二年级下册数学万以内数的认识第6课时10000以内数的认识人教版
五百四十 540 四百二十五 425
3.观察这些数据的特点,说说数的组成。
1264 由1个千2个百6个十和4个一组成 8005 由8个千和5个一组成 4200 由4个千和2个百组成 5660 由5个千6个百和6个十组成 我们已经掌握了千以内的数的读法和写法,那 么万以内的数该怎么读、怎么写呢?
二、探究新知
3.先说出算盘上表示的数是多少，再说说它们的组成。
4632
由4个千、6个百、3个十和2个一组成。
2508 由2个千、5个百和8个一组成。
9999 由9个千、9个百、9个十和9个一组成。
4. (1)在数位顺序表中，从右边起第三位是( 百 ) 位,第四位是( 千 )位。 (2)一个四位数，它的最高位是( 千 )位。
有“0”的10000以内的数应怎样读? 5028 五千零二十八 8005 八千零五
4200 四千二百
5660 五千六百六十
小结：中间有一个0或两个0,只读一个0,末尾 的0不读。
8 在计数器上拨数，再写出来。
一千三百四十二
写作： 1342
千 百位 十位 个位
三千零六十九
写作： 3069
千 百位 十位 个位
四、课堂小结 学了这节课,你有什么收获?
数学二年级 下册
第7单元
万以内数的认识
第6课习导入
1.读一读下列各数。
526 五百二十六 825 八百二十五 730 七百三十
204 两百零四 603 六百零三
2.在练习本上写出下列各数。
七百八十三 783
二百零八 208
九百七十二 972 一百零八 108
7 先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、
几个十和几个一组成的，再读出来。 (1)拨数。计算器上拨出3745、2080 6009。
第二、三个四位数与第一个四位数有什么不同?
3745
2080
6009
第二个数中间的百位上没有数,第三 个数中间的百位上和十位上都没有数。
(2)这三个数怎么读、怎么写呢? 3745 读作： 三千七百四十五 2080 读作： 二千零八十 6009 读作： 六千零九
三、巩固练习 1. 写出下面各数。
7000
1250
7062
2.在下面的空格中填上适当的数，再回
答下面的问题。
3700
6500
9900
2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 10000
(1)图上的每一小格表示多少? 100 (2)在图上标出3700、6500和9900。 (3)10000里有多少个100? 100
七千零一
写作： 7001
千 百位 十位 个位
二千七百
写作： 2700
千 百位 十位 个位
一万
写作： 10000
万位 千位 百位 十位 个位
写数时，要先想数的最高位是什么位，是几位 数,再写。 哪个数位上的数是几就在那个数位上写几，如 果哪个数位上没有数字就写0占位。
写完后，要对照数位,检查写得对不对。
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人教版二年级下册数学第七单元《万以内数的认识》PPT课件第6课时 认识一万
八千五百、 八千六百、 八千七百、 八千八百、 八千九百、 九千、 九千一百、 九千二百、 九千三百。
巩固练习
(2）在计数器上，从右边起第( 5 )位是万位。 (3）千和万之间的进率是( 10 )。
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
十个一千是一万，“万”也是计数单位。
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
作业布置
作业布置
1．教材第85页练习十七，第1题。 2．《阳光同学课时优化作业》对应课时题目。
谢谢
二年级（下）册教学课件
巩固练习
1.在计数器上边拨珠边数数。 （2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
四千九百五十、 四千九百六十、 四千九百七十、 四千九百八十、 四千九百九十、 五千、 五千零一十、 五千零二十、 五千零三十、 五千零四十、 五千零五十。
巩固练习
1.在计数器上边拨珠边数数。 （3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
二年级（下）册教学课件
7 万以内数的认识
第6课时 认识一万
情境导入
情境导入
下面的数怎样读？
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
探索新知
探索新知
数数，说一说一共有多少个方块？
一个一个地数，10个一是十。 一十一十地数，10个十是一百。
一百一百地数，10个一百是一千。
探索新知
试一试：一千一千地数。
数位顺序表
……
万 位
千百 位位
十个 位位
巩固练习
巩固练习
1.在计数器上边拨珠边数数。 （1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
一千、 一千零一、 一千零二、 一千零三、 一千零四、 一千零五、 一千零六、 一千零七、 一千零八、 一千零九、 一千零一十、 一千零一十一、 一千零一十二、 一千零一十三、 一千零一十四、 一千零一十五、 一千零一十六、 一千零一十七、 一千零一十八、 一千零一十九、 一千零二十。
巩固练习
(2）在计数器上，从右边起第( 5 )位是万位。 (3）千和万之间的进率是( 10 )。
课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
十个一千是一万，“万”也是计数单位。
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
作业布置
作业布置
1．教材第85页练习十七，第1题。 2．《阳光同学课时优化作业》对应课时题目。
谢谢
二年级（下）册教学课件
巩固练习
1.在计数器上边拨珠边数数。 （2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
四千九百五十、 四千九百六十、 四千九百七十、 四千九百八十、 四千九百九十、 五千、 五千零一十、 五千零二十、 五千零三十、 五千零四十、 五千零五十。
巩固练习
1.在计数器上边拨珠边数数。 （3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
二年级（下）册教学课件
7 万以内数的认识
第6课时 认识一万
情境导入
情境导入
下面的数怎样读？
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
探索新知
探索新知
数数，说一说一共有多少个方块？
一个一个地数，10个一是十。 一十一十地数，10个十是一百。
一百一百地数，10个一百是一千。
探索新知
试一试：一千一千地数。
数位顺序表
……
万 位
千百 位位
十个 位位
巩固练习
巩固练习
1.在计数器上边拨珠边数数。 （1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
一千、 一千零一、 一千零二、 一千零三、 一千零四、 一千零五、 一千零六、 一千零七、 一千零八、 一千零九、 一千零一十、 一千零一十一、 一千零一十二、 一千零一十三、 一千零一十四、 一千零一十五、 一千零一十六、 一千零一十七、 一千零一十八、 一千零一十九、 一千零二十。
人教版二年级下册数学10000以内数的认识教案
XXX小学电子教案
202X--202X学年第X学期
课题
10000以内数的认识(1)
授课时间
课时
1
课型
新授课
教学目标
知识与技能
认识新的计算单位“万”，进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系
过程与方法
学会读写万以内的数（中间、末尾没有零），知道数的组成，掌握数位顺序表。
情感态度价值观
通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。
师：再拨一颗珠就是10颗，该数几？
生齐：10000。
师：我该怎样拨珠呢？
生：把千位上的珠子拨去，在万位上拨上1颗。
师：对，满十向前一位进1。（边说边把千位上的9颗珠子拨去，在万位上拨上1颗珠子。）
师：万位上1颗Leabharlann 子表示多少？生齐：10000。
师：如果在万位上拨5颗珠子，表示什么呢？
生齐：表示50000。
师：请同学们拿出计数器，在计数器上一千一千地数到10000。（学生边拨珠，边数数。）
（3）动手操作，感知10000有多大。
师：课前同学们在家数出了10000粒大米。现在请交流一下你是怎样得到10000粒大米的？10000粒大米有多少呢？
生1：我是先数出100粒米，100粒米大约是1啤酒瓶盖，10啤酒瓶盖大约是1000粒，1000粒大米大约有1大药瓶盖，10大药瓶盖大约是10000粒，10000粒米大约有一塑料杯。
生：是由1000个小木块组成的。
师：对，是一千个。我们来一千一千地数数。（分别点击1个大正方体、2个大正方体、3个大正方体……9个大正方体）
生齐：1000，2000，3000，4000，……，9000。
202X--202X学年第X学期
课题
10000以内数的认识(1)
授课时间
课时
1
课型
新授课
教学目标
知识与技能
认识新的计算单位“万”，进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系
过程与方法
学会读写万以内的数（中间、末尾没有零），知道数的组成，掌握数位顺序表。
情感态度价值观
通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。
师：再拨一颗珠就是10颗，该数几？
生齐：10000。
师：我该怎样拨珠呢？
生：把千位上的珠子拨去，在万位上拨上1颗。
师：对，满十向前一位进1。（边说边把千位上的9颗珠子拨去，在万位上拨上1颗珠子。）
师：万位上1颗Leabharlann 子表示多少？生齐：10000。
师：如果在万位上拨5颗珠子，表示什么呢？
生齐：表示50000。
师：请同学们拿出计数器，在计数器上一千一千地数到10000。（学生边拨珠，边数数。）
（3）动手操作，感知10000有多大。
师：课前同学们在家数出了10000粒大米。现在请交流一下你是怎样得到10000粒大米的？10000粒大米有多少呢？
生1：我是先数出100粒米，100粒米大约是1啤酒瓶盖，10啤酒瓶盖大约是1000粒，1000粒大米大约有1大药瓶盖，10大药瓶盖大约是10000粒，10000粒米大约有一塑料杯。
生：是由1000个小木块组成的。
师：对，是一千个。我们来一千一千地数数。（分别点击1个大正方体、2个大正方体、3个大正方体……9个大正方体）
生齐：1000，2000，3000，4000，……，9000。
二年级下册数学人教版课件 万以内数的认识 第6课时 万以内数的大小比较(共19张PPT)
最高位相同，比下一位，直到
比出大小。
③ 5940 ＞ 5230 ④ 2895 ＞ 2859
03 学以致用
学以致用
1. 比一比，填一填。
2056 ＞1803
456 ＜ 4003
999 ＜10000
45 2 ＜ 453
3865 ＞3856
8 5 6＜861
2. 按照从小到大的顺序排列下面各数。
941 3050 893 1001 99 3500
两位数
三位数
四位数
先按位数 分一分
99
941 893
3050 1001
3500
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
学以致用
3. 一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐 的人比一艘客轮少一些。
在下表中填入合适的交通工具。
火车
客轮
1500人
350人
350
飞机 300人
0
330000 600
900 1200 11550000 1800
学以致用
4. 从0～9这10张卡片中， 每人翻4张，比一比谁组成 的四位数大。
我翻出的卡片是1、2、 4、7，组成的四位数是 （ 7421 ），比你的大。
我翻出的卡片是0、6、 3、5，组成的四位数是 （ 6530 ）。
同学们，也来翻一翻，比一比吧。
学以致用 5.用下面的数字按要求组成不同的数。
1350最高位上的1表示1个千，2365最高位上的2表示2个千
所以：1350 ＜ 2365
位数相同，最高位不同的两个数，最高 位上的数大的那个数大。
探索与发现
（2）比较2号和3号彩电的价格 先独立完成，然后小组内交流比较方法。
比出大小。
③ 5940 ＞ 5230 ④ 2895 ＞ 2859
03 学以致用
学以致用
1. 比一比，填一填。
2056 ＞1803
456 ＜ 4003
999 ＜10000
45 2 ＜ 453
3865 ＞3856
8 5 6＜861
2. 按照从小到大的顺序排列下面各数。
941 3050 893 1001 99 3500
两位数
三位数
四位数
先按位数 分一分
99
941 893
3050 1001
3500
（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）
学以致用
3. 一列火车坐的人比一架飞机多得多，一架飞机坐 的人比一艘客轮少一些。
在下表中填入合适的交通工具。
火车
客轮
1500人
350人
350
飞机 300人
0
330000 600
900 1200 11550000 1800
学以致用
4. 从0～9这10张卡片中， 每人翻4张，比一比谁组成 的四位数大。
我翻出的卡片是1、2、 4、7，组成的四位数是 （ 7421 ），比你的大。
我翻出的卡片是0、6、 3、5，组成的四位数是 （ 6530 ）。
同学们，也来翻一翻，比一比吧。
学以致用 5.用下面的数字按要求组成不同的数。
1350最高位上的1表示1个千，2365最高位上的2表示2个千
所以：1350 ＜ 2365
位数相同，最高位不同的两个数，最高 位上的数大的那个数大。
探索与发现
（2）比较2号和3号彩电的价格 先独立完成，然后小组内交流比较方法。
人教版小学二年级下册数学课件第7单元 万以内数的认识-第6课时 10000以内数的认识(2)
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第 7 单元 万以内数的认识
第 6 课时 10000以内数的认识（2）
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一、复习导入
1.
……
2.
数位顺序表 （（（（ 万千百 十个 ））））位 位位位位
这个数的最高位是（ 千 ）位， 它是由（ 2 ）个千、3（ ）个百、 （ 3 ）个十和（ 6 ）个一组成的。
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8.写出下面各数，并读出来。
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四、课堂小结
万以内数的读法和千以内数的读法相同，都 从最高位读起，中间不管有几个0都只读一个零， 末尾的零不读。写数时应从高位写起，千位上是 几就写几千，百位上是几就写几百，十位上是几 就写几十，个位上是几就写几，哪个数位上一个 计数单位也没有，就要在这一位上写0。
试有着0怎读样一读读？。
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个 一组成的，再读出来。
3745 读作：三千七百四十五
2080 二千零八十
说组成。
中间有一个0或两个0，只读一个
“零”；末尾的0，不读。
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有0怎样读？
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个 一组成的，再读出来。
（2）中间和末尾都有零（ 8位数（2008、2080、8002、802）0 。
（4）摆出一个零也不读的四位数（ 2800、8200 ）。
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4.
7438是由7个千、4个百、3个十和8个一组成的； 3604是由3个千、6个百和4个一组成的； 4900是由4个千和9个百组成的； 5002是由5个千和2个一组成的； 1050是由1个千和5个十组成的。
第 7 单元 万以内数的认识
第 6 课时 10000以内数的认识（2）
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一、复习导入
1.
……
2.
数位顺序表 （（（（ 万千百 十个 ））））位 位位位位
这个数的最高位是（ 千 ）位， 它是由（ 2 ）个千、3（ ）个百、 （ 3 ）个十和（ 6 ）个一组成的。
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8.写出下面各数，并读出来。
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四、课堂小结
万以内数的读法和千以内数的读法相同，都 从最高位读起，中间不管有几个0都只读一个零， 末尾的零不读。写数时应从高位写起，千位上是 几就写几千，百位上是几就写几百，十位上是几 就写几十，个位上是几就写几，哪个数位上一个 计数单位也没有，就要在这一位上写0。
试有着0怎读样一读读？。
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个 一组成的，再读出来。
3745 读作：三千七百四十五
2080 二千零八十
说组成。
中间有一个0或两个0，只读一个
“零”；末尾的0，不读。
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有0怎样读？
先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个 一组成的，再读出来。
（2）中间和末尾都有零（ 8位数（2008、2080、8002、802）0 。
（4）摆出一个零也不读的四位数（ 2800、8200 ）。
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4.
7438是由7个千、4个百、3个十和8个一组成的； 3604是由3个千、6个百和4个一组成的； 4900是由4个千和9个百组成的； 5002是由5个千和2个一组成的； 1050是由1个千和5个十组成的。
人教版二年级下册数学《10000以内数的认识》(课件)
一千里有 100 个十。
100 200 300 400 500 600 700 800 900 100 0
一千里有 10 个一百，每个一百里有 10 个十， 10 个 10 是 100，所以一千里有 100 个十。来自 03 巩固练习 1. 做一做。
有（ 4 ）个百、（ 6 ）个十和（8 ）个一，这个数是（468 ）。 拿出你的计数器，拨一拨这个数，再读一读。
谢谢各位同学倾听
THANK
YOU
FOR
LISTENING
二年级下册数学课件 ——7.3
10000以 内 数 的 认 识
UNDERSTANDING OF NUMBERS WITHIN 10000
01 新课导入
猜谜语 一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏。 如用小手拨一拔， 噼里啪啦连声响。
01 新课导入 人类记数经历了漫长的历史过程。
02 探究新知 563
千百十个
千百十个
02 探究新知 练一练。
17
254
180
309
600
03 巩固练习 1. 把相同的数连起来。
270
538
406
03 巩固练习 2. 写数，并读一读。
和同桌再说说每 个数的组成。
写作：460 读作：四百六十
03 巩固练习 3. 说出下面各数的组成，再读一读。
写作： 304 读作： 三百零四
写作： 580 读作： 五百八十
写三位数的时候：先写百位，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几， 有几个一就在个位写几，如果这个数位一个都没有要写 0 占位。读的时候中间有“0” 要读零，末尾的“0” 不读。
02 探究新知 教学例 3 1000 图里中面有有多多少少个个彩点1？0？
100 200 300 400 500 600 700 800 900 100 0
一千里有 10 个一百，每个一百里有 10 个十， 10 个 10 是 100，所以一千里有 100 个十。来自 03 巩固练习 1. 做一做。
有（ 4 ）个百、（ 6 ）个十和（8 ）个一，这个数是（468 ）。 拿出你的计数器，拨一拨这个数，再读一读。
谢谢各位同学倾听
THANK
YOU
FOR
LISTENING
二年级下册数学课件 ——7.3
10000以 内 数 的 认 识
UNDERSTANDING OF NUMBERS WITHIN 10000
01 新课导入
猜谜语 一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏。 如用小手拨一拔， 噼里啪啦连声响。
01 新课导入 人类记数经历了漫长的历史过程。
02 探究新知 563
千百十个
千百十个
02 探究新知 练一练。
17
254
180
309
600
03 巩固练习 1. 把相同的数连起来。
270
538
406
03 巩固练习 2. 写数，并读一读。
和同桌再说说每 个数的组成。
写作：460 读作：四百六十
03 巩固练习 3. 说出下面各数的组成，再读一读。
写作： 304 读作： 三百零四
写作： 580 读作： 五百八十
写三位数的时候：先写百位，有几个百就在百位写几，有几个十就在十位写几， 有几个一就在个位写几，如果这个数位一个都没有要写 0 占位。读的时候中间有“0” 要读零，末尾的“0” 不读。
02 探究新知 教学例 3 1000 图里中面有有多多少少个个彩点1？0？
二年级下数学公开课课件--7 万以内数的认识 第6课时 10000以内数的认识(3)人教版 (21页ppt)
4.对安全部门或上级提出的事故隐患 整改要 求，按 照纠正 和预防 措施要 求，落 实人员 实施整 改；
•
5.负责对重点、危险部位和过程的监 控，落 实监控 人员， 组织对 监控人 员素质 和技能 的培训 及上岗 前的交 底；
•
6.对已发生的事故隐患落实整改，并 向项目 副经理 反馈整 改情况 。发生 工伤事 故，应 立即采 取措施 ，协同 安全部 门开展 事故的 应急救 援，并 保护现 场，迅 速报告 。
二年级下数学公开课课件--7 万以内数的认识 第6课时 10000以内数的认识（3）人教版 (21页ppt)
•
1.认真执行安全技术措施及安全操作 规程， 负责对 施工班 组人员 及分包 方人员 进行有 针对性 的安全 技术交 底，履 行签字 手续， 并对规 程、措 施及交 底执行 情况经 常检查 ，随时 纠正违 章作业 ；
五百四十 540 四百二十五 425
3.观察这些数据的特点,说说数的组成。
1264 由1个千2个百6个十和4个一组成 8005 由8个千和5个一组成 4200 由4个千和2个百组成 5660 由5个千6个百和6个十组成 我们已经掌握了千以内的数的读法和写法,那 么万以内的数该怎么读、怎么写呢?
二、探究新知
二年级下数学公开课课件--7 万以内数的认识 第6课时 10000以内数的认识（3）人教版 (21页ppt)
3.先说出算盘上表示的数是多少，再说说它们的组成。
4632
由4个千、6个百、3个十和2个一组成。
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新人教版二年级下册10000以内数的认识小学教学幻灯片
同学们这节课你有什么收获呢!
第二关
读出下面的数，看看谁最棒！
7516 2506 7800 4007 9999
10000 3048 8090 3017 9109
第三关
说出下面的数各是由几个千、几 个百、几个十和几个一组成的.
8576 1508 7008 4027
10000 6040 2000 5032
恭喜你们挑战 成功！
万千 百 十个
写作： 2 6 0 0
三千
万千 百 十个
写作： 3 0 0 0
一万
万千 百 十个
写作： 1 0 0 0 0
从你高知位道写万起以，内几的千数 就应在该千怎位么上写写吗几？....
中间或末尾哪一位 上一个也没有，就
在那一位上写0.
第一关
在计数器上拨数，然后写数.
五千二百一十三 四千二百零六 九千零七 二千零四十一 三千五百 五千
中间有一个0或 两个0，只读一
个有“零零怎”；样末读尾？不
管有几个0，都 不读。
例题8 在计数器上拨数，再写出来。
万千百 十个 位位位 位位
三千五百一十二
万千 百 十个
写作： 3 5 1 2
三千零一十四
万千 百 十个
写作： 3 0 1 4
七千二百零三
万千 百 十个
写作： 7 2 0 3
二千六百
10000以内数的认识
执教：高世录
数位顺序表
万千百十个 ...... 位 位 位 位 位
从右边起，第一位是个位，第一位 是十位，第一位是百位......
例题7 先说出计数器上的数各是由几个 千、 几个百、几个千和几个千组成的， 写出这个数，再读出来。
最新人教版数学二年级下册 万以内数的认识《10000以内数的认识》优质课件
940 < 1350 < 1899 < 2365
位
之间的进率是 10 。
数位是组成一个数的每个数字所占的 位置，相邻两个数位之间的进率都是 10 。
9
说一说我们已经认识了哪些数位？
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
10
三 随堂练习 （教科书第83页做一做）
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
一千
一千零一 一千零二
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050 读作：一三七四五千零六四九五百二十三零四十八 由 17345个千和、46592个个百十一组3和个成4十个。和一组8个成一。组成。
46
2. 读出下面各数。（教科书第85页做一做）
柳河公园共有柳 这一年共有 366 天。养鸡场一天约
2230,（2235）,（2240） 。
48
2. 用 0 0 4 7 这四张数字卡片按要求组数。 一个零也不读的四位数 只读一个零的四位数
4700 7400
4070 4007 7040 7004
49
五 课堂小结
读数时，从高位读起，千位上是几， 就读几千；百位上是几，就读几百…… 中间有一个 0 或两个 0 ，只读一个“零”， 末尾不管有几个 0 ，都不读。
34
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
35
谢谢观看 !
2021/2/18
36
人教版数学二年级下册
7 万以内数的认识
第6课时 万以内数的读法
人教版数学二年级下册
37
一 复习导入
上课啦！今天河马老师 给小狐狸和小熊带来了两道 （数三学千题五百，十同八学十们八让）我是们由 一起 （ 3 ）去个看千、看（，5你）都个会百做、吗（？8 ）
位
之间的进率是 10 。
数位是组成一个数的每个数字所占的 位置，相邻两个数位之间的进率都是 10 。
9
说一说我们已经认识了哪些数位？
数位顺序表
……
万千百十个 位位位位位
10
三 随堂练习 （教科书第83页做一做）
在计算器上边拨珠边数数。
（1）从一千起，一个一个地数到一千零二十。
一千
一千零一 一千零二
百、几个十和几个一组成的。
7438 3604 4900 5002 1050 读作：一三七四五千零六四九五百二十三零四十八 由 17345个千和、46592个个百十一组3和个成4十个。和一组8个成一。组成。
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2. 读出下面各数。（教科书第85页做一做）
柳河公园共有柳 这一年共有 366 天。养鸡场一天约
2230,（2235）,（2240） 。
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2. 用 0 0 4 7 这四张数字卡片按要求组数。 一个零也不读的四位数 只读一个零的四位数
4700 7400
4070 4007 7040 7004
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五 课堂小结
读数时，从高位读起，千位上是几， 就读几千；百位上是几，就读几百…… 中间有一个 0 或两个 0 ，只读一个“零”， 末尾不管有几个 0 ，都不读。
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课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
35
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人教版数学二年级下册
7 万以内数的认识
第6课时 万以内数的读法
人教版数学二年级下册
37
一 复习导入
上课啦！今天河马老师 给小狐狸和小熊带来了两道 （数三学千题五百，十同八学十们八让）我是们由 一起 （ 3 ）去个看千、看（，5你）都个会百做、吗（？8 ）
二年级下册数学《万以内数的认识》教案
二年级下册数学《万以内数的认识》教案二年级下册数学《万以内数的认识》教案(集锦9篇)作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的二年级下册数学《万以内数的认识》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级下册数学《万以内数的认识》教案1教案设计万以内数的认识是认数的第三阶段，但它的基本原理始终是十进位值制计数法。
由于二年级学生的年龄特点，对抽象概念理解的能力还没有形成，因此在学生已有的对“个、十、百、千”四个数位认识的基础上，让学生充分经历数数的过程，体会从具体的形到抽象的数的形成过程，理解并掌握“10个一千是一万”这一知识点，加深学生对十进位值制计数法的认识和理解，培养学生的数感。
1．数形结合，层层递进，加深理解。
本节课的教学，从情境图入手，让学生感受到生活中数的应用，接着让学生以正方体木块为素材，一千一千地数；再以计数器为素材，一千一千地数，使学生进一步体会十进制计数原理，理解“10个一千是一万”。
最后引导学生整理并制作数位顺序表，在激发学生学习兴趣的同时，使学生进一步理解数位的意义与作用，探索数位顺序表的应用价值。
2．由直观到抽象，深化对概念的理解。
本节课教学注重让学生经历数数的过程，通过数星星的活动让学生充分地数数，在活动中深化学生对计数单位、计数方法的理解。
再通过正方体木块、计数器逐步抽象，让学生直观感受到概念的形成过程，逐步培养和发展学生的数感。
课前准备教师准备 PPT课件计数器数位顺序表学生准备计数器教学过程⊙情境导入，激发兴趣1．出示课件，体会“大数”。
(1)导入：同学们，生活中处处都有数学知识，你们看，这是我们的校园，请你们来读一读校园里的这些数吧。
(2)学生尝试读数。
(3)引导学生观看南京长江大桥图，并读数：南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
2．揭示课题。
师：看来在我们的生活中还存在很多比千更大的数，今天我们就来认识它们。
人教版二年级数学下册 10000以内数的认识 名师教学PPT课件
10000以内数的认识 二年级下册
容县罗江镇竹良小学梁倩妮
新课导入
下面的数怎样读？ 南京长江大桥真壮观呀！
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
下面我们就一起来 认识万以内的数。
数数，复习计数单位“个”、“十”、“百”、 “千”
一个一个地数，10个一是十。
绿色圃中小学教育网、
四千九百五十、 四千九百六十、四千九百七十、 四千九百八十、 四千九百九十、 五千、 五千零一十、 五千零二十、 五千零三十、 五千零四十、 五千零五十。
（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
八千五百、八千六百、八千七百、八千八百、八千九百、 九千、九千一百、九千二百、九千三百。
（四）数的组成
数可数以要怎认样真想呀？！
（1）在边长为1厘米的正方形里有多少个小方格？
（2）一横行有多少个这样的正方形？一共有多少个小方格？ 两横行呢？……十横行呢？
2. 有多少张明信片？
要数清楚珠子的个数呦！
3. 在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
六千三百八十 三千二百一十九
二千三百零 八
小结作业
1、通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2、完成自主练习册79-82页。
谢谢观看
一千、一千零一、一千零二、一千零三、一千零四、一千零五、一千零六、 一千零七、一千零八、一千零九、一千零一十、一千零一十一、一千零一十二、 一千零一十三、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、一千零一十七、 一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
图中有多少颗星星？
1000 1000
10个100就是1000， 这些星星比1000多 得多。
容县罗江镇竹良小学梁倩妮
新课导入
下面的数怎样读？ 南京长江大桥真壮观呀！
南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
下面我们就一起来 认识万以内的数。
数数，复习计数单位“个”、“十”、“百”、 “千”
一个一个地数，10个一是十。
绿色圃中小学教育网、
四千九百五十、 四千九百六十、四千九百七十、 四千九百八十、 四千九百九十、 五千、 五千零一十、 五千零二十、 五千零三十、 五千零四十、 五千零五十。
（3）从八千五百起，一百一百地数到九千三百。
八千五百、八千六百、八千七百、八千八百、八千九百、 九千、九千一百、九千二百、九千三百。
（四）数的组成
数可数以要怎认样真想呀？！
（1）在边长为1厘米的正方形里有多少个小方格？
（2）一横行有多少个这样的正方形？一共有多少个小方格？ 两横行呢？……十横行呢？
2. 有多少张明信片？
要数清楚珠子的个数呦！
3. 在计数器上表示出下面各数，并说一说它们的组成。
六千三百八十 三千二百一十九
二千三百零 八
小结作业
1、通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2、完成自主练习册79-82页。
谢谢观看
一千、一千零一、一千零二、一千零三、一千零四、一千零五、一千零六、 一千零七、一千零八、一千零九、一千零一十、一千零一十一、一千零一十二、 一千零一十三、一千零一十四、一千零一十五、一千零一十六、一千零一十七、 一千零一十八、一千零一十九、一千零二十。
（2）从四千九百五十起，一十一十地数到五千零五十。
图中有多少颗星星？
1000 1000
10个100就是1000， 这些星星比1000多 得多。