广东技术师范学院-2018年-研究生招生专业课考试大纲--教育硕士903高级英语
2014万学教育全国专业课标准课程开课总目录(截止3月11日)
2014万学教育
全国专业课标准课程开课总目录
（截止3月11日）
海文考研专业课教研中心
目录
第一部分统考专业课开课目录 (2)
一、网络精品课程 (2)
1、课程体系 (2)
2、全国2014统考专业课标准课程（网授）开课目录（10门） (3)
二、面授课程 (8)
1、课程体系 (8)
2、全国2014统考专业课标准课程（面授）开课目录（23门） (9)
第二部分非统考专业课开课目录 (11)
一、非统考专业课网授课程 (11)
1、课程设置 (11)
2、全国2014非统考专业课标准课程（网授）开课目录（333门） (12)
二、非统考面授课程 (21)
1、课程设置 (21)
2、全国2014非统考专业课标准课程（面授）开课目录（36门） (22)
第一部分统考专业课开课目录
一、网络精品课程
1、课程体系
2、全国2014统考专业课标准课程（网授）开课目录（10门）
二、面授课程
1、课程体系
2、全国2014统考专业课标准课程（面授）开课目录（23门）
第二部分非统考专业课开课目录
一、非统考专业课网授课程
1、课程设置
2、全国2014非统考专业课标准课程（网授）开课目录（333门）
二、非统考面授课程
1、课程设置
2、全国2014非统考专业课标准课程（面授）开课目录（36门）。
学科语文一览表
湖南科技大学
广东省
华南师范大学文学院①101思 Nhomakorabea政治理论
②204英语二③333教育综合④902语文课程与教学论
01.“教育综合”科目请参考教育部和教育硕士专业学位指导委员会的相关考试指导意见。02.教育部制定.《全日制义务教育语文课程标准》.北京：北京师范大学出版社，200103.教育部制定.《普通高中语文课程标准》.北京：人民教育出版社，2003
(204)英语二
(333)教育综合
(806)语言文学基础
青岛大学
河南省
河南大学
文学院
(101)思想政治理论
(204)英语二
(333)教育综合
(903)中国文学（古代文学、现代文学）
河南师范大学
文学院
(101)思想政治理论
(204)英语二
(333)教育综合
(853)语文课程与教学论
信阳师范学院
湖北省
武汉大学
③彭聃龄《普通心理学》，北京师范大学出版社，2007年修订版；
④黄希庭《心理学导论》，人民教育出版
863语文教学论：
①余昱主编《走向学校语文》，广东教育出版社，2003年。
②裴娣娜主编《现代教学论》第一卷，人民教育出版社，2005年。
③陈玉秋著《思维学与语文教育》，广西师范大学出版社，2007年。
④现代汉语、古代汉语基础知识相关教材；中国古代文学、中国现当代文学基础知识相关教材；外国文学史基础知识相关教材。
西华师范大学
贵州省
贵州师范大学
文学院
①101思想政治理论
②204英语二
③333教育综合
广东技术师范学院2018年研究生招生专业课考试大纲
广东技术师范学院2018年研究生招生专业课考试大纲
考试科目代码及名称：教学系统设计
Ⅰ考查目标
1、理解教学设计基本概念与基本理论。
2、能综合运用教学设计方法与原理完成教学问题方案的整体设计。
3、能综合运用教学设计方法与原理开展教学评价。
Ⅱ试卷题型与分值结构
名词解释题（20分）；简答题（30分）；论述题（20分）；材料分析题（30分）
Ⅲ考试内容
一、教学系统设计概论
1、教学系统设计的含义与特点
2、教学系统设计的理论基础
3、教学系统设计的基本理论
二、教学目标分析
1、教学目标的含义、功能
2、教学目标分类理论
3、教学目标分析方法与编写注意事项
三、学习者特征分析
1 学习者起点能力分析
2、学习者的学习动机和学习风格分析
3、成人学习者的特点
4、网络环境下的学习者特征分析
四、教学模式与策略的选择和设计
1、教学模式、教学策略及教学方法
2、典型的以教为主的教学模式和策略
3、典型的以学为主的教学模式与策略
4、典型的协作学习策略
5、研究性学习设计
五、学习环境设计
1、物理学习环境设计
2、教学媒体的选择与设计
3、学习资源和工具的选择、设计与开发
4、人际学习环境设计
六、教学系统设计结果的评价
1、教学系统设计方案和多媒体教学资源的评价
2、教学系统设计结果的形成性和总结性评价
七、教学系统设计发展的新动向
1、教学系统设计理论的新发展
2、教学系统设计应用研究新趋势。
师范学院 专业建设定位规划报告与学科专业建设规划
4.1.1-2学院专业建设定位规划报告（2016—2020）为主动顺应《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国家中长期人才发展规划纲要》提出的高等教育改革目标要求，深入贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《云南省关于推动部分本科高校转型发展的实施意见》的精神，进一步提高学校发展定位和与地方经济社会发展的契合度，推进学校专业内涵建设，增强办学特色，提升服务区域经济社会发展的能力和水平，结合区域经济发展、产业结构调整和优化升级的战略布局，根据学校办学定位和发展规划，制定学校“十三五”专业建设定位规划。
一、学校办学定位和发展规划（一）办学定位学校以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和创新为基本职能，坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展的理念，培养“专业素养高、敬业精神强、就业有基础、社会适应快”的高层次应用型人才，不断增强“地方性、民族性、应用性、创新性、开放性”的办学特色，努力提高办学水平，建成特色鲜明、适应经济社会发展需要的地方本科院校。
1.学校类型定位应用型地方本科院校2.办学层次定位以本科教育为主，积极创造条件开办研究生教育。
3.发展目标定位人才培养特色鲜明、服务区域经济社会发展能力明显增强的应用型本科院校。
4.服务面向定位立足，面向云南，辐射南亚东南亚，为基础教育和经济社会发展服务。
5.培养目标定位坚持育人为本，德育为先，能力为重，全面发展，着力增强受教育者的担当意识、创新精神、实践能力，培养“专业素养高、敬业精神强、就业有基础、社会适应快”的高层次应用型人才。
6.办学特色定位地方性、民族性、应用性、创新性、开放性。
（二）发展规划稳步提高学校专业建设与发展定位和和地方结社发展的结合度，形成结构合理、特色鲜明、优势明显的专业结构，是学校提升办学实力、增强办学活力、培育办学特色，实现可持续发展的内在需求，更是区域经济社会发展的客观需要。
“十三五”期间，学校将进一步加大教学基础设施建设力度，坚持内涵提升与外延拓展相结合的建设思路，努力提高人才培养质量和服务区域经济社会发展的能力，力争通过五年建设实现以下目标：1.专业结构进一步优化以区域经济社会发展对人才的需求为导向，积极改造传统专业、增设新专业、培育特色专业，推进专业（群）建设，进一步优化专业结构、初步形成结构合理、特色初显的专业体系。
贵州大学2010年硕士研究生入学考试参考书目
贵州大学2010年硕士研究生入学考试参考书目 年硕士研究生入学考试参考书目 贵州大学
考试范围 无 无 无 无 1、《普通动物学》第三版，刘凌云，郑光美主编，高等教育出版社1997年（2006年重印）；2、《兽医 药理学》陈杖榴，中国农业出版社，2002；3、《家畜病理学》第四版，马学恩，中国农业出版社；4、 《兽医临床诊断学》王俊东，刘宗平主编，中国农业出版社，2004年7月；5、《家畜生理学》陈杰，中 国农业出版社，2003年1月。 《植物学》金银根编，科学出版社，2006年。《土壤学》黄昌勇编，中国农业出版社。《生态学》李博 编，高教出版社，2001年。《农业生态学》陈阜著，中国农业大学出版社，2006年版。《遗传学》朱军 著，中国农业出版社。《植物生理学》王忠著，中国农业出版社。 《动物营养学》（第2版）杨凤主编，中国农业出版社，2001年。《饲料学》（第2版）彭健、陈喜编， 科学出版社，2008年出版。《家畜繁殖学》张忠诚，中国农业出版社，2008年7月。《家畜生理学》陈 杰，中国农业出版社，2003年1月。 《食品卫生学》何计国、甄润英主编，中国农业大学出版社，2002年出版。《食品分析与感官评定》吴 谋成主编，中国农业出版社，2002年出版。《食品加工中的安全控制》夏延斌主编，中国轻工业出版 社，2005年出版。 《发展经济学》张培刚主编，北京大学出版社，2009年。《农业政策学》钟甫宁主编，中国农业出版 社，2003年。《农业经济学》朱道华主编，中国农业出版社，2006年（第四版）。 《历代碑帖法书选》文物出版社，2007年4月。《国外现当代素描研究》于艾君，辽宁美术出版社， 2009年6月。《素描-新世纪美术教育出版社》罗小航、文川，西南师范大学出版社，2006年10月。《艺 术学专业基础知识》中央音乐学院出版社。 《社会工作概论》王思斌，高等教育出版社2006年版。 1、《社会工作实务手册》朱眉华，文军主编，社会科学文献出版社2006年；2、《社会工作实务基础： 专业服务技巧的综合与运用》童敏，社会科学文献出版社，2008年版；3、《社会工作实务应用与提高 》（美）查尔斯.H.扎斯特罗，中国人民大学出版社，2005年版；4、《社会工作实务》（中级）全国社 会工作职业水平考试教材编写组，中国社会出版社，2007年版。 1、《马克思主义哲学原理》肖前编，中国人民大学出版社，2004版。2、《新伦理学教程》魏英敏编， 北京大学出版社，2003年版。 1、《法理学》张文显主编，高等教育出版社，北京大学出版社，2007年版。2、《宪法》周叶中主编， 高等教育出版社，北京大学出版社，2005年版。3、《中国法制史》曾宪义主编，中国人民大学出版 社，2006年第二版。 《政治学基础》王浦劬等，北京大学出版社，2006年版。 1、《社会学概论新修》郑杭生主编，中国人民大学出版社，2003年版。2、《人口理论新编》李竟能编 著，中国人口出版社，2004年版。 《马克思主义原著选读》许庆朴、郑祥福等编选，高等教育出版社，1999年10月第1版，2006年12月第 10次印刷。 1、《人类学通论》庄孔韶主编，山西教育出版社，2004年。2、《人类学概论》庄孔韶主编，中国人民 大学出版社，2006年。3、《民族学通论》（修订本）林耀华主编，中央民族大学出版社，2003年。 1、《现代汉语》，黄伯荣主编，甘肃人民出版社，增订第3版。2、《普通语言学概要》伍铁平主编， 高等教育出版社，1993年版。 1、《文学理论教程》童庆炳主编，高等教育出版社，2004年3月修定2版。2、《中国历代文论选》（一 卷本）郭绍虞主编，上海古籍出版社。 1、《中国新闻传播史》方汉奇主编， 中国人民大学出版社，2002年版。2、《外国新闻传播史》郑超 然等编， 中国人民大学出版社，2000年版。 按全国英语专业指导委员会制定的八级大纲中规定的读、写、听、说四种技能进行考试。以下书目仅供 英语水平提高参考：1《新编高等学校英语专业八级考试指南》邹申主编,上海外语教育出版社，2006年 1月。2、《2007英语专业八级考试指南》何中清、陈娟主编，新华出版社，2006年8月。3《英语专业八 级阅读200篇》常青藤英语考试研究丛书，上海交通大学出版社，2003年。4、《新编简明英语语言学教 程》戴炜栋、何兆熊主编，2002年，上海外语教育出版社。5、《英国文学简史》（英文版）刘炳善 等，上海外语教育出版社，1999年。 1、《中国音乐通史简编》孙继南、周柱铨编著，山东教育出版社，1993年版，2003年再印刷。2、《欧 洲音乐简史》钱仁康编著，高等教育出版社，1991年6月版，2002年再印刷。 1、《中国美术简史》中央美术学院美术史系中国美术史教研室编著，中国青年出版社，2002年版， 2006年再印刷。2、《外国美术史纲要》陈洛加编著，西南师范大学出版社，2006年8月版。 《数学分析》（上、下）陈纪修等编，高等教育出版社，1999年。 1、《量子力学教程》周世勋编，高等教育出版社，2005年。2、《量子力学》钱伯初，高等教育出版 社，2006年。
中国传媒大学各专业2011年硕士研究生入学考试初试复试笔试主要参考书目
北京广播学院 中国人民大学
新华
北京广播学院
中国传媒大学出版社
复旦大学出版
中国传媒大学出版社
复旦大学出版
中国广播电视
北京广播学院
新 闻 学 930 外国广播电视
③《外国新闻史 李磊 教程》 ①《当代西方新 李良荣等 闻媒体》 ②《世界广播发 张彩 展研究》 931 广播电视新闻业务 ①《电视学系列 叶子 教程》中的《电 视新闻节目研 究》 ②《电视采访学》 叶子、赵淑萍 ③《纪录片创作 何苏六等译 完全手册》 ④《电视新闻摄 任金州 影》 932 广播理论与实务 ①《广播新闻理 曹璐 念与实务创新研 曹璐、吴缦 究》 ②《广播新闻业 务》 ③ 《动力与困窘-中国广播体制改 革研究》 933 舆论学原理 ①《新闻学概论》 集体创作 （马克思主义工 程重点教材） ②《舆论学概论》 刘建明等 ③《舆论学原理 韩运荣、喻国明 方法与应用》 ④《公共舆论》 【美】李普曼 邓炘焮
②《产业经济系 昝廷全 336260 37 科学济 统研究》 院 ③《中国传媒经 济》（1-4）48 号 科学正门
902 专 国际关系正 门 当代国际关系 专
①《当代国际政 王逸舟 治析论》 ②《国际政治概 李少军 论》
上海人民
上海人民
903 马克思主义与当代社会思 潮
①《当代世界思 邢贲思 潮》 ②《“西方马克思 陈学明 主义”命题辞典》 东方 中国人民大学 中共中央党校
③《基本乐理教 晏成佺、童忠良、钟 人民音乐 程》 949 美术或影像创作 950 不指定 ①《中国美术简 史》 ②《外国美术简 史》 ③《艺术发展史》 951 设计艺术史论 ②《中国历史研 钱穆 ①《设计史》 E· 贡布里希 H· 天津人民美术 中国传媒大学出版社，2008 版 三联书店，2008 版 中央美术学院 中国青年出版社 中央美术学院 中国青年出版社 峻程
2019年陕西师范大学硕士研究生考试大纲903-教育管理
陕西师范大学硕士研究生招生考试“903教育管理”考试大纲本《教育管理》考试大纲适用于陕西师范大学教育硕士专业学位教育管理方向的研究生招生考试。
教育管理包括教育行政学、教育政策学、教育法学、学校管理学、班级管理学等基础知识，是大学教育管理系本科学生的基本课程。
它的主要内容包括管理的基本原理、教育行政体制和组织机构、教育政策学的基本原理、教育法学的基本原理、学校管理组织与管理过程、班级管理组织与班主任工作的基本理论和基本知识。
要求考生熟悉基本概念、掌握基本理论、有较强的综合分析解决问题的能力。
一、考试的基本要求要求考生比较系统地理解教育管理相关课程的基本概念和基本理论，掌握基本思想和方法。
要求考生具有思维推理能力、文献综述能力、调查研究能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试方法和考试时间教育管理考试采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
三、考试内容（一）教育管理学科导论1．教育管理学的研究对象和学科体系；2．教育管理学的学科属性与特点；3．教育管理学的产生与发展；4．教育管理学的研究方法；5．教育管理学的研究价值与意义。
（二）教育管理哲学与基础理论1．教育管理概述；2．教育管理的哲学基础；3．教育管理理论的发展及主要流派。
（三）教育管理体制1．教育管理体制概述；2．教育行政管理体制；3．办学体制；4．学校内部管理体制。
（四）教育管理的规律、特点、原则1．教育管理的规律；2．教育管理的特点；3．教育管理的原则。
（五）教育政策1．教育政策概述；2．教育政策的制定；3．教育政策的实施；4．我国现阶段主要教育政策分析。
（六）教育法规1．教育法规概述；2．教育立法；3．教育执法；4．教育法律的演进及现状；5．我国教育法律建设的难点和热点问题。
（七）学校管理的过程与方法1．学校管理过程概述；2．学校管理过程及基本环节；3．学校管理常规方法。
（八）学校教学管理1. 教学管理概述；2．教学管理原则；3．教务常规管理；4. 教育质量管理；5. 学校领导者管理教学的途径与方法。
计算机考研专硕院校信息汇总
计算机考研专硕院校信息汇总1.中山大学（985）广东省广州软件工程：867专业基础（数据结构）620)软件学院院系：100 本专：100 推免：60 专业：40621)（1）101思想政治理论（2）204英语二（3）302数学二（4）867专业基础（数据结构）复试专业课：F62 01计算机综合考试①《离散数学》，耿素云、屈婉玲，高等教育出版社，1998。
②《C程序设计》第二版，谭浩强编，清华大学出版社，1999。
计算机技术：（408）综合350)信息科学与技术学院院系：287 专硕：143 推免：100 一般：43 (470)中山大学-卡内基梅隆大学联合工程学院（922）数据结构与计算机原理本专：40分数线：300；270；2702.华南理工大学（985）广东省广州计算机技术：（831）计算机专业综合(数据结构、操作系统)008)计算机科学与工程学院院系：133 专业招生人数:55① 101思想政治理论② 204英语1③302数学1④831计算机专业综合(数据结构、操作系统) 复试笔试科目：902上机能力测试:数据库复试科目参考书：《数据库系统概论》(第三版)王能斌著，,电子工业出版社；《数据库系统概念》(第四版)中文版，杨冬青、唐世渭等编译，机械工业出版社；《数据库系统教程》王能斌著，电子工业出版社软件工程：（408）综合(023)软件学院院系：74推免：373.暨南大学（211）广东省软件工程和计算机技术：（830）数据结构(010)信息科学技术学院院系：110 推免：20 软件工程专业：10①101思想政治理论②204英语二③302数学二④830数据结构830数据结构1．严蔚敏、吴伟民, 数据结构（C语言版）,清华大学出版社出版2．严蔚敏, 吴伟民,《数据结构习题解析》,清华大学出版社出版复试科目：C语言程序设计加试科目：①离散数学②计算机基础！！华南师范大学广东省软件工程：（918)计算机综合考试（操作系统、程序设计）(019)计算机学院院系：62 推免：164.华东师范大学（985）上海市085211 数据结构（含c语言）计算机技术1.上机考试：主要考查学生运用计算机编程解决问题的能力，上机语言为C或C++。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。占总分的20%。
第三部分英语翻译
目的是测试考生正确理解书面英语材料的能力。要求译文语言合乎汉语的规范和语言习惯，不要有语病、错别字，力求做到明白晓畅。翻译材料主要取自英语教育教学理论方面的，长度为200词左右。占总分的30%。
广东技术师范学院2018年研究生招生专业课考试大纲
考试科目代码及名称：903《高级英语》
Ⅰ考查目标
考查考生是否具备攻读学科教学(英语)教育硕士研究生所必须的专业知识水平、学习能力、分析思维、文字表达等基本素质，为国家和社会培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践能力和一定科研能力的高素质中小学和职业院校英语教学骨干教师。
第四部分英语写作
要求考生能根据所给题目写各类体裁的文章，文章长度约250-300个单词；能做到内容充实、语言通顺、用词恰当、表达得体。占总分30%。
Ⅱ试卷题型与分值结构1.单选择，20%2.英语阅读，20%
3.英语翻译，30%
4.英语写作，30%
Ⅲ考试内容
试题分四部分，包括英语知识运用、英语阅读、英语翻译和英语写作。
第一部分英语知识运用
该部分考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、语法结构、修辞方式等）的掌握程度。单选题型，占总分的20%。