青铜葵花知识点
青铜葵花阅读课堂全纪录
青铜葵花阅读课堂全纪录
第一课：葵花的历史背景
- 葵花是中国古代的一种青铜器，主要用于祭祀活动。
- 葵花形状独特，有十六瓣花瓣，象征着和谐与团结。
- 葵花在古代社会中具有重要的文化意义。
第二课：葵花的制作工艺
- 葵花的制作需要经过多个步骤，包括设计、铸造、打磨等。
- 制作葵花需要高超的技艺和丰富的经验。
- 葵花的制作工艺在古代被认为是一项高尚的艺术。
第三课：葵花的象征意义
- 葵花象征着光明和希望。
- 葵花也象征着勇气和坚持不懈的精神。
- 在古代文化中，葵花常被用作吉祥的象征。
第四课：葵花的传承与发展
- 葵花的制作技艺逐渐传承到现代，成为一种珍贵的工艺品。
- 现代艺术家对葵花进行了创新和发展，使其更加多样化。
- 葵花的传承与发展有助于保护和传承中国传统文化。
第五课：葵花的应用领域
- 葵花作为一种独特的艺术品，被广泛应用于室内装饰。
- 葵花也常被用作奖杯、纪念品等特殊用途。
- 葵花的应用领域在现代越来越广泛，受到人们的喜爱。
以上是《青铜葵花阅读课堂全纪录》的内容概要，总结了葵花的历史背景、制作工艺、象征意义、传承与发展以及应用领域。
葵花作为中国古代的一种青铜器，不仅具有重要的文化意义，而且在现代艺术领域中也有着独特的价值和应用前景。
通过学习葵花的相关知识，我们可以更好地了解中国传统文化，并将其传承与发展下去。
《青铜葵花》中的好词好句和读后感
《青铜葵花》中的好词好句和读后感好词：1. 灵动- 句子：她的眼睛灵动得像星空中闪烁的小星星。
- 小片段：我有个同学叫小萱，她的眼睛特别好看。
那眼睛就像《青铜葵花》里描写的那般灵动。
有一次我们在花园里玩，一只蝴蝶飞过来，小萱的眼睛一下子就被吸引住了。
那眼睛跟着蝴蝶转呀转的，就像蝴蝶在她眼里跳舞似的。
我当时就想，怎么会有这么灵动的眼睛呢？感觉里面藏着好多有趣的小秘密。
灵动的眼睛就像是心灵的窗户，透露出一个人内心的活力与好奇，小萱就是这样一个充满活力的人。
2. 素雅- 句子：那间小屋有着素雅的布置。
- 小片段：我去奶奶家的老房子，一进门就觉得有一种特别的感觉。
那房子的布置特别素雅。
墙上就挂着一幅简单的水墨画，桌椅也是那种很古朴的木质的，没有什么花里胡哨的装饰。
就像《青铜葵花》里描述的那种素雅的场景。
我和奶奶坐在那屋子里聊天，奶奶说，这房子呀，虽然简单，但是住着舒服。
我也觉得，这种素雅让人心里很宁静。
不像那些装修得很豪华的房子，看着眼花缭乱的。
素雅的环境就像是一首淡淡的诗，让人的心灵得到放松。
3. 坚韧- 句子：他有着坚韧不拔的意志。
- 小片段：我认识一个大哥哥，他的经历可传奇了。
他从小就家庭贫困，但是他有坚韧的性格。
就像《青铜葵花》里的人物一样。
他一边上学一边帮家里干活，学习还特别好。
有一次他生病了，可还是坚持去参加考试。
我就问他，你为啥这么拼命啊？他说，他要改变自己和家人的命运。
我当时就特别佩服他。
坚韧这种品质，就像一棵扎根在石缝里的小草，不管环境多么恶劣，都要努力生长，这种人一定会成功的。
好句：4. “草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。
”- 小片段：有一次下完雨，我跑到村子外面的田野里。
哇，那感觉就像书里写的那样。
草是潮湿的，我一摸，凉凉的。
花也是潮湿的，花瓣上还挂着小水珠呢。
风车慢悠悠地转着，也是湿哒哒的。
那些房屋的墙面上都有点湿，牛在地里哞哞叫着，身上也是湿漉漉的。
青铜葵花读书要点
曹文轩纯美小说《青铜葵花》
主题词：苦难真情美好人格
1.情景交融的写作特色（为什么用大量笔墨写葵花）
（1）既是与女主人公名字相吻合，同时也暗示了女主人公和葵花一样美好灿烂。
（2）情景交融，葵花父亲落水而亡，葵花尽失光彩，让读者感受到浓浓的哀伤与不舍。
2.如何理解苦难？
（1）正如作者所说，“每一个时代，有每一个时代的苦难”，在《青铜葵花》中，属于那个时代的苦难被表现得淋漓尽致：城里人
背井离乡，大麦地人的贫穷，水灾、蝗灾以及随之而来的饥荒，青铜的哑，葵花年少丧父，都让读者心情沉重。
（2）但作者不仅是写苦难，他更多地表现出人们在苦难重压下所散发出来的真情、美好人格，使得读者从苦日子中品出淡淡的
“甜”，（举例）面对贫苦，青铜一家子每个人都辛勤劳动，虽
然苦着，但一家人相扶相依，心中始终是充满希望的；没有项
链，青铜就用冰做了一条璀璨的冰项链，让葵花光彩照人……
（可以结合好书伴我成长26页“苦中有甜”来描述）无论有多
艰难，他们始终心存希望，无论有多痛苦，他们始终善良。
（3）在苦难面前，我们看到了青铜的坚忍、葵花的坚强以及其他人的勇敢，更看到了他们用爱编织出一条坚韧的绳索来对抗苦难，直抵读者心灵深处。
3.书名的含义？
（1）这是两个主人公的名字
（2）契合“苦难”主题，在苦难中顽强展现纯美与大爱，正如用青铜铸造而成的葵花一样，顽强、坚忍不拔，同时又充满了无限
的生机与活力。
4.为什么小说最后写青铜找到了自己的声音？
运用魔幻的手法，充分展现了青铜对葵花的思念之深，可见二人感情之深。
5.青铜：聪颖灵巧、善良纯真、坚韧耐劳、默默地付出，不求回报。
6.葵花：美丽、纯真、聪明、善良、体贴。
《青铜葵花》课外知识
《青铜葵花》课外知识青铜葵花是中国古代的一种青铜器，起源于商代晚期至西周初期，属于中国青铜器中的一种特殊类型。
本文将介绍青铜葵花的由来、造型特点以及其在中国文化中的意义。
青铜葵花起源于古代中国的青铜器文化，它的外形酷似一朵盛开的葵花，因而得名。
在商代晚期至西周初期，青铜器逐渐成为贵族的象征，葵花作为一种装饰纹样开始出现在青铜器上。
青铜葵花的造型特点独特鲜明。
它通常由两层花瓣构成，外层的花瓣向外翻卷，内层的花瓣向内卷曲。
整个造型优雅大方，线条流畅，给人一种舒展开放的感觉。
同时，葵花的中心通常留出一个空心的圆形，使得整个花朵更加立体逼真。
青铜葵花在中国文化中有着深远的意义。
首先，它代表了古代中国人对大自然的崇拜和对生命力的赞美。
葵花的盛开形态象征着无穷的生命力和希望，表达了人们对美好未来的向往。
其次，葵花也被视为一种吉祥的象征。
在中国传统文化中，葵花被赋予了破除邪恶、驱散霉运的寓意。
因此，古代人们常常在青铜器上雕刻葵花纹饰，以祈求好运和平安。
青铜葵花的制作工艺也是一项独特的技艺。
在古代，制作青铜葵花需要经过多道工序，包括熔铜、浇铸、打磨、雕刻等。
每一朵葵花都是艺人们经过精心雕琢而成，具有高度的艺术价值。
如今，青铜葵花已经成为中国古代艺术品的代表之一，被广泛用于陈列和收藏。
总结起来，青铜葵花是中国古代青铜器中的一种特殊类型。
它的造型特点独特鲜明，代表了古代人们对大自然的崇拜和对生命力的赞美，同时也寓意着吉祥和好运。
青铜葵花的制作工艺复杂精湛，具有高度的艺术价值。
它不仅是中国古代文化的重要组成部分，也是中华民族传统艺术的杰作之一。
通过欣赏和研究青铜葵花，我们可以更深入地了解中国古代文化的博大精深。
青铜葵花知识点汇总
青铜葵花知识点汇总内容简介：1、城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，她认识了一个不会说话的男孩青铜。
爸爸的死使葵花成了一个无依无靠的孤儿，葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大。
粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力。
12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青铜很痛苦，他从心里高喊“葵花!”喊声震动了所有人的心灵。
2、《青铜葵花》这本书写苦难（大苦难），将苦难写到深刻之处；作者写美（大美），将美写到（极致）；作者写爱（至爱）。
将爱写的充满生机与情意。
《青铜葵花》获得（6）个获项。
《青铜葵花》曾获得《中国时报》2005年十大好书奖，第十屇全国精神文明建设“五个一工程”奖；中国作家协会第七届优秀文学奖。
3、曹文轩的纯美系列小说还有：《野风车》《根鸟》《红瓦黑瓦》《草房子》《细米》《山羊不吃天国草》4、为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链。
5、《青铜葵花》人物简介姓名：青铜特点：执著、坚持不懈、灵巧，伶俐绝顶、很爱妹妹葵花。
姓名：葵花特点：懂事，舍己为人、善良、灵巧。
姓名：嘎鱼特点：顽皮、调皮、善良、家里有钱，与青铜葵花作对，爱好玩弄葵花。
6、人物具体介绍青铜：5岁在大火后吃惊吓，失语，大麦地最单纯、善良、伶俐、开阔的农村孩子，在收养了妹妹葵花之后，他把一个哥哥质朴、无私的爱发挥到了极致。
葵花：5岁丧母，7岁随相依为命的艺术家父亲，到了和大麦地一河之隔的干校，父亲在一次意外中丧生，被青铜一家领养。
娴静、灵巧、讨人爱好，有着一颗戴德的心。
奶奶：奶奶是大麦地村最有风采的老人。
高个、银发，很爱干净，任何时候都是一个面容清洁、衣服整洁、满脸和蔼的老人。
《青铜葵花》知识点
《青铜葵花》知识点1.《青铜葵花》精彩人物描写分享青铜性格特征：执著、坚持不懈、乖巧，聪明绝顶、很爱妹妹葵花葵花性格特征：懂事、舍己为人、善良、灵巧嘎鱼性格特征：顽皮、淘气、善良、义气、家里有钱，与青铜葵花作对，喜欢捉弄葵花。
奶奶是一个（面容清洁）、（衣服整洁）、（满脸和蔼）的老人，也是一个（性格十分坚韧）的奶奶。
2.《青铜葵花》的作者是（曹文轩），作者纯美系列小说还有：《野风车》《根鸟》《红瓦黑瓦》《草房子》《细米》《山羊不吃天堂草》等。
3. 河那边的村庄有一个很好听的名字（大麦地），大麦地是一个很大的村庄，四周都是（芦苇）。
葵花在河边看到对岸是一片翻动着绿色波涛的大海。
葵花看到的绿色大海就是（芦苇荡）。
4. 城里人在大麦地组织的团体叫做“干校”，全称是（五七干校）。
葵花的爸爸在（干校）劳动。
大麦地和干校间隔着（大河）。
在方圆三百里的芦苇荡地区，有好几所干校，那些人来自于一些大城市，都是些（干部）（作家）（艺术家），他们主要是（劳动）。
大麦地人的心目中，干校的人是（一些懂魔法）的人。
5. 葵花刚到干校时，天天要去看大麦地的原因是（她想见到大麦地）。
大芦荡既（吸引）着葵花，也使她感到莫名的（恐惧）。
葵花最喜欢的一个去处就是（大河边），河那边就是（大麦地）。
6. 大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫（嘎鱼）。
7. 当葵花想到大麦地去，坐在小船上漂流时，（嘎鱼）捉弄了小船上的葵花，最后葵花被（青铜）救助了，见到了爸爸。
8. 葵花有一个哥哥，三岁时得了（脑膜炎）死了。
9. 一个名叫青铜的男孩，他是一个（哑巴）。
青铜不是天生的哑巴，他（五）岁那年，因为（火灾后发高烧大病一场）后变成哑巴的。
10.青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了（癞疮）。
夏天在牛门口挂了（芦苇编的帘子），免遭蛀虫叮咬。
青铜爸爸在逃离大麦地时，家里什么东西也没拿，只牵了（那头牛），那是一条（健壮而听话的牛）。
除了奶奶，与青铜最近的就是（牛）。
青铜葵花课件(多应用版)
青铜葵花课件一、引言青铜葵花，又称铜葵，是我国古代青铜器中的瑰宝，具有极高的历史、艺术和科学价值。
本课件旨在通过对青铜葵花的起源、发展、制作工艺、文化内涵等方面的介绍，使大家更好地了解这一独特艺术形式，感受中华民族的智慧和创造力。
二、青铜葵花的起源与发展1.起源青铜葵花的起源可以追溯到新石器时代晚期，距今约5000年前。
当时，我国先民已经掌握了青铜冶炼技术，并开始制作青铜器。
葵花作为自然界中的一种植物，因其具有向阳的特性，被人们赋予了吉祥、光明的象征意义。
因此，青铜葵花应运而生，成为了古代社会权力、地位和财富的象征。
2.发展青铜葵花的发展历程可分为四个阶段：滥觞期、成长期、鼎盛期和衰落期。
（1）滥觞期（新石器时代晚期至商代早期）：青铜葵花初现，造型简单，纹饰以线条为主。
（2）成长期（商代中期至西周）：青铜葵花逐渐成熟，造型丰富多样，纹饰繁复精美。
（3）鼎盛期（春秋战国至汉代）：青铜葵花达到鼎盛，制作工艺更加精湛，纹饰富丽堂皇。
（4）衰落期（魏晋南北朝以后）：随着佛教、道教的兴起，青铜葵花逐渐被其他艺术形式所取代，走向衰落。
三、青铜葵花的制作工艺1.青铜冶炼青铜葵花的制作需要冶炼青铜。
青铜是铜和锡的合金，具有良好的韧性和可塑性。
古代工匠通过高温熔炼铜、锡矿石，得到青铜合金。
2.铸造青铜葵花的制作采用失蜡法铸造工艺。
工匠用蜡制作出葵花造型的模具；然后，在模具表面涂抹耐火材料，使之硬化；接着，将模具放入炉中高温烘烤，使蜡熔化流出，形成空腔；将熔化的青铜合金倒入空腔，冷却后取出，打磨、修整，得到青铜葵花。
3.纹饰制作青铜葵花的纹饰制作采用錾刻、镶嵌等工艺。
工匠在青铜葵花表面刻画出精美的纹饰，有的纹饰还镶嵌有金、银、玉等材质，使得青铜葵花更加富丽堂皇。
四、青铜葵花的文化内涵1.权力象征在古代社会，青铜葵花作为权力、地位和财富的象征，被广泛应用于王室、贵族的祭祀、宴享等活动。
如商代著名的司母戊鼎、四羊方尊等，都是青铜葵花的代表作。
青铜葵花的主要内容
青铜葵花的主要内容青铜葵花。
青铜葵花，又称铜葵、铜莲花，是一种具有浓厚文化底蕴和历史价值的古代铸铜艺术品。
它的形态优美，工艺精湛，寓意深远，成为了中国古代艺术的瑰宝之一。
本文将从青铜葵花的历史渊源、工艺特点和文化内涵等方面进行介绍。
首先，青铜葵花的历史渊源可以追溯到商代晚期至西周早期，距今已有三千多年的历史。
它最早出现在古代青铜器中，作为一种装饰图案，后来逐渐演变成独立的器物，成为了一种独具特色的艺术品。
在中国古代，青铜葵花被广泛应用于礼器、乐器、兵器等器物的装饰，成为了古代艺术品中的一大亮点。
其历史渊源的悠久和广泛的应用，使得青铜葵花成为了中国古代文化的重要组成部分。
其次，青铜葵花的工艺特点主要表现在其造型美观、工艺精湛和寓意深远等方面。
青铜葵花的造型以葵花为主题，花瓣细腻、线条流畅，整体呈现出一种优美的姿态。
在工艺方面，青铜葵花的铸造工艺十分复杂，需要经过多道工序，包括设计、铸造、打磨、上色等，每一道工序都需要经过精湛的技艺和耐心的打磨。
而在寓意方面，青铜葵花象征着吉祥、美好和幸福，成为了人们向往的美好寓意。
这些工艺特点使得青铜葵花成为了古代艺术品中的一朵璀璨之花。
最后，青铜葵花的文化内涵主要体现在其历史意义和象征意义上。
作为古代艺术品，青铜葵花承载着丰富的历史文化内涵，代表着古代社会的审美观念和生活方式。
同时，青铜葵花作为一种象征物，也在古代文化中扮演着重要的角色，成为了吉祥的象征，被人们广泛用于祈福、祭祀等活动中。
其深厚的文化内涵使得青铜葵花成为了中国古代文化的一部分，具有不可替代的历史价值和文化意义。
总结而言，青铜葵花作为中国古代艺术品的代表之一，具有深厚的历史渊源、精湛的工艺特点和丰富的文化内涵，成为了中国古代文化的瑰宝之一。
通过对青铜葵花的介绍，我们可以更加深入地了解中国古代艺术品的魅力，感受到古代文化的博大精深。
希望青铜葵花这种古老而珍贵的艺术品，能够得到更多人的关注和珍惜，传承下去，为后人留下宝贵的文化遗产。
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青铜葵花1内容简介：城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，她认识了一个不会说话的男孩青铜。
爸爸的死使葵花成了一个无依无靠的孤儿，葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大。
粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力。
12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青铜很痛苦，他从心里高喊“葵花!”喊声震动了所有人的心灵。
2、《青铜葵花》这本书写苦难（大苦难），将苦难写到深刻之处；作者写美（大美），将美写到（极致）；作者写爱（至爱）。
将爱写的充满生机与情意。
《青铜葵花》获得（6）个获项。
《青铜葵花》曾获得《中国时报》2005年十大好书奖，第十屇全国精神文明建设“五个一工程”奖；中国作家协会第七届优秀文学奖。
2、曹文轩的纯美系列小说还有：《野风车》《根鸟》《红瓦黑瓦》《草房子》《细米》《山羊不吃天堂草》4、为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花照一张相，青铜甚至在寒冷的冬天卖掉了自己脚上的芦花鞋；为了葵花写作业，聪明的青铜捉来萤火虫做了十盏南瓜花灯；为了让葵花看马戏，青铜顶着葵花默默地站立了一个晚上；为了避免葵花挨骂，青铜勇敢地代妹妹受过；为了葵花报幕时的美丽，青铜心灵手巧地做了一串闪亮的冰项链。
青铜葵花》精彩人物描写分享名字：青铜特点：执著、坚持不懈、乖巧，聪明绝顶、很爱妹妹葵花姓名：葵花特征：懂事，舍己为人、善良、灵巧嘎鱼：顽皮、淘气、善良、家里有钱，与青铜葵花作对，喜欢捉弄葵花。
一、填空题：（20分）1、河那边的村庄有一个很好听的的名字：（大麦地）。
2、大麦地的人把城市里的人称作（五七干校）。
葵花的爸爸在（干校）劳动。
大麦地和干校间隔着（大河）。
城里人在一望无际的芦苇丛中盖房子，这是一个相对独立的世界，大麦地人称它为“五七干校”。
在方圆三百里的芦苇荡地区，有好几所干校，那些人来自于一些大城市，都是些（干部）（作家）（艺术家），他们主要是（劳动）。
大麦地人的心目中，干校的人是（一些懂魔法）的人。
3、大麦地有一个祖祖辈辈养鸭的男孩名叫（嘎鱼）。
奶奶叫青铜看看葵花放学没有，青铜却看见（嘎鱼）一手抓着一只鸡，一只公鸭，一只母鸭，青铜的家人很纳闷。
4、一个名叫青铜的男孩，他是一个（哑巴）。
青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（看马戏）5、青铜家的牛，刚到青铜家时身上长满了（癞疮）。
夏天在牛门口挂了（芦苇编的帘子），免遭蛀虫叮咬。
6、葵花的父亲死后，她被（青铜一家）领养。
葵花刚到干校时，天天要大看麦地的原因是（好很喜欢大麦地）。
为了躲避城里人把葵花接走，青铜与葵花最后躲在（一只船上）。
葵花过年时穿一件花衣服，是（妈妈出嫁时的一件花衣服）改的。
葵花的（朗读）十分迷人，（朗读）全校闻名。
7、青铜的家像一辆（破旧的马车）。
自从这辆马车上多了葵花，它就显得（更沉重了）。
在青铜看来，大麦地最好看的女孩就是他的（妹妹）。
青铜看着成绩单，（榔头）从手中掉下来，差点砸在（脚下）。
8、或许是（青铜的真诚打动了人们），或许是（因为那些芦花鞋实在太好了），所以（一双双的卖了出去）。
9、那串青铜给葵花的项链是用一颗颗（冰凌），细心的做出来的。
狂风暴雨过后，青铜让葵花（骑在牛背上），然后牵牛朝家走去。
10、青铜会说话了，他说的话是：“（葵——花）! 青铜在墙上刷的字是：“我是大麦地的青铜。
”青铜为（）被几个孩子打得屁股尿流。
哑巴青铜，（耳朵）却很灵。
青铜的奶奶是全大麦村人尊敬的老人。
（上学）是青铜的一个梦。
青铜一边放牛，一边（采集着芦花）。
11、葵花是被（戴眼镜的黄阿姨）和（不戴眼镜的何阿姨）带进城里念书。
葵花为了省家的油灯钱，晚上总是去（翠环和秋妮）家做作业。
青铜为她做了（10）盏南瓜灯。
每盏灯都有（）只萤火虫。
葵花刚到干校时，天天要去看大麦地的原因是（她想见到大麦地）12、嘎鱼家的鸭子吃了葵花家的（茨菰）嘎鱼家的父亲拿（柳篮）去鸭栏里（捡鸭蛋），是嘎鱼父亲最幸福的时刻。
13、青狗家割得（3）堆茅草在大火中化为灰烬。
青狗是短篇小说《金色的茅草》中的人物，见曹文轩的短篇小说集《野风车》。
青狗没有（妈妈），只有（爸爸）。
青狗家的（三垛茅草）被火烧了。
青铜从稻香渡推来的（石碾）被人抢走了。
14、青铜和爸爸去河边割草时，答应葵花（1个月）后回来。
青铜在大风中失去了（屋顶）。
青铜家盖房子缺最后一笔钱是（去海滩组茅草地割茅草的钱）。
这里人家都知道，最好的屋顶并不是瓦盖的，而是（茅草）盖的。
15、书中描述一船茅草，就像（一船金子）16、青铜是由于（火灾后发高烧）而不愿说话变哑。
青铜卖出了（101）又芦花鞋。
城里人在大麦地组织的团体叫作“干校”，全称是（五七干校）。
教青铜写字的是（葵花）。
葵花在（12）岁时被人接回到了城市。
17、当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，（青铜）救了他。
葵花所有功课（全班）第一，学校老师没有一个（不喜欢）葵花。
18、在决定是青铜还是葵花上学，全家采用抓阄的方法，谁摸到（红）银杏，谁就上学。
家里穷，晚上葵花只能在（南瓜花灯）下看书写字。
19、葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被（蝗虫）吃光了。
麦叶被咬成（锯齿）形，大麦地以及周围广大地区发生了（蝗灾）。
蝗虫来的时候，青铜拿了一把（大扫帚）在空中胡乱地扑打着，蝗虫打落一地。
听说蝗虫要来事，大麦地孩子处于（兴奋）中，真正来的时候，孩子们只有（恐慌）。
听说蝗虫听尽庄稼后，纠缠青铜爸爸妈妈的心思的就是（粮食）。
青铜一边（放牛），一边（挖野菜）。
干校的叔叔，阿姨还给青铜家送来了（一袋米）。
发生蝗灾后，大麦地大多数人家没有余粮，人们会不进跑到河边张望（送救济粮的粮船）20、“凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。
凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。
”这是（罗曼罗兰）说的。
21、奶奶为什么要去东海边（摘棉花给孩子做新衣服）奶奶有（玉镯、金戒指、耳环）。
奶奶在做芦花鞋的过程中，主要干（搓绳），青铜用木榔头（捶稻草），爸爸妈妈（编织芦花鞋）奶奶的两只耳朵上都有（耳环），耳环上还有（淡绿色）的耳坠。
奶奶的手指上有（一枚金戒指），奶奶的手腕上还有（一只玉镯）。
奶奶把（那对耳环）当了要盖茅草屋。
奶奶是一个（面容清洁）、（衣服整洁）、（满脸和蔼）的老人，也是一个（性格十分坚韧）的奶奶。
22、翠环是一个（爱使唤人的女孩），秋妮是一个（小心眼的女孩）。
23、奶奶第一次生气是因为（葵花第一次把成绩考得这么差。
）学校明确地说，葵花要么（退学）要么（留级），是（葵花的奶奶）跪在地上，恳求校长让葵花再考一次。
24、葵花读小学（五年级，12岁时），城里人要将葵花接回城里。
青铜怕葵花会在路上被人劫走，葵花上学时，就（远远地跟在后边），放学时，他已早早地守在（学校的门口）。
在市长的亲自关照下，专门为葵花设立一个（成长基金）。
无论乱风下雨，（青铜）都整天坐在草垛顶上。
25、“他的头发，像草跺上的草一般，都被雨水冲得顺顺溜溜的，头发贴在他的脸上，几乎遮入他的双眼。
”中的他指是（青铜）。
青铜爸爸在逃离大麦地时，家里什么东西也没拿，只牵了（那头牛，）那是一条（健壮而听话的牛。
）除了奶奶，与青铜最近的就是（牛）。
大麦地人除了经常看到奶奶接着青铜的手到处走动外，就是经常看到（青铜牵牛去吃草）。
这是大麦地的一道风景。
爸爸和青铜之间是（生死之约）是（不解之缘）。
26、大芦荡（既吸引）着葵花，也使他感到莫名的（恐惧）。
葵花最喜欢的一个去处就是（大河边），河那边就是（大麦地）。
大麦地是一个很大的村庄，四周都是（芦苇）。
27、葵花的爸爸是（雕塑家），他一生中最成功的作品就是（葵花――用青铜做成的葵花）。
爸爸所在那个城市，最著名的雕塑是（青铜葵花），（青铜葵花）是这个城市的象征。
爸爸的生命里只在两样东西（青铜葵花和女儿）28、编芦花鞋的工序，土活称它为“毛鞋窝子”二、选择题：（20分）1、把葵花从小木船上“救”下来的人是（B）。
A、嘎鱼B、青铜C、葵花的爸爸2、青铜是（C）。
A、聋子B、瞎子C、哑巴3、葵花的爸爸是（C）死的。
A、被火烧死的B、从天上掉下来摔死的C、掉进河里淹死的4、葵花被（A）一家领养。
A、青铜B、嘎鱼C、朱国5、给油麻地小学拍照的人叫做（B）。
A、张瘸子B、刘瘸子C、王瘸子6、在自己家没灯时，葵花每天在（C）做作业。
A、自己家B、老师家C、同学家7、青铜用（A）给葵花做了一盏全村最漂亮的灯。
A、萤火虫B、蜡油C、煤油8、青铜在草滩上遇到了（C）。
A、嘎鱼B、翠环C、青狗9、葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被（B）吃光了。
A、狗B、蝗虫C、鸭子10、葵花是（A）把考试考砸了。
A、故意B、不小心C、意外的11、刘瘸子的到来给大麦地小学的孩子们带来了什么，让他们热闹了一回：（A）A．照相B．卖冰糖葫芦C．卖冰棍D．捏泥人1、《青铜葵花》是中国现代著名作家（A）写的。
A.曹文轩B.路遥C.贾平凹D、陈忠实2、为了家里盖房子，奶奶当掉了身上的（A）。
A.耳环B.金戒指 C.玉镯3、《青铜葵花》是（A）。
A.长篇小说 B.散文 C.童话故事4、家里穷，晚上葵花只能在(B) 下看书写字。
A.油灯B.南瓜花灯C.蜡烛5、葵花从江南回家时，青铜的手上拿着（B）A.纸风车 B.纸灯笼C.纸船6、葵花的爸爸是（A）。
A.淹死的 B.病死的C.饿死的7、葵花回城后被安排在（）。
A.黄阿姨家B.何阿姨家 C.市长家8、跟《青铜葵花》统一系列的是（A）A.《山羊不吃天堂草》 B. 《平凡的世界》 C.《高老庄》9、青铜一家人一共编了（B）芦花鞋。
A.50双 B.101双C.100双10、青铜给葵花做的项链是（C）做的。
A.豆子 B.棱角 C.冰11、当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，（A）救了她。
A.青铜B.嘎鱼C.乡亲们12、葵花爸爸的职业是（c）。
A.教师 B.画家 C.雕塑家13、在决定是青铜上学，还是葵花上学，全家采用抓阄的方法，谁摸到（a）银杏，谁就上学。
A.红B.绿C.蓝D.黑14、葵花远走江南回家，为了等葵花回家，青铜一直守在桥上，手里拿着：（A）A．纸灯笼B．纸风车C．纸船D．纸伞15、葵花最终生活在哪里：（C）A．青铜家里B．村长家里C．城里阿姨家D．福利院15、在文艺表演中，葵花戴着（a）作为饰品。
A.冰项链B.金项链C.银项链8、青铜和爸爸在草滩上收割茅草时，遇见了(B) 。
A.嘎鱼B.青狗C.奶奶青铜为什么会成为哑巴？（A）A．失火时被火烧坏了嗓子B．为了寻找失踪的葵花喊坏了嗓子C．发高烧烧坏了嗓子D．被嘎鱼欺负而成为哑巴9、葵花爸爸一生最为成功的作品是（A ）A．用青铜制作成的葵花B．绘画作品葵花C．种植的葵花田D．青铜制作成的各种纪念品10、爸爸去世之后后，苦命的葵花被送到谁家抚养：（B）A ．嘎鱼家B．青铜家C．村长家D．阿姨家11、青铜不识字，是谁教会了青铜读书写字的：（D）A．老师B．嘎鱼C．爸爸D．葵花12、狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（C ）做灯给葵花写作业。