幼儿园教研组长工作总结
幼儿园教研组长述职报告(13篇)
幼儿园教研组长述职报告(13篇)幼儿园教研组长述职报告1本学期，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，优化了幼儿园常态下的一日活动质量。
在扎实“园本教研”，开展有效课堂教学以及游戏区域的创设、游戏活动的设计、组织等研究活动中，提高了教师开展“有效教学及游戏”的整体水平。
在“综合课程”与“特色课程”的互融互补研究中，提升了教师课程实施的潜力。
高效完成了各项工作任务。
现将本学期教科研工作总结如下：一、亮点工作：（一）抓实常规管理，提高一日活动质量1.本学期进一步加强了各类规范学习。
组织教师研读了《幼儿园教育指导纲要》、以及《幼儿园教师一日保教工作细则》、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。
同时针对青年教师开展了学习《纲要》《常规》的考查工作，进一步提高了青年教师理解、贯彻《纲要》的潜力。
在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。
2.进一步加大了常态一日活动质量的监控力度。
通过不定期的教研课活动、常规调研、推门听课等活动，对出现问题的班级进行管理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的实际保教潜力，优化一日活动质量。
3.开展了教研组计划的交流活动与班级环境创设、晨操、晨锻器材、教育随笔、教职工讲故事等评比活动，增强了保教工作的有序性、实效性、创造性。
（二）扎实园本研训，提升园本教研实效1.实施有针对性地引领指导（1）新教师DD稳扎稳打，扎实各项基本功对于新教师的培养，首先我们有意识地安排思想素质较好、业务潜力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中进步。
同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。
另外，我们还多创造机会让她们外出听课，学习优秀经验。
在对新教师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。
本学期，我们进一步开展师徒双向选取，并推出了师傅上示范课，徒弟上模仿课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在交流反思中成长。
幼儿园教研组长总结
幼儿园教研组长总结尊敬的家长们、教职员工们：大家好！在一年的教育教学工作中，我作为幼儿园教研组长，感到十分荣幸和自豪。
我们经过集体努力，取得了一定的成绩，但同时也面临了一些困难和问题。
在此，我将针对我们教研组工作进行总结和反思，希望能够与大家一起进一步提高教研工作的质量，实现幼儿园的教育目标。
一、工作回顾教研组在过去一年的工作中，紧密围绕幼儿园的教育目标，积极开展了各项教研活动。
我们主要做了以下几方面的工作：1.制定了教育教学计划。
我们针对不同年龄段的幼儿，制定了合理的教育教学计划，确定了教研组的工作重点和方向。
2.组织了教材研究和备课活动。
教研组的老师对幼儿园教材进行了认真研究，确保教学内容的科学性和启发性。
同时，我们还组织了备课活动，促进教师之间的交流和学习。
3.组织了教学观摩和教研讨论活动。
我们定期组织教学观摩和教研讨论活动，让教师之间相互学习和借鉴，提高了教学水平和教育质量。
4.开展了家校互动活动。
教研组意识到家校合作对于幼儿的发展至关重要，因此我们积极组织了家长会、亲子活动等活动，促进了家校互动和教育合作。
二、工作展望尽管我们在过去一年的工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。
下面，我将提出一些改进的方向和工作计划，希望能够得到大家的支持和配合：1.加强教师培训。
教育工作是一个不断学习和发展的过程，我们应该不断提升自己的教育理念和专业技能。
因此，我建议加强教师培训，组织教师参加各类培训活动，提高他们的专业能力和教育素养。
2.优化教研组内部管理。
教研组应该建立良好的内部管理机制，明确各个岗位的职责和要求，提高组织效率和工作质量。
同时，我们还应该加强与其他教研组的合作和交流，互相学习和借鉴。
2023幼儿园教研组长教研工作总结
2023幼儿园教研组长教研工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教研组长期末工作总结(实用3篇)
教研组长期末工作总结（实用3篇）1.教研组长期末工作总结第1篇一学年的时间又在繁忙中悄然度过了，这学年我们仍然围绕《纲要》《指南》的内容，认真学习新教材，边学边研究实施,深入开展研讨，解决当前教育改革的问题，不断地更新观念，理清思路，提高新时期幼儿园的教育质量。
一、加强学习，进一步提升理念我园师资处于非常薄弱的状况，因而时常给学习和研究带来许多困惑，反映了教师专业化水平的缺乏，特别是思想观念转变与实践、行动的脱节，缺乏实践的总结研讨，往往使教学停止不前或前进步子太慢。
本学年根据幼儿园实际存在情况，我园加强了教研组建设，开展丰富多彩的教研学习活动，重点加大学习新教材和实施新教材力度，改变教研学习方式，每两周进行一次《纲要》的学习和研讨，边学边研，从中领会《纲要》精神，转变教师的课程理念。
其次，采用参与试学习形式，共同理解细读教材，共同备课，使教师了解教材的不同设计，展示个人的不同风采。
另外我们还通过不同的案例进行分析，解剖案例中不同的设计方法，以问题的形式进行展现，然后，大家一起讨论解决，使方案活动设计更完整，案例剖析更直观、更形象，也更适应我园师资队伍薄弱的学习环境。
这学年，我们结合校本培训的内容，在对新教材进行解读实施的基础上，又邀请了实质幼儿园骨干教师进行讲课，使我们更进一步理解新教材，实施新教材。
通过多形式的开展学习活动，教师们已明确自己陈旧观念、自身素质正是主宰着自己的行为障碍，只有提高自己专业化水平，才能适应现代幼儿教育的发展。
当然，通过学习，使教师在实施过程中有了新的认识，他们能大胆地表达自己看法和见解，乐意提出各种问题和建议，使我们在学习中以问题线索，解决当前问题，使教师形成一种边寻边思，从反思中寻找问题的答案，从同伴中解决问题的疑点，从而不断的提升新理念，更好地实践新教材。
二、继续注重实践尝试，逐步适应改革的发展由于幼儿园教育活动内容具有很大灵活性、选择性、。
因此，光靠理论上的学习，很难使教师们统一的理解和领会，而目前在实践新教材中，又有许多困难。
幼儿园中班教研组长的的工作总结范文（15篇）
幼儿园中班教研组长的的工作总结范文（15篇）幼儿园中班教研组长的的工作总结1本学期我们中班教研组继续更新教育观念，在工作中积极学习和渗透《纲要》和《指南》的精神，依据园务工作重点，从教研组实际出发，以优化教学为切入口开展了教研工作，通过教研积极实践、并及时加以反思，使教师的理念和实践能力都有一定的提高，现对一学期主要教研工作作如下小结：一、学习理论，转变观念。
针对在使用与实施新课程的过程中，教师对理念的把握有待继续提高，在课程中的转色转换和教师教学策略方面的把握还存在着一定的困惑与问题，对此，教研组确立“关注幼儿活动，优化教学方式“为中心展开教研，教研组积极创设学习的氛围，组织教师以各种形式学习，如自学、集体学习、网上学习等，学习《纲要》的精神和理念，以及收集学习《优化幼儿园课程》、《尊重、开放、激励》、《让幼儿在主动探索中学习》、《幼儿园集体活动完整性的对策》、《支持幼儿探索，重在教师关注》等理论文章，在学习中要求组员将学到的知识在实际中进行操作，让老师们自己提出质疑与困惑，使教研活动真正体现出学习和研究的浓厚氛围，成为教学研究的阵地。
二、加强研讨，促进成长。
本学期我们围绕教研组中心内容“关注幼儿活动，优化教学方式”展开研讨，使教师在研讨过程中提升感悟，加强对活动中以教师的“教”促进幼儿的“学”，从而引发为自身的经验。
通过教师的研讨互动，教师们感到现在的教师在课程中的作用比以前更加重要，在课程中担任着多重角色，而这一切又都是以孩子的需要和发展为基础的，新课程中师生关系已经发生了根本性的变化，教师常常需要重新审视自己在活动中的地位和作用。
本学期的教研组研讨中，我们主要围绕教师与幼儿两方面的发展需要进行了如“教学活动中对教师教学策略的反思”、“谈对集体教学的再认识”、“谈主题背景下的高结构活动”“如何在活动中尊重幼儿”、“关注幼儿的个体差异”、“课改中教师角色的思考”等等内容的研讨交流，教师结合自己的实践体验谈教学的策略，大家都认为要使孩子积极愉快地学习，关键还在于教师，因此，教师应自觉探索一定的教学策略，包括教师的教学方法、教学途径、教学环境创设等，特别是教师与幼儿中互动时一定要注意把握正确的教育观念和教育行为，并且充分发挥教师的创新性和积极性展开活动，这样的活动对教师和幼儿的发展都是积极有效的，才能够唤起幼儿的自主性。
幼儿园教研组长工作总结范文(9篇)
幼儿园教研组长工作总结范文二、教育教学1.创设一个"会说话"的环境营造一个良好的语言环境对幼儿兴趣的产生至关重要。
设置图书区让幼儿在一日生活中根据画面讲故事。
具有故事情节、图文并茂的图书最能吸引幼儿，因此我们在阅读角中放置了许多适合他们翻阅的图书，孩子们可在区域活动或自由活动时饶有兴致的挑选、翻看。
创设了一定的物质环境后，良好的心理环境也应注重。
如：当孩子看书时不强制他看这本或那本，也不规定长时间的阅读。
有的孩子能力较差，就耐心的引导他从简单的或已讲述过内容的书看起，还可以让能力较强的幼儿与他同看一本书，启发他们互相交流，从而使每位幼儿都能积极主动地参与活动。
2.选择适合大班年龄段孩子的文学作品。
大班幼儿已经有了一定的语言表达能力，对画面的理解也有了一定的想法。
因此，在选择大班幼儿的早期阅读内容上，我们可以更多的选一些画面之间关联比较明显的，故事性比较强的，画面比较美观和形象的作品。
内容都非常的形象生动，特别能牵动小朋友的心，因此不管在看或听地过程，都能全身贯注，为幼儿养成良好的一个听、说、阅读的良好的习惯打下基础。
同时要采取一些不同的活动方式，让其产生快乐的情绪，激发他们阅读的兴趣。
1.通过"游戏化"的方式学习语言游戏是幼儿最喜爱的活动，它最符合幼儿的年龄特点和心理特点。
大班的幼儿生活经验已经比较丰富了，他们好动、好模仿。
活动以后，我就提供一些简单的道具，引导幼儿进行表演。
让他们在表演过程中，体验到了乐趣。
2.通过不同的故事方法来激发幼儿的学习兴趣。
3.利用多媒体进行阅读活动。
当然，提高幼儿的语言表达能力并不是一朝一夕的，它需要我们耐心地一点一滴的积累起来，为孩子的终身能力打下基础。
幼儿园教研组长工作总结范文（二）德：本人能遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。
幼儿园教研组长教研工作总结6篇
幼儿园教研组长教研工作总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教研组长工作总结
幼儿园大班教研组长工作总结幼儿园大班教研组长工作总结「篇一」回顾半年来的教研工作，我们在忙忙碌碌中度过。
虽然忙碌，然而我们忙的有序，我们忙的有收获。
开学初期，我们及时学习和分析幼儿园工作计划，明确本学期的工作重点，并认真商讨了教研组计划，本学期的教研主题依然是“探究户外体育活动与自制玩具相结合”。
和上个学期一样，本次教研活动分为三个年龄组，以班级为单位自制户外体育玩具并设计相关的体育游戏，使每位老师都能真正参与到研讨中来，而不再是一个旁观者，从而使研究重点指向性更强，操作性也更强。
现就我们大班组半学年来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。
在教研活动设计之中，我们密切围绕《纲要》中的指导内容，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的灵活性，在体育活动中培养幼儿坚强，勇敢、不怕困难的意志品质和主动性、乐观的合作态度。
学期初期我们共同学习了新的教研计划，结合上学期开展的户外体育活动的情况、大班幼儿年龄的活动特点及各班幼儿的.个体差异设计玩教具及具体的活动流程。
我们大班设计的游戏名称分别是《勇往直前》、《快递》、《齐心协力》。
首先的工作就是利用废旧物品制作玩教具。
因为大班幼儿课程较紧，加之其他活动共同进行，因此在寻找材料初期我们花了不少的时间，很多材料的选择都是一改再改，我们既要考虑到利用废旧物品，又要考虑到幼儿的兴趣及幼儿动作发展的目标，既要体现幼儿的发展规律，又要让幼儿在活动中获得较大的成功和满足感。
比如在一班设计的《勇往直前》活动，一共设计了三个环节，匍匐前进、跨栏、飞镖投射。
我们利用废旧的油桶瓶、饮料瓶涂上幼儿喜欢的颜色，再设计出不同的高度满足幼儿的发展需求，使得不同能力的幼儿都能得到发展。
再如果果二班的《急速快递》，利用废旧易拉罐制作梅花桩，让幼儿的平衡能力得到了很好的发展。
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幼儿园教研组长工作总结
一、本期教研工作的基础情况：
本期以幼儿园一日生涯惯例细则为主线，加强教研工作治理和幼儿园德育教材开发，营造一个积极读书的氛围，提高教师参加教研
的踊跃性，加强理论学习，进一步深入教育观点改变为教育行动，
加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评比、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动增进教师专业化
成长，培育学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面晋升幼儿园的保教工作品质。
二、教研工作功效
(一)、增强实践学习
本期引领教研组用三次教研活动的时光，体系地学习了《幼儿教导学》中创造游戏局部的内容，懂得了发明游戏的特色、教育作用
以及指点办法。
(二)、抓好常规工作
1、每位教师认真设计活动计划、认真组织幼儿一日生活活动。
2、每周认真开展礼拜五13：10开展教研活动;各班每周调换家
园窗，每星期一八点以前上墙。
3、每月环境创设检查一次：创设有特点幼儿教育环境，本期探
讨了怎么创设迷信、公道、丑化幼儿园环境的方法，并制订出环境
创设的评比尺度，由教研组长牵头组织各班班上进行检讨评选。
4、全园教师献课活动17节;外出观摩学习13人次，加入校级说课竞赛1次。
5、本期依照学校的新划定，每周教研组长和五年教龄以下的先
生每周听两节教学活动，其余教师每周必需听一节教学活动，并且
每周五在郭逊老师那里登记在园优点签字盖章。
6、每周、每位老师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的
教养反思。
7、节日活动：发展了我爱祖国跟喜迎新年的庆贺运动。
(三)、家园互动
1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。
2、为家长供给教学观摩活动16节，让家长懂得幼儿园的教学情形。
3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子游戏，观看孩子们
的文艺表演，让孩子们过了一个快活的新年。
(四)、特色园区：创建学习型的教师团队
教师专业化发展是教师专业化素质一直进步的一个进程，创立学习型团队，是师资步队建设的主要道路，树立书香校园，建设校园
文明，营造协调、健康向上的学习气氛，本期教研组开展了读书漂
流活动。
1、在办公室创设了读书吧。
在教师办公室里创设读书环境——
为教师提供各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，汲
取新的教育信息和进步的育人教训，拓展教师视线。
2、“走进名著”的读书活动。
当真浏览学校每年提供的书籍，
提高教师本身的文化素养。
每年教师自发阅读1—2本名著，扩大读
书的范畴。
4、读书交流活动。
每两月进行一次读书交换活动，并以文字的
情势浮现：读书笔记、读书心得领会、经典段落名句等张贴在“读
书网”的栏目中。
(五)科研工作
1、进一步深刻地研讨幼儿园早期阅读的领导方式和实行策略。
2、积极介入区级独破课题《中华传统美德校本教材开发》的研究工作，全园教师在幼儿园日常教育工作中认真落试验证幼儿园板块的教材开发情况。