数学教研组工作总结
数学教研室工作总结6篇
数学教研室工作总结6篇篇1本学期，数学教研室在院领导的正确领导下，始终坚持“以教研促教学”、“以教学带教研”的理念，不断提高教学质量，加强师资队伍建设，强化教学管理，圆满完成了本学期的各项任务。
一、强化学习，不断提高业务水平学期初，按照学院统一安排，数学教研室组织全体教师进行了为期一周的业务培训。
通过培训，提高了全体教师的业务水平，为更好地完成本学期的教学任务奠定了坚实的基础。
此外，数学教研室还积极组织教师参加学院和上级部门举办的业务培训和学习活动，如参加了省教育厅举办的高等教育理论培训、学院举办的教学改革研讨等，为更好地完成教学任务提供了理论支持。
二、加强教学管理，提高教学质量1. 认真执行教学计划。
在制定教学计划时，数学教研室根据各专业特点，认真制定教学计划，确保教学计划的针对性和实用性。
在执行教学计划时，要求各任课教师严格按照教学计划进行教学，确保教学进度和教学质量的稳步提高。
2. 加强课堂管理。
要求各任课教师认真做好课堂管理，做到课堂秩序井然有序，确保教学质量。
同时，要求各任课教师及时做好课堂记录，以便及时发现问题并进行改进。
3. 做好教学评估工作。
本学期，数学教研室按照学院统一安排，对全体教师的教学工作进行了评估。
通过评估，了解了各位教师的教学水平和存在的问题，为今后的教学提供了宝贵的意见和建议。
三、加强师资队伍建设1. 培养青年教师。
本学期，数学教研室继续加强对青年教师的培养工作。
通过组织青年教师参加学院和上级部门举办的业务培训和学习活动，提高青年教师的业务水平。
同时，要求青年教师多听课、多评课，以便更好地提高自己的教学水平。
2. 加强交流合作。
数学教研室积极组织教师参加学术交流活动，如参加了省数学会举办的学术交流会等，为教师提供了更多的学习和交流机会。
此外，数学教研室还与兄弟院校的数学教研室进行了交流合作，共同探讨数学教学的改革和发展方向。
四、存在的问题和不足虽然本学期数学教研室取得了显著的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
数学教研活动总结(15篇)
数学教研活动总结(15篇)数学教研活动总结1一、抓好教学常规管理本学期，我们教研组围绕学校工作目标，规范教学常规管理，使数学教学工作有序地铺展开来。
开学初，我们认真学习了学科教学常规，并在实际教学中加以落实，精细管理教学的每一个过程。
每位老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。
期中，根据学校的安排，我们对本教研组教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的学习习惯等教学常规进行自查和互查。
二、同研一节课，共同求发展本学期，围绕工作重点，我组全面铺开了“同研一节课”的活动。
我们教研组团结协作，努力做到“三个结合”：个体备课与集体备课结合，个体实践与集体评课结合，个体反思与集体研讨结合，努力提高教学研讨的针对性和实效性。
做到教研组活动经常性，尤其是发挥校本教研优势我们基本保证上做到每周一次小活动，每月一次大活动，进行理论、业务学习或专题讨论，加强行为的反思层面，突出教研课题化。
教研组的教师，还积极参与各种学习活动，并勇挑重担。
在教学过程中，老师都能以新课程的教学理念为指导，尊重学生的个体差异，特别注重培养学生的数学问题意识。
三、认真做好其他教学工作1、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。
良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。
因此必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教学行为中。
特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强，教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常。
加强了学生的书写习惯，口头表达能力的培养，同时还注重培养了低年级学生的计算能力与数学思维。
平时通过每周一练，提高学生的应用能力；结合数学周活动，开展口算竞赛，增强学生的数学兴趣。
2、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。
结合学校的大课题，我们制定了适合一年级小朋友的评价方案。
数学教研组工作总结(通用15篇)
数学教研组工作总结(通用15篇)数学教研组工作总结1几年来，一职数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”、“成功教育理论”、“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
几年来，数学教研组每年都有论文获奖。
每年都有论文在刊物上发表。
其中，__x老师的论文曾获市论文评比三等奖，且在__成人教育刊物上发表。
__x老师的论文“导言设计刍议”获区__系统一等奖，且在__成人教育刊物上发表。
在__系统教学经验交流会上，闫老师的__“让学生在数学课上体验成功”在大会上进行交流。
二、积极参加和开展教研活动我组老师积极参加市区，校各级部门组织的教研活动，不光是校内、区内的教研活动。
每年还有3—4次参加市数学研讨论及教材，教法辅导。
还曾几次到__、__等兄弟校参加教学研究活动。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法。
提高教师的课堂教学水平。
提高课堂教学效益。
我们坚持开展听、评、说课活动。
且把这个活动做为一个重要的教研活动。
每学期开展单元说课。
也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。
每学期开展听评课。
我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课设计教案，互相切磋。
听课后认真评课。
如教学内容安排否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。
是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
数学组月教研工作总结8篇
数学组月教研工作总结8篇篇1一、引言本月，数学组紧紧围绕学校教研工作要求，根据学期初制定的工作计划，结合师生实际情况，坚持“求真、务实、严谨、进取”的工作方针，充分调动全组教师的积极性、主动性和创造性，认真开展好教研活动，现总结如下：二、本月主要工作1. 召开数学组全体教师会议，明确本月教研活动主题及内容。
通过会议，全组教师进一步明确本月教研活动的内容和要求，为后续工作的开展奠定了基础。
2. 开展好集体备课活动。
集体备课是提高教学质量的有效途径，也是提升教师教学水平的重要方式。
本月，数学组全体教师根据教研主题，认真进行集体备课，共同探讨教学方法和策略，实现了资源共享和优势互补。
3. 抓好常规教学。
本组教师根据学校要求，结合本组实际情况，认真制定教学计划，并严格按照计划进行授课。
同时，全组教师积极听课、评课，认真进行课后反思和总结，不断改进教学方法和手段，提高课堂教学质量。
4. 开展好课题研究。
本组教师根据学校课题研究要求，结合本组实际情况，认真制定课题研究计划，并严格按照计划进行实施。
在研究过程中，全组教师积极参与、互相交流、共同探讨，取得了一定的研究成果。
5. 做好培优补差工作。
本组教师根据学生实际情况，制定了个性化的培优补差方案，并严格按照方案进行实施。
通过培优补差工作，学生的数学成绩得到了显著提高。
三、本月工作亮点与成果1. 集体备课活动得到了全组教师的积极参与和认真准备，取得了良好的效果。
通过集体备课，全组教师共同探讨教学方法和策略，实现了资源共享和优势互补，提高了课堂教学质量。
2. 本组教师的课题研究取得了一定的成果。
通过课题研究，全组教师积极参与、互相交流、共同探讨，形成了一系列有价值的研究成果，为后续教学提供了有益的参考和借鉴。
3. 培优补差工作取得了显著成效。
通过制定个性化的培优补差方案并严格按照方案进行实施，学生的数学成绩得到了显著提高，为后续学习奠定了坚实的基础。
四、存在的问题与不足1. 部分教师在进行教学设计时缺乏创新意识和能力，需要进一步加强学习和提高自身素质。
2024年数学教研组工作总结(五篇)
2024年数学教研组工作总结紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了，数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学如何实施素质教育，是当前数学教学研究的重要课题。
“面向全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，我们组从三方面改变教学理念：(1)改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求;(2)注意研究有效的教学方法，培养学生的能力;(3)有意识地培养学生主动学习的愿望。
我们的具体作法如下：一、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，本学期数学组采用了集体分节备课，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
二、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间，为了能上好每一节课，根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果，马秋梅老师一学期制作了____个课件，是全校之最，为了上好一节课，新教师刘舒曼、许庆红都主动向老教师请教、取经，这两位教师进步的都很快。
数学教研组工作总结范本(5篇)
数学教研组工作总结范本一年一度秋风劲，转眼间，一学期的教育教学工作已近尾声，回顾这一学期我们数学教研组的工作，可以说紧张忙碌而收获多多。
全体数学组的教师，在教导处领导的关心和帮助下顺利而有序地完成了一系列工作，现就本学期开展的工作做如下总结：一、加大教学常规管理的力度，扎实有效地开展教学工作1、本学期，教研组进一步强化了课堂教学常规管理要求，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生等各环节都符合规范化的教学要求。
开学初，要求每位教师制定好教学计划，学期末制定好复习计划，抓好课后反思的落实，力求把教研工作做细、做实。
2、发挥联合教研体的优势，增加随堂课、互观课的听课、评课活动。
教研室李沪老师多次来我校听一二年级随堂课，李启征老师亲自来我校指导张猛老师践行的学生自主、小组合作的教学模式的探究课，并参加教研活动，就如何上课、评课，以及教学中存在的问题，提出了许多改进建议。
给老师们提供多次外出学习—听名家优质课、专家讲座的机会。
每一位老师学习回来后，我们都立即组织数学组成员听外出学习老师带回的新的前沿教育教学理念，老师们认真听取汇报总结，积极讨论并适时反思自己的课堂教学，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生知识生成、关注学生情感教育，培养学生的健康人格有了深层的认识，激发了教师深维度的思索。
3、结合学校的教学计划，以校读书共同体课题活动为载体，组织公开课堂教学展示课每人至少一节，在组内积极开展每月的读书沙龙活动。
全体成员都积极参与，写读书笔记及心得，参加读书演讲比赛，并将读书收获践行于平常的课堂教学中，且及时进行课后反思，认真撰写教学案例，老师们通过这些活动的开展，学习着、进步着、实践着、反思着、总结着……使我们的课堂教学更加求真务实，更加高效。
二、积极开展主题教研活动，提高教师专业发展在本学期的教研组活动中，每次活动做到了一个“定”字，定计划、定时间、定地点、定主题、定内容、定主讲人。
数学组教研工作总结15篇
数学组教研工作总结15篇数学组教研工作总结1一学期以来，数学教研组在校领导的带领下，全组教师坚持教育理论的学习，积极参加各项教研活动和探索新的教学模式，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，完善和进教学方法，为提高我校的数学质量做出了一定的贡献。
现将本期工作总结如下。
一、坚持理论学习，促进教师素质的提高。
为了提高每一位教师的业务平，我们教研组利用第三周，第十五周，第十六周的业务学习时间，组织教师进行学习新的教育理念和新的课改信息二、抓好常规工作。
1、备课。
2、本学期我校推行集体备课，有部分教师试行集体备课，教研组要备课做到四统一：统一教学目的，统一重点，统一作业内容，统一教学进度。
并要求教师应将备课的主要精力放在明确教学目标上，理清教材思路上，理解教学理念上。
3、作业布置和批改讲求实效。
4、要求老师对学生的作业是全批全改，并按时按量批改，通过检查有绝大多数老师作业批改用时，认真，改后再批，改错与激厉并重。
5、课堂教学坚持以学生为主体，师为主导，训练为主线的教学模式。
教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维，在课堂上要求老师刻意设问题的情景，积极引导学生地事物进行比较，培养学生的概括能力。
6、开展好听课评课活动。
我组认真落实了听课，评课制度，老师每月至少听2节以上别人的课，实行在本校相互听课，本期还听了由中校组织的2节公开课，在这一活动中，大家能够相互提出不同的观点，给别人指出不成功的地方，达到相互学习，共同提高的目的。
三、积极参加和开展教研活动1、公开课教学的开展。
为了进一步提高我组老师上课平，本学期我们安排了三次公开课教学活动，低年级组由×老师任教，高年级组由×老师任教，活动的安排与往年有所不同，是指点一人连续上三个周，上同一内容，同一个班级，低年级所上内容为长方形周长的认识，高年级所上的内容为；圆的认识，在课前要求同级教师帮助所上公开课老师备课进行指导，听课时要求大家以不同的视觉去观察学生和老师，课后展开相互评课，大胆提出自已的观点，然后大家共同确定新的教学思路，再让执教老师按新的思路去上第二次，这样连续用地三次不同的思路去上同一内容，最后终于取得了良好的效果。
2024小学数学教研组工作总结范文(6篇)
2024小学数学教研组工作总结范文一个学期来，数学教研组在上级有关部门的领导下，紧密结合上级教研工作精神，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极开展教研活动，努力提高教学质量，较好地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了一定的成绩，现总结如下：一、加强教学常规，提升教学管理本学期，我们教研组始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进数学教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
加强“创新”教育，夯实“基础”教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学研讨活动，探索优化数学课堂教学模式，不断提升课堂教学水平。
狠抓课堂的常规工作，每月开展教案与作业批改的检查工作。
针对学校师资队伍实际情况，强化对于课前的备课工作的研究与交流。
备课检查中注重精品教案和课后反思的.检查，加强听课制度，听课记录完整。
鼓励教师之间要互相听课，提倡教师跨学科听课，博采众长。
争取做到活动前有探讨，活动中有修改，活动后有反思。
我们紧紧抓住课堂教学这条主线不动摇，以生为本，以校为本，制订了可行的校本教研方案，并坚定地执行。
紧紧抓住“课堂教学的有效性”这个主课题，运用理论学习、听课探讨、讨论交流等形式，不断丰富校本教研的内涵与形式。
同时，我们还充分发挥“校本教研问题单”的作用，引导老师针对自己平时教学中遇到的问题进行记录与总结，在教研会议中提出来，并进行组内讨论。
老师们提出的许多问题都是富有成效且创造性的，如金枝师的无限不循环小数的验算，霞月师的运算律的推导与应用等。
这是老师们从一线教学遇到的真实的教学问题，从这些问题当中，可以折射出的是老师们对于数学知识与数学教学工作的深度思考。
将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，清晰教学难点，化解教学疑问，促进思维发展上。
备课要多方采集信息，联系实际，不断完善备课资料。
充分利用双周集体备课组的时间，加强集体备课的研讨，二、坚持业务学习，提高理论水平除此之外，我们还坚持“走出去”的教研指导思想。
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20XX年上学期数学组教研工作总结数学教研组工作总结一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻学校教学常规管理，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，认真落实《新课程标准》，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
本学期每位教师以“课堂教学”为主题，立足上好每一堂课，同时上好一堂公开课，并按时上交教案检查。
3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
同时为青年教师成长搭建平台。
4、进一步抓好师徒结对活动，本学期共有四对教师继续结为新的师徒关系，并能自觉履行师徒合同。
5、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的
学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
本学期我们全组教师的公开课大多都
采用多媒体的辅助教学，老师们都能自制教学课件，熟练操作。
同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。
教师们还采用电子备课，并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化上好每一堂课的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中、期末各教师能认真做好质量分析，填好教师工作手册。
3、一学期来教研组共检查了备课教案2次（学期初、期末进行定期检查），教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
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4、一学期中全组教师共听课达180节以上，并及时写好听课反思或随感。
5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
三、加强课题运作，扎实开展教科研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖
掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研
力量。
本学期重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
本学期我们教研组做到活动有记录，有资料，均收到较好的效果。
上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课反思。
3、为了加强与外校的教学研讨，本学期我组各位老师还参加了市、区组织的竞赛优质课评比活动，各位教师都有很大收获。
四、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构
建新课标下的适应时代和青少年身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。
2、改变学生的学习方式。
本学期继续改变学生单一的接受性学
习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究，重视信
息技术的理论学习，本学期教师们参加了很多次市、区、校的培训。
通过培训,提高了教师的信息素养和网络技术的运用水平。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大
教师的课改积极性。
对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要
发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。
教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。
我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
范文二：数学教研组
一. 20XX年1月20XX年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真备好每一堂课。
二．积极参加和开展教研活动
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。
且把这个活动做为一个重要的教研活动。
本学期，我们组继续按教导处的计划如实开展了“公开课、示范课、汇报课”活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真按照“精心备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，如教学内容安排否恰当。
难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使
用，教学思想、方法的渗透。
是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。
本学期，我组老师积极参加省XX市,校级组织的各种教研活动,教师从理论学习到实践研讨，从精心备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深方向发展。
三、健全教研制度，加强教学常规管理
1、本学期，教研组都能在每月设定一个检查重点，如检查教案、听课记录等，严格按照课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生全面发展，把教研工作做细、做实。
2、加强对教师的教学行为的管理，特别是学生的作业布置与批改，数学组老师都能根据学生的实际情况和教学内容，作业的批改及时、认真、细致、规范，一部分老师并能及时分析反思，适时地采取补救措施，使本学期的教学质量能有突破性地提高。
四、抓好课程改革，促进学校发展。
伴随着新世纪的脚步，我国基础教育课程改革已全面启动。
我们必须借课改之东风，扬帆启航，驶向理想的彼岸。
课改是否成功，升学考必见分晓。
1、突出课改实验。
组织教师学习教学理论，深入课堂实验，及
时地总结教学经验。
2、改革教案编写做到“四有”：即走进教室“有目标”；讲起
课来“有步骤”；导起学生“有层次”；上完课后“有反思”。
打破了以往备课即写教案，为写教案而搬、抄教案集，教师通过分工协作，
达到资源共享，即能减少教师编写教案的负担，并能保证教师有足够时间进行备课与做好课前准备。
3、开发学校资源。
为了加快学校信息化建设进程，充分开发、有效利用教学资源，同时规范档案资料管理，逐步实现学校档案资料无纸化管理目标，本学期教师命题都要交电子档。
4、抓好毕业班教学工作。
学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。
学校树立正确人才观、质量观，在促进学生全面的发展的同时，抓好教学质量。
毕业班工作重点通过培优补差，促进全体学生的全面发展。
教研组配合学校做了一定的工作。
我们要以饱满的精神，开拓进取，为教育教学工作步上新的台阶而继续努力。