九大英语发音技巧
(完整版)英语的发音技巧和连读规则(史上最全最权威)
（完整版）英语的发音技巧和连读规则（史上最全最权威）英语的发音技巧和连读规则是学习英语语音的重要方面。
掌握这些技巧和规则，可以帮助我们更准确、流利地发音，并提高听力理解能力。
下面是一些英语发音技巧和连读规则的介绍。
1.辅音发音技巧：-闭口音和开口音：闭口音是通过两片嘴唇、舌根等部位紧闭或相距很近的发音，如/p/、/b/等；开口音是嘴唇、舌根等部位相对开放的发音，如/a/、/i:/等。
在发音时，要注意把握好闭口音和开口音之间的区别。
-浊音和清音：浊音是声带震动的辅音，如/b/、/d/等；清音是声带不震动的辅音，如/p/、/t/等。
在发音时，要注意将浊音和清音区分开。
2.元音发音技巧：- 单元音和复元音：单元音是一口气连续发音的元音，如/a/、/i/等；复元音是由两个元音组成的，如/au/、/ei/等。
在发音时，要注意单元音和复元音之间的转换。
-长元音和短元音：长元音持续时间较长，如/i:/、/u:/等；短元音持续时间较短，如/i/、/u/等。
在发音时，要注意区分长元音和短元音。
3.连读规则：-连读：连读是英语发音中的一个重要规律，指的是在相邻的音节之间发音相互融合的现象。
比较常见的连读有连音、浊化、脱落等。
- 浊化：浊化是指在连读中，清音辅音变为浊音辅音的现象。
例如，"this is"可以浊化为/ðɪz/。
- 脱落：脱落是指在连读中，一些音节被省略掉的现象。
例如，"going to"可以脱落to，变成/ˈɡəʊɪŋ tə/。
以上是一些英语发音技巧和连读规则的简要介绍。
通过学习和练习这些技巧和规则，我们可以提高英语发音的准确性和流利度。
同时，也要注意多听多模仿，培养良好的听力习惯和口语表达能力。
英语的发音技巧和连读规则（史上最全最权威）
英语的发音技巧和连读规则（史上最全最权威）英语的发音技巧和连读规则A. 美语发音的特点1）腹式发音听美音质特别浑厚，听起来共鸣时间很长，甚至带有很浓重的鼻音。
所谓的腹式发音，指的是美式发音讲究的腹腔发声习惯，这和我们汉语遵循的胸腔发声的习惯大大相径庭。
如果想练习最纯正地道的美语，一定要习惯养成腹腔发声的习惯，做到用发音器官的后部发音。
2）字面发音一般单词怎么拼写就怎么发音，发音更具规则性。
比如卷舌音[r]的处理，在美语中只要有字母r，发音的时候就要卷舌；反之，没有字母r，发音就不要卷舌！3）强弱分明在美语中重读和弱读。
美语的节奏是有重读和弱读交替而产生的（the alternation of stressed and unstressed syllables）,所以如果我们如果想让自己的话说出来有节奏感，就要重读该重读的音节，弱读该弱读的地方，这就强弱分明的原则。
单词的重音也要注意，我们首先不能随便移动单词的重音，其次要弱读没有重音的音节，最忌把每个音节上，可是我们习惯上会重读第二个音节，这就是习惯的不同，必须纠正。
B.英音发音的特点1、美音的共振焦点（resonance focus），也就是肌肉运动最多的地方，在口腔中后部的舌与腭之间，也就是所谓的“发音靠后”；英音的共振焦点在牙齿前面、嘴唇之间，嘴唇和面部肌肉运动得更多，也就是所谓的“发音靠前”。
2 、美音的音调只在音节之间变化，而不在音节之内变化。
音节之内没有音高的滑动（pitch glide）；英音则通过音高的滑动来用于强调逻辑上重要的词语。
所谓音高滑动，是指拉长音节并升高音调。
3 、有3个主要元音在英音中总是不同。
/o/在美音中是两段式发音，/??/而在英音中前面加上了一个/?/的音，变成了三段式。
英音的/?/短促有力，嘴唇快速滑动，口形变小。
英音的/?:/发音时，双唇要前伸很远，并弯成圆形，只留下很小的开口。
4 、有一些音在英音中只是有时不同。
英语发音技巧全面总结
英语发音技巧全面总结1. 学习国际音标（International Phonetic Alphabet，简称IPA）：国际音标是标示语音的符号系统，学习国际音标可以帮助我们识别和发出不同的音素。
掌握国际音标是学习英语发音的基础。
2.识别和发出元音音素：英语中有20多个元音音素，我们需要学会识别并准确地发出它们。
可以通过分辨口型和舌位来区分不同的元音音素。
3.锻炼舌头和口腔肌肉：舌头和口腔肌肉的发育对于发音非常重要。
可以通过练习舌头的灵活性和口腔肌肉的力量来提高发音准确性。
4.学会正确发出辅音音素：英语中有多个辅音音素，有些辅音音素在英语中并不存在或很少出现，这对非母语使用者来说可能比较困难。
需要重点学习和练习这些辅音音素的发音。
5.学习连读和弱读：英语中的连读和弱读是非常常见的发音现象，对于流利地说话非常重要。
连读是指将两个或更多的词连起来发音，弱读是指在一些特定的语境下，一些辅音音素发音几乎听不到或不明显。
6.注意语调和重音：英语中的语调和重音对于交流和理解非常重要。
需要学会识别单词的重音，并准确地发出。
7.听力训练：发音的一个重要方面是对语音的听力理解能力。
通过大量的听力训练，可以提高对不同音素的识别能力和对语音的敏感度。
8.视频和录音练习：借助视频和录音材料，可以更好地观察和模仿标准发音。
可以找一些有标准发音的教学视频和录音，跟着老师的发音一起练习。
9.口型练习：我们可以通过观察自己的口型来调整发音。
可以脱口而出一些反复有难度的音素，然后观察自己的口型是否正确，不断调整直到达到准确的发音。
10.口语练习：最好的发音练习来自于老师和母语为英语的人陪伴和纠正。
找一位有经验的老师或英语母语者进行口语练习，让他们帮助纠正错误发音，并提供反馈和建议。
11.练习口语节奏和语速：英语口语中的节奏和语速也非常重要。
要注意适当的停顿和语速，保持流利的口语表达。
12.持之以恒：发音的提高需要时间和坚持。
每天坚持练习发音，并不断进行自我纠正和改进。
史上最全的英语发音技巧
史上最全的英语发音技巧发音是学习英语的重要组成部分，它决定了一个人是否能够准确地表达自己。
下面是一些史上最全的英语发音技巧：1.学习国际音标（IPA）：国际音标是一种用于表示语音和音节的符号系统，它可以帮助学习者准确地发出英语音节。
2.学习元音音标：元音是英语中的重要音节，它决定了单词的发音。
学习者应该学会发出所有的元音音标，并且熟悉它们在不同单词中的发音。
3.学习辅音音标：辅音是英语中的另一种重要音节，它们产生了语言中的大部分辅音音素。
学习者应该学会发出所有的辅音音标，并且熟悉它们在不同单词中的发音。
4.听力训练：听力是语言学习的关键，通过不断地听英语，学习者可以熟悉不同的音素和语音规则，并提高自己的发音。
5.控制自己的舌头位置：舌头的位置直接影响到发出的音素。
学习者应该学会将舌头放置在正确的位置，例如，舌尖放在牙齿后面发音或舌尖抬起与上颚接触发音等。
6.唇形和嘴形：英语中有一些音素需要特定的唇形和嘴形才能发出，例如，圆唇音和后圆唇音等。
学习者应该注意这些细节，并试着模仿正确的唇形和嘴形。
7.连读和重音：英语中的连读和重音对于理解和流利地发音至关重要。
学习者应该学会识别和正确运用连读和重音规则。
8.朗读和模仿：朗读是提高发音的重要方法之一、学习者应该经常朗读英语文本，并模仿母语人士的发音。
9.加入英语发音社区：加入英语发音社区可以让学习者与其他学习者交流和分享经验，并得到一些专家的指导。
10.使用语音识别软件和应用程序：现代技术使得学习者可以使用语音识别软件和应用程序来纠正他们的发音错误。
11.注重练习和反馈：只有通过不断地练习和接受反馈，学习者才能真正准确地发音。
12.注意语调和语速：英语中的语调和语速对于准确地表达意思至关重要。
学习者应该学会控制语调和适应不同的语速。
总结起来，要想获得准确的英语发音，学习者需要学习国际音标、控制舌头位置和唇形嘴形、练习朗读和模仿、加入英语发音社区等。
通过不断地练习和反馈，最终可以达到准确地表达意思的目标。
史上最全的英语发音各种技巧
史上最全的英语发音各种技巧英语发音是学习英语的重要一环，正确的发音可以使我们的交流更加流利和自然。
以下是一些英语发音的技巧，帮助您提高发音准确性和自信。
1.基音和元音：英语中的基音和元音是发音的基础。
基音是由喉咙或口腔空间产生的声音，如/b/和/d/。
元音则是由口腔内的舌头、嘴唇和下颚调整而成。
2.口型：正确的口型对于准确发音至关重要。
要以轻松的姿势保持嘴唇放松，舌头放平。
正确的口型可以提高清晰度和音质。
3.语音节奏：英语有一种特定的语音节奏，即重音和非重音。
重音部分会被强调，而非重音部分会被忽略或减弱。
学习正确的语音节奏有助于提高听力和口语表达能力。
4. 连读：英语中的连读是指两个或多个单词相连时，其中一个音标会发生变化。
例如，"I am"可以连读为/"a:m/，即发音时两个单词的边界变得模糊。
学习连读可以使我们的语音更加流畅和自然。
5.鼻音：英语中的一些音标需要通过鼻腔发音，如/m/和/n/。
要正确发出这些鼻音，需要注意将空气从鼻腔中流出，并掌握舌头和嘴唇的位置。
6.元音调节：在英语中，元音的发音是通过调节舌头、嘴唇和下颚的位置来实现的。
不同的元音有不同的发音位置和嘴型。
了解元音的发音位置并进行练习可以帮助我们更准确地发音。
7.辅音爆破：英语中的一些辅音音标以爆破的方式发音，如/p/,/t/和/k/。
当发出这些辅音时，要注意用气将其释放出来，同时记住舌头的位置和口腔的形状。
8. 字母组合：英语中的一些字母组合有特定的发音规则，如"th"的发音/n/或/θ/，"sh"的发音/ʃ/，等等。
了解这些字母组合的发音规则可以帮助我们正确地读出单词。
9.语调与音调：英语中的语调和音调对于交流和理解很重要。
学习正确的语调和音调可以帮助我们准确地表达情感和意思。
10.听力练习：要提高英语发音的准确性和自信，需要进行大量的听力训练。
通过听英语音频、观看英语视频和与母语人士交流，可以提高对于英语发音的敏感性和理解力。
国际音标发音技巧大全
国际音标是英语中用来表示语音的符号系统，共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。
以下是一些常用的发音技巧：
1、元音发音技巧：
/i/：舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开，双唇间留一小缝。
/e/：舌尖抵下齿，舌后部稍抬起，嘴角略呈微笑状。
/ə/：舌身平放，嘴稍稍张开，舌中部伸向硬腭，不要与之接触。
/a/：舌身平放，嘴大开，舌中部略为抬起。
/ɔ/：舌身略为后缩，双唇间留一小缝。
/ʊ/：舌身略为前伸，双唇稍微向外突出并收圆。
/ɜ:/：舌身平放，嘴唇稍微向外突出。
2、辅音发音技巧：
/p/：双唇紧闭，然后突然分开，气流冲出口腔。
/b/：双唇紧闭，然后突然分开，气流通过口腔时受到阻碍。
/t/：舌头抵住上齿龈，然后突然松开，气流冲出口腔。
/d/：舌尖抵住下齿龈，然后突然松开，气流通过口腔时受到阻碍。
/k/：舌后部抵住软腭，然后突然松开，气流冲出口腔。
/g/：舌后部抵住软腭，然后突然松开，气流通过口腔时受到阻碍。
以上是一些常见的发音技巧，但需要注意的是，不同的音标发音可能存在细微的差别。
因此，在学习音标发音时，最好多听录音并模仿发音，以便掌握正确的发音技巧。
九大英语发音技巧
九大英语发音技巧英语发音是学习英语的基础，良好的发音技巧能帮助我们更好地交流。
以下是九大英语发音技巧。
1.学习音标学习音标是掌握英语发音的基础，它可以帮助我们正确地发音，并帮助我们记忆生词和语法规则。
英语音标包括元音音标和辅音音标，我们需要掌握它们的发音规则和特点。
2.重点练习元音音标元音音标在英语中非常重要，因为它们是单词中的音节核心。
练习元音音标可以通过模仿录音或者观看发音视频来进行。
注意元音音标的发音方式和下巴和嘴唇的位置。
3.练习辅音音标辅音音标是英语中不发音的部分，我们需要练习正确的发音方式。
例如，/p/的发音可以通过将双唇闭合，然后迅速打开并排气来进行练习。
4.发音时使用正确的口腔和喉咙姿势发音时，我们需要注意口腔和喉咙的姿势。
对于元音音标，注意舌头的位置和唇部的形状。
对于辅音音标，注意嘴唇、舌头和喉咙的位置。
正确的姿势可以产生清晰准确的发音。
5.重点练习常见短语和句子练习常见的短语和句子可以帮助我们更好地理解英语发音规则。
通过模仿和重复练习，我们可以逐渐掌握它们的发音和语调。
6.听力训练听力训练是提高发音的关键。
通过听录音、观看电影和电视剧，我们可以熟悉各种语音表达方式，提高听力和发音水平。
同时，可以录制自己的发音并进行对比听力练习。
7.注重语调语调是英语发音的重要组成部分。
对于不同的句子类型和情感，语调会有所不同。
学习和模仿母语人士的语调可以帮助我们更好地传达自己的意思。
8.制定发音计划制定一个有针对性的发音计划可以帮助我们系统地学习和练习发音。
我们可以选择每天学习一个新的音标或短语，并进行练习和复习。
9.练习口语和对话最后，通过与他人进行口语练习和对话，我们可以实践和应用所学到的发音技巧。
与其他英语学习者或母语人士交流，不仅可以提高发音水平，还可以增加自信和流利度。
总之，学习英语发音需要投入时间和努力，但是通过练习合适的技巧和方法，我们可以逐渐掌握良好的发音。
祝你学习顺利！。
九大英语发音技巧
九大英语发音技巧发音是学习英语中非常重要的一项技能。
正确的发音可以帮助我们更好地理解和表达英语，而发音不准确则容易导致交流不畅或误解。
以下是九大英语发音技巧，希望对你的英语学习有所帮助。
1.学习国际音标（IPA）：国际音标是一套用符号标示语音音素的系统，学习国际音标可以帮助我们准确地发出每个音素的音。
掌握这个工具是学习英语发音的基础。
2.划分单词的重音：在英语中，一些音节比其他音节更重要。
学习划分单词的重音可以帮助我们准确地发音，并更好地理解和使用英语。
3.学习元音音标：英语中有多个元音音标，不同的元音音标代表不同的发音。
通过学习元音音标并将其应用到各种单词中，我们可以更准确地发出正确的元音音。
4.学习辅音音标：英语中有多个辅音音标，不同的辅音音标代表不同的发音。
学习辅音音标可以帮助我们发音时，舌头的位置和口腔的形状。
5.注意元音和辅音的长短：英语中的元音和辅音可以有长音和短音之分。
长音和短音的区别很重要，它们在单词的意义和发音上都有所差异。
6.学习连读和重音缩略：英语中的连读和重音缩略现象很常见。
学习如何正确地连读和使用重音缩略可以帮助我们更自然地发音，使口语更流利。
7.练习发音连读：英语中的连读是一种自然连贯的发音方式。
练习发音连读可以帮助我们准确地连接单词和句子，使口语更加流畅。
8.注意语音语调：不同的语音语调可以改变句子的意思。
学习正确的语音语调可以帮助我们更好地理解和使用英语，并更准确地表达自己的意思。
9.听力训练：良好的听力可以帮助我们更准确地模仿和学习英语的发音。
通过多听英语材料，如音乐、电影、电视剧和广播等，加强我们的听力训练，可以提高我们的发音水平。
以上是九大英语发音技巧。
发音是英语学习中非常重要的一环，通过积极的学习和练习，我们可以不断提高自己的发音水平，从而更好地掌握英语这门语言。
希望以上的技巧对你的英语学习有所帮助。
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The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）
4、“辅音+半元音”型连读
英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半
元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go?
Can he do it? Should he….?
Tell him to ask her…Lea(ve him) [vim].For him (连读这个词，会发现和forum很相似)
This is an ol(d)pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)torhas a ca(t), too.
断地连读到一起。
举例:I~amChinese.
He~is very frien dly
to me.
She wants
tostudy~E nglish. How~a nd why did you come here? She can
It'Itakeyou three~hours to walk there. The question is too~easy for him to an swer.
举例：
The girl in there(d) cห้องสมุดไป่ตู้at was on a bla(ck) bike jus(t) now.
The bi(g) bus fromthe fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time doeshe get up every morning
/g/。规则：1、发生在单词内部的不完全爆破
如：bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括号中的辅音字母对应的辅音音
素/k/,/t/,/p/稍作停顿，没发出音来。
2、发生在单词之间的不完全爆破
不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。
1爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。
因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。
举例：Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读）
There~is~a goodbook in my desk.（book与in之间不可以连读）
Can youspeak~English or French?（English与or之间不可以连读）
举例：Thank~you.
Nice to meet~you.
Did~you
get there
late~aga in? Would~you
like~a cup~of tea？
Could~you
help me,
please?
5、“元音+元音”型连读
如果前一个词以元音结尾，
后一个词以元音开头，这两个音往往也要自然而不间
九大英语发音技巧
、连读 连读有两种规则，分别为：
1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：
如：(1)I'd li(ke a)nother bow(l o)f rice.这里like/laik/以辅音结尾，
an other以元音开头，所以连读；
(2)We have an English friend.这个句子有两处连读：前一处是have的尾
Shall we meetat~eight or ten tomorrow morning?（meet与at，eight
与or不连读）
She opened thedoor and walked~in.（door与and之间不可以连读）
二、失音（不完全爆破）
由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意： 爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，稍作停顿， 直接发出相邻的辅音。失去爆破6个爆破音有3对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，
3、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读
如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for
it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。
举例:They're my father~andmother. I looked for~ithere~and
辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音/n/与English的 开头音素/i/连读为/ni/。
举例：I'm~an~English boy. It~is~an~oldbook. Let me have~a
look~at~it.
Ms Black workedi n~an~o ffice last~yesterday.
I called~you half~a n~hour~ago.
Put~it~ on, please.Not~at~all. Please pick~it~up.
注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如
同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a一样。
2、以辅音结尾的单词+h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读
6、a&the型连读
a&the一般与后面的单词连读，并且轻而短。特殊情况a un iversity.
7、注意：连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻单词即使符
合上面所讲的两个条件，也不连读。
如：I hope it\'ll get a little warmer.这个句子中的hope it就不连读为/hupit/，
there.There~is a football un der~it. There~are some books on the desk.
Here~is aletter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup?
Where~are yourbrother~a nd sister?