理。
2．3 素质目标 （1）培养学生共享知识的能力，即团队合作能力。
7.网络通信技术课程标准
《网络通信技术》课程标准一、教学对象本课程大纲适用于工业机器人应用于维护、电气自动化设备安装与维护专业学生。
二、学时分配根据工业机器人应用于维护、电气自动化设备安装与维修专业教学计划进程表中学时要求实施。
三、课程的性质、目的和任务：《网络通信技术》课程是工业机器人应用于维护、电气自动化设备安装与维修专业的一门专业课，是机器人控制系统中的重要组成部分。
通过本课程的教学，使学生比较全面、系统的掌握计算机网络知识基本理论、基本知识和基本技能，在实际网络应用中能熟练应用计算机网络相关知识，进行网络调试及网络设置。
四、本课程的要求和内容：第一章计算机网络概论【目的要求】通过本章学习，使学生了解计算机网络的发展过程，掌握网络的定义和功能及分类以及网络拓扑结构，熟悉当今网络发展的热点问题，并对计算机网络操作系统的功能有基本的了解。
本章的重点是对计算机网络的定义的理解。
难点：网络的定义和功能及分类以及网络拓扑结构【主要内容】1.计算机网络的发展过程与简介2.计算机网络的拓扑结构与发展第二章网络体系结构与数据通信基础知识【目的要求】通过本章的学习，使用学生掌握网络协议和网络体系结构的基本概念，学习数据通信基础知识，了解计算机网络的简单工作原理，及各种通信技术的简单原理。
本章的重点是对网络协议的概念，网络分层及OSI参考模型，数据通信基础知识，数据的编码、差错控制、交换技术、多路复用技术。
难点：网络分层及OSI参考模型【主要内容】第一节计算机网络体系结构第二节数据通信基础知识第三节数据编码技术第四节差错控制交换与多路复用技术第三章计算机网络设备【目的要求】通过本章的学习，使学生对计算机网络设备有深入的了解，在实践中能对各类网络设备可以正确的认别，并可以知道设备的工作原理及工作方式，要求学生通过学习后可以对各类网络设备进行安装、调试、配置、运行监测与维护。
本章的重点是掌握网络传输介质，各网络层上的网络设备，如集线器、网桥、交换机、路由器、无线网络连接设备等工作原理与配置基础。
《计算机通信网络》教学大纲(电子信息)
《计算机通信网络》课程教学大纲一、教学大纲说明（一）课程的地位、作用和任务计算机通信网络技术和通信产业以一种异乎寻常的速度持续发展，计算机通信网已深入到社会生活的各个层面，成为信息社会关键的基础设施，通信产业已成长为国家的支柱产业，深刻地影响和改变人们的生活方式。
计算机通信网络是一门理论性、实践性很强的课程，是电子信息工程专业的必修课。
通过本课程的学习和实践使学生对计算机通信网络从整体上有一个清晰的了解，对当前计算机通信网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，掌握数据通信的基础知识，掌握局域网、广域网以及因特网的基本概念和实用技术，掌握计算机通信网络管理与安全方面的知识，了解计算机通信网络新技术与新发展。
并且，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高实际应用和操作能力，为毕业后从事本专业和相关专业的生产实践、科研开发和其它工作打下良好的基础。
本课程强调理论知识与动手实践相结合，以实验来促进教学，以教学来指导实践。
（二）课程教学的目的和要求课程教学目的：通过向学生介绍计算机通信网络的基本原理,典型网络设备（集线器、路由器和交换机）的工作原理，工作于各层的网络协议的工作原理，分析和理解这些网络协议，使学生了解计算机通信网络基本概念，掌握计算机通信网络基本体系结构和原理、各个层次的协议标准，掌握计算机网络互联与TCP/IP协议等方面的基础知识，掌握如何分析网络协议，给出网络设备，能够根据网络的要求组建相应的计算机通信网络，对网络的故障，有一定的分析和判断能力。
进一步了解网络新技术和网络新动态，为进一步进行计算机通信网络设计和开发网络产品打好理论基础。
课程教学要求：本课程要求学生掌握计算机通信网络的基本概念，掌握使用计算机通信网络的基本技能，了解与计算机通信网络相关的通信技术，理解和掌握计算机通信网络的体系结构和工作原理，熟练掌握数据链路层、网络层及传输层的工作原理，熟练掌握网络互连和因特网的有关概念、协议及其应用，了解网络中的安全问题。
现代通信网络技术教学大纲
现代通信网络技术教学大纲《现代通信网络技术》课程教学大纲课程名称：现代通信网络技术英文名称：Modern Communication network technology课程编码：00640101开课时间：第5学期总学时：51学时（含实验15学时）学分：2学分适用专业与层次：通信工程本科专业一、本课程的目的和任务本课程是通信工程专业的专业必修课，讲授计算机通信网的基础知识和主流技术，包括计算机通信网的组成和发展，网络体系结构及协议、物理层和数据链路层、局域网、广域网、网络互联技术、网络安全及网络应用等。
学生通过本课程的学习和实践，能够比较系统和全面地掌握计算机通信网的基本概念和基本原理，掌握计算机通信网的构建及应用技术，为今后从事通信网络方面的研究和实际工作打下良好的基础。
二、课程教学内容与基本要求1计算机网络概述（4学时）计算机网络的形成与发展；计算机网络的定义、分类、拓扑结构；计算机网络的主要性能指标：带宽、时延、时延带宽积和往返时延；计算机网络的体系结构：分层思想、OSI 与TCP比较。
说明与要求：（1）了解计算机网络发展过程；（2）理解计算机网络的定义、分类方法及应用层的客户-服务器方式；（3）理解计算机网络体系结构的分层思想、OSI模型和TCP/IP 模型、协议的构成要素、相邻层之间的接口、服务提供者和服务用户的概念；（4）掌握计算机网络的带宽、时延等主要性能指标。
2物理层（4学时）物理层的基本概念和物理层协议；物理连接的类型；通信的基本概念；数据传输类型与通信方式；传输介质的主要类型；基带传输技术；数据传输速率的定义与信道速率的计算；调制解调器的基本工作原理；多路复用技术；数据交换技术；同步光纤网SONET和同步数字体系SDH。
说明与要求：（1）了解传输介质的类型及主要特点、同步光纤网SONET、同步数字系列SDH和宽带接入技术；（2）理解物理层基本概念、基带传输及接口标准；（3）掌握物理层与物理层协议、数据通信、频带传输、数据编码的类型和基本方法、多路复用的分类与特点、数据交换技术分类与特点。
《计算机网络通信》课程教学大纲.
《计算机网络通信》课程教学大纲课程名称：计算机通信与网络技术/Computer Communication and Network Technique课程代码：020743学时：48 学分：3 讲课学时：48 上机/实验学时：0 考核方式：考试课程简介：本课程是一门电子信息等电类专业的专业课程，本课程主要内容：计算机网络通信系统工作原理和体系结构，OSI七层参考模型的各协议内容及设计原理（着重于低层协议），局域网构造技术和通信硬件设备的工作原理和配置方法。
以及Internet的TCP/IP协议、IP交换技术、路由选择和应用等。
通过本课程学习使学生初步掌握计算机通信技术、计算机通信网络（特别是局域网）工作原理和构造配置，并具有一定的实际运用能力。
先修课程：《微机原理》、《数字电子技术》适用专业：电子电气工程学院电类专业开课院系：电子电气工程学院电子信息系教材：谢希仁编著《计算机网络》第四版电子工业出版社 2005主要参考书：高传善等主编《数据通信与计算机网络》高等教育出版社 2001刘志华等主编《计算机网络实用教程》清华大学出版社2001阮家栋等主编《计算机通信技术》电子工业出版社2000一、课程的性质和任务本课程是自动化专业的一门专业课程，应满足自动化专业教学的基本要求，应注重基础原理与基本概念的教学，也重视必要的理论分析，另外应能够反映出计算机网络的一些最新发展。
理论联系实际，为以后工程实践打下良好的基础。
课程的任务是：使学生对计算机网络从整体上有一个较清楚的了解。
对当前计算机网络的主要种类常用的网络协议有较清晰的概念。
应学会计算机网络中最基本的实验方法。
二、教学内容和基本要求基本要求：第一章概述理解：计算机网络的概念及其分类方法。
掌握：计算机网络的组成、性能指标、体系结构，ISO/OSI参考模型，TCP/IP模型，数据在各层中的传递过程。
了解：计算机网络的发展过程。
第二章物理层理解：物理层的概念、数据通信模型、物理层的标准。
无线局域网技术 - 课程标准
《无线局域网技术》课程标准一、课程定位《无线组网技术》是计算机网络与计算机应用技术专业的一门必修课程，通过本课程的学习了解，掌握移动网络、无线接入技术、无线局域网等网络技术以及蓝牙技术等无线传输技术。
为未来工作，提高就业竞争力打下良好基础。
相关课程《计算机网络技术基础》、《路由技术》、《交换技术》、《构建中小企业网络》、《网络安全技术》、二、课程设计思路《无线局域网技术》其总体设计思路1.课程设置的依据按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，主要针对通讯设备生产商（中兴、华为）、设备运营商（移动、联通、电信）以及工程外包公司、业务代理商、通讯工程建设监理公司等的工程、维护、销售、生产、监管等相关岗位所需掌握的技能，结合移动通信的特点，让学生在项目任务的完成工程中学会分析问题并解决问题、学会团队协作，从而提高学生的就业能力。
2.课程改革的基本理念本课程以计算机网络技术、计算机应用技术专业的就业为导向，根据用人单位对计算机网络技术、计算机应用技术专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以无线组网技术为主线，以本专业应共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，紧密结合职业技能鉴定相关考核项目，确定本课程的工作模块和课程内容。
3.课程目标、内容制定的依据（1）基本依据是该门课程涉及的工作领域和工作任务范围，但在具体设计过程中还以岗位工作流程与典型的项目为载体，使工作任务具体化，并依据完成工作任务的需要、职业院校学习特点和职业能力形成的规律，遵循“学历证书与职业资格证书嵌入式教学”的设计要求确定课程的知识、技能等内容，产生了具体的项目模块。
（2）依据各项目模块的内容总量以及在该门课程中的地位分配各项目模块的学时数。
4.课程目标实现的途径（1）模块任务驱动对整个知识系统进行模块任务分割，根据模块需要的知识点划分为若干基础任务，以基础任务为基本教学单元，通过完成一系列的基础任务最终达到项目的实现，以及理论的应用与理解。
《数据通信网络技术》课程教学大纲
《数据通信网络技术》课程教学大纲《数据通信网络技术》课程教学大纲一、课程名称（中英文）中文名称：数据通信网络技术英文名称：Data Communication Networking Technologies二、课程代码及性质课程代码：性质：选修三、学时与学分总学时：32（理论学时：32学时；实践学时：0学时）学分：2四、先修课程先修课程：通信原理，计算机网络五、授课对象本课程面向通信工程、电子信息工程专业学生开设六、课程教学目的本课程教学内容分为两大部分。
一部分是讲授数据通信网络共性技术，包括体系架构、资源复用、分组交换、网络路由、可靠传输、流量控制、拥塞控制、资源分配、网络管理，使学生认识和了解现代数据网络的基础技术问题和解决方案。
另一部分则是结合不同类别的数据通信网络，介绍这些共性技术的具体应用，使得学生理解和掌握现代数据通信网络的体系架构、基本原理、关键技术。
通过系统介绍数据通信网络的共性关键技术，并结合各种通信网络的业务需求和应用场景讲解相应的技术方案选择，使得学生能够建立技术问题空间、解决方案空间的全局视图，深入理解现代数据通信网络系统的技术设计空间，从而具备现代数据通信网络技术研究、系统设计、运行管理维护必需的专业背景知识，以及分析和评估复杂和集成的数据网络系统技术方案的基本能力。
七、教学重点与难点课程重点：数据通信网络共性技术对应的基本问题和主要解决方案；现代数据通信网络的业务需求及应用场景、基本原理、关键技术选项。
课程难点：数据通信网络共性技术各种选项的特点和限制；种类繁多的数据通信网络在现代电信网络体系中的位置及作用；新型互联网架构。
八、教学方法与手段：教学方法：讲授，提问，课堂讨论教学手段：采用ppt九、教学内容与学时安排（一）数据通信网络技术概览（教师课堂教学学时（2小时）+ 学生课后学习学时（2小时））教学内容：数据通信网组成元素、共性技术、分类、体系架构。
课后文献阅读：。
无线通信技术及应用课程标准-物联网技术应用专业
无线通信技术及应用课程标准【课程名称】无线通信技术及应用【适用专业】中等职业学校物联网技术应用1．前言1. 1 课程性质无线通信技术及应用是中等职业学校物联网技术应用专业的一门专业核心课程，也是本专业的一门必修课程。
其功能是介绍无线通信网络的组网技术，使学生掌握各种无线通信技术及应用的相关知识和技能，具备组建无线通信网络技术的基本职业能力。
1.2设计思路本课程总体设计思路是遵循任务引领、做学一体的原则，根据企业传感器技术应用的岗位需求，以无线通信技术及应用工作任务和职业能力为依据设置本课程。
课程内容的选取紧紧围绕物联网安装调试技术及应用人员应具备的职业能力要求，同时充分考虑本专业中职学生的认知能力，按照必需、够用的原则选用相关理论知识，并适当融入教育部1+X证书制度试点工作的相关要求。
课程内容的组织遵循学生学习认知规律，以无线通信网络组网的典型工作项目为主线，由易到难，循序渐进，包括移动广域网络应用、无线广域网应用、无线局域网应用、无线个域网应用4个学习任务。
本课程建议72学时。
2．课程目标通过本课程的学习，学生掌握无线通信技术组网的方法、原理与知识，具备常见无线通信选型、搭建、维护、网络性能的监控与测试、常见无线网络故障诊断、排除等相关知识和操作技能，养成人际沟通与团队合作、安全操作等素养，并达成以下职业素养和职业能力目标。
职业素养目标：具有良好的职业道德、规范操作意识；具备良好的团队合作精神；具备良好的组织协调能力；具有求真务实的工作作风；具有开拓创新的学习精神；具有良好的语言文字表达能力。
职业能力目标：⚫能选型无线通信网络⚫能调试及应用移动广域网络⚫能正确使用AT指令⚫能调试及应用Lora无线通信⚫能调试及应用NB-IOT无线通信⚫能使用调试及应用WIFI无线通信⚫能组建及应用无线传感网络⚫能调试及应用蓝牙3．课程内容与要求4．教学活动设计参考5．实施建议5.1教材编写建议（1）依据本课程标准编写教材，教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。
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《通信网络技术》课程标准
一、基本信息
课程名称：通信网络技术
课程代码：
适用对像：3年高职
适用专业：物联网应用技术、通信技术
建议学时：64
学分：4
修订时间：2018年9月
二、课程性质
《通信网络技术》是高职通信技术、物联网应用技术等专业的一门专业必修课。
该课程详细介绍了现代通信网络的理论和主要技术等。
包括通信网络概述、电话网、数据通信网、IP网络、移动通信网、光纤通信技术、接入网、下一代网络等内容；以及工程施工和设备维护方面的实践操作技能知识。
通过学习本门课程，使学生了解通信网络技术在专业知识里的重要作用和地位，建立起通信“全程全网”的概念；使学生掌握现代主流的通信技术，具备在以后的通信行业工作中对电话网、数据通信网、IP网络、移动通信网、光纤通信技术、接入网、下一代网络等相关设备有一定掌握，具备对以上通信网络进行日常维护和故障处理的能力，以及对通信行业职业技能鉴定相关考试具有一定的辅助作用。
三、教学目标
1.能力目标
（1）岗位适应能力强，能从事传输、接入工程设计、施工、调剂、监理和通信网络相关维护维修岗位工作；
（2）能根据具体工作项目合理进行任务分析，有步骤地开展各项工作；
（3）能根据工作任务的需要独立收集、查阅各种资料信息；
（4）能建立传输资料、维护资料，并根据维护资料进行通信网络的维护以及故障处理。
2.知识目标
（1）培养学生全面认识通信技术与系统原理的基础上，建立对通信网络的初步分析与系统建设能力；
（2）掌握通信网络、工程施工和设备维护方面的基本知识；
（3）为学生全面理解和认识通信行业的系统工作原理与技能打下基础。
3.素质目标
（1）具有良好的职业道德和职业素养，具有严谨、认真的工作态度。
（2）具有较强的知识迁移和继续学习的能力，具有可持续发展能力；
（3）具有良好的语言表达能力和沟通能力。
（4）能独立思考。
认真分析工作中出现的问题并解决。
四、课程内容和学时
四、教学方法
在本课程的教学过程中，采用项目教学法，每个任务通过“任务引入、系统演示、方案制定、方案实施、系统展示及评估、完善总结”六个步骤进行教学，在每个步骤中根据实际情况选择“小组讨论法、启发式教学法”等方式。
五、课程考核
（一）考核方法
《通信网络技术》为考试科目，主要考核方法是笔试。
（二）考核知识点
六、教学资料
[1]李铮.现代通信网络技术.西安电子科技大学出版社,2016.6
执笔人：XXX
2018年9月1日。