特种作业人员教育培训
特种作业人员安全教育培训内容
特种作业人员安全教育培训内容一、施工用电安全注意事项1、电工作业人员必须持证上岗，证件必须保证在有效期内，且在规定时间内必须进行复审，超出有效期的证件必须及时进行更换，严禁无证操作。
2、电工必须按规定使用劳动保护用品及绝缘工具（如绝缘手套、鞋等），并要定期检验，不合格的要及时进行更换。
3、非电工人员严禁从事施工临时用电作业。
4、施工现场临时施工用电必须符合三级配电、TN-S接零、二级漏电保护系统。
5、在TN-S接零保护系统中，不得一部分设备作保护接零，另一部分设备作保护接地，不得将工作零线和保护零线支接。
6、任何用电设备必须设置末级用电保护（即开关箱），不得将设备电源线直接从分配电箱中引出。
7、每台用电设备必须有各自专用的开关箱，严禁用同一个开关箱或漏电保护器直接控制2台及2台以上用电设备（含插座）。
8、每台用电设备必须要接好接牢保护零线。
9、手持照明灯必须使用（3V及36V以下）安全电压，潮湿作业场所照明应使用24V安全电压，金属容器内照明应使用12V安全电压。
导线接头处用绝缘胶布包好。
10、电缆不得拖地，过路要进行套管理地处理。
11、施工现场停止作业1小时以上时，将动力开关箱断电上锁。
12、对配电箱、开关箱进行定期维修、检查时，必须将其前一级相应的电源隔离开关分闸断电，并悬挂“禁止合闸、有人工作”停电标志牌，严禁带点作业。
13、施工现场严禁使用普通简易碘鸨灯（铁外罩）。
14、施工现场严禁使用室内用护套线、多孔插排等。
15、室外220V灯具距地面不得低于3m,室内灯具距地面不得低于2.5m.16、分配电箱和开关箱的距离不得超过30m,开关箱与其控制的固定式用电设备的水平距离不宜超过3πu17、配电箱、开关箱应安装端正、牢固。
固定式配电箱、开关箱的中心点与地面的垂直距离应为l.Γ1.6m.O移动式配电箱、开关箱应安装在紧固、稳定的支架上。
其中心点与地面的垂直距离宜为0.8~16m.18、严禁将电线栓在铁钉、钢筋、钢管或其它导金属物上。
特种作业人员的安全教育培训
特种作业人员的安全教育培训简介特种作业人员是指在特定的作业场所、作业条件下从事特殊流程的人员，如高空作业人员、深水作业人员、电气作业人员等。
这些人员需要有一定的专业知识和技能才能进行相应的工作，同时也需要接受严格的安全教育培训，确保作业安全。
安全教育培训内容岗位培训特种作业人员需要接受专业的岗位培训，培训内容包括：1.作业场所和作业条件的认识，包括作业场所的平面布置、建筑物、设备、安全措施等的概况；2.作业流程和操作规程的掌握，包括相关法律法规、安全技术规范、企业安全标准等的了解和掌握；3.常见危险因素的识别和控制，包括人员操作不当、设备故障、自然灾害等常见危险因素的排除与控制；4.安全意识的提高和安全责任的落实，要求特种作业人员养成安全意识、安全习惯和责任感，严格遵守作业安全规程。
现场培训特种作业人员需要在作业现场进行专业的现场培训，包括：1.作业场所的现场实地考察、熟悉各种设备的操作方法、了解特殊情况下的救援方法等；2.作业场所的安全现状分析与风险评估等专业技术辅导；3.安全管理制度议规、紧急处理预案、现场安全管理规定、个人防护用品的使用等知识的讲解。
模拟教学特种作业人员需要接受模拟教学，模拟教学内容包括：1.针对特种作业人员所从事的不同作业，进行多种场景模拟演练，让特种作业人员通过模拟实践，熟悉作业流程、了解在实际环境下的作业要求、掌握正确的应对措施和操作规范；2.加强安全防护和紧急事态处置的模拟演练，让特种作业人员在模拟教学中感受到安全责任的重要性。
培训效果经过特种作业人员的安全教育培训，在作业过程中能够做到：1.高度重视安全生产工作，严格遵守安全作业规程；2.掌握作业现场安全管理知识和应急处置能力；3.在作业中能够快速准确识别各种危险因素，开展预防措施和安全保障措施；4.严格遵守专业技术规范，合理配置各种设备，并熟练操作设备完成相应作业任务。
结论特种作业人员的安全教育培训是企业安全生产的重要一环，通过培训，能够提高特种作业人员的安全防范意识和应急处置能力，为安全生产保驾护航。
特种作业人员教育培训计划
特种作业人员教育培训计划一、前言特种作业人员是指在特殊工作环境下进行作业的员工，由于其工作环境的特殊性，特种作业人员需要具备一定的专业知识和技能来保证工作安全和高效性。
因此，对特种作业人员进行教育培训是必不可少的。
本文将就特种作业人员的教育培训计划进行详细的介绍。
二、目标特种作业人员教育培训的目标是培养特种作业人员的专业知识和技能，使其能够熟练掌握特种作业的操作规程，并且具备紧急情况的处理能力，确保特种作业的安全和高效进行。
三、培训内容1. 特种作业相关法律法规的学习：特种作业人员需要了解特种作业的相关法律法规，例如《特种设备安全监督条例》、《特种设备作业人员安全操作规程》等，确保自己的作业行为符合法律法规的要求。
2. 特种作业设备的操作技能培训：特种作业人员需要学习特种作业设备的操作技能，包括设备开启、关闭、调试、故障处理等方面的操作技能，确保能够熟练操作设备进行作业。
3. 特种作业安全知识的学习：特种作业人员需要学习特种作业的安全知识，包括事故预防、紧急情况的处理、自救和互救等方面的知识，确保能够在特种作业环境中保持安全。
4. 特种作业现场实际操作培训：特种作业人员需要在现场进行实际操作培训，模拟真实的特种作业场景，让特种作业人员能够在真实的作业环境中进行操作练习，加深对特种作业技能的掌握。
5. 特种作业事故的案例分析：特种作业人员需要学习特种作业事故的案例，分析事故的原因和教训，以提高对于特种作业安全的认识。
四、培训方式1. 理论培训：通过讲座、课程等方式，为特种作业人员提供相关的法律法规知识和特种作业安全知识的学习。
2. 实操培训：在特种作业设备实际作业上进行培训，让特种作业人员能够熟练掌握特种作业设备的操作技能。
3. 现场模拟培训：通过模拟特种作业现场，让特种作业人员能够在真实的环境中进行特种作业的模拟操作练习。
五、培训流程1. 培训前评估：在进行培训之前，先对特种作业人员进行相关的知识、技能和素质的评估，确定培训的重点和难点。
特种作业人员教育培训制度范文（3篇）
特种作业人员教育培训制度范文一、制度目的与依据为进一步加强特种作业人员的教育培训工作，提高特种作业人员的技能水平和安全意识，切实做好特种作业的安全生产工作，制定本教育培训制度。
本制度的依据有《特种设备安全监察条例》、《特种设备操作人员安全技术培训和考核管理规定》等相关法律法规。
二、适用范围本制度适用于本单位的特种作业人员，包括但不限于特种设备操作人员、特种装备使用人员等。
三、教育培训内容1. 安全生产法律法规的学习：特种作业人员应自觉学习相关法律法规知识，了解特种设备安全生产工作的基本要求和法律责任。
2. 特种设备操作技能的培训：特种作业人员应接受特种设备操作技能培训，掌握特种设备的操作规程、操作要领和常见故障处理方法等。
3. 事故案例分析：特种作业人员应学习和分析特种设备事故案例，深刻认识特种设备操作的危险性和重要性，并总结经验教训，提升安全意识。
4. 紧急救援技能培训：特种作业人员应接受紧急救援技能的培训，能够在特种设备发生事故时迅速进行救援处置，确保人员安全。
5. 安全操作规程的学习：特种作业人员应学习和掌握特种设备的安全操作规程，严格按照规程操作，防止事故发生。
四、培训周期与考核1. 培训周期：特种作业人员每年至少接受一次特种设备操作技能培训和安全知识学习。
2. 考核内容：特种作业人员应接受特种设备操作技能考核和安全知识考核，合格者方可继续从事特种作业工作。
3. 考核方式：特种作业人员的培训考核方式为闭卷笔试和实操考核相结合，考核内容与培训内容相对应。
五、教育培训档案管理1. 教育培训档案的建立：针对特种作业人员的教育培训，应建立相应的档案，包括培训记录、考核成绩等。
2. 档案保存期限：特种作业人员的教育培训档案应保存至其离岗离职后5年。
六、教育培训管理责任1. 监管部门：负责组织特种作业人员的教育培训工作，并对培训成果进行监督检查。
2. 企业负责人：负责制定特种作业人员教育培训工作的具体计划和安排，确保培训的有效开展。
特种作业人员安全教育培训内容
特种作业人员安全教育培训内容特种作业是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人的生命健康及周围设施的安全可能造成重大危害的作业。
由于特种作业具有较高的危险性，因此对特种作业人员进行安全教育培训至关重要。
以下是特种作业人员安全教育培训的主要内容：一、特种作业相关法律法规和标准特种作业人员需要了解国家和地方关于特种作业的法律法规、标准和规范。
这包括《安全生产法》《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》等相关法律法规，以及特定特种作业的国家标准和行业标准。
通过学习这些法律法规和标准，特种作业人员能够明确自己的权利和义务，了解违法违规操作的后果，从而增强法制意识，自觉遵守相关规定。
二、特种作业的基本知识和技能不同类型的特种作业具有不同的基本知识和技能要求。
例如，电工作业人员需要了解电路原理、电气设备的结构和工作原理、安全用电知识等；焊接与热切割作业人员需要掌握焊接工艺、焊接材料、焊接设备的使用和维护，以及防火防爆等安全知识；高处作业人员需要了解高处作业的分类、高处作业的安全防护措施等。
培训时，应根据特种作业的类型，有针对性地传授相关的基本知识和技能，确保特种作业人员具备扎实的理论基础和实际操作能力。
三、特种作业的安全操作规程安全操作规程是特种作业人员进行作业的重要依据。
培训中，要详细讲解每种特种作业的安全操作规程，包括作业前的准备工作、作业中的操作步骤、作业后的清理和检查等。
例如，起重机械作业人员在操作起重机前，要检查设备的各项性能是否正常，确认作业环境安全；在操作过程中，要按照规定的操作方法和顺序进行操作，严禁超载、斜拉等违规操作；作业结束后，要将起重机停放在指定位置，切断电源，做好设备的保养和维护工作。
特种作业人员必须严格遵守安全操作规程，不得随意更改或简化操作步骤，以确保作业安全。
四、特种作业的危险因素和防范措施特种作业存在着各种危险因素，如触电、火灾、爆炸、高处坠落、物体打击等。
培训时，要对每种特种作业可能存在的危险因素进行全面分析，让特种作业人员清楚地认识到作业过程中的危险所在。
特种作业人员教育培训制度（4篇）
特种作业人员教育培训制度是为了确保特种作业人员在进行特殊工作时能够掌握相关技能和操作方法，提高工作安全性，减少事故发生的制度。
下面就特种作业人员教育培训制度进行详细讲解。
一、特种作业人员教育培训的必要性特种作业人员在工作中往往需要进行一些特殊的操作和处理，这些操作有一定的风险性和技术性，如果特种作业人员没有经过专门的教育培训，就可能出现操作失误、事故发生等问题，对人身安全和财产安全都会造成严重威胁。
因此，建立特种作业人员教育培训制度具有重要的意义。
二、特种作业人员教育培训的内容1. 工作环境与安全特种作业人员应了解自己工作的环境特点和安全风险，掌握工作区域的危险源、防护设施等，知道如何保护自己和他人的安全。
2. 操作规程与技术要求特种作业人员应了解相关的操作规程和技术要求，掌握正确的操作方法和流程，学习如何使用和维护相关设备和工具。
3. 危险预防与应急处理特种作业人员应学习如何预防危险的发生，并掌握相关的应急处理方法。
在危险情况下，能够迅速做出正确的反应，保护自己和他人的安全。
4. 法律法规与安全意识特种作业人员应了解相关的法律法规，明确自己的权利和义务。
培养安全意识，提高自己的责任心和安全意识。
三、特种作业人员教育培训的形式特种作业人员教育培训可以采取多种形式，以适应不同的培训需求和资源条件。
常见的形式包括：1. 理论教育通过讲座、演示、群讨等形式进行理论知识的传授，让特种作业人员了解相关概念、规定和技术要求。
2. 实地实训特种作业人员可以在实地进行相关操作训练，学习如何正确使用设备和工具，掌握操作方法。
3. 模拟演练通过模拟情景的演练，特种作业人员可以更加真实地体验特种作业的风险和挑战，提高应对危险情况的能力。
四、特种作业人员教育培训的管理1. 培训计划与评估制定特种作业人员的培训计划，确定教育培训的内容和形式。
培训结束后，需要对培训效果进行评估，及时进行调整和改进。
2. 教育培训资源的保障为特种作业人员提供必要的教育培训资源，包括师资力量、培训设备和场地等，确保培训的有效性和可持续性。
特种作业人员的安全教育培训
特种作业人员的安全教育培训
特种作业人员的安全教育培训方法应该根据工种的不同而有所差异。
一般来说，可以采用以下几种方法：
1）理论课程教学。
通过讲解安全生产相关法律法规和技
术标准，以及工作中常见的安全事故案例，提高特种作业人员的安全意识。
2）实践操作教学。
通过模拟实际工作环境，让特种作业
人员亲身体验操作过程中的风险和难点，提高其安全操作技能。
3）案例分析教学。
通过分析真实的安全事故案例，让特
种作业人员深刻认识到违章操作的危害性，增强其安全保护意识。
4）现场指导教学。
在特种作业人员实际工作中，由专业
的安全管理人员进行现场指导，及时发现和纠正不安全行为，提高特种作业人员的安全素质。
二、建立完善的特种作业人员安全教育培训制度
企业应该建立完善的特种作业人员安全教育培训制度，包括培训计划、培训内容、培训方式、培训考核等方面的规定，确保特种作业人员接受全面、系统、科学的安全教育培训。
同时，企业还应该加强对特种作业人员的安全管理，建立健全的安全管理制度，严格执行安全操作规程，确保特种作业人员的安全生产。
企业还可以通过定期开展安全教育培训和考核，不断提高特种作业人员的安全素质，降低生产安全事故的发生率。
总之，特种作业人员的安全教育培训是企业安全生产管理的重要组成部分，必须得到足够的重视和投入。
只有建立完善的安全教育培训制度，采用科学有效的教学方法，才能提高特种作业人员的安全素质，确保企业的安全生产。
特种作业人员安全教育培训制度(五篇)
特种作业人员安全教育培训制度一、特种作业人员外出培训期间，必须自觉遵守培训机构的规章制度，认真学习安全技术知识，主动参加特种作业人员安全资质考试，顺利拿到安全资格证件。
二、培训结束后，学习人员应到安教室报到，汇报培训学习情况，提交培训单位出具的培训证明或其它证明资料，证明其学习出勤情况。
安教室据此向用人单位出具培训考勤证明，作为证明其出勤情况并结算学习工资的依据。
三、培训考试不及格，学习人员应主动与培训单位联系，及时参加补考。
补考费用本人支付，所用时间不计学习出勤。
如有特殊情况不能参加补考者，学习人员应提前与安教室联系，说明情况，安教室与培训机构协商解决办法。
如协商不成，学习人员应按时参加补考。
四、外出培训期间，培训费用一律由学员本人垫付，公司财务科不再办理培训费用预借手续。
学员在获取第一次考试合格的准确情况后，可持培训机构所开据的合法财务收据到安教室报审结算培训费用。
五、学员第二次考试不及格，培训费用一律由本人承担，公司不再结算培训费用。
六、学员第二次考试不及格，不计学习出勤。
安教室已向用人单位出具培训考勤证明者，可通知用人单位在当月(即作出扣除出勤决定之时)扣除不及格人员学习出勤天数，以请假天数计算。
并按学习工资标准从其应得工资中扣除相应学习工资费用。
七、本制度从规定出台之日起执行。
特种作业人员安全教育培训制度（二）是一套为特种作业人员提供安全教育培训的规定和程序。
其目的是确保特种作业人员具备必要的安全知识和技能，减少特种作业事故的发生，保障特种作业人员的人身安全和财产安全。
该制度的主要内容包括：1. 培训计划：制定特种作业人员安全教育培训的计划，明确培训的内容、时间和方式。
根据特种作业的不同类型和风险程度，制定相应的培训计划。
2. 培训内容：培训内容包括特种作业人员的责任和义务、安全操作规程、安全设备的使用方法、应急处理措施等。
培训内容应紧密结合特种作业的实际情况，具体、实用。
3. 培训方式：培训可以通过面对面授课、讲座、现场演示等方式进行。
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铁路特种作业人员的教育培训概述随着铁路运输的高速发展和《安全生产法》的实施和宣传力度的加大，国家对企业安全生产监察力度不断加强，各级领导都意识到加强职工安全技能培训的重要性。
特种作业人员技能的熟练与否，安全意识强烈与否，与运输安全息息相关。
如何对特种作业人员进行教育培训，使他们在短暂的强化培训期间内达到从事本工种所需要的基本安全技能和安全意识，这是值得深入探讨和研究的。
特种作业人员的培训教育是安全生产的一个重要组成。
国家安全生产监督管理局提出的常见特种作业工种有16种。
这16种均是易少林活络膏发生人员伤亡事故。
对操作者本人、他人及周围设施的安全可能造成重大危害的作业工种。
由于工种的高危险性，它对人员的素质要求是比较高的，这就需要通过极其严格的教育、培训和考核来把关。
安全生产宣传教育体系是国家安全生产监督管理的六个支撑体系之一。
特种作业人员的安全培训教育是适应安全生产工作的需要,也是加强安全生产监督管理、预防和减少各类伤亡事故的治本措施之一。
因此，各级领导一定要高度重视，用高质量的安全培训教育为安全生产的稳定提供强有力的保障。
北京铁路局下属三个培训基地，都是国家批准的特种作业人员培训机构，承担着全局的特种作业人员的培训、办证、复审的工作。
神农百草膏第二代培训质量的优劣，直接影响到运输安全。
因此，各级领导一定要高度重视，用高质量的安全培训教育为安全生产的稳定提供强有力的保障。
一、特种作业人员安全教育培训的特性特种作业人员归属于技术工人，特种作业工种种类多，要传授的安全生产知识涉及的专业广，而且有的特种作业人员的文化素质相对比较低，接受新知识的能力相对比较弱，这是特种作业人员安全教育培训的特性。
特种作业工种有电工作业;金属焊接、切割作业;起重机械作业;企业内机动车辆驾驶;登高架设作业，锅炉作业;压力容器作业;爆破作业;;危险物品作业等。
每个工种都有它自身的特性，在教育培训特种作业人员的过程中，要根据不同工种专业的特点，向工人传授该工种的专业操作技能，同时要结合该工种作业过程中常出现的违章操作现象讲解违章操作的严重后果，以强烈的刺激力加强他们在将来作业中的安全生产意识。
特种作业人员工作的岗位是高危岗位。
从安全文化素质方面看，特种作业人员通过安全教育培训应该具有较高的安全文化素质;在安全需求方面，特种作业人员应该具有较高的安全需求，珍惜生命，爱护健康;在安全意识方面，应有较强的安全生产意识，贯彻“安全第一、预防为主”的方针，从事特种作业时能谨慎操作，不麻痹大意;在安全知识方面，应有较多的安全技术知识，熟悉本工种的安全操作规程;在安全技能方面，应有较熟练的安全操作技能，通过刻苦训练，提高工作效率率，神农百草膏避免失误;在应急能力方面，遇到异常情况时，能果断正确的采取应急措施，把事故消除在初始阶段，防止事故的扩大。
这六个方面是对特种作业人员进行安全教育培训的目标。
此外，也要对特种作业人员和用人单位传递教育培训的新理念：安全教育是一种“终身教育”。
二、特种作业人员安全教育培训的内容特种作业人员除了必须接受一般员工的安全教育外，还必须接受从事特种工种工作所要求的严格教育培训。
主要是三个方面： 第一、特种作业人员安全思想教育。
主要是通过学习国家有关法律法规，提高管理人员和作业人员的政策水平，充分认识特种作业人员安全使用的重要意义，在特种设备的使用中严格贯彻执行“安全第一、预防为主”的方针政策，严格执行操作规程，遵守劳动纪律，杜绝违章指挥、违章操作的行为，利用曾经发生的重大事故案例及给社会、给企业、给家庭造成的损失，对职工进行安全意识教育。
第二、特种设备安全使用技术知识教育： ①一般安全生产、使用技术知识培训教育。
这是所有工人包括特种设备作业人员都必须具备的基本安全生产、使用技术知识，主要包括：A.危险设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项；B.有关电器设备的基本安全知识；C.生产、使用现场消防制度和规定；D.环境和职业健康安全知识教育；E.个人防护用品的正确使用以及伤亡事故报告办法；F.发生事故时的紧急救护和自救技术措施、办法等。
②特种作业人员专业技术知识培训教育。
包括特种作业人员必须具备的专业安全使用技术操作规程知识教育，以及在特种作业中经常出现或可能发生的事故方面的技能知识教育。
③特种作业人员技能培训教育。
包括作业技能、熟练掌握作业安全装置设施的技能，以及在应急情况下进行妥善处理的技能。
第三、事故案例教育。
通过实际事故案例分析和介绍，了解事故发生的原因、过程和现实后果，对认识事故的发生规律、总结经验、吸取教训、防止同类事故的反复发生起着较大的作用。
这三个方面我们在传授过程当中主要是通过筋络速通安全生产方针政策与法律法规教育、一般安全生产技术知识教育、专业安全生产技术知识和安全生产技能教育、安全生产意识和事故案例教育来讲授。
如何有效的传授我们的教育培训内容，达到我们教育培训的目的?美国教育学家戴尔创立的“经验之塔”为我们提供了理论依据。
“经验之塔”的理论将经验按抽象程度分为十个层面：从“经验之塔”中我们可以知道视听媒体在教育培训中的有着重大的作用，它是获得“替代的经验”的主要途径。
“替代的经验”能够替代一定量的“做”，从而为今后获得“做的经验”打下较扎实的基础。
我们在教育培训特种作业人员过程中，运用视听媒体可以用较短的时间，为受教育培训人员传授尽可能多的知识。
随着科技的进步，计算机技术在教育培训中应用不断普及。
我们在传统传授知识的基础上，利用多媒体技术的强大优势，可以为受教育培训者的提供更加感性、更加具体、更加丰满、更易理解的知识传授方法。
我们除了在传授每个特种作业工种的专业技术知识、安全操作技能、安全知识利用多媒体的声、光、图、影的强刺激性效果外，更在事故案例的再现，安全隐患可能引发事故的预演等方面运用多媒体技术的虚拟优势。
三、特种作业人员安全培训教育工作的对策 根据《中华人民共和国安全生产法》和铁道部的有关规定，结合我局实际情况，应从如下几个方面做好对特种作业人员人员的安全培训教育工作： 1.全面增强站段负责人对特种作业人员安全培训教育的认识。
要明确企业在特种设备安全培训教育中所应当承担的职责，促使其负责人重视安全培训教育工作，保证经费投入，按规定组织相关人员进行特种设备安全培训教育。
2.加强安全文化建设，统一安全指导思想。
安全思想教育是安全文化建设的深层文化内涵。
安全文化建设的好坏将直接导致职工安全意识的强弱和能否确保安全生产。
因此，要把对职工的安全思想教育当作安全文化的重要内容来抓，营造安全文化的浓厚氛围，增强职工的安全意识。
3.突出以人为本、双方互动的教育方法。
人的行为受思想意识支配，事故的发生往往是违章作业或一念之差，但归根结底还是安全思想意识树立不牢固、管理不到位所致。
因此，不论是管理制度也好，安全思想教育也好，均应把着力点、出发点放在“人”这一安全工作的根本点上，要时时处处体现尊重人、理解人、塑造人的原则，使人在宽松和谐的环境中自我教育、自我提高、自觉遵纪守法、执行安全技术操作规程。
特种作业人员安全培训教育还要突出全员参与。
在少林活络膏施教时应打破“一言堂”、“满堂灌”的陈规，让受培训人员唱主角，既当学生又做教师，畅所欲言，或请来先进操作员工谈经验、讲体会，介绍安全操作、防护、自救和他救的技术及剖析事故案例等，起到经验大家学、教训全员吸取，取长补短、互相提高的作用。
4.在培训教育的内容上寻求针对性、趣味性、事例典型性。
第一、特种作业人员安全培训教育的内容要有针对性。
面对不同的群体，或者在不同的阶段，特种设备安全培训教育的内容应有所侧重，集中精力找出对安全影响较大的因素作为安全培训教育的重点，从而达到培训教育的目的和效果。
第二、特种作业人员安全培训教育的内容要有趣味性。
营造特种设备安全培训教育的良好氛围是很重要的。
目前，有些特种设备安全培训教育的授课干涩无味，“你在台上讲，我在台下睡”、“左耳听右耳冒”的现象屡见不鲜，不能引起受培训人员的重视，其中很重要的原因就是知识性、趣味性不足，老生常谈无新意。
培训人员把讲名言、典型事故、小经验、小常识等作为特种设备安全培训教育的特殊形式渗透到受培训人员的日常工作、学习和生活娱乐中去，使其受到潜移默化的教育。
第三、特种作业人员安全培训教育的事例要有典型性。
特种设备安全培训教育少不了列举事故案例，但要改变案例的讲远不谈近、谈大不说小、一个案例讲几年等做法。
培训人员要根据特种设备安全培训教育的需要，选择有代表性、能引人警醒的事故案例，同时要防止将安全培训教育变成事故案例课的喧宾夺主的做法。
5.在培训形式上寻求多样性、灵活性、丰富性。
特种设备安全培训教育可采用多种形式，因地制宜、因人而异。
在具体实施中可实行现场教育与操作训练同步的方法与手段进行。
对安全知识教育，可以举办各种培训班、报告会、研讨会、事故现场会；可以观看幻灯片、电视片、电影片、典型事故图片展；可以发放图文并茂的安全知识小手册以及开展安全知识竞赛等深入浅出、工人喜闻乐见的教育形式。
但对于安全技能教育来说，就非通过现场的实际工作进行教育不可。
通过视听教育即使能有效地传授安全生产有关知识，“理解而知道了”，但并不是“会”，安全技能教育就是使受教育者从“知”到“会”的安全操作，是安全教育最重要的阶段。
安全技能只有通过受教育者亲身实践才能掌握，通过反复的实际操作不断地摸索而熟能生巧，逐渐掌握安全技能。
6、强化考核，这是提高培训质量的关键。
特种设备作业人员考核分理论和实践考核。
对理论考核要设置否决题，即十分关键的题目，学员答错就不予过关。
比如：锅炉的“紧急停炉”，起重机械的“十不吊”等。
对实践考试要适当高于考试大纲的要求。
比如起重机械非但要参与9桩考试，高低杆木块击落考试，还要对操作时间适当缩短，从而对学员的操作技能提出更高要求，对考核不合格的学员决不能心慈手软，放人一码，给予过关，从而迫使学员提高培训的积极性和客观能动性，促进培训质量的提高。
7、考试公开、公正、透明，约束考试评判人员权力。
从常熟情况看，这方面做的较好。
2007年底开始，提前公布考试时间、参加考试人员名单，特别是实践考试，邀请培训单位派人到现场见习考试；参加考试学员一般分成十至十五人为一组，让大家明察，这样即便被判为不及格也心服口服。
同时常熟质监局设立了举报电话、举报信箱，让群众来对考试评判人员的言行进行监督，最大限度地制约考试人员的权力，保证考试的公平、公正。
理论考试不及格的也可以来查阅试卷，从中了解不及格的原因，为下次复习补考起到参考作用。
8、建立一支稳定可靠的教研师资队伍，促进培训又好又快发展。
要加大教师队伍建设，提高教师素质。
在教学之余，可以组织专业老师对教案进行改进，包括选型和其他部门联合开发、编写或改进模拟教育软件，以便学员在学习理论的同时，穿插进行模拟操作。